自信的作文優(yōu)秀(通用15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的自信的作文優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自信的作文優(yōu)秀1
成長(cháng)，不是一天兩天就能完成的，就像羅馬不是一個(gè)白天就能建成的，對于成長(cháng)，許多人都有不同的看法，有著(zhù)不同程度的期盼，人們認為成長(cháng)需要一句肯定的話(huà)語(yǔ)，需要失敗......可我認為，成長(cháng)更需要自信。
自信，對一些人來(lái)說(shuō)，是一件很簡(jiǎn)單的事，對一些人來(lái)說(shuō)，卻又是遙不可及的。其實(shí)，每成功一次，就會(huì )成長(cháng)一次。然而許多人與成功失之交臂，正是因為沒(méi)有自信。大家都知道地球是圍繞太陽(yáng)公轉的，但在伽利略提出這一觀(guān)點(diǎn)之前，其實(shí)有一位德國青年也是這么想的，可他不像伽利略那樣富有自信心，漸漸地，他開(kāi)始動(dòng)搖了，便失去了成功的機會(huì )。
說(shuō)來(lái)懺愧，其實(shí)我也有一段這樣的經(jīng)歷。那是一年夏天，我本可以報名參加一場(chǎng)足球比賽以練練自己的足球技藝，可膽怯的我卻沒(méi)有報名，之所以這樣，是因為害怕自己拖了隊伍后腿，怕遭隊員們的嘲笑，所以沒(méi)有報名。在比賽那天，我以觀(guān)眾的身份看著(zhù)四(2)班所向披靡的隊伍打進(jìn)前三，那時(shí)心中充滿(mǎn)著(zhù)濃濃的后悔之前，還有些許的羨慕，羨慕他們玩得那么開(kāi)心。比賽后，朱俊祎，趙星昊還對我說(shuō)：“董陽(yáng)，這次你沒(méi)來(lái)真是太可惜了，要是你來(lái)了‘三角陣’就成立了!”聽(tīng)到他們的話(huà)，我才豁然開(kāi)朗：原來(lái)自己沒(méi)有想像中的弱嘛!以后一定要多點(diǎn)自信，少點(diǎn)自卑!
想要成長(cháng)就要自信，多少人與成功失之交臂，都是因為少了那一步，那一步就是自信。
有了自信，就能成長(cháng)。
自信的作文優(yōu)秀2
也許……自信是一根柱子，能撐起遼闊的天空；自信是一泓清泉，能滋潤一方土地！
嗯……我曾經(jīng)是一個(gè)對自己很沒(méi)有自信的人。每當上課，老師讓我們起來(lái)回答問(wèn)題，我往往是那個(gè)不敢舉手的人，因為我怕答錯。在運動(dòng)會(huì )上，老師要我報名參加一個(gè)項目，我也往往搖頭拒絕，因為我怕拖了班級后腿……然而，在初一的時(shí)候，我開(kāi)始嘗試改變自己，我以為自信可以很容易的得到。但是，我好像誤解了，它并沒(méi)有那么的簡(jiǎn)單。有天，我拿著(zhù)本語(yǔ)文書(shū)，在自己的課桌上一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)的背。這時(shí)，語(yǔ)文老師走過(guò)來(lái)了，我看到了，一瞬間不知道如何是好，便在嘴里反復重復著(zhù)：看不見(jiàn)我看不見(jiàn)我。但還是被老師發(fā)現了，老師沒(méi)說(shuō)話(huà)，在一旁靜靜的聽(tīng)我背誦……第二天，老師上課便要抽查昨天背誦的古詩(shī)，不起眼的我，被老師看上，并要我來(lái)背誦。我一霎時(shí)不知怎么辦，臉紅的像蘋(píng)果似的。老師見(jiàn)我不出聲，便溫和地說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系��！慢慢來(lái)，你可以的”。聽(tīng)到這句話(huà)，我的心像涌進(jìn)了一股暖流，給了我莫大的信心。后來(lái)，我便一點(diǎn)點(diǎn)背了出來(lái)，雖然不是很快，但我做到了。最后，我贏(yíng)得了老師及同學(xué)們的陣陣掌聲，我想這就是信心吧！
