(通用)有趣游戲作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的有趣游戲作文3篇，希望能夠幫助到大家。

有趣游戲作文 篇1

　　“翻交交”游戲簡(jiǎn)單而有趣，我特別喜歡。

　　“交交”制作的方法很簡(jiǎn)單。首先找一根米左右的線(xiàn)繩，然后把兩端并齊打下結，一個(gè)“交交”就做成了。當然，線(xiàn)繩的顏色可以根據個(gè)人喜好選擇。

　　“翻交交”游戲可以隨時(shí)隨地玩，可以和任何人玩。在家里，可以和爸爸媽媽玩；在學(xué)校，可以利用下課時(shí)間跟同學(xué)們玩；在戶(hù)外或廣場(chǎng)，可以和小伙伴們玩……另外，“翻交交”游戲還可以鍛煉我們手和腦，使我們變得更加聰明。但是，小朋友們一定要記�。呵�萬(wàn)不能在上課玩。因為這樣，不僅會(huì )分神耽誤寶貴的學(xué)習時(shí)間，還可能被老師發(fā)現，違規課堂紀律的`后果很?chē)乐貑选?/p>

　　我現在可以翻出“蜘蛛網(wǎng)”、“筷子”、“馬槽”、“蝴蝶“、“飛機”、“刺叢”等六種花樣，聽(tīng)別人說(shuō)，還可以翻出更多的花樣呢。

　　“翻交交”游戲陪伴我度過(guò)了很多美好的時(shí)光。它不僅增進(jìn)了我和親人們的感情，還加深了我與同學(xué)們、與小伙伴們的友誼。它讓我收獲了童年的快樂(lè )，并把歡聲笑語(yǔ)留在了我童年的記憶里……

有趣游戲作文 篇2

　　星期天，姐姐到我家來(lái)，媽媽想考考我們的計算能力，組織我們開(kāi)展了一個(gè)有趣的.數字游戲算24點(diǎn)。游戲規則很簡(jiǎn)單：媽媽發(fā)牌，每次發(fā)四張牌，然后我們用“+、－、×、÷”四則運算，想辦法湊出得數是24就行了，誰(shuí)先算出，這四張牌就歸誰(shuí)，比賽結束誰(shuí)手中的牌多誰(shuí)就贏(yíng)了。

　　游戲開(kāi)始，媽媽發(fā)了四張牌。唉，這牌怎么這么糟呀！你看：10、5、2、3。我冥思苦想，怎么也想不出來(lái)。這時(shí)，只聽(tīng)姐姐說(shuō)：“我可以了，你看，（10－3＋5）×2=24。這四張牌歸我啦！”呀，姐姐好厲害！但我并沒(méi)有灰心喪氣，因為后面還有機會(huì )，我一定要把握機會(huì )，好好贏(yíng)一把。媽媽又發(fā)了四張牌“6、5、8、3”，我激動(dòng)得馬上脫口而出：“6－5=1，8×3=24，24×1=24。這四張牌歸我啦！”……

　　緊張的游戲還在繼續，我和姐姐誰(shuí)都想贏(yíng)，一會(huì )兒我先算出24，一會(huì )兒姐姐先算出24。最后媽媽手中的牌發(fā)光了，第一局比賽結束了。我們趕緊數各自抓在手中的牌。我得到了36張，姐姐得到了40張，我輸了。我不認輸，非要媽媽重新發(fā)牌，再來(lái)一局不可�？墒墙憬阋�回家了，游戲自然無(wú)法進(jìn)行下去了�？粗�(zhù)姐姐得意的樣子，我無(wú)計可施。

　　雖然這次游戲我輸了，但是我覺(jué)得算24點(diǎn)真的很有趣，同時(shí)也感到數字真的很奇妙。我今后一定要努力學(xué)好數學(xué)，靈活運用“+、－、×、÷”，在下一次的算24點(diǎn)游戲中，一定要用得得心應手，當個(gè)神算手。

有趣游戲作文 篇3

　　今天的語(yǔ)文課，老師突然跟我們玩起了一個(gè)有趣的游戲——傳話(huà)游戲。

　　大家還沒(méi)收起疑惑和好奇的表情，就在老師對游戲規則的講解中，緊張而又刺激的游戲拉開(kāi)了序幕。坐在第一桌的我，成了我們組的第一個(gè)傳話(huà)員。我快速地看完老師寫(xiě)在紙條上的那句話(huà)，麻利地把手卷成喇叭狀，然后貼近第二個(gè)成員的耳朵上，一字一詞地把話(huà)認真地傳給她。為了她能聽(tīng)得更清楚，我還努力地眨巴著(zhù)眼睛，爭取做到聲情并茂。第二個(gè)成員聽(tīng)后臉上彎彎的眉眼，讓我瞬間對自己的傳話(huà)充滿(mǎn)了信心。在第二個(gè)成員繼續往后傳話(huà)的時(shí)候，我忍不住觀(guān)察了其他組的表現，有的同學(xué)眉飛色舞，有的同學(xué)邊講邊笑，有的一臉莫名其妙，還有的眉頭皺得像個(gè)小老頭……

　　一眨眼，游戲將近尾聲了，我看到我們組的倒數第二個(gè)成員，正趴在最后一個(gè)成員的'耳邊說(shuō)著(zhù)，可明明我看到的是一個(gè)長(cháng)句，怎么他沒(méi)幾下就結束了傳話(huà)呢？焦急萬(wàn)分的我心里有了不好的預感。果然，老師讓最后的成員說(shuō)出傳話(huà)內容，當聽(tīng)到他字正腔圓地說(shuō)“羊死了，被狼咬死了�！睍r(shí)，我的心都要跳出胸腔了，明明正確答案是：“下課了，小紅在操場(chǎng)上和我們一起玩捉迷藏�！崩蠋煶鍪玖苏�確答案后，全班都哄堂大笑，語(yǔ)文老師風(fēng)趣地說(shuō)：“總算是見(jiàn)識了什么叫做‘面目全非’��！”

　　雖然這次游戲我們輸了，但我們玩得很高興。它還讓我明白了：說(shuō)話(huà)一定要清楚明了，聽(tīng)話(huà)一定要用心仔細。

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