【精選】自由作文6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的自由作文6篇，希望能夠幫助到大家。

自由作文 篇1

　　風(fēng)兒自由地飛翔，無(wú)時(shí)無(wú)刻帶著(zhù)一種名為愉悅的東西。

　　上初中后的我，總有一種愉悅的感覺(jué)，形成的原因，只因為——自由。

　　跑場(chǎng)上的賽馬總被人類(lèi)鞭策，當它們飛奔出這個(gè)監獄時(shí)，它們便是一匹匹不再受控制的野馬。

　　初中了，初中老師不像小學(xué)老師那樣，初中老師不像一只老母雞一樣盯著(zhù)我們這一只只小雞。那么，我們會(huì )不會(huì )因為失去了看管，而變得無(wú)法自律呢?所以呢，初中，要求的是自律。

　　剛開(kāi)始時(shí)，我像一個(gè)未見(jiàn)過(guò)世面的孩子，認為自己是需要老師去盯住的。但是，當我看到天邊的浮云時(shí)，我才明白：我應該像云兒一樣，學(xué)會(huì )在那個(gè)廣闊的.天空中，好好地生存；應該在不受束縛下，學(xué)會(huì )自律……

　　一個(gè)人，不一定是寂寞，那可能是自由。

　　在同學(xué)當中，我可能算是找不到伴的了。我有些時(shí)候，會(huì )一個(gè)人的。我喜歡靜靜地走在小路上，捕捉那一幅幅令人心情愉悅的畫(huà)面；我喜歡無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，看著(zhù)藍天，任由微風(fēng)親吻著(zhù)我的臉，任由她掠過(guò)我的發(fā)絲，任由她把我帶走，飄蕩在那誰(shuí)也無(wú)法捉住的天空中。

　　一些話(huà)，看似平淡，去略帶愉悅。

　　民主、平等的師生關(guān)系，令老師與學(xué)生不再是命令與服從，使他們也能成為朋友。偶爾抱怨一下，也能拉近彼此之間的距離；偶爾嚴肅一下，也能發(fā)現彼此的不足。

　　有時(shí)會(huì )無(wú)所事事，竟會(huì )意外連連；有時(shí)瘋瘋癲癲，竟也會(huì )突然安靜下來(lái)。無(wú)論是什么，心底都會(huì )油然生出一絲絲愉悅。

　　我想，這僅僅因為那自然而不做作的行為，讓我看這一切不會(huì )不順眼。

　　天上的一切，從來(lái)不需要什么裝飾。就如風(fēng)一樣，想去哪就去哪;就如云一樣，想怎么樣就怎么樣。

　　風(fēng)兒經(jīng)過(guò)我們耳旁時(shí)，你們有沒(méi)有聽(tīng)清楚她在講什么？

　　她又在我的耳邊，用她那百聽(tīng)不厭的聲音，輕輕地說(shuō)——有一種愉悅叫自由。

自由作文 篇2

　　“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛呀飛卻飛也飛不高�！泵慨斘叶�畔想起了這么一首歌，我就想：我不就是一只被關(guān)在“籠子”里的小鳥(niǎo)嗎？看著(zhù)天空中自由自在的小鳥(niǎo)，我真羨慕。

　　要是我有自由該多好!

　　自由，能讓我盡情玩耍，不受任何拘束；自由，能讓我不用受父母的嘮叨和責罵；自由，能讓我像歡樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣在天空中盡情飛翔；自由……哎，自由，你為什么跑那么快呢？你為什么不過(guò)來(lái)呢？

　　��！我抓住你的尾巴了。

　　但是，父母的嘮叨讓我極不情愿地放開(kāi)了你的尾巴。

　　自由，所有的孩子都需要你��！

　　如果孩子們沒(méi)有了你，生活將會(huì )暗淡無(wú)光。

　　我要呼吁，我要向全中國的`人呼吁：我們所有的孩子都需要自由！

　　風(fēng)，不知為什么，又吹走了我的自由。

　　記得有一件事情，我剛剛從外面學(xué)習回來(lái)，一回到家里，我就迫不及待坐在沙發(fā)上，拿起了遙控器，開(kāi)起了電視機，津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽過(guò)來(lái)了，見(jiàn)我在看電視，非常的生氣，對我說(shuō)：“快一點(diǎn)去寫(xiě)作業(yè)，怎么就知道看電視！”

　　我回答：“我剛剛學(xué)習回來(lái)，看一會(huì )兒電視，放松一下，怎么不可以？”媽媽無(wú)言可對了，只好拿出自己的“陳年老谷子”，再說(shuō)：“馬上就要考試了，趕緊復習，還放松什么呢？”

