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【精】貼鼻子游戲作文15篇
在生活、工作和學(xué)習中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的貼鼻子游戲作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

貼鼻子游戲作文1
今天上課的時(shí)候,老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)小丑。小丑的頭圓圓的,像一個(gè)大大的皮球,戴著(zhù)一頂高帽子,帽子后面有一個(gè)毛茸茸的小球。彎彎的眉毛下面有一雙明亮的眼睛,似乎一眨一眨的,他的小嘴巴好像在對我們微笑。咦,小丑的鼻子怎么不見(jiàn)了?小丑像在對我們說(shuō):“快來(lái)給我貼鼻子吧!”
老師問(wèn)大家:“誰(shuí)要上來(lái)貼?”同學(xué)們都把手舉得高高的`。老師微笑著(zhù)掃視著(zhù)大家,手指了指徐同學(xué),說(shuō):“你上來(lái)!毙焱瑢W(xué)好開(kāi)心。他先上臺找了找位置,然后站到了兩米外的地方。老師用紅領(lǐng)巾蒙住徐同學(xué)的眼睛,把他像木頭人似的轉三圈,他似乎被轉得頭昏眼花,分不清東南西北了,搖搖晃晃地向前走去。我們見(jiàn)了忍不住哈哈大笑。
到了黑板前,徐同學(xué)舉起拿著(zhù)鼻子的手,另一只手在黑板上摸來(lái)摸去。摸了一會(huì )兒,徐同學(xué)把鼻子貼到了小丑的右邊,同學(xué)們急忙大喊:“往左,往左!”徐同學(xué)把鼻子大幅度地往左移!巴,往右!”同學(xué)們又喊。于是徐同學(xué)再把鼻子大幅度往右!巴,往左!”同學(xué)們一邊哈哈大笑,一邊繼續提醒他?尚焱瑢W(xué)似乎不耐煩了,不想再移了,就貼到眼睛下面。
他摘下紅領(lǐng)巾一看,竟然貼到了眼睛下面,他大笑起來(lái),同學(xué)們也哄堂大笑。
小丑的眼神好像在對他說(shuō):“你看,我的鼻子都被你貼到眼睛下面了,這樣的話(huà)都要被人嘲笑了!”
貼鼻子游戲作文2
兩人三足跑、滾鐵環(huán)、跳格子等都是我愛(ài)玩的游戲。但比起這些,我最?lèi)?ài)玩的還是貼鼻子游戲。
“往右,往右!”“別聽(tīng)他的,往左,往左!”“哈哈哈!”咦?這是在干什么呀?原來(lái)是在玩貼鼻子的游戲呀!
老師先在黑板上畫(huà)了一只沒(méi)有鼻子的小豬,看上去樣子十分滑稽。然后老師請了一位同學(xué)上來(lái),用一塊毛巾蒙上了他的眼睛。讓他原地向左轉了三圈,又向右轉了四圈,轉完后,那位同學(xué)像喝醉酒的醉漢一樣,搖搖擺擺地走上了講臺!巴!”“往上!”在一片吵鬧聲中,他為“小豬”貼上了鼻子。剛貼上去,同學(xué)們就哄堂大笑起來(lái)。他趕忙摘下毛巾一看,自己也笑了起來(lái),哈哈,原來(lái)他貼了一個(gè)“耳環(huán)鼻”。
這位同學(xué)剛走下講臺,我們就都踴躍地舉起了手,有一位同學(xué)一直把手舉到了老師眼皮底下,嘴里還不停地喊著(zhù):“我我我我我我!”老師只好請他上了臺。
他十分神氣地走上講臺,蒙上毛巾,左右各轉四圈,拿上鼻子,不管三七二十一,啪地貼了上去。臺下一陣哄堂大笑,當他拿下毛巾時(shí),自己也笑彎了腰,原來(lái),他把鼻子“飛”到了太空里。
后來(lái),老師又請了第三位同學(xué)上臺,大家屏住呼吸,只見(jiàn)她右轉六圈,左轉十圈,然后徑直走上了講臺,只見(jiàn)一個(gè)調皮的男同學(xué)搶先擋到了她面前,“啪”的一聲,她把鼻子貼到了那位男同學(xué)身上。只聽(tīng)見(jiàn)那位調皮的`男生說(shuō):“我不是豬,我是人!”臺下頓時(shí)哄堂大笑起來(lái),她只好又接過(guò)鼻子重新走上講臺,好不容易找到了黑板,她先是猶豫了一會(huì )兒,然后又憑著(zhù)直覺(jué)貼了上去。這時(shí),臺下響起了雷鳴般的掌聲,原來(lái),她正好把鼻子貼在了小豬的臉中間。
時(shí)間飛逝,伴隨著(zhù)下課的鐘聲,我們的貼鼻子游戲也結束了。好期待下次的游戲課呀!
