（優(yōu)選）責任心作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的責任心作文，希望能夠幫助到大家。

責任心作文1

　　是呀，愛(ài)護班級，我的職責。班級是我們的另一個(gè)家，可是，我們要怎樣愛(ài)護它呢？

　　對了！是衛生！輪到我們值日時(shí)，我們必須要早到，然后一絲不茍的完成任務(wù)�？吹降厣嫌屑埿�，我們大家都伸伸手，為自我和同學(xué)創(chuàng )造一個(gè)學(xué)習環(huán)境�？匆�(jiàn)有的地方臟，我們要主動(dòng)打掃；看見(jiàn)黑板沒(méi)擦，我們要主動(dòng)去擦干凈。不要想著(zhù)：不該我做的是我就不做。因為愛(ài)護班級人人有責。

　　還有紀律！在課前打預備時(shí)，我們就要關(guān)注自我的嘴，準備好上課需要的東西后，坐在位上靜靜地等教師來(lái)；上課時(shí)認真聽(tīng)課，該說(shuō)話(huà)時(shí)再說(shuō)，千萬(wàn)不能開(kāi)小差。上自習課時(shí)，更要管好自我的嘴，看見(jiàn)同桌在說(shuō)話(huà)時(shí)，必須要提醒他。不要想著(zhù)：我一個(gè)人說(shuō)話(huà)沒(méi)關(guān)系。因為愛(ài)護班級，人人有責。

　　還有作業(yè)！在教師留作業(yè)時(shí)，必須要記好，作業(yè)要保質(zhì)保量地完成。上學(xué)時(shí)帶好作業(yè)，千萬(wàn)不要犯忘帶作業(yè)的錯誤。像每一天的`隨筆，不要總是寫(xiě)得像兔子尾巴，因為我們要尊重教師，教師每一天要備課，要講課，還要抽出時(shí)間批改我們的隨筆，我們不能辜負教師，不要想著(zhù)：我偷懶，不想寫(xiě)作業(yè)。因為愛(ài)護班級，人人有責。

　　班級，是我們在�；顒�(dòng)的場(chǎng)所，它不僅僅是供我們學(xué)習的陣地，它更是我們成長(cháng)的樂(lè )園。有了它，在寒冷的冬天我們才能感受到溫暖；有了它，我們才能在溫暖的春天綻放光彩！

責任心作文2

　　花有果的的責任；云有雨的責任；太陽(yáng)有光明的責任; 人類(lèi)有做人的責任；我也有我的責任。

　　班級這個(gè)大家庭中有許多成員，而每個(gè)成員都有自己應有的責任。我是一名英語(yǔ)課代表，也有著(zhù)自己的責任。有全體同學(xué)都要留下一次，因為最后一節是英語(yǔ)課，所以有全體同學(xué)都要留下一來(lái)背課文背單詞，我一邊專(zhuān)心的背著(zhù)課文，一邊仔細的“巡邏”�？墒峭蝗挥幸粋�(gè)同學(xué)拉住了我，說(shuō)：“課代表，我給你五元錢(qián)，你放我走吧!”我聽(tīng)到這兒很是驚訝，想了想五塊錢(qián)，嗯，我都已經(jīng)張開(kāi)了嘴，轉念又想，不對，我是英語(yǔ)課代表就要起到課代表的責任，隨后我斬釘截鐵說(shuō)：“不行！你是同學(xué)，背完英語(yǔ)課文是你的'責任，所以你今天一定要把課文背完！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應了。

　　想想又時(shí)我對學(xué)習也不他負責任，在做作業(yè)時(shí)一旦碰到作文，自己就懶得動(dòng)腦，要去查資料，查完資料后，自己也沒(méi)思考這篇作文的寫(xiě)法，就出去玩了。每一次，我都深刻反省自己，總覺(jué)得自己的作文的責任感不到位，缺乏精致求精的態(tài)度，還缺乏自我創(chuàng )新的精神。所以我要改變自己對學(xué)習的態(tài)度與責任，做個(gè)有責任心的學(xué)生。

