【必備】責任的作文匯總6篇

　　認真品味一部名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的初中三國演義的讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中三國演義的讀后感1

　　《三國演義》是一部長(cháng)篇歷史小說(shuō)。它是我國四大古典文學(xué)名著(zhù)之一，就像一顆璀璨的明珠閃爍在我國的歷史長(cháng)河上。這本書(shū)講述了東漢末年到晉國初期，魏、蜀、吳三國爭霸的歷史故事。

　　三國時(shí)期，國家四分五裂，戰火紛飛，百姓不能安居樂(lè )業(yè)。然而，這樣一個(gè)亂世，卻出現了那么多偉岸的英雄人物，如：神機妙算的諸葛亮、能文能武的'周瑜、義重如山的關(guān)羽、英勇善戰的趙云、勇猛無(wú)比的張飛、求賢若渴的劉備、奸詐過(guò)人的曹操……真是正如蘇軾所說(shuō)：“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰�！�

　　書(shū)中還有許多精彩的章節，如：虎牢關(guān)三英戰呂布、宴桃園豪杰三結義、關(guān)云長(cháng)千里走單騎、劉皇叔三顧茅廬、諸葛亮火燒新野、趙子龍大戰長(cháng)板坡、關(guān)云長(cháng)水淹七軍、關(guān)云長(cháng)過(guò)五關(guān)斬六將、火燒赤壁、夷陵之戰、官渡之戰等等。讀完這些故事，我更加透徹地了解了各位英雄人物的個(gè)性。

　　《三國演義》這本書(shū)，富有及其強烈的傳奇色彩，令我拍案叫絕、愛(ài)不釋手。書(shū)中的人物各具其態(tài)，非常值得我們學(xué)習。

初中三國演義的讀后感2

　　大家都知道《三國演義》這本書(shū)是我國四大名著(zhù)之一。這個(gè)月，我們的必讀書(shū)目就是《三國演義》。讀完了，我對這些栩栩如生的英雄好漢佩服得五體投地。

　　這本書(shū)講述了東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。書(shū)中上百個(gè)經(jīng)典人物都有不一樣的鮮明個(gè)性。比如說(shuō)足智多謀的'諸葛亮，他初出茅廬就幫劉備立了一功；驍勇無(wú)比但又很魯莽的張飛、還是一身是膽的趙子龍等。

　　在所有人物中，我最喜歡常勝將軍趙子龍。他勇猛無(wú)比而又很有謀略，忠肝義膽的他在曹操的數十萬(wàn)大軍中勇救阿斗。連曹操都不得不對趙子龍贊賞有加，感嘆到真是一員虎將，若自己身旁能有這樣一員猛將相助大業(yè)將成！

　　諸葛亮，在三國中是舉足輕重的人物！火燒赤壁、草船借箭、空城計等無(wú)一不顯示他的超凡的智謀，連吳國的統帥周瑜都感嘆到上天為何既生瑜，何生亮！最后竟被諸葛亮活活氣得吐血而亡。用“運帷屋之中，決勝于千里之外”來(lái)形容他一點(diǎn)都不過(guò)分�？梢哉f(shuō)，三國鼎立的形成，離不開(kāi)諸葛亮決定性的貢獻！

　　縱覽全書(shū)，真讓我愛(ài)不釋手。從名著(zhù)中，我受到了些啟發(fā)：一個(gè)人要有勇氣，同時(shí)又要有智謀，才能立于不敗之地!

初中三國演義的讀后感3

　　在一個(gè)晴朗的一天，我看了《三國演義》這本書(shū)，使我受益匪淺。

　　在《三國演義》里，我最佩服的就是諸葛亮了，他足智多謀、聰明過(guò)人，給劉備出過(guò)許多金點(diǎn)子。人們常說(shuō)：“鞠躬盡瘁，死而后已”、“死諸葛嚇走活仲達”這些都是用來(lái)形容諸葛亮的。據我所知，諸葛亮從小熟讀兵法，一邊種地，一邊生活，過(guò)著(zhù)自給自足的生活。而且，諸葛亮讀的書(shū)可多了，有了一定的文化，才會(huì )被人們稱(chēng)為“足智多謀的諸葛亮”��！

