有關(guān)向往自由作文六篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的向往自由作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

向往自由作文 篇1

　　夜幕降臨了，夕陽(yáng)還是不舍的離開(kāi)。

　　漆黑的天空好似黑夜中凝上的一層霜。我步履沉重地走向教室。晚風(fēng)撩起了我的頭發(fā)，不知為何黑夜中的風(fēng)也如此的小心，生怕黑暗的大地看見(jiàn)她此時(shí)的歡樂(lè )與自由而責罰她。稀稀朗朗的星星閃著(zhù)淡淡的白光。星星你好嗎？好久不見(jiàn)了，你是否也很無(wú)奈，黑夜對你的禁錮，此刻，你是否也像我一般掩臉痛哭？

　　現在，我每天早上起早貪黑。當大家還在甜美的夢(mèng)鄉時(shí)，我正帶著(zhù)未做完的夢(mèng)，看著(zhù)課本；晚上，當大家進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，我卻只有和臺燈相伴。

　　“又要奮斗到十二點(diǎn)了！”上完晚自習，大家都抱怨著(zhù)。背著(zhù)沉重的書(shū)包，踏著(zhù)沉重的步子，往家里走。路上很安靜，星星和月亮照著(zhù)我們回家的路，微風(fēng)把我們送回家�；氐郊依�，顧不上其他，回到房間，點(diǎn)亮臺燈，就開(kāi)始“奮斗”。星星眨著(zhù)疲憊的眼睛看著(zhù)我，月亮拉起身邊的云彩蓋在身上，也進(jìn)入了夢(mèng)鄉。外面很黑，只有我的房間透出了一點(diǎn)疲憊的光。

　　有時(shí)，連上天也為我們抱不平。這天晚上，我正不知疲憊地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，一不小心就睡著(zhù)了。一陣雷聲，把我從睡夢(mèng)中喚醒。閃電一道道的，用它光亮卻瞬間消逝的劍，劈砍著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的'黑暗，只為迎來(lái)光和自由與快樂(lè )的世界。窗外，下起了小雨，似乎是為我打抱不平，為我哭訴。即使是這樣，我也不能擺脫作業(yè)，依然奮斗到了十二點(diǎn)。

　　終于可以睡覺(jué)了。我爬上床，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。在夢(mèng)里，我依然在寫(xiě)作業(yè)……

　　年齡越大，學(xué)習任務(wù)就越重。生物。地理的結業(yè)考試，期末考試的臨近，競爭力的增大，猶如“三座大山”壓在我們的身上，壓得我們喘不過(guò)起來(lái)。隨著(zhù)夏日的來(lái)臨，大家的心情都不好，根本無(wú)心學(xué)習。下午，睡意蒙蒙，加上老師的“催眠曲”，幾乎什么也聽(tīng)不進(jìn)去。

　　教室外，偶爾有幾只小鳥(niǎo)飛下來(lái)，相互嬉戲，又飛向天空，自由自在。有時(shí)，真的很羨慕小鳥(niǎo)。多想變成一只小鳥(niǎo)，在天空自由地飛翔；多想變成一條小魚(yú)，在水中自由地遨游�？墒�，卻被學(xué)習牢牢的綁住。

　　自由，何時(shí)才能與我相逢？

向往自由作文 篇2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，唉，又要上課了。老師讓我們讀課文，我盯著(zhù)課本，心不在焉。唉，上課真無(wú)聊，要是現在能出去玩該多好��！

　　想著(zhù)想著(zhù)，忽然有一只小鳥(niǎo)飛進(jìn)了教室。同學(xué)們都停下了朗讀，目光被這位不速之客吸引住了。鳥(niǎo)兒在教室上方盤(pán)旋了幾圈后停在電燈的吊桿上，它用兩只鋒利的爪子緊緊抓住吊桿，身體筆直筆直的，看上去就像一位大將軍一樣，十分威風(fēng)。過(guò)了一會(huì )兒，它開(kāi)始在教室里面飛來(lái)飛去，一會(huì )兒落在窗簾上，一會(huì )兒把電風(fēng)扇撞得來(lái)回晃動(dòng)，一會(huì )兒又神氣十足地站在扇葉上，還不時(shí)嘰嘰地叫幾聲。

　　果然，早操完進(jìn)教室，我發(fā)現那只小鳥(niǎo)還停留在扇葉上，我高興極了。就這樣我們繼續像往常一樣上著(zhù)課，不同往日的是：今天有只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在我們頭上飛來(lái)飛去，時(shí)不時(shí)像只無(wú)頭蒼蠅朝著(zhù)窗戶(hù)撞，甚至撞到了靠窗同學(xué)的課桌上。我知道，它肯定非常著(zhù)急，想要回家，想要出去，可我是多么想讓它留下來(lái)啊。這時(shí)，我腦海里突然浮現出曾經(jīng)讀過(guò)的《金翅雀》這篇文章。金翅雀的孩子被農夫抓走關(guān)在了籠子里，金翅雀經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于找到了他，想要就出孩子�？墒遣还芙鸾z雀怎么努力，都無(wú)法把孩子從鳥(niǎo)籠里救出來(lái)。最后，金絲雀把一種毒草送進(jìn)了孩子的'嘴里�！安蛔杂�，寧愿死！”高傲的金絲雀看著(zhù)死去的孩子傷心地向森林飛去。頓時(shí)，我才恍然大悟，趕緊提醒坐在窗邊的同學(xué)把窗戶(hù)打開(kāi)，這只小鳥(niǎo)飛了出去