　　責任感是萬(wàn)物間不可缺少的文明；責任感是宇宙間閃閃發(fā)亮的太陽(yáng)；責任感是人類(lèi)反戰的過(guò)程中的支柱�？傮w來(lái)說(shuō)，責任感的意思只有一句話(huà)：做實(shí)模式全都要先考慮別人再考慮自己。

責任心作文3

　　花的責任是供人賞析；燈的責任是為大家照明；太陽(yáng)的責任是普照大地，萬(wàn)事萬(wàn)物都有我們的責任，大家也自然有大家的責任了。

　　大家作為家的一份子，也應該肩負起我們的責任，譬如打掃衛生，自己洗衣服等等，可是，我卻沒(méi)做到，整理房間的責任留給了母親，洗衣服呢，就留給了家的洗衣機。這就是一種不負責任的態(tài)度，大家不可以如此做，所以我將來(lái)也要改掉這個(gè)缺點(diǎn)。

　　在教室里，我也發(fā)現了不少負責任的同學(xué)，他們看到同學(xué)去打掃衛生還沒(méi)有回來(lái)，就主動(dòng)幫他們拿早餐；看到班級的臺凳亂了，就按需要擺設好。但我也發(fā)現了一些沒(méi)責任心的同學(xué)，老師布置的作業(yè)，沒(méi)認真去完成，甚至抄其他人的作業(yè)，那樣既害了自己，又違反了學(xué)校的紀律；還有的同學(xué)，掃完地之后，走到門(mén)后，“啪”的`一聲，就把掃把亂扔在地上，走了，這就是不負責任的態(tài)度，一點(diǎn)責任心都沒(méi)。

　　作為一名學(xué)生，大家要擁有一顆負責任的心，應該從每一件小事做起，用我們的實(shí)質(zhì)行為來(lái)打動(dòng)其他人，來(lái)影響其他人。相信我，只須大家每個(gè)人都有一顆責任心，那樣世界將變得愈加美好！同學(xué)們，讓大家一塊行動(dòng)起來(lái)，爭做一個(gè)有責任心的人吧！

責任心作文4

　　以前，我不理解什么是責任心，什么是“天下興亡，匹夫有責”這些空洞的道理。

　　我上周丟了出入證和生物書(shū)，我才知道做一個(gè)有責任心的人是多么重要。

　　事情還得從上周說(shuō)起。那天上生物課時(shí)，我翻遍了整個(gè)書(shū)包，也沒(méi)有發(fā)現生物書(shū)；上課時(shí)我只好和同桌合看一本書(shū)。幸好，我沒(méi)有被老師懲罰。我心想：“生物書(shū)也許落在家里了吧�！被丶艺艺铱�。一回到家，我沖到書(shū)房，我把桌子翻遍了，也沒(méi)有看到生物書(shū)，我急的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨尅�—，你可看�?jiàn)生物書(shū)？”媽媽說(shuō)：“我沒(méi)看見(jiàn)�！蔽抑�(zhù)急的說(shuō)：“那怎么辦？”媽媽說(shuō)：“你現在是大孩子了，應該對自己的行為所負責看，明天你到新華書(shū)店去找找�！毙瞧诹�，我來(lái)到了新華書(shū)店，我問(wèn)了營(yíng)業(yè)員，無(wú)奈的告訴我沒(méi)有生物書(shū)。糟了，怎么辦！

　　我垂頭喪氣的回到家。媽媽說(shuō)：“你明天到學(xué)校去問(wèn)問(wèn)吧!”星期一，我帶著(zhù)10元錢(qián)來(lái)到了學(xué)校，找到了地理老師，我忐忑不安的來(lái)到了圖書(shū)館�！吧系郾Ｓ游�，一定有書(shū)！”真是不幸中的萬(wàn)幸��！終于買(mǎi)到了生物書(shū)。若學(xué)校沒(méi)有書(shū)，我一學(xué)期的生物就別上了！可見(jiàn)，做一個(gè)有責任心的人是多么重要��！若下課時(shí)我檢查書(shū)包，就不會(huì )發(fā)生這樣的'事情了。我真的很懊惱。

　　作為學(xué)生，我應該把學(xué)習學(xué)好，獨立完成作業(yè)，作為我的責任。保管好自己的東西，也是我的責任。愿我們每個(gè)人都做一個(gè)責任的人！

