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有趣的游戲的作文8篇【精】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的有趣的游戲的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的游戲的作文 篇1
記一次有趣的游戲 今天的作文課，葛老師說(shuō)要和我們一起做游戲，一聽(tīng)說(shuō)要做游戲，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，七嘴八舌地討論起來(lái)，教室里頓時(shí)沸騰了，我的心里也樂(lè )開(kāi)了花，迫不及待的想知道做什么游戲。
老師講了游戲的名稱(chēng)——猜猜樂(lè )。并介紹了游戲規則：二人一小組，其中一位同學(xué)在老師那里抽紙條，紙條上寫(xiě)的是水果或生活用品的名字，看過(guò)以后，用語(yǔ)言表達出來(lái)它的特征，連說(shuō)帶比劃，讓另一個(gè)同學(xué)猜是什么水果或用品，限時(shí)十秒。 游戲開(kāi)始了，老師把同學(xué)們分成男女兩大組，這時(shí)，教室里的氣氛變得緊張起來(lái)。只見(jiàn)這兩位女生上場(chǎng)了，也不知她抽的'是什么水果，反正她神色挺緊張的，表達的也不清楚，猜的那位同學(xué)就更緊張了，汗都流了下來(lái)，最后還是沒(méi)有猜中...... 終于輪到男生了，我和同桌摩拳擦掌，躍躍欲試，等著(zhù)老師喊我們的名字。幾輪結束了， 該我和我的同桌了，我忐忑不安的走向老師，心里像十八只吊桶打水——七上八下，我閉上眼睛，小心的抽了一張，上面寫(xiě)著(zhù)“柚子”，我努力回憶著(zhù)柚子的特征，邊比劃邊說(shuō)：“黃色的水果，大大的，圓圓的，”看同桌一臉迷茫的神色，我補充道：“果肉是白色的，分瓣�！� “柚子”。 “哦，猜中了”。
同學(xué)們都為我們鼓掌，我回到座位上，發(fā)現自己的手心都出汗了，同桌也緊張的滿(mǎn)頭大汗，我們坐下來(lái)耐心的等著(zhù)下一輪。 不知不覺(jué)中，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，游戲就要結束了，同學(xué)們還沉浸在游戲的歡樂(lè )之中。 這次游戲，不但鍛煉了我們的思維和語(yǔ)言表達能力，還鍛煉了我們的合作能力。
有趣的游戲的作文 篇2
今天是放假的第一天，我終于擺脫了學(xué)習上的那些憂(yōu)愁和煩惱，我可以盡情玩耍了，這真令我興奮不已��！
平常沒(méi)有時(shí)間和家人玩樂(lè )，現在正好趁此機會(huì )和家人痛痛快快地玩一下，我何樂(lè )而不為呢？既然如此，那……那……那玩猜謎游戲好了。想著(zhù)，馬上召集全家準備游戲。
我來(lái)當裁判，媽媽為紅隊，爸爸為藍隊，哥哥為黃隊，爺爺為白隊，分配好后，總共設立十道謎語(yǔ)，得分最高者為勝出。一場(chǎng)別開(kāi)生面的猜謎比賽正式拉開(kāi)序幕。