　　是啊，自由是多么重要，自由是多么令人向往。我想那些因為犯罪而失去了自由的人內心肯定在懺悔。我們從小要聽(tīng)從老師、家長(cháng)的教導，約束自己的言行舉止，以免失去最珍貴的自由。

向往自由作文 篇3

　　我想做一個(gè)快樂(lè )的人，想鳥(niǎo)兒一樣在空中飛翔；我想做一個(gè)自由的人，像海鷗一樣在大海上飛翔；我想做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人，像魚(yú)兒一樣在水中游來(lái)游去。

　　自由，一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)幸福的詞，它代表著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )，代表著(zhù)人生中的坎坎坷坷，自由可謂是人的靈魂。從小我就向往自由，渴望家長(cháng)防守，但是，從小到大，家長(cháng)從來(lái)都不會(huì )給我自由的空間，把我的時(shí)間安排得緊緊的我似乎連喘氣的機會(huì )都沒(méi)有。

　　任務(wù)越來(lái)越重，時(shí)間越來(lái)越緊，玩的時(shí)間也越來(lái)越少了，好不容易挨到了周末，先好好休息一下，卻得上家長(cháng)安排的輔導班……當我抬頭仰望天空時(shí)，總覺(jué)得自己是籠子里的“囚鳥(niǎo)”，沒(méi)有屬于自己的天空，沒(méi)有快樂(lè )，更沒(méi)有自由。

　　蟋蟀的快樂(lè )是可以盡情的歌唱，泥土的快樂(lè )是可以滋養花草樹(shù)木，花兒的快樂(lè )是可以裝點(diǎn)蒼茫的大地，而我的快樂(lè )就是能擁有屬于自己的一片樂(lè )土，凈土。

　　每天沉重的書(shū)包，書(shū)本上密密麻麻的字跡，沉重的學(xué)習任務(wù)，讓學(xué)習生活失去了光彩。如果我擁有了自由，我會(huì )騎車(chē)到田野里去玩耍，到花叢中玉蝴蝶一起嬉戲，或是躺在田野中仰望天空，看空中飛翔的小鳥(niǎo)，大聲呼喚：“我擁有自由！”

　　我真的'向往自由，我理解父母那望子成龍的夢(mèng)想，但他們應該給我們自由，放開(kāi)我們的手讓我們自己去搏，自己去闖，只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長(cháng)起來(lái)。

　　我渴望我的自由，要是我擁有它，我就要變成一只鷹，在蔚藍的天空中飛翔，去世界上最遠，最高的地方，去實(shí)現我的夢(mèng)，在風(fēng)雨中，我會(huì )傲然飛翔，不管有多大的困難，我都會(huì )去做最好的自己！

向往自由作文 篇4

　　我是家里最小的一個(gè)孩子，爸爸媽媽管束我，就連我那個(gè)很幼稚的哥哥，都把我看成是他的部下，天天??管東管西，讓我很無(wú)奈。

　　我想每個(gè)小孩都不想被別人管吧！我天天跟神明禱告，希望這些管我的人，放我一天假，讓我為所欲為，那該有多好？

　　就在前幾天，我突然爆炸了，對著(zhù)全家人大吼：“你們可不可以別管我？”我的`態(tài)度很惡劣，口氣也很差。一向會(huì )馬上發(fā)脾氣的爸媽?zhuān)�這時(shí)竟然都不說(shuō)話(huà)了，他們帶著(zhù)哥哥進(jìn)房間，真的不理我了。

　　從那一分鐘開(kāi)始，不管我想睡多久，都沒(méi)人叫我，我睡的天昏地暗，精神變得更差了。沒(méi)人跟我搶電腦，我為所欲為的玩，直到我眼睛冒著(zhù)金星，好像快瞎了，才嚇得趕快放下電腦。

　　冰箱里的食物，我想吃什么就吃什么，把所有的冷飲都喝下去后，我突然感到真的好爽，太過(guò)癮了，誰(shuí)知道突然肚子痛得不得了，我大叫救命，還是沒(méi)人理我。

　　這時(shí)媽媽沖過(guò)來(lái)了，馬上跟爸爸抱著(zhù)我去醫院，哥哥在旁邊也很焦急，他一直說(shuō)：“你別嚇我們啦！快點(diǎn)好起來(lái)，我們還是很想管你的�！�

