【實(shí)用】責任作文集合8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的責任作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

責任作文 篇1

　　“責任”，面對這沉甸甸的字眼，我的心中不禁涌起無(wú)數浪濤。這是歷久彌新的話(huà)題，更是千年不變的思索。父親從小就對我說(shuō)：“生而為人，必須得負責任！”是啊，蜜蜂的責任是采花釀蜜；春蠶的責任是吐絲結繭；大樹(shù)的責任是制造濃蔭，小草的責任是點(diǎn)綴春色。世間萬(wàn)事萬(wàn)物都有責任，作為萬(wàn)物之靈長(cháng)的人類(lèi)，又怎能沒(méi)有責任呢？

　　那么什么是責任呢？

　　歌德說(shuō)：“責任就是對自己要去做的事有一種愛(ài)�！睆奈覀冞蛇蓧嫷啬且豢唐�，就有了享受生命的權利，但同時(shí)更有了服務(wù)社會(huì )的的責任。

　　我們每個(gè)人都有自己的責任：學(xué)生的第一大責任是刻苦學(xué)習，將來(lái)好報效祖國；父母的責任是將子女撫育成人，回報社會(huì )；醫生以救死扶傷為天職，軍人把保家衛國當作自己神圣的職責。人因有責任而變得高尚，人因有責任而變得深沉。然而責任帶給人們的又是什么呢？

　　陳涉為反抗秦王朝的暴政，毅然發(fā)動(dòng)大澤鄉起義，揭開(kāi)了中國歷史上農民起義的序幕；文天祥為收復失地抗擊元兵不屈不撓，面對敵人的威逼利誘寫(xiě)下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”的不朽詩(shī)篇；孫中山為救民于水火之中，憤然發(fā)動(dòng)辛亥革命，結束了中國長(cháng)達兩千多年的'封建統治……

　　縱觀(guān)歷史，多少偉人志士承擔起救國救民的責任，無(wú)論結局是成功還是失敗，他們豪氣干云，無(wú)怨無(wú)悔。他們推動(dòng)了人類(lèi)的歷史，他們開(kāi)創(chuàng )了人類(lèi)的文明。也許，你要說(shuō)，這些離我們都很遠，我們畢竟是蕓蕓眾生。是的，我們的責任也許不是歷史，也許不是時(shí)代。我們的責任在無(wú)邊的學(xué)海里，在家人的笑臉中，在我們應盡的義務(wù)中。我們肩負責任，我們完成責任，我們每一個(gè)人都應該帶著(zhù)責任上路。

　　記得有這樣一個(gè)故事：20世紀的一個(gè)美國的意大利移民為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下了燦爛輝煌的一筆。這個(gè)人就是弗蘭克。他和妻子經(jīng)過(guò)幾十年的積蓄開(kāi)辦了一家銀行，但一次遭搶之后，人們失去了所有的存款。當他決定和妻子帶著(zhù)四個(gè)孩子從頭再來(lái)，償還那筆天文巨款時(shí)，所有人都勸他：“這種事，你是沒(méi)有責任的�！�

　　“是的，在法律上，我是沒(méi)有責任�？稍诘懒x上，我應該償還這筆錢(qián)�！苯�(jīng)過(guò)30年的奮斗，當他終于寄出最后一筆債款時(shí)，他深深地嘆了口氣：“我現在總算是無(wú)債一身輕了�！彼�用一生的汗水完成了自己的責任，而給世人留下了一筆寶貴的精神財富。

　　責任是一朵燦爛奪目的花，開(kāi)在每個(gè)人的心中，責任又如巖石般冷酷無(wú)情，考驗著(zhù)每個(gè)人的意志和品行，有的人經(jīng)不起這個(gè)考驗，逃匿了；有的人接受了這個(gè)考驗，最后給自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著(zhù)時(shí)間的流逝而銷(xiāo)聲匿跡了，勇于承擔責任的人，他們的軀體雖然也會(huì )逝去，但他們的名字仍然活在人們的心中，他們的精神使他們的靈魂不朽。

