【必備】閱讀樂(lè )趣作文合集9篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的閱讀樂(lè )趣作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀樂(lè )趣作文 篇1
你喜愛(ài)閱讀嗎？我非常喜愛(ài)呢！因為當我正閱讀時(shí)，我就會(huì )覺(jué)得我深深的沉迷在閱讀的“異想空間”里，我最喜愛(ài)在一個(gè)陽(yáng)光普照且又安靜的大樹(shù)下閱讀，因為我可以在無(wú)人打擾的環(huán)境之下閱讀，你想想這會(huì )是多么棒的一件事��！
閱讀不但可以培養興趣，可以讓我們增廣見(jiàn)聞，更可借此增強注意力及想像力喔！即使不用查網(wǎng)絡(luò )，我們也可以從書(shū)中得到相同的知識，所以閱讀很重要。
閱讀在我的生活中，每天約占據了百分之三十的時(shí)間，很多吧！現在我就要跟你分享那占據了我百分之三十時(shí)間的“閱讀之神”！我平常早自習時(shí)，總會(huì )挑選書(shū)籍或是報紙，有時(shí)我還會(huì )利用下課時(shí)間閱讀，回到家更不用說(shuō)了，我至少會(huì )閱讀二到三本故事書(shū)呢！
閱讀是我們的知識能量水，喝下去身體的能量就會(huì )越存越多，知識能量也會(huì )越來(lái)越豐富，而閱讀時(shí)的感動(dòng)、探索、冒險更會(huì )令人永生難忘呢！讓我們一啟程做閱讀夢(mèng)想號，一起遨游書(shū)海，享受閱讀的喜樂(lè )吧！
閱讀樂(lè )趣作文 篇2
每當翻開(kāi)一本書(shū)時(shí)，每一個(gè)字，都好似一點(diǎn)點(diǎn)星火，點(diǎn)亮屬于自己的世界，那便是閱讀的樂(lè )趣。
每一頁(yè)書(shū)都是一個(gè)花季少女，她會(huì )輕輕告訴你快樂(lè )的源泉是什么，她總會(huì )拿起文字編成的花朵告訴你，快樂(lè )的源頭就是閱讀。每個(gè)文字都是純潔的天使，它守護著(zhù)你，凈化著(zhù)你的心靈。沒(méi)有什么比這更好了。文字就像書(shū)中綻放的花朵，點(diǎn)綴著(zhù)一片又一片美麗的“書(shū)景”。
慢慢靠在一把舒適的椅子上，手中捧著(zhù)一本書(shū)，一頁(yè)接著(zhù)一頁(yè)翻書(shū)的聲音是世界上最美好的聲音，這種聲音讓人沉醉。那是前所未有的幸福，從未有過(guò)的樂(lè )趣。
閱讀的樂(lè )趣是什么？就像豐收的果實(shí)，一個(gè)個(gè)結在樹(shù)上，讓人欣慰，讓人愉悅。那些果實(shí)就是知識之果。當它還是小樹(shù)苗時(shí)，我們需要用閱讀來(lái)灌溉，用樂(lè )趣來(lái)施肥，用努力來(lái)催長(cháng)。當它長(cháng)成大樹(shù)，一片片葉子疊在一起時(shí)，才知道，原來(lái)收獲閱讀的樂(lè )趣如此簡(jiǎn)單，只需要多看書(shū)就可以了。
閱讀為什么會(huì )收獲樂(lè )趣？因為當我們在書(shū)海中遨游時(shí)，我們可以感受作者的感情，了解那時(shí)的社會(huì )背景，一個(gè)個(gè)小故事扣人心弦。這時(shí)你就鉆進(jìn)“書(shū)眼”中，在文字的細縫中挖掘快樂(lè )，在這個(gè)過(guò)程中，你就會(huì )慢慢融入閱讀這杯糖水中。
樂(lè )趣的源頭是什么？是作者的內心世界，不同的人，寫(xiě)出來(lái)的文章也是不一樣的，我們應當接受各種各樣的文化，也要用心去感受它們。這樣我們既可以收獲閱讀的樂(lè )趣，也會(huì )愛(ài)上不同的文化。所以快樂(lè )的源頭就是作者的文化。
現在的我是那么感謝讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣，因為它讓我沉醉在書(shū)海中，讓我慢慢長(cháng)大，逐漸成長(cháng)為一朵屬于祖國的花朵，點(diǎn)綴著(zhù)祖國大地。這就是閱讀的好處。
