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責任的作文匯編六篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的責任的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
責任的作文 篇1
你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的故事？一個(gè)醫生在做手術(shù)時(shí)，把手術(shù)用的剪刀忘在了病人的腹腔，導致病人疼痛難忍，危及生命，最后不得不再次入院手術(shù)。
你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的故事？一位公交車(chē)司機在工作時(shí)，把一位乘客卡在了中門(mén)上，導致乘客意外受傷。
你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的故事？某知名酒店將顧客吃剩后的菜品進(jìn)行回收，提煉出名噪一時(shí)的“地溝油”，再次用于制作“佳肴”，還美其名曰“這樣的火鍋味道特別香”。
你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的故事？一位幼兒園的老師在學(xué)生調皮時(shí)，把他關(guān)到黑屋子里，結果時(shí)間一長(cháng)，幼師忘記了放孩子出來(lái)，導致晚上孩子窒息而亡。
這些頻頻見(jiàn)諸于媒體的新聞，一個(gè)個(gè)讓人感到觸目驚心。背棄責任的人，制造了讓人泣淚滴血的一個(gè)個(gè)“意外”。責任，這個(gè)最簡(jiǎn)單而又最沉重的東西讓我們魂牽夢(mèng)縈，久久不能釋?xiě)选?/p>
試問(wèn)人生在世，誰(shuí)人不擔職責？人在不同的階段，何時(shí)又沒(méi)有責任在肩？
人一出生，便意味著(zhù)責任。少年時(shí)，好好學(xué)習，鍛煉身體，增長(cháng)才干是他(她)的責任。長(cháng)大了，為社會(huì )奉獻，贍養老人，撫育孩子是他(她)的責任。人老了，為年輕人分憂(yōu)，含怡弄孫，給年輕人提供經(jīng)驗，為年輕人當表率是他(她)的責任。
人無(wú)論從事何種工作，都有某種不可推卸的責任。對于老師來(lái)講，熱心教學(xué)，培養學(xué)生德智體美是責任；對于醫生來(lái)講，盡職盡責，救死扶傷是責任；對于司機來(lái)講，語(yǔ)言得體，舉止文明，將每位顧客平安送達目的地是責任；對于解放軍來(lái)講，勤練戰術(shù)，保家衛國是責任；對于法官來(lái)講，匡扶正義，懲治犯罪是責任，對于我們學(xué)生來(lái)講，鍛煉身體，認真讀書(shū)，完善自我，傳承文明是責任……
由此可見(jiàn)，責任無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。對于每一個(gè)人來(lái)講，樹(shù)立良好的責任感，承擔自己應盡的責任，是其修身齊家治國平天下的必要條件；對一個(gè)國家來(lái)講，有了全社會(huì )公民的'責任感，有了盡職盡責的擔當，社會(huì )才能正常運行，國家才能繁榮昌盛�？梢哉f(shuō)，人民因盡責而幸福，社會(huì )因負責而繁榮，國家因承擔而強大。
責任不僅僅意味著(zhù)付出，責任一般是和權利相伴生的，責任也意味著(zhù)收獲。當一個(gè)人在履行職責時(shí)，其他人便在享受他所提供的便利，舒適，愜意和溫馨�！拔覟槿巳�，人人為我”，他(她)是你的顧客，你和我是合作伙伴，我是他(她)的服務(wù)對象，你我他(她)都在別人的責任感的籠罩下，友好相處，相融共生。這樣，當我們乘車(chē)時(shí)，能夠得到良好的駕乘服務(wù)；在購物時(shí)，能夠買(mǎi)到誠心如意的商品；在生病時(shí)，能夠得到安全及時(shí)的救治；在學(xué)習時(shí)，能夠學(xué)到豐富而有用的知識；在危機時(shí)，我們能感受到有人保衛的安全；在困難時(shí)，我們能感悟到“人間處處真情在”……