　　生命的意義在于承擔責任。

　　同學(xué)們，讓我們帶著(zhù)責任上路，走好人生的每一步！

責任作文 篇2

　　那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，同學(xué)正坐在教室里認真地學(xué)習，青年正賣(mài)力地工作，老年夫妻悠閑地漫步在街頭，仿佛一切都是那樣美好。但那一場(chǎng)災難卻打破了這份和諧，房屋頓時(shí)倒塌，地動(dòng)山搖，人們驚呼著(zhù)，奮力地逃竄，但最終還是被無(wú)情地奪去生命。

　　正所謂“患難見(jiàn)真情”，總有一些庶務(wù)在不斷地感動(dòng)著(zhù)我們，教育著(zhù)我們。女教師何代英，一個(gè)正處在花季中的少女，還有著(zhù)大好的光陰等待著(zhù)她。但為了擔負起作為一個(gè)教師的`責任，她死一般地護住了懷里的兩個(gè)孩子。那時(shí)的她根本就沒(méi)有時(shí)間去想太多，她腦海里充斥著(zhù)的只是保護學(xué)生。孩子獲救了，但她卻永遠地離開(kāi)了我們。因為時(shí)間太長(cháng)，她的組織壞死，救出孩子時(shí)不得不截去她的雙肢。

　　還有那位最堅強的人民警察——蔣敏。即使失去了多位親人，但她依舊站在抗戰的第一線(xiàn)，堅守著(zhù)自己的崗位。在這個(gè)國家危機存亡的時(shí)刻，她擔負起了自己的責任。即使再苦。再累，但國家與人民是她心中的第一位，這種信念支撐著(zhù)她堅持了下來(lái)，恪盡職守。

　　還有那個(gè)舉國悲痛的哀悼日，一大群公民圍繞在天安門(mén)前，不斷地喊著(zhù)“中國加油，汶川加油�！辈粩嗟剡�有士兵申請去往前線(xiàn)，不斷地有人倒下，也不斷地有人站起來(lái)。沒(méi)有人強迫他們這么做，但一種對國家的使命感卻督促著(zhù)他們。

　　這就是一種責任，一旦你背負起它們，就必須承擔，不允許中途放棄。是啊，作為教師，作為民警，作為中國公民，我們都背負著(zhù)對祖國的責任。它會(huì )使我們民族更加團結，能夠面對各種上天給予的考驗，才能使我們國家更加強大。

責任作文 篇3

　　每個(gè)人都被生命詢(xún)問(wèn)，而他只有用自己的生命才能回答此問(wèn)題；只有以“負責”來(lái)答復生命。因此，“能夠負責”是人類(lèi)存在最重要的本質(zhì)。

　　——題記

　　責任，作為一個(gè)人人生價(jià)值的標志，永遠都不會(huì )褪色。那些留名于史的人，只要認準了自己的責任，就會(huì )去努力奮斗。古今中外，莫不如是。

　　屈原，有“博聞強識，明于治亂，嫻于辭令”之才，因為“疾王聽(tīng)之不聰也，讒之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也”，故憂(yōu)愁幽思而作《離騷》。以其“約文。微詞。潔志。廉行”正道直行，竭忠盡智，勸諫懷王，雖遭離間，仍以滿(mǎn)腔熱血，憂(yōu)國思君，至死不渝。觀(guān)其一生，不過(guò)因他身上背負著(zhù)那艱難的責任。

　　人人傳誦的諸葛亮，雖曾讓劉備三請，可是，自己也為了蜀漢天下“鞠躬盡瘁，死而后已�！敝灰蛩�背負救國大任。

　　受人愛(ài)戴的`好總理周恩來(lái)，從小抱有“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏偉志愿，窮其一生為新中國的建立。強盛而費盡心血。這樣崇高的人生價(jià)值背后，是他身后那厚重的救國救民的責任。

　　促使溫總理在震后第一時(shí)間到達災區的是責任；促使多個(gè)不同省份的救援小組日夜奮戰在救援一線(xiàn)的是責任；促使中國維和警察堅守崗位，直到殉職于海地地震中的是責任。

