【推薦】責任的作文6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的責任的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

責任的作文 篇1

　　勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)，勸君珍惜青春的責任。在芙蓉紛飛季節里，青春靈動(dòng)的生命在這座城市里轟轟烈烈地展開(kāi)了一場(chǎng)拯救友誼，完成在責任的運動(dòng)。與其說(shuō)是運動(dòng)，倒不如說(shuō)是戰爭，與擁有非法智慧者的戰爭。也許，這未免有著(zhù)一些年少童話(huà)的幼稚。然而，在這本書(shū)里，正義與邪惡的斗爭已經(jīng)不再是永恒的話(huà)題。相比較之下，我們這些青春承載者的責任在書(shū)中更加顯眼，更為突出。偶然的再次相遇，原被時(shí)間埋沒(méi)的記憶重新蘇醒，而等待著(zhù)的，是另一場(chǎng)驚心動(dòng)魄。在背叛友誼的平靜與服從內心的危險中艱難抉擇；在朋友的猜疑與敵人的誘惑中左右彷徨；在生的痛苦與死的解脫中進(jìn)退維谷。生活中，書(shū)中的情景若隱若現。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在品嘗著(zhù)生活的'滋味，擔負著(zhù)生命的責任。因為對父母的責任，我們呱呱落地；因為對社會(huì )的責任，我們日夜苦讀；因為對朋友的責任，郭周寧愿選擇死亡；同樣因為對自己的責任，桑薇信守對生的承諾。

　　所謂責任心，是指個(gè)人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會(huì )所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規范、承擔責任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。責任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、雄心、恒心、事業(yè)心、孝心、關(guān)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心相比，是“群心”燦爛中的核心。由此可見(jiàn)，責任心是孩子健全人格的基礎，是能力發(fā)展的催化劑。責任心以認識為前提。沒(méi)有是非標準，責任心就無(wú)從談起。

　　責任心與人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德、理想、集體主義、愛(ài)國主義緊密相聯(lián)。如果他的價(jià)值取向以奉獻為樂(lè )，那么他就會(huì )有很強的責任心，反之，則對人對事漠然置之。

　　責任心以情感為基礎�？梢韵胂�，一個(gè)孩子對父母沒(méi)有感情，不可能對家庭承擔任何責任，一個(gè)對社會(huì )、對祖國、對人民沒(méi)有情感的人，當外族入侵，祖國受難之時(shí)，他不可能挺身而出，舍生忘死，為國獻身。

　　責任心靠意志來(lái)維持。盡責盡心并非聽(tīng)他說(shuō)得如何動(dòng)聽(tīng)，主要反映在行動(dòng)之中，不管承擔什么樣的責任，都離不開(kāi)堅強意志和毅力的支撐，只有在克服困難中，在抵制各種誘惑中，才能反映一個(gè)人的責任感。

　　責任心的強弱通過(guò)行為來(lái)體現。從為家庭燒一頓飯，洗一次衣服，到報名義務(wù)獻血，應征入伍，都是責任心的體現。不過(guò)這是兩種不同層次的責任心的體現罷了材料。

責任的作文 篇2

　　責任意識鑒證一個(gè)人的品格。盡職盡責習慣的養成源自軍旅，干就要干到最好，做就要做到滿(mǎn)意。17年軍旅結束，責任意識已經(jīng)深入骨血。到了地方，打工的生活，因為盡職盡責，以及不及余力的工作，也很快做出了成績(jì)，贏(yíng)得了肯定。責任是什么？一種職責和任務(wù)。打工就是把責任量化成貨幣的過(guò)程。你的付出配得到多少收入，是你的責任付出得到的。當然完成賦予的責任工作還必須有能力。

　　俗話(huà)講，從來(lái)沒(méi)有白付出的辛苦和努力。17年的努力付出，至少讓筆者有了一定的能力，如此打工起來(lái)，不負自己不負責任，辛苦中有一份淡定的自信，努力中有一股自豪的驕傲。加之還能用有閑的腦袋，思考社會(huì )人生，也算一個(gè)進(jìn)步的思想節奏。人生是量的積累，更是能力不斷進(jìn)步的過(guò)程。如果加上一個(gè)良好的責任感，百事可成。曾經(jīng)看到過(guò)一句話(huà)：不主動(dòng)、不拒絕、不負責。如果被動(dòng)的應對生活，不主動(dòng)就等于喪失了進(jìn)去之心，不拒絕等于逆來(lái)順受，不負責等于放棄活著(zhù)的責任，那么人生還有什么意思呢？如果把生活過(guò)成這樣，那么與行尸走肉又有何異？