　　我聽(tīng)了，只好放下遙控器，想著(zhù)又要做練習了，這讓人心煩的作業(yè)像小山似的壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　我生氣地走到房間，“砰”得一聲，把門(mén)關(guān)上了。

　　寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，小伙伴們的歡聲笑語(yǔ)不停地傳入我的耳朵；小伙伴們的嬉戲玩耍的場(chǎng)景不斷地映入我的眼簾……最后，我趴在桌上睡著(zhù)了，夢(mèng)見(jiàn)自己正在快樂(lè )地玩�！�…這時(shí)，一陣涼風(fēng)把我吹醒，我不禁自言自語(yǔ)道：“如果我真的擁有自由，該多好��！”媽媽?zhuān)�多希望您能滿(mǎn)足我這個(gè)小小心愿��！

　　哎，為什么父母就不能給孩子一點(diǎn)廣闊的自由空間？我渴望自由，渴望藍天，渴望所有的孩子都有一片屬于自己的廣闊天空。

自由作文 篇3

　　風(fēng)箏對線(xiàn)說(shuō)：“你為什么總是牢牢地拴著(zhù)我，不讓我自由飛翔？”線(xiàn)說(shuō)：“如果我不拴著(zhù)你，你自由飛翔的時(shí)候，就是被風(fēng)撕裂、墜落高空的時(shí)候�！�

　　這條框框的規矩是線(xiàn)，那么人就是風(fēng)箏，也許不夠自己無(wú)礙，但卻最為安全無(wú)慮的天空。

　　我孤獨地坐在小溪前，回想著(zhù)，沉思著(zhù)……我沒(méi)有得到自由，到底是為什么？我渴望展翅高飛，我渴望享受大自然的一切美好！這時(shí)，不知哪來(lái)的'聲音，他向我親切地說(shuō)道：“鳥(niǎo)兒經(jīng)過(guò)艱苦地練習才能飛翔，魚(yú)兒每天擔驚受怕，但還愉快玩耍，草原終會(huì )被踐踏，但還生長(cháng)茂盛，你還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣艱苦的經(jīng)歷，所以你不能自由飛翔，得到自由！”這聲音漸漸消失了，我漸漸從沉思中醒來(lái)，原來(lái)這是夢(mèng)。我還在小溪旁，我感覺(jué)心情放松，明白了這一切，跑過(guò)草原，路過(guò)大樹(shù)底下，我停下來(lái)了，對著(zhù)鳥(niǎo)兒歡呼，對著(zhù)天空呼喊，我的自由，我的命運是我自己控制的，是我的選擇改變自己的命運和自由。頓時(shí)間，我往下俯視，是一片綠草茵茵的大地，往上望，依然是碧藍的天空，再看自己，原來(lái)我長(cháng)了一雙白色漂亮的翅膀，我可以自由飛翔，天空是美麗的，大地是柔和的，大自然是千變萬(wàn)化的。

　　想象中，大自然是大海，我是大海中的一顆小水滴。我的渴望就是大自然的渴望，我的自由就是大自然的自由。

自由作文 篇4

　　說(shuō)起我家，豪車(chē)，高級電腦，網(wǎng)絡(luò )電視，平板……樣樣皆有，可我總覺(jué)得我家缺少一種自由感。

　　看看別人家，對孩子說(shuō)話(huà)甜蜜蜜的，對孩子百依百順。我家呢？說(shuō)話(huà)的聲音讓人不寒而栗，對我是“百不依百不順”，甚至還有讓人心驚膽戰的“男女混合雙打”！

　　就說(shuō)那次星期六吧。下午，我戰戰兢兢地走到爸爸面前：“老爸，讓我出去happy一下，行嗎？”爸爸怒視著(zhù)我：“不行，不好好學(xué)習，就是浪費生命！”“不好好休息就干不好工作！”“你跟大人頂什么嘴？”他說(shuō)著(zhù)，拿出一本習題集：“快給我做習題去！”“可是……”“快去！””說(shuō)完爸爸把門(mén)一關(guān)，自個(gè)兒逍遙去了……我傷心地趴在那罪惡的、堆滿(mǎn)書(shū)籍的桌子上，慢慢地睡著(zhù)了……

　　夢(mèng)里，我坐在沙發(fā)上盡情地玩電腦、看電視、還吃著(zhù)最喜愛(ài)的零食，喝著(zhù)又香又甜的`牛奶，那是何等高興��！可醒來(lái)后，眼前還是那一張堆滿(mǎn)書(shū)的桌子……