由此可見(jiàn)，自信是多么重要��！如果失去了自信，就好似大樹(shù)沒(méi)了水源；又好似鳥(niǎo)兒沒(méi)有了飛行時(shí)的翅膀……
給予自己一份信心，就是邁向成功的第一步！所以，自信是多么重要��！
自信的作文優(yōu)秀3
首先，我給大家講一個(gè)故事，名字叫《斷劍》。
故事的內容是這樣的：戰國時(shí)，一位父親和兒子出征打仗。開(kāi)戰前夕，已是將軍的父親送給自己的兒子一個(gè)箭囊，其中插著(zhù)一只箭。父親對兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，佩帶在身上，就會(huì )威力無(wú)窮，但是千萬(wàn)不能將他抽出來(lái)�！�
兒子點(diǎn)頭應允。
那是一個(gè)非常的箭囊，厚牛皮大致，鑲著(zhù)幽幽泛光的銅邊；再看看露出的鍵尾，一眼便能看出這是用上的的羽毛制成的。兒子不禁喜上眉梢，并推想箭桿箭頭的模樣，耳邊仿佛有嗖嗖的箭聲掠過(guò)，敵方主帥應聲而斃。
戰斗結束了，兒子再也禁不住得勝的驕傲，完全忘記了父親的叮囑，強烈的欲望使他拔出了寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了——一直斷箭，箭囊里裝的是一只斷箭。
我一直挎著(zhù)一直斷箭在打仗？?jì)鹤宇D然嚇出了一身冷汗，頃刻間仿佛失去了所有支撐，意志轟然倒塌。結果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。
其實(shí)自己才是一支箭！若要他堅韌，若要他鋒利，若要他百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪他，拯救他的都只有他自己！
當一個(gè)人把說(shuō)有的希望交給他人時(shí)是多么的危險呀！
自信的作文優(yōu)秀4
今天早上，我來(lái)到教室，看到班主任走進(jìn)教室，原來(lái)是考試結果出來(lái)了，我們立刻變得十分安靜，教室里的氣氛也變得緊張起來(lái)，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲。
知道了考試結果，我呆在了凳子上，因為我的數學(xué)成績(jì)很差，是77分，連80分都不夠，我含著(zhù)眼淚，哭了，如果回到家，爸爸媽媽一定會(huì )罵我的，想了許久，我無(wú)計可施，硬著(zhù)頭皮放學(xué)回家。
心神不寧地回家，不知不覺(jué)的快到了家門(mén)口，發(fā)現大樹(shù)下有幾只小螞蟻，他們正在趕路，發(fā)現一只螞蟻走不動(dòng)了，可是它仍然充滿(mǎn)自信心，一定要追趕上同伴，結果真的成功了，這一群小螞蟻深深的打動(dòng)了我。告訴自己，不要放棄，不怕委屈，要繼續努力。
我又情不自禁的想起了媽媽給我講的故事，歷史上有個(gè)王子，為了保衛家園，王子殺入侵的敵人，可是有一次戰爭失敗了。王子很沮喪，在低頭耷腦的想著(zhù)辦法，突然看見(jiàn)蜘蛛在樹(shù)上織網(wǎng)，不久，網(wǎng)織好了，一陣風(fēng)吹過(guò)，吹破了蜘蛛剛織好的網(wǎng)。蜘蛛繼續織網(wǎng)，但網(wǎng)又被吹破了，一連八次，它都不放棄。蜘蛛終于織好了新的網(wǎng)，不再被風(fēng)吹破。王子看到蜘蛛這一幕，被深深的打動(dòng)了，于是就召集衛兵，再次戰斗，越拼搏越勇，終于戰勝了敵人。
這個(gè)故事告訴我們的道理，只要心頭有執著(zhù)的信念，不輕易放棄就可以成功。
我們還有一樣最寶貴的東西—不肯折腰的信心，并且緊緊地握住它，誰(shuí)就會(huì )在艱難中平添了一股勇氣就會(huì )成功。
自信的作文優(yōu)秀5
自傲，顧名思義就是信任自己。人們常說(shuō)：＂人要有主意，才干辦好事＂。確實(shí)，自傲是成功的榜首訣竅。
