珍惜水資源的作文四年級

　　《追憶似水年華》是20世紀法國偉大小說(shuō)家馬塞爾·普魯斯特的代表作，也是20世紀世界文學(xué)史上最偉大的小說(shuō)之一。被譽(yù)為二十世紀最重要的文學(xué)作品之一的長(cháng)篇巨著(zhù)，以其出色的心靈追索描寫(xiě)、宏大的結構、細膩的人物刻畫(huà)以及卓越的意識流技巧而風(fēng)靡世界，奠定了它在當代世界文學(xué)中的地位。

　　這是一部與傳統小說(shuō)不同的長(cháng)篇小說(shuō)，整部作品沒(méi)有中心人物，沒(méi)有完整的故事，沒(méi)有波瀾起伏，只有貫穿始終的情節線(xiàn)索。。全書(shū)共七大卷，以敘述者“我”為主體，將其所見(jiàn)所聞所思所感融合一體，既有對社會(huì )生活，人情世態(tài)的真實(shí)描寫(xiě)，又是一份作者自我追求，自我認識的內心經(jīng)歷的記錄。除敘事以外，還包含有大量的感想和議論。

　　篇一

　　《追憶似水年華》長(cháng)期占據“買(mǎi)了來(lái)讀不下去的書(shū)”榜單前三甲。在普魯斯特生日的今天，讓我們一起來(lái)探討下閱讀的切入點(diǎn)，談?wù)勅绾尾粎捑�、不放棄地讀下去吧。

　　1我們先來(lái)看看毛姆的建議。

　　對于《追憶似水年華》，毛姆的評價(jià)是非常高的：

　　“就在我們這個(gè)時(shí)代，法國產(chǎn)生了一位堪與歷代大師媲美的偉大小說(shuō)家。那就是馬塞爾•普魯斯特。……我自己就曾說(shuō)過(guò)，我寧愿讀普魯斯特讀得厭煩，也不愿意讀其他作家的作品來(lái)解悶。”

　　——毛姆極少給以一個(gè)作家如此高的評價(jià)，但是請注意，他用了“厭煩”這個(gè)詞。厭煩?這可是偉大的書(shū)，為什么會(huì )厭煩呢?

　　“重讀這部作品，我們大多數人的態(tài)度也許會(huì )變得比較清醒：普魯斯特其實(shí)經(jīng)常重復，他的自我剖析也許繁瑣，對妒忌心理的分析冗長(cháng)而乏味，即使最有耐心的讀者最后也不免生厭。”

　　覺(jué)得看不下去的小伙伴們，你們不要對自己的耐心和鑒賞力產(chǎn)生懷疑!就連毛姆也會(huì )這樣覺(jué)得呢!在產(chǎn)生了這個(gè)認知之后，你們從自我懷疑中解脫，心態(tài)就會(huì )平靜得多了。再遇到不耐煩的地方，就不要強迫自己非要一個(gè)字一個(gè)字地啃下去了。

　　普魯斯特畢生所學(xué)所思，都融匯到這一本書(shū)里。這本“一生之書(shū)”所承載，遠遠超出一般書(shū)。而且，作為古典時(shí)期的最后一位偉大作家，他繼承了雨果、巴爾扎克們百科全書(shū)式的小說(shuō)觀(guān)。因此他的書(shū)里囊括了美術(shù)、音樂(lè )、軍事、詞源學(xué)、心理學(xué)等各方面的知識和見(jiàn)解。按照毛姆的這條建議，其實(shí)你大可以把不感興趣的知識大段大段跳過(guò)去。比如，如果你不是對詞源學(xué)特別感興趣，第一冊和第四冊里面各十幾頁(yè)的詞源辨析就可以不太有罪惡感地粗粗瀏覽了。

　　2“盡管如此，他的優(yōu)點(diǎn)還是遠遠超過(guò)他的缺點(diǎn)。他是個(gè)具有獨創(chuàng )精神的偉大作家。他的觀(guān)察細致入微，他的創(chuàng )造力與心理透視力無(wú)與倫比。”