　　“鄭宇軒，你還愣著(zhù)干什么？快點(diǎn)做習題！”唉……

　　點(diǎn)評：你道出了許多孩子的心聲：還我自由。特別是你用夢(mèng)境與現實(shí)進(jìn)行對比，強烈地表達出內心的渴望。我相信你爸爸讀了一定會(huì )有所觸動(dòng)。

自由作文 篇5

　　我真希望，災區人民的房子，不是一堆堆的`廢墟，而是一幢幢美麗壯觀(guān)的高樓。

　　我真希望，災區的人民，不是無(wú)家可歸，而是安居樂(lè )業(yè)，兒孫滿(mǎn)堂。

　　我真希望，災區的孤兒，不是孤孤單單的，而是高高興興的，快快樂(lè )樂(lè )的。

　　我真希望啊，我真希望，災區人民居住的家園里，草更綠，花更香，災區人民的生活更美滿(mǎn)更安康。

自由作文 篇6

　　最近，一個(gè)19歲的女孩因為一封寫(xiě)有“我想像風(fēng)一樣自由”的辭職信而引起了公眾的關(guān)注，引起了很多爭議。人們對她的行為褒貶不一。然而，在我看來(lái)，她想要的自由是彌補她失去的面子的借口�？雌饋�(lái)云是輕的，風(fēng)是輕的，但事實(shí)上它仍然令人不快。

　　青少年和社會(huì )的第一次接觸是在18或19歲的.時(shí)候。當成年人的自由帶給我們歡笑的同時(shí)，來(lái)自社會(huì )的許多角色負擔和壓力也隨之而來(lái)�！皟蓚�(gè)月的工作經(jīng)驗”和“被批評后辭職”是這個(gè)年輕女孩無(wú)法去掉的標簽。她剛剛進(jìn)入社會(huì )，剛剛找到一份工作，但在受到批評后，她辭職了。我們無(wú)意調查她被指責的具體原因。光是這種看似瀟灑的行為就有爭議。

　　如果這真的不公平，那么你必須在毫無(wú)意義的批評后用更好的商業(yè)能力證明自己。但是，如果有人被批評失職，為什么不能積極改正，用文藝宣言來(lái)粉飾自己的錯誤行為呢？既然當我們聽(tīng)到它的時(shí)候我們不能快樂(lè )，為什么我們要不去理會(huì )它呢？?jì)蓚�(gè)月的工作時(shí)間讓她想追求自由。她應該如何走過(guò)她生命中剩下的漫長(cháng)道路？應該承擔的責任最終將被承擔，應該承認的錯誤最終將被面對。年輕的女孩，不要再認為你是宇宙的中心了。你所做的是因為你受不了那幾個(gè)批評，你脆弱的心也受不了這樣的打擊。所以你沒(méi)有說(shuō)“我想像風(fēng)一樣自由”就跑了。但是你能從哪里逃離這個(gè)大世界呢？

　　這個(gè)紅塵太骯臟、太苦澀、太豐富。人類(lèi)的感情，總是漂浮著(zhù)，總是稀薄，總是麻木。事實(shí)上，我們還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)各種社會(huì )經(jīng)歷，各種未知的挫折仍在等待著(zhù)我們。但是我們不能一直改變社會(huì )。我們應該改變自己，適應社會(huì )，而不是逃避。

　　女孩不擅長(cháng)對抗挫折，所以她們怎么能追求自由？自由不是卸下所有負擔后來(lái)去自由。這是在知道挫折也能帶來(lái)精神財富后大膽前進(jìn)的自由。這是心靈的超脫和真正的自由。你已經(jīng)是一個(gè)成年人了，風(fēng)一樣的自由會(huì )在你在社會(huì )中爬行之后到來(lái)。這種自由就像春天的光輝和清風(fēng)。

　　同時(shí)，我們應該珍惜每一個(gè)工作機會(huì )，不要輕易放棄，也不要任意逃避。在這個(gè)高度競爭的社會(huì )，一旦一個(gè)人放棄了第一顆心，結局將會(huì )很遙遠。我們的肉體可以在混亂的環(huán)境中掙扎，但我們的靈魂會(huì )變得更加自由。

　　年輕的女孩，你想要的自由只是虛榮的借口。然后，撤回借口。文藝的基調不適合沒(méi)有責任感的人。當你從廣闊的世界中找到責任的意義時(shí)，就去追求“像風(fēng)一樣的自由”。

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