關(guān)于責任作文集合8篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的責任作文8篇，希望能夠幫助到大家。

責任作文 篇1

　　社會(huì )上的每一個(gè)人都有自己的責任，有輕有重，但對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必須要完成責任的。

　　有一位名人在《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事。他到瑞士訪(fǎng)問(wèn)的時(shí)候，在一個(gè)洗手間里，他聽(tīng)到隔壁小間里一直有一種奇特的響動(dòng)。由于這響動(dòng)時(shí)間過(guò)長(cháng)，而且也過(guò)于奇特，因此不覺(jué)吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驅使下，他通過(guò)小門(mén)的縫隙向里探望。這一看使他驚嘆不已。原來(lái)，小間里一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機構。一問(wèn)才知道，是這個(gè)小男孩上完廁所以后，因為沖刷設備出了問(wèn)題，他沒(méi)有把臟東西沖下去，因此他就一個(gè)人蹲在那里，千方百計地想修復那個(gè)沖刷設備。而他的父母、老師當時(shí)并不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨，一個(gè)只有七八歲的小男孩，竟然有如此強烈的負責精神，可以說(shuō)這種負責精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個(gè)細胞、每根神經(jīng)、每滴血液，已經(jīng)完完全全成了習慣。

　　責任心是一種非常重要的素質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的。我想來(lái)想去都找不到更完美的答案，既然我連自己責任都不知道是什么那我還去完成責任，何來(lái)責任一說(shuō)．我把頭又一次拋向了希望可以找到遠遠藍天，小鳥(niǎo)在飛，太陽(yáng)在照耀整個(gè)大地，云朵在撫摸著(zhù)天空，仿佛什么事情也不用它操心似的．可是……我突然明白了什么，是責任嗎？是我的責任嗎？我想應該不是，而是大家的責任，所有事物的責任，所有東西的責任，這不僅僅是我的責任也是未來(lái)的責任，那就是？？存在．一個(gè)人存在的價(jià)值，一樣事物存在的意義，大概只有在你懂得了你存在于這個(gè)世界的價(jià)值與意義你才擁有你最由衷的責任，你才會(huì )從心里去完成屬于你和大家的責任，以至于擁有責任．

　　做人必須要有責任感。我們在這里生活和學(xué)習，不僅要對自己的一言一行負責，還要對關(guān)愛(ài)我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負責。作為社會(huì )的一員，我們還要學(xué)會(huì )對國家、對社會(huì )負責。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個(gè)有責任心的人。最后，送大家一句話(huà)：花有果的責任，云有雨的責任，太陽(yáng)有光明的責任。世界上萬(wàn)事萬(wàn)物，都有自己的責任。我們每個(gè)人，都應該承擔自己的責任，做一個(gè)有責任感的人。

責任作文 篇2

　　“編編編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃�！边@是童真；“喜羊羊，我一定會(huì )回來(lái)的�！边@是童年；“從此，王子和公主幸福的生活在一起�！边@是童話(huà)，當這些漸漸離我們遠去，責任壓上肩膀，我們又會(huì )不會(huì )吶喊“我不想長(cháng)大”。

　　“我不想，我不想，不想長(cháng)大，我寧愿又笨又傻；我不想，我不想，不想長(cháng)大，長(cháng)大后我就會(huì )失去它……”我雙手插兜，沿著(zhù)街道行走，欣賞著(zhù)街邊五顏六色的霓虹燈，心隨著(zhù)旋律跳動(dòng)……“對不起�！蔽蚁虮蛔驳娜说狼�，抬頭看見(jiàn)的是一個(gè)身穿加菲貓體恤的女子在看著(zhù)動(dòng)漫，嘴里還發(fā)出孩子般興奮的聲音……“別看我只是一只羊……”這段音樂(lè )讓我停下腳步，我心想：這是誰(shuí)呀？這么有童趣。我隨著(zhù)聲源望去，見(jiàn)還是那位女子，“呵，還真是童心未泯�！敝宦�(tīng)那女子嚷道；“哎呦，媽?zhuān)�我都說(shuō)了幾遍了，我不想結婚，更不想要孩子�！辈恢�電話(huà)那頭說(shuō)了什么，但只見(jiàn)女子更激動(dòng)了“我就感覺(jué)我現在挺好，想干嘛干嘛……”我無(wú)奈的搖搖頭，繼續行走，心里卻一直思考那女子的話(huà)。難道這就是不想長(cháng)大生的年輕人嗎？曾幾何時(shí)，我盼望著(zhù)長(cháng)大，因為長(cháng)大的自己可以變得自由自在，但是當我真的漸漸長(cháng)大，發(fā)現責任也越來(lái)越多，難道長(cháng)大后就真的失去童真了嗎？難道拒絕成長(cháng)就可以躲避本該有的責任，從而留住童真嗎？