貼鼻子游戲作文3
今天,我和同學(xué)一起玩貼鼻子的游戲。
我們只見(jiàn)老師在黑板上畫(huà)了一張臉,臉上有耳朵,眼睛,眉毛,嘴巴,但就是少一個(gè)鼻子。老師宣布完游戲規則,我們就開(kāi)始玩了。
第一個(gè)自告奮勇的萬(wàn)姿雅上去玩貼鼻子的游戲。老師把眼罩蒙在萬(wàn)姿雅的.眼睛上,她還要轉三圈,轉好三圈之后,她搖搖晃晃地向前走,像喝了酒的醉漢。一會(huì )撞到椅子,一會(huì )撞到桌子,萬(wàn)姿雅費了九牛二虎之力才到了黑板的面前。她拿著(zhù)鼻子,毫不猶豫地把鼻子放到了臉上,居然一下子鼻子放到了老師指定的地方,我們很驚訝。萬(wàn)姿雅迫不及待的想摘下眼罩,她得意洋洋的說(shuō):"哈哈哈,我貼到了!"終于輪到我了,我戴上眼罩,也是轉了三圈,我小心翼翼地向前走著(zhù),我的心里是多么的緊張,緊張的我的心都要從嗓子里沖出來(lái)啦!當我碰到黑板的時(shí)候,我們組的人都說(shuō):"右邊一點(diǎn),右邊一點(diǎn)。"我就向右面貼去。后來(lái),我把眼罩拿了下來(lái),發(fā)現我貼在了鼻子的右邊,老師就給我加了一分。
游戲結束了,我們對老師說(shuō):"我還要玩,我還要玩。"老師說(shuō):"我們下次再玩。"玩了這個(gè)游戲,讓我明白了玩貼鼻的游戲要抓住人物的語(yǔ)言,方向動(dòng)作來(lái)描寫(xiě)的技法,今天非常開(kāi)學(xué)。
貼鼻子游戲作文4
我玩過(guò)很多游戲 ,如老鷹捉小雞、抓龍尾、貓和老鼠等。但我最喜歡的還是“貼鼻子”這個(gè)游戲 。
記得在一次班隊活動(dòng)課中,班主任張老師走進(jìn)教室,微笑著(zhù)對大家說(shuō):“同學(xué)們,這次班隊活動(dòng)來(lái)做一個(gè)游戲—貼鼻子,好嗎?”同學(xué)們聽(tīng)了一蹦三尺高,異口同聲地說(shuō):“好!”張老師用粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)漂亮的大頭娃娃,有頭發(fā),有眼有耳,還咧著(zhù)一張大嘴在傻笑,可美中不中足的就是沒(méi)有鼻子了。這個(gè)鼻子需要我們用已經(jīng)剪好的“紙鼻子”貼上去。中隊長(cháng)宣布:“大家輪流支貼紙鼻子,但要把眼睛蒙上,看誰(shuí)貼得準!
第一個(gè)上去的.是班長(cháng)。中隊長(cháng)用紅綢子給他蒙上眼睛,讓他轉三圈。只見(jiàn)班長(cháng)拿著(zhù)紅鼻子慢慢地走到畫(huà)前,在他自己認為是鼻子的地方一貼!肮!”大家哄堂大笑,他急忙扯下紅綢帶一看,也忍不住笑得前仰后合,原來(lái)他把鼻子貼在了右腮上。大頭娃娃歪著(zhù)鼻子,像是在生氣的樣子,真可笑!
