關(guān)于游戲小學(xué)作文九篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的游戲小學(xué)作文9篇，希望對大家有所幫助。

游戲小學(xué)作文 篇1

　　我和范俊杰、李美琪、欒世琦、羅玉瑩、楊金彤在操場(chǎng)上玩丟手絹。

　　我們把李美琪的紅領(lǐng)巾當成手絹。范俊杰是第一個(gè)丟的.人，除了她之外，我們拉成一個(gè)圈，蹲下。我們一邊蹲邊拍手，一邊唱著(zhù)，“丟呀，丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”還要盯著(zhù)范俊杰的手，突然，我們發(fā)現范俊杰手中的手絹不見(jiàn)了，之后，我們一起朝欒世琦著(zhù)笑，過(guò)了一小會(huì )欒世琦覺(jué)得有點(diǎn)不對勁，她回頭一看，拿起手絹就開(kāi)始跑，跑啊，跑啊，范俊杰就蹲在欒世琦的位置上了，“趴！”的一聲，范俊杰坐了個(gè)大屁蹲，把我們弄的捧腹大笑，弄得范俊杰哭笑不得，我們隨著(zhù)歡笑聲度過(guò)了愉快的課間十分鐘。

游戲小學(xué)作文 篇2

　　我喜歡玩的游戲是丟手娟。首先，我們找來(lái)一個(gè)手娟，讓小朋友們蹲下圍成一個(gè)圓圈。 我拿起手絹圍著(zhù)圓圈一邊唱歌一邊走，趁小朋友不注意時(shí)，悄悄的把手絹放在一位小朋友的身后，然后，趕緊跑到自己的位置并蹲下。同時(shí)，身后有手絹的小朋友發(fā)覺(jué)后，馬上撿起手絹追我，可是，他沒(méi)有追上我。然后，由這位小朋友丟手絹，他一邊唱歌一邊圍著(zhù)圓圈轉，他把手絹放在一個(gè)小朋友的.身后，他剛剛起身，被這位小朋友發(fā)現了，他沒(méi)跑幾步，被追上了。他接著(zhù)丟手絹，這次，他慢慢的走，悄悄的把手絹放下后，依然慢慢的走了一會(huì )兒，然后，迅速跑回自己的位置。被放手絹的小朋友這時(shí)才發(fā)現手絹在自己的身后。她拿起手絹接著(zhù)玩……

　　我們玩了很長(cháng)時(shí)間，大家都很開(kāi)心，都喜歡這個(gè)游戲。

游戲小學(xué)作文 篇3

　　今天，在作文課上老師帶我們玩“猜字謎”游戲，有趣極了。

　　老師為了不讓我們亂說(shuō)話(huà)，就定了一個(gè)規則：回答問(wèn)題時(shí)必須先舉手，如果不舉手就回答，就算犯規，不得分。

　　鄭尚財最先出謎，他高興地走到前面說(shuō)：“一口咬掉牛尾巴，打一字�！彼�的謎面一出來(lái)，班上立刻安靜了許多。有的在思考，有的在本子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。我心想：口要是咬到牛尾巴的話(huà)，那就應該是“告”字。想到這，我立刻舉起手來(lái)，說(shuō)：“是‘告’，告訴的`‘告’�！编嵣胸斦f(shuō)：“對了�！蔽业男睦锞拖窈攘嗣垡粯犹�。這時(shí)鄭尚財又開(kāi)始出題了，這次的謎面是二小姐。我想：二小姐是怎么回事呢？聽(tīng)老師說(shuō)二小姐是次女，我一下想到了“姿”，可是我還沒(méi)來(lái)得及舉手回答問(wèn)題，機會(huì )已經(jīng)讓別人搶走了。

　　游戲還在繼續著(zhù)，同學(xué)們都玩得非常高興。這樣的猜字謎游戲不僅好玩，還幫助我們記住了許多漢字，我愛(ài)猜字謎。

游戲小學(xué)作文 篇4

　　閆翮翼有一套“大富翁”游戲，我們兩個(gè)一直以來(lái)都很愛(ài)玩，這不，今天晚上，我們兩個(gè)又在家里玩兒了起來(lái)。

　　我先按上次的游戲記錄，把上次玩過(guò)之后剩余的錢(qián)和各種證件分好，然后都把自己的交通工具放在起點(diǎn)上，然后我拿起色子，向上拋去，然后瞪著(zhù)我那雙期待的眼睛，看色子落地時(shí)的數字，是4，我按照這個(gè)數字向前走去，正好停在了“機會(huì )”那一格里，我心里默念道：“希望這次是好機會(huì )�！逼矶\過(guò)后就拿起卡片，上面寫(xiě)道：中國加入WTO，公司業(yè)績(jì)增長(cháng)，獎勵1000元。我大喊一聲：“太好了，剛上來(lái)就賺了1000元�！笨粗�(zhù)他那嫉妒的.眼神，我都快高興死了。

