關(guān)于閱讀樂(lè )趣作文合集10篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的閱讀樂(lè )趣作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀樂(lè )趣作文 篇1
書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚。意思是說(shuō)，書(shū)就像藥一樣，善讀就像治病�？赡芪覀冊趧傞_(kāi)始閱讀時(shí)會(huì )感到枯燥無(wú)味，但時(shí)間久了你就會(huì )發(fā)現，讀書(shū)也是一種樂(lè )趣。
從二年級起我就愛(ài)上了閱讀，剛開(kāi)始我只看漫畫(huà)和繪本，從三年級我就看起了文字多的書(shū)，我讀過(guò)的第一本小說(shuō)是《笑貓日記》。當我碰上自己喜歡的書(shū)籍時(shí)，就會(huì )像個(gè)書(shū)蟲(chóng)一樣瘋狂“啃書(shū)”，有一次寫(xiě)完作業(yè)，我從書(shū)架上翻出一本《資治通鑒》，躲進(jìn)房間專(zhuān)心致志地看了起來(lái)，不知過(guò)了多久，媽媽推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“起來(lái)轉轉吧，都兩個(gè)小時(shí)了，眼睛會(huì )近視的�！蔽疫@才把目光從“兒皇帝”那里移開(kāi)，滿(mǎn)不情愿的離開(kāi)了座位，可沒(méi)過(guò)20分鐘，我又重新坐回到書(shū)桌前。
在閱讀的過(guò)程中我有許多收獲，《昆蟲(chóng)記》使我認識了各種昆蟲(chóng)；《假如給我三天光明》讓我看到了生命的奇跡；《魯賓遜漂流記》為我展現了主人公頑強的精神……在讀書(shū)的過(guò)程中，你會(huì )不知不覺(jué)學(xué)到許多知識，懂得很多道理，但在閱讀中，我們也要學(xué)會(huì )休息，千萬(wàn)不要傷害了身體。健康是人的本錢(qián)，沒(méi)有了健康，一切都是零。這也是書(shū)上說(shuō)的喲。
閱讀樂(lè )趣作文 篇2
上了初中開(kāi)始，便漸漸感覺(jué)到，初中的新課程和小學(xué)有著(zhù)天壤之別！是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，其中，最吸引我的科目，莫過(guò)于是有趣的閱讀課了��！
每當到了閱讀課時(shí)，我的心情就會(huì )如小鳥(niǎo)般的雀躍不已，并不是老師長(cháng)相如潘安在世，而是老師講話(huà)的方式與態(tài)度，讓我能靜下心來(lái)，慢慢的走進(jìn)書(shū)的世界，體會(huì )書(shū)的道理。各式各樣的書(shū)藉，老師在上課總會(huì )一一帶過(guò)，回到家，我便會(huì )查詢(xún)電腦或到圖書(shū)館，尋求更仔細的說(shuō)明。
除了老師的態(tài)度是我喜歡閱讀的原因外,還兩個(gè)更為主要的因素。第一個(gè)便是書(shū)中的情節。世界上的每一本書(shū)，都一定會(huì )有個(gè)不同的情節，而不同的情節總是會(huì ) 帶給我不同的感受。如逗趣的情節會(huì )令我開(kāi)懷大笑，悲傷的情會(huì )讓我難過(guò)流淚；有趣的情節會(huì )令我噴嘖稱(chēng)奇，而高潮迭起的情景更是會(huì )讓我嘆為觀(guān)止。讓我不知不覺(jué)間便沉浸在自我的世界。我將乘著(zhù)夢(mèng)的翅膀，盡情遨翔于書(shū)的宇宙里。
第二個(gè)原因便是班上愉悅的氣氛。不會(huì )象數學(xué)課一樣緊張萬(wàn)分，也不用像自然課一樣小心翼翼，閱讀，就只是輕松快樂(lè )罷了。偶而提出問(wèn)題，全班便會(huì )熱烈的討論著(zhù)，提出自己的不同意見(jiàn)與看法。這每一個(gè)的意見(jiàn)與看法，都將給我莫大的啟示，幫助我能完全的體會(huì )或詮釋書(shū)中的道理，讓我在成長(cháng)的路上奔馳。