責任是充盈于世界的一張“互聯(lián)網(wǎng)”。
責任是聯(lián)系著(zhù)社會(huì )的一座橋。
責任是人間最樸實(shí)而又最美麗的一種思想。
責任的作文 篇2
也不知怎地，進(jìn)入初三之后，整個(gè)人便開(kāi)始有一一種憂(yōu)患意識，并不是刻意的那種，而是自然而然的，由內心而發(fā)生的一種本能的擔憂(yōu)。反正覺(jué)得自己有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)，總是怕自己作業(yè)完成得不好，別人趕上了自己等等，哎！好煩。
就拿今天早上來(lái)說(shuō)吧！睡夢(mèng)中的我不知怎么搞的，突然就醒了，然后腦海里就不由自主地浮現出作業(yè)，考卷，分數。我一個(gè)鯉魚(yú)打挺打起身來(lái)，心想：是不是天亮了，該起床了，揉揉雙眼，才發(fā)現窗外一片漆黑，此時(shí)只能聽(tīng)見(jiàn)此起彼伏的吱吱聲，接著(zhù)響聲陸陸續續多了起來(lái)。我起身才發(fā)現，同學(xué)們都已起來(lái)了，我也迅速穿好了衣服，等拉亮寢室燈后，一個(gè)同學(xué)驚叫道：“呀！才凌晨3點(diǎn)多，你們起來(lái)這么早干嘛！”“啊!”寢室里一片驚叫。 哎！原來(lái)并不只我一人呀，大家都彼此彼此，我想了想，我開(kāi)始明白，為什么我們會(huì )有這種心理呢？大概這一切都指向了一個(gè)茅頭，那就是責任。我們都已上初三了，可以說(shuō)我們都是大人了。學(xué)業(yè)，老師的期望，家長(cháng)的望子成龍，望女成鳳等等重擔都已壓在我們的`肩上。顯然，我們都已學(xué)會(huì )負責了，對自己負責，對老師負責，對家長(cháng)負責，我們都已意識到自己的責任，自己的義務(wù)。當然，在我們負責的時(shí)候，可能有一些壓力，苦悶，可世上有哪件事是一帆風(fēng)順呢？正如孟子所說(shuō)：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )，”所以，不要驚慌，也不用害怕，讓我們在憂(yōu)患中成長(cháng)吧！讓我們在承擔責任中成長(cháng)吧！
責任的作文 篇3
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗。走上三尺講臺，成為傳道授業(yè)解惑者，是我最初的夢(mèng)想，如今夢(mèng)想終成現實(shí)，我更真切的.感受到教師這兩個(gè)字的神圣、崇高和肩負的重大責任。古人云：學(xué)不可一日無(wú)師。此話(huà)不錯。但學(xué)高為師，身正為范，這就要求我們教師不僅要知識廣博，也要品格高尚，如此才能彰顯出一種強大的人格魅力。如今教育變革風(fēng)起云涌，時(shí)代也在呼喚著(zhù)新型教師�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我們要做教育家，不做教書(shū)匠；要做研究型，不做念經(jīng)型；要做專(zhuān)家型，不做轉嫁型。教師應不斷學(xué)習、反思，營(yíng)造出嚴謹務(wù)實(shí)的研究氛圍，提高自身的研究能力和教學(xué)實(shí)踐能力！這將是我們不懈奮斗的目標！