我清了清嗓子，開(kāi)始了第一道謎語(yǔ)：“小小狗，手里走，走一步，咬一口�！蛞挥闷��！边@可難住了全家，全家人左思右想還是百思不得其解，我也覺(jué)得這謎語(yǔ)令人匪夷所思。我心想：他們愁眉不展賣(mài)力地思考，我是裁判我還是先看看答案吧。想著(zhù)我翻開(kāi)書(shū)一看，我便茅塞頓開(kāi)�？纯础皡①愡x手”各個(gè)手足無(wú)措，我便要公布答案了�？墒沁@時(shí)紅隊媽媽舉起手來(lái)：“是剪刀�！蔽倚南耄荷糜诹侠砑覄�(wù)，裁衣的媽媽果然神通廣大。想著(zhù)，我說(shuō)：“恭喜您，回答正確，請大家為“家庭主婦媽媽”報以熱烈的掌聲�！辈灰粫�(huì )兒，家里便響起了雷鳴般的掌聲，媽媽向四周致謝，莊重地坐下來(lái)，一點(diǎn)也不流露出驕傲的樣子�！敖o紅方媽媽加十分�！闭f(shuō)著(zhù)，我在黑板上寫(xiě)了個(gè)紅字：十。家中又一次沸騰�！罢埪�(tīng)下一道題�！痹谡坡曋�，我開(kāi)始了第二道謎語(yǔ)：“小明知道考卷的.答案，為什么還頻頻看同學(xué)的？”剛才這屋子還“熱鬧非凡”現在卻一下子變得“鴉雀無(wú)聲”了，竟連一根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)。就連剛贏(yíng)過(guò)一場(chǎng)的媽媽也啞口無(wú)言。正當全家不知所措之時(shí)，黃隊哥哥自告奮勇地站起來(lái)：“因為小明是老師�！鼻谟谧x書(shū)的哥哥果然聰慧�！肮材�，回答正確�！比矣猪懫鹆藷崃业恼坡�，哥哥微笑著(zhù)坐了下來(lái)。我在黑板上寫(xiě)：黃隊：十�！艾F在紅隊和黃隊算是平手了，不過(guò)要再接再厲，其他選手也要加油了�！�
我說(shuō)道。第三道題：“什么書(shū)中毛病最多？”全場(chǎng)又一次陷入冷清境界，各個(gè)目瞪口呆，不一會(huì )兒，又有了動(dòng)靜。贏(yíng)了第二場(chǎng)的黃隊哥哥要求回答。（難道他知道謎底了？我懷疑。）他說(shuō)：“是物理�！薄昂苓z憾，您的回答是錯誤的�！蔽已b作一臉無(wú)奈的樣子說(shuō)道。（我個(gè)人認為：哥哥之所以如此回答，是因為他物理不好，總覺(jué)是書(shū)的錯，才導致他回答這個(gè)吧�。┑谝粓�(chǎng)勝出的紅隊媽媽也積極搶答：“是菜譜�！薄皩Σ黄�，您的回答也是錯誤的�！蔽疫b遙頭裝作很失望的樣子宣布道。（我想媽媽之所以如此回答，一定是因為她平常照不了菜譜做出美味的菜肴，才說(shuō)出這個(gè)答案吧�。┏聊丫玫陌职忠查_(kāi)了口：“是化學(xué)�！薄鞍�！您的遭遇與前兩位選手一致�！卑职謶K敗。原因是。研究醫學(xué)的爺爺開(kāi)了口：“是醫學(xué)書(shū)�！薄盎卮鹫_�！蔽掖舐曊f(shuō)道。全場(chǎng)立刻歡呼雀躍，各個(gè)都用敬佩的目光望著(zhù)爺爺，嘖嘖稱(chēng)贊。我在黑板上寫(xiě)：白隊：十。接著(zhù)第四道，第五道，第六道謎語(yǔ)在不停地變化，大家也都積極地思考，在贊嘆聲，掌聲中，謎語(yǔ)一個(gè)接一個(gè)地被家人解決了。最終，哥哥以十道五勝的“優(yōu)異成績(jì)”贏(yíng)了全家人。
這個(gè)游戲既充實(shí)了我們全家的假期生活，又開(kāi)動(dòng)了腦筋，還使全家人快樂(lè )，這樣“三全其美”的游戲你們也來(lái)試試，或許你們會(huì )有另一番的快樂(lè )體驗噢！
有趣的游戲的作文 篇3
今天，我們的老師在教室給我們玩了一個(gè)好玩的游戲——連詞成句。
游戲開(kāi)始前，老師給我們講了一下游戲規則：每人將手上的紙分成兩部份，有一些人寫(xiě)表示時(shí)間和人物的詞語(yǔ)。一些人寫(xiě)表示地點(diǎn)、事件的詞語(yǔ)。寫(xiě)好后放好，由同學(xué)一人抽四張，按時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事情的順序念一句話(huà)。
