責任心的作文集錦15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的責任心的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
責任心的作文1
我們每個(gè)人都應該有責任心，它不僅是我們做人的準則，也是我們行為的規范。
談起責任心，我還是覺(jué)得我的班長(cháng)——吳凡，她最有責任心。又是星期二，吳凡今天可是值日生。早上，別人都在來(lái)學(xué)校的路上的時(shí)，她已經(jīng)在教室里打掃衛生了。她一心一意，專(zhuān)心致志地像寫(xiě)作業(yè)一樣打掃著(zhù)教室。我來(lái)到教室，大吃一驚，哇！這是她打掃的教室嗎？竟然會(huì )這般的干凈而又明亮，讓我禁不住為她豎起了大拇指。你說(shuō)她是不是一位有責任心的人呢？
除了她，我倒覺(jué)得我們班的邱老師也是如此。
一天早上，我是第一個(gè)來(lái)到教室的，卻發(fā)現我們班的邱老師正在講臺上認真地批改著(zhù)我們大家的作業(yè)，絲毫沒(méi)有發(fā)現我已經(jīng)來(lái)了。我心想：這次的聽(tīng)寫(xiě)不是已經(jīng)發(fā)下來(lái)了嗎？怎么又收上去重新批改呢？后來(lái)，我發(fā)現，原來(lái)她是怕自己有些地方?jīng)]改出來(lái)，又收上去重新批改，這個(gè)富有責任心的老師太令我佩服了。
這就是責任心，我以后也要像他們一樣做一個(gè)有責任心的人。
責任心的作文2
做一個(gè)負責任的人不難，爸爸媽媽、叔叔阿姨一天到晚都在努力的工作，這就是對工作負責。小學(xué)生就要學(xué)好自己該學(xué)的基礎本領(lǐng)，才是對我們的學(xué)業(yè)負責。
我來(lái)舉個(gè)例子：大家每天都會(huì )見(jiàn)到辛勤的警察叔叔在門(mén)口堅守著(zhù)崗位。在炎熱的太陽(yáng)下，晶瑩的汗水從警察叔叔的臉上滑落，但是警察叔叔從沒(méi)說(shuō)過(guò)要回到舒適的警察局里休息，還是站在原地，注視著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人群，好像出現了一個(gè)小偷就會(huì )像箭一般的沖出去，抓住小偷，保證人群的安全。如果在刮著(zhù)冷風(fēng)冷雨的夜晚，許多人都睡了，你大概會(huì )想：警察叔叔睡了吧。但是沒(méi)有，警察叔叔冒著(zhù)風(fēng)雨，在黑乎乎的道路上拿著(zhù)手電筒巡視著(zhù)，東看看有沒(méi)有小偷，西瞧瞧有沒(méi)有壞人，讓我們不在提心吊膽睡得更加安寧。
大家要對自己負責，對他人負責，像警察叔叔一樣負責，這樣我們就擁有了一個(gè)美好的品德。
責任心的作文3
我生活在一個(gè)幸福的家庭里，有許多人愛(ài)著(zhù)我，尤其是媽媽。我常常想，該如何來(lái)報答媽媽呢？
我活潑好動(dòng)又貪玩，平時(shí)做作業(yè)自己沒(méi)有自覺(jué)性，還有馬馬虎虎的毛病，媽媽總是耐心地說(shuō)：“做事情要細心，要認真，自己的事自己做，做一個(gè)有責任心的人�！�
我小時(shí)候身體不好，經(jīng)常生病，爸爸也經(jīng)常不在家，夜里我生病了，媽媽就一個(gè)人抱著(zhù)我去醫院看病。這次期末考試前，我得了病毒性感冒，高燒不退，媽媽帶著(zhù)我每天奔波在家和醫院之間，每天晚上都守著(zhù)我，喂我吃藥，用濕毛巾幫我散熱�？墒俏乙廊徊煌藷�，媽媽急得都快要哭了。一周后，在媽媽的精心照顧下，我感冒好了，媽媽卻感冒了，她是為我累的��！我在心里說(shuō)：“媽媽?zhuān)銥槲腋冻龅奶嗔��！?/p>