　　就像《空城計》，司馬懿攻下街亭后，又攻打沒(méi)有防備并實(shí)力弱的西城。諸葛亮知道后，臨時(shí)想了個(gè)“空城”的妙計，嚇退了十五萬(wàn)魏軍，保住了西城，得到了部下的'贊譽(yù)。你看，諸葛亮多么厲害��！竟然可以以不到一百個(gè)人嚇退十五萬(wàn)大軍，真是太不可思議了！當沒(méi)有武官，沒(méi)有金戈鐵馬，卻打敗了十五萬(wàn)人，這對我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是不可能。把文中的諸葛亮換成我們，那一定是手忙腳亂、不知所措、抓耳撓腮了吧！可諸葛亮，鎮定自若，臨危不懼，絲毫感覺(jué)不到一絲慌亂的心情，就連魏國的大將司馬懿也不敢冒犯他，實(shí)在令我們佩服��！

　　諸葛亮的聰明才智令我們十分佩服，我越來(lái)越喜歡《三國演義》這本書(shū)了！

初中三國演義的讀后感4

　　再次品讀《三國演義》我仍覺(jué)得新鮮。讓我感觸很深的�！俺啾谥畱稹�，“煮酒論英雄”等故事我細細地品味了一翻，發(fā)現每則故事都能細膩的體現人物性格。

　　讓我印象最深的是“諸葛亮三氣周瑜”。周瑜他聰明過(guò)人，才智超群，但卻心胸狹窄，總是容不下諸葛亮勝過(guò)他，于是他便想殺之而后快�？沙啾谥�站前后次次無(wú)法得手，之后又用美人計將劉備騙至東吳成親，卻不想讓諸葛亮將計就計，結果賠了夫人又折兵。最后氣得大叫數聲“既生瑜，何聲亮”�；柝愕沟�，氣絕生亡。

　　周瑜肚量狹小，以害人開(kāi)始，又以害己告終，正如魯肅所說(shuō)“公謹量小，自取死耳”造這一原因是周瑜嫉妒心強。因此而蒙蔽了自己的本心。

　　諸葛亮三氣周瑜，這很荒唐，我認為周瑜并不是被諸葛亮氣的，而是由于他自己的嫉妒與好勝害了自己，“嫉妒是一個(gè)綠眼的妖精，誰(shuí)做了它的犧牲品，就要受它的`玩弄”�？梢�(jiàn)周瑜是被他自己的嫉妒心而玩弄。而諸葛亮只不過(guò)是抓住了他人性的弱點(diǎn)，利用他的嫉妒徹底打敗了他。

　　其實(shí)人類(lèi)都存在著(zhù)共同的弱點(diǎn)，虛榮心，嫉妒心，貪心，懶惰等，這些都是成為人生阻礙的心理弱點(diǎn)，只有正確選擇，才能跨越這道障礙。

　　一則故事讓我懂得這么多，此書(shū)真不愧為世界名著(zhù)也！

初中三國演義的讀后感5

　　在曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)中，我最喜歡《三國演義》，它主要寫(xiě)了張飛、關(guān)羽劉備三個(gè)人打天下這件驚天動(dòng)地的事情，初中生三國演義讀后感。書(shū)中有許多人物大家都知道，如：神機妙算的諸葛亮、有勇有謀的張飛、心胸狹隘的周瑜。

　　之所以我喜歡這本書(shū)，是因為它里面有許多驚心動(dòng)魄的故事，更因為他讓我明白了許多的道理。

　　從“關(guān)羽千里走單騎”中讓我明白了在生活中，我們對朋友要忠誠，不能背叛朋友，出賣(mài)朋友，要把朋友看到的'比生命還重要，而你決不能失去他。

　　“青梅煮酒論英雄”中，劉備巧借怕打雷一事使曹操相信劉備沒(méi)能力與他爭天下，并放過(guò)了劉備，讀后感《初中生三國演義讀后感》。從中我明白了，在今后的學(xué)習。生活中遇到事情要沉著(zhù)對應，隨機應變，不能太死板，不要一根筋，否則將一事無(wú)成。