唐代韓愈初次考舉人時(shí)，文章并未遭到主考官的賞識，成果落榜了。三年后，他再次去考，主考官仍然沒(méi)變，就連文章的標題也沒(méi)有改動(dòng)，韓愈一揮而就，毫不猶豫地將前次所寫(xiě)的文章原封不動(dòng)地寫(xiě)了一遍，出人意料的是，這次主考官對他的文章大為賞識，成果中了榜。假如他重寫(xiě)一篇或不去考試，那么，他還能中榜嗎？
愛(ài)迪生——一個(gè)進(jìn)行了許多發(fā)明創(chuàng )造的科學(xué)家，他也經(jīng)歷了無(wú)數次的實(shí)驗失利與波折，但他信任自己一定能成功，就憑著(zhù)這一點(diǎn)，他戰勝了失利與波折。假如其時(shí)他認為“我不可”，就妄自菲薄，那么，他至今還會(huì )被人們所稱(chēng)道嗎？
自傲，是堅持正確的定見(jiàn)，面對困難是不灰心，不拋棄，固執地尋求自己的方針，抱負，信任自己一定行，你就一定能成功。
我現在也遇到了許多的難題，比方：現在的學(xué)習擔負比較重，要溫習的東西許多許多，有時(shí)會(huì )把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。每當我遇到困難時(shí)，我就在心里默默地說(shuō)：“我一定能行”，我憑著(zhù)我的自傲，我成功了。
朋友，你是否也遇到難題了，假如是，把你的自傲拿出來(lái)，慢慢地品嘗自傲的滋味吧！
自信的作文優(yōu)秀6
自信是萎敗的矢車(chē)菊等待陽(yáng)光時(shí)的虛笑；是劉偉在遭遇病痛折磨后演奏出的流暢音符；是李白失意時(shí)高唱的“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！弊孕攀侨松胁豢苫蛉钡木窳α�。
擁有自信，一個(gè)人哪怕 遍體鱗傷也能在挑戰和挫折中迎來(lái)勝利的曙光；擁有自信，一個(gè)人哪怕面臨千軍萬(wàn)馬也能怡然自得，無(wú)所畏懼；擁有自信，一個(gè)人哪怕即將死去，也會(huì )驕傲這一生他不曾留有遺憾。自信是快樂(lè )生活的保障，現代生活所必須的。
想要自信，必須首先認識自己像荒漠中的矢車(chē)菊，它知道自己是可以再度盛開(kāi)的，于是黑夜便不再漫長(cháng)。一個(gè)人自信的源泉不再他人而在自己，相信并認可自己的能力，才能將自信堅持到底。
自信在于自己，關(guān)鍵在于培養，并不是每一個(gè)自信都是相同的，就像兩個(gè)勇敢的武士，他們依舊要遵循狹路相逢，只有更勇者才能勝出的原則。所以在平常的生活里要重視小事，制定小的目標，并盡力去完成。從小出發(fā)，培養自信。
自信如同矢車(chē)菊，拒絕了甲蟲(chóng)的嘲諷和打擊，最終等來(lái)了光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)。我們也應該如矢車(chē)菊一般，當他人對我們冷嘲熱諷時(shí)，不要因為這些打擊就動(dòng)搖，要明白這是對自信的挑戰，我們要做的就是堅定自己，任人流言，我自充耳不聞。
擔憂(yōu)和彷徨就像一對黑色的墨鏡，戴上它，世界便只剩下了灰與黑，讓我們用自信摘去蒙蔽自己的墨鏡，這樣世界在人們眼中便會(huì )恢復它原本的明媚亮麗，愿自信的光輝陪伴我們堅持到底。
自信的作文優(yōu)秀7
進(jìn)入初一以后，面對著(zhù)升學(xué)，學(xué)習負擔日益加重，我從心底里暗暗告訴自己要考一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)，然而結果卻往往事與愿違，我曾一度自信地告訴自己：“沒(méi)關(guān)系，這只是意外罷了，我找回了自信�！笨墒�，許多的“意外”過(guò)后，我的夢(mèng)冰冷了，我對自己失去了信心。
風(fēng)著(zhù)枯葉墜落，自信也隨之搖墜，徘徊在落葉之中的我，將自己與悲觀(guān)緊緊相聯(lián)。我感覺(jué)自己已經(jīng)站到了燦爛四季的邊沿，四周一片，我覺(jué)得自己是那么的孤寂、冷漠。于是我將自己緊緊、隱藏，像蠶一般，久而，便忘記了自信長(cháng)什么樣，自信也便成了自己的陌生人。