　　成長(cháng)就意味著(zhù)責任，但是有了責任并不意味著(zhù)失去童真，因為稚子最打動(dòng)我們的不是表面的幼稚，而是內心的真實(shí)。長(cháng)大的我們，是通過(guò)自己的努力來(lái)完成兒時(shí)的夢(mèng)想；長(cháng)大的我們，內心追求的是孩童般天真與誠實(shí)；長(cháng)大的我們，是主動(dòng)承擔責任，自己創(chuàng )造童話(huà)。所以說(shuō)，承擔責任，童真尚存。

　　“灰太狼，我來(lái)捉你了！”街邊的孩子正玩著(zhù)捉迷藏，那個(gè)女子是否認識到自己應主動(dòng)承擔該有的責任呢？音樂(lè )的旋律依然歡快，霓虹燈依然繽紛絢爛……我的內心卻在吶喊：年輕的人啊。肩上的擔子，不會(huì )影響內心的粉色，你向往的那片童話(huà)，還是要由自己創(chuàng )造，這樣自己才是主角。

　　我雙手插兜，向著(zhù)前方行走，行走……心有重量卻活躍跳動(dòng)……

責任作文 篇3

　　責任感，是衡量社會(huì )道德水準的標志。有責任感的人多了，社會(huì )就進(jìn)步；有責任感的人少了，社會(huì )就倒退。在這天，人們常說(shuō)我們的社會(huì )道德滑坡，因此捍衛禮貌，重新支起道德的支柱，是時(shí)代賦予我們的歷史責任。

　　明末思想家顧炎武說(shuō)過(guò)，天下興亡，匹夫有責。作為個(gè)人，無(wú)論是居廟堂之高，還是處江湖之遠，都就應為國家做貢獻，都對國家的興亡負有責任。春秋時(shí)期魯國平民曹劌，在齊軍襲擾魯國的時(shí)候，主動(dòng)獻策，為國分憂(yōu)。這種意識是一筆寶貴的精神財富。

　　武漢市鄱陽(yáng)街有一座建于1917年的6層樓房，該樓的設計者是英國的一家建筑設計事務(wù)所。20世紀末，也即那座叫“景明大樓”的樓宇在漫漫歲月中度過(guò)了80個(gè)春秋后的一天，它的設計者遠隔萬(wàn)里，給這一大樓的業(yè)主寄來(lái)一份函件。函件告知：景明大樓為本事務(wù)所在1917年設計，設計使用年限為80年，現已超期服役，敬請業(yè)主注意。

　　80年前蓋的樓房，不要說(shuō)設計者，連當年施工的工人，在世的也都應到了期頤之年了吧？然而，至今竟然還有人為它的安危操心！操這份心的，竟然是它的最初設計者，一個(gè)在異國的建筑設計事務(wù)所。這個(gè)更新?lián)Q代了數茬人的機構，經(jīng)過(guò)近一個(gè)世紀的變遷，仍守著(zhù)一個(gè)責任、一份承諾。應對中國某些豆腐渣XX，那種對人生命和國家財產(chǎn)的漠視與不負責任，我們需要的不只是反思。

　　愿我們所有的人都把責任感攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光輝。

責任作文 篇4

　　在人生路上我們會(huì )為自己的人生負責，我們應該先來(lái)了解“責任”這個(gè)詞的意思，我想大家對責任這一詞已經(jīng)不陌生了，我們每個(gè)人都需要付出責任，我們?yōu)楹尾蝗�對當今社�?huì )負責呢？