　　毛姆指出了《追憶》的重大優(yōu)點(diǎn)。你可以看看普魯斯特是怎么樣觀(guān)察和去描寫(xiě)的，如果你仔細想想他的巨大的好奇心、獨創(chuàng )性的視野和視角，應該會(huì )對你的觀(guān)察和思考方式都產(chǎn)生重大的影響。這種美妙的影響，其實(shí)是很少有作家能夠提供的。

　　3毛姆欽佩地列舉了普魯斯特小說(shuō)中的一長(cháng)串人物，說(shuō)從未有作家在一本書(shū)里寫(xiě)活這么多人物，給人留下這么深刻的印象。他對普魯斯特的幽默感也非常欽佩。“我相信，他在未來(lái)將作為一個(gè)卓越的幽默作家而受人稱(chēng)頌。”“我勸你在讀這部大作時(shí)，雖然有許多枯燥的地方完全可以跳過(guò)去不讀，但是那些描寫(xiě)維爾杜蘭夫人和夏呂斯男爵的文字卻千萬(wàn)不能遺漏。這是兩個(gè)刻畫(huà)得最淋漓盡致的喜劇人物，是我們這個(gè)時(shí)代不多見(jiàn)的。”——這可能是一種矮化的讀法，因為普魯斯特筆下的人物不存在完全的喜劇性或悲劇性，這些人物有多個(gè)側面,如同被精琢的鉆石，每個(gè)面都在太陽(yáng)下熠熠生光，達到一種悲欣交集的、幾乎是上帝視角下的和諧。但無(wú)論如何，從欣賞書(shū)中人物的幽默感出發(fā)去閱讀，是一種快樂(lè )的、也不容易嚇到自己的方式。

　　4我們再來(lái)看看本雅明是怎么說(shuō)的。

　　“這個(gè)無(wú)足輕重的勢利眼、花花公子、社會(huì )名流竟若無(wú)其事地捕獲了這個(gè)頹敗時(shí)代最驚人的秘密，好像它不過(guò)是另一個(gè)疲憊不堪的斯旺。普魯斯特被挑中了來(lái)為記憶把十九世紀孕育成熟。” “普魯斯特對那些進(jìn)入貴族圈子所必需具備的訓練從不厭倦……”

　　本雅明非常干脆地指出普魯斯特是個(gè)看透上流社會(huì )秘密的勢利眼、花花公子、社會(huì )名流。如果要做一個(gè)我們熟悉的類(lèi)比，這本書(shū)以其描寫(xiě)的社會(huì )階層而言，就是西方世界的《紅樓夢(mèng)》：吃穿用度，起居交際，語(yǔ)言習慣，人生遭遇，一應俱全。有一千年家族歷史的大貴族和掌握法蘭西命脈的大金融家的終極對決——這也是一個(gè)閱讀的切入點(diǎn)——有這樣真實(shí)的上流社會(huì )的戀愛(ài)、飲宴和斗爭，誰(shuí)還要看yy出來(lái)的總裁文宮斗文呢!

　　當然了，就像《紅樓夢(mèng)》一樣，《追憶》也超越了他的階級性。“普魯斯特作品中表現出來(lái)的是一種鐵石心腸，是一個(gè)走在其階級前面的人的桀傲不馴。他是他創(chuàng )造出來(lái)的世界的主人。”(《本雅明論普魯斯特》，張旭東 譯)

　　5《追憶》不是一部“拿起來(lái)就必須一口氣從頭讀到尾”的強迫癥類(lèi)型的作品。普魯斯特在細節上的趣味，對意象的感受力和優(yōu)美的行文，使得隨手翻開(kāi)一頁(yè)就讀的碎片化閱讀成為可能。每天晚上睡前讀半個(gè)小時(shí)，像吃甜品一樣慢慢的，一口一口的來(lái)，怎么樣?以下引文同樣來(lái)自本雅明：

