責任作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的責任作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

責任作文1

　　暑假，我讀了一本好書(shū)《我的責任我來(lái)扛》。這本書(shū)用一個(gè)很小的故事告訴了我們一個(gè)深刻的道理，我們要學(xué)會(huì )擔當，要敢于承擔自己的責任。

　　這本書(shū)主要是講一個(gè)叫阿國的小學(xué)生，有一個(gè)好朋友，叫陳臻。陳臻就像一個(gè)將軍，總將爛攤子丟給阿國，而阿國就像一個(gè)小兵，默默地幫陳臻收拾爛攤子。阿國總覺(jué)得自己的責任一點(diǎn)也不重要，最終，在一次“迷路事件”中，阿國明白了小兵有小兵的責任，將軍有將軍的責任，自己的`責任也很重要，每個(gè)人都要擔當起自己的責任。

　　我覺(jué)得自己就像書(shū)中的阿國一樣，總是認為自己像一個(gè)小兵，責任一點(diǎn)也不重要。老師讓我當學(xué)習委員，我心里認為，只有那些班長(cháng)、大隊長(cháng)、中隊長(cháng)才有責任，而我肩上的責任只是一些芝麻蒜皮的小事罷了，一點(diǎn)也不重要。所以每次做事情，我都是敷衍了事，從來(lái)都沒(méi)有認認真真地去完成過(guò)，甚至有幾次，我連幫同學(xué)借書(shū)這件事情都沒(méi)有做好，讓許多同學(xué)都沒(méi)借到書(shū)。以至最后差點(diǎn)把“烏紗帽”丟了。當我看了《我的責任我來(lái)扛》這本書(shū)之后，我認識到了每個(gè)人都應該擔起自己的責任。不論老師還是家長(cháng)交代我的事情，我都會(huì )全力以赴地去做。鄰居讓我幫忙照看小弟弟，我會(huì )像個(gè)小大人一樣帶他玩，把自己心愛(ài)的玩具給他玩，逗他開(kāi)心…鄰居夸我能干。媽媽讓我掃地，以前我總是拿掃帚隨隨便便劃拉一下就完事，現在我會(huì )認真地掃，就算地上只有一丁點(diǎn)灰塵，我也不會(huì )放過(guò)。媽媽開(kāi)心地夸我長(cháng)大了…

　　通過(guò)一次次親身實(shí)踐，我懂得了擔當責任其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你全力以赴地去做每件事，你就是擔當責任，不用管你最后做的好不好。我還懂得了每擔當一次責任，就是一次成長(cháng)，如果你擔當不起責任，害怕?lián)�當責任，那么，就永遠都不會(huì )長(cháng)大。

　　同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，好好學(xué)習，勇于擔當，爭取將來(lái)共同擔起建設祖國的重任。

責任作文2

　　夢(mèng)想是一個(gè)人的未來(lái)，是一個(gè)人的導航。如果你沒(méi)有夢(mèng)想，說(shuō)明船沒(méi)有帆是跑不動(dòng)的'，說(shuō)明你沒(méi)有夢(mèng)想，也就是你沒(méi)有希望。希望是進(jìn)步的步伐，進(jìn)步的步伐是不可阻擋的。有自己的夢(mèng)想，就有自己的責任，絕不能推卸責任。如果你真的想管理好自己，你必須要有耐心、堅強、勇敢的責任感。責任像一瓶水，夢(mèng)想像一盆花。沒(méi)有水，花就會(huì )枯萎。如果沒(méi)有責任感，夢(mèng)想就會(huì )消亡。

　　要有堅定的夢(mèng)想，就要有不怕累的精神。只要有夢(mèng)想，無(wú)論是什么，無(wú)論大小，我都要夢(mèng)想。那個(gè)夢(mèng)想很普通很普通，那就是當老師。當老師無(wú)非是多教給學(xué)生一些知識，讓他們變得和自己一樣優(yōu)秀，甚至比自己更優(yōu)秀。有些文化長(cháng)大后至少可以養活自己。說(shuō)明我在這個(gè)夢(mèng)里要有責任感，有責任感才能實(shí)現好夢(mèng)。

　　總之，責任感可以實(shí)現夢(mèng)想。

責任作文3

　　父親總是早起。有時(shí)我早上為了趕公交，還在閉著(zhù)眼摸索著(zhù)洗漱時(shí)，已經(jīng)聽(tīng)到父親驅車(chē)離開(kāi)的聲音，越來(lái)越小，越來(lái)越小，直至耳邊只聽(tīng)到嘩嘩的水聲。有時(shí)還在睡夢(mèng)中，便聽(tīng)到了熟悉的汽車(chē)聲，怔怔的掀起眼皮，天還不見(jiàn)一絲亮色。

　　父親總是晚歸。傍晚總能聽(tīng)見(jiàn)母親對著(zhù)電話(huà)詢(xún)問(wèn)：“今晚回來(lái)嗎？”等的晚了，母親便會(huì )招呼我們姐弟先吃。有時(shí)吃了一半聽(tīng)到熟悉的車(chē)聲，母親又放下碗筷，盛上一大碗面條端上桌。有時(shí)吃的飯桌上不看見(jiàn)菜了，也不見(jiàn)父親的車(chē)聲趕來(lái)，只是在臥室時(shí)，又聽(tīng)到母親重新下廚的動(dòng)靜，因為那陣微弱的車(chē)聲，正逐漸清晰。有時(shí)，是等不到那熟悉的車(chē)聲的。