書(shū)中總會(huì )有一只手在撫摸著(zhù)你，這種感覺(jué)就像是清風(fēng)拂過(guò)小溪，帶著(zhù)漣漪，輕輕的，柔柔的。那么溫暖，其實(shí)自己這時(shí)已經(jīng)愛(ài)上了閱讀，開(kāi)始用文字中的一點(diǎn)點(diǎn)星火點(diǎn)亮自己的未來(lái)。
這就是世界上最大的樂(lè )趣——閱讀。
閱讀樂(lè )趣作文 篇3
最近我們學(xué)校開(kāi)展了"親子閱讀"活動(dòng)，我們家當然舉雙手贊成。依稀記得在我還不識字的時(shí)候，爸爸媽媽就用手指著(zhù)故事書(shū)上的字讀故事給我聽(tīng)，所以我很小的時(shí)候不知不覺(jué)地就學(xué)會(huì )了好多字，這對我的閱讀幫助很大，掃除了閱讀中的障礙，讓我很容易就能從閱讀中獲得樂(lè )趣。
跟爸爸媽媽一起讀書(shū)是一件很快樂(lè )的事情。有一陣子我喜歡讓爸爸媽媽代我閱讀，爸爸一高興，讀得眉飛色舞，唾沫橫飛，我則閉目養神，洗耳恭聽(tīng)，我們都陶醉在閱讀的快樂(lè )當中了。有時(shí)我嫌爸爸讀得"太慢"，干脆親自上陣，爸媽就說(shuō)我囫圇吞棗，但書(shū)中的內容吸引著(zhù)我，我也就顧不得那么多了。
在緊張的學(xué)習之后，看看一兩則故事，會(huì )讓人倍感輕松。記得有一個(gè)故事說(shuō)的是有關(guān)對聯(lián)對仗要工整的事，有一財主為母親祝壽，請人寫(xiě)了一幅對聯(lián)：天增歲月人增壽，春滿(mǎn)乾坤福滿(mǎn)門(mén)。但他覺(jué)得"人增壽"是別人增壽，于是就改為"娘增壽"，為了對仗工整，"娘"要對"爹"才合適，所以后這幅對聯(lián)就變成了"天增歲月娘增壽，春滿(mǎn)乾坤爹滿(mǎn)門(mén)"�？戳诉@則故事，差一點(diǎn)沒(méi)笑掉我的下巴，真是太有趣了。
隨著(zhù)我慢慢長(cháng)大，在家庭讀書(shū)氛圍的熏陶下，我漸漸理解了"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神"、"讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路"、"書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"的含義。讀完了《西游記》，我被唐僧師徒鍥而不舍的精神所感動(dòng)，又對妖魔鬼怪的詭計多端、貪婪無(wú)比感到厭惡；讀完了《水滸傳》，我仿佛看到了在奸臣當道、壞官橫行的北宋，一百零八位好漢先后聚義于梁山，扯起"替天行道"的大旗，劫富濟貧，屢敗官兵等一幕幕鮮活的歷史畫(huà)卷；讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被保爾·柯察金那永不放棄、自強不息的精神所震撼……
因為讀書(shū)多的緣故，有人夸我有內涵，說(shuō)我是個(gè)"小博士"，我聽(tīng)了當然很高興，這也算是閱讀帶來(lái)的樂(lè )趣吧。
閱讀的樂(lè )趣實(shí)在太多太多，我愿意跟大伙分享其中的快樂(lè )，將閱讀的快樂(lè )傳遞下去。
閱讀樂(lè )趣作文 篇4
每次媽媽叫我看書(shū)時(shí)，我都會(huì )開(kāi)開(kāi)心心、高高興興地去書(shū)房看書(shū)。閱讀的滋味，像開(kāi)啟的一扇窗，把我帶到書(shū)的世界去，會(huì )讓我很快樂(lè )！書(shū)帶我們進(jìn)去奇妙的世界。
我是一個(gè)很喜歡閱讀的小孩，但是有很多人不喜歡，他們只會(huì )打電玩和看電視……一些會(huì )傷害眼睛的東西。閱讀會(huì )帶給我我沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識和道理，我喜歡閱讀小說(shuō)、小故事和科學(xué)的書(shū)……我閱讀時(shí)，都喜歡在床上看書(shū)，因為有很暖和的被子及軟綿綿的枕頭。
每當我閱讀時(shí)，都會(huì )想我是故事里的王子，我看完書(shū)，都會(huì )有許多靈感在我的腦海里。每次我在閱讀時(shí)，都會(huì )忘了要寫(xiě)功課、洗澡、彈琴、運動(dòng)和整理書(shū)包……媽媽都會(huì )說(shuō)：“你再看我就把你的書(shū)拿走，快去做你今天要做的事�！�
閱讀，就像媽媽擁抱我幸福的感覺(jué)一樣美；閱讀，就像帶我來(lái)到一個(gè)奇幻的世界去找新的知識；閱讀就像沒(méi)有遇過(guò)的人歡笑，閱讀就像棒棒糖一樣甜蜜，讓我好好享受。
閱讀樂(lè )趣作文 篇5
從前周總理的老師問(wèn)他的學(xué)生，他們?yōu)槭裁匆x書(shū)，周總理一句“為中華之崛起而讀書(shū)”震驚四座，同時(shí)，也成了百年不朽的愛(ài)國嘉頌。
在社會(huì )和諧穩定，國家繁榮富強的時(shí)代背景下，“為中華之崛起而讀書(shū)”必不可少，但同時(shí)，也能不時(shí)發(fā)現一些除此之外的理由和樂(lè )趣。
就我而言，最快樂(lè )的時(shí)光莫過(guò)于沉浸在各種奇妙的故事里亦或是跟著(zhù)作家的筆墨來(lái)一次思想的沖浪。我可以目睹孫家在二十世紀的跌宕起伏，為最小的妹妹考上了好大學(xué)而歡欣不已，也為二兒子的愛(ài)人-一名光榮的女記者，不幸被洪水奪去了年輕的生命而不住嘆息。我可以?xún)A聽(tīng)尼爾·波茲曼講述當代娛樂(lè )的危害，思考人類(lèi)是否真的會(huì )毀于自己所熱愛(ài)的東西。我甚至還可以和王小波珠璣辯論，當代女性完全可以在事業(yè)方面和男性平起平坐，甚至更高一籌。
快樂(lè )也不僅存在于個(gè)人，還存在于與自己興趣相投的好友。無(wú)需清茶咖啡，也無(wú)需舒淡流暢的背景音樂(lè )，只需一方安靜清恬之地，暢所欲言。那觀(guān)點(diǎn)相同所報來(lái)的相視一笑，似乎心中最堅硬之地也會(huì )隨之融化。
閱讀，樂(lè )得自由，樂(lè )得愉悅，樂(lè )得感動(dòng)，樂(lè )得舒暢。體會(huì )閱讀之樂(lè )之余，似乎生活也多了些可愛(ài)宜人之處。
閱讀樂(lè )趣作文 篇6
我愛(ài)閱讀，因為閱讀可以充實(shí)知識，也可以打發(fā)時(shí)間，學(xué)習各種不同領(lǐng)域的知識，也是我最有興趣的事，閱讀是我最?lèi)?ài)的活動(dòng)。
在浩瀚的書(shū)香世界里，讓我百讀不厭的事歷史書(shū)籍。為何我熱愛(ài)讀歷史的書(shū)籍？因為閱讀歷史書(shū)籍，能借由文字穿越時(shí)空，知道許多歷史故事，包含古人的想法，發(fā)生的事件及他們如何解決問(wèn)題的過(guò)程，自己彷彿身歷其境，一同經(jīng)歷了他們的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合，讓我越今的閱讀樂(lè )趣。
在我讀過(guò)的歷史書(shū)籍中，讓我印象最深刻的是《三國志》。為什么這本書(shū)讓我念念不忘呢？因為書(shū)中記載了三國時(shí)代中那“桃園三結義”的感人事跡及如何斗志打敗敵人的故事，那些栩栩如生的歷史過(guò)往，使我對這本書(shū)百讀不厭，不論看了幾遍，還是能讓我讀的渾然不忘我，沉醉其中。
生氣時(shí)，看書(shū)會(huì )讓人心情沉淀；疲勞時(shí)，看書(shū)會(huì )讓人振奮精神。閱讀就像精神有氧運動(dòng)，可以調節身心，促進(jìn)心靈健康，也可以讓一天的疲憊一掃而空，真是一舉兩得��！
閱讀樂(lè )趣作文 篇7
人生苦短。一個(gè)人一生中僅有幾十個(gè)歲月供給時(shí)間流逝，但當你邁開(kāi)步伐踏入知識界的大門(mén)，去欣賞那永不凋謝的文學(xué)之花，品味那耐人尋味的作品之時(shí)，讀書(shū)之樂(lè )便會(huì )悄無(wú)聲息地與我們一起同行，你會(huì )感覺(jué)比世人多活了一世。閱讀使生活多姿多彩，充滿(mǎn)樂(lè )趣。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”。世間的生靈萬(wàn)物處處生機盎然，令人贊不絕口，這又是為何？噢！因為它們都在吸取日月之精華，互用其靈氣，從而使自身得以充盈。那么人又何嘗不是這樣呢？讀書(shū)會(huì )相應地提高我們的才學(xué)、品質(zhì)，那書(shū)中的一字、一句，字字如珍珠，句句如金鏈。它們是前人勞動(dòng)與智慧的結核體，是醫治人的靈丹妙藥，其注入于歷史的長(cháng)河之中，永不枯竭的醫治后人的人生。通過(guò)閱讀的方式而傳達自我內心的滿(mǎn)足感，這何嘗不是一種讀書(shū)之樂(lè )呢？