直到有一天，我去公園里散步，散去我心中的失落。
這時(shí)，一個(gè)年過(guò)七旬的老人在草坪上鍛煉身體，他似乎看穿了我的心思，他向我搖搖手，他帶著(zhù)我來(lái)到一片枯草叢中，四周草都死了，顯得很蒼涼，這時(shí)老人把一塊壓在枯草的大石頭搬開(kāi)。啊，那是一抹閃亮的綠色。老人對我說(shuō)：“你看，身邊的草都死了，唯有那一抹唯有那一抹草被大石壓著(zhù)，但仍生長(cháng)。它們雖然被壓彎了腰，但還是堅挺著(zhù)，你說(shuō)是不是？所以說(shuō)，也是這樣！”
老人的一番話(huà)滲透到了我的心頭，我舒展了那硬硬的眉頭，我笑了，從內心笑了，從那一刻起，我找回了自信。我心地投入進(jìn)了學(xué)習，努力著(zhù)，我努力著(zhù)一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，有時(shí)間就看一點(diǎn)書(shū)。功夫不負有心人，我的成績(jì)一點(diǎn)一點(diǎn)提高了我仍舊埋頭苦讀，因為我的心中永遠存在那一抹綠，是它讓我找回了自信……
自信的作文優(yōu)秀8
自信是前進(jìn)、成功的必備條件之一。人，只有相信自己，自信地向上攀登，才能實(shí)現自己的理想。
我是一個(gè)五年級的學(xué)生，轉眼間就要升上六年級了�；叵脒@五年來(lái)的變化，我覺(jué)得我長(cháng)大了，變成了一個(gè)快樂(lè )、自信的女孩。是佘老師培養了我的自信，給予了我快樂(lè )。
記得有一次，佘老師推薦我參加講故事比賽。剛開(kāi)始，我高興極了，可后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)比賽那天，學(xué)校的很多領(lǐng)導要來(lái)當評委，同學(xué)都要來(lái)觀(guān)看。我的高興勁一下子跑得煙消云散，自信心全沒(méi)了。我忐忑不安的心情一下子被佘老師發(fā)現了，她拉著(zhù)我的手，溫和地說(shuō)：“小麗，自信是前進(jìn)、成功的必備條件。我相信你能行！”看著(zhù)老師鼓勵的眼神，我滿(mǎn)懷信心地點(diǎn)點(diǎn)頭。經(jīng)過(guò)充分的準備，在比賽那天，我信心十足地走上臺，暗暗告訴自己：加油！我一定能行！我穩定了一下情緒，便繪聲繪色地講起了故事……故事講完了，臺下爆發(fā)出了一陣陣熱烈的掌聲�！澳闾袅�！”佘老師激動(dòng)地看著(zhù)我，不停地為我鼓掌。頓時(shí)，我的心里洋溢著(zhù)從未有過(guò)的感覺(jué)。��！我成功了！我終于戰勝了一個(gè)膽怯的自我。
這件事情讓我終身難忘，我體會(huì )到自信是成功的保障，是快樂(lè )的源泉。我希望永遠充滿(mǎn)自信，永遠快樂(lè )地生活。
自信的作文優(yōu)秀9
一聲加油，一聲鼓勵，都會(huì )激發(fā)出自信的力量。那么自信的力量，到底有多厲害呢？
記得那是一次體育課，當我們滿(mǎn)心歡喜地走到樓下時(shí)，老師卻告訴我們：“今天我們要仰臥起坐考試，成績(jì)會(huì )記入期末總分，大家一定要好好發(fā)揮出最好的狀態(tài)�！蔽乙宦�(tīng)到這個(gè)消息，頓時(shí)腳都軟了，畢竟體育一直是我的弱項，而仰臥起坐，更是最差的一個(gè)。不禁心里像十五個(gè)吊桶打水七上八下，真是一個(gè)晴天霹靂。
首先是男生考，看他們一臉輕松的樣子，我的心里更加忐忑，再看看其它女生，也都是一臉緊張。到女生上場(chǎng)了，女生們一齊把眼光投向了我，我面露難色，想：哎！每一次一遇到這種事，都是這樣�？蛇@次，我也不想第一個(gè)��！男生們好了之后，還過(guò)來(lái)說(shuō)：“快點(diǎn)啦，等得花都謝了�！丙愌乓怖∥业氖�，說(shuō)：“別管他們，我相信你可以的。加油！”女生們也紛紛過(guò)來(lái)給我加油。連老師也向我投來(lái)鼓勵的目光，我感覺(jué)頓時(shí)充滿(mǎn)了力量，相信自己一定行深呼吸一口氣，開(kāi)始準備仰臥起坐。有了大家的鼓勵，我超常發(fā)揮做了40個(gè)。做完后，其他女生也一個(gè)接著(zhù)一個(gè)做完了。