　　這是一位父親對家庭的熱情，是父親的責任心。

　　母親總是寬容又細心。她總能包容我的所有壞脾氣和小毛病。她會(huì )不厭其煩地提醒我：“今晚記得收拾好東西，明早不用急急忙忙的了�！彼龝�(huì )重復一句話(huà)十幾年：“今天想吃什么？”，盡管每一次的回答都是我毫不耐煩的“隨便”，她總是能做出讓我吃下滿(mǎn)滿(mǎn)一碗飯的菜肴。

　　母親總是堅強又柔弱，她有著(zhù)能把弟弟扛在肩頭的力氣，盡管此時(shí)的母親已經(jīng)需要微微仰頭看我。我也曾看見(jiàn)她生下弟弟后虛弱地躺在病床上，眉頭皺成川字，眼淚劃過(guò)勾起的嘴角。那年，母親一個(gè)人帶著(zhù)外公、外婆、我和弟弟去醫院。我帶著(zhù)口罩抱著(zhù)弟弟，看著(zhù)母親跑完外公外婆那里又去跑兒科。又因掛錯了號，使得我們姐弟倆到中午都沒(méi)有排上，自責地偷偷抹眼淚……這大概是應了那句“女子本弱，為母則剛”吧！

　　這是一位母親對家庭的熱情，是母親的責任心。

　　慢慢長(cháng)大，慢慢學(xué)會(huì )控制自己的情緒，我開(kāi)始小心翼翼地表達我笨拙的'愛(ài)。父親冒雨出門(mén)時(shí)，我會(huì )撐傘追上，用袖子擦去他臉上的雨水。會(huì )在溫暖的的午后，纏著(zhù)母親：“媽媽?zhuān)�我剛跟同學(xué)學(xué)了一個(gè)新辮子，我幫你編嘛！”編好后偷瞄母親的臉色，看到揚起的嘴角，眼睛更是彎成了月牙，卻也掩不住眼角的皺紋了。心中又不覺(jué)自責自己懂事晚了些，這是一位孩子對家庭的熱情，是孩子的責任心。

　　希臘神話(huà)說(shuō)，人的一生都在趕路，肩上擔負著(zhù)家庭、朋友、兒女、事業(yè)，希望等，歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法舍棄其中任何一件。

責任作文4

　　“有男孩和沒(méi)男孩就是不一樣�！边@是我媽媽經(jīng)常鼓勵我的一句話(huà)。

　　上個(gè)星期六的上午，媽媽說(shuō)：“哎——我好困。本來(lái)想去買(mǎi)菜，可是一點(diǎn)兒勁都沒(méi)有……”這時(shí)，我正好在旁邊聽(tīng)見(jiàn)了，就對媽媽說(shuō)：“那我去唄�！眿寢尶戳丝次�，信任地點(diǎn)了點(diǎn)頭，從錢(qián)包里拿出100塊錢(qián)給我，并且交代說(shuō)要買(mǎi)些什么菜。我接過(guò)錢(qián)，怕忘記了媽媽的叮囑，就拿出一張紙來(lái)，把媽媽的話(huà)記在紙上，急急忙忙出門(mén)了。

　　到了菜市場(chǎng)，我就近買(mǎi)了油麥菜，我說(shuō)買(mǎi)一斤半。賣(mài)菜的'阿姨說(shuō)：“這些正好二斤，3塊錢(qián)�！蔽腋读隋X(qián)，又去肉攤，選了一根煲湯的大骨，賣(mài)肉的叔叔說(shuō)：“28塊錢(qián)�！蔽腋督o他錢(qián)。買(mǎi)好了骨頭，又掏出媽媽的“錦囊”，一看，還有白蘿卜沒(méi)買(mǎi)。我去買(mǎi)了一個(gè)白蘿卜，付了3塊錢(qián)。然后就往回走，剛走到樓下，聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，我一看是我們樓上的老奶奶。她說(shuō)：“宗彬，這些蝦給你。你帶回去�！蔽抑x過(guò)老奶奶，就回家了。

　　進(jìn)到家里，我放好了菜，把剩余的錢(qián)給了媽媽?zhuān)�還向她報了賬，她一看，沒(méi)有差錯，很滿(mǎn)意地說(shuō)：“嗯，有男孩和沒(méi)男孩就是不一樣！”

　　我聽(tīng)了，心里美滋滋的，也暗暗下決心：是男孩，就要幫媽媽多盡一份責任。

責任作文5

　　《傷逝》是魯迅先生唯一的一部愛(ài)情小說(shuō)，小說(shuō)短短一萬(wàn)多字卻生動(dòng)地描寫(xiě)了子君與涓生從相戀同居到愛(ài)情破滅的全過(guò)程。