每次上完閱讀課，我總是會(huì )覺(jué)得身心舒暢，好像整個(gè)人都活過(guò)來(lái)了！，也總是期盼著(zhù)下一次閱讀課的到來(lái)。我喜歡閱讀課，你呢？？希望你也能從自己喜歡的科目中找到屬于自我的樂(lè )趣喔��！不管怎么樣，我還是要大聲說(shuō)：我喜歡閱讀課！上閱讀課，真好！
閱讀樂(lè )趣作文 篇3
我愛(ài)閱讀，因為閱讀可以充實(shí)知識，也可以打發(fā)時(shí)間，學(xué)習各種不同領(lǐng)域的知識，也是我最有興趣的事，閱讀是我最?lèi)?ài)的活動(dòng)。
在浩瀚的書(shū)香世界里，讓我百讀不厭的事歷史書(shū)籍。為何我熱愛(ài)讀歷史的書(shū)籍？因為閱讀歷史書(shū)籍，能借由文字穿越時(shí)空，知道許多歷史故事，包含古人的想法，發(fā)生的事件及他們如何解決問(wèn)題的過(guò)程，自己彷彿身歷其境，一同經(jīng)歷了他們的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合，讓我越今的閱讀樂(lè )趣。
在我讀過(guò)的歷史書(shū)籍中，讓我印象最深刻的是《三國志》。為什么這本書(shū)讓我念念不忘呢？因為書(shū)中記載了三國時(shí)代中那“桃園三結義”的感人事跡及如何斗志打敗敵人的故事，那些栩栩如生的歷史過(guò)往，使我對這本書(shū)百讀不厭，不論看了幾遍，還是能讓我讀的渾然不忘我，沉醉其中。
生氣時(shí)，看書(shū)會(huì )讓人心情沉淀；疲勞時(shí)，看書(shū)會(huì )讓人振奮精神。閱讀就像精神有氧運動(dòng)，可以調節身心，促進(jìn)心靈健康，也可以讓一天的疲憊一掃而空，真是一舉兩得��！
閱讀樂(lè )趣作文 篇4
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！本褪歉嬖V我們要多閱讀，閱讀不但可以增加我們的知識，還可以增加想象力，而且是非常好的活動(dòng)，所以我最喜歡閱讀了。
最近，我把媽媽的“納尼亞傳奇”全部看完了，隨著(zhù)故事的情節，我的心情起伏不定，就好像自己是主角，經(jīng)歷了許多的冒險，讓我愈來(lái)愈沉醉于書(shū)中的情節，使我享受了讀書(shū)的樂(lè )趣、冒險的刺激，讓我變得愈來(lái)愈喜歡閱讀了。
我還讀許多不同種類(lèi)的書(shū)籍，當我看到快樂(lè )的地方時(shí)，我也會(huì )和主角一起笑；當我讀到傷心的地方時(shí)，會(huì )情不自禁的掉下眼淚，和主角一起承擔痛苦。閱讀著(zhù)不同的書(shū)籍，我增加了許多的知識和想象力，享受在故事的情節里，并在故事里遨游。
閱讀是一種很好的活動(dòng)，你喜歡閱讀嗎？你想和故事的主角一起冒險嗎？只要翻開(kāi)書(shū)籍，你一定會(huì )增加許多好處的，讓我們一起享受閱讀的樂(lè )趣吧！
閱讀樂(lè )趣作文 篇5
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，自然是需要閱讀的`。在閱讀中，細細品味書(shū)中的內容，何嘗不是世界上最快樂(lè )的事？
閱讀的快樂(lè )在于什么？
閱讀的快樂(lè )在于能增長(cháng)知識。英語(yǔ)讀物《書(shū)蟲(chóng)》每一冊的封底上都有這樣一段話(huà)：“你是一只小小的書(shū)蟲(chóng)，你不斷地啃著(zhù)每一頁(yè)，當你堅持讀到最后一頁(yè)時(shí)，你會(huì )發(fā)現你已經(jīng)破繭成蝶了�！笔堑�，當我在閱讀時(shí)，也是在“啃…啃…啃”，“啃”的不僅是書(shū)本，更是書(shū)中豐富的知識。閱讀科普書(shū)籍能讓我隨著(zhù)書(shū)本的頁(yè)數去看、去探索生命的起源、宇宙的奧秘和自然的故事。