媽媽每個(gè)星期天都要送我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。當我看到別的小朋友都在家玩，我也想玩，就想放棄學(xué)畫(huà)畫(huà)，這時(shí)候，媽媽就會(huì )說(shuō)：“不要放棄，堅持到底才會(huì )成功，中途放棄，說(shuō)明你是一個(gè)沒(méi)有責任心的人�！痹趮寢屌阃�，我就繼續去學(xué)畫(huà)畫(huà)了。
我感謝媽媽為我付出的一切，我以后一定要好好學(xué)習，做一個(gè)有責任心的人，來(lái)報答她。
責任心的作文4
花的職責是供人欣賞；燈的職責是為我們照明；太陽(yáng)的職責是普照大地，萬(wàn)事萬(wàn)物都有自我的職責，我們也自然有我們的職責了。
我們作為家里的一份子，也應當肩負起自我的職責，比如打掃衛生，自我洗衣服等等，可是，我卻沒(méi)有做到，整理房間的職責留給了媽媽?zhuān)匆路�，就留給了家里的洗衣機。這就是一種不負職責的態(tài)度，我們不能這樣做，所以我以后也要改掉這個(gè)缺點(diǎn)。
在教室里，我也發(fā)現了不少負職責的同學(xué)，他們看到同學(xué)去打掃衛生還沒(méi)回來(lái)，就主動(dòng)幫他們拿早餐；看到班級的臺凳亂了，就按要求擺放好。但我也發(fā)現了一些沒(méi)有職責心的同學(xué)，教師布置的作業(yè)，沒(méi)有認真去完成，甚至抄別人的作業(yè)，那樣既害了自我，又違反了學(xué)校的紀律；還有些同學(xué)，掃完地之后，走到門(mén)后，“啪”的一聲，就把掃把亂扔在地上，走了，這就是不負職責的態(tài)度，一點(diǎn)職責心都沒(méi)有。
作為一名學(xué)生，我們要擁有一顆負職責的心，應當從每一件小事做起，用自我的實(shí)際行為來(lái)打動(dòng)別人，來(lái)影響別人。相信我，只要我們每一個(gè)人都有一顆職責心，那么世界將變得更加完美！同學(xué)們，讓我們一齊行動(dòng)起來(lái)，爭做一個(gè)有職責心的人吧！
責任心的作文5
一個(gè)人對于一件事，是否有責任心，真的很容易在細節中看出來(lái)。
記得年前小葉來(lái)家里玩，我告訴她之前幫我買(mǎi)的那個(gè)小燈飾掉了幾串珠子，我也試著(zhù)裝，可是好像裝不了。
小葉一問(wèn)朋友才知道，那是要用專(zhuān)業(yè)的工具才能裝的。于是，我就托她幫我拿去修一下。
不到一天的功夫，小葉就跟我說(shuō)，朋友和她說(shuō)修好了，她一會(huì )就拿了給我送回來(lái)。
我聽(tīng)到這個(gè)很高興，叫小葉謝謝她的朋友，如果有花費費用，就給她補上。
到了晚上，小葉把燈飾拿來(lái)，可還沒(méi)拿出來(lái)，我發(fā)現那幾串珠子又掉下來(lái)了。
一時(shí)之間，我們盯著(zhù)那差點(diǎn)摔壞的小珠子，愣子半晌，四目相對：這是修還是沒(méi)修呀？
小葉又找朋友問(wèn)，可是那邊久久不回復，搞得我們都有點(diǎn)郁悶。
后來(lái)小葉告訴我，她以前有聽(tīng)別人提過(guò)那朋友責任心不強，但一直沒(méi)太在意，通過(guò)這件小事，還真的開(kāi)始有點(diǎn)想法了。畢竟，我們也沒(méi)有趕時(shí)間催人家，可愣是給人一種“高效”的錯覺(jué)，結果不僅浪費了人力物力，還浪費他人的時(shí)間，害小葉白跑一趟。