責任心作文5

　　作為一名小學(xué)生，應做一個(gè)有責任心的人。在學(xué)校里要做到：能認真完成老師交給的學(xué)習任務(wù);在為班級或同學(xué)做事情時(shí)認真負責;犯了錯誤能夠主動(dòng)承擔自己該負的責任，對自己行為的后果負責，并能夠主動(dòng)彌補自己的過(guò)失;在家里能幫爸爸、媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，自己用過(guò)的東西收拾整齊，能主動(dòng)完成爸爸媽媽交代的'任務(wù)……

　　一個(gè)成功的人必然是一個(gè)有責任心的人。想想自己，平時(shí)應貪玩將大好時(shí)光白白流失掉，事后回想又萬(wàn)般后悔。有時(shí)我對學(xué)習也不太負責，在做作業(yè)時(shí)一碰到難題，自己懶得動(dòng)腦筋就去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)��?tīng)完答案后，也沒(méi)思考難題的算理就去玩了。每次考試成績(jì)不理想，心情就很頹喪。數學(xué)考試考砸了，我非常難過(guò)，覺(jué)得自己太沒(méi)用了。后來(lái)我深刻地反省，覺(jué)得自己對學(xué)習的責任感還不夠到位，缺乏精益求精的學(xué)習態(tài)度，還缺乏自強不息的精神。

　　在四川地震災區,有個(gè)小學(xué)生是班長(cháng),他在地震時(shí)冒著(zhù)生命危險義無(wú)返顧地多次跑回去救同學(xué),他說(shuō)因為他是班長(cháng)!多么有責任心的班長(cháng)啊!他就是在奧運會(huì )開(kāi)幕式運動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)時(shí)和姚明一同出場(chǎng)的小男孩——林浩。在我身邊的同學(xué)中，也有著(zhù)許多有責任心的同學(xué)，他們都能成為我學(xué)習的榜樣，都值得我學(xué)習。

　　今后，我要在學(xué)習上更加努力，更加嚴格要求自己，把自己的學(xué)習成績(jì)提高得更快。

責任心作文6

　　記得那是一個(gè)紅葉飄落、無(wú)比美麗的秋天，我帶著(zhù)妹妹在小區里玩耍。

　　突然，一個(gè)小男孩跑了過(guò)來(lái)，打了妹妹一下，妹妹趕忙跑到我的身后，我想：算了，這個(gè)小男孩也許只是想跟妹妹玩而已，不和他計較了�？赡苁俏覀儧](méi)有反擊，這小男孩反倒變本加厲了，在趁我玩秋千的時(shí)候，狠狠地推了妹妹一把，妹妹被推倒在地，疼痛難忍，索性大哭起來(lái)，我見(jiàn)此情景，連忙跑過(guò)去。

　　我徹底發(fā)怒了：“小孩兒，一開(kāi)始是我們讓你，可你別不知好歹！人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必還之！”話(huà)音剛落，我就重重地拍了他一下，小男孩被我嚇跑了，我拉著(zhù)妹妹往家走，替她擦干眼淚，拍了拍她身上的`泥土，并檢查她身上有沒(méi)有傷痕。

　　將妹妹安慰好后，我問(wèn)了她事情的起因，她說(shuō)那個(gè)小男孩很兇，無(wú)緣無(wú)故就把自己給推到了，突然，妹妹對我說(shuō)了一句：“姐姐謝謝你�！蔽艺f(shuō)到：“不用謝，你是我的妹妹，我有責任保護你�！�

　　我們是姐妹，姐妹之間就應該坦誠相待、互愛(ài)互助，我永遠都愛(ài)著(zhù)我的妹妹。

　　我美麗，因為我有責任心！

責任心作文7

　　看過(guò)一則故事，講述的是：一位鄉村的男孩高占喜參加了一個(gè)互換節目，換到了城市里一位很有錢(qián)的人家，要生活7天。觀(guān)眾預測高占喜一定不愿意回到原來(lái)的家。然而當他聽(tīng)到父親的腳扭了，家里的農活無(wú)人干事，他決定放棄城市安適的生活，提前回家。當別人問(wèn)起時(shí)，他只說(shuō)了一句話(huà)：我的麥子熟了。