　　責任當然有很多�；橐鲐熑�、子女責任、父母責任……這些責任是生活的必須。崗位責任、工作責任……這些責任是工作的必須。工作、生活之后的另一種責任，就是社會(huì )責任。當然、工作、生活責任也是一部分的社會(huì )責任。然而，在這些責任之外，還有更加廣泛的責任就是個(gè)體之于社會(huì )的責任，一種人類(lèi)文明最高形式的責任。維斯?赫爾斯基的控制論的中心內容是：“社會(huì )成員每個(gè)個(gè)體對社會(huì )都負有一定的責任，違法行為隨著(zhù)個(gè)體社會(huì )責任的削弱更趨向發(fā)生�！惫P者以為，如果缺失社會(huì )責任，不光是違法行為多發(fā)，更多的是違法行為多發(fā)后的社會(huì )秩序整體的沉淪，及社會(huì )整體道德的無(wú)底限墮落，最后導致人人逐利無(wú)所不用其極，產(chǎn)生了一個(gè)既得利益集團，這才是最可怕。

　　一個(gè)流傳很廣的段子可以說(shuō)明這一點(diǎn)。日本鬼子侵華的時(shí)候，一個(gè)中隊的兵力可以控制一個(gè)縣，而一個(gè)縣的人口是千倍萬(wàn)倍于鬼子的`兵力。這是集體虛無(wú)及集體放棄責任造成的。當人們在非常時(shí)期，喪失了責任意識后，根本不會(huì )意識到，集體的力量可以挽救個(gè)體的命運，而個(gè)體的命運不在自己，而在所有人必須付出應該擔當的社會(huì )責任。另一個(gè)故事，波士頓猶太人死難紀念碑前有這么一段話(huà):當他們來(lái)抓猶太人時(shí)，我保持沉默，因為我不是猶太人；當他們來(lái)抓貿易工會(huì )主義者時(shí)，我保持沉默，因為我不是貿易工會(huì )主義者；當他們來(lái)抓天主教徒時(shí)，我保持沉默，因為我是新教徒；當他們來(lái)抓我時(shí)，已無(wú)人替我說(shuō)話(huà)了。"

　　一個(gè)社會(huì )，如果集體社會(huì )責任虛無(wú)化，那么也就只能個(gè)體責任自私化，如此之下，最后也就成了個(gè)體無(wú)責任，社會(huì )無(wú)道德。有人攻擊魯迅的借口是，魯迅的文字針對人性的太多。其實(shí)，這個(gè)悖論是這樣的，如果集體無(wú)人性，那么集體是無(wú)法來(lái)改良社會(huì )的。畢竟不能假設社會(huì )自己就會(huì )變好。所以，改造社會(huì )，必須從人性開(kāi)始，集體負責任，那么社會(huì )才會(huì )成為一個(gè)處處有責任的社會(huì )，反之，就是虛無(wú)化的空想。

　　社會(huì )責任感來(lái)自于每個(gè)人對家庭及社會(huì )的義務(wù)。也是每個(gè)人在心里和感覺(jué)上對其他人的倫理關(guān)懷和義務(wù)。如此，關(guān)懷他人的苦難，認同他人的付出，珍惜他人的勞動(dòng)，回饋社會(huì )的恩惠，就是社會(huì )責任的具體體現。人們常說(shuō)要建立公民社會(huì )。公民的最大屬性是什么？公民是享有從事管理社會(huì )和國家等公共事務(wù)的權利的人，這是公民定義。這里強調的就是公民的社會(huì )責任和義務(wù)。

　　社會(huì )責任不能虛無(wú)化，更不能成為唱堂會(huì )。在一個(gè)行業(yè)，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)部門(mén)內，人們能夠看清權利、義務(wù)、責任。而且放任這種土圍子利益危害社會(huì )，這不叫社會(huì )責任，這叫私利集團。而一個(gè)社會(huì )、國家、民族如果產(chǎn)生了私利集團，那么一定是社會(huì )責任集體缺乏病的后遺癥。有病不治，禍害人人，社會(huì )責任不彰，則社會(huì )處處陷阱，人人自危沒(méi)有安全感。