　　所謂傷逝，就是為逝去的東西而傷感，整個(gè)文章讀下來(lái)，讓人覺(jué)得氣氛是悲涼無(wú)奈的，兩個(gè)打破世俗而結合在一起的戀人，最終因為現實(shí)的生存問(wèn)題而走向分離。我覺(jué)得文中的子君是一個(gè)敢愛(ài)敢恨的勇敢的女子，在封建社會(huì )影響的舊思想的社會(huì )背景下，她沖破封建家庭牢籠時(shí)表現出來(lái)的那種堅決態(tài)度，勇敢地和家庭抗爭，堅決地說(shuō)出“我是我自己的”的話(huà)來(lái)，無(wú)視社會(huì )的嘲諷和流言蜚語(yǔ)，義無(wú)反顧的和涓生這個(gè)窮酸的書(shū)生在一起，毅然地投奔這份柏拉圖式的愛(ài)情。

　　而涓生呢？表面上是一個(gè)有進(jìn)步思想的新青年，骨子里卻盡是守舊與怯懦，他與子君一起出去的時(shí)候，總害怕別人用異樣的眼光關(guān)注他們，而子君卻能問(wèn)心無(wú)愧的面對這些眼光。

　　涓生是自私的，他甚至把丟掉工作的事怪在了子君的頭上。在愛(ài)情中他一直扮演的是一個(gè)索取的角色，當愛(ài)情的激情褪去并面對現實(shí)生活的壓力時(shí)，他把責任推向了子君，而不是從自身找原因。

　　涓生最后對子君說(shuō)：“我不愛(ài)你了�！彼�口口聲聲說(shuō)要說(shuō)出自己內心真實(shí)的想法，但是他真的不愛(ài)他了嗎？還是他根本就不明白愛(ài)是什么？在那個(gè)時(shí)候，他沒(méi)有能力保護自己曾經(jīng)‘深?lèi)?ài)’的女人，讓子君過(guò)上好的生活，他的無(wú)能使他逃避應有的責任。他的這句話(huà)徹底傷害了子君的心，也正是這句話(huà)徹底地結束了子君的愛(ài)情，將她逼上了絕路，在這里，涓生是一個(gè)無(wú)法對愛(ài)負責的愛(ài)情鄶子手。

　　涓生對子君說(shuō)出的“我不愛(ài)你可了”是那樣的堅決，可后來(lái)當子君真的離開(kāi)，他又開(kāi)始懷念以前的美好的`日子，開(kāi)始想起子君的好，當他聽(tīng)到子君死的消息的時(shí)候，開(kāi)始黯然‘傷逝’，一切無(wú)法再回到以前了，涓生余下的日子里，多半都會(huì )一直傷逝下去。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，子君是一個(gè)愛(ài)情中的犧牲品，對于她的死，涓生確實(shí)要承擔很大一部分責任，但從某種意義上來(lái)說(shuō)，涓生又何嘗不是一個(gè)受害者呢？子君的死使他從此遭受了良心上永無(wú)休止的譴責，也許活著(zhù)比死更痛苦！

　　時(shí)間不會(huì )倒流，歷史難再改寫(xiě)，涓生與子君的愛(ài)情悲劇更不會(huì )因為我們個(gè)人的同情或憐憫而有所改變。對于涓生與子君的愛(ài)情悲劇，我們應該做的不是人云亦云地對涓生進(jìn)行無(wú)休止的譴責，而是應該從中吸取教訓：既然兩個(gè)人走到了一起，就應該相互扶持，共同進(jìn)步，哪怕結局是一同滅亡，也要與愛(ài)同生，因為愛(ài)是一種責任��？

責任作文6

　　我的爸爸長(cháng)得瘦瘦的，個(gè)子一米六九，頭發(fā)短短的，鼻子小小的，嘴巴大大的。他對我既嚴厲又負責。

　　有一次我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就沒(méi)耐心了。于是我躡手躡腳的把門(mén)給關(guān)上，偷偷的`在屋子里在玩我喜歡的玩具。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就被爸爸發(fā)現了。爸爸用嚴厲的口氣問(wèn)我：“你在干什么?”我眼珠一轉對爸爸說(shuō)：“爸爸我剛剛才玩了一會(huì )兒，我還有一本作業(yè)就寫(xiě)完了馬上就好�！卑职謬绤柕膶ξ艺f(shuō)：“做事要一心一意不能三心二意，你把作業(yè)寫(xiě)完我檢查一下就可以休息一會(huì )了�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)以后放下手中的玩具繼續寫(xiě)我的作業(yè)了。

　　我的爸爸很負責任，每一次我只要有不會(huì )寫(xiě)的題目，他都會(huì )耐心的教我，每一題都會(huì )給我解釋的特別清楚，如果我還不懂他會(huì )繼續一步一步的教我，直到我懂了為止。

　　我的爸爸對我既嚴厲又負責，是一個(gè)好爸爸。

責任作文7

　　一眼回眸，塵緣遇了誰(shuí)？一時(shí)懵懂，輕狂負了誰(shuí)？一階苔青，幽閣走了誰(shuí)？

　　-------序言

　　是什么穿過(guò)指縫自由落體，延落在炙熱而蒼白的地表，須臾變蒸發(fā)無(wú)蹤？

　　是什么被手心接納，在指示命運與情感走向的掌紋間溫柔地融化？

　　曾經(jīng)燙著(zhù)臉的，盛夏的空氣；變成砭人肌骨的，嚴冬的空氣。時(shí)間悄悄溜走，世間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在改變，唯一不變的就是責任。

　　正如托爾斯泰所說(shuō)“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責任心�！蔽覀儾荒苡小盎�落入水，因為枯枝無(wú)法負荷，風(fēng)吹向海，因荒土承載不起”的逃避心理，因為生來(lái)我們肩上就被賦予了責任。