　　從“劉玄德三顧茅廬”中，我明白了我們要禮賢下士，要尊重在學(xué)習上很棒的同學(xué)，不要歧視或嫉妒他們，而是要虛心向他們請教，去別人長(cháng)處不自己短處。

　　總之，《三國演義》讓我明白了許多道理，它是他是我人生的重要轉折點(diǎn)，我希望大家多看《三國演義》這本書(shū)，讓你們也接受他的熏陶！

初中三國演義的讀后感6

　　讀了《三國演義》這本書(shū)后，讓我了解了歷史，也讓我了解了許多做人的道理。

　　《三國演義》是大作家羅貫中寫(xiě)的，講述的是：北魏東吳和西蜀他們三個(gè)國家爭奪天下的故事，北魏的曹操很有才，用人妥當，但是他生性多疑。多次中諸葛亮的.計謀，就連一代名醫華佗，也是因為曹操懷疑他要謀害自己，把華佗關(guān)進(jìn)了地獄，不久就不明不白的死了。曹操最后病死。東吳里的孫權也很有才，他不但會(huì )用人，而且敢于用新人。就在重用陸遜這方面許多大臣都提出反對的意見(jiàn)。而孫權卻重用了它，就是這年輕的陸遜打敗了蜀軍，挽救了吳國，西蜀的劉關(guān)張趙更是英勇善戰。劉備關(guān)羽和張飛拜成了三結義，他們很講義氣。關(guān)羽被東吳害死之后，張飛和劉備一心想為關(guān)羽報仇。張飛天天喝酒，喝完酒后就打下屬，結果被兩名屬下害死。劉備不聽(tīng)別人勸告，非要攻打東吳，替關(guān)羽報仇。結果敗后病死。西蜀還有一位臥龍先生，就是諸葛亮。諸葛亮足智多謀，深謀遠慮，特別聰明。諸葛亮雖然兵馬不多，但每次總能使計將敵人趕走。

　　讀完這本書(shū)后，我感觸很深。我要向劉關(guān)張學(xué)習他們講義氣。要向諸葛亮學(xué)習他的足智多謀。同時(shí)我也要多讀書(shū)，讀好書(shū)。

初中三國演義的讀后感7

　　《三國演義》是我國古代四大名著(zhù)之一，它講述了從東漢末年到西晉發(fā)生的一系列故事。讀完后，書(shū)中栩栩如生的故事情節給我留下了深刻的印象。

　　神機妙算的諸葛亮、威風(fēng)凜凜的關(guān)羽、沖動(dòng)魯莽的張飛、昏庸無(wú)能的劉禪、謹慎多疑的曹操、嫉賢妒能的'周瑜、老當益壯的黃忠，每個(gè)人物都有一段傳奇生動(dòng)的故事：桃園三結義、三顧茅廬、赤壁之戰、草船借劍等。它不僅使我懂得了許多歷史知識，也讓我學(xué)到與人相處之道。

　　書(shū)中給我留下印象最深刻的是關(guān)羽。他身高九尺，長(cháng)發(fā)飄飄，一雙丹鳳眼，兩條臥蠶眉，相貌非常威武。他很講義氣，智勇雙全。我最佩服他的堅強，因為他左臂中了毒箭，需要用小刀劃開(kāi)肉，把骨頭上的毒一刀一刀刮下來(lái)，雖然這個(gè)手術(shù)會(huì )使病人非常痛苦，但是他依然一邊強忍住疼痛，一邊專(zhuān)心致志和謀士下圍棋。關(guān)羽這堅強隱忍的英雄形象長(cháng)存在我心中。

　　讀《三國演義》讓我感受到中國文學(xué)的博大精深，作者羅貫中把所有人物的性格描寫(xiě)的活靈活現，這也說(shuō)明我們每個(gè)人的性格不同，因此我們要改掉缺點(diǎn)，做得更好�！度龂�演義》真是一本值得一看的好書(shū)，我希望通過(guò)我的勤奮努力做一個(gè)三國英雄那樣博學(xué)多才，聰明能干，對社會(huì )有用的人。