所謂近朱者赤，近墨者黑。在知識的海洋中，你猶如與名人一同航行，一同交談，從而使自我不斷加以升華。在那里，你可以和悠閑自樂(lè )的陶淵明一同談?wù)撾[居生活的美妙，品味大自然的絢麗多彩，體驗他那廢寢忘食的讀書(shū)特勁；也可以去感受那極富挑戰性的而又著(zhù)實(shí)令人敬佩的讀書(shū)精神，宋濂手指不可屈伸、足膚皸裂而不知的偉大讀書(shū)精神；還可以和偉大詩(shī)人朱熹去領(lǐng)悟那“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)�！钡母呱罹辰�。這也是別有一番趣味的。
書(shū)仿佛是有魔力的。它不僅能提升一個(gè)人的品質(zhì)、修養，而且還會(huì )使人出口成章、能言善辯。
回顧歷史，大夫晏子出使楚國，憑自己的三寸不爛之舌避過(guò)重重困難。藺相如以自身的聰明機智完成“完璧歸趙”的使命。峰回路轉看今朝。魯迅批判黑暗社會(huì )，喚醒民心而能保自身安全。毛主席在《沁園春·長(cháng)沙》中以無(wú)聲的語(yǔ)言點(diǎn)燃人民的愛(ài)國之焰。人只有多閱讀，才能使自我擺脫庸俗，提高自我才學(xué)，從而得到滿(mǎn)足與樂(lè )趣。
雖說(shuō)老不讀《三國》，少不讀《水滸》，但《水滸》就猶如米飯，令我百吃不厭。在那兒，我可以以及時(shí)雨那兒學(xué)到沉著(zhù)，從智多星那兒學(xué)到機智，從行者那兒學(xué)到忠義，何樂(lè )而不為呢？我閱讀，我快樂(lè )。
“知識無(wú)涯，而生命有限。既要博古，又要通今，時(shí)間實(shí)在不夠用。所以，用功讀書(shū)開(kāi)始要早。青年不努力，更待何時(shí)？”——梁實(shí)秋。朋友，用有限的生命去享受更多的讀書(shū)之樂(lè )吧！
閱讀樂(lè )趣作文 篇8
讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)。在閱讀中，細細品味書(shū)本中的內容，何嘗不是世界上最有樂(lè )趣的事。
閱讀的樂(lè )趣在于享受。一本好書(shū)，一杯清茶，一個(gè)愜意的下午。當午后的陽(yáng)光悄悄地、靜靜地灑下來(lái)，灑在平整的、光滑的書(shū)頁(yè)上，灑在那一行行安靜的文字上，你會(huì )發(fā)現，閱讀是一種修身養性的'樂(lè )趣，可以拓寬你的視野，增長(cháng)你的見(jiàn)識，開(kāi)闊你的心胸，蕩滌你的心靈。此時(shí)的你也會(huì )發(fā)出和這陽(yáng)光一樣燦爛的微笑吧！因為在這城市的喧囂中能尋覓到這樣一份閑適的美好，享受到閱讀的樂(lè )趣，是何等的不易，何等的難得！
閱讀的樂(lè )趣在于發(fā)現。發(fā)現自己不知道的事情，發(fā)現自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西以及發(fā)現自己不認識的事物等都是一種快樂(lè )�？纯苹眯≌f(shuō)你會(huì )發(fā)現它不是虛無(wú)縹緲的謬論，而是對未來(lái)的一種想象。在閱讀時(shí)，它帶著(zhù)我去領(lǐng)略地心深處的秘密，神秘島的沉沒(méi)，發(fā)生海底以下兩萬(wàn)里的故事宛如到了無(wú)人之地的感受，真是妙不可言。我發(fā)現閱讀時(shí)讀的書(shū)越多，我懂得的就越多，懂的越多我就越快樂(lè )。讀書(shū)吧！朋友，讓我們發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣，發(fā)現我們這個(gè)大千世界的無(wú)限生機和無(wú)限的魅力吧！
閱讀的樂(lè )趣在于想象。在白雪公主的美貌前，在全自動(dòng)化的房屋里，甚至是在恐龍的面孔前，給想象插上翅膀，任由它在腦中飛翔。不必在意他人的想法，不必考究事實(shí)的真假，大膽地去想象。想象如果白雪公主沒(méi)有遇到王子，會(huì )不會(huì )遇到恐龍；想象如果恐龍看到白雪公主會(huì )不會(huì )驚艷于她的美貌而被人們捉住做成標本；想象如果李白住在全自動(dòng)化的房屋里會(huì )不會(huì )受到過(guò)度驚嚇……也許它們是荒誕的、可笑的，但當你笑過(guò)之后，一定會(huì )有更樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，并帶著(zhù)它滿(mǎn)懷信心的去做接下來(lái)的事情。因為你相信，既然你已經(jīng)發(fā)現了想象的魅力，發(fā)現了閱讀的快樂(lè )，那接下來(lái)，又有什么事情做不好呢？