　　馬克斯•烏諾爾德是一位具有洞察力的普魯斯特讀者，他指出“無(wú)聊感”就是這樣從普魯斯特的行文中產(chǎn)生出來(lái)的。他把這稱(chēng)為“沒(méi)有要點(diǎn)的故事”。他寫(xiě)道：“普魯斯特能使沒(méi)有要點(diǎn)的故事變得興味盎然。他說(shuō)‘想想看，親愛(ài)的讀者，當昨天我把一塊小餅干浸泡在茶里時(shí)我想起了孩提時(shí)在鄉間度過(guò)的一段時(shí)光’。他為此用了八十頁(yè)的篇幅，然而這一切是這樣迷人，以致于你不再是一個(gè)聽(tīng)故事的人，而是變成了白日夢(mèng)患者本人。”在普魯斯特筆下，“平平常常的夢(mèng)一旦被講述出來(lái)就立即變成了沒(méi)有要點(diǎn)的故事”。

　　6《追憶》對于愛(ài)情、尤其是對于性嫉妒的描寫(xiě)獨樹(shù)一幟，非常適合打算戀愛(ài)、正在戀愛(ài)、以及失戀了的讀者來(lái)讀。

　　個(gè)人非常推薦第一卷的《斯萬(wàn)之戀》部分。這是一個(gè)完整的愛(ài)情故事，也是書(shū)中最為完整而微的一個(gè)故事。如果你希望從《追憶》里面讀到一個(gè)故事，那么就只讀一讀《斯萬(wàn)之戀》吧。這也是非常好的。

　　哈羅德•布魯姆指出了《追憶似水年華》的“治愈系”的一面：

　　“……我總會(huì )想，普魯斯特確實(shí)是醫治那些身陷不幸愛(ài)情或者遲早如此的戀人們的良醫�？上У氖�，他的藥方也與其他所有療治愛(ài)情的藥物一樣，只有在病痛——甚至是其純粹的形式即嫉妒——結束之后才會(huì )發(fā)揮效用。他提供的是追尋往昔的撫慰，這也是我們唯一能夠接受的。當我們終于知道嫉妒不過(guò)是一首淡淡的詩(shī)，甚至顯露不出它其中深藏著(zhù)的三四張面孔時(shí)，這是一種姍姍來(lái)遲的喜悅。”(《西方正典》，江寧康 譯)

　　還想再說(shuō)一句，個(gè)人覺(jué)得讀過(guò)的最好看的愛(ài)情故事，就是《斯萬(wàn)之戀》和《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》了。

　　7對于普魯斯特來(lái)說(shuō)，《追憶似水年華》是一部“一生之書(shū)”，對于讀者來(lái)說(shuō)，也是如此。初讀，再讀，隨著(zhù)歲月增長(cháng)再讀，我們的理解和體會(huì )也會(huì )不斷加深。讓我們開(kāi)始初讀吧。開(kāi)始再讀吧。開(kāi)始再一次重讀吧。安德烈·莫洛亞說(shuō)，沒(méi)有人比他更善于幫助我們在自己身上把握生命從童年到壯年，然后到老年的過(guò)程。

　　最后，分享本雅明一段讓人眼眶濕潤的文字：“普魯斯特不可思議地使得整個(gè)世界隨著(zhù)一個(gè)人的生命過(guò)程一同衰老，同時(shí)又把這個(gè)生命過(guò)程表現為一個(gè)瞬間。那些本來(lái)會(huì )消退、停滯的事物在這種濃縮狀態(tài)中化為一道耀眼的閃光，這個(gè)瞬間使人重又變得年輕。A la Recherche du temps perdu時(shí)時(shí)刻刻在試圖給一個(gè)人生整體灌注最徹底的意識。普魯斯特的方法是展現，而不是反思。他的直覺(jué)是：我們誰(shuí)也沒(méi)有足夠的時(shí)間去經(jīng)歷各自生活的真正的戲劇。這正是我們衰老的原因。我們臉上的皺褶登記著(zhù)激情、罪惡和真知灼見(jiàn)的一次次造訪(fǎng)，然而我們這些主人卻不在家。”

　　篇二

　　《追憶似水年華》被康諾利評為“一百年才出現一次的作品”，可見(jiàn)其影響之深遠。說(shuō)實(shí)話(huà)，我沒(méi)讀過(guò)完整版的《追憶似水年華》，只是看過(guò)一些簡(jiǎn)易版的，所以在這里，我只是簡(jiǎn)單談一談它在體裁上的創(chuàng )新之處。