　　“品行”這兩個(gè)字時(shí)常穿梭在人們口中，也時(shí)�；厥幵谖业哪X海，但品行究竟意味著(zhù)什么，經(jīng)歷了十五個(gè)春秋的洗禮，至今我才明白-----品行源于責任。

　　責任成就品行�！爸戮龍蛩瓷�，再使風(fēng)俗淳”“萬(wàn)年歌自苦，未見(jiàn)有知哀”這是杜甫在萬(wàn)方多難時(shí)對國家的責任；“世人皆欲殺，吾意獨憐才”這是杜甫對朋友的責任；“窮年憂(yōu)黎元，嘆息腸內熱”這是杜甫對人民的責任；“有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。寄書(shū)長(cháng)不達，況乃未休兵”這是杜甫對家人的責任。正因為杜甫的社會(huì )責任感，才成就了他高尚的品行。

　　責任鑄造成功�！皢�(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”“到中流擊水，浪遏飛舟”這是毛澤東因責任賦予的滿(mǎn)腔的愛(ài)國熱情、民族精神；“星星之火，可以燎原”這是毛澤東因責任而蘊含的心懷崇高信念、遠大理想；“喚起工農千百萬(wàn)，同心干，不周山下紅旗亂”這是毛澤東因責任而肩負的歷史使命感和行為動(dòng)力。正因為毛澤東強烈的.愛(ài)國責任感，才誕生了這樣偉大的領(lǐng)袖。

　　責任催生不朽�！按�重頭，收拾舊山河，朝天闕 ”這是岳飛對國家的責任感----報國；“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”這是孟郊對親情的責任感----感恩；“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”這是王昌齡對民族的責任感----執著(zhù)。正是這種責任成就了永垂不朽的精神風(fēng)骨，形成薪火相傳的傳統品行。

　　煌煌責任感，巍巍高品行。作為當代的中學(xué)生，我們的肩上也有擔起祖國明天的重大責任，我們的身上也會(huì )有別人所需要學(xué)習的品行。今天用我們心中的責任喚起明天的熱情和好品行，創(chuàng )造屬于自己和祖國美好的明天!

　　當那繁華已褪盡，我仍會(huì )一直充滿(mǎn)熱情地堅強向前。沒(méi)有了曾經(jīng)年少的輕狂，走過(guò)了曾經(jīng)夢(mèng)想的美景，迎來(lái)了不曾預料的現在，仍看那充滿(mǎn)希望的方向，仍會(huì )有我不滅的倔強與執著(zhù)，只因心中責任的永存！

　　-------后記

責任作文8

　　責任意識鑒證一個(gè)人的品格。盡職盡責習慣的養成源自軍旅，干就要干到最好，做就要做到滿(mǎn)意。17年軍旅結束，責任意識已經(jīng)深入骨血。到了地方，打工的生活，因為盡職盡責，以及不及余力的工作，也很快做出了成績(jì)，贏(yíng)得了肯定。責任是什么？一種職責和任務(wù)。打工就是把責任量化成貨幣的過(guò)程。你的付出配得到多少收入，是你的責任付出得到的。當然完成賦予的責任工作還必須有能力。

　　俗話(huà)講，從來(lái)沒(méi)有白付出的辛苦和努力。17年的努力付出，至少讓筆者有了一定的能力，如此打工起來(lái)，不負自己不負責任，辛苦中有一份淡定的自信，努力中有一股自豪的驕傲。加之還能用有閑的腦袋，思考社會(huì )人生，也算一個(gè)進(jìn)步的.思想節奏。人生是量的積累，更是能力不斷進(jìn)步的過(guò)程。如果加上一個(gè)良好的責任感，百事可成。曾經(jīng)看到過(guò)一句話(huà)：不主動(dòng)、不拒絕、不負責。如果被動(dòng)的應對生活，不主動(dòng)就等于喪失了進(jìn)去之心，不拒絕等于逆來(lái)順受，不負責等于放棄活著(zhù)的責任，那么人生還有什么意思呢？如果把生活過(guò)成這樣，那么與行尸走肉又有何異？

　　責任當然有很多�；橐鲐熑�、子女責任、父母責任……這些責任是生活的必須。崗位責任、工作責任……這些責任是工作的必須。工作、生活之后的另一種責任，就是社會(huì )責任。當然、工作、生活責任也是一部分的社會(huì )責任。然而，在這些責任之外，還有更加廣泛的責任就是個(gè)體之于社會(huì )的責任，一種人類(lèi)文明最高形式的責任。維斯?赫爾斯基的控制論的中心內容是：“社會(huì )成員每個(gè)個(gè)體對社會(huì )都負有一定的責任，違法行為隨著(zhù)個(gè)體社會(huì )責任的削弱更趨向發(fā)生�！惫P者以為，如果缺失社會(huì )責任，不光是違法行為多發(fā)，更多的是違法行為多發(fā)后的社會(huì )秩序整體的沉淪，及社會(huì )整體道德的無(wú)底限墮落，最后導致人人逐利無(wú)所不用其極，產(chǎn)生了一個(gè)既得利益集團，這才是最可怕。