　　“我的麥子熟了”這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單六個(gè)字體現了一個(gè)13歲男孩強烈的責任心。

　　責任，就是分內應做的事，作為一名中學(xué)生，我們就應該為自己負責，為關(guān)心你、愛(ài)護你的'親人、老師、朋友負責。當高占喜聽(tīng)說(shuō)父親不這扭傷腳，害怕耽擱農事的他，毅然放棄可以玩電腦、吃大餐、舒適的城市生活，急忙趕回家。這就是責任。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字“我的麥子熟了”讓人肅然起敬。

　　面對這個(gè)與我們同齡的孩子，他這樣的做法，我們是否應該反思一下：如果換成我們，我們愿意拿電腦游戲、零花錢(qián)、舒適的生活去換又臟、又苦、又累的農活嗎？面對自己本該承擔的責任，我們就真的心甘情愿的去承擔嗎？答案不說(shuō)便知。

　　當聽(tīng)到“我的麥子熟了”這就包含責任心的一句話(huà)，難道我們心中就沒(méi)有一絲愧疚嗎？

　　向高占喜學(xué)習吧，做一個(gè)有責任心的人。

責任心作文8

　　早晨，我像往常一樣早早的來(lái)到學(xué)校，發(fā)現教室變了樣兒。

　　地面干凈的找不到碎紙，旁邊的同學(xué)放在椅子上的書(shū)包也不見(jiàn)了，大家都在忙著(zhù)找書(shū)包，我也加入了他們的隊伍，終于在一個(gè)小角落里找到了。我想：這一組的值日生怎么打掃得這么干凈呀？也不知道是誰(shuí)把書(shū)包放在這里的。

　　這時(shí)老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，今天大家發(fā)現我們的教室有什么變化嗎？”大家紛紛興起手，邊舉還邊議論，有的說(shuō)：“星期五放在椅子上的書(shū)包都跑到一個(gè)角落里了�！庇械�.說(shuō)：“教室里變干凈了�！弊�在邊上的同學(xué)說(shuō)：“暖氣片里的垃圾也沒(méi)了�！边@時(shí)尚老師才說(shuō)：“星期六早晨，我很早就來(lái)到了教室打掃衛生，先把教室的地打掃干凈，還把暖氣片里的垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)弄出來(lái)，干完之后我累得出了一身的汗�！�

　　同學(xué)們的臉色漸漸地嚴肅起來(lái)。我想：“如果星期五值日的同學(xué)負責任一點(diǎn)，把教室打掃得干凈一點(diǎn)，老師就不會(huì )這么累了。如果我們平時(shí)就盡可能的保持衛生，少扔垃圾，教室里就不會(huì )這么臟了�！蔽蚁嘈磐瑢W(xué)們一定會(huì )努力地做一個(gè)有責任心的人。

責任心作文9

　　在田野里一派豐收的景象。金黃的稻子在秋風(fēng)中掀起了一波波的“浪花�！碧镆爸醒�，一個(gè)“衛士”佇立在那秋風(fēng)中。

　　“衛士”覺(jué)得很光榮，這么大的`一片田野，都是它看管的，他背負著(zhù)這么大的責任！

　　深夜，田野中一片漆黑。突然，遠處傳來(lái)聲音，“衛士”睜開(kāi)眼睛，大喝一聲：“何方大膽匪徒，敢到此地偷東西吃！”“喲，這是誰(shuí)��？��！原來(lái)是“衛士”大哥呀！”一只田鼠一臉訕笑走來(lái)�！斑@風(fēng)這么大，您還是這么勞苦地值班呢！”“少廢話(huà)！你們是不是來(lái)這偷糧食的？我告訴你們，有我在，你們想都別想！”田鼠說(shuō)：“哎呀！大兄弟！您得體諒我們呀！您就行行好，放我們一條生路吧！”說(shuō)著(zhù)，將一件皮衣給了它�！靶l士”想：我在這日夜值班，天氣又要變涼了，這東西是有好處的�！傲T了，你們這么可憐，我也不好見(jiàn)死不救，你們自便吧！”