聰明的你啊，讓忙碌的腳步慢下來(lái)吧，讓勞累的心靈靜下來(lái)吧，讓疲憊的身體放松下來(lái)吧！投入到閱讀中去，你會(huì )發(fā)現閱讀的樂(lè )趣，它會(huì )讓你的生活更精彩！
閱讀樂(lè )趣作文 篇9
有一種東西是全人類(lèi)的財富被譽(yù)為人類(lèi)的精神食糧，它就是書(shū)。書(shū)，大家都不陌生，我們每天都在和它打交道，每天都向它獲取知識。但你真正會(huì )讀嗎？能真正讀懂它嗎？能確確實(shí)實(shí)體會(huì )書(shū)中每一個(gè)細節嗎？
我想能夠回答這些問(wèn)題的人很少，因為大家都太過(guò)于自信，每當我問(wèn)，你會(huì )讀書(shū)嗎？呵呵，讀書(shū)！誰(shuí)不會(huì )呢？這不是一個(gè)傻瓜級別的問(wèn)題嗎？你一定會(huì )用友好的而又略帶點(diǎn)嘲笑的語(yǔ)氣反問(wèn)我。
這并不奇怪！因為我之前和你們一樣，覺(jué)得自己愛(ài)讀書(shū)，更會(huì )讀書(shū)！初閱一本書(shū)或一篇文章就只想了解里面動(dòng)人的故事情節和人物性格。當然這是最容易、最放松自由的時(shí)候，你可以隨時(shí)欣賞到各種事物、各種場(chǎng)景、各種故事……它們像走馬燈似的在我眼前晃過(guò)。真是大飽眼福��！這樣的閱讀實(shí)在太輕松、太爽了，正如驕陽(yáng)似火的夏天喝一瓶冰鎮的雪碧——透心的爽。但是我注意到，每一次看過(guò)就忘了。讀書(shū)收獲的不大呀！直到四年級時(shí)換了個(gè)新老師，就是讓我對閱讀產(chǎn)生新理解的陳唯老師，我才領(lǐng)悟了些什么叫讀書(shū)。
陳老師曾說(shuō)：“讀書(shū)要邊讀邊思考。讀貴之乃有疑也，小疑小進(jìn)，大疑則大進(jìn)之�！� 她還搬出愛(ài)因斯坦的偉大格言：提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要�！边@下子可夠老師忙的了，全班同學(xué)每天把問(wèn)題對成小山。哈哈……陳老師差點(diǎn)被淹沒(méi)了。不過(guò)，別急陳老師自有辦法，她又說(shuō)了一句：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！庇谑谴蠹议_(kāi)始自己努力解決所提出的問(wèn)題，如果遇到真的不會(huì )的再去請教老師。
不久，我們都變成了“君子”。因為我們都喜歡動(dòng)口而不動(dòng)手。老師見(jiàn)我們“君子動(dòng)口不動(dòng)手”，又發(fā)話(huà)啦：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)！”這下大家開(kāi)始在書(shū)上寫(xiě)起來(lái)“大作”。書(shū)上出現了畫(huà)畫(huà)、點(diǎn)點(diǎn)、圈圈、注注……這不還出現了好的讀書(shū)法：認真讀書(shū)法——讀書(shū)時(shí)專(zhuān)注、投入、忘我；背書(shū)法——遇到優(yōu)美的文章都爭取背出來(lái)；摘抄法——看到有好詞好句都摘抄下來(lái)并運用在自己的作文中。哈哈，這些可都是申請了專(zhuān)利的，不過(guò)還是歡迎大家來(lái)“盜版”的
聽(tīng)了我的介紹，是不是恍然大悟、我勸大家要多讀書(shū)讀好書(shū)，更要掌握讀書(shū)方法謹記：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”的教誨，才能在書(shū)海中體會(huì )人生的樂(lè )趣。
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