　　一個(gè)流傳很廣的段子可以說(shuō)明這一點(diǎn)。日本鬼子侵華的時(shí)候，一個(gè)中隊的兵力可以控制一個(gè)縣，而一個(gè)縣的人口是千倍萬(wàn)倍于鬼子的兵力。這是集體虛無(wú)及集體放棄責任造成的。當人們在非常時(shí)期，喪失了責任意識后，根本不會(huì )意識到，集體的力量可以挽救個(gè)體的命運，而個(gè)體的命運不在自己，而在所有人必須付出應該擔當的社會(huì )責任。另一個(gè)故事，波士頓猶太人死難紀念碑前有這么一段話(huà):當他們來(lái)抓猶太人時(shí)，我保持沉默，因為我不是猶太人；當他們來(lái)抓貿易工會(huì )主義者時(shí)，我保持沉默，因為我不是貿易工會(huì )主義者；當他們來(lái)抓天主教徒時(shí)，我保持沉默，因為我是新教徒；當他們來(lái)抓我時(shí)，已無(wú)人替我說(shuō)話(huà)了。"

　　一個(gè)社會(huì )，如果集體社會(huì )責任虛無(wú)化，那么也就只能個(gè)體責任自私化，如此之下，最后也就成了個(gè)體無(wú)責任，社會(huì )無(wú)道德。有人攻擊魯迅的借口是，魯迅的文字針對人性的太多。其實(shí)，這個(gè)悖論是這樣的，如果集體無(wú)人性，那么集體是無(wú)法來(lái)改良社會(huì )的。畢竟不能假設社會(huì )自己就會(huì )變好。所以，改造社會(huì )，必須從人性開(kāi)始，集體負責任，那么社會(huì )才會(huì )成為一個(gè)處處有責任的社會(huì )，反之，就是虛無(wú)化的空想。

　　社會(huì )責任感來(lái)自于每個(gè)人對家庭及社會(huì )的義務(wù)。也是每個(gè)人在心里和感覺(jué)上對其他人的倫理關(guān)懷和義務(wù)。如此，關(guān)懷他人的苦難，認同他人的付出，珍惜他人的勞動(dòng)，回饋社會(huì )的恩惠，就是社會(huì )責任的具體體現。人們常說(shuō)要建立公民社會(huì )。公民的最大屬性是什么？公民是享有從事管理社會(huì )和國家等公共事務(wù)的權利的人，這是公民定義。這里強調的就是公民的社會(huì )責任和義務(wù)。

　　社會(huì )責任不能虛無(wú)化，更不能成為唱堂會(huì )。在一個(gè)行業(yè)，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)部門(mén)內，人們能夠看清權利、義務(wù)、責任。而且放任這種土圍子利益危害社會(huì )，這不叫社會(huì )責任，這叫私利集團。而一個(gè)社會(huì )、國家、民族如果產(chǎn)生了私利集團，那么一定是社會(huì )責任集體缺乏病的后遺癥。有病不治，禍害人人，社會(huì )責任不彰，則社會(huì )處處陷阱，人人自危沒(méi)有安全感。

責任作文9

　　《南京條約》，《馬關(guān)條約》等其他喪權辱國的條約簽訂，還有九一八事變，南京大屠殺…這些歷史正是告訴了我們：落后就要挨打。要想擺脫屈辱，還是復興中華民族。而這也正是我們青少年的責從小事做起任。

　　復興中華，從小事做起。生活中的一些小事看起來(lái)平凡，但它們也為中華的復興起到了一定的作用。在家庭中，我們要孝敬父關(guān)心理解母和長(cháng)輩，關(guān)心，參與勞動(dòng)理解他們。勤儉節約，動(dòng)起手來(lái)做家務(wù)，積極參與勞動(dòng)，成為父母的“小幫手”。在社會(huì )上，我們要，遵紀守法，文明用語(yǔ)，禮貌待人。在公共場(chǎng)合中我們要愛(ài)護公共設施，保護公共環(huán)境，注重個(gè)人衛生。在我們長(cháng)期學(xué)習的校園，團結互助，尊師愛(ài)友，善于合作競爭是我們應該做的。小事雖小，但也不可小。

　　復興中華，從我做起。俗話(huà)說(shuō)：“少年強則國強�！鼻嗌倌昃褪菄�家的希望，國家的明天。我們要做的就是如饑似渴地學(xué)習，而這也是能讓我們強大的重要方法。畢竟知識才能充實(shí)自己，豐富自己。

　　我們敬愛(ài)的周總理有著(zhù)為國讀書(shū)的抱負和胸懷，應該是我們學(xué)習的`榜樣。

　　歷史上中國曾被其他國家進(jìn)行野蠻的侵略。為什么？中華不振��！如果一個(gè)國家，一個(gè)民族萎靡不振，就會(huì )受到其他國家的欺負和侮辱。所以，我們要復興中華，為中華之崛起而讀書(shū)，而奮斗。

　　國家賦予我們幸福和諧生活我們有責任去復興我們的祖國，我們肩負重任，但我們不會(huì )退縮。因為這是我們的責任。

責任作文10

　　——讀《感恩父母》有感

　　鮮花感恩雨露的滋潤，魚(yú)兒感恩大海的遼闊，動(dòng)物感恩大自然的照顧……我們的感恩，應該從感恩父母開(kāi)始。我愛(ài)不釋手地看著(zhù)《感恩父母》，激動(dòng)的淚水模糊了我的眼睛，此時(shí)，我的心情久久不能平靜。