同學(xué)們一個(gè)個(gè)信心十足,爭著(zhù)去貼,一連十多個(gè)同學(xué)貼過(guò)了,都像班長(cháng)一樣鬧出了笑話(huà):有的把鼻子貼在下巴上,像長(cháng)了一個(gè)大種瘤;有的貼到了耳朵上,像帶了一個(gè)大耳環(huán);有的把鼻子貼到了頭頂上,就像雜技團的小丑……五花八門(mén)。同學(xué)們笑得肚子都疼了,甚至笑出了眼淚……
最后,這次班隊活動(dòng)課在同學(xué)們爽朗的笑聲中結束了。
貼鼻子游戲作文5
你知道什么是“貼鼻子”游戲嗎?那是一個(gè)非常好玩的游戲,每個(gè)動(dòng)作都會(huì )引得我們哄堂大笑。
老師先在屏幕上畫(huà)了一個(gè)褐色的笑臉,又畫(huà)了個(gè)小嘴巴,用黑色彩筆畫(huà)上了頭發(fā),用模型做了個(gè)耳朵,可唯獨沒(méi)有鼻子。我們很奇怪,為什么沒(méi)有鼻子?老師告訴我們:“這個(gè)游戲非常有趣,叫貼鼻子!泵總(gè)人玩游戲的時(shí)候要先戴面具,然后再轉三圈,只要把鼻子貼在正確的'位置,就成功了。
游戲開(kāi)始了,同學(xué)們勇躍地舉手想參加,可以老師當時(shí)猶豫不決,選了我。我來(lái)到老師身邊,老師拿起一個(gè)面具,戴在我頭上,拉著(zhù)我,連轉了好幾圈,我雖然沒(méi)有頭暈,但已迷失了方向。我想依靠墻來(lái)尋找白板,可是我好像越走越遠,走呀走,只聽(tīng)同學(xué)們提醒我:“走反了,走反了!蔽矣洲D了個(gè)方向,又聽(tīng)同學(xué)們說(shuō):“要撞墻了,要撞墻了!”我心里發(fā)慌,到底轉哪邊好呢?這邊,那邊?好不容易找到了白板了,貼哪呢,這兒,那兒?我亂貼了個(gè)地方,把面具摘下,只聽(tīng)大家哈哈大笑,原來(lái)我把鼻子貼在了左臉邊!我也不禁笑了起來(lái)。
后來(lái),梁欣妍也想玩,老師叫了她。她拿著(zhù)鼻子,戴上面具,扶著(zhù)墻走在前面,要走到白板前了,突然聽(tīng)到有人在起哄:“貼這!薄百N那兒!边@些起哄的話(huà)語(yǔ),還是影響了梁欣妍,她把鼻子貼在了右臉旁。
朱可欣也加了,她沒(méi)有迷失方向,順著(zhù)墻走,走呀走呀,終于,她走到了白板旁,卻拿上鼻子舉棋不定,最后“謹慎”地把鼻子貼在了額頭上!肮!”大家又是一陣大笑,都笑得肚子疼了!
這次游戲真是讓我意猶未盡!我永遠不會(huì )忘記這個(gè)有趣的游戲——“貼鼻子”。
貼鼻子游戲作文6
今天,在作文課上,老師和我們一起玩貼鼻子游戲,我們高興得樂(lè )翻了天!
瞧,那個(gè)白板上的小丑帶著(zhù)一頂五彩的帽子,咧開(kāi)了嘴在笑,可是他沒(méi)有鼻子,肥肥的鼻子紅通通,居然在何老師的手上!我想,好可愛(ài)的小丑,我好想上講臺為他貼上這滑稽的鼻子。老師宣布游戲開(kāi)始了,我高舉起右手,可是老師沒(méi)選我,我很失望。
開(kāi)始玩了,第一位上講臺的同學(xué)是劉瑞。老師開(kāi)始宣布規則,貼鼻子的'同學(xué)站在座位旁邊原地轉3圈,順著(zhù)語(yǔ)音指導把大鼻子為小丑貼上,只要貼到鼻子一點(diǎn)就算勝利,失敗的則要跳一支舞。老師還說(shuō):“還要選一個(gè)為蒙眼貼鼻子的人做提示的小伙伴,就是引導劉瑞”。
