游戲作文【常用8篇】

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的游戲作文8篇，希望對大家有所幫助。

游戲作文 篇1

　　“哈哈哈……”一陣歡快的笑聲從六(4)班教室里傳來(lái)。這是怎么 回事?原來(lái)是六(4)班在舉行 “貼鼻子”游戲。

　　第一輪是黃老師喊我們做,我們先把手指貼在鼻子上,袁媛把手按在鼻孔那邊,做成豬鼻子那樣,我看見(jiàn)了,不由得笑了起來(lái)。只聽(tīng)黃老師一聲 “衣服”。我連忙把手放在衣服上,而黃老師以0。01秒的速度把手指移到了頭發(fā)上。陳翔宇也跟著(zhù)黃老師做了起來(lái),大家哄堂大笑起來(lái)。

　　到了男生VS女生的時(shí)候了,張贏(yíng)銀挑戰個(gè)頭比她高一頭半的沈宇峰,最后以平局告終。張贏(yíng)銀、楊夢(mèng)月、劉瓊文VS沈宇峰、黃玉樹(shù)、徐??。我 真為劉瓊文擔心；平時(shí)劉瓊文就素有 “粗心大王‘ ”開(kāi)小差大王’之 “美譽(yù)”，到了這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，她再開(kāi)小差，小心出交通事故！只見(jiàn)冒仕程清了清嗓子，說(shuō)：“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，眼睛�！闭f(shuō)完又把手指從鼻子上移到眼睛上，大家都對的。冒仕程在思考著(zhù)，楊夢(mèng)月和張贏(yíng)銀臉漲得通紅，手直發(fā)抖，十分的緊張。沈宇峰笑個(gè)不停，好像勝券在握。這時(shí)，坐在我旁邊的林銘說(shuō)：“冒仕程加油！爭取干掉幾個(gè)！”佘宇晨轉過(guò)來(lái)說(shuō)：“萬(wàn)一干掉幾個(gè)男生怎么辦？”林銘也答不上來(lái)了。冒仕程經(jīng)過(guò)深思熟慮說(shuō)：“右臂”然后又飛快地指向右臂，臺上的六個(gè)人也都指向與他相對應的手——左臂。所有的`人都被淘汰了。剛才還在樂(lè )的沈宇峰無(wú)精打采地回到了座位。之后，又舉行了一場(chǎng)比賽，男生取得了勝利。男生高興得一蹦三尺高，而我們女生坐在那里像霜打的茄子——蔫了。

　　通過(guò)這次游戲，我知道了認真聽(tīng)的重要性，我們上課只有認真聽(tīng)講，才能學(xué)到知識。

游戲作文 篇2

　　今天我玩了平衡游戲和手眼協(xié)調游戲。這兩個(gè)游戲很好玩、很刺激。

　　玩平衡游戲需要一根繩子。第一步：把跳繩在地板上拉成一條直線(xiàn)，沿著(zhù)繩子走一走，能不能把繩子走完。第二步：原地轉5圈，然后再沿著(zhù)繩子走，能走成一條直線(xiàn)嗎？

　　我試了試，不轉圈時(shí)能順利的走完繩子，轉彎圈再走感覺(jué)暈乎乎的，連一半繩子也沒(méi)走完就暈的差點(diǎn)摔倒。

　　玩手眼協(xié)調游戲需要一根有筆帽的彩筆。第一步：張開(kāi)雙臂，一手拿筆，一手拿筆帽，看能不能把筆帽套在彩筆上？然后閉上右眼，用上面的`方法再套筆蓋，看能不能套上？

　　第三步：閉上左眼，用同樣的方法再套筆蓋，看能不能套上？最后兩眼分別看著(zhù)筆和筆帽，看能不能套上，保證這兩個(gè)游戲你很喜歡，快去試試吧！

游戲作文 篇3

　　劉宇軒點(diǎn)子多，特別是在找機會(huì )玩游戲方面，讓他爸媽防不勝防，知道的人都他為稱(chēng)“智多星”。

　　一個(gè)星期天的中午，劉宇軒補完課一回到家便沖著(zhù)媽媽煞有介事地大聲說(shuō)：“快把手機給我查個(gè)資料！今天上課講了個(gè)有趣的知識點(diǎn)我還不太明白，我要上網(wǎng)查一查�？�！快把手機給我��！”媽媽聽(tīng)了很高興：“只要是搞學(xué)習就好！來(lái)，快拿去！”“這到底是怎么回事呢？到底是怎么回事呢？”劉宇軒接過(guò)手機，嘴里邊不停地嘟嚕著(zhù)，手上卻打開(kāi)了他最喜歡的游戲。