不出幾分鐘大家都寫(xiě)好了，為了防止太奇葩，我還特意問(wèn)過(guò)老師。開(kāi)始抽紙條了，第一個(gè)同學(xué)走上去抽了四張紙條拼出一句話(huà)念出來(lái)：周四蔡倫在廣場(chǎng)上賞花燈，他一念完大家聽(tīng)了忍不住笑起來(lái)，蔡倫可是東漢的'人呀！怎么穿越時(shí)空到現代了呢？太有趣了。輪到我了，我抽出紙條排開(kāi)后，還沒(méi)念就笑出來(lái)了：周日諸葛亮在操場(chǎng)上看電影！大家聽(tīng)了也哭笑不得，諸葛亮那個(gè)朝代有電影嗎？游戲繼續進(jìn)行著(zhù)，下一個(gè)同學(xué)是這樣的：在很久很久以很久以前丑八怪在電影院里做作業(yè)！一聽(tīng)這話(huà)，我們已經(jīng)笑得直不起腰了……接下來(lái)的同學(xué)的句子那叫個(gè)奇葩異常：遠古時(shí)期，光頭強在奶茶店跳廣場(chǎng)舞。聽(tīng)了這句話(huà)大家無(wú)一例外地笑起來(lái)，有的捧腹大笑，有的笑得趴在桌上，有的笑得嘖嘖贊奇，教室里成了笑的海洋。
游戲結束后，老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，寫(xiě)句子不僅要通順、連貫，還要符合實(shí)際呢！
有趣的游戲的作文 篇4
“哈哈！”教室里傳來(lái)了一陣陣笑聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得前仰后合，他們在干什么呀？他們在玩一個(gè)有趣的游戲“數字陷阱”。
游戲規則是這樣的：同學(xué)們依次說(shuō)數，說(shuō)到3的倍數的那個(gè)人要起立鼓掌，但自己不能說(shuō)出這個(gè)數，錯了的人要到陷阱區去。
游戲開(kāi)始了�！�1、2”我還不清楚游戲的規則，就站了起來(lái)，大聲說(shuō)出了一個(gè)數字“3”，霎那間臺下一片笑聲，同學(xué)們有的笑得直不起腰，有的.議論紛紛，還有的捧腹大笑，老師用嘲笑與懷疑的眼神看了我一眼。然后說(shuō)第一位同學(xué)落下陷阱，請上臺簽名，我笑容滿(mǎn)面邁著(zhù)穩健的步伐，開(kāi)心地走上了臺，胡亂地簽了幾個(gè)字，像是被表?yè)P了一樣，一蹦一跳地進(jìn)入了陷阱。
接著(zhù)是“穩重的大象”馬鑫宇，他想到了“15”是“3”的倍數，但是就是控制不住自己那張機靈的嘴。站起來(lái)鼓掌之后又說(shuō)了一個(gè)“15”，結果成功掉入陷阱，看僅僅有短短的十秒鐘，我又有了一個(gè)新朋友。
最有趣的是張愛(ài)鐘落入陷阱的情景，到他時(shí)，他想站又不想站，猶豫了好一會(huì )兒，終于緊緊張張地說(shuō)出了一個(gè)大數字“27”，這不正好是3的倍數嗎？老師讓他簽名，他一邊抖著(zhù)腿一邊草草的寫(xiě)下了名字，然后輕唱著(zhù)《豬八戒背媳婦》的主題曲，跳著(zhù)十分優(yōu)美的“豬八戒舞”晃上了臺。
最吃虧的一定是梁好同學(xué)了，他最后一個(gè)被抓上臺，上臺之后竟然連自己說(shuō)的數字都忘了。
雖然這次游戲，我被抓上去后又退了回來(lái)，真是大難不死，但是我覺(jué)得自己以后不能再毛手毛腳，不細心了。
有趣的游戲的作文 篇5
“叮鈴鈴……”上課了，我們的班主任伴隨著(zhù)優(yōu)美的“歌聲”走進(jìn)了教室，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們祖國的漢字歷史悠久、源遠流長(cháng)，今天，我們就來(lái)猜字謎吧！”同學(xué)們，一聽(tīng)高興的一蹦三尺高，大家歡呼雀躍，高興不已。