之后，小葉只好又把燈飾送過(guò)去，又折騰了一兩天才拿回來(lái)。通過(guò)這件事，不僅是小葉看清了朋友，也讓我倆都更明白責任心對于自己以及他人是多么的重要。
責任心的作文6
做一個(gè)有責任心的人，也就是做一個(gè)有較高道德品質(zhì)的人；也就是做一個(gè)外表美、語(yǔ)言美、行為美、心靈更美的人；也就是做一個(gè)對社會(huì )、家庭有所奉獻的人！
在家庭里，我們應該不辜負父母對我們的期望，努力學(xué)習，不讓父母為我們操心、擔心，體諒父母，這樣才對得起父母，這樣我們便有家庭里的責任心。
在校園里，我們應該按時(shí)交作業(yè)，保護好校園環(huán)境，不讓老師因為我們而煩心，而操心，而生氣，積極完成老師布置的任務(wù)和作業(yè)。這樣我們才對得起老師，這樣我們便有了校園里的責任心！
在社會(huì )上，我們應該熱愛(ài)祖國，愛(ài)護公共財物，保護好我們周邊的環(huán)境，不做不文明的行為。這樣，我們才對得起為我們創(chuàng )造出好條件的'社會(huì )，這樣我們便有了社會(huì )的責任心。
責任心，是一種獨立的品格，是一種精神，是一種力量，是一種魅力，更是一種財富！
所以，我們要做一個(gè)有責任心的人。有了它就有了自我尊嚴，有了生命價(jià)值；有了它就摧不垮，壓不倒，追求不泯、意志不衰；有了它，便可成為“一只打不死的小強”！
責任心的作文7
責任心是每個(gè)人都必須具備的，可是，卻有一些同學(xué)認為這跟學(xué)生沒(méi)有關(guān)系，其實(shí)并非如此。在學(xué)校，做班長(cháng)的不一定是學(xué)習最好的而是責任心最強的。人好比花朵，而責任心就像是氣味或者顏色，責任心越強，你這朵花就越美麗越沁人。
都知道，老師的責任是傳授給學(xué)生知識；警察的責任是保證人民安全；班干部的責任是幫助老師管理班級在學(xué)校里，曾經(jīng)就發(fā)生過(guò)一件跟責任有關(guān)的事。有天，我們小百花文學(xué)社的同學(xué)去聽(tīng)講，回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)很晚了，本以為教室門(mén)肯定被鎖了，想鉆窗戶(hù)進(jìn)去，可是沒(méi)想到門(mén)竟然開(kāi)著(zhù)，往里瞧，教室里竟還坐著(zhù)一個(gè)人負責鎖門(mén)的同學(xué)，同學(xué)抬頭看了看我們，笑了：你們可來(lái)了，我害怕你們拿不到書(shū)包，就沒(méi)走，等著(zhù)你們。我們幾個(gè)人好感動(dòng)。第二天我們問(wèn)她那天為什么等著(zhù)我們，不早點(diǎn)走，她說(shuō)這是她的責任，不可以因為想早點(diǎn)回家而不顧我們，不然不配負責這個(gè)工作。盡管只是開(kāi)門(mén)鎖門(mén)，可是她卻絲毫不馬虎，負起她該負的責任。后來(lái)，這個(gè)同學(xué)在班里有了更多的朋友，大家都愿意跟有責任心強的同學(xué)交朋友。
所以，負起你的責任，做一個(gè)有責任心的人。
責任心的作文8
我家有一只小狗，小時(shí)候很可愛(ài)，它長(cháng)的非�？�，在兩個(gè)月大的時(shí)候就比別的小狗長(cháng)的快。奶奶本來(lái)要把它送給別人養，我知道以后對奶奶請求了半天，奶奶終于答應把小狗留下來(lái)讓我們養。它慢慢長(cháng)大了，我們給它起了一個(gè)名字叫小黃。