初中三國演義的讀后感8

　　在我的小學(xué)生涯中，有許多書(shū)都令我很感興趣，其中有一本書(shū)給我留下的印象最深，這本書(shū)就是《三國演義》。 《三國演義》是我國古代長(cháng)篇小說(shuō)的開(kāi)山之作，三國故事在我國古代民間也很流行�！度龂�演義》中的許多故事都是我們耳熟能詳的，比如：《三顧茅廬》、《刮骨療毒》、《空城計》等等。所塑造的人物形象啊我國已是家喻戶(hù)曉，婦而皆知的。

　　有一次，關(guān)羽的手臂中了毒箭受了傷，請華佗幫他醫治。華佗準備打麻藥時(shí)，關(guān)羽卻說(shuō)不必打麻藥，這點(diǎn)痛根本不算什么。而他一邊治療一邊在悠閑的下棋。讀了這個(gè)故事，我認為關(guān)羽根本不把疼痛放在眼里，他有著(zhù)堅韌不拔的意志。

　　《三國演義》中的`人物個(gè)個(gè)都有不同的特點(diǎn)，比如曹操屬于十分大膽型的人物，也是十分奸詐的。而劉備呢，他以仁義當先，熱愛(ài)百姓，深受百姓的愛(ài)戴。但不論是曹操還是劉備，他們都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是非常注重人才。

　　《三國演義》中的人物給我的啟示是：要做一個(gè)正直的人，為人千萬(wàn)不能貪財色，那些貪財，貪色的人，最終一定不會(huì )有好結果。

初中三國演義的讀后感9

　　趁著(zhù)寒假的空檔，我讀完了《三國演義》，心中多了幾分感悟。

　　《三國演義》這本書(shū)，用半神話(huà)，半現實(shí)的方法，記敘了三國時(shí)期，黃軍起義，三國立鼎，最后到魏國統一天下的過(guò)程。對人物的刻畫(huà)很是傳神。這本書(shū)不但為我們敘述了歷史，更教會(huì )了我們一些做人的道理。關(guān)云長(cháng)教會(huì )我們要重情重義；諸葛亮帶我們見(jiàn)識了智慧的力量；張飛教會(huì )我們要勇往直前……

　　其中，我最為之敬佩的，莫過(guò)于諸葛亮了，他足智多謀。先是草船借箭，氣了曹操，還得到了箭。接著(zhù)又聯(lián)合起龐統，來(lái)了個(gè)火燒赤壁，大長(cháng)士氣。再三氣周瑜，讓周瑜臨死前仰天長(cháng)嘆：“既生瑜，何生亮！”英年早逝。諸葛亮最后又收收放放，七擒孟獲，徹底征服了南蠻各個(gè)部落。

　　除此之外，他還十分的`忠心耿耿，劉備病故，他輔佐后主劉禪，鞠躬盡瘁，死而后已。次次打仗都是親自帶兵，或是參與計劃的一部分。他還能看透人心，他早就知道魏延會(huì )背叛，只是因為舍不得他的武力才留下他的，他臨死時(shí)交給了姜伯約一個(gè)錦囊，里面寫(xiě)著(zhù)方法，還道破了司馬懿的計謀，看透了他的心思。

　　諸葛亮的種種，值得學(xué)習。

初中三國演義的讀后感10

　　寒假中，我閑著(zhù)無(wú)事，順手從書(shū)架上抽出了那本已經(jīng)讀過(guò)幾十遍的《三國演義》，在我的印象中，三國演義里有很多趣味的人物，如：勇敢的典韋、仁義的劉備、奸詐的曹操……我不知不覺(jué)沉浸在書(shū)的`海洋中。

　　這次，我反復品讀了董卓一段，董卓是西涼刺史，因大將軍何進(jìn)邀請而進(jìn)京，何進(jìn)做夢(mèng)也想不到，這一來(lái)，他竟然為朝廷埋下了禍端。

　　董卓進(jìn)京后，整日橫行無(wú)忌，搞得人心惶惶，為了樹(shù)立自我的權威，他決定把少帝廢為弘農王，改立陳留王為帝，就是之后的漢獻帝，于是第二天上朝時(shí)提起這事，大臣們懼怕董卓，僅有袁紹大聲說(shuō)：“不能夠，你這不是造反嗎?”董卓大怒，要殺袁紹，眾官苦苦求情，董卓才對袁紹的叔父太博袁槐說(shuō)：“袁槐，我看在你的面子上放了他，這件事你意下如何?”袁槐只得表態(tài)：“丞相做得很對�！贝蠹乙幌蛉屉[著(zhù)。

