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學(xué)生的責任作文

時(shí)間:2025-10-01 02:14:49 責任 我要投稿

學(xué)生的責任作文錦集5篇

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的學(xué)生的責任作文5篇,希望能夠幫助到大家。

學(xué)生的責任作文錦集5篇

學(xué)生的責任作文 篇1

  窗外,花兒散發(fā)著(zhù)誘人的香氣,伴隨著(zhù)人們入睡。盡管如此,天性好動(dòng)的我翻來(lái)覆去怎么也不能入眠,怎么才能熬過(guò)這漫長(cháng)的午睡呢?我摸著(zhù)下巴,苦苦沉思。

  咦,老師和其他班主任去干嘛了?難不成是去開(kāi)會(huì ),那我不就可以不用午睡了!我滿(mǎn)心歡喜,喉嚨底下喊著(zhù):“不用午睡嘍,可以玩嘍!”我拿出“武器”——小紙條,和小單眼神交流,盡管老師不在,還是不能太猖狂,萬(wàn)一老師來(lái)殺個(gè)回馬槍?zhuān)蔷蛯擂瘟,我在柜子里悄悄?xiě)著(zhù),寫(xiě)好了再把身子一彎,把手一伸,等待小單的接收,當紙條有了抽動(dòng),我就放開(kāi),這早已是我們的技巧,當我發(fā)現小單手動(dòng)了一點(diǎn)的時(shí)候,就接收了這紙條信號。

  我們聊得不亦樂(lè )乎,漸漸地,紙條被寫(xiě)滿(mǎn),我們的聊天中斷了,看了看門(mén)口,老師還沒(méi)回來(lái),我只好跟小單口頭交流,“唉唉唉--你準備去哪里玩?星期六是不是要上課?”我們聲音降到最低,以免打草驚蛇。我們還玩起了橡皮,你彈一下,我彈一下,仿佛忘了班長(cháng)的存在,我們不時(shí)還制造出一些雜音,引起了班長(cháng)的`注意,我們表面上樂(lè )開(kāi)了花,心里卻有點(diǎn)兒害怕,不過(guò)我們還是喜歡“探險”,不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪里來(lái)的彩虹。

  可一旦探險就被抓了正著(zhù),聽(tīng)著(zhù)老師的教誨,我們心中泛起一陣慚愧,如果當時(shí)不吵鬧,安心地睡一會(huì )兒,也不會(huì )造成這樣大的錯誤。

  午睡時(shí),我還想著(zhù)老師會(huì )不會(huì )發(fā)現,如果發(fā)現了會(huì )不會(huì )懲罰我,后來(lái)才記起老師教我們的那一句名言“若要人不知,除非己莫為”,心中還是那無(wú)法抹去的慚愧。

  午睡,對于我來(lái)說(shuō),真的那么難嗎?這紙條信號傳遞出來(lái)的分明是我的責任心和專(zhuān)注度啊!安心午睡,專(zhuān)注學(xué)習該是我做到的啊!

學(xué)生的責任作文 篇2

  星期天,媽媽叫我去附近的超市買(mǎi)牛奶,我拿了錢(qián)就去了。

  我到了超市,看了幾圈,都沒(méi)有找到牛奶,我又問(wèn)了問(wèn)旁邊的售貨員阿姨,她也找不到,便抱歉的對我說(shuō)“對不起,小朋友,牛奶可能賣(mài)完了,你就等明天吧!蔽覈@了口氣,想:如果我就這樣空手回去,媽媽肯定會(huì )說(shuō)我的。咦?要么,我就買(mǎi)兩瓶豆奶回去作為替代吧!于是,我看了看豆奶的日期,從中挑選出了兩瓶最新鮮的。出了超市的門(mén),我一邊想著(zhù)我一進(jìn)門(mén)媽媽會(huì )怎么說(shuō),一邊快步往前走。

  “叮咚!叮咚!”我按了門(mén)鈴,走進(jìn)門(mén),抱歉的.對媽媽說(shuō):“對不起,媽媽我在超市里看了好幾圈,也沒(méi)找著(zhù)一瓶牛奶,所以,我只能用豆奶作為替代了!蔽业难劬(jiǎn)直不敢看她,沒(méi)想到,媽媽不但沒(méi)有罵我,而是臉上顯露出驚喜的表情,說(shuō): “你真聰明,知道用替代的方法了。真是長(cháng)大了,有責任心了,以后我還有什么事情都讓你去辦! 我聽(tīng)了,覺(jué)得自己真是長(cháng)大了。我以后要為媽媽?zhuān)瑸槲业募易龈嗟氖虑椤?/p>

學(xué)生的責任作文 篇3

  “喂!瀟灑哥,你以為自己當了班長(cháng)很了不起嗎?整天一副了不起的樣子!”我的身后傳來(lái)了喬的挑釁聲,我的背后的竊竊私語(yǔ)的聲音一下子響了起來(lái),我的耳朵一紅,只覺(jué)得越走越別扭,手上要交給老師的作業(yè)本一下子重了許多,從教室到老師辦公室的路只有幾十米,可我這時(shí)卻覺(jué)得有幾千米長(cháng),兩旁吹來(lái)的微風(fēng)不知為何變得格外的寒冷、刺骨,我在心里一遍又一遍的想:“為什么?怎么會(huì )這樣?難道同學(xué)們連一點(diǎn)體諒都不會(huì )有嗎?”我的眼前一遍又一遍的放著(zhù)同學(xué)們的一次次的指責,我的心中好像打翻了五味瓶,一股酸楚的感覺(jué)油然而生。

