有趣游戲作文[集合]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的有趣游戲作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣游戲作文 篇1

　　“你們躲哪了，快出來(lái)吧，我認輸！”院里傳來(lái)了我們的聲音。這是在干什么呢？哦，原來(lái)是在玩游戲呀！

　　晚上，我和曹林娜、曹林川一起約好玩水杯爭奪戰的`游戲。游戲規則是這樣的，守城人先將一個(gè)水杯藏起來(lái)，然后攻城人開(kāi)始躲藏，如果攻城人沒(méi)有拿到水杯，被抓住話(huà)，即為淘汰。如果攻城人拿到水杯進(jìn)入指定區域后，守城人就不能抓了。誰(shuí)是攻城人，誰(shuí)是守城人，是利用手心手背的方法來(lái)決定的。果我和曹林娜是攻城人，曹林川是守城人。

　　游戲開(kāi)始了，我先和曹林娜來(lái)到一面墻邊，正對墻站著(zhù)。曹林川把水杯藏好后，我和曹林娜開(kāi)始分頭躲藏。我躲在了一個(gè)花壇后面，一轉頭就發(fā)現了水杯，趁曹林川不注意，我拿起水杯迅速向指定區域跑去。曹林娜發(fā)現我已經(jīng)拿到水杯，就向曹林川跑去，想盡力拖住他。但是曹林川并沒(méi)有和曹林娜浪費時(shí)間，而是盡快擺脫她繼續向指定地點(diǎn)跑。曹林娜見(jiàn)情況不妙，就朝我喊：“快點(diǎn)兒把水杯扔給我�！庇谑俏覀冄堇[了一場(chǎng)聲東擊西。曹林川以為我把水杯扔給了曹林娜，就轉向曹林娜，開(kāi)始了一場(chǎng)貓鼠追逐大戰。曹林娜引著(zhù)曹林川一路轉了五六圈，在他們追逐的時(shí)候，我繼續向指定地點(diǎn)奔去，終于取得勝利！我和曹林娜真是最佳搭檔。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了做事要有計劃，而且和同伴配合也很重要。

有趣游戲作文 篇2

　　今天語(yǔ)文課上，勵老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，對大家說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)貼鼻子游戲，比一比，看誰(shuí)的鼻子貼得最準確�！币宦�(tīng)到這個(gè)消息，教室里一下子就熱鬧起來(lái)：同學(xué)們有的手舞足蹈，有的議論紛紛，有的還鼓起了掌。老師先在黑板上畫(huà)了一個(gè)小男孩的頭，腦袋上有三根頭發(fā)，圓圓的臉上有兩只水靈的眼睛和一張笑瞇瞇的大嘴巴，還有兩只小耳朵，可美中不足的就是沒(méi)有鼻子。老師講了游戲規則后，游戲便開(kāi)始了。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是蔡笑延。老師拿出一條手帕，蒙住了她的眼睛。只見(jiàn)她在原地轉了三圈后小心翼翼地向前走了兩步，我們在一旁使勁地為她加油，給她鼓勵。她像一個(gè)盲人似的用雙手向前面探路�？�，她的手摸到了黑板的邊緣，又向左慢慢移動(dòng)，然后停住，把鼻子貼了上去。位置剛好，這么準確，真厲害��！但是，她把鼻子貼倒了，逗得我們哈哈大笑。

　　終于輪到我了，我的心里就像揣了一只小兔子怦怦直跳。老師為我蒙上了眼睛。此時(shí)，我眼前一片漆黑，轉了三圈后就暈頭轉向，連東南西北都認不清了。我慢慢地挪動(dòng)著(zhù)腳步，終于摸到了黑板。我手拿著(zhù)鼻子，不知如何是好。下面的'同學(xué)都紛紛為我指揮，“向右�！薄跋旅嬉稽c(diǎn)點(diǎn)！”“不對，往上！”……同學(xué)們的聲音一浪高過(guò)一浪，我不知聽(tīng)誰(shuí)的好。此刻，我暗暗對自己說(shuō)：“別慌，要鎮定，慢慢來(lái)�！蔽异o靜地站了一會(huì )兒，伸出雙臂，比劃著(zhù)黑板，估算著(zhù)鼻子的位置。然后，果斷地拿起鼻子“叭”地貼了上去。頓時(shí)，全班同學(xué)笑了。老師為我解開(kāi)手帕，一看，我也笑了。原來(lái)，我把鼻子貼到了眼睛上去了。