在一個(gè)星期天，我放學(xué)回到家，聽(tīng)奶奶說(shuō)小黃生了四只小狗。我迫不及待的跑去狗窩看小狗。呀！小黃生的四只小狗真可愛(ài)。
有一天我看見(jiàn)奶奶拿著(zhù)一個(gè)針管和一盒藥向狗窩的方向走去。我喊了一聲奶奶，問(wèn)她干什么？奶奶轉身對我說(shuō)：“小黃這幾天不怎么吃東西了，可能是生病了，找了一個(gè)獸醫看一看給開(kāi)了一盒打針的藥，我們一起去給小黃往腿上扎針吧�！�
過(guò)了幾天爺爺對我說(shuō)，小黃腿上扎針的地方起了一個(gè)大包不能走路連站起來(lái)都困難。小黃不能站起來(lái)也不能吃東西了，就沒(méi)有奶水喂小狗，把小狗餓的汪汪叫。奶奶只能給小狗喂奶粉喝，但是它們都不喜歡喝，還是餓的汪汪叫。奶奶說(shuō)不能再給小黃打針了，只能等小黃慢慢好起來(lái)。
幾天以后，小黃忍著(zhù)疼痛艱難的站起來(lái)吃著(zhù)它不愿意吃的食物，只為了能讓小狗吃飽。
責任心的作文9
“責任心”三個(gè)字有著(zhù)很深刻的含義，也包涵了很多內容。
上周學(xué)校運動(dòng)會(huì )結束的時(shí)候，班級的同學(xué)們應該全部留下把大家的凳子一個(gè)一個(gè)摞起來(lái)送還給管理員�？墒�，一上午的運動(dòng)會(huì )結束了，我們班的同學(xué)一溜煙幾乎全部跑走了，只有個(gè)別同學(xué)留下來(lái)擺凳子、撿著(zhù)垃圾。我想這應該是缺乏責任心的表現。我認為以我的角度來(lái)說(shuō)責任心應該是，做好自己該做的事情。在學(xué)校里，我的責任就是好好學(xué)習，愛(ài)護學(xué)校的公共財產(chǎn)，完成好老師交給我的各項任務(wù)。在家里，我的責任就是自己的事情自己做，收拾好自己的玩具，整理好自己的書(shū)包，幫助爸爸媽媽做好力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。我覺(jué)得，責任心，就應該是這樣的。
有一回，我的同桌吃飯時(shí)要去涮拖把，我不知道，還以為他走了，就沒(méi)給他打飯，自己吃的飽飽的，讓同桌沒(méi)吃上中午飯。
我一定能有責任心！
責任心的作文10
1985年，人們發(fā)現，牛津大學(xué)有著(zhù)350年歷史的大禮堂出現了嚴重的安全問(wèn)題。經(jīng)檢查，大禮堂的20根橫梁已經(jīng)風(fēng)化腐朽，需要立刻更換。每一根橫梁都是由巨大的橡木制成的，而為了保持大禮堂350年來(lái)的歷史風(fēng)貌，必須只能用橡木更換。
在1985年那個(gè)年代，要找到20棵巨大的橡樹(shù)已經(jīng)不容易，或者有可能找到，但每一根橡木也許將花費至少25萬(wàn)美元。
這令牛津大學(xué)一籌莫展。這時(shí)，校園園藝所來(lái)報告，350年前，大禮堂的建筑師早已考慮到后人會(huì )面臨的困境，當年就請園藝工人在學(xué)校的土地上種植了一大批橡樹(shù)，如今，每一棵橡樹(shù)的尺寸都已遠遠超過(guò)了橫梁的需要。
這真是一個(gè)讓人肅然起敬的消息!一名建筑師350年前就有的用心和遠見(jiàn)。建筑師的墓園早已荒蕪，但建筑師的職責還沒(méi)有結束。
責任心的作文11
漫漫暑假，除了完成作業(yè)，課外書(shū)便是我的精神食糧�！睹鄯浜臀浵仭愤@則寓言故事我很喜歡。寓言里講道：小蜜蜂，整天忙，采花蜜，釀蜜糖。過(guò)路人常常稱(chēng)贊蜜蜂勤勞，然而冷落了螞蟻，無(wú)視它的存在。小螞蟻很苦悶，便疑惑不解地問(wèn)蜜蜂：“你釀完一滴蜜要采一萬(wàn)朵花，而我卻能拖動(dòng)比自己重五十倍的食物，為什么人們只稱(chēng)贊你卻鄙視我呢？蜜蜂回答說(shuō)：“因為我是為他人釀蜜，而你圖的只是個(gè)人溫飽�！�
是啊，一只工蜂最多只能活六個(gè)月。在這短暫的六個(gè)月中，蜜蜂每天不分晝夜地忙碌著(zhù)，用自己辛勤的勞動(dòng)釀成花蜜。釀的蜜那么多，自己卻只留一點(diǎn)點(diǎn)，大部分都獻給人類(lèi)，可為什么還要這樣做呢？這就是奉獻，這就是責任心！三字經(jīng)中說(shuō)：蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學(xué)，不如物。小小的昆蟲(chóng)尚能如此，何況我們人類(lèi)呢！
媽媽常說(shuō)：讀書(shū)能讓人更智慧，能讓人更有責任心。我的責任就是從小端正學(xué)習態(tài)度，尊老愛(ài)幼，勤奮上進(jìn)，用智慧和雙手創(chuàng )造美好的明天！我愿做春蠶，我愿做蜜蜂，辛勤勞動(dòng)，默默奉獻。
責任心的作文12
早晨，我像往常一樣早早的來(lái)到學(xué)校，發(fā)現教室變了樣兒。
地面干凈的找不到碎紙，旁邊的同學(xué)放在椅子上的書(shū)包也不見(jiàn)了，大家都在忙著(zhù)找書(shū)包，我也加入了他們的隊伍，終于在一個(gè)小角落里找到了。我想：這一組的值日生怎么打掃得這么干凈呀？也不知道是誰(shuí)把書(shū)包放在這里的。
這時(shí)老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，今天大家發(fā)現我們的教室有什么變化嗎？”大家紛紛興起手，邊舉還邊議論，有的說(shuō)：“星期五放在椅子上的書(shū)包都跑到一個(gè)角落里了�！庇械恼f(shuō)：“教室里變干凈了�！弊谶吷系耐瑢W(xué)說(shuō)：“暖氣片里的垃圾也沒(méi)了�！边@時(shí)尚老師才說(shuō)：“星期六早晨，我很早就來(lái)到了教室打掃衛生，先把教室的地打掃干凈，還把暖氣片里的垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)弄出來(lái)，干完之后我累得出了一身的汗�！�
同學(xué)們的臉色漸漸地嚴肅起來(lái)。我想：“如果星期五值日的同學(xué)負責任一點(diǎn)，把教室打掃得干凈一點(diǎn)，老師就不會(huì )這么累了。如果我們平時(shí)就盡可能的保持衛生，少扔垃圾，教室里就不會(huì )這么臟了�！蔽蚁嘈磐瑢W(xué)們一定會(huì )努力地做一個(gè)有責任心的人。
責任心的作文13
時(shí)間過(guò)得真快啊，我已經(jīng)上五年級了，該付起一個(gè)小學(xué)生的責任了。老師有教學(xué)責任，工程師有建筑的責任，醫生有救死扶傷的責任……這些責任真的很辛苦。但是我想，只要有一顆責任心就一定會(huì )完成一個(gè)個(gè)作為小學(xué)生的責任。
如果說(shuō)一群工人有責任心，那么他(她)們就會(huì )很認真的把工作完成。如果說(shuō)做某一種職業(yè)的人都有責任心的話(huà)，那么各行各業(yè)就會(huì )發(fā)揚光大。
如果我們小學(xué)生每個(gè)人都有一顆責任心，那么我們在生活面臨的選擇與困難就會(huì )減少一些。就像星期五劉老師所說(shuō)的：“你一天不完成作業(yè)老師會(huì )原諒你，你兩天、三天不完成作業(yè)老師還會(huì )原諒你，但是你四天還能再不完成作業(yè)嗎？”這就是責任心。