　　責任，給生命一種厚重；責任，讓生命閃爍出耀眼的光華；責任，無(wú)所謂地域或國度；責任，永不過(guò)時(shí)！

責任作文 篇4

　　五天的軍訓，有苦有甜，讓我們記憶深刻。但是我們印象最深刻的還是我們的教官，一位負責任的教官。

　　“你的牙齒很白嘛，用的什么牙膏、牙刷呀?教官會(huì )洗耳恭聽(tīng)的哦!”我們的教官寇教官說(shuō)了句搞笑話(huà)，逗得我們哈哈大笑，“什么?你用“黑人”牌?怪不得這么黑!”說(shuō)完這句，連他自己也忍俊不禁。教官也有小小孩的一面呀!很可愛(ài)嗎!

　　可愛(ài)是暫時(shí)的，嚴格才是寇教官的`強項。他出手太強大啦，常常把不遵守紀律不認真訓練的學(xué)員嚇個(gè)半死!這不，只見(jiàn)他先用“無(wú)敵沖擊腿”在宋的屁股上運起數十重功力，一腳把宋踢起三尺高，落在隊外。他又用“降龍十八掌”向宋打去，只聽(tīng)宋嚎叫幾聲，乖乖舉白旗投降�！罢l(shuí)不服從指揮，下場(chǎng)跟他一樣!”嚇得眾人面如土色，大氣不出!“很好啊，不嚇你們一下，是不會(huì )服從的!”我倒!這“唬人之法”(殺雞敬猴)太強了，哎!徹底沖擊了我們的心理防線(xiàn)。

　　“你們鞋子出問(wèn)題啦?怎么倒沙子倒了這么長(cháng)時(shí)間也沒(méi)倒光?全班罰扎馬步!”教官要求很高，別看他好像很可愛(ài)的樣子!最絕的是罰我們扎馬步的理由太幽默了。扎啊扎啊扎啊……同學(xué)們都快要倒下去了�！霸�馬步是對你們好呀，你們如果亂，就要懲罰，這樣你們才會(huì )記住下次應該做什么，怎樣做�！苯坦僬嬗械览�!最負責任的是他，最認真的也是他!

　　記得有一次，教官對我們說(shuō)：“這是我們之間最后一次談話(huà)了，希望大家珍惜!”環(huán)顧四周，他接著(zhù)說(shuō)道：“大家在軍校學(xué)到了這么多，希望各位同學(xué)回去以后，能夠實(shí)際運用，不要總衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口!……” 接著(zhù),他說(shuō)了許多催人淚下的話(huà)。許多同學(xué)澘然淚下，感動(dòng)極了。

　　我突然明白了一位負責任的教官的就是這樣的，不管對我們是嚴厲地還是幽默的，他都是希望我們可以從軍訓中獲得感悟，可以學(xué)習到一些知識，對我們今后的生活有幫助。

　　真的很謝謝你，親愛(ài)的教官!

責任作文 篇5

　　曾有過(guò)這樣一個(gè)故事。白紙對人們在自己身上寫(xiě)畫(huà)痛心疾首，認為自己變成了廢紙�？墒钱斨魅耸帐皷|西時(shí)，把那些發(fā)黃的空紙燒了，而被“玷污”的紙卻被小心翼翼地保存起來(lái)。

　　這就說(shuō)明，當我們承擔責任的時(shí)候，我們便擁有了一份高貴的價(jià)值。

　　反之，如果對自己所承擔的責任不盡到義務(wù)，不僅愧對于良心，而且影響了集體的利益�！渡倭艘粋�(gè)馬掌釘》就是典型的例子。理查被俘虜以后，人們就說(shuō)：“少了一個(gè)鐵釘，丟了一個(gè)馬掌；少了一個(gè)馬掌，丟了一匹戰馬；少了一匹戰馬，敗了一場(chǎng)戰役；丟了一場(chǎng)戰役，少了一個(gè)國家�！彼�有的損失都是因為少了一個(gè)馬掌釘。告訴我們小的疏忽會(huì )帶來(lái)大的災難。