　　歡樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺(jué)，下課的鈴聲響了，可我們還沉浸在快樂(lè )的游戲之中。

有趣游戲作文 篇3

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，同學(xué)們在操場(chǎng)上玩起了游戲，這個(gè)游戲名字叫夾氣球。

　　夾氣球的游戲規則很簡(jiǎn)單：參賽者把氣球夾在胯下，一蹦一跳地跳到終點(diǎn)，誰(shuí)先到誰(shuí)就贏(yíng)。如果中途掉落，就需要帶著(zhù)氣球回到原點(diǎn)，重新出發(fā)。

　　聽(tīng)完游戲規則之后，我們便迫不及待要玩這個(gè)游戲了。我們快速取好了隊名，他們分別叫綠巨人和紫葡萄。我隊名字叫紅蜘蛛，通過(guò)英文翻譯被稱(chēng)為“失敗的男人”，哼，想想都覺(jué)得可氣呢。不過(guò)我不會(huì )那么快認輸的，我不想失敗。

　　第一回合在大家的期待中正式開(kāi)始了，只聽(tīng)老師一聲令下，我們三隊人馬雙腿夾著(zhù)氣球，像離弦的箭一般沖了出去，我本想趁機去攻擊他們，結果沒(méi)想到他們不攻自破，因為他們留在半途中便打起架來(lái)，所以導致他們兩敗俱傷，而我則趁機夾緊氣球，一蹦一跳地奔向終點(diǎn)，哈哈，讓你們去斗吧，我正好可以坐收漁翁之利，不用多說(shuō)，我贏(yíng)了這一回合。

　　緊接著(zhù)，我們又開(kāi)始了第二回合。這一回合他們兩隊可真夠狡猾的，可能是因為上一次的教訓，他們吸取了經(jīng)驗，所以這一次他們故意佯裝互攻，讓我以為這一次也有機可趁。結果，當我?jiàn)A著(zhù)氣球奔向終點(diǎn)的時(shí)候，他們居然聯(lián)起手來(lái)在中途攔下了我，將我?jiàn)A著(zhù)的氣球用手一掏，那氣球“哧溜”一聲便從我胯下逃跑了，我只能回到原點(diǎn)重新出發(fā)，等到我剛出發(fā)的時(shí)候，他們已經(jīng)到達終點(diǎn)了。唉，實(shí)在是太狡猾了，他們兩隊趁我不注意殺了我一個(gè)措手不及，我氣得直跺腳，太可惡了。但是又有什么辦法呢，我只好認輸了。

　　事不宜遲，我們又開(kāi)始了第三回合的對決。這一回我改變了戰術(shù)。我故意迷惑對手，讓他們以為我又要撿漏，結果我趁他們兩個(gè)不注意的時(shí)候便來(lái)了一個(gè)二連殺，我蹦著(zhù)蹦著(zhù)，突然繞到他們的后面，迅速地伸出雙手，同時(shí)將他們夾著(zhù)的'氣球一捅，兩只氣球就像被我施了魔法似的，從他們的胯下溜了出來(lái)，在地上滾來(lái)滾去。哈哈，我估計這一招一石二鳥(niǎo)的招式太帥了，連老師都對我豎起了大拇指。

　　最后，游戲雖然是結束了，但是我從中也領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：不管做什么都需要智慧和謀略，否則你將只能依靠運氣。

有趣游戲作文 篇4

　　每次回憶起那次帖鼻子游戲，我都忍不住想笑。

　　那是節綜合課，可是綜合老師因事沒(méi)來(lái)上班，我們班主任黃老師就說(shuō)，咱們玩一個(gè)游戲怎么樣？老師的話(huà)音未落，同學(xué)們就歡笑著(zhù)拍起手來(lái)。

　　老師首先用藍色的粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圈，然后用黃色粉筆在圓中畫(huà)了兩條彎彎的眉毛，眉毛下面畫(huà)了一雙美麗的大眼睛，接著(zhù)又用紅色粉筆畫(huà)了一張大嘴巴，就放下了粉筆�！袄蠋�，您還沒(méi)畫(huà)鼻子呢？”老師笑瞇瞇地看著(zhù)同學(xué)們，請你們給這朋友貼鼻子，好不好？同學(xué)們一聽(tīng)立刻來(lái)了興致，都躍躍欲試起來(lái)。