閱讀的快樂(lè )在于能足不出戶(hù)游遍天下�！妒澜缱灾巍返姆獾咨嫌羞@樣一段話(huà)：“旅游叢書(shū)是高度視覺(jué)化的新一代百科式旅行指南，帶你體驗閱讀和旅游中的最大樂(lè )趣�！笔堑�，旅游叢書(shū)能讓我隨著(zhù)書(shū)本的說(shuō)明與介紹，去了解城市背后的滄桑沉浮，去感受世界名勝古跡的文化和魅力。
閱讀的快樂(lè )在于能增強想象力�？苹眯≌f(shuō)不是虛無(wú)的謬論，而是對未來(lái)世界的一種幻想。在閱讀時(shí)，它帶著(zhù)我去領(lǐng)略?xún)刃纳钐幍拿孛�。神秘島的沉沒(méi)，發(fā)生在海底兩萬(wàn)里的各種故事，宛如到了無(wú)人之地……
閱讀的快樂(lè )在于能走入時(shí)間隧道，和帝王將相、文人墨客對話(huà)。悠悠千年，如一絲祥云掠過(guò)，留下一個(gè)國家的榮耀。作為這個(gè)有著(zhù)五千年歷史的國家中的一員，我為我的祖國而感到驕傲。而歷史典籍告訴我，我們驕傲的理由。是的，閱讀歷史典籍，讓我知道了廉頗負荊請罪將相和的“和則兩利，分則兩害”中蘊含的道理。飲五柳的酒，望少陵的岳，嘗李后主的花，邁進(jìn)燕國古道，陪季羨林大師一起聽(tīng)古藤的泣訴，同魯迅一道回鄉見(jiàn)證世事變遷、世態(tài)炎涼……
其實(shí)，閱讀中的快樂(lè )有很多，在閱讀的土壤里，種下文化的萬(wàn)千樹(shù)，結出知識的累累碩果。這其中包含著(zhù)萬(wàn)事萬(wàn)物，融匯著(zhù)萬(wàn)物情理，承載著(zhù)過(guò)去、現在和未來(lái)。
閱讀真快樂(lè )！
閱讀是一座橋梁。在閱讀中，我可以暢游在作者所描繪的美妙景象中，我可以深入作者的內心，了解作者，同時(shí)也被他們美好的精神所感動(dòng)。
進(jìn)入初中，我難免有些心浮氣躁，對陌生的事物感到害怕，甚至對未來(lái)都有些迷茫。直到我讀了《守歲白駒》這本書(shū)，這是一本散文集。我從中體會(huì )到了很多，也懂了很多。在人生的每個(gè)階段，我們都會(huì )迷茫、畏懼，但只要我們調整好心態(tài)，按照自己的方式生活就可以了。這些想法都是我通過(guò)閱讀得來(lái)的。由此可見(jiàn)，閱讀對我們來(lái)說(shuō)是非常重要的。
我讀的第一本課外書(shū)是《浮生物語(yǔ)》。在看這本書(shū)的時(shí)候，我被作者細膩的寫(xiě)作手法吸引住了，思緒的起伏完全根據書(shū)中的情節而發(fā)生改變。這是我第一次深刻地體會(huì )到閱讀的樂(lè )趣，喜怒哀樂(lè )在我看書(shū)的過(guò)程中不斷釋放著(zhù)。從看這本書(shū)開(kāi)始，我迷上了閱讀。
閱讀是一種享受，我在閱讀中感受到生活的樂(lè )趣；閱讀是一種情懷，我在閱讀中親近生活，領(lǐng)略更多的真諦；閱讀是一種幸福，我在閱讀中感受文學(xué)之美，發(fā)現生活的美好。
通過(guò)閱讀，我被蘇軾“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好心愿所感動(dòng)。
通過(guò)閱讀，我被海子“面朝大海，春暖花開(kāi)”的樸素情懷所打動(dòng)。
通過(guò)閱讀，我被泰戈爾“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”的人生觀(guān)點(diǎn)所驚嘆。
閱讀好比一杯茶，雖然略有苦澀，但是如果細細品味，卻頗有一番滋味。只要我們用心閱讀，就一定會(huì )有所收獲。
古人常說(shuō)：“書(shū)到用時(shí)方恨少�！睍�(shū)，能讓你知道更多知識，能讓你增長(cháng)更多見(jiàn)識，還能幫你挖掘更多的知識寶藏。也有人說(shuō)：“書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的海洋�！笔堑�，書(shū)能夠滋養我們的心靈，升華我們的思想，強健我們的翅膀。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！�
我喜歡閱讀，因為閱讀讓我結識了許多朋友，有可愛(ài)的小紅帽、美麗的灰姑娘、愚蠢的皇帝……我常常為白雪公主得到幸福而感到高興、為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘生活而潸然淚下，為善良的美人魚(yú)得不到理解而難過(guò)，為錫兵的命運而牽腸掛肚……
劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！泵慨斘矣龅嚼щy，一捧起書(shū)，困難就會(huì )迎刃而解。讀書(shū)，讓我走進(jìn)了浴血奮戰的戰場(chǎng)；讀書(shū)，讓我懂得了什么是愛(ài)；讀書(shū)，讓我明白了人世間的真、善、美，豐富了我的業(yè)余生活，增長(cháng)了我的見(jiàn)識，它成了我生活的一部分。
我愛(ài)閱讀，閱讀讓我們知道了書(shū)的樂(lè )趣。我希望書(shū)能走進(jìn)每家每戶(hù)，希望每一個(gè)書(shū)架都放滿(mǎn)書(shū)。
生活中，有一種收獲，讓人受益終生，那就是閱讀的收獲。人生中，有一些經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。書(shū)讓我們在知識的海洋里遨游，用心享受讀書(shū)的樂(lè )趣。書(shū)也是我們最好、最忠實(shí)的朋友。
古人云“天下之事，利害常相半；有全利而無(wú)少害者，惟書(shū)。不問(wèn)貴賤，貧富，老少！觀(guān)一卷，則有一卷之益”，書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣。
還記得，小時(shí)候，什么也不懂，只知道玩，因為書(shū)，被狠狠訓斥。有一次，我把爸爸的一本名叫《約翰·克里斯朵夫》的書(shū)撕下了幾頁(yè)，剪紙來(lái)玩，爸爸看見(jiàn)后，一把奪過(guò)去，瞪著(zhù)眼睛，板著(zhù)臉，氣哄哄地責罵我，說(shuō)我不懂得愛(ài)惜書(shū)籍。被教訓了以后，我還是不理解這是為什么，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸明白了一些道理。
在書(shū)中，我讀到了許多名人的事跡，列寧讓我知道了怎樣做一個(gè)誠實(shí)的好孩子，狼牙山五壯士讓我對戰爭時(shí)期的英雄們，產(chǎn)生了敬仰之情……現在閱讀已成為我生活中的重要部分。我喜歡閱讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，喜歡欣賞夏季的勃勃生機，喜歡品味秋季的梧桐落葉，更加喜歡走進(jìn)冬季的冰雪萬(wàn)丈。
今人有“不讀書(shū)，何以言”的論調，的確如此，閱讀可以增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野，提高自己的文學(xué)修養，還可以讓我認知世界，辨別是非，不斷地長(cháng)大，成為一個(gè)對社會(huì )、對家庭有用的人。
書(shū)讓我不論身在何方，都會(huì )充滿(mǎn)甜美的回憶，這是我永遠都無(wú)法忘懷的感覺(jué)。英國著(zhù)名文學(xué)家、劇作家莎士比亞說(shuō)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。這句話(huà)總結的非常精彩，我們是魚(yú)，書(shū)就是海，沒(méi)有閱讀怎能遨游；我們是鳥(niǎo)，書(shū)就是天，沒(méi)有閱讀，怎能飛翔。
我愛(ài)閱讀，閱讀讓我解開(kāi)了許多不解之謎，書(shū)給我的生活帶來(lái)了很多情趣，有了書(shū)，我就擁有了通往未知世界的天梯；有了書(shū)，天涯海角也讓我感覺(jué)近在咫尺。這是閱讀的樂(lè )趣，無(wú)法言說(shuō)，卻讓每個(gè)人都感同身受。