責任的作文 篇3

　　在我的辦公桌上，壓著(zhù)一張條幅：把自己最擅長(cháng)的技能和最美好的品德傳承給需要的人，這比任何作品都要永恒。十三年了，在與學(xué)生一起成長(cháng)一起完善自我的歲月里，我越來(lái)越堅信：愛(ài)與傳承，就是我，一名人民教師的使命與責任。

　　在我眼里，再也沒(méi)有比教師更富有創(chuàng )造力和挑戰性的工作了，然而，我的激情，也經(jīng)歷了磨礪與考驗。

　　那一年臨時(shí)接了四年級兩個(gè)班的英語(yǔ)，是從下面連隊撤并上來(lái)的，那出了名的差呀，平均分與別的班相差12分，作業(yè)每天至少有一半的人不交，大部分人連26個(gè)字母都認不全，更別提上課了，隨便講一句話(huà)，都沒(méi)有幾個(gè)人能懂。所有課任老師都沒(méi)有給過(guò)他們什么好的評價(jià)。兩個(gè)星期內，他們的無(wú)知就讓我吃盡了苦頭，有一天，錯誤百出的他們終于讓我生氣了，失望了，我哭著(zhù)走出了教室。下午作業(yè)本交上來(lái)了，最后一本，是班長(cháng)的，里面有一張小紙條：“老師，我知道我們很笨，又讓您傷心了，你哭了，我們心痛了，我們是真的想學(xué)好。我們喜歡您，別走!”我羞愧極了，這樣的孩子，他們頑劣，但是他們有金子般的心，他們也有渴求向上的力量，只要他們不放棄，我又有什么理由拋棄他們?教師的'責任感和使命感讓我重新走進(jìn)了課堂。我一頭扎進(jìn)了平凡而瑣碎的工作中。

　　我在黑板上的左上角寫(xiě)下我的格言：有勇氣，有志向，有目標，則事事能成。從那以后，每節課的前兩分鐘，宣讀自創(chuàng )的格言，成了我們的勵志工程;學(xué)習，從字母開(kāi)始，慢慢地補;我給自己充電，每天花大量的時(shí)間鉆研教材，在中小學(xué)牛津英語(yǔ)網(wǎng)上拜師學(xué)藝，加強本科自學(xué)，我不僅備教材，還備自己備學(xué)情，上課力求生動(dòng)活潑，人人動(dòng)口動(dòng)腦動(dòng)手，隨時(shí)根據學(xué)生的認知情況調整教學(xué)方案，孩子們也慢慢地樹(shù)立了自信。每周末，我和孩子們都會(huì )總結本周自己的學(xué)習表現，他們會(huì )恭敬地請我做一周鑒定，我也總是夸獎鼓勵他們。我不放過(guò)任何一個(gè)和他們在一起的機會(huì )，宿舍里，時(shí)時(shí)有我的身影。假日里，我的電話(huà)也打個(gè)不停。即使生病了，我也堅持著(zhù)上了課批完作業(yè)輔導學(xué)生練習聽(tīng)力，晚上才抽時(shí)間去醫務(wù)室看病。自己的孩子病了，我也無(wú)暇照顧，讓他自己去找校醫打針，五歲的兒子體貼地說(shuō)：媽媽?zhuān)�你去看哥哥姐姐們吧，告訴他們，如果他們不好好學(xué)，我就打他們的屁屁，我哭了。 漸漸地，在我的班上，出現了這樣的英語(yǔ)效應：不管我在不在，一早一晚，傳出朗朗讀英語(yǔ)聲的，肯定是我的班，單詞競賽100分最多的，也肯定是我的班。晚自習時(shí)，討論英語(yǔ)，背誦英語(yǔ)最多的，也是我的班，孩子們說(shuō)：每天，最盼望的就是上英語(yǔ)課，家長(cháng)們反饋說(shuō)：孩子進(jìn)步了，謝謝老師。我覺(jué)得非常驕傲。我笑了!

