實(shí)用的自信作文【合集】

　　在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的自信作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

自信作文 篇1

　　在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭濤，而是心頭矢志不變的羅盤(pán)：自信。

　　——題記

　　愛(ài)迪生說(shuō)：自信是成功的第一秘訣。是啊，夢(mèng)想成功的青年，面對險象環(huán)生的生活海洋，只有帶上自信，滿(mǎn)懷希望，才能揚帆破浪，從暗夜和昏黑奔向晨曦和黎明，從險灘惡水駛向碧水藍天。

　　聽(tīng)一聽(tīng)潘多和小澤征爾的故事，或許你會(huì )增長(cháng)幾分自信。

　　刺骨的寒風(fēng)夾著(zhù)雪花和冰凌無(wú)情地打在臉上，稀薄的空氣讓人窒悶，腳下的巖石滑而峭峻，潘多再一次從那塊巨石上滑了下來(lái)。就快到峰頂了，隊友們都翻過(guò)了巨石，就剩潘多一個(gè)了。作為唯一的女隊員，她并不認為比別人脆弱，她相信自己定能登上珠峰之巔。隊友們也都鼓勵她。她臉色發(fā)紫，氣喘吁吁，但她又一次攀住了巖石，咬緊牙關(guān)，一點(diǎn)一點(diǎn)——潘多翻過(guò)了巨石，和隊友們一起登上了峰頂，立在雪中，她感到不盡的驕傲和自豪。

　　自信給潘多以力量，給潘多以克服困難的勇氣，讓她以巨大的毅力沖破層層險阻，翻過(guò)巨石，登上了世界最高點(diǎn)，實(shí)現了夢(mèng)想，成就了歷史上的那次壯舉。著(zhù)名音樂(lè )家小澤征爾也是一位在自信中獲得成功的典范。在一場(chǎng)國際音樂(lè )指揮大賽的.決賽上，前兩名選手在指揮過(guò)程中都出現了一小段不悅耳的演奏，但都認真指揮過(guò)去了，還抱歉地向裁判席欠身微笑。小澤征爾是第三個(gè)，也是最后一個(gè)登上指揮臺的。演奏十分順利的進(jìn)行著(zhù)，跟前兩位一樣，他忽然看到樂(lè )譜上有一小段不和諧。他試著(zhù)指揮，但終于停下來(lái)，問(wèn)裁判席上的人是否弄錯了，裁判冷眼相待：請繼續演奏，這是最權威的樂(lè )譜！小澤征爾又試著(zhù)指揮，但終于又停了下來(lái)，說(shuō)是樂(lè )譜搞錯了，裁判警告他不可傲視權威，他卻堅定地喊道：不！這一定是弄錯了！這時(shí)，裁判都站起來(lái)，熱烈的鼓掌，恭喜小澤征爾，獲得了大獎。前兩位指揮家難道沒(méi)有發(fā)現錯誤嗎？然而，成功只垂青于小澤征爾這樣有自信的人。

　　面對珠峰，潘多用自信翻越；對面權威，小澤征爾用自信質(zhì)疑。讓我們踏著(zhù)他們的足跡，身披一襲燦爛，心系一份摯著(zhù)，帶上自信上路，用實(shí)力踏平坎坷走向光明！

　　[點(diǎn)評]新穎的標題、醒目的題記、亮麗的開(kāi)頭，是作者精心打造的亮點(diǎn)，收到了先聲奪人的效果。兩個(gè)典型事例，分別說(shuō)明在困難、機遇面前，有自信才能成功，事例后的分析，簡(jiǎn)明扼要，切中肯綮。結尾收束全篇，點(diǎn)明題旨。

自信作文 篇2

　　行必自信，這個(gè)“行”是行走，行走在人生道路上時(shí)，必須相信自己，自信向前。

　　自信的人，才能抓住機會(huì )。當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，你是怎樣做的？是大膽向前還是懦弱退縮，是果斷堅決還是猶豫不決？自信的只會(huì )選擇前者。因為一貫的果斷作風(fēng)，更因為他們不會(huì )對自己說(shuō)”不“。就拿我自身的事例來(lái)說(shuō)吧，當面對機會(huì )時(shí)，我會(huì )開(kāi)始猶豫“我能行嗎？我可以做到嗎？”當我好不容易下定決心后，早已有人抓住了這個(gè)機會(huì )，而我這個(gè)猶豫者，只能在一旁暗地里握住拳頭，懊悔自己。