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗。這就需要我們自己去發(fā)揚苦干精神，不斷去探究教學(xué)與班級管理的方法。并且虛心地向經(jīng)驗豐富的教師請教，多聽(tīng)聽(tīng)他們的課，因為通過(guò)比較才能發(fā)現自己的不足，才能更好地去彌補自己的缺陷，才能夠更好地提高完善自己。在教學(xué)過(guò)程中，我們要嚴格執行教學(xué)“五認真”，不斷規范自己，在班級管理上，特別是我們這些新班主任，不僅要抓學(xué)習，還要管理好衛生、紀律，注重班干部體制的完善，培養工作小助手。一個(gè)班級正如一支軍隊，得有鐵的紀律，讓所有成員在規范中一同奮進(jìn)。當然教師是領(lǐng)導者，得具備愛(ài)心、耐心、責任心，努力打造優(yōu)秀班集體。
責任的作文 篇4
新學(xué)期，我當起這個(gè)班級的班長(cháng)，我覺(jué)得很光榮。
但也不能因有了這個(gè)名稱(chēng)而驕傲吧？不想，我們班現在這樣，我得管理起班級，才能對得起“班長(cháng)”之稱(chēng)。
我想了一套方案，每天都管理班級的衛生、紀律、出勤。慢慢的我們班也得到了光榮的“文明班級”的稱(chēng)號。老師就接連不斷的表?yè)P我，卻迎來(lái)同學(xué)的冷嘲熱諷，不屑的眼光，讓我陷入了難堪。
那天的中午，我依然監督打掃衛生的同學(xué)。一群女生走了進(jìn)來(lái)，瞄了我一眼，大聲地堆身邊的同學(xué)說(shuō)：“哎喲，我們偉大的班長(cháng)，又在認真！仔細！管班級�！彼阎匾艏釉谀菐讉�(gè)字眼上，雖然有些刺耳，但我還是做自己的工作，沒(méi)去理會(huì )她。話(huà)音剛落，另一個(gè)女生又開(kāi)口：“是啊，因為我們這個(gè)偉大的'班長(cháng)，才會(huì )讓我們班得到‘文明班級’稱(chēng)號。我們真是光榮，多虧了我們偉大的班長(cháng)……”這些話(huà)好像故意說(shuō)給我聽(tīng)，難以忍受，轉過(guò)身對著(zhù)他們大喊：“這是我的責任！”他們一看這情形，一伙人都走了出去。
當天下午下課，我正起身要出去，其中一個(gè)女孩抓住了我說(shuō)：“你真多管閑事！”說(shuō)完就把手放開(kāi)了，我愣了一會(huì )，還是對她說(shuō)：“這是我的責任�！�
之后我還是到自己的工作崗位，視察著(zhù)班級的衛生、紀律、出勤。班級的狀況越來(lái)越好。同學(xué)們也會(huì )配合了。
有一次班會(huì )，老師讓我上去發(fā)言，我站在講臺桌前，對同學(xué)們說(shuō)：“這是我的責任！”鴉雀無(wú)聲的班級突然拍起了手，連上次嘲笑我的女同學(xué)也為我鼓掌。
負責人是一個(gè)人的立身之道，一個(gè)人正是在對責任的承擔中，才體現出它的社會(huì )價(jià)值和人生意義。
責任的作文 篇5
一個(gè)涼風(fēng)習習，萬(wàn)里無(wú)云的星期天下午，明華正在他的書(shū)房里聚精會(huì )神地玩電腦游戲。這是，媽媽再三囑咐到：“明華，我要到菜場(chǎng)去買(mǎi)菜，你要好好照顧弟弟�！闭谕妗朗炒髴鹄鲜蟆宦�(tīng)，就說(shuō)：“老媽呀，你煩不煩呀?這可是你十分鐘之內說(shuō)的第N次了�！�
正當明華玩得興高采烈的'時(shí)候，弟弟突然從客廳里跑出來(lái)。明華一看就說(shuō)：“東東你不是在玩積木的嗎?咋跑到這里來(lái)了?莫非你想看我玩電腦游戲?弟弟回答：“哥哥，我口渴極了，你可以帶我倒水嗎?”明華一聽(tīng)，就不耐煩了，大聲地說(shuō)：“等會(huì )兒�！钡艿苈�(tīng)了，便返回客廳玩積木去了。
弟弟在客廳里等了好久，就是不見(jiàn)哥哥出來(lái)帶他到水。弟弟口渴得喉嚨都要冒煙了，于是他便走到廚房來(lái)倒水。他爬上椅子，雙手拿起水壺，要把水倒入杯子里。由于水壺太重，弟弟一時(shí)失去平衡，從椅子上跌了下來(lái)，摔了個(gè)四腳朝天。他痛得號啕大哭。明華在書(shū)房里聽(tīng)到了弟弟的哭聲，心里一慌，心想：壞了，該不會(huì )是東東要到水而從椅子上跌了下來(lái)了吧?想到這里，明華立刻以迅雷不及掩耳的速度沖出書(shū)房，到廚房。