　　有一天，大家再也受不了董卓了，十八路諸侯帶著(zhù)自我的將士，開(kāi)展了轟轟烈烈的“十八路諸侯討董卓”活動(dòng)，其中，諸侯公孫瓚的一名手下趙云，武藝高強，在長(cháng)板坡大顯神威，殺死曹營(yíng)名將五十余員。但一切被呂布打亂了，最終，王允巧施連環(huán)計借呂布之手殺了董卓。

　　三國演義是古典四大名著(zhù)之一，我要學(xué)習其中的好處，為將來(lái)打下基礎。

初中三國演義的讀后感11

　　三國演義是四大名著(zhù)之一，這一本書(shū)是由明朝的羅貫中寫(xiě)的，其中內容百看不厭，我又回顧了這本書(shū)一遍。

　　這是一篇古代的小說(shuō)，這一本書(shū)寫(xiě)的'是在三國時(shí)期魏國蜀國，吳國三國發(fā)生的各個(gè)戰爭沖突。又有許多次較大的戰斗，如官渡之戰，赤壁之戰。又出了許多英雄人物劉備。關(guān)羽。張飛。曹操等最后三國歸晉這樣的一個(gè)故事。在羅貫中的描寫(xiě)下仿佛事情歷歷在目。

　　在幾個(gè)主要人物中，他們不僅智勇雙全，還對自己的將軍忠心耿耿，諸葛亮就是其中之一，他為劉備出了許許多多打敗曹軍的辦法：在長(cháng)江上預測了東南風(fēng)，用火攻燒了曹軍，曹軍又一次被打��；在赤壁之戰時(shí)因為曹軍的船被鐵索連在一起，被劉備孫權他們一把火燒了，曹軍又一次失敗了。

　　下圍棋也要像戰斗要有勇氣和智慧，就像一次，表弟和表哥下圍棋，別看表弟小，鬼點(diǎn)子可著(zhù)呢！剛開(kāi)始表哥占了上風(fēng)，可表哥沒(méi)有注意他的點(diǎn)子，兩個(gè)回合下來(lái)180度大反轉表弟贏(yíng)了。

　　我們在生活中不僅要勇敢還要有智慧才會(huì )成功。

初中三國演義的讀后感12

　　在暑假中，我讀了羅貫中的著(zhù)名小說(shuō)《三國演義》。小說(shuō)以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統治集團相互斗爭為主要內容，從劉備、關(guān)羽、張飛三人桃園結義開(kāi)始，講述了東漢末年至晉朝統一之間發(fā)生的一系列的戰爭故事。

　　《三國演義》里有很多很多的英雄人物。其中，我最喜歡小說(shuō)中的政治家、軍事家、文學(xué)家諸葛亮，人稱(chēng)“臥龍先生”。他上知天文、下知地理、識人心理，他神機妙算、足智多謀，大智大勇，他赤膽忠心、鞠躬盡瘁、死而后已，是《三國演義》中一個(gè)最典型的人物。他的'治國治軍的才能與謙虛謹慎品格為后世樹(shù)立了非常好的榜樣。

　　劉備三顧茅廬請他出山輔佐，他向劉備提出了“聯(lián)吳抗曹、據有荊益、三分天下”的對策。草船借箭、三氣周瑜、智取華容道、巧擺八陣圖、空城計、七星燈、制造木牛流馬退兵司馬懿，這些故事都帶有神奇的色彩。

　　他為報答劉備三顧茅廬之恩，做到嘔心瀝血、積勞成疾，最后病逝于北伐前線(xiàn)中原。我要學(xué)習諸葛亮的“忠”字，他忠于國家，建功立業(yè)，鞠躬盡瘁。

