關(guān)于預言的哲理故事

　　為深入落實(shí)總書(shū)記在參加全國安徽代表團審議時(shí)講話(huà)和在河南省蘭考縣調研指導黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)講話(huà)精神，岳西縣全縣上下掀起學(xué)習弘揚焦裕祿精神熱潮，推動(dòng)黨員干部自覺(jué)踐行“三嚴三實(shí)”要求。

　　實(shí)行“四個(gè)一”，力行 “深學(xué)”。一是組織觀(guān)看一場(chǎng)《焦裕祿》影片。4月8日，縣“四大班子”領(lǐng)導干部集體觀(guān)看電影《焦裕祿》。各鄉鎮、縣直單位紛紛采取遠程教育、播放光盤(pán)、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)等方式，組織廣大干部集中觀(guān)看，并組織黨員干部談?dòng)^看感、談體會(huì )。二是舉行一次集中學(xué)習活動(dòng)。組織黨員干部深入學(xué)總書(shū)記在在參加全國安徽代表團審議時(shí)重要講話(huà)精神和在蘭考調研指導時(shí)重要講話(huà)精神，逐字逐句、反復通讀講話(huà)，準確把握精神實(shí)質(zhì)，通過(guò)深入學(xué)習啟發(fā)思想自覺(jué)、激勵行動(dòng)自覺(jué)�；鶎狱h組織通過(guò)集中宣講、舉行報告會(huì )、演講比賽等多種形式開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)。三是開(kāi)展一次討論交流。以“做焦裕祿式好黨員好干部”為主題，全縣各級領(lǐng)導班子組織召開(kāi)專(zhuān)題討論會(huì )議，交流學(xué)習心得，班子成員逐一發(fā)言，黨組織書(shū)記書(shū)記現場(chǎng)進(jìn)行點(diǎn)評。四是集中推出一批學(xué)習體會(huì )文章。利用先鋒網(wǎng)、群眾路線(xiàn)網(wǎng)、岳西周刊、簡(jiǎn)報等載體，分不同層級、不同領(lǐng)域，采取專(zhuān)版、專(zhuān)刊的方式，推出刊載學(xué)習焦裕祿精神、踐行“三嚴三實(shí)”要求、做焦裕祿式好黨員好干部的體會(huì )文章，營(yíng)造輿論聲勢，濃厚學(xué)習氛圍。

　　圍繞“四個(gè)問(wèn)”，嚴格“細照”。 組織黨員干部以焦裕祿精神為鏡子，圍繞“四個(gè)問(wèn)”，從里到外、從上到下反復照一照自己。即：一問(wèn)是否能像焦裕祿那樣把群眾當親人，想群眾之所想、急群眾之所急?二問(wèn)是否能像焦裕祿那樣撲下身子、沉下心思，摸實(shí)情、找辦法?三問(wèn)是否能像焦裕祿那樣敢于知難而進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新?四問(wèn)是否能像焦裕祿那樣堅持厲行節約、艱苦奮斗，勤儉辦一切事情?一是在征求意見(jiàn)時(shí)“照”。通過(guò)蹲點(diǎn)服務(wù)、召開(kāi)座談會(huì )、設立意見(jiàn)箱、開(kāi)通電子郵箱、微信互動(dòng)等多種方式，廣泛聽(tīng)取黨員干部、服務(wù)對象和普通群眾的意見(jiàn)和建議，從群眾的愿望和訴求中，查找自己與焦裕祿精神的差距和不足。二是在聚焦問(wèn)題時(shí)“照”。對照教育實(shí)踐活動(dòng)查擺出的共性問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題，全縣廣大黨員干部逐條看一看在自己身上有沒(méi)有表現，逐條比一比在克服這些問(wèn)題上與焦裕祿同志的差距，真正照出自己的“病灶”所在。三是在檢查剖析時(shí)“照”。要求廣大黨員干部在檢查剖析時(shí)務(wù)求做到“三個(gè)必須”，即自我審視反思時(shí)必須認真對比焦裕祿，見(jiàn)面溝通談心時(shí)必須共同看齊焦裕祿，對照檢查材料中必須查擺剖析與焦裕祿精神的差距，進(jìn)行精神“照鏡”，深挖思想根源，明確努力方向，制定整改措施。四是在開(kāi)展批評時(shí)“照”。要求各級領(lǐng)導班子在專(zhuān)題民主生活會(huì )上，各基層黨支部在專(zhuān)題組織生活會(huì )上，都要把“做焦裕祿式好黨員好干部”作為重要內容之一，對照黨章進(jìn)行黨性分析、對照廉政準則強化廉潔自律、對照群眾期盼把握群眾愿望、對照先進(jìn)典型提升精神境界，深入開(kāi)展批評和自我批評。

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