　　一個(gè)同學(xué)沒(méi)能將自己負責的衛生區打掃干凈，當組長(cháng)責備事，往往就是一句：“我沒(méi)看見(jiàn)�！碧颖茇熑蔚娜怂坪跏悄�視一切的，重要的是他也沒(méi)看見(jiàn)自己的`責任。其實(shí)我們可以試著(zhù)戰勝逃避思想，說(shuō)句“對不起�！痹賹⑹д`補救一下，結果會(huì )好許多。

　　對于責任的問(wèn)題，我們應先喚醒人們的潛在意識。自己既然是集體中的一份子，便應該盡自己的力量去維護集體的利益。法國哲學(xué)家薩特曾說(shuō)：“人之為人就在于他是一種必須對自己的行為負責，應對自己的行為行為的存在，是由于真正人性的行為是自由選擇的結果。

　　諾威爾·史密斯說(shuō)過(guò)“義務(wù)”用做“責任”的同義詞。既然是義務(wù)，我們就應該努力去完成它，一個(gè)不負責任不盡義務(wù)的人會(huì )給他人和社會(huì )帶來(lái)傷害，因而是社會(huì )所不歡迎的人。所以，我們的生活需要責任，用自己的行動(dòng)去贏(yíng)得他人的信任和尊重。

責任作文 篇6

　　走在大街上漫步，身旁總會(huì )有一輛輛自行車(chē)悠然駛過(guò)，仔細一看，十有八九都是共享單車(chē)，它們飛駛著(zhù)，把我們引入一個(gè)新時(shí)代——共享時(shí)代。

　　現在的生活，處處離不開(kāi)“共享”二字。共享圖書(shū)、共享單車(chē)還有共享籃球，都為我們的生活提供了極大的便捷。但是，人們在享受權益的同時(shí)，也應當遵守規定。

　　一天，我正要去圖書(shū)館看書(shū)，可走著(zhù)走著(zhù)，卻不得不停下腳步——一大片共享單車(chē)擋住了我行走的道路。我心中一滯，這種情況已經(jīng)發(fā)生過(guò)很多次，嚴重影響了行人的正常行走。我剛想繞過(guò)這片區域，卻聽(tīng)見(jiàn)了兩位老爺爺的感嘆。一位老爺爺眉頭緊皺，看著(zhù)那一堆車(chē)子，不停搖頭，對著(zhù)另一位老爺爺說(shuō)：“以前這里多么通暢啊，我還每天都能在這條道上慢悠悠地散步，現在，還得繞遠路，我這腿又因此痛起來(lái)咯！”另一位老爺爺雙手交叉在身后，也搖頭嘆息道：“可不是嘛，現在的年輕人越來(lái)越不負責任，唉！”老爺爺發(fā)出一聲嘆息。這聲嘆息仿佛讓我的心被千斤重的石頭壓了下去。人們違規停車(chē)的行為，已經(jīng)攪亂了社會(huì )秩序啊。大家要做的并不多，只要按照要求放好車(chē)而已，難道大家連一點(diǎn)責任意識都沒(méi)有嗎？共享單車(chē)共享的還有你我他的一份責任。

　　帶著(zhù)復雜的心情，我離開(kāi)了這條小道，繞道進(jìn)了圖書(shū)館。我挑了一本精彩的圖書(shū)，打開(kāi)翻看。翻著(zhù)翻著(zhù)，竟有些潮濕的痕跡，再往下翻，竟缺了頁(yè)。我的心，先是憤怒，隨即又有些疲累——圖書(shū)館的`書(shū)是共享給大家的，雖然與自己看似沒(méi)有關(guān)系，但實(shí)則，破壞者破壞的不僅僅是一本書(shū)，還有自己的責任心。