　　中午，爸爸回來(lái)了，劉宇軒又對爸爸說(shuō)：“我今天整整學(xué)習了半天，太累了，借您手機娛樂(lè )10分鐘吧�！卑职钟X(jué)得他的話(huà)在理，于是就給了他手機。時(shí)間很快就到了，爸爸催了起來(lái)�！斑�沒(méi)有呢，才剛剛5分鐘�！眲⒂钴庍呎f(shuō)邊趕忙把時(shí)間調慢了十分鐘。爸爸一看手機，果真才5分鐘，但轉念一想又覺(jué)得不對，抬頭一看墻上的掛鐘頓時(shí)火冒三丈：“你居然敢騙我！”說(shuō)完抬手就要打。劉宇軒一看穿包了，趕緊認錯：“爸爸，我錯了，我以后一定改正。從今天起，我要學(xué)會(huì )獨立，自己一個(gè)人睡覺(jué)，每天上課認真聽(tīng)講，回來(lái)以后就認真做作業(yè)，您不打我好不好？”

　　從此以后，劉宇軒真的`像長(cháng)大了似的，晚上一個(gè)睡覺(jué)也不喊怕了；放學(xué)一回到家中就鉆進(jìn)書(shū)房做作業(yè)，而且作業(yè)也越做越快，錯的也越來(lái)越少了。爸爸是看在眼里喜在心里，為劉宇軒長(cháng)大了感到非常地欣慰。

　　有一天吃飯的時(shí)候，爸爸發(fā)現劉宇軒的眼睛上有圈黑黑的眼圈，心疼極了。劉宇軒自豪地說(shuō)：“沒(méi)事，這是我每晚看書(shū)太晚的緣故�，F在競爭很劇烈的，不多學(xué)習一些文化知識，將來(lái)怎么能在社會(huì )上立足呢？”爸爸聽(tīng)了更高興了，從那以后每天下班回來(lái)都給他帶好吃的，媽媽也是變著(zhù)花樣做營(yíng)養餐，天天老母雞、骨頭湯……

　　有天夜里，爸爸被一陣隱隱地聲音吵醒了，于時(shí)循著(zhù)聲音來(lái)到了劉宇軒的房間……原來(lái)劉宇軒正拿著(zhù)奶奶的手機身在被子里玩得正高興呢！這時(shí)爸爸才明白，劉宇軒每天都偷偷地拿奶奶手機在玩，他的黑眼圈是晚上熬夜玩游戲鬧的，作業(yè)又對又快那全是對著(zhù)手機抄的……

　　這個(gè)劉宇軒，鬼點(diǎn)子真是太多了，真是一個(gè)“智多星”！

游戲作文 篇4

　　十多年過(guò)去了，但我任記得那唯美的童年，它就像一場(chǎng)夢(mèng),使人留戀,使人向往.童年生活中發(fā)生的一件件有趣的事,它常常把我帶入美好的回憶中。

　　北斗星移，日月交替。那段金色時(shí)光正慢慢離我遠去，我已不那么傻,我相信那兒時(shí)一定會(huì )成為我人生中最美的回憶。

　　或許人生也是一種游戲吧！但童年，是那樣的幼稚，那樣的傻。卻讓我能絲絲回味，苦中帶甜。長(cháng)大后的我，失去了純潔天真心靈， 獲得的，則是更多的成熟。人生本應該快樂(lè )，就如游戲一般，但更多時(shí)候，我或許會(huì )面對夕陽(yáng)自問(wèn)道：我還在游戲么？ 或許我還在留戀些什么，但我不應該這樣，那些已經(jīng)逝去了。

　　靡靡中，多年緣份的線(xiàn)牽到一起，生活的沉淀，讓我們能從千萬(wàn)人中發(fā)現彼此，但我們仍然忘不了那值得我們回憶的兒時(shí)，兒時(shí)的游戲，兒時(shí)的`相遇，兒時(shí)的寓意悠長(cháng)，兒時(shí)的耐人尋味。

　　那游戲，是一 種懷念，那游戲，是一種真誠，那游戲，需要的是彼此的的兩顆心，那，需要的是一份執著(zhù)，一份懷念和尋味。生命中，有過(guò)這樣的燦爛，那精彩人生的點(diǎn)綴。而那些溫情的片斷，是經(jīng)歷，是相知。