　　楊利偉載著(zhù)中華民族飛天的夢(mèng)想，成功地完成了國家和人民交付給他的偉大使命，肩負著(zhù)神圣的責任遨游于浩渺的宇宙。任長(cháng)霞巾幗不讓須眉，縱橫于窮兇極惡的匪徒之間，肩負著(zhù)保護百姓生命安全的責任。結果雖悲而壯，他依然贏(yíng)得了全國人民的愛(ài)戴。

　　責任體現在工作里，做好分內之事即是最起碼最特殊的責任，無(wú)論是在孔孟極力呼吁的仁愛(ài)社會(huì )，還是在一些方面上都要——恪盡職守。唯有在自己一方狹小的天地里腳踏實(shí)地的，才有可能以責任的背負開(kāi)拓出更廣闊的空間，我們的人生旅途也變多了一份意義，一份充實(shí)。

　　責任體現在對真善美的積極主動(dòng)的追求里。當責任不再是一副無(wú)形的枷鎖，而是化為一種純粹的忘我時(shí)，卻有一股發(fā)自?xún)刃牡牧α慷卮倌闱靶�，也因有了這份責任，人們擺脫了平庸與渾渾噩噩，從不平凡走向偉大。

　　人生在背負著(zhù)責任前行，不管道路如何曲折？對責任的清醒認識與堅守，使我們的生命因之而高尚，使我們在生命之途能夠一路高歌而行。

責任作文 篇5

　　為什么星星這般耀眼? 因為這片宇宙太過(guò)深沉。

　　歷史是浩瀚的宇宙，無(wú)數顆星球莫不是附著(zhù)不死的靈魂。時(shí)間緩緩流逝，一顆顆星球無(wú)聲無(wú)息無(wú)息地隕落，一代又一代人不甘寂寞，但我們頭頂的星空依舊璀璨奪目。那些在人類(lèi)步伐中一直閃爍的光點(diǎn)，正是隨時(shí)間風(fēng)化后英雄們難能可貴的品性。

　　康德這樣說(shuō)過(guò)“在這個(gè)世界上只有兩樣東西能使我們感動(dòng)——一個(gè)是我們頭頂燦爛的星空，另一個(gè)則是我們內心的道德準則”。是的`，對宇宙而言，一個(gè)人的生命是有限而卑微的，但一個(gè)人的品性卻可以偉大到永恒，勝過(guò)星宇，壓過(guò)蒼穹!而英雄的品性之所以為英雄世人敬仰，不僅是因為他們嫉惡如仇，樂(lè )善好施，更是因為他們擁有圣潔的品德和高貴的性情。從英雄們的事跡中，我們不難發(fā)現，他們不是每個(gè)人都有勸及天下的壯志，他們不是每個(gè)人都富可敵國的錢(qián)財，他們有且只有一個(gè)共同點(diǎn)，那便是肩上不容拋卻的責任!我認為，他們圣潔高貴的品性，正是來(lái)源于這個(gè)不可或缺的責任。

　　“國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”。杜甫生于“奉儒守官”的封建士大夫家庭，恰處于唐朝由興盛走向衰落的時(shí)代。杜甫是不幸的，他親眼看著(zhù)欣欣向榮繁華的長(cháng)安漸漸變得蕭索破壞，親眼看著(zhù)大唐人民的希望一次次破滅，他痛心疾首啊!他的人生早因仕途失意，遭遇重重坎坷變得昏暗，又因禍亂而變得更加不堪。但他沒(méi)有放棄，因為他看到了受苦受難的人民。既然國家給不了百姓一個(gè)安定的生活，那么我變在精神上帶給他們最后一點(diǎn)陽(yáng)光!所以，雖然他的身體因日驅厚重的責任而愈加佝僂，但他一直堅持在黑暗的邊緣行走，堅持用自己的方式記錄了一段沉重的歷史。不可否認，杜甫的品性是圣潔高尚的，因為他肩上的擔子匯聚了無(wú)數人的希望!他只有堅持!承受責任是一種堅持，放下責任是解脫，那么扛起這責任奔跑，則是另一種升華!與世俗小人不同，真正的英雄面對責任，往往將負重，更奮然而前行!