　　第二天下午，一群麻雀來(lái)到了田野里，麻雀恭恭敬敬地向“衛士”奉上了一疊鈔票：“大哥，這是兄弟孝敬您的，請笑納！”它接過(guò)鈔票，瞬間塞在身后：“好了，好了，你們隨便吃點(diǎn)什么吧！”

　　很多天過(guò)去了，田野里的稻子少了許多，主人嘆了口氣：“唉，真倒霉，今天可虧大了，看來(lái)這個(gè)“衛士”也沒(méi)什么用了，拿走算了�！闭f(shuō)著(zhù)一個(gè)勁地將“衛士”拔起來(lái)：“咦，這是什么？鈔票？皮衣？”

　　“衛士”在秋風(fēng)中，散落了。

　　后來(lái)，主人又找了一個(gè)“衛士”，這個(gè)“衛士”比以前那個(gè)好多了，因為它有責任心。

責任心作文10

　　責任有很多種，比如愛(ài)護環(huán)境，老師布置的作業(yè)和任務(wù)等等。在生活中你曾不付責任過(guò)嗎？你曾在自身的利益和責任中掙扎過(guò)嗎？你最后又是選擇了什么呢？在我的身邊就發(fā)生了一件事，這件事讓我失去了一個(gè)朋友，可我卻認為我自己沒(méi)有錯，我說(shuō)給你們聽(tīng)聽(tīng)，你們來(lái)幫我判斷判斷吧！

　　在一個(gè)星期三的下午，老師吧一些不會(huì )背書(shū)的同學(xué)留下來(lái)，讓我和另一個(gè)同學(xué)負責。背書(shū)的同學(xué)當中有我的好朋友。我的好朋友跑上來(lái)對我說(shuō)：“兆吉，我家有急事，你先把我的名字勾上，下次我再來(lái)吧書(shū)背給你，行嗎？”聽(tīng)到這些話(huà)后，我想，如果把她的勾打上的話(huà)就是不認真完成老師布置的.任務(wù)了，那就是一個(gè)做事不負責任的人�？墒侨绻�不把她打上勾，她就說(shuō)我這個(gè)好朋友不講義氣，說(shuō)不定還會(huì )與我絕交。就在我為自身利益和責任中掙扎時(shí)，老師經(jīng)常教育我們的話(huà)不斷地在我的腦海中漂浮著(zhù)：“責任，是別人對你的信賴(lài)，如果你為了自身利益而破壞別人對你的信賴(lài)，這樣別人就不會(huì )再相信你了�！边@是老師的身影突然好像出現在我的面前，我突然意識到老師是相信我才把這樣重要的任務(wù)交給我，于是我就堅定地說(shuō)了聲：“不行！”正當我向她解釋為什么這么說(shuō)時(shí)，她已經(jīng)氣呼呼地走了。雖然我很傷心，但我認為我做的沒(méi)有錯，我做的是對的。你們說(shuō)呢？

　　從這件事情中，我知道了人要有責任心，如果沒(méi)有責任心別人就不會(huì )信任你了。同學(xué)們，讓我們做一個(gè)有責任心的人吧！

責任心作文11

　　責任心就是做自己該做的事情甚至幫別人、幫更高一層的人事。有責任心就是比如媽媽生病了我給她倒杯水，同學(xué)有問(wèn)題要幫他們解決，祖國有苦難要去奮斗，學(xué)校有三跳運動(dòng)會(huì )要積極參與……這就是責任心。我認為，真正有責任心的人應該在別人不提醒的情況下真誠幫人，或幫他們這一個(gè)的集體。

　　冬天到了，天氣干燥，淘氣的風(fēng)娃娃“呼——呼——”的.吹著(zhù)。室內暖氣片很熱，連我都悶得流鼻血了。每天晚上，媽媽都要給我倒一杯水，還要把地拖潮濕，這樣，我就不流鼻血了。