“現在，我們開(kāi)始分組！”班主任說(shuō)道，我們分成兩組，男生一組，女生一組。接著(zhù)我們開(kāi)始了激烈的比賽，班主任說(shuō)“人不在其位，打一字謎！”同學(xué)們聽(tīng)了不約而同的說(shuō)：“位！”“下一個(gè)是十月十日，也是字謎！”同學(xué)們都愣住了，有的抓耳撓腮，有的搖頭晃腦，大家絞盡腦汁，這是，慧穎說(shuō)：“是明嗎？”班主任說(shuō)：“差一點(diǎn)就對了，再開(kāi)動(dòng)你們的.小腦瓜，想一想！”此時(shí)，我們班靜得連一根針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，李佳半信半疑地說(shuō)：“是朝嗎？”班主任激動(dòng)地說(shuō)：“恭喜你李佳同學(xué)，你為女生組爭得了第1分！”“太棒了，我們領(lǐng)先了！”李麗說(shuō)�？墒谴藭r(shí)，男生們毫無(wú)頭緒，一個(gè)個(gè)疑惑的表情，說(shuō)：“為什么是朝呀？”在聽(tīng)完了李佳同學(xué)的解釋后，男生們一下子豁然開(kāi)朗�！跋乱粋�(gè)！一家十一口，打一字謎！”“吉”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)�！耙话肴右话胧鞘裁醋�？”這時(shí)男生們又開(kāi)始了討論，李明說(shuō)：“是奶！”老師對他說(shuō)：“是的，恭喜你，猜對了！”
接著(zhù)，我們又猜了很多字謎。不知不覺(jué)中，已經(jīng)下課了，最后，女生們獲得了勝利。猜字謎真有趣，我們通過(guò)猜字謎來(lái)學(xué)習漢字更有趣，從字迷也看出來(lái)我們中國的漢字的淵博與魅力。
有趣的游戲的作文 篇6
今天，我玩了一個(gè)游戲，叫“瞎子摸人”。
老師先讓每組派出兩個(gè)代表，然后用手摸人，被摸到的人就要淘汰，出界也一樣。我們一組派出黃磊來(lái)當“瞎子�！边@次比賽是三局兩勝，我們真是又興奮，又緊張��！
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)黃磊小心翼翼地走著(zhù)，好像生怕被桌子撞到似的。突然，黃磊大叫一聲：“我抓到了！”我們一看說(shuō)：“你抓到空調啦！”黃磊只好無(wú)奈地笑了一下。時(shí)間快要結束了，黃磊的臉漲成了豬肝色，然后他停了一下，好像想到了辦法，他假裝往右一撲，又迅速撲到左邊，一下摸到了一大群人。黃磊開(kāi)心地跳了起來(lái)�，F在，場(chǎng)上只有兩個(gè)人了，黃磊利用他的耳朵，把剩下的都抓了，有些人還說(shuō)：“黃磊，你的耳朵里裝了探測儀嗎？怎么那么靈？”
��！多么刺激的瞎子摸人游戲啊，它使我們這個(gè)團體的'友誼更深，更濃。
有趣的游戲的作文 篇7
這個(gè)星期五的“心育晨會(huì )課”時(shí)間，老師給我們做了一個(gè)有趣的游戲——金雞獨立。