　　自信的人，才可能收獲成功。愛(ài)默生說(shuō)“自信是成功的第一秘訣�！疤K格拉底又說(shuō)：”一個(gè)人是否有成就，只看他是否有自尊心與自信心這兩個(gè)條件“。由此可見(jiàn)自信心與成功之間的緊密聯(lián)系，成功其實(shí)離我們只有一步之遙，只是這一步很長(cháng)、很累，而自信的人就會(huì )向這一步邁進(jìn)，那些困難和艱辛在他們眼中，只會(huì )是成功的基本要素，他們不會(huì )只是看到眼前的挑戰，而是放眼向外看，看更遠的將來(lái)與未來(lái)。所有挑戰對他們來(lái)說(shuō)是動(dòng)力而不是排斥力。古今中外，成功的人身上都有的共同點(diǎn)那就是自信。比如說(shuō)：戰國時(shí)的毛遂。是的，的確他生長(cháng)在一個(gè)平凡人的家中，但他卻認為自己并不平凡，認為自己可以有所作為，他果斷自薦，終被賞識。又如，海倫凱勒，這個(gè)偉大的'女學(xué)者，是的的確在她身上所發(fā)生的一切都是不公平的，可是她接受事實(shí)但她不認輸，不浪費時(shí)間去怨天尤人，而是自信的對全世界宣布：”我要上大學(xué)讀書(shū)，我要考哈佛�！白孕抛屗�變得美好，自信讓上天對他的不公平而變得有了意義。因為他們都有著(zhù)非同一般的自信，所以他們都也不約而同的成功了。而哪些困難呢？我想，只是為了讓那些自信的人贏(yíng)的更漂亮些，更完美的化繭成蝶吧！

　　自信與自負自卑，雖然只有一字之差，但精神境界根本不同，結果也會(huì )大相徑庭。自卑與自負都是極端的心理。自負的人只能看到自己的長(cháng)處，在獲得小小的成功后，會(huì )目中無(wú)人，結果只會(huì )是樂(lè )極生悲，而那些成功只是曇花一現。自卑者的情況與他相反，只會(huì )看到自己的不足，遇事時(shí)會(huì )先說(shuō)：“我不行”，結果便是一生毫無(wú)成就。

　　自信不是自卑，更不是自負。自信的人，他們會(huì )正確估價(jià)自己的長(cháng)處，正視自己的不足并加以改正。行必自信，在人生道路上選擇自信，拋棄自卑，遠離自負。自信能讓你有勇氣面對任何挑戰；自信能讓你直視一切不公；自信能讓你樂(lè )觀(guān)面對挑戰，而不被負面因素影響；自信能讓你更果斷地決定一切；自信能讓你向全世界大喊：“我能行，我很棒”！

　　行必自信，行向成功。

自信作文 篇3

　　在跑道上，有四個(gè)人影，我就是中間那一個(gè)，雖然我們剛跑完步，但臉上卻寫(xiě)滿(mǎn)了快樂(lè )與成就。

　　當時(shí)我還是個(gè)小學(xué)生。十月初，老師告訴我們學(xué)校將要舉行運動(dòng)會(huì )，頓時(shí)班里一片歡騰。老師好不容易讓班里安靜下來(lái)，緊接著(zhù)又說(shuō)：“大家看看我們的光榮榜，咱班各種獎狀都有，可惜就差一張接力跑的獎狀。所以……”說(shuō)完老師的目光就投在了我的身上。不僅如此，老師這么一看還引發(fā)了連鎖反應，全班同學(xué)都看著(zhù)我，仿佛在告訴我：王銘浩，這個(gè)重任就交給你了，你在跑步上可是“一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”呀！

　　經(jīng)過(guò)精心策劃，我又從班里找了三個(gè)同學(xué)，他們在我們學(xué)校跑步速度也算得上前十。有了他們的加入，頓時(shí)我感到了勝利觸手可得。但是在比賽的前一天，一個(gè)“好”消息讓我猶如五雷轟頂。

　　正所謂樂(lè )極生悲，我們的第一棒發(fā)燒了，老師又找了一個(gè)同學(xué)替補。我們班體育兩極分化很?chē)乐�，我們四個(gè)是跑進(jìn)全校前十的，但其他人也就中等，這下我感覺(jué)到了壓力。經(jīng)過(guò)我們周密的考慮，替補同學(xué)被安排在第二棒。

　　比賽開(kāi)始了，我們的第一棒很給力，為第二棒贏(yíng)得了更多時(shí)間。不過(guò)最讓我擔心的是第三棒，因為他雖然位居全校第五，但他的對手卻是一位“高手”。果然不出我所料，當我拿到第四棒時(shí)，我們已經(jīng)從第一輪落到倒數第二。頓時(shí)我感到壓力山大，大腦都已經(jīng)一片空白，那時(shí)的'我有些不知所措，甚至感到自己十分弱小，弱小得就像一粒沙子，無(wú)力回天。直到一聲“加油，王銘浩！”喚醒了我，這句吶喊，就像黑暗中的一個(gè)火把，這個(gè)火把點(diǎn)亮了更多的火把，將黑暗的世界照亮。在一聲聲吶喊聲中，我手握接力棒，以前所未有的驚人速度奔跑。四周的觀(guān)眾就像一道道光影從我眼前劃過(guò)，而我的速度也在不斷的提升，在離終點(diǎn)五十米的地方，終于超越了對手，為班里贏(yíng)得了全校接力第一的獎狀。

　　賽后，同學(xué)們回憶說(shuō)，當時(shí)他們只看見(jiàn)一個(gè)白色的影子在跑道上“飛過(guò)”，除了一抹殘影外，只能聽(tīng)見(jiàn)一陣陣輕盈的腳步聲……后來(lái)那位對手問(wèn)我，為什么我會(huì )有那么快的速度，我說(shuō)：“因為我相信希望，它一直存在�！�

　　成功與失敗是一念之間的事，因為自信與我同行，所以我取得了成功。

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