自信的力量是多么大！能讓一個(gè)人不懼旁人的眼光，發(fā)揮出超常的實(shí)力。
自信的作文優(yōu)秀10
哎呀！好煩啊，為什么我什么都不會(huì )，為什么我的學(xué)習那么差。聽(tīng)！哪個(gè)女孩又在埋怨了，女孩長(cháng)得很漂亮，很善良�？墒�，她的學(xué)習從小到大一直都不好，每次考試在班上總是排倒數。因此，她認為自己就是一個(gè)笨蛋，盡管自己有多么的愛(ài)學(xué)習，卻總學(xué)不好，認為自己沒(méi)有學(xué)習天分，在同學(xué)的面前抬不起頭來(lái)，面對家長(cháng)也慚愧不已，因為自己的成績(jì)差而去抄作業(yè)。她以完全對自己失去了信心。
有一天，她準備回家時(shí)，班主任叫住了她。有什么事嗎？”老師。老師說(shuō)道；最近我看你在班上學(xué)習成績(jì)還算不錯，上課很認真，作業(yè)寫(xiě)得也很好，所以我想讓你來(lái)當學(xué)習委員，你看怎么樣？什么？學(xué)習委員？我……其實(shí)我根本沒(méi)有這個(gè)資格。這時(shí)，老師摸著(zhù)她的頭語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你并不差，只是你對自己沒(méi)有信心，諸葛亮不是說(shuō)過(guò)一句話(huà)叫做；恢弘志士之氣。不宜妄自菲薄嗎？這句話(huà)告訴我們；要弘揚志士們的氣概，不應該隨隨便便看輕自己。你只有先相信自己，然后別人才會(huì )相信你。那個(gè)女孩回家想了一夜，第二天，她完全變了；當上學(xué)習委員的她。變得開(kāi)始努力學(xué)習，不到半個(gè)學(xué)期，她的成績(jì)突飛猛進(jìn)，乃至進(jìn)了班上的前十名。每當遇到困難與挫折時(shí)，她總是會(huì )拍著(zhù)自己的胸脯說(shuō)；沒(méi)有什么能難得到我的，我能行！
夜深，女孩睡著(zhù)后，她做了一個(gè)美夢(mèng)，她夢(mèng)見(jiàn)自己在學(xué)校領(lǐng)著(zhù)一沓厚厚的獎狀、她夢(mèng)見(jiàn)自己站在一個(gè)舞臺上盡情歌唱……而這個(gè)女孩就是我。
自信的作文優(yōu)秀11
自信心源自一個(gè)人的「自我觀(guān)念」。一個(gè)人肯積極地認識自己，并肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，就能夠培養自信心。有自信心的人總是顯得穩健安定，儀態(tài)優(yōu)雅，從容機智；而缺乏自信心的人，則惶惑畏懼，優(yōu)柔寡斷。所以，我們必須要有自信心，有了自信心，便能克服一切困難。
我曾看過(guò)一本書(shū)叫做〈肯定自我〉，里面便說(shuō)道，有一位喜劇諧星，身材十分矮小，卻幽默風(fēng)趣。有一天，他站在一群身材魁梧的英俊小生中，接受演藝界的頒獎，有一位記者故意刁難他說(shuō)：「你覺(jué)得站在這些身材高大的人物旁邊，有什么感覺(jué)？」這位諧星從容不迫的說(shuō)：「我覺(jué)得我像一個(gè)小金圓和銅幣混在一起一般有趣�！惯@個(gè)比喻真是絕妙��！有時(shí)候，我們站在一群大人物中，或混在一些有錢(qián)有勢的人之間，難免有不如別人的畏怯。這時(shí)候，不要退縮，應盡量發(fā)覺(jué)自己過(guò)人的長(cháng)處，存有一顆自重的心，不可妄自菲薄。