　　大家小小的舉動(dòng)，給整個(gè)社會(huì )帶來(lái)了污點(diǎn)。積少成多，這四個(gè)字對破壞來(lái)說(shuō)是如此，但是對于守律亦是如此。若是我們每個(gè)人都能遵守規則，社會(huì )也不會(huì )那么充滿(mǎn)污點(diǎn)。共享責任，也是“共享時(shí)代”中的一員！

責任作文 篇7

　　當月亮爬上樹(shù)梢，太陽(yáng)早與地平線(xiàn)相擁。我在黑暗中尋找一顆最亮的星，那是一顆將愛(ài)和責任融于一體的星，因此，獨具光亮。

　　什么是愛(ài)？愛(ài)是一種默默無(wú)聞的付出，愛(ài)是與責任交織在一起無(wú)聲的諾言，愛(ài)是一直對你呵護備至卻不求回報。對于愛(ài)的理解，我只能說(shuō)，只有在經(jīng)歷無(wú)數風(fēng)雨，還能默默陪伴在你的身邊的那個(gè)人，才是值得你用盡一切去愛(ài)的人。因為只有足夠的愛(ài)，才能擔起那份巨石般的責任。

　　什么是責任？責任是巍峨的大山，一直矗立在遠方。責任是樹(shù)干，用盡所有的力量將歲月的重擔挑起。責任是將愛(ài)緊緊鎖在心中，一直任勞任怨的呵護著(zhù)它。

　　愛(ài)是一種奉獻，也是一種索取。父母對我們的.愛(ài)，就如同春風(fēng)拂過(guò)大地，是輕柔的。而我們對于父母的愛(ài)，那便是一味的索取，那是一塊巨石，無(wú)情的壓在父母的肩頭。試問(wèn)，這樣的愛(ài)怎能劃上等號呢？若是愛(ài)與責任背道而馳，那么，這樣的愛(ài)就只能是如同曇花一現，無(wú)論這份愛(ài)有多熾熱，也只是留在回憶的一份溫存。因為，愛(ài)與責任并肩而行，走在一條陽(yáng)光灑滿(mǎn)的陽(yáng)光大道上。

　　看著(zhù)父母逐漸消瘦的身影，我們是否應該捫心自問(wèn)，我們真的愛(ài)父母了嗎？還是我們在用所謂的愛(ài)來(lái)掩飾自己的虛偽和逃避。你注意過(guò)父母頭發(fā)已經(jīng)開(kāi)始有歲月的痕跡了嗎？你是否關(guān)心過(guò)他們過(guò)得快樂(lè )嗎？你真的愛(ài)父母，對父母擔起責任了嗎？

　　沒(méi)有責任感的愛(ài)就像池塘里的浮萍，沒(méi)有根，隨時(shí)可能漂移。那么，我們對父母的愛(ài)，是不是就像那早已經(jīng)漂移的浮萍呢？或許你還記得，兒時(shí)那雙牽著(zhù)你走路的大手，還在記憶的大海中一直未曾淹沒(méi)。但是你還記得有多久沒(méi)去好好的拉著(zhù)那雙大手了，你知道那雙昔日的大手已經(jīng)開(kāi)始變得如枯草般的無(wú)力了嗎？

　　父母在面朝黃土背朝天的歲月里將我們撫養長(cháng)大，我們吮吸著(zhù)母親用血液凝結的乳汁，我們在父親的背上找到踏實(shí)的家。我們在父母的肩膀下漸漸長(cháng)大。父母給予我們無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)，但是，我們呢？我們拿著(zhù)父母的愛(ài)，然后遠走他鄉，開(kāi)始不再和他們歡笑同語(yǔ)。這就是對父母的報答嗎？這就是愛(ài)的責任嗎？

　　兒時(shí)的記憶雖然已經(jīng)漸漸隨著(zhù)年輕的增長(cháng)變得模糊，但是，父母的愛(ài)卻一直在，從未因為時(shí)間的存在而褪去絲毫的色彩。因為五彩繽紛的愛(ài)，所以我們的成長(cháng)一直充滿(mǎn)陽(yáng)光。我們對父母微不足道的關(guān)心，也只是我們?yōu)樽约旱牧夹乃�編織的遮羞布�?/p>