  “報告!”我輕輕的推開(kāi)了辦公室的門(mén),老師一臉嚴肅,我的心頭不覺(jué)一顫,呆在門(mén)口不知所措,辦公室的冷氣加上老師冰冷的目光,我只覺(jué)得背后一冷,不覺(jué)打了個(gè)寒顫,“大班長(cháng),這些天有很多同學(xué)都說(shuō)你多管閑事,想出風(fēng)頭,我知道,當班長(cháng)是很辛苦,可我們不能驕傲,我知道你的學(xué)習好,有一點(diǎn)驕傲,可這樣同學(xué)們會(huì )不高興老師的`安排的,如果你再這樣下去,老師只好讓別的同學(xué)來(lái)管理了!崩蠋熃o我下了最后通牒,我木然的把作業(yè)教到老師的桌子上,心里又是一陣酸楚,強忍著(zhù)不讓眼淚流出來(lái)。

  “同學(xué)們,這個(gè)學(xué)期大家都表現的不錯,老師買(mǎi)了一些禮物,一些禮物是平分的,還有一個(gè)禮物是給這個(gè)學(xué)期同學(xué)們認為最優(yōu)秀的人的!崩蠋熢(huà)音剛落,就舉起了一片“小樹(shù)林”,沒(méi)想到大半都是推薦我的,最后,老師把一個(gè)鉛筆盒送給我,又問(wèn)我有什么話(huà)想對大家說(shuō),我的心頭突然一熱,說(shuō):“這是我的責任!”

學(xué)生的責任作文 篇4

  在這熹微的晨光中,我們又迎來(lái)了繁忙而又充實(shí)的一周。同學(xué)們看到了,這學(xué)期,我們的校園發(fā)生了很大的變化,校園的環(huán)境狀況有了明顯好轉。亂扔亂倒垃圾的現象少了,各中隊值日的表現也都十分踴躍和積極,這足以說(shuō)明在班主任老師的教導下,我們的行為規范有了明顯的進(jìn)步。我們學(xué)校也在原有質(zhì)樸典雅的基調上,增添了幾分豪華,幾許氣派。

  我們始終發(fā)現:潔凈,是校園中不曾變更的主題。但是,我們也不可否認,校園中仍然存在著(zhù)一些讓人不太滿(mǎn)意的地方,在下午大課間和放學(xué)前,校園內。走廊里有時(shí)會(huì )出現零星的廢紙、糖果、飲料等垃圾。這些都是學(xué)校反復強調,多次提醒大家注意的`。

  今天,我們6年4中隊向大家提出倡議,那就是:凈化校園是我們共同的責任。

  校園是我們的家,美化、凈化靠大家,她的容貌需要我們共同打扮她,從今天開(kāi)始,倡議大家都記住一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作:彎下腰,撿起腳下的廢紙廢物;記住一項簡(jiǎn)單的規定:決不隨手亂丟一片廢紙!

  同學(xué)們,我們的明天就是學(xué)校的未來(lái),明天的學(xué)校將以我們的成長(cháng)而自豪。請記。簝艋@,是我們共同的責任!

學(xué)生的責任作文 篇5

  現在的我們正值青春年少之時(shí),用好奇的眼光看著(zhù)世間的一切,沒(méi)有什么負擔地生活著(zhù)。殊不知,有的東西逐漸需要我們自己去背負,那就是——責任。

  生活在現在的我,總會(huì )時(shí)不時(shí)的回憶起過(guò)去,回憶起那個(gè)深刻理解了責任的那個(gè)日子……

  那一天,老師點(diǎn)名請我主持下一次的少先隊活動(dòng)課,當時(shí)的我根本沒(méi)有認真準備的心思,只因老師的要求才接下這個(gè)任務(wù)。

  回到家,我沒(méi)怎么思考整節課的安排,就胡亂把一些跟主題有關(guān)的東西拼湊在一起,也不考慮上下的連接性。第二天,就把這樣的主持稿交給了老師。

  我看見(jiàn)老師讀完后,眼睛瞇了起來(lái),一絲慍色蔓延到整張臉上。她張開(kāi)了嘴,深呼吸了幾次,用緩慢又嚴肅的語(yǔ)氣說(shuō)道:“你這是來(lái)應付我嗎!語(yǔ)句不通,條理不清楚,這樣的稿子有什么用!你能不能負點(diǎn)責!”負責。這個(gè)詞猶如一把大錘,擊打在我的心上。記憶中,我似乎沒(méi)有負過(guò)責任,什么事都隨便完成。今天,老師的這番話(huà)終于將我,敲醒了!

  回家后,我又開(kāi)始寫(xiě)稿子。不同與往常的是,這次的我不再隨便應付了。我思考了整節課的安排,寫(xiě)了一個(gè)大概的流程,然后再查找資料,逐漸完善整份主持稿。最后,通過(guò)一次次的閱讀,不斷地修改。雪白的`墻壁上,映下了我認真的每一分每一秒。

  經(jīng)過(guò)充分的準備后,那節少先隊活動(dòng)課終于到來(lái)了。我緩步走上講臺,開(kāi)始主持這節課,由于我認真努力過(guò),這節課十分順利。下課鈴響了,我朝臺下的同學(xué)說(shuō)了聲“謝謝”,回到座位上。轉頭看見(jiàn)老師在朝我微笑,她又開(kāi)口對我說(shuō):“你看,主持一節課是你應該負起的責任,而你,負責的完成了這次行動(dòng)!

  責任,又一次觸動(dòng)了我的心弦。負責,說(shuō)易不易,說(shuō)難不難,重點(diǎn)在于你如何去對待,這一切,取決于你的心。這一次行動(dòng),真正使我認識了,理解了責任。

  每個(gè)人都有屬于自己的責任,即使我們仍然年少,卻應負起責任,負責做好每一件事!

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