　　有一次我正好停在“進(jìn)牢 ”那一格里，他幸福的大喊一聲：“哈哈，你要進(jìn)老牢了��！”我詭異地一笑：“真的嗎？”他著(zhù)急了，說(shuō)：“難道你能逃避進(jìn)牢嗎？”“當然可以�！比缓笪夷贸鲎蛱熠A(yíng)得的“出獄許可證”，他看到后，立刻蔫兒了下去。

　　這個(gè)游戲太有趣了！

游戲小學(xué)作文 篇5

　　游戲是我們最好的朋友。它會(huì )幫我們尋找快樂(lè )，會(huì )幫我們打發(fā)時(shí)間，更是我們結交友誼的有力工具。

　　在我的印象中，貼鼻子這個(gè)游戲是我們班的人最喜歡玩的.。在一次體育課的時(shí)候，我們就玩了貼鼻子這個(gè)游戲。我們請了一位同學(xué)——黃可疑去貼，蒙上眼睛，轉了幾圈，去貼，她走到臉的面前，把鼻子一貼，貼到了眼睛上，下面發(fā)出了笑聲，黃可疑摘下紗布，看自己沒(méi)貼上，害羞地走向位子。老師又請了一位男同學(xué)——鄭澤去貼，也轉了幾圈，閉上眼睛，但是，他可聰明了，他先摸了臉上面的眼睛，貼上去后，下面響起了掌聲，他心想，大家的掌聲是笑他的，還是表?yè)P他的呢？他摘下紗布一看自己貼上了，開(kāi)心地走向位子，我想：我去試試吧，有可能會(huì )貼上去，我睜開(kāi)眼睛，哇！真的貼對了位置，我高高興興地走向位置。

　　擁抱游戲，體會(huì )游戲，游戲中充滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè )趣，它會(huì )給你留下永久發(fā)回憶。

游戲小學(xué)作文 篇6

　　“哈哈哈……”一陣陣笑聲從課室里傳出來(lái)。為什么呢？原來(lái)啊，是我們在玩拼句游戲。

　　一上課，老師跟我們講了游戲規則：每個(gè)人分別寫(xiě)誰(shuí)、在什么時(shí)候、什么地方、怎么樣、干什么。然后再按順序讀出來(lái)，越搞笑越好。

　　老師講完規則后，我們就開(kāi)動(dòng)起來(lái)了。有的同學(xué)提起筆就寫(xiě)；有的用手撐著(zhù)頭思索著(zhù)；有的則是剛提起筆要寫(xiě)又放下了。過(guò)了一會(huì )兒，老師看我們寫(xiě)的差不多了，就宣布游戲開(kāi)始了。

　　游戲開(kāi)始了。第一排的同學(xué)先站起來(lái)。第一個(gè)同學(xué)先說(shuō)：“小明”�！霸谕砩稀钡诙�個(gè)同學(xué)馬上接上。第三個(gè)同學(xué)接著(zhù)說(shuō)“的公園里”。第四個(gè)同學(xué)接上“興奮地”�！跋丛琛钡谖鍌�(gè)同學(xué)接著(zhù)。連在一起，就是“小明在晚上的公園里興奮地洗澡�！比堑拇蠹遗醺勾笮�。

　　輪到我了。前面已經(jīng)接到了“小金癡癡地在傍晚的電風(fēng)扇上”，下面就等我往下接了。我突然急中生智，連忙接“用豆腐自殺”，連在一起就是“小金癡癡地在傍晚的電風(fēng)扇上用豆腐自殺”。全班都笑得直不起腰來(lái)。

　　后來(lái)我們還租了許多好笑的.句子。例如：鸚鵡在凌晨的廁所里瘋狂地吃飯，麗莎在早晨的樓頂高興地釣魚(yú)，等等。逗得我們哈哈大笑。

　　這節課我很快樂(lè )，同時(shí)也學(xué)習到：不能用錯詞，否則就會(huì )鬧笑話(huà)。

游戲小學(xué)作文 篇7

　　我玩過(guò)許許多多的游戲，但從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)這好笑的游戲，它就是“有趣的小紙條”。

　　剛開(kāi)始，老師發(fā)下四張紙條，讓我們分別寫(xiě)上：時(shí)間、人物、地點(diǎn)、做什么。我想寫(xiě)得有趣些，可是絞盡腦汁也未想出令自己滿(mǎn)意的詞語(yǔ)。這時(shí)，我偷偷看了看我的同桌，只見(jiàn)她在一張紙條上面寫(xiě)了“戰國”兩個(gè)字。就這樣，我受到啟發(fā)，感覺(jué)自己的靈感像洪水一樣涌了上來(lái)，便揮筆寫(xiě)下了這樣一句奇怪的話(huà)：三國時(shí)期，趙云在龍的肚子里尋找水晶石。寫(xiě)完，老師讓我們給小紙條找到它們各自的“家”，折好，再投進(jìn)去。