　　寒風(fēng)呼呼地使勁地吹著(zhù)，這幾天媽媽也受涼感冒了，兩腿發(fā)軟，沒(méi)辦法拖地。我很著(zhù)急，幸虧，我在學(xué)校里打掃衛生的時(shí)候拖過(guò)地，于是，我自告奮勇去拖地，我拿起拖把，走到床里邊，把床后走廊仔細拖了一遍，又把垃圾桶和板凳拿開(kāi)，把桌子底下一拖，最后把柜子和門(mén)前拖了一遍，連門(mén)口也沒(méi)放過(guò)。拖完地，我又去客廳為媽媽倒了一杯溫水，媽媽高興地接過(guò)水說(shuō)：“謝謝你，好兒子�！蔽衣�(tīng)了，心里像吃了蜜一樣甜。

　　我以后也要好好學(xué)習，幫助家人、朋友、班級，還要多讀書(shū)，長(cháng)大為祖國的科學(xué)做出貢獻。

責任心作文12

　　社會(huì )上的每一個(gè)人都有自己的責任，有輕有重，但對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必須要完成責任的。

　　有一位名人在《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事。他到瑞士訪(fǎng)問(wèn)的時(shí)候，在一個(gè)洗手間里，他聽(tīng)到隔壁小間里一直有一種奇特的響動(dòng)。由于這響動(dòng)時(shí)間過(guò)長(cháng)，而且也過(guò)于奇特，因此不覺(jué)吸引了他的好奇。于是，在好奇心的'驅使下，他通過(guò)小門(mén)的縫隙向里探望。這一看使他驚嘆不已。原來(lái)，小間里一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機構。一問(wèn)才知道，是這個(gè)小男孩上完廁所以后，因為沖刷設備出了問(wèn)題，他沒(méi)有把臟東西沖下去，因此他就一個(gè)人蹲在那里，千方百計地想修復那個(gè)沖刷設備。而他的父母、老師當時(shí)并不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨，一個(gè)只有七八歲的小男孩，竟然有如此強烈的負責精神，可以說(shuō)這種負責精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個(gè)細胞、每根神經(jīng)、每滴血液，已經(jīng)完完全全成了習慣。

　　責任心是一種非常重要的素質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的。我想來(lái)想去都找不到更完美的答案，既然我連自己責任都不知道是什么那我還去完成責任，何來(lái)責任一說(shuō)。我把頭又一次拋向了希望可以找到遠遠藍天，小鳥(niǎo)在飛，太陽(yáng)在照耀整個(gè)大地，云朵在撫摸著(zhù)天空，仿佛什么事情也不用它操心似的�？墒恰�…我突然明白了什么，是責任嗎？是我的責任嗎？

責任心作文13

　　責任？這兩個(gè)字是什么意思呢？從一年級起，我只知道，責任就是班干部要負責任：每次老師不在時(shí)，我和其他班干部一起管理班級，早晨到校帶頭朗誦課文，做同學(xué)的榜樣，老師的助手。作為學(xué)校的校干部，我以身作則，做好檢查工作，并記好值日記載本。隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，責任二字的含意有了更深的.了解。特別是讀了《托起心中的太陽(yáng)》后，覺(jué)得自己的責任心是微不足到的，與書(shū)中的主人公相比，簡(jiǎn)直是一個(gè)天，一個(gè)地。

　　平常，在家里，我是家庭中的一員，可是，我沒(méi)有負責任——不愛(ài)做家務(wù)。每次我總是把家里弄得亂七八糟，而且不愿整理，還得勞駕媽媽來(lái)。有一回，媽媽在洗衣服，讓我把剛燒好的水灌入熱水瓶，我剛把插頭拔下，喜歡的電視開(kāi)始了，就把這件事拋到九霄云外，結果也只得把水重燒，浪費了好多電，這與我的“環(huán)保先鋒”好不相稱(chēng)。今天，我讀了《孝女繩》這篇文章，覺(jué)得自己太不應該了。我和主人公——李根，同樣是五年級的學(xué)生，卻有太多不同。雖然她爸爸得了重病，不能操勞，可是她家里照樣很整潔，這是她的功勞；她自己的衣服雖然舊，但總洗得很干凈，還給長(cháng)期臥病在床的爸爸喂藥。相比之下，我感到十分慚愧，頓時(shí)，心里像翻起了波浪。我一定要向李根學(xué)習，在家做一個(gè)有責任心的好孩子。

責任心作文14

　　每個(gè)人，都有自己不可推卸的責任�？墒恰柏熑巍钡降资鞘裁�?