　　兒時(shí)的游戲就像雪花般，看似美麗圣潔，但更多時(shí)候，你得承受隨之而來(lái)的寒冷與風(fēng)霜，因為你明白，長(cháng)大后，它不屬于你。獨自咀嚼個(gè)中的滋味，快樂(lè )也好，寂寞也罷，如此豐富的感觸，皆因心是鮮活的點(diǎn)綴著(zhù)那兒時(shí)的游戲。

游戲作文 篇5

　　你玩過(guò)游戲嗎？肯定都玩過(guò)，而且有些人還沉浸在了里面�？墒�，誰(shuí)能知道，我們從生下到死去，一直都參加著(zhù)一個(gè)游戲，一個(gè)萬(wàn)劫不復的游戲，這個(gè)游戲沒(méi)有誰(shuí)能玩得起，因為會(huì )很痛，很痛。

　　那只是一個(gè)小小的游戲，可是卻令我終生難忘，也明白了。

　　不知你記不記得小學(xué)的時(shí)候，班主任為了讓我們有靈感寫(xiě)作文，讓我們做了一個(gè)游戲。記得那一天，班主任走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)游戲�！贝蠹叶己荛_(kāi)心，老師讓我們拿張紙寫(xiě)下五個(gè)你重要的人物。，我毫不猶豫，寫(xiě)下了爸爸，媽媽?zhuān)�哥哥，姐姐，姥姥。因為他們都是我最親的親人，是我現在乃至一生都要感謝的人。老師說(shuō)，現在你劃掉一個(gè)人的名字，這就表示他不存在了。大家聽(tīng)到這個(gè)，都是一愣，我聽(tīng)到這個(gè)本是慈祥無(wú)比的聲音，卻是那么的無(wú)情。

　　我在五個(gè)名字前徘徊，心里像針扎了一樣難過(guò)，我不想劃去每一個(gè)人，雖然心知這是一個(gè)游戲，但是還是下不去手。劃去了，就真的`不存在了嗎？每到一個(gè)名字前面，那原來(lái)幸福的一幕幕就涌現出來(lái)，讓我不知選誰(shuí)，當我的筆停留在爸爸的面前時(shí)，我的心里想起了在我六歲時(shí)的那一幕。

　　那是一個(gè)下雪天，天氣很冷，我跟上爸爸去吃飯，還有爸爸的一些朋友坐在一起，當我們吃完晚飯時(shí)，外面的地上已經(jīng)覆蓋了一層雪了，我的心里很害怕，因為爸爸喝醉了，還抱著(zhù)我，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的，我怕他抱著(zhù)我摔倒了，顯然我多慮了，爸爸走在路上，不小心踩到了滑的東西，眼看著(zhù)就跌倒了，我心里害怕極了，趕忙抱住了爸爸，可是爸爸并沒(méi)有放開(kāi)我，他單膝跪在地上，一只手撐著(zhù)地，還抱著(zhù)我，顯然很吃力，可是還沒(méi)有放開(kāi)我，我當時(shí)年幼，還不知道什么叫感動(dòng)，只知道鼻子癢癢的，就哭了出來(lái)，那些朋友趕忙過(guò)來(lái)幫忙，爸爸站起來(lái)，沒(méi)有擔心他自己，而是趕忙查看我，他那焦急的面孔到現在還映在我的腦海里，爸爸即使喝醉，也忘不了我。筆劃下的那一刻，我的心就像被割了一刀，眼前浮現的是爸爸當年那焦急的面孔。

　　老師那無(wú)情的話(huà)再次響起：“現在再劃去一個(gè)吧！”不，不要，我現在才覺(jué)得身邊的人對我都那么重要，我眼前浮現出媽媽那慈祥的面孔，姐姐那笑意吟吟的面孔，哥哥那寵溺我的面孔，姥姥那溫暖的懷抱。我不要再劃了，他們都是我重要的親人，教室里一片安靜，我不要失去一個(gè)人，那些都是我的親人。沒(méi)有人在繼續下去了。

　　原來(lái)淚水已經(jīng)沾滿(mǎn)了我的臉龐，想知道結局是怎樣的嗎？當時(shí)幼稚的我們，妄想拿橡皮把那些斜線(xiàn)擦去，可是不管怎樣都不會(huì )在干凈了，我現在還記得老師那無(wú)情的話(huà)：“不要停下來(lái)，這是你們必須面對的！”，對啊，我們一出生就參加了這個(gè)游戲，誰(shuí)都得面對親人的離去，所以這個(gè)游戲誰(shuí)都逃不掉，真的很痛，很痛。