　　寫(xiě)完了紙條，接下來(lái)當然就是最有趣的讀紙條環(huán)節了。第一位同學(xué)不急不慢地走上了臺，開(kāi)始抽紙條。當時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，一雙雙好奇的`眼睛直盯著(zhù)他手上的紙條，只聽(tīng)他讀道：“一百年前，浩天在作文班上捉鬼�！痹�(huà)音剛落，原本安靜的教室，頓時(shí)像沸騰的一鍋熱水似的翻滾起來(lái)。同學(xué)們都笑得不成人樣，有的捂著(zhù)肚子在地上直打滾；有的仰天大笑，把嘴巴咧得大大的；還有的差點(diǎn)笑出眼淚來(lái)了……只有浩天尷尬地趴在桌子上哭笑不得。

　　笑聲過(guò)后，我們又開(kāi)始讀紙條了。大家都滿(mǎn)懷期待地望著(zhù)那位“朗讀者”，只有恩熙在一個(gè)勁地念叨著(zhù)：“千萬(wàn)不要讀到我”�？烧f(shuō)來(lái)真是太奇怪了，上帝好像真的聽(tīng)見(jiàn)了恩熙的話(huà)，要故意耍弄他似的。因為我們聽(tīng)到了這樣一句話(huà)：三國時(shí)期，恩熙在面包上挖洞。自然，全班同學(xué)聽(tīng)了，又是一陣哄堂大笑。

　　瞧，小小的紙條給我們帶來(lái)了多大的歡樂(lè )呀！

游戲小學(xué)作文 篇8

　　今天上午作文課時(shí)，老師帶我們到外面玩了一件有趣的游戲，它叫什么——三條腿。

　　老師讓我們兩個(gè)人一組，我見(jiàn)他們都找到了同伴，我很著(zhù)急，我發(fā)現只有我身后的的同學(xué)高揚被我忽略了，我立即找他做伴，他同意了，到了外面，我看著(zhù)川流不息的車(chē)輛和人群，我心里很是著(zhù)急，想盡快地知道玩什么游戲，這時(shí)老師好像看出了我的心理，終于開(kāi)腔了，男同學(xué)站在左邊，女同學(xué)站在右邊，每組拿把一根繩子，捆在兩人的`腿中間，然后從第一輛車(chē)頭走到第二輛車(chē)車(chē)尾，主要是兩個(gè)人的合作，男同學(xué)先走，我們排在一行，從右向左數，我們是第二組�！邦A備”隨著(zhù)老師的口號聲，我的心情跟著(zhù)緊張起來(lái)�！伴_(kāi)始”口號想起了，我和高揚先走里面的腿，再走外面的腿，我和他一瘸一拐的向前走，這時(shí)我忽然發(fā)現我左右連一點(diǎn)人影也看不見(jiàn)，難道我們領(lǐng)先了？望著(zhù)女生們一陣歡呼，我才看見(jiàn)距離終點(diǎn)只剩下大約2米了，他走的速度越來(lái)越快，我急忙對他說(shuō)：“別太快，慢點(diǎn)�！笨墒撬麉s始終沒(méi)有停下來(lái)，一個(gè)直跨就把我帶到了終點(diǎn)。第二局比賽開(kāi)始了，我心想：如果輸給兩個(gè)女生，那就太現眼了，開(kāi)始了，我們的心就像連在了一起，近似一個(gè)人向前拽，可是她們卻一直是一排，這時(shí)終點(diǎn)快到了，女生跌了一下讓我們領(lǐng)先了一步，就因為這兩秒鐘的時(shí)間差，我們獲得了最后的勝利。

　　這樣游戲真有趣，讓我們懂得了合作的力量。

游戲小學(xué)作文 篇9

　　作業(yè)做完了，該干什么了呢？下樓去玩一會(huì )兒吧，反正事情都做好了。

　　哎，天太熱了，要是涼快一點(diǎn)就好了！但是，我還是忍不住想下去玩。

　　在游樂(lè )天地里我可以盡情地玩耍，那里有單杠、太空漫步器、滑滑梯、攀登架……那里可好玩了。樓下的“小矮人”是我朋友，不過(guò)她可不是白雪公主里面的`小矮人，是我給她取的外號，“小矮人”經(jīng)常和我一起玩。對了，忘記告訴你們?yōu)槭裁唇兴�“小矮人”了，因為她長(cháng)的很矮，很可愛(ài)，所以叫她“小矮人”。

　　還有兩個(gè)人沒(méi)給你們介紹呢，一個(gè)叫星星，當然不是天上的星星，是她的小名。

　　還有一個(gè)叫周潔瑩，比我小一歲。

　　我們四個(gè)常在一起玩！

　　今天我們玩的游戲是捉迷藏，我、周潔瑩和“小矮人”來(lái)藏，讓星星來(lái)找。

　　我們東躲西藏，星星總是找不到，她急了，就說(shuō)“你們出來(lái)吧，我不會(huì )抓你們的！”我才不上她的當呢！

　　我們三個(gè)在那兒藏了很長(cháng)時(shí)間，她還是沒(méi)有找到！最后我們三個(gè)決定還是出去吧。

　　等到我出來(lái)時(shí)，我一看手表，已經(jīng)六點(diǎn)了，該回家吃晚飯了。

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