寫(xiě)一次游戲作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的寫(xiě)一次游戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫(xiě)一次游戲作文1

　　春暖花開(kāi)，春風(fēng)拂面，老師帶著(zhù)我們來(lái)到操場(chǎng)上體育課。

　　老師告訴我們準備玩“穿越火線(xiàn)的游戲”，道具居然是呼啦圈！老師說(shuō)這種游戲需要大家的默契配合。

　　老師教我們先把呼啦圈套到手上，再套到自己的'頭上，然后腳再跨過(guò)去，下個(gè)同學(xué)必須蹲著(zhù)，再重復前一個(gè)人的動(dòng)作。

　　熱身運動(dòng)開(kāi)始了，操場(chǎng)上像是菜市場(chǎng)一樣�！氨荣愰_(kāi)始！”老師一聲令下！我們手忙腳亂地動(dòng)起來(lái)，“加油、加油”，同學(xué)們大聲的吶喊著(zhù)。但是到了李婧婧的時(shí)候，她好慢，差不多快半分鐘才傳過(guò)去。輪到我的時(shí)候我絲毫不敢掉以輕心，飛快地傳過(guò)去了，最后四組旗鼓相當難分勝負。

　　正式開(kāi)始比賽了，操場(chǎng)上非常熱鬧。老師把男生分成一隊，女生分成一隊。開(kāi)始，我們齊心把呼啦圈傳下去，但是到了李婧婧這里又卡了。呼啦圈一到她那她總是躲，浪費了很多時(shí)間。馬上輪到我了，我心里想：我千萬(wàn)不能拖后腿。很快就輪到我了，我想也沒(méi)想傳了過(guò)去。其中動(dòng)作最快的是鄒浠晨，輪到她的時(shí)候，她就像一只敏捷的小猴子。

　　男生組快追上了，我們給自己鼓勁：“加油，加油！”經(jīng)過(guò)我們的齊心協(xié)力，我們終于贏(yíng)了。很多男同學(xué)抱怨不公平，下次要反敗為勝！

　　我們的笑聲留在了操場(chǎng)上，體育課真開(kāi)心呀！

寫(xiě)一次游戲作文2

　　上午，語(yǔ)文老師說(shuō)下午要帶我們玩游戲，同學(xué)們不約而同地叫好，老師又說(shuō)要帶一根繩子。

　　中午回到家，我一直在想一根繩子究竟能玩出什么樣的火花。上學(xué)的.路上，我看見(jiàn)兩個(gè)小孩的一條腿和對方的一條腿綁在一起走路，我恍然大悟這不就是兩人三足跑嗎!幸好我在中午的時(shí)候準備好了運動(dòng)鞋、水、繩子這些物品。

　　時(shí)間過(guò)得真慢啊!終于到了體育課，語(yǔ)文老師跟我們說(shuō)好了規則，就讓我們一起組隊下去了