　　忘不了那一個(gè)春日的下午，班長(cháng)蒙著(zhù)我的眼睛，牽著(zhù)我的手走進(jìn)教室，全班的學(xué)生對著(zhù)我喊“生日快樂(lè )”，跳躍的燭光中，淚水不可控制地流下，我就是被天使環(huán)繞著(zhù)的最幸福的人

　　沒(méi)有一個(gè)行業(yè)能像教師一樣，具有如此強烈的使命感與責任感，因為我們是教師，傳承與傳播，是我們的使命;也沒(méi)有哪一個(gè)行業(yè)能像教師一樣，收獲如此豐厚的甜蜜感與成就感，因為我們是教師，播種與收獲，就是我們的事業(yè)。

　　有愛(ài)就有責任，我慶幸，我選擇了自己所鐘愛(ài)的事業(yè)做為畢生的追求，我愿意，用一生去踐行這“用理想激活理想，用愛(ài)心開(kāi)啟愛(ài)心，用責任傳遞責任，用生命點(diǎn)燃生命”的事業(yè)，我相信，所有的同仁們也和我一樣，在平凡中感動(dòng)著(zhù)，在感動(dòng)中幸福著(zhù)。我們，將永遠行進(jìn)在路上，但是，我們不會(huì )懼怕路途遙遠困難重重，因為我們知道，這一路上，都會(huì )有天使相隨!

責任的作文 篇4

　　每一個(gè)人都有自己的責任。老師的責任是教書(shū)育人;醫生的責任是治病救人;警察的責任是維護治安，幫助人們;學(xué)生的責任是好好學(xué)習。

　　最美司機吳斌，他以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，用最后76秒的時(shí)間，挽救了全車(chē)34名乘客的生命。司機的`責任是把客人送到目的地，但他也有保護全車(chē)人生命的責任，吳斌緊緊握著(zhù)方向盤(pán)，強忍劇痛，換檔、剎車(chē)、將車(chē)緩緩停好，拉上手剎，開(kāi)啟雙閃燈，他的生命慢慢結束了，但他卻盡到了一名司機的責任。

　　現在，汽車(chē)已很普及，但有多少司機能盡到自己的責任?交通事故每天都在我們耳邊響起，多少個(gè)危險與我們擦肩而過(guò)。本來(lái)，汽車(chē)有視線(xiàn)盲區，但如果行駛太快，很容易發(fā)生危險。把行人撞倒，為了逃避責任，飛一般的逃走，這種事也曾見(jiàn)過(guò)，那可是一條條鮮紅的生命啊，有多少人本身可以救治，但因為送抵不及時(shí)而命喪黃泉。司機，面對社會(huì )，你盡到自己的責任了嗎?

　　醫生，一個(gè)受人尊敬的稱(chēng)號——“白衣天使”�？墒�，個(gè)別醫生配得上這個(gè)稱(chēng)號嗎?配不上�，F在的老百姓病急亂投醫，自己什么也不懂，醫生為了自己的腰包，便亂開(kāi)藥，開(kāi)貴藥，也不顧病人的死活，更不要說(shuō)病人的經(jīng)濟承受能力了。醫者，濟世救人。但有的醫生純粹是在害人。這樣的醫生，面對病人，你盡到自己的責任了嗎?

　　而我，作為一名小學(xué)生，本應該以學(xué)習為主。而我，老師布置的作業(yè)馬馬虎虎寫(xiě)完就行了，對于作業(yè)以外的東西不會(huì )再多碰一下。我捫心自問(wèn)：面對老師，面對父母，你盡到自己的責任了嗎?

　　在責任面前，對自己，對親人，對朋友，對社會(huì )，對國家，你逃避了嗎?你承擔了嗎?責任，是每個(gè)人自己的責任，我們應該去承擔它，而不是去逃避。

責任的作文 篇5

　　學(xué)校正在開(kāi)展“建三心校園，當三心學(xué)生”的活動(dòng)�！叭�心”是指有一顆感恩的心、一份責任心和一片奮發(fā)向上的進(jìn)取心，我也想成為一個(gè)有責任心的好學(xué)生。