　　作為班干部，當老師不在時(shí)，我們應該管理同學(xué)們，管理整個(gè)班級;早上到校檢查作業(yè)，也應該一絲不茍。但是當你看見(jiàn)有人亂扔垃圾時(shí)，你該怎么做?當有人破環(huán)公物時(shí)，你會(huì )怎么辦?這一件件的小事，可以體現出一個(gè)人的責任心。

　　對于我，有時(shí)老師給我布置的任務(wù)，我可以很好的完成;但是有時(shí)，我就因為其他的事而把這些事情淡忘了�，F在想想，老師給我們任務(wù)，是老師信任我們，覺(jué)得我們有責任心，可以完成的。但我們卻怎么做?

　　除了我值日的時(shí)候，會(huì )這樣做，可是到了其他時(shí)候，我就覺(jué)得今天有人管理班級，況且，今天又不是我值日，不關(guān)我的事，所以就失去了責任心。

　　還有這樣一個(gè)故事：1982年5月28日，一列火車(chē)向關(guān)內行駛，一位鐵路工人把起道機放在路線(xiàn)上，沒(méi)拿下來(lái)，便去買(mǎi)冰棍。結果造成了震驚中外的火車(chē)翻車(chē)事故。造成10節車(chē)廂報廢。三名旅客喪生。這次事故，原因無(wú)疑是這位工人沒(méi)有盡自己的義務(wù)和責任。

　　是啊，我們應該做到有責任心，有了責任心，我們的生活才能整齊有序。責任是不能丟棄的一種使命，它就在每一個(gè)人們的身上。事情雖然有時(shí)很渺小，但是一失足成千古恨，造成很大的遺憾。雖然有時(shí)失去責任心會(huì )有短暫的'快樂(lè )，但卻失去了一生的光彩!

　　所以，讓我們都時(shí)時(shí)刻刻具有責任心，把責任心攜帶在人生的旅途上，讓我們的人生綻放出美麗的花朵!

責任心作文15

　　馬老師，是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。她頭發(fā)短短的，黑黑的，眼睛大大的，中等個(gè)兒，長(cháng)得很苗條。

　　馬老師是我們的班主任兼語(yǔ)文老師。她是一位十分負責人的好老師。每次上語(yǔ)文課時(shí)，她總是變著(zhù)法讓我們專(zhuān)心聽(tīng)講，向我們傳授各種知識。習作課上，她會(huì )把要寫(xiě)的作文具體跟我們講清楚，然后耐心細致地一小節一小節地輔導。馬老師是一位心靈手巧的老師，每當實(shí)踐課，她會(huì )教我們做手工……每天放了學(xué)，她都會(huì )將七彩橋上的作業(yè)再次發(fā)到家長(cháng)的手機里，因為她怕我們忘記。

　　馬老師就像我們的媽媽?zhuān)�關(guān)心著(zhù)我們，愛(ài)護著(zhù)我們。大家都知道，原來(lái)我們班的束永杰脾氣可犟了，根本聽(tīng)不進(jìn)任何老師的`勸告。馬老師并沒(méi)有因此嫌棄他，相反對他更為照顧。因為馬老師時(shí)時(shí)處處跟他談心、講道理，讓他明白了什么事該做、什么事不該做，也讓他知道了什么是對的、什么不對，如今，束永杰變得可乖了，簡(jiǎn)直跟換了一個(gè)人似的。還記得有一次，班里一位女同學(xué)的媽媽臨時(shí)有事，不能準時(shí)來(lái)接她回家。湊巧的是，那位同學(xué)曾在獨自過(guò)馬路時(shí)被摩托車(chē)撞倒過(guò)。從那以后，每逢該同學(xué)獨自過(guò)馬路回家，她媽媽都不放心。那天，盡管馬老師已非常疲憊，手頭還有很多作業(yè)沒(méi)批完，但她仍親自將那位同學(xué)送到了馬路對面。如果不是有更急的事等著(zhù)她，我想：她一定會(huì )將那位同學(xué)送到家門(mén)口的！

　　我時(shí)常在想：長(cháng)大以后，我也要當一名老師，而且要做一名像馬老師這樣的有愛(ài)心、責任心的好老師。

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