開(kāi)始貼鼻子了,老師用紅領(lǐng)巾蒙住劉瑞的眼睛,提示小伙伴是程子陽(yáng)。劉瑞在原地轉了3圈,像個(gè)盲人一樣摸上教室的講臺,提示小伙伴還沒(méi)提示,劉瑞隨便一貼就把鼻子貼好了。我很不可思議,驚訝得張大了嘴巴,臺下傳來(lái)了一陣陣掌聲。
第二位同學(xué)是楊建文,被老師同樣用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛,在原地轉了3圈,楊建文一開(kāi)始就往別的同學(xué)位置上撞,又往右走,他東撞一下,西撞一下,把同學(xué)都笑傻了。楊建文又重新來(lái)了一遍,這一次在小伙伴的幫助下,把鼻子貼到了指定位置,班上同學(xué)又開(kāi)始鼓掌。
第三位同學(xué)是余尚錚,提示小伙伴是我,我很開(kāi)心,我提示余尚錚向前走,可是余尚錚走到了講臺旁邊,把講臺當成了黑板,我說(shuō)了很多遍,他終于摸到了白板,把鼻子貼到了小丑臉上,全班同學(xué)早就笑得東倒西歪。我又提示了一次,余尚錚終于把鼻子貼到了正中間,我們也得到了大家的掌聲。
同學(xué)們兩個(gè)兩個(gè)的都玩了這個(gè)有趣的游戲。這個(gè)貼鼻子游戲讓我難忘。
貼鼻子游戲作文7
“叮叮!鄙险n鈴響了,劉老師大步流星地走進(jìn)教案,滿(mǎn)臉笑容,老師在白板上畫(huà)了一個(gè)大大的人,它有細細的眉毛,大大的眼睛,一張大嘴笑咪咪的?墒,怎么有點(diǎn)不對勁兒?噢,這個(gè)人沒(méi)有鼻子。劉老師畫(huà)這個(gè)沒(méi)鼻子的人干什么?我們都疑惑不解,不知老師的葫蘆里賣(mài)的什么藥。
這時(shí),劉老師發(fā)話(huà)了,說(shuō):“同學(xué)們,今天我們要玩一個(gè)游戲—貼鼻子!”說(shuō)著(zhù),拿出一個(gè)紅鼻子。
我們高興得手舞足蹈,老師第一個(gè)叫了張冉超,他被蒙上了眼睛后,只見(jiàn)他先拿著(zhù)鼻子捏了捏,老師讓他左轉三圈右轉三圈,又向前三步,向后走五步,他小心翼翼邁著(zhù)步子,雙手摸索著(zhù)。突然摸到了電腦柜的.邊,便向前走了一大步,上了講臺,用手不停地摸著(zhù),然后剛要把鼻子貼到白板上,我們哄堂大笑,結果張冉超沒(méi)有貼上去,而是貼到了嘴巴的旁邊,我們又大笑起來(lái)。
老師又叫人了,我把手舉起來(lái),老師果然叫了我,我高興的合不攏嘴,飛快地蹦了上去,蒙上毛巾后,我的眼前什么都看不見(jiàn)了,我胡亂摸著(zhù),突然,我也摸到了電腦柜,心里萬(wàn)分欣喜,就像抓住了救命稻草一樣,我移動(dòng)了兩步然后邁上講臺,摸住白板在講臺上來(lái)回踱步,猶豫不決,不知該貼到哪里,不由自主地說(shuō):“哎呀!我到底該貼到哪里呀!蔽覄傁露Q心要貼到一個(gè)地方,下面爆發(fā)出一陣陣笑聲,我便又換一個(gè)地方,聽(tīng)到下面鴉雀無(wú)聲,以為貼對了地方,“啪”一貼,下面又笑了起來(lái),我急忙摘掉毛巾,發(fā)現自己把鼻子貼在了耳朵下面。
這堂課真的趣!真想再上節這樣的課呀!