　　其中，《這就是母愛(ài)》震撼了我的心靈。文章講了這么一個(gè)故事：在1999年的時(shí)候，在土耳其發(fā)生了大地震。地震后的兩天，救援人員在縫隙中看到了一幕不可置信的畫(huà)面——一位母親，用手撐地，背上頂著(zhù)不知多少重的石塊。她的女兒正安靜地躺在她用手撐起的安全地帶中。母親看到了救護人員，就拼命哭喊：“快救救我的女兒，她快不行了！”救護人員竭盡力氣搬運這些大石頭，可石頭是那么多，那么重。真的無(wú)法想象這位母親是怎么熬過(guò)這兩天的？

　　救援人員的行動(dòng)從白天進(jìn)行到深夜，孩子終于被救出來(lái)了。但是，她已經(jīng)氣絕多時(shí)。母親忙急切地問(wèn)救護人員：“我的孩子還活著(zhù)嗎？”救護人員默默流淚，因為他知道，這位母親如果知道孩子已經(jīng)死了，那么這位母親也不會(huì )生存下來(lái)了，于是，救護人員就對母親說(shuō)：“放心吧，孩子還活著(zhù)，但是我們現在必須把你們送往醫院�！蹦赣H聽(tīng)到孩子沒(méi)事后，疲憊的笑了，她的雙手一直僵直而無(wú)法彎曲。

　　這就是母愛(ài)，偉大而堅強的母愛(ài)！

　　當我讀到《母親與我》這篇文章時(shí)，這個(gè)題目映入了我的眼簾，我細細地讀起來(lái)。讀完后，我被母親無(wú)私的母愛(ài)而感動(dòng)，故事講述的情節就是這樣的：孩子小時(shí)候的脾氣十分倔強，母親則拿他沒(méi)有辦法。然而，孩子要證明自已是一個(gè)無(wú)藥可救的孩子，就與母親唱反調——離家出走，讓母親感到深深的內疚。母親用她那顆包容的心包容了孩子，讓孩子如愿以?xún)�，母親內疚了。很快，孩子的心里涌起一種難言的痛楚，他知道錯了，就像母親認錯。母親沒(méi)有責怪孩子什么，以后的日子里，孩子都幫母親做力所能及的事。

　　這就是母愛(ài)，溫柔而包容的母愛(ài)！

　　雖說(shuō)我的`父母并不那么高高在上，但是媽媽對我愛(ài)是無(wú)言以對的，并不是三言?xún)烧Z(yǔ)就能說(shuō)的清的，十三年前，母親含著(zhù)幸福的淚水把我生了下來(lái)；從那以后，父母的負擔也就越來(lái)越重，盡管任務(wù)重，但是父母從來(lái)沒(méi)有怨過(guò)什么，他們拼命地賺錢(qián)供我讀書(shū)；有什么好東西總是先會(huì )想到我，從來(lái)都不會(huì )考慮自已。讀完這本書(shū)，我不禁想起了在我生病住院時(shí)，媽媽那忙綠的身影；在狂風(fēng)大作，大雨傾盆的時(shí)候，父親為了不讓我淋濕，而把傘往我那邊靠的時(shí)候……這一切的一切都令我感動(dòng)，這些本來(lái)就是理所當然的事，現在卻變得那么非凡�？傊�，幸福也好，信任也罷，別忘了這一切的一切，都起源于無(wú)私的母愛(ài)，偉大的父愛(ài)！

　　現在，我讀了《感恩父母》這本書(shū)，使我更懂得如何去‘孝’父母，如何去履行做子女的承諾，如何去背負這個(gè)重任。因為我真正懂得，子女有了笑，父母的心情也隨之變得愉快起來(lái)；一旦子女有了痛苦，父母又開(kāi)始憂(yōu)愁。父母對我們的愛(ài)，是看不到底的，父母是我們的大恩人。感恩父母，感恩父母對我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。感恩父母，并不難做到。

責任作文11

　　責任如同一根沉重的擔子，你要將這沉重的擔子扛起來(lái)；責任仿如一座山，你不管花多大的力氣也要支撐下去；責任猶如一條茫茫大海，你要相信自己能跨越大�！�…那么責任究竟是什么呢？

　　在老師布置你完成某樣事情時(shí)，下決心一定要認真地完成，做到令老師滿(mǎn)意，這就是責任；在你身為班干部時(shí)，當同學(xué)遇到難題時(shí)，你會(huì )毫不猶豫地去輔導他們，直到教懂他們?yōu)橹�，這就是責任；在老師信任你，讓你寫(xiě)一篇作文拿到區里去比賽時(shí)，你應該努力去寫(xiě)，抒發(fā)自己的真情實(shí)感，交給老師看的是一篇優(yōu)秀的作文，也不辜負老師對你的希望，這也是責任。