　　今天，我們學(xué)習古代英雄人物，就是要樹(shù)立理想，胸懷抱負，為建設富強繁榮的祖國而勤奮努力學(xué)習。

初中三國演義的讀后感13

　　《三國演義》現在是我最喜歡看的書(shū)了。在以前，我不知道《三國演義》好不好看，那時(shí)候《三國演義》在我心目中還是個(gè)問(wèn)號。后來(lái)我買(mǎi)了才知道《三國演義》是那么好看、那么精彩�，F在它在我心中已是一本讓我著(zhù)迷的書(shū)，對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最喜歡的兩位蜀國名將：足智多謀的諸葛亮，孔武有力的關(guān)羽。諸葛亮雖然知天文，懂地理，可他也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮，一出祁山失敗，讓蜀國斷了糧食。關(guān)羽力氣大，如關(guān)羽能輕松的拿起八十二斤的青龍偃月刀揮舞，關(guān)羽有萬(wàn)夫不擋之勇，“過(guò)五關(guān)，斬六將”被后人傳為美談。

　　《三國演義》還有很多好看的小節，如：虎牢關(guān)三英戰呂布、宴桃園豪杰三結義、關(guān)云長(cháng)千里走單騎、劉皇叔三顧茅廬、諸葛亮火燒新野、趙子龍大戰長(cháng)板橋、關(guān)云長(cháng)水淹七軍……等等。舍棄自私，選擇高尚，舍棄奸詐，選擇誠信……這才是人們從心靈從靈魂上的大無(wú)畏的'選擇，這就是我最喜歡看的《三國演義》。

初中三國演義的讀后感14

　　最近，我讀了《三國演義》，《三國演義》是我國四大名著(zhù)之一，它是一本歷史長(cháng)篇小說(shuō)，描繪了東漢末年群雄紛爭到三國歸一西晉期間一百多年的歷史這本書(shū)的作者是羅貫中，他用那如椽的'大筆，塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，讓故事的情節妙趣橫生。

　　看了這本書(shū)，有人崇拜驍勇善戰的關(guān)羽和張飛，有人崇拜一身是膽的趙云，有人崇拜胸懷大志的劉備……而我，和眾多人一樣，崇拜足智多謀的諸葛亮。他做的最神奇的事就要數草船借箭了。赤壁之戰前，周瑜“請”諸葛亮十天之內造出十萬(wàn)之箭�？芍T葛亮卻說(shuō)曹操這幾天就要進(jìn)攻了，要求三天之內完成，還立下了軍令狀。

　　看到這兒，我不由地想說(shuō)諸葛亮自討苦吃，加上周瑜又吩咐后均不準給諸葛亮造箭的材料，我真覺(jué)得諸葛亮死定了，誰(shuí)知諸葛亮居然算到三天后有大霧，在魯肅的幫助下，用二十條船、六百名軍士、青布稻草等，借了曹操十幾萬(wàn)支箭。三國鼎立后，他七擒孟獲，五出祁山，卻為能重扶漢室，反而病逝五丈原，真可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”……

　　“分久必合，合久必分”，最終，三國歸一西晉。

初中三國演義的讀后感15

　　我從小就是一個(gè)歷史迷，我讀過(guò)許多的書(shū)籍，而我最喜歡的一本就是《三國演義》。

　　在《三國演義》中，最為我癡狂的是故事中的人物，關(guān)羽的豪邁，曹操的奸詐，諸葛亮的神機妙算，呂布的神勇等等。當中我最喜歡曹操，他是一個(gè)偉大的.人物，挾天子以令諸侯，官渡之戰的大獲全勝，令我非常欽佩。眾多的三國人物，他們的品格，值得我們去學(xué)習，諸葛亮的神機妙算，把敵軍打得落荒而逃時(shí)，我為他歡呼，為他們感到自豪。關(guān)羽被吳軍殺死后，我為他感到嘆息。

　　我小時(shí)候還從干脆面中搜集三國人物卡，并把它們按三國排出來(lái)，有時(shí)甚至買(mǎi)幾十包干脆面，就是為了搜集三國人物卡片。把三國人物的故事、性格特點(diǎn)，帶到書(shū)中或電視上去，其中樂(lè )趣不少。我甚至把三國的故事背上來(lái)，講給親人們聽(tīng)，他們都說(shuō)我是小神童，三國迷。

　　俗話(huà)說(shuō)：“老不看水滸，少不看三國�！钡�我卻為三國狂，為三國癡迷，為其中的人物和故事癡迷。

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