我有時(shí)也是一個(gè)沒(méi)有責任心的人，比如媽媽有一次讓我拿手機查作文，并囑咐我不要看別的，但是我還是沒(méi)有忍住偷偷看了一會(huì )兒。這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)了，我覺(jué)得我的臉比紅蘋(píng)果還要紅，一種做了壞事的感覺(jué)，一種羞愧印在了我的臉上。
從那以后，媽媽規定我看手機的時(shí)間，我再也沒(méi)有干別的事情了，我的臉上在也沒(méi)有那種感覺(jué)了，這種感覺(jué)真好！
相信我，我一定能做到一個(gè)有責任心的人！
責任心的作文14
金老師經(jīng)常教導我們做事要有責任心，如果我是一名班長(cháng)，我一定會(huì )盡力完成老師和同學(xué)交給我的任務(wù)；如果我是一個(gè)名規劃師，我一定會(huì )盡力把世界建設得更加的美麗；如果我是一位醫生，我一定會(huì )為每位病人解除病痛……認真完成每一個(gè)人交代的任務(wù)，這就是責任心！
就在這幾天開(kāi)家長(cháng)會(huì )前，金老師讓我與陳毅翔把桌子中間的過(guò)道打掃干凈，于是我興高采烈地拿來(lái)拖把，一下一下，認真地拖著(zhù)地，就在將要把過(guò)道拖完時(shí)，咦，怎么有一大片顏料灑在了過(guò)道里，怎么拖也拖不干凈，我的眉毛擰成了一團， “這該怎么辦��？”我仿佛聽(tīng)到聽(tīng)了桌子和圖書(shū)角一聲聲諷刺聲：“哈哈，連過(guò)道都拖不好！”“水平真是太差了……”我并沒(méi)有被他們的諷刺聲擊倒，我使盡了全部的力氣，可強大的顏料似乎是在與我開(kāi)玩笑，我越使勁，它越鮮艷，此時(shí)我已筋疲力盡，滿(mǎn)頭大汗，就在我無(wú)計可施時(shí)，陳毅翔走了過(guò)來(lái)。于是，我們絞盡腦汁的想著(zhù)辦法，突然，我們想到了一個(gè)辦法，試一試洗衣粉的本領(lǐng)吧，我們給拖把上倒了些洗衣粉，細心地拖顏料，��！顏料終于消失了！看著(zhù)干凈的地板，我們興奮地跳了起來(lái)……從這件事情中，我明白了什么是責任心，今后我一定要像做這件事一樣認真對待每一件事！
責任心的作文15
開(kāi)學(xué)第一天，我看到了在教室的后邊已經(jīng)被糟蹋不像樣子的簸箕，被隨意的丟在那里，僅有的五個(gè)笤帚雜亂無(wú)章地堆放著(zhù)。負責今天值日的是第五組，我禁不住質(zhì)疑他們的責任心到底哪里去了？
看來(lái)即使是值日，學(xué)生也需要管理。如果沒(méi)有明確的責任分工，大家都推過(guò)來(lái)推過(guò)去，一味踢皮球，最后衛生搞得一塌糊涂，卻找不到相關(guān)的責任人。
有鑒于此，我又制定了制度。值日組掃地，應該有事先的明確的分工。還要有事后監督�；蛘呤切l生組長(cháng)或者是衛生委員，掃完之后，衛生組長(cháng)要檢查小組的衛生工具擺放情況。衛生委員要督促他們值日的時(shí)候要做到善始善終。并且如果上一組衛生工具沒(méi)有擺放整齊，打掃不夠徹底。接手的那個(gè)衛生組可以有權利不接。
要養成一個(gè)良好的習慣，如果沒(méi)有制度的約束，單單靠學(xué)生的自覺(jué)是很難辦到的。如果制度能夠內化到每個(gè)學(xué)生的言行上，那么之后對他們的管理也許會(huì )容易一些。
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