　　懂得責任，便是懂得愛(ài)。因為愛(ài)一直存在，所以責任一直未遠走。父母對我們那份無(wú)私的愛(ài)，對我們默默無(wú)聞的付出，我們怎能償還？這份愛(ài)是如此沉重，巨石般的責任，讓我們知道，我們的愛(ài)和父母對我的關(guān)懷相比，如同空中的一粒塵埃，如此微不足道。

　　父母是我們一輩子都無(wú)法報答的恩人。而我們唯一能做的，就是不要將父母的愛(ài)當做理所當然的義務(wù)，時(shí)刻心中記掛著(zhù)他們，不要讓他們?yōu)槲覀儞�心。父母的額頭上，已經(jīng)被無(wú)情的歲月刻上道道痕跡，那是時(shí)間在告訴我們，我們的父母已經(jīng)老了。是時(shí)候我們將自己的愛(ài)和責任匯聚成一股熱流，替父母溫暖身軀。讓父母知道，您們的孩子已經(jīng)長(cháng)大了！

責任作文 篇8

　　上帝賦予了人類(lèi)一雙寬厚的肩膀，就是用來(lái)承擔責任的。

　　對于責任這個(gè)話(huà)題，很多人有著(zhù)不一樣的認識和看法。是的，很多人口頭上說(shuō)，責任如何之重之大，我們應該如何去實(shí)踐去履行，可多少人真的落到實(shí)處了呢？多少人知道自己應該盡到什么樣的責任呢？這周一的班會(huì )給了我們答案。

　　在這周的“分辨是非，明確責任”主題班會(huì )上，我們更深入地了解了作為一名初二的中學(xué)生，我們所應該做的和所應盡到的責任。在校園中，在教室里，以至于在一些不起眼的角落里，我們都會(huì )發(fā)現一些我們應該關(guān)注但往往忽略的事情，或許是地上的一張紙屑，或許是廁所內未擰緊的水龍頭，或許是體育課時(shí)班里依然開(kāi)著(zhù)的電燈……其實(shí)，我們的生活中不缺少細節，缺少的是發(fā)現這些細節的雙眼，修正這些不足的雙手，還有——勇于面對責任的那份擔當！如果我們每個(gè)人都能看見(jiàn)我們身邊的那些不足，而且伸出手去幫助我們周?chē)�的環(huán)境變得更好，那么我們不僅盡到了責任，還為他人、為社會(huì )貢獻了自己的力量。

　　在這次班會(huì )中，同學(xué)們明白了要想對責任有一個(gè)很好的認識和實(shí)踐，首先要明白三點(diǎn)——知責任，清楚自己該干什么，自己有哪些應盡而沒(méi)有盡到的責任；明責任，明白自己應該承擔的`責任，明白怎樣無(wú)愧于自己的責任，對學(xué)業(yè)、對班級和校園都能呈上一份滿(mǎn)意的責任的答卷；最后是負責任，對自己負責，對他人負責，對集體負責，想想怎樣才能做到更好。在校園里，我們同樣要分清哪些事情是好的，哪些事情是不好的，只有這樣，我們才能夠提高自身的判斷能力和控制能力，真正的遠離我們身邊的危險，更好的盡到一個(gè)中學(xué)生應該盡到的責任。

　　責任，其實(shí)對我們來(lái)說(shuō)有些寬泛——現在的我們，無(wú)法為社會(huì )盡到很大很多很重的責任，可能只能為自己，為他人，為集體盡到一份應有的責任�！耙晃莶粧�，何以?huà)咛煜�？”只有從現在開(kāi)始，從小事做起，培養我們的責任感，長(cháng)大以后才能更好的對社會(huì )負責，對自己負責！

　　有一種變化叫成長(cháng)，有一種沉默叫堅強，有一種力量叫責任，有一種勇氣叫擔當。讓我們懷揣責任，放飛理想，用真誠譜寫(xiě)青春動(dòng)人的樂(lè )章……

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