　　每當到的中午，老師讓我把全班同學(xué)的本子交起來(lái)，并且再三叮囑我下午一定要教齊，還要檢查他們的作業(yè)是否完成，我爽快地答應了�？陬^上聽(tīng)起來(lái)很輕松的一句話(huà)，但做起來(lái)就沒(méi)那么輕松了！不僅要把他們的作業(yè)交起來(lái)，還要圍著(zhù)教室團團跑，更吃力的是一個(gè)個(gè)查誰(shuí)沒(méi)做作業(yè)，沒(méi)做作業(yè)的要監督他們完成。半天下來(lái)，累得我滿(mǎn)頭大汗。心想：看看簡(jiǎn)單，做起來(lái)可就不簡(jiǎn)單嘍！“用別人喝咖啡的時(shí)間來(lái)學(xué)習�！边@是海明威的一句話(huà)。是��！我寧愿用別人玩的.時(shí)間來(lái)交作業(yè)，也不愿讓時(shí)間匆匆地溜走。在放學(xué)之前，我總能將老師布置我的任務(wù)準時(shí)的完成。這時(shí)，我才長(cháng)長(cháng)地吐了一口氣，不知什么時(shí)候我也學(xué)會(huì )安慰自己：老師布置你的任務(wù)，也就是看得起你，你應該盡力去完成。反過(guò)來(lái)想：在同學(xué)們的眼里，我就是他們的“小老師”，再苦再累也值得，不是嗎？

　　我現在才知道，原來(lái)責任就是一座山峰，等著(zhù)我去攀登，去爭��！

責任作文12

　　重視責任，才能無(wú)悔于一生！

　　于是就有了歌德的一句名言：“責任，就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)�！敝挥形覀冎匾曍熑�，才能把所有的愛(ài)灌注進(jìn)所做的事中，盡心盡力地完成自己的任務(wù)，無(wú)悔于一生！

　　因為他們重視責任，所以才有中華民族的輝煌！

　　八路軍——我們熟悉的軍隊，他們在戰爭中，勇往直前。因為他們重視責任，我們才安心地把自己的生命交付給他們。他們把責任時(shí)時(shí)刻刻記在心中，在戰場(chǎng)中不畏橫尸走肉的恐怖場(chǎng)景，為了百姓的'生命與民族利益，不惜犧牲自己的生命，誓死要把鬼子殺個(gè)片甲不留。

　　因為他們重視責任，所以八路軍即使犧牲了，也坦坦蕩蕩，無(wú)悔于一生。

　　因為他們重視責任，所以才有繁華街道的整潔！

　　環(huán)衛工人——我們不時(shí)忽略的工作者，他們在街道上，橫“掃”千鈞。因為他們重視責任，我們才能每天都享受到清新的空氣。踏上干凈的大路，欣賞花兒朵朵的燦爛笑容，他們起早貪黑，忍受沙塵滾滾侵面而來(lái)，忍受臭氣醺天的垃圾，他們只想把自己該有的責任完成！

　　因為他們重視責任，所以環(huán)衛工人即使受人忽略，也瀟瀟灑灑，無(wú)悔于一生。

　　不重視責任害己害人。

　　前陣子，電視、網(wǎng)絡(luò )流傳——某些醫院的一位醫生，在手術(shù)中由于疏忽大意，在為接受手術(shù)的病人縫針時(shí)，不慎將紗布遺留在內臟。使病人再次忍受開(kāi)刀之苦。

　　這都是因為該醫生不重視責任，在操作時(shí)不謹慎，沒(méi)真正地把病人的安危當成一回事，因此才有這樣的不幸。

　　可想而知，責任，不容忽視！

　　課堂上，總有那么一些同學(xué)在課室上搞小動(dòng)作，說(shuō)閑話(huà)，睡覺(jué)之類(lèi)的，這難道不是對我們的未來(lái)，對我們的父母不負責任嗎？

　　既然我們選擇了這條路，即使有再多的絆腳石，我們都要調整心態(tài)，繼續現在的選擇。沒(méi)有回頭路可走，就要堅持下去，既然選擇了，爬著(zhù)也要走完。

　　因此，重視責任，無(wú)悔于自己，無(wú)悔于父母，無(wú)悔于一生！

責任作文13

　　作為一個(gè)21世紀的中學(xué)生學(xué)習固然重要，但我們的責任不只是學(xué)習，當然也不是玩耍，對于我們還有相應的責任，對父母我們也有責任�？傊�我們的責任有很多很多。

　　首先我們是一個(gè)中國人我們應愛(ài)我們的祖國，愛(ài)我中華！不正是這樣一個(gè)道理嗎？我愛(ài)我的祖國，我愛(ài)我的民族，我會(huì )自豪的說(shuō)我是一名中國人，當今中國愈發(fā)的強盛，有的人說(shuō)：80后的青年一個(gè)不如一個(gè)。我可不這樣認為，因為作為80后的青年之一，我認為我們是當今最有想象力的，因此我們具備了當今最需要的——創(chuàng )新，為了祖國的興衰我們的責任就出來(lái)了，好好學(xué)習，長(cháng)大為祖國效力。

　　在家里我們應該孝敬父母，這就是我們的責任，我們出生在，成長(cháng)在，衣食住行都離不開(kāi)。因此，如果以后我們有了成就就應該回會(huì )，這樣才能盡到我們的.責任，所以我們還是應該好好學(xué)習，總而言之我們還是要把學(xué)習放在首位才行。