小時(shí)候媽媽總愛(ài)給我講故事，我總是聽(tīng)著(zhù)媽媽講的故事才進(jìn)入夢(mèng)鄉的，所以我特別喜歡讀書(shū)。故事里講了善良與邪惡，美麗與丑陋。有時(shí)我會(huì )為《賣(mài)火柴的小女孩》感到孤獨，有時(shí)我會(huì )為美人魚(yú)那凄美的結局而淚流滿(mǎn)面……我從那時(shí)就和書(shū)結下了深厚的情誼。
有一次，我和媽媽一起去超市買(mǎi)東西，路過(guò)圖書(shū)區，突然，看到了一本非常有趣的書(shū)，是《湯姆·索亞歷險記》，這是我夢(mèng)寐以求想看的書(shū)。我的腳不由自主地停了下來(lái)，給媽媽說(shuō)了一聲，就立刻飛奔到書(shū)攤前面，迫不及待地拿起那本書(shū)，生怕別人搶了去，津津有味地讀了起來(lái)。無(wú)論媽媽怎么說(shuō)，我都舍不得放下書(shū)�？次野V迷的樣子，媽媽索性讓我看個(gè)夠。
這次來(lái)超市媽媽是給我買(mǎi)零食的，可是因為我去看書(shū)了，什么零食也沒(méi)有買(mǎi)，我和媽媽走在回家的路上討論今天的收獲，雖然什么東西都沒(méi)有買(mǎi)，但是，我收獲了許多知識，心里還是很高興的。
孤獨的時(shí)候，書(shū)是陪伴我的朋友；傷心的時(shí)候，書(shū)是安慰我的朋友；失意的時(shí)候，書(shū)是給我力量和自信的朋友。
因為讀書(shū)讓我的生活更加豐富多彩，有滋有味。所以這就是我讀書(shū)的樂(lè )趣。
閱讀樂(lè )趣作文 篇6
因為小記者的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我幸運地認識了新華書(shū)店。
在工作人員的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了三樓，那是一個(gè)孩子早教樂(lè )園，這里非常適合孩子頭腦的開(kāi)發(fā)�？梢�(jiàn)，現在是多么的重視小孩的早期教育。
二樓，是書(shū)的海洋，各種類(lèi)型的書(shū)到處都是，處處散發(fā)著(zhù)濃濃的書(shū)香氣息。就在這里，小記者們要分成六組進(jìn)行PK，我們個(gè)個(gè)興奮而緊張地迎接著(zhù)挑戰。
第一關(guān)是由各組組長(cháng)PK發(fā)言，要求介紹一下參觀(guān)新華書(shū)店的感受。我們第二組的組長(cháng)顧昊，被第一個(gè)抽中發(fā)言，也許顧昊有點(diǎn)緊張，25分的滿(mǎn)分里，我們的組長(cháng)這次只得了22分。第二關(guān)是讓本組中一位同學(xué)口頭講述自己與書(shū)的故事；第三關(guān)是要求推薦一本書(shū)，這次，我被選中了。
根據平時(shí)看的書(shū)，我很自豪地把《論語(yǔ)》推薦給大家，獲得了23分。最后一輪是剩下的小成員背誦一篇精彩的文章。這次我們組的袁夢(mèng)天也努力得到了22分的成績(jì)。我們組只有四個(gè)小男生，雖然人數最少，但我們都很努力。
這次的活動(dòng)雖然沒(méi)有拿到冠軍，但收獲不少，以后我更要多看看書(shū)，增長(cháng)自己的知識。
閱讀樂(lè )趣作文 篇7
一趟豐富之旅，灌輸我一身的輕盈;一趟豐富之旅，使我的性靈豐腴。古人曾說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，一趟和文字有交集的旅程，一趟游歷各種故事的精彩，我享受著(zhù)這一人一書(shū)的旅行。
我愛(ài)書(shū)。且聽(tīng)書(shū)吟，吟一段段優(yōu)美的辭藻;且看文句，看一句句典雅的感動(dòng)。且聽(tīng)書(shū)吟，吟一篇篇作者的心血結晶；且看文句，看文字之間激蕩出的動(dòng)人。一次次地翱翔在文字的蒼穹，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我探訪(fǎng)了各地名勝，體會(huì )“秀才不出門(mén)，能知天下事”；我走訪(fǎng)一個(gè)個(gè)作者用文藻交織出的世界，身歷其境后，只覺(jué)一身的酣暢淋漓！我手握時(shí)間的機票，乘上書(shū)，不用繁重的行囊，只求一顆懷著(zhù)對閱讀執著(zhù)的心。讓一句句的優(yōu)美陶冶我的性靈、使一篇篇的精彩澆灌我的心田，使其豐腴，使其長(cháng)出一片的蓊郁、一片的參天巨木！一趟豐富之旅，一趟我與文字交會(huì )的旅程。