　　淚水，不知什么時(shí)候流到了我的嘴里，好咸，好苦。

游戲作文 篇6

　　我最喜歡的游戲是“紅燈綠燈�！�。

　　有一次，我和胡以諾還有周妍諾一起在操場(chǎng)上玩“紅燈綠燈�！钡挠螒�。第一局是周妍諾當抓的人，于是，我和胡以諾小心翼翼地跑到周妍諾的背后，當我們正想用手去碰她的`背時(shí)，周妍諾就一下子轉過(guò)來(lái)，我心想：千萬(wàn)不要來(lái)?yè)衔野W癢��！我會(huì )笑的。果然她又來(lái)?yè)?我癢癢了，我笑的滿(mǎn)地打滾。

　　第二局，是我當抓的人，我轉過(guò)去的時(shí)候，我想：嘻嘻！剛才是因為你撓我癢癢我才輸的，現在看我怎么教訓你。我轉回來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)她們倆紋絲不動(dòng)，于是，我就撓了撓周妍諾，果然她也笑得在地上直打滾。

　　我們玩的開(kāi)心極了。

游戲作文 篇7

　　早晨，我和二堂姐幾個(gè)人正在打乒乓球。突然隔壁鄰居來(lái)了，他們將我們趕走了，我們閑著(zhù)沒(méi)事做，只好玩貓捉老鼠的游戲。

　　游戲開(kāi)始了，大堂姐當“貓”。她首先去追二堂姐，她雙腿向前邁著(zhù)大步子，雙手前后搖擺著(zhù)。二堂姐也不甘示弱，飛快地奔跑著(zhù)，她們倆一直跑來(lái)跑去。近了，近了，就在大堂姐追上二堂姐，雙手伸向前方，準備抓她的時(shí)候。二堂姐忽然來(lái)了一個(gè)急轉彎。這令大堂姐措手不及，她摔了一個(gè)四腳朝天。二堂姐也逃過(guò)了一劫。大堂姐又去抓三堂姐，也被三堂姐耍了一頓。大堂姐改去抓大堂哥，結果將他抓住了。

　　大堂哥想欺負二堂哥，但被大表姐和姐姐救走了。他又想去捉二表姐，可是跑不過(guò)她。我和表哥在空地上聊天，突然，大堂哥來(lái)了，“汪昆，小心�！北砀缯f(shuō)完，便快速跑走了。我沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，等大堂哥到我身邊，我才開(kāi)始逃跑。我們在空地上跑了一圈又一圈，我又鉆到我家的'走廊上，大堂哥依然窮追不舍。我跑出大門(mén)，又來(lái)到空地，又跑進(jìn)巷道，我們跑了十幾圈，在第十三圈的時(shí)候，我發(fā)現地上有一個(gè)香蕉皮，就把它往后一扔，大堂哥猜到了它，屁股向下一摔，痛的哭天喊地，我因此逃過(guò)一劫……

　　吃飯了，我們掃興地回到了家里。下次有機會(huì )我們還會(huì )再玩貓捉老鼠的游戲。

游戲作文 篇8

　　今天上午，我們做了一個(gè)很有趣的游戲，叫：找硬幣。

　　首先，丁老師讓我們把眼睛閉上，然后她去藏了三枚硬幣。同學(xué)們都聽(tīng)到了硬幣在丁老師手里“叮�！钡�'響聲，還有丁老師“嗒嗒”的腳步聲。硬幣藏好了，同學(xué)們在教室仔細地找起來(lái)。突然有一位同學(xué)激動(dòng)地叫起來(lái)：“嘿!我找到嘍!”我更加仔細地找起來(lái)，還一邊喃喃地小聲說(shuō)：“硬幣，你在哪兒?硬幣，你在哪兒?”第二枚硬幣也被找到了，我有點(diǎn)著(zhù)急了。這時(shí)，又有一位同學(xué)把書(shū)伸到架子里，把水杯移開(kāi)再摸一摸。嘿，果然摸到了。

　　原來(lái)第一枚硬幣被丁老師放在了一個(gè)陽(yáng)臺上，用木頭做的，上面有小木馬的圓盤(pán)下面。另一枚被藏在了水池邊一個(gè)蓋子下。唉，真可惜。我一個(gè)也沒(méi)有找到。

　　找硬幣太有趣了!我真喜歡。

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