貼鼻子游戲作文8
我在電視上看到了一個(gè)游戲:“貼鼻子”,我馬上把媽媽叫出屋子一起玩“貼鼻子”這個(gè)游戲。
我先在墻上畫(huà)出來(lái)一個(gè)小丑,可惜它沒(méi)有鼻子,然后我又做了一個(gè)小丑的“鼻子”。我和媽媽規定:都要站到離小丑一米的地方,蒙上眼睛走到小丑的跟前給他貼上鼻子,誰(shuí)貼得準確誰(shuí)就獲勝。
媽媽先來(lái),我先用紅領(lǐng)巾給媽媽蒙上眼睛,然后把“鼻子”遞給媽媽讓她去貼,只見(jiàn)媽媽慢慢地走著(zhù),到了墻跟前,媽媽先找好位置,把“鼻子”貼了上去,媽媽拿去紅領(lǐng)巾一看笑了起來(lái),原來(lái)媽媽貼到眼睛上了。到我了,我先用手瞄準小丑鼻子的位置,再讓媽媽給我蒙眼睛,我摸索著(zhù)沿著(zhù)直線(xiàn)向前走,走到墻跟前滿(mǎn)有把握的一把貼上去,我趕緊拿去紅領(lǐng)巾去看,哎呀!我還不如媽媽呢!都貼到嘴巴上了。
玩了一會(huì )兒,我提出變個(gè)玩法兒,變貼鼻子為畫(huà)鼻子,我在墻的`兩邊各畫(huà)一個(gè)小丑,我和媽媽一人一個(gè),然后蒙上眼睛拿著(zhù)粉筆去畫(huà)鼻子。還是媽媽先來(lái),第一次媽媽畫(huà)得位置很好可惜斜了一點(diǎn),到我了,我還是用我的感覺(jué)“很聰明的做法”,先舉起手瞄準小丑“鼻子”的位置,然后再把眼睛蒙上,心想這次我一定畫(huà)得特成功,誰(shuí)知剛畫(huà)完還沒(méi)去下紅領(lǐng)巾,就聽(tīng)見(jiàn)了媽媽“哈哈哈”的笑了起來(lái),我問(wèn):“我不是畫(huà)得正好嗎!你笑我干什么!”媽媽說(shuō):“還正好呢!你自己看吧!蔽亿s緊取下紅領(lǐng)巾,你猜!我貼哪兒了!原來(lái)我貼到媽媽的小丑的臉上了。我和媽媽都在這個(gè)游戲中感到快樂(lè )。
玩了這個(gè)游戲,我體會(huì )到了盲人做事很不方便,如果我碰到了殘疾人,我一定會(huì )幫助他們。
貼鼻子游戲作文9
下午第一節課,班主任農老師和我們玩了一個(gè)游戲——“貼鼻子”。
農老師用粉筆在一塊小黑板上畫(huà)了一個(gè)既滑稽又可愛(ài)的小丑,放在教室窗戶(hù)下的椅子上,然后說(shuō)了一下規則,游戲就開(kāi)始了。
農老師首先叫黃世金上去給小丑貼鼻子。黃世金仔細看過(guò)小丑的臉蛋之后,農老師問(wèn):“準備好了嗎?”“準備好啦!”黃世金自信地回答。接著(zhù),農老師就讓黃詩(shī)蕾把一塊紅布系到黃世金頭上,將他的眼睛蒙住。然后,黃世金在大家的簇擁下朝“小丑”走去,人群中當然也包括我。當黃世金走到“小丑”面前時(shí),同學(xué)們爭著(zhù)指揮他貼鼻子,有的說(shuō)“貼上面”,有的`說(shuō)“貼下面”,有的說(shuō)“貼左邊”,有的說(shuō)“貼右邊”……你一言我一語(yǔ),好不熱鬧。最后,黃世金下定決心,把鼻子貼在了小丑的左眼角,頓時(shí)響起了同學(xué)們的尖叫聲、哄笑聲。黃世金拆下蒙眼布,看到自己的“大作”,也不由得笑了起來(lái),最后,按游戲規則,沒(méi)貼準鼻子的要接受懲罰,黃世金乖乖地唱了一首歌。
接下來(lái)是黃廣義給小丑貼鼻子。經(jīng)過(guò)精心準備,黃廣義本來(lái)已經(jīng)貼正了,沒(méi)想到被農俊暉左手輕輕一推,貼成了“左鼻小丑”,弄得全班哄堂大笑。
后來(lái),李承濛貼成了“右眼角長(cháng)鼻子小丑”,其他同學(xué)也貼出花樣繁多“小丑”。
到我體驗時(shí),要不是有同學(xué)們的幫助,我可能會(huì )把“鼻子”貼到防盜網(wǎng)上。
多么有趣的游戲啊,我喜歡“貼鼻子”游戲!
貼鼻子游戲作文10
今天下起了大雨。我們學(xué)校的操場(chǎng)到處是雨水,到處是水坑。這節課又是體育課,我心想這這節課又是體育課,一定不能到外面去玩了,又要坐在教室里聽(tīng)故事。唉!多沒(méi)意思呀!