我愛(ài)書(shū)。在我心灰意冷時(shí)，空虛的心靈不知該在何處落腳，此時(shí)手中出現了法國文豪雨果的悲慘世界。書(shū)中每位人物的境遇是如此的跌宕起伏呀！ 比起書(shū)中的角色，我的挫折還真是微不足道！他們 身處逆境，卻仍緊握他們的信念不肯輕言放棄，比照他們，我的信念還真如風(fēng)中殘燭般脆弱、是那樣的不堪一擊！合上書(shū)的扉頁(yè)，空虛的心靈剎時(shí)灌注了勇氣與希望，我從失敗的深淵飛向遠處明亮的目標，一身輕盈。挫��？好似消逝在與文字的激蕩之中，留下的是剔透堅定的信心。
一趟豐富之旅，文字在我腦海中翻滾，詞句在我胸臆中醞釀。我將這趟一人一書(shū)的旅行回憶，風(fēng)乾，夾在我人生的扉頁(yè)里，不時(shí)地回首翻閱。一趟走訪(fǎng)書(shū)本的旅程，雋永、令人回味無(wú)窮。手指輕闔書(shū)本，只感脫去了世俗間的桎梏，展翅，我欲再次翱翔另一趟書(shū)本的豐富之旅。
閱讀樂(lè )趣作文 篇8
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！遍喿x，是一堂無(wú)聲的講座，你常把自己的思想與主人公牽連起來(lái)，仿佛你在與他談話(huà)，好像你才是故事中的主角，好似你成了作者，編排著(zhù)故事中的每一個(gè)情節……
清晨，打開(kāi)窗戶(hù)，聞著(zhù)花草沁人心脾的清香，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒婉轉動(dòng)聽(tīng)的鳴叫，望著(zhù)大樹(shù)高聳入云的枝干……周?chē)鷽](méi)有一絲聲音，顯得異常安靜。這時(shí)，捧起一本最?lèi)?ài)看的小說(shuō)，坐在靠背椅上，細細地品讀著(zhù)作者筆下的每一個(gè)字，多么愜意��！
晌午，背上幾句唐詩(shī)宋詞，領(lǐng)略我國古代勞動(dòng)人民的智慧，感受歷史長(cháng)河的源遠流長(cháng)，體會(huì )文學(xué)經(jīng)典的博大精深。這該是件多么有意思的事情呀！
下午，依靠在高大而又粗壯的樹(shù)干旁，屈膝而坐，享受陽(yáng)光的滋養，再次捧起書(shū)架上的書(shū)籍，又是一番咬文嚼字�？磿�(shū)，就像吃飯，一頓不看，“餓”得慌！精神上的食糧，是無(wú)可取代的。它，能化成你肚子中的“墨水”，使你變得有學(xué)問(wèn)。
夜晚，是最有趣的閱讀時(shí)間！
全家齊聚書(shū)房，一同看書(shū)。平日愛(ài)搗亂的弟弟，不再調皮。有著(zhù)“工作狂”稱(chēng)號的爸爸，也放下了工作，與大家一起閱讀。家的味道，溫馨的味道！大家一起成長(cháng)，一起進(jìn)步，才是最“正宗”的家該有的味道。
接受陽(yáng)光的洗禮，體會(huì )閱讀的樂(lè )趣！它，將拓展你的視野，增添你的知識，讓我們一起閱讀，一起成長(cháng)吧！
閱讀樂(lè )趣作文 篇9
俗話(huà)說(shuō)得好，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分了。書(shū)可以使我放松心情，也可以讓我從中提煉出一些知識。如果沒(méi)有了它，我的生活必定會(huì )變得很單調、很無(wú)趣。
我喜歡光顧西湖文化廣場(chǎng)的博庫書(shū)城。在那里，書(shū)的海洋一眼望不到邊！一排排書(shū)架整齊劃一，每個(gè)書(shū)架上都用一個(gè)牌子標記類(lèi)別，可以很方便的選擇自己喜愛(ài)的書(shū)籍。在這里，我可以盡情地悠閑地欣賞我想閱讀的書(shū)。