剛巧，這時(shí)，媽媽回來(lái)了。她倡導弟弟在廚房里嚎啕大哭立刻問(wèn)明華發(fā)生了什么事。嚇得不知所措的明華立刻把事情的來(lái)龍去脈一五一十的告訴媽媽。媽媽聽(tīng)后，氣得火冒三丈，把明華罵得狗血噴頭，并罰他一個(gè)星期不準玩電腦游戲。正所謂：“不經(jīng)一事，不長(cháng)一智”，經(jīng)過(guò)這次的教訓后，明華再也不敢不負責任了。
責任的作文 篇6
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步。按理說(shuō)，人們的責任心也應該成正比逐步加重。但事實(shí)是，人們的責任心不但沒(méi)有加大，反而越來(lái)越少了。很多人認為，在當今社會(huì )，一個(gè)人只要有文憑有能力就足夠了。殊不知，無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論在什么環(huán)境中，人都應該具有責任心。
前一段時(shí)間在報紙上看到一則新聞，大致內容是：有一個(gè)學(xué)生，高考結束后，自己感覺(jué)成績(jì)不理想，就自尋短見(jiàn)了。他的父母承受不住白發(fā)人送黑發(fā)人的打擊，一夜之間頭發(fā)全變白了。
這個(gè)學(xué)生的做法就是沒(méi)有責任心的表現。他的父母含辛茹苦把他養大，可他還沒(méi)有盡到孝敬父母的義務(wù)就離開(kāi)了這個(gè)世界，放棄了美好的生命。我們知道，生命是父母給予的。當然，并不是所有的人都像他這樣不負責任�，F在，有責任心的人也大有人在。
有一位美國記者，來(lái)到了日本東京。她在一家百貨公司買(mǎi)了一臺唱機，準備送給住在東京的婆婆。售貨員笑容可掬地挑了一臺尚未啟封的唱機給她。然而回到住處，她發(fā)現唱機沒(méi)裝內件，根本無(wú)法使用。她火冒三丈，迅速寫(xiě)了一篇新聞稿——《笑臉背后的真面目》。
第二天一早，該百貨公司的總經(jīng)理和拎著(zhù)大皮箱的職員就到她的住處俯首鞠躬，連連道歉。這位美國記者搞不清楚百貨公司是如何找到她的，那位職員講述了大致經(jīng)過(guò)。原來(lái)，百貨公司職員當晚清點(diǎn)庫存時(shí)發(fā)現了自己的失誤，便憑借著(zhù)僅有的名字記錄和美國快遞公司的一張名片，打了35個(gè)緊急電話(huà)，終于找到了這位美國記者�？偨�(jīng)理將一臺完好的唱機外加唱片1張和蛋糕1盒奉上，并再次表示歉意后才離去。這位美國記者的感動(dòng)之情可想而知，她立即重寫(xiě)了新聞稿——《35個(gè)緊急電話(huà)》。
可見(jiàn)，如果百貨公司的職員沒(méi)有責任意識，就不會(huì )有這樣大海撈針的.行動(dòng)，就不會(huì )有及時(shí)改正錯誤的機會(huì )。所以，人一旦受到責任心的驅使,就能創(chuàng )造出奇跡來(lái)。
胡適曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我睡著(zhù)時(shí)夢(mèng)見(jiàn)生活是美人，我醒來(lái)時(shí)發(fā)現生活是責任�！笔堑�，無(wú)論是什么人，只要你存在于這個(gè)世界上，你就要生活，你就要有責任心，對祖國、對家庭、對父母、對老師、對朋友、對你自己，甚至是對陌生人的責任心。當做事時(shí)，如果有責任心，你就會(huì )覺(jué)得信心十足。因為，責任感常常會(huì )糾正人的狹隘性，成為可靠的向導。
有句話(huà)說(shuō)得好，“責任心是金”�；ㄓ袑呢熑�，云有對雨的責任，太陽(yáng)有對光明的責任，世界上萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的責任。所以，我們應該時(shí)刻記著(zhù)努力做一個(gè)有責任心的人。
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