　　同樣站在世俗權力的巔峰，贏(yíng)政與孔明的選擇決然不同，致使他們的名聲與品性也大相徑庭。始皇的豐功偉績(jì)天下皆知，只因地位太高，天下萬(wàn)民的希望系于一身，責任太重，以至于不堪重負，慌于朝政，又貪圖功績(jì)，終招致千古罵名�？酌髌浔举|(zhì)上相差不大，只是面臨責任時(shí)，一個(gè)選擇了放棄，一個(gè)選擇了奮力奔跑。肩上同樣肩負著(zhù)人民生存的希望，始皇拋掉責任，只注重自己，奴役天下百姓而孔明則不然他接受了劉備的臨終叮囑，把蜀地百姓作為根本，把這個(gè)蜀地放在肩上，頂著(zhù)重壓力，嘔心瀝血地把蜀國發(fā)展壯大。他不是沒(méi)曾想過(guò)放棄，但除了他，誰(shuí)來(lái)扶這扶不起地阿斗?于是，一步一步的咬牙前行鑄成了他忠義之表的美名。

　　人生是一條泥濘的小路，風(fēng)雨雷電，迷霧蒙蒙，從地獄延伸到天堂。每個(gè)人在這條小路的不同地方出生，或丑或美，或身強體壯，或弱不禁風(fēng)。然后，或結伴，或獨行。但無(wú)一例外，他們生來(lái)便扛著(zhù)一塊塊的石頭，有大有小，有重有輕。這些石頭就是人們所肩負的責任;地上的腳印，便是他們的選擇。石頭越大，責任越重，走出的腳印越正直穩重，但易被人們拋棄;石頭越小，責任越小，走出的腳印就越圓滑輕浮，卻更易被人們接受。而英雄的品性，便是那一條條永恒的腳印，在歷史的大道上無(wú)止境地一直延伸，然后，毫不猶豫，也不可避免的與時(shí)光的逆流碰撞，最后“砰”的一聲，在天空中閃現的一道道火花和一聲聲回響!

責任作文 篇6

　　“奶奶，奶奶，我們去店力買(mǎi)冰淇淋吃啊，快點(diǎn)走拉�！币粋�(gè)小孩纏著(zhù)老人的胳膊使勁的往大門(mén)走。

　　“你這孩子剛剛不是才去買(mǎi)過(guò)糖嗎？”老人被孩子拖著(zhù)往外拐。

　　“我就要吃，要吃嘛”小孩有點(diǎn)帶著(zhù)哭腔的語(yǔ)氣。而旁邊則有個(gè)女孩幸災樂(lè )禍的笑。

　　“我就知道又是你叫他去買(mǎi)的，整天不會(huì )別的，就知道買(mǎi)東西……”老人手牽著(zhù)滿(mǎn)臉歡喜的小孩，而一邊帶著(zhù)責備的語(yǔ)氣對女孩說(shuō)。那女孩就翹起小嘴巴。

　　一路就是這樣走去商店。

　　我閉著(zhù)眼就可以想象到剛剛發(fā)生在隔壁的事，因為這種事常發(fā)生，已經(jīng)習以為常了，女孩借著(zhù)小孩被寵的權利，常誘惑小孩買(mǎi)動(dòng)買(mǎi)西的，因為她覺(jué)得根本都得不到那些。原因很簡(jiǎn)單就是她是女孩，而小孩是男孩。只要是小孩想要的，老人就會(huì )給他，雖然常常帶著(zhù)埋怨的語(yǔ)氣說(shuō)他，但里面卻藏著(zhù)疼愛(ài)。就是因為這種愛(ài)，老人盡量滿(mǎn)足小孩的愿望。女孩呢，其實(shí)老人對她很好，她父母不買(mǎi)給她的，老人都買(mǎi)給她，只是每次買(mǎi)給她時(shí)，總是老老叨叨的。使女孩很不滿(mǎn)，而且她也看不到老人對她好的一面，她總以為他們只疼愛(ài)她小弟。