我國田徑女杰紀政說(shuō)她剛到美國時(shí)，人生地不熟，難免有些心虛膽怯，教他英文的老師說(shuō)：「失掉金錢(qián)，失掉了某些東西；失掉了愛(ài)，喪失掉大部分的人生；但是，失掉了勇氣，你便一無(wú)所有了�！箾](méi)有錯，喪失了勇氣，人生就沒(méi)指望了。而自信心使你產(chǎn)生無(wú)比的勇氣。
自信心，是多么的重要��！莎士比亞說(shuō)：「你是獨一無(wú)二的，這是最大的贊美，還有誰(shuí)可以說(shuō)的更有力？」我們必須喜歡自己，肯定自己，相信自己，這樣你一定會(huì )有所成就的！
自信的作文優(yōu)秀12
我是一個(gè)活潑的女孩，可小時(shí)侯的我卻是個(gè)既害羞，又不善交際的`人，缺乏自信成為了我成長(cháng)道路上的絆腳石。
我的語(yǔ)文、數學(xué)成績(jì)還好，但英語(yǔ)卻差得一塌糊涂，沒(méi)有一丁點(diǎn)的自信可言。每次上英語(yǔ)課，只要老師一提問(wèn)題，我就頭疼，即使會(huì )也不敢舉手。記得第一次英語(yǔ)考試，我只考了60幾分。我認為自己與英語(yǔ)無(wú)緣，學(xué)不好它。從此以后我更加畏懼英語(yǔ)，也沒(méi)有考好過(guò)一回，媽媽也十分得焦急。
為了幫我找回自信，爸爸開(kāi)始帶我出席一些社交場(chǎng)合，找一大堆的朋友與我說(shuō)話(huà)。起初我的嘴像是被貼上了封條，一句話(huà)也不敢說(shuō)。后來(lái)，那些叔叔阿姨讓我覺(jué)得親切，話(huà)自然也就多了起來(lái)，也經(jīng)常主動(dòng)找些話(huà)題。爸爸對我說(shuō)：“困難像彈簧，你只有去戰勝它才能贏(yíng)，但是盲目地去做也是沒(méi)有用的，關(guān)鍵是看你有沒(méi)有自信;沒(méi)有自信心的人是永遠都不會(huì )成功的�！蹦且欢卧�(huà)猶如一陣春風(fēng)漂進(jìn)我的心田，又像一團火點(diǎn)燃了我的自信。
從此，我不再寂寞，上課主動(dòng)回答問(wèn)題;下課，也主動(dòng)找一些同學(xué)交流。為了鼓勵我，英語(yǔ)老師還讓我當了課代表，這更增添了我的自信心，隨之而來(lái)的是自信帶來(lái)的進(jìn)步：我的英語(yǔ)成績(jì)提高了;有了許多的朋友;升“官”了 —— 當上了班長(cháng)……
自信帶來(lái)的進(jìn)步使我不再自卑，現在的我，不再是一個(gè)羞澀的小丫頭，而是一個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光女孩。不是嗎?
自信的作文優(yōu)秀13
喝彩生命 自信人生沒(méi)有自信的人生，就像沒(méi)有花香的小路；
人生的賽場(chǎng)通常是這樣開(kāi)始的，身后是親人關(guān)注的目光，兩旁是朋友助威的吶喊，我們大多數人的生命都是在這些親朋好友的贊美與喝彩中成長(cháng)的，那是我們成長(cháng)過(guò)程中快樂(lè )的源泉。
但是，既然我們要前行，就總有一天遠離朋友吶喊的范圍。走出親人關(guān)注的視野。當生命仍然獨行于荒野時(shí)，可經(jīng)受的住那分孤獨的煎熬。
那些只習慣于繁華錦簇的春天的生命，如何度過(guò)群芳凋零的冬天。那些被眾星捧月班擁戴的人們，不經(jīng)受孤獨，如何度過(guò)一種自信的人生大氣。
孤獨和痛苦檢驗著(zhù)生命的彈性，讓人更真切的感受到生命的硬度，我們生命的最大值，正是在這種承受中求得的而不是以他人的喝彩為籌碼來(lái)度量的。
喝彩，本是人們對那些閃爍真善美光輝的人和事的真諦贊頌，是人們內心對人性的亮點(diǎn)情不自禁的產(chǎn)生共鳴，由衷的喝彩，對于自卑和脆弱的人，確實(shí)是一根能支撐共前進(jìn)的手仗，但在這個(gè)浮躁年代，許多喝彩卻成了隨意的問(wèn)候和禮節性的安慰。甚置不乏獻媚的精神賄賂，正如太多的泡沫只令人窒息而不能將其提升一樣；廉價(jià)的掌聲和無(wú)端的喝彩總是讓陶醉其中的人們放慢了腳步。