自打三年級開(kāi)始，我漸漸地對沈石溪的書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我去博庫書(shū)城的次數也越來(lái)越多了。我常常拿著(zhù)一本沈石溪的書(shū)，在書(shū)城的“咖啡廳”點(diǎn)上一杯奶茶，然后坐在軟綿綿的椅子上享受書(shū)帶給我的樂(lè )趣。這時(shí)，我仿佛穿越了時(shí)空，和作者一起探索野生動(dòng)物的趣聞軼事；一起欣賞美麗的景色；一起經(jīng)歷緊張的氣氛；一起感受偉大的母愛(ài)再一起觀(guān)察殘酷的競爭……我漸漸地進(jìn)入了忘我的境界，這種感覺(jué)非常奇妙！時(shí)間已經(jīng)非常晚了，我全然不知。媽媽來(lái)找我了，我請求媽媽等我把書(shū)看完……當我合上書(shū)本依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架時(shí)，我的思緒仍在書(shū)本的情節中回味……
如果我能有機會(huì )和沈石溪叔叔一起觀(guān)察野生動(dòng)物，那該多好��！
閱讀樂(lè )趣作文 篇10
李苦禪說(shuō)過(guò)：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！倍鴮W(xué)習最好的方法就是閱讀。
小時(shí)候，我是聽(tīng)媽媽講童話(huà)長(cháng)大的。柔和的燈光下，媽媽坐在床邊，拿著(zhù)《格林童話(huà)》給我讀故事。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)想。在夢(mèng)中，我變成了小王子、小飛俠、孫悟空，在夢(mèng)的天堂自由奔跑，飛翔……
閑暇時(shí)，我會(huì )把我關(guān)在屋子里看書(shū)。書(shū)房雖小，但有了書(shū)，我就能縱橫天地。在書(shū)房里，我能和錢(qián)文忠一起品讀《三字經(jīng)》，體味它的趣味；和牧羊少年一起去遙遠的沙漠尋寶；和威爾伯在農場(chǎng)里面看著(zhù)夏洛織網(wǎng)；和梅杰在動(dòng)物莊園里面奔跑；和老人一起在浩瀚無(wú)邊的大海帶著(zhù)他的馬丁魚(yú)和三條大鯊魚(yú)搏斗……
書(shū)房雖小，有了書(shū)，我卻能穿越古今。和李白在煙花三月送老朋友離去；和曹操在山島上眺望那一望無(wú)際的大海；和馬致遠在黃昏的小橋流水旁思念自己的親人；和王維一起送元二出使安西；和王之渙在夕陽(yáng)西下時(shí)登鸛雀樓，觀(guān)賞奔騰的河水匯入大海，感受到“欲窮千里目，更上一層樓�！�
讀書(shū)也能帶給我無(wú)限樂(lè )趣。我為魯濱遜樂(lè )觀(guān)向上，百折不回的精神所感動(dòng)；為福爾摩斯抽絲剝繭的細致、嚴謹著(zhù)迷；為魯迅的堅貞不屈和那深沉、悲憤、犀利的文風(fēng)所感染。
“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談�！笨础都偃缃o我三天光明》，我認識了海倫·凱勒。在無(wú)聲無(wú)光的世界里，她通過(guò)觸摸嘴唇、咽喉等方式學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作，并掌握五國語(yǔ)言，最終成為了一名杰出的女作家、教育家、慈善家。
讀《貝多芬》我被他的堅強所感動(dòng)。耳聾了，他卻沒(méi)有退縮，而是‘扼住命運的咽喉’，創(chuàng )作出許多震驚樂(lè )壇的不朽名作。每當我彈鋼琴厭煩時(shí)，想到海倫·凱勒在黑暗中前行的身影，重溫貝多芬向命運的怒吼，我就有了無(wú)窮的力量。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我們要讀好書(shū)，好讀書(shū)，勤讀書(shū)，站在巨人的肩膀上，踏著(zhù)知識鋪就的階梯，更上一層樓！
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