　　女孩和小孩總是不一不牢的纏著(zhù)老人，有時(shí)老人不小心弄到了小孩的玩具，小孩就不一不牢的要老人給他弄完整。老人總是很無(wú)奈，沒(méi)辦法，這就是愛(ài)！

　　我記得有一篇電視劇是《老娘淚》，寫(xiě)得是在一個(gè)很貧窮的村莊里，有個(gè)年輕人考了個(gè)好學(xué)校，是學(xué)金融的，很有出息，還常常得了第一名，使他娘高興得不得了，可最后卻走了不歸路，拿了國家的錢(qián)。他娘踏過(guò)千山萬(wàn)水去找他自首，甚至還得了一種病，最后在親情下，青年人終于伏法了。

　　看完后，我眼淚都快掉下了，那老人可真命苦，年紀輕輕就死了丈夫，老年后，兒子又這樣，為了還債，每天做得腰酸背痛，還要找她兒子。其實(shí)她兒子也是受人影響，才那樣的，不過(guò)他自身也有錯，如果他是正義的，就不會(huì )那樣做了。

　　愛(ài)，是什么？

　　愛(ài)，是一種責任，是一份艱巨的任務(wù)，是無(wú)私的！

　　所以朋友們，不要為了一件小事就和你父母吵鬧，他們都是為了我們好，就算有時(shí)是他們錯了，我們也應該用明確的方法去說(shuō)服他們。

　　以后我們長(cháng)大了，我們也要去承擔這種愛(ài)！

　　因為這是一種每個(gè)人都必須承擔的責任！

責任作文 篇7

　　安全責任重于泰山——富春江一橋二橋安全系數的調查報告

　　他們共同的特點(diǎn)是車(chē)速過(guò)快，據交警隊的叔叔告訴我們，從撞破護欄的撞擊程度分析，兩輛車(chē)的車(chē)速都超過(guò)了80碼，這是產(chǎn)生這兩起交通事故的重要原因。2、整改觀(guān)察：發(fā)生這兩起嚴重的交通事故以后，人們對二橋有點(diǎn)談虎色變，而我們學(xué)校就地處二橋附近，我發(fā)現人們都在過(guò)橋時(shí)小心翼翼，速度放慢了不少，交警隊的叔叔高度重視，采取了一系列措施防止此類(lèi)型慘劇的發(fā)生。通過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現他們主要通過(guò)以下幾方面的措施預防事故的再次發(fā)生：1、設置警示牌。由于我上學(xué)經(jīng)常要經(jīng)過(guò)一橋，我特別留意兩旁景物的變化，3天后，我發(fā)現在大橋的兩側已經(jīng)樹(shù)立了警示牌：此橋已發(fā)生-------- 上面特別用紅色的字體標明，看起來(lái)觸目驚心。背景呈現1、 真實(shí)案例： 20xx年桐廬縣桐君街道富春江一橋發(fā)生一起特大交通事故，一輛載有4人的皮卡車(chē)在大橋上行駛突然撞上護欄，墜入江中，致使三人死亡。經(jīng)調查，原因是駕駛員酒醉駕駛導致了慘劇的發(fā)生，但是不到一年，20xx年一橋上有發(fā)生車(chē)輛墜入江中致人死亡的慘劇，家住瑤琳嘉園的一位阿姨駕駛自己的車(chē)輛撞破護欄墜入江中不幸身亡，所不同的是兩次撞破的護欄分別位于大橋的兩側，前者醉酒駕駛，后者沒(méi)有醉酒駕駛，但是2、擺放測速儀。由于兩次事故都是因為車(chē)速過(guò)快的原因直接造成的，因此，交警叔叔在大橋的引橋兩側分別擺放了一臺測速儀，并且上面在前面用電子屏幕告訴來(lái)往的車(chē)輛，3、人行道與行車(chē)道分割欄。這是我意想不到的措施，原本兩旁的人行道和行車(chē)道也并沒(méi)有在同一平面上，并且人行道高于行車(chē)道15厘米，現在交警叔叔用大碗口粗的鐵欄桿立在靠行車(chē)道的人行道上目的應該是增加它的安全系數。實(shí)驗研究看來(lái)，交警叔叔用心良苦，他們的提醒司機注意行車(chē)安全的同時(shí)，又增強安全措施，防止發(fā)生突發(fā)事件時(shí)車(chē)子再次墜入江中發(fā)生悲劇，那么，事實(shí)真的如我們預想的那樣增加安全系數嗎?我決定做一個(gè)對比模擬實(shí)驗測量一下。實(shí)驗材料：1、按比例的一組材料：賽車(chē)一輛，相同厚度比例的車(chē)輛輪胎與木工板及鐵制護欄材料(4：1：2)(根據實(shí)際測量結果分析：測定人行道高于行車(chē)道15厘米，護欄高度為30米厘米左右，而轎車(chē)輪胎直徑一般為60厘米左右)2彈簧稱(chēng)、棉線(xiàn)、扎欄繩。實(shí)驗方法：實(shí)驗分兩次進(jìn)行，兩次分別斜方向將彈簧稱(chēng)拉動(dòng)車(chē)子將“人行道”上撞擊，一次沒(méi)有護欄，一次裝上護攔，兩次拉動(dòng)時(shí)彈簧稱(chēng)的讀數保持不變，將發(fā)生的現象記錄下來(lái)。同學(xué)分組合作。分工：我負責用彈簧稱(chēng)拉動(dòng)車(chē)輛撞擊趙子璇負責護欄的安裝與調整實(shí)驗結果分析：