上課鈴打響后,體育老師才緩緩地走進(jìn)教室,我一看體育老師沒(méi)帶錄音機,心情比原來(lái)好多了,老師會(huì )讓我們做什么呢?大家都靜靜地等著(zhù)……
一會(huì )兒,老師說(shuō):“今天下大雨了,我們不能上室外課了,這節課,我們來(lái)做個(gè)游戲好嗎?”一聽(tīng)到這句話(huà),同學(xué)們一下子高興地跳了起來(lái)。我心想:“要做什么游戲呢?”我心里有點(diǎn)兒緊張了,再看同學(xué)們的表情,同學(xué)們的心里個(gè)個(gè)也都十分緊張。老師緊接著(zhù)說(shuō):“這個(gè)游戲的名字叫貼鼻子游戲……”說(shuō)著(zhù),這就在黑板上畫(huà)了一個(gè)人的頭,有眼睛和嘴巴,就是沒(méi)有鼻子,我急了,心想怎么沒(méi)有鼻子呢?畫(huà)好了,就拿出一個(gè)紙鼻子來(lái)。然后說(shuō)游戲的要求:用紅領(lǐng)巾把上來(lái)同學(xué)的眼睛蒙上了,拿著(zhù)紙鼻子貼去。我這才明白,貼鼻子就是把鼻子貼上去,要不然怎么能叫貼鼻子呢?第一個(gè)上來(lái)的是我們班的班長(cháng),只見(jiàn)她拿著(zhù)紙鼻子,大步走來(lái),一下子,把鼻子貼在了黑板上人的腦門(mén)上,同學(xué)們忍不住都哈哈大笑了起來(lái)。緊接著(zhù)是語(yǔ)文組組長(cháng),數學(xué)組組長(cháng)……他們都沒(méi)有貼正,引來(lái)了一陣陣同學(xué)們的`歡笑聲。輪到我了,我心想你們都沒(méi)有貼正,這還不簡(jiǎn)單,太沒(méi)有用了,看我的吧!
想著(zhù)就往講臺上走去,我很果斷地將手中的紙鼻子用力向黑板上貼去,哪知道我把紙鼻子貼在了臉外面,逗的同學(xué)們哈哈大笑起來(lái),我的臉一下子紅了。
通過(guò)這次游戲,我懂得了一個(gè)道理:干什么事都不是那么容易的,只有你認真,多累考,找出解決的方法,事情才會(huì )變的(得)容易。
貼鼻子游戲作文11
今天,我們在課堂上玩了一個(gè)游戲,那就是——貼鼻子游戲,我們一起去看一看吧。
老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)娃娃,這是一個(gè)沒(méi)有耳朵,沒(méi)有頭發(fā),也沒(méi)有鼻子的娃娃。隨后,老師給這個(gè)娃娃把頭發(fā)耳朵補全,但就是沒(méi)有畫(huà)鼻子,因為游戲的內容就是讓我們去貼鼻子。規則是這樣的:一位同學(xué)用面具蒙上眼睛,原地轉三圈,拿著(zhù)一個(gè)道具“鼻子”在娃娃臉上貼,只要把鼻子貼對位置就算成功了。
游戲開(kāi)始了,老師先讓張茹淳來(lái)玩這個(gè)游戲。只見(jiàn)老師扶著(zhù)她的身體,讓她原地轉了幾圈。她站著(zhù)不動(dòng),我感到她已經(jīng)暈了。在她走的過(guò)程中,碰到了同學(xué)的'桌子,撞倒了老師的資料袋,一路東搖搖,西撞撞,慢慢地向左移,有人在提醒她:“撞墻了,撞墻了!”她沒(méi)有聽(tīng),走到娃娃的鼻子面前,毫不猶豫地貼了下去,“撲哧”一聲,課堂上每個(gè)人都笑得不得了。她摘下眼罩,看到自己貼到了耳朵上,也跟我們一起哈哈大笑,回到了自己座位上去。
第二個(gè)同學(xué)登場(chǎng)了,那就是梁欣妍,她高興地跑過(guò)來(lái),老師為她帶上面具,然后自己又轉了三四圈,身子變得飄忽不定。不過(guò)她比張茹淳好一點(diǎn),她直接走到墻壁跟前,一直摸,摸到了位置把鼻子貼上去,卻又掉下來(lái)了。重新開(kāi)始,這次她把鼻子貼到了左耳朵上,同學(xué)們又發(fā)出一陣笑聲。
“叮零零,叮零零!毕抡n鈴聲響了,同學(xué)們還沉浸在游戲里,直到老師讓我們回家去才回過(guò)神來(lái)。