晨會(huì )課上，吳老師說(shuō)：“下面我們來(lái)做個(gè)游戲，游戲的名字就叫做‘金雞獨立’。下面我們進(jìn)行兩組比賽，每組五人�！蹦斜惺菣枰粚巹倮�。到了女將們PK的時(shí)間了，老師選了薛喬云、張梓萱、劉爍、秦雅涵和王晨藝這五位同學(xué)。剛開(kāi)始，女將們一個(gè)個(gè)絲毫沒(méi)有認輸的意思。不一會(huì )兒，薛喬云可能是因為身體重心不平衡倒了下來(lái)。不過(guò)這并不影響我們觀(guān)看比賽的興趣。兩分鐘過(guò)去了，劉爍和秦雅涵同時(shí)倒了下去。比賽場(chǎng)上只剩兩名女將了，與此同時(shí)，場(chǎng)上的競爭也更加激烈了。一部分同學(xué)是張梓萱的粉絲，正在為她加油；另一部分同學(xué)是王晨藝的.粉絲，也正在為她加油。幾分鐘的僵持過(guò)去了，兩個(gè)人都鉚足了勁，敝紅了臉，絲毫沒(méi)有想讓步的意思。吳老師見(jiàn)她們僵持不下，發(fā)話(huà)了：“我們倒數十個(gè)數，誰(shuí)能再堅持十秒，誰(shuí)就勝利！”兩位同學(xué)的粉絲們也在起勁地喊道：“十，九，八……二，一！”“哇，兩位同學(xué)都堅持下來(lái)了�！迸_上的同學(xué)帶著(zhù)微笑走下講臺，臺下的同學(xué)在一個(gè)勁兒地鼓掌……
比賽結束了，但同學(xué)們還意猶未盡，還想再來(lái)一次“總決賽”。
通過(guò)這件事，我明白了：只有堅持不懈，才能取得最終的勝利。
有趣的游戲的作文 篇8
暑假里的一天，我在金鑰匙輔導班學(xué)習，下課休息時(shí)，唐老師說(shuō)：今天我帶你們做游戲好不好？我們異口同聲地說(shuō)：好！
于是，唐老師一字一板地和我們講游戲規則。老師用手做了個(gè)圈的動(dòng)作，說(shuō)：圈代表你，又比劃了個(gè)叉的動(dòng)作，說(shuō)叉代表他，隨后老師又做出個(gè)勾的動(dòng)作，說(shuō)：勾代表我。我們都記好了三個(gè)手指所代表的：你、我、他后，老師就宣布：游戲現在正式開(kāi)始！看看你們誰(shuí)的記憶力和注意力最好。
我心想：就三個(gè)手指代表你、我、他，這個(gè)還記不��？這點(diǎn)小事還能難倒我？對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小兒科。
同學(xué)們都躍躍欲試，都想展示自己的記憶力和注意力，個(gè)個(gè)瞪大眼睛，目不轉睛地看著(zhù)老師。唐老師先用手做了個(gè)圈的動(dòng)作，我們立刻一起說(shuō)：你！，接著(zhù)老師又分別出示叉、勾大家都對答如流。老師和我們一樣都感到很高興。然后，老師給我們提出了新的要求：我的.手勢出多快，你們能說(shuō)多快嗎？我們都斬釘截鐵地齊聲回答：能！能！能��！老師快速出示圈的連續動(dòng)作，我們大聲說(shuō)：你！你！你��！老師看我們說(shuō)的起勁，馬上換了個(gè)叉的姿勢，我們也快速做出反應：他！他！他！在我們都來(lái)不及思索的剎那間，老師又換了個(gè)手指，做勾的動(dòng)作，并有意引導似的說(shuō)：勾！，我們毫無(wú)防備地說(shuō)：我！我！我，老師看我們還是那么認真專(zhuān)注地說(shuō)我！不停，就慢條斯理地說(shuō)狗，我們還在大聲喊著(zhù)：我！我！，不我開(kāi)始醒過(guò)悶來(lái)，原來(lái)連起來(lái)是我是狗！，漸漸地，一個(gè)個(gè)瞪大眼睛，��？！這時(shí)大家也都先后反應過(guò)來(lái)了，于是，大家都哈哈大笑起來(lái)，有的笑得都直不起腰，有的捂著(zhù)肚子笑，我也笑得臉都紅了
我們上當了！我們才明白了，老師前邊費那么多苦心，原來(lái)是想引我們上勾。我暗暗下決心：以后做什么事都要細心。
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