　　記得有一次，爸爸喝了一點(diǎn)酒，正準備開(kāi)車(chē)回家，我一看就著(zhù)急了，一個(gè)箭步?jīng)_上去，一把奪過(guò)他手中的車(chē)鑰匙，并一臉嚴肅地勸道：“爸爸，你喝了酒可不能開(kāi)車(chē)��！第一，交通法規規定不能酒后駕車(chē)，你可不能違法��！第二，酒后駕車(chē)很容易引起交通事故，電視里那么多慘烈的事故場(chǎng)面，你看到了嗎？事故一旦發(fā)生，不僅會(huì )使他人的生命受到威脅，使他人的家庭遭遇到很大的不幸，而且你也會(huì )受到法律的制裁，我可不希望你這樣啊。第三，我們學(xué)校正在開(kāi)展爭當”三心學(xué)生“的活動(dòng)，你可要做個(gè)有責任心的好公民，為我做個(gè)好榜樣��！”

　　爸爸聽(tīng)了我的'話(huà)，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“行啊，你說(shuō)得頭頭是道的，還真有道理，走，我們坐出租車(chē)回家！”

　　坐在回家的車(chē)上，我為自己做了一件有意義的事而開(kāi)心地哼起了歌。

責任的作文 篇6

　　我哼著(zhù)小曲，幫著(zhù)爸爸往后備箱搬行李。這次出差，爸爸要去兩個(gè)月的時(shí)間，我開(kāi)心于終于可以關(guān)掉這個(gè)嘮叨的“收音機”。

　　到了機場(chǎng)，等待著(zhù)爸爸辦理登記手續。似乎已微微有些駝背的他背影有些顯得疲憊蒼老。他曾總去夸耀的一頭烏發(fā)好像已有幾根扎眼的白發(fā)引人注目。驀然，竟恍惚間才發(fā)現，原來(lái)這個(gè)陪伴我長(cháng)大的男人，終有一天在日夜操勞間，容光褪去，日益衰老。才想起你曾經(jīng)的青春活力和翩翩風(fēng)度，都已在時(shí)光的蛻變中漸漸抹去。

　　從兒時(shí)，直到昨天，你始終在我身后，目送著(zhù)我的背影，擔起一個(gè)做父親的責任。我上學(xué)，你在車(chē)窗里目送我的背影直到遠去；我比賽，你注視我的.背影不要求成績(jì)只怕我受傷；我生病，你靜靜看著(zhù)我走進(jìn)治療室的背影，最終，流下了一滴作為父親內心最柔情的眼淚……

　　而此時(shí)此刻，你的背影就在我的眼前。一個(gè)曾挺拔卻已駝背的背影，曾自信卻已疲憊的背影，曾想闖出全世界現在卻已安身于一個(gè)平淡溫馨家庭的背影。這個(gè)背影，讓我為之奔去，去擁抱這個(gè)背影，去盡一個(gè)女兒的責任，去擔起一個(gè)愛(ài)父親的責任。我搶過(guò)他的行李，幫他拉行李箱提公文包，擔起愛(ài)他的責任；我提醒他注意安全照顧好身體，擔起愛(ài)他的責任；我說(shuō)我會(huì )給他每天打電話(huà)，回來(lái)時(shí)會(huì )來(lái)機場(chǎng)第一個(gè)接他，擔起愛(ài)他的責任……

　　飛機已在飛機場(chǎng)停候多時(shí)，最后的這個(gè)背影最終還是要來(lái)的。他依舊那樣滿(mǎn)不在乎地對我笑笑，仿佛總對我說(shuō)：“沒(méi)事，天塌下來(lái)有老爸擔著(zhù)！”這一次，這個(gè)責任要由我擔。那一秒，他轉過(guò)身軀，提著(zhù)行李箱再也沒(méi)有回頭，可能他也已淚水潸潸，但不想讓我看到不想讓我傷心。就是現在，此時(shí)，此刻，目送遠去的人換成了我，擔起責任的人換成了我。每個(gè)背影，每次目送，都像是一個(gè)人對另一個(gè)摯愛(ài)的人的責任。你會(huì )就這樣默默守候在原地，為他守候，注視著(zhù)那個(gè)背影，百感交集一齊涌上心頭你只想著(zhù)目送他到達彼岸，目送他離你漸行漸遠，不求一個(gè)回眸，靜靜看著(zhù)就好，直到那個(gè)身影在很遠處的人海中形成一個(gè)焦點(diǎn)，恍惚間，剎那消逝。

　　我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷在目送他的背影漸行漸遠。

　　我要這樣目送著(zhù)他一直漸行漸遠，擔起愛(ài)父親的責任。

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