　　這時(shí)我才知道，有人管我，其實(shí)是一件很幸福的事情，不然我一定會(huì )失控，變成一個(gè)很糟糕的人。

　　我愿意被管，只要你不要太兇哦！

向往自由作文 篇5

　　每個(gè)人都有自由，雖然我不像籠子里的小鳥(niǎo)那樣，但是我很向往自由。

　　也許是我自身的緣故，我小學(xué)一開(kāi)始學(xué)習很好，受到老師和家長(cháng)的愛(ài)戴，到了四年級我的成績(jì)開(kāi)始下滑，媽媽就開(kāi)始控制起來(lái)了我。每天讓我過(guò)著(zhù)機器人的生活，過(guò)了一段時(shí)間我受不了這種生活就開(kāi)始偷工減料少做一些練習題，因此成績(jì)并沒(méi)有上升

　　到了初中我更是加倍努力，可是成績(jì)擺在眼前，我一直在原地徘徊，忽高忽低。媽媽不再讓我出去玩，同學(xué)聚會(huì )也不讓去了，天天就是學(xué)校和家這兩個(gè)地點(diǎn)，一點(diǎn)自由都沒(méi)有，也正是因為這些我在家里更不愿意學(xué)習，所以成績(jì)一直不是很好，也是如此，媽媽對我漸漸放松了，這讓我更不自由了。

　　有一次，我要和同學(xué)去春游，去和爸媽商量，誰(shuí)知他們立刻否決了我，我求了他們兩三天，最后才同意我去，還要刷一個(gè)星期的碗，去的時(shí)候還要問(wèn)我去什么地方，有什么人，什么時(shí)候回來(lái)，我知道他們這是關(guān)心我，怕我受騙，但我不喜歡這樣的'關(guān)心，使我沒(méi)有自由。

　　還有一次，我發(fā)現他們動(dòng)了我的手機，我在12歲生日奶奶給我買(mǎi)了個(gè)手機，一開(kāi)始爸爸不讓我把手機號告訴任何同學(xué)，但我想，有手機不讓我和同學(xué)聯(lián)系，那要手機有什么用，于是就告訴了一些要好的同學(xué)，誰(shuí)知有一天爸爸問(wèn)我是不是把手機號告訴同學(xué)了，我承認了，于是把爸爸手機沒(méi)收了一個(gè)月。后來(lái)還給我了一段時(shí)間，我在一次無(wú)意中看到了自己手機上的短信全被刪了，我就問(wèn)爸媽?zhuān)�真的是他們，于是我們就吵起�?lái)了，爸爸竟然說(shuō)：“不做虧心事不怕鬼敲門(mén)�！�

　　我的一切似乎都被掌控，一點(diǎn)自由都沒(méi)有，所以我向往自由！

向往自由作文 篇6

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，小明正在散步，不知從哪里傳來(lái)了一聲聲哀叫，一會(huì )兒有，一會(huì )兒又沒(méi)有，斷斷續續的，小明很疑惑，準備一探究竟。

　　走到草叢深處，小明才發(fā)現，有一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)正臥在草叢里，奄奄一息，原來(lái)是受傷了，細細一看，這只小鳥(niǎo)可愛(ài)極了！灰色的羽毛柔柔順順的，紅色的小嘴更襯著(zhù)它的'玲瓏小巧。小明一下就喜歡上了這只小鳥(niǎo)，把它抱在懷中，一路小跑到了家。

　　回到家，媽媽幫小明把小鳥(niǎo)涂了藥，包上了繃帶。小明還特地去買(mǎi)了一個(gè)精致的鳥(niǎo)籠，把小鳥(niǎo)放在里面，每天無(wú)微不至地照顧它，正因為小明的悉心照料，小鳥(niǎo)很快就好了，但是，它好像還不太適應籠子里的生活，于是小明就想把它放出來(lái)，可又怕它飛跑了，于是，就這樣，小鳥(niǎo)心情一天天地低落，愈發(fā)不活躍了，整天悶悶不樂(lè )。

　　媽媽也發(fā)覺(jué)了，于是對小明說(shuō)：“孩子，你知道嗎，小鳥(niǎo)的家在藍天，離開(kāi)了家，小鳥(niǎo)也不會(huì )開(kāi)心的，它也會(huì )想家的，孩子，我們就讓它回家吧，好嗎？”

　　小明思量了許久，跑到籠子跟前，“小鳥(niǎo)，你愿意回家嗎？”

　　于是小明打開(kāi)籠子，捧著(zhù)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)望著(zhù)他，好像在感激似的，小明笑了，攤開(kāi)手掌，鳥(niǎo)兒展開(kāi)翅膀，飛向那自由的天空……

【向往自由作文】相關(guān)文章：

向往自由的作文12-07

向往的自由作文07-02

自由的向往作文12-21

向往自由的作文06-26

向往的自由作文04-07

向往自由作文(經(jīng)典)12-17

向往自由-作文07-15

向往自由作文12-14

對自由的向往作文09-01

作文：向往的自由12-03