貼鼻子游戲作文12
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了。只見(jiàn)文老師拿起粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)三毛。三毛長(cháng)得可真可愛(ài)!一個(gè)圓圓的大腦袋,頭上還長(cháng)著(zhù)三根烏黑的頭發(fā),一雙大大的眼睛,一張紅紅的小嘴巴,可美中不足的就是沒(méi)有鼻子。三毛哭著(zhù),好像在說(shuō):“同學(xué)們,快點(diǎn)來(lái)幫我補一個(gè)小鼻子吧!”游戲開(kāi)始前,文老師對我們說(shuō)了游戲的規則:參賽者必須在原地轉三圈,再走向前去貼,不能偷看,否則算犯規。
游戲開(kāi)始了。第一個(gè)上去的'同學(xué)是方敏軒。只見(jiàn)方敏軒被文老師用紅色的布蒙上眼睛,在原地轉了三圈,她走過(guò)去,一下子將鼻子貼在了臉上,貼對了!我心里可開(kāi)心了?赏瑢W(xué)們一個(gè)勁兒地喊:“左邊,左邊!”結果,方敏軒上當了,不停地往左邊移,最后把鼻子貼在了耳朵上。全班同學(xué)哄堂大笑起來(lái)。方敏軒把紅布拉開(kāi)一看,有些傷心,因為自己沒(méi)有貼中。于是,她失望的回到了自己的座位上。
第三個(gè)同學(xué)是任浩宇。他也同樣被紅布蒙住了眼睛,又在原地轉了三圈,本來(lái)是往黑板那個(gè)方向走的,可是文老師卻引任浩宇走到了桌子旁,讓他往這兒貼。機靈的任浩宇沒(méi)有上文老師的當,又往黑板那個(gè)方向走,可到了最后還是把鼻子貼在了眼睛上。全班同學(xué)又一次哈哈大笑起來(lái)。任浩宇沒(méi)有傷心,而是像一個(gè)“開(kāi)心果”一樣笑了。
雖然這次沒(méi)有讓我去貼鼻子,但那開(kāi)心的一幕幕卻永遠地留在了我童年的記憶中。
貼鼻子游戲作文13
“鼻子長(cháng)到爸爸的眼睛上了,嘻嘻嘻,老爺爺的鼻子長(cháng)到額頭上了,哈哈哈!”原來(lái)是班里正在進(jìn)行有趣的貼鼻子游戲。
老師早早地在墻上貼上了四張圖像,有彎著(zhù)眼睛向我們傻笑的三毛;戴著(zhù)一副大眼睛溫文爾雅地向我們微笑的爸爸;梳著(zhù)羊角辮,長(cháng)著(zhù)水汪汪的大眼睛,可愛(ài)美麗的小妹妹;滿(mǎn)臉皺紋,和藹可親的老公公!斑?他們的鼻子到哪里去了?”正在我們驚奇萬(wàn)分的時(shí)候,老師變戲法般地分給我們每人一個(gè)鼻子,說(shuō)“今天我們玩貼鼻子游戲,看誰(shuí)把鼻子貼得最好!贝蠹衣(tīng)后樂(lè )開(kāi)了花。
首先是蔣同學(xué)在地上蝸牛似得爬呀爬,“啪”的一聲頭撞到了墻上,看著(zhù)他狼狽的.樣子大家都笑了起來(lái)。他勇敢地站起來(lái),手忙腳亂地摸了大半天,結果把鼻子貼到了嘴巴上,大家發(fā)出開(kāi)心的笑聲。陳同學(xué)像只可愛(ài)的青蛙跳著(zhù)前進(jìn),到了黑板前,快速貼了上去,剛好貼到了鼻梁上,教室里發(fā)出一陣陣掌聲。我再也等不及了,蒙上眼睛,開(kāi)始小心翼翼地向前移動(dòng),好不容易碰到了黑板,用手試探著(zhù)摸了摸,就狠下心貼上去。!我把鼻子貼彎了。別的同學(xué)也一樣,有的把鼻子貼到了頭上,有的貼到眼睛上......
貼鼻子游戲真有趣呀,同時(shí)它也給我們啟示:看似簡(jiǎn)單的事情,也要經(jīng)過(guò)不斷地努力和練習才能成功。
貼鼻子游戲作文14
“哈哈哈!”教室里同學(xué)們玩得熱火朝天。今天上完課后老師組織我們玩游戲,在黑板上畫(huà)了一個(gè)人臉。同學(xué)們議論紛紛:“怎么這個(gè)人臉怪怪的!薄芭,我知道是沒(méi)有鼻子!蔽覀円妗百N鼻子游戲!