　　條件現象 不裝護欄 裝上護欄 車(chē)子撞擊后狀態(tài) 車(chē)子撞擊后保持完好，但沖上“人行道”。 車(chē)頭雖已遭破壞，但是車(chē)子撞擊受護欄阻擋后被彈回。

　　結論：從現象中不難發(fā)現，交警叔叔們這樣的處理效果顯著(zhù)，原來(lái)容易沖出去的車(chē)輛能被有效擋回來(lái)，從而防止墜江慘劇的發(fā)生，不過(guò)我在二橋橋面上發(fā)現行車(chē)道上面已經(jīng)劃了機動(dòng)車(chē)道和非機動(dòng)車(chē)道分界線(xiàn)，那么，一橋為什么不也劃分界線(xiàn)呢，或許這樣也能提高安全系數呢，為此，我和同學(xué)合作對一橋和二橋進(jìn)行觀(guān)察。 橋梁

　　橋梁狀況 一橋 二橋 長(cháng) 295米 285米 寬 12米 15.1米 高 22米 18米 人行道 0.8米 1米 護欄 1米 1.5米 車(chē)輛行駛狀況統計

　　地點(diǎn)車(chē)輛現象時(shí)間 一橋原收費站旁 二橋放馬洲樓梯口上 9月29日上午8：10—8：15 共通過(guò)機動(dòng)車(chē)輛67輛，其中8輛目測車(chē)速較快，5輛車(chē)有超車(chē)現象，其中6輛車(chē)目測距離人行道不足1米。 共通過(guò)機動(dòng)車(chē)輛117輛時(shí)，無(wú)車(chē)輛有超車(chē)現象，有一輛車(chē)有壓線(xiàn)現象 9月29日中午12：00—12：05 共通過(guò)機動(dòng)車(chē)輛58輛，其中5輛目測車(chē)速較快，2輛車(chē)有超車(chē)現象，其中其中2輛車(chē)目測距離人行道不足1米。 共通過(guò)機動(dòng)車(chē)輛98輛，其中2輛車(chē)速較快，一輛車(chē)有超車(chē)現象，沒(méi)有超人行道線(xiàn)現象。 9月29日下午5：00—5：05 共通過(guò)機動(dòng)車(chē)輛63輛，其中8輛目測車(chē)速較快，2輛車(chē)有超車(chē)現象，其中3輛車(chē)目測距離人行道不足1米。 共通過(guò)機動(dòng)車(chē)輛105輛，其中2輛目測車(chē)速較快，1輛車(chē)有超車(chē)現象，其中2輛車(chē)雖有壓人行道線(xiàn)現象但沒(méi)超線(xiàn)。 現象分析：從上面的數據中不難發(fā)現的確二橋的車(chē)流量比一橋大多了，因此車(chē)輛通行時(shí)比較擁擠，因而車(chē)速度較慢，而一橋由于車(chē)輛較少，而且由于沒(méi)有對路面的機動(dòng)車(chē)道和非機動(dòng)車(chē)道進(jìn)行劃分離顯得路面比一橋寬闊許多，因而司機經(jīng)常加速行駛，一橋車(chē)輛雖少，但是超車(chē)的車(chē)輛卻比二橋多，更多的情況下是機動(dòng)車(chē)輛經(jīng)常駛入非機動(dòng)車(chē)道內，直接影響了非機動(dòng)車(chē)輛的行駛，從而埋下了一定的安全隱患。