　　首先，作者將現實(shí)和夢(mèng)想聯(lián)系在一起，是與傳統小說(shuō)不同的小說(shuō)，這是它的創(chuàng )新之處。作者在回憶和現實(shí)中徘徊，雖然講的都不過(guò)是簡(jiǎn)單易懂的事情，但是用另一種方式來(lái)表達，起的效果完全不同。小說(shuō)本身就是一個(gè)創(chuàng )新的過(guò)程，千百年來(lái)，人們講述同樣的故事，因為人的生活本質(zhì)沒(méi)有變，每個(gè)人都面臨著(zhù)生命在無(wú)時(shí)無(wú)刻走向死亡這一事實(shí)，但是在小說(shuō)中，作者用回憶的方式來(lái)抗拒死亡，抗拒遺忘，在夢(mèng)中，或許一切都不同，但于再另一面反應社會(huì )現實(shí)，逃避其實(shí)是另一種方式的面對。小說(shuō)將現實(shí)與夢(mèng)想之間這種對立和統一的關(guān)系表現的淋漓盡致，用虛幻來(lái)表現真實(shí)往往直接比揭露現實(shí)更有震撼力。

　　其次，作者敘述故事的方式很特別，不僅僅敘事，還包含大量的感想和議論。整部作品沒(méi)有特定的中心人物，都不是完整的故事，也沒(méi)有明顯的貫穿全書(shū)的線(xiàn)索。它主要以描寫(xiě)作者的生活經(jīng)歷和心理活動(dòng)為主，看似一個(gè)個(gè)之間支離破碎的，但是卻是形散神不散，可以分為多個(gè)獨立完整的小說(shuō)，這和傳統的小說(shuō)截然不同，沒(méi)有特定的主題比只有一個(gè)主題更能吸引人，真所謂單音節的旋律是無(wú)法與宏大的交響樂(lè )相提并論的。

　　《追憶》在敘述角度和結構形式上的創(chuàng )新是具有革命性的，但在有些方面又具有兩面性，呈現出一種轉折點(diǎn)的面貌。首先，它的敘述者不是全知全能的形象，具有多重性，即有自我的多重存在，隨著(zhù)時(shí)間的變化，主導的自我也發(fā)生變化，表現為敘事結構的變化。但是在每一個(gè)斷片也就是分裂的時(shí)間段內的自我并不呈現為分裂狀態(tài)，而是呈現為單一顯性自我的主導性和多種隱性自我的和平共處。從另一個(gè)角度也可以說(shuō)，小說(shuō)中的“我”應分成兩個(gè)主體，一個(gè)是行為的主體即主人公，一個(gè)是敘述的主體即敘述者，“敘述者秉持著(zhù)敘述大權，但是他把觀(guān)察和認識生活的權利交給了主人公;敘述者雖然擁有全知的意識，而身在局中的主人公只有有限的意識。但是敘述者尊重主人公的局限性，并不要求他跟自己一致”。

　　這與卡夫卡是不同的，卡夫卡的分裂的自我是同時(shí)存在的。這也是昆德拉認為卡夫卡作為真正現代性的開(kāi)始在文學(xué)史上具有比普魯斯特更重要的地位的原因所在。在昆德拉心目中的小說(shuō)史里，“是卡夫卡開(kāi)辟了新的方向：后普魯斯特方向。他構思自我的方式是人們完全意料不到的。……卡夫卡確實(shí)時(shí)時(shí)表現K的各種想法，但這些想法都僅僅是關(guān)于即時(shí)處境的……任何可能超越于這一處境之外的東西都沒(méi)有向我們展示。”

　　以上內容由應屆畢業(yè)生讀后感網(wǎng)站整理提供。

【珍惜水資源的作文四年級】相關(guān)文章：

珍惜水資源的作文05-10

珍惜水資源的作文12-08

珍惜水資源作文11-19

珍惜水資源作文(經(jīng)典)09-07

珍惜水資源06-18

[優(yōu)選]珍惜水資源作文04-22

珍惜水資源的作文[薦]05-10

珍惜水資源優(yōu)秀作文06-18

(優(yōu)秀)珍惜水資源作文10-23

珍惜水資源作文【熱】12-11