　　黃老師首先叫楊鴻博來(lái)貼鼻子，我負責用紅領(lǐng)巾把楊鴻博的眼睛蒙住，然后讓他原地正轉三圈再反轉三圈，這還不得把人轉暈了！果然，楊鴻超身體歪了一下，差點(diǎn)摔倒，等他穩了穩神，猶猶豫豫的把鼻子貼上，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們哄堂大笑，他想一定是貼錯了，趕緊揭下來(lái)又貼到另一個(gè)地方，這一下，同學(xué)們笑得更厲害了。黃老師問(wèn)：“你貼好了嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，黃老師說(shuō)：“那你自己看看吧�！彼�扯下紅領(lǐng)巾，自己也情不自禁地笑了，原來(lái)他把鼻子貼到小朋友嘴上了。同學(xué)們紛紛惋惜：楊鴻博你真笨呀！這都貼不好。

　　可是，后來(lái)驗證，那些喊楊鴻博笨的同學(xué)，自己上黑板來(lái)貼，差不多也是一樣的結果，不是貼眼睛上了，就是貼額頭上了，逗得同學(xué)們哄堂大笑。

　　最后是我上臺帖鼻子。我可不像他們那么沒(méi)腦子，那些同學(xué)之所以貼錯，是因為他們過(guò)于急躁，沒(méi)有弄清楚準確位置就下手了，能不貼錯嗎！我首先小心地移動(dòng)腳步，找到黑板左邊，然后向右走我算出來(lái)的'步數，確定出老師畫(huà)的頭像的位置，接著(zhù)想象我的身高和頭像的高度對比，心中有數之后，我毫不猶豫的將鼻子貼了上去。還沒(méi)等我摘下蒙在眼睛上的紅領(lǐng)巾，就聽(tīng)到同學(xué)們的熱烈掌聲。

　　老師讓我說(shuō)說(shuō)成功的心得，我想了想說(shuō)，“做這個(gè)游戲不能只圖有趣，而要沉著(zhù)、仔細地分析和判斷，才能得出正確的位置�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，認真地說(shuō)：“這就是我們玩這個(gè)游戲的目的�！�

有趣游戲作文 篇5

　　今天，丁老師讓我們把一個(gè)罐子打開(kāi)，然后看看里面有什么。老師悄悄地把一個(gè)罐子拿了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)那個(gè)罐子是鐵做的，外邊裹著(zhù)一層白色的袋子，是塑料做的，外表十分普通。游戲分為兩個(gè)組，前面一組先去打開(kāi)。

　　我仔細地思考著(zhù)如何把罐子打開(kāi)。心想，能不能用鉛筆撬開(kāi)一個(gè)洞？可是不行，因為這樣的話(huà)，那細小的筆尖會(huì )咔嚓一聲斷掉。想來(lái)想去，最后，我打算用我那把堅硬的鐵尺子，把那個(gè)奇異的`罐子打開(kāi)。和同學(xué)們商量來(lái)商量去，我們決定用一個(gè)同學(xué)的硬幣和我的鐵尺子合力撬開(kāi)。

　　輪到我們組撬了，我飛快地朝罐子飛奔而去，同學(xué)們也緊跟著(zhù)來(lái)到罐子前面。我們東敲敲西撬撬，可是罐子卻紋絲不動(dòng)地立在那里。忽然一位聰明的同學(xué)用手輕輕的一轉，蓋子居然拿了下來(lái)。大家往罐子里一看，眼珠子都快掉出來(lái)了，原來(lái)里面還有一層。我們叮叮咚咚的一陣亂敲，可是里面的鐵蓋上只出現了幾個(gè)小坑。

　　就在大家快要放棄時(shí)，有個(gè)男同學(xué)用他手上那堅硬的硬幣用力一撬，只聽(tīng)見(jiàn)咔嚓一聲，紋絲不動(dòng)的鐵蓋子居然被他打開(kāi)了。大家歡呼雀躍，心想終于打開(kāi)了。朝罐子里一瞧，里面居然那個(gè)空空如也的瓶子。同學(xué)們十分開(kāi)心。

　　這個(gè)小游戲十分有趣。它告訴我們，做任何事情都要堅持到底才可以成功。

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