其實(shí)，對與我們這些很平凡的生命，能否贏(yíng)得別人的喝彩并不重要，只要在自己生存的環(huán)境中，大部分人生能容納你，那你就是世界上最幸福的人。
有了喝彩，我們的生命才有了自信，有了自信，我們的人生才更加精彩。讓我們?yōu)樽约旱纳炔�，自信我們的人生吧�?/p>
自信的作文優(yōu)秀14
20xx年4月13日下午兩點(diǎn)整，我班舉行了《我自信，我成功》的主題班隊會(huì )。這次主題活動(dòng)以迎接省輔導員培訓班近400位學(xué)員的參觀(guān)為契機，在饒爽老師的精心組織下，在全班54個(gè)孩子的共同努力下以及我班家長(cháng)們的積極支持下，取得了圓滿(mǎn)的成功！
隊會(huì )在激昂的《少先隊隊歌》中拉開(kāi)帷幕，孩子們拭目以待，踴躍參與，自信而不張揚，自律而不散漫，整個(gè)流程順暢，氣氛輕松而又熱烈：詩(shī)歌齊誦、電子琴（因為班級教室沒(méi)有鋼琴）獨奏、相聲、跆拳道、舞蹈、書(shū)法展示、“怎樣才能自信”的游戲……活動(dòng)程序緊湊，富有感染力。歐陽(yáng)宇杰恪盡職守，借助多媒體電教手段輔助，體現了本次活動(dòng)的娛樂(lè )性和教育性的充分結合。蔣序章的相聲極顯其藝術(shù)天分，張人之的書(shū)法盡顯藝術(shù)功底，王翊灃的主持才能也得到了最好的展示，中隊長(cháng)鄭藝沉著(zhù)穩重……孩子們一反平日的嘻嘻哈哈，體現了高度的集體榮譽(yù)感�！皳艄膫骰ā钡挠螒虬鸦顒�(dòng)推向高潮，調動(dòng)了每個(gè)孩子的積極性�；顒�(dòng)在全班的齊誦《相信自己》的詩(shī)歌中高昂，激發(fā)了每個(gè)孩子的自信心。輔導員饒爽老師總結發(fā)言，充分肯定了本次活動(dòng)意義深遠，并勉勵孩子們“堅信‘梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出’，朝著(zhù)更加美好的明天，張開(kāi)自信的翅膀”，取得更加矚目的成功。
本次主題隊會(huì )形式新穎，用孩子們喜歡的形式取代空洞的說(shuō)教，讓孩子們在參與中欣賞同伴的才藝，在欣賞中激勵自己自信走向
自信的作文優(yōu)秀15
我們往往無(wú)法發(fā)現自己的缺點(diǎn)，就比如駝背這個(gè)在我們班十分普遍的現象。
前天，七班的靳子珊同學(xué)寫(xiě)了一篇隨筆，名叫《自信來(lái)源于氣質(zhì)》。這篇隨筆中寫(xiě)出了一個(gè)我們從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)的問(wèn)題——駝背。
駝背代表著(zhù)不自信。平日里我們一直彎腰駝背，所以?xún)刃囊查_(kāi)始越來(lái)越不自信，不自信往往會(huì )使我們失去機會(huì )。前天下午，我們班的大多數人與七班的三個(gè)女生在舞美室由音樂(lè )老師篩選人員。那次，一些平常保持著(zhù)良好的挺胸抬頭習慣的同學(xué)，大大方方的唱了出來(lái)，一句還沒(méi)有唱完就過(guò)了。一些平常一直都彎腰駝背的同學(xué)，唱歌時(shí)的聲音細如蚊子，所以就不幸的被篩了下來(lái)。
自信，需要我們不再時(shí)不時(shí)就駝背。一個(gè)人可以比別人矮，但是矮的原因絕對不可以因為彎腰駝背，因為它是使我們不自信的根本原因。
有些人為了掩飾自己的不自信，故意不遵守規則，頂撞長(cháng)輩，讓別人以為自己天不怕地不怕。其實(shí)，在那放蕩不羈的外表下，隱藏著(zhù)一顆膽小害怕的心。在外人看來(lái)，這是膽大包天的代表，但這種表現卻是真正不自信的一種現象。
氣質(zhì)是從心中、從行動(dòng)上散發(fā)出來(lái)的。平日里，我們一定要記得時(shí)刻督促著(zhù)自己，讓自己戒掉駝背的壞毛病，養成昂首挺胸邁大步的好習慣，培養出自信。
自信，讓我們可以更加出彩。
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