因此，在一橋上劃非機動(dòng)車(chē)道線(xiàn)應該是必不可少的。三、建議：將一橋行車(chē)道中將機動(dòng)車(chē)道和非機動(dòng)車(chē)道用涂線(xiàn)的方式分清楚，以便各種車(chē)輛自行其道，保證交通的暢通和駕駛員的規范駕駛。在一橋橋頭醒目標志將正橋平整面中間改成有小坡度有緩沖帶，防止駕駛員一加油們，一沖到底。

責任作文 篇8

　　天空很灰暗，寒風(fēng)粗魯地橫沖直撞。我們一行人縮瑟著(zhù)向保安室走去。目光緊緊地鎖定著(zhù)那道挺立在窗口的黑色身影。

　　近了，更近了，能夠清晰地看到小麥色皮膚上濃黑的短眉，明亮的雙眼，威風(fēng)凜凜地站在那個(gè)窗口，見(jiàn)我們一行人向他走來(lái)，臉上的表情嚴肅起來(lái)。

　　“你們在這里干嘛？”他的口氣很硬，很警覺(jué)地盯著(zhù)我們。

　　“我們來(lái)采訪(fǎng)您，想問(wèn)您一些問(wèn)題�！�

　　了解了我們的來(lái)意，他的語(yǔ)氣緩和下來(lái)，沖我們笑了一下，說(shuō)：“保安嗎，也沒(méi)什么可采訪(fǎng)的�！币贿呎f(shuō)著(zhù)，還不忘把那道黃色的門(mén)緩緩地放下。

　　“您的假期有多久？”

　　“當保安是沒(méi)有假期的，你們周末回家，我們要值班，寒暑假也是一樣的，就是兩個(gè)人輪著(zhù)，一人一天，春節也一樣的�！彼麩o(wú)奈地笑笑，“所以說(shuō)當保安也是很辛苦的�！�

　　“如果您遇到不講理的家長(cháng)怎么處理？”

　　“不講理的家長(cháng)是有的，這有時(shí)候就只能打電話(huà)給老師，然后登記一下身份證號。有家長(cháng)抱怨，可是這沒(méi)辦法啊，不讓進(jìn)就不讓進(jìn)的，我的責任就是做這個(gè)事情�！彼麚u了搖頭，

　　“保安和老師比起來(lái)當然很小啊，可是再小也是一份責任，是責任就要履行的�！�

　　我們七七八八問(wèn)了很多，給我最深印象的卻只有那一句——再小也是一份責任。再小也是一份責任，他說(shuō)到了，也做到了，負責地登記入校家長(cháng)，核對信息；負責地在春節期間在學(xué)校值班；甚至負責地在與學(xué)生談話(huà)時(shí)還不忘關(guān)上那道黃色的門(mén)……

　　打聽(tīng)完了，也就到了離開(kāi)的時(shí)候，我回頭看著(zhù)，仍舊是那道黑色身影，和緩緩升起的黃色的門(mén)。

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