老師說(shuō):“游戲分為兩組,每組一次派出一個(gè)代表,戴上眼罩在原地轉三圈,然后向講臺走去,把鼻子貼上!蓖瑢W(xué)們爭先恐后地要參加。經(jīng)過(guò)每組成員之間熱烈的討論,各組都選出了代表。
比賽開(kāi)始了,只見(jiàn)兩名同學(xué)都目測好了鼻子的位置,戴上眼罩轉了三圈,像喝醉了一樣,東走西撞地向前走。旁邊的同學(xué)在指揮,有的說(shuō):“往左貼!庇械恼f(shuō):“往下貼!庇械恼f(shuō):“往上貼!苯淌依锲咦彀松,人聲鼎沸。最關(guān)鍵的時(shí)候到了,兩位同學(xué)拿著(zhù)鼻子不知該怎么貼,一位同學(xué)不聽(tīng)用學(xué)們的.議論,按照自己的記憶去貼,另一位同學(xué)一直在聽(tīng)同學(xué)們的議論去貼。結果,兩位同學(xué)一個(gè)把鼻子貼在了臉的旁邊,就差一點(diǎn),而另一位同學(xué)貼在了嘴上。他們摘下眼罩,自己都忍不住哈哈大笑。
第二輪的比賽開(kāi)始了,我有幸上臺去貼鼻子。另一組選出了我們班一個(gè)長(cháng)得最高的女生。我先目測好鼻子的位置,然后大膽地戴上眼罩轉了三圈,轉完后我感到房子在轉,往前走,走到黑板前的時(shí)候都撞上了黑板,我按照目測的位置貼上了鼻子。教室里發(fā)出了叫聲,我急忙摘下眼罩,“太神奇了!蔽仪椴蛔越卣f(shuō),竟然貼對了。
這個(gè)游戲十分有趣,給我的學(xué)校生活帶來(lái)了快樂(lè )。
貼鼻子游戲作文15
今天的語(yǔ)文課上,王老師讓我們做了一個(gè)有趣的游戲——貼鼻子。
首先,王老師把一幅圖掛在了后黑板上。奧,原來(lái)是個(gè)小丑。我心想:咦?這個(gè)小丑怎么長(cháng)得這么怪?不光沒(méi)有鼻子,耳朵也一只朝上,一直朝下,腮幫子像被誰(shuí)揪了一下似的,向下垂著(zhù),頭上還戴著(zhù)一頂特大號的'帽子,真滑稽!
正在大家對著(zhù)那幅畫(huà)哈哈大笑的時(shí)候,王老師微笑著(zhù)開(kāi)口了:“今天我們來(lái)做一個(gè)游戲,名字叫“貼鼻子”,你們先拿著(zhù)小丑的鼻子,蒙上眼睛,然后在原地轉三個(gè)圈,從何佳今的桌子前面往后黑板走,最后把鼻子貼到小丑的臉上去?纯凑l(shuí)能貼得最正!”
王老師讓王睿蒙第一個(gè)上去貼。她摸摸索索地走到黑板前,遲遲疑疑地把小丑的鼻子貼了上去。嗨!不光沒(méi)貼正,那鼻子離小丑的臉簡(jiǎn)直還有十萬(wàn)八千里嘛!同學(xué)們一個(gè)個(gè)也都笑得前仰后合。我邊笑邊想:這個(gè)游戲太簡(jiǎn)單了,不就是直直地往前走,到了黑板,把鼻子貼上去就行了嘛。但事實(shí)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,接下來(lái)的幾個(gè)同學(xué)要么把鼻子貼到臉外面,要么就是貼歪了,更可笑的是有的同學(xué)把鼻子貼到了眼睛或嘴巴上。教室里不時(shí)地響起一陣陣的大笑聲……
我正躍躍欲試呢,剛好輪到我了,我興奮地跑了上去。眼睛被蒙上的一剎那,我頓時(shí)感到眼前一片漆黑,接著(zhù)我又連轉了三個(gè)圈,這時(shí),我已經(jīng)完全沒(méi)有方向感了——我暈了!我只能小心地直直地向前走,兩只手伸到前面探摸著(zhù),終于摸到墻了!我顧不得多想,一下就把鼻子貼了上去。后來(lái)一看,雖然貼得離鼻子的位置很近,但還是不正。
上完這節課,我明白了一個(gè)道理:不能隨隨便便地就嘲笑別人,因為有些事情雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單,但如果不親身體驗,是發(fā)現不了其中的難處的。
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