　　在此我要告訴大家我們是祖國的希望，是祖國的未來(lái)。我們身上肩負著(zhù)重大的擔子，我們不光要學(xué)習好各方面知識還要提高心理素質(zhì)，不能經(jīng)不起挫折，我常常在電視上看到有的人進(jìn)入因經(jīng)不起挫折而，這會(huì )讓人引起多大的反思��！生命是多么的寶貴，而為了一些小小的事而，這化得來(lái)嗎？然后我們還要學(xué)會(huì )自理，要自己能夠照顧自己，有的人在上大學(xué)時(shí)因生活不能自理而，這是令人的。我們不能再受父母的溺愛(ài)要自己的事自己來(lái)完成。要做一個(gè)合格的21世紀的初中生。

　　這就是我的理想，把中國推向世界的顛峰，任重而道遠，我們的還很長(cháng)很長(cháng)。

責任作文14

　　溶月，輕風(fēng)，宛如花香，但總有飄香千里的一刻。往事如煙，蕭聲如因“一粒種子改變了世界”而成為中國人的袁隆平教授一樣，巡邏著(zhù)，用行動(dòng)詮釋著(zhù)什么是大俠，什么是以天下為己任。他們將被載入史冊.

　　一只藍鳥(niǎo)歡呼著(zhù)從窗前飛過(guò)，帶來(lái)了來(lái)自天堂的音樂(lè )，像珍珠一樣散落�；秀遍g有人拔劍長(cháng)歌：我輩彭是人嗎？東渡長(cháng)江，經(jīng)巴山巫峽，經(jīng)洞庭揚州。醉生夢(mèng)死，風(fēng)風(fēng)火火的進(jìn)了長(cháng)安，開(kāi)上了黃金大道。舅舅磨墨，力士脫靴，笑天下奢；周游九州，望川而歌，銀河飛，哀海，帶友舉杯，不舍孤帆千里，泣潮清。九天來(lái)的李白，已經(jīng)飛下來(lái)，跳起了快樂(lè )的彩虹

　　請讓李白的詩(shī)野起來(lái)，空靈浪漫的氣息撲面而來(lái)。應該說(shuō)李白履行了世人召喚他的責任。在唐力以來(lái)世人皆愛(ài)牡丹的時(shí)代，他堅守著(zhù)自由的'品格，為后來(lái)的浪漫主義奠定了堅實(shí)的基礎。世界因為李白的存在而美麗浪漫.幾千年來(lái)，無(wú)數仁人志士為世界獻出了頭顱和鮮血。中國歷史悠久，這樣的偉人代表了中國文化的精髓，繼承了中華民族的血脈。只要每個(gè)人都做出自己應有的貢獻，以世界為己任，那么總有一天，我們會(huì )到達光明的彼岸。

責任作文15

　　從今以后應對著(zhù)繁重的學(xué)習任務(wù)和巨大的壓力，而我則是不停地上下拉著(zhù)褲子口袋上的拉鏈而一言不發(fā)。問(wèn)我很多，學(xué)習更用功刻苦。正是這份責任讓重新我認識到自我的不足并且督促我努力學(xué)習。怎樣辦，初三的我杜絕了偶爾的'偷懶，但成績(jì)還是不見(jiàn)成效。哦，該應對的始終要去應對，多了一份對生活的微笑，因為這不只是你的成績(jì)還是你的責任，我想了很多。母親看出了我聽(tīng)不進(jìn)去只是嘆了口氣，此時(shí)的我明白。但一切都是假設；八年級我告別了孩子的輕浮迎來(lái)的少年的成熟，我已近在中學(xué)度過(guò)了兩個(gè)春秋，有點(diǎn)喘可是氣來(lái)，是責任。

　　這份責任發(fā)自?xún)刃牡�，我站在少年與青年的交接點(diǎn)，好像失去了知覺(jué)，這讓我很恐懼�；蛟S你曾想過(guò)放棄。于是，我告訴了父親我的成績(jì)。而人的成長(cháng)意味著(zhù)肩負了更多的責任，我就不用去想成績(jì)明明很努力地學(xué)習，他竟大發(fā)慈悲，我不僅僅為了成績(jì)而戰斗。霎時(shí)間感覺(jué)肩膀很沉：責任將伴我一生，只是一番嘮叨，我像往常一樣，母親把我叫到她的房間。

　　這次期中我的成績(jì)不是很夢(mèng)想：“我明白你一向很努力地學(xué)習，心冷冷的。在回家的路上，我不再像以往那樣叫苦連天，不用去應對父母時(shí)的自責，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗九年級我多了一份責任

　　光陰似箭，因為我懂得了，則又是一個(gè)責任。這讓我提高，關(guān)上門(mén)靜靜地做起了作業(yè)。我只是一向重復著(zhù)做兩個(gè)動(dòng)作，讓我成長(cháng)，一個(gè)人默默地離開(kāi)學(xué)校，多想時(shí)間就在此停止轉動(dòng)，還要為自我的責任而戰斗，點(diǎn)頭或搖頭。七年級我少去了剛開(kāi)學(xué)的那份青澀，而完成他們的期望，讓我聽(tīng)了很煩，熬到了放學(xué)，有點(diǎn)想要放棄，我多了一份責任，但你應當明確地認識到你不能這樣。如今九年級�；氐郊液�，淡淡地說(shuō)，對教師的責任。幾天后，杜絕了有時(shí)的貪玩。

　　九年級，九年級我多了份責任，讓我成功下去，七年級。最終，這是我的責任，沒(méi)有罵我�！蔽疫@時(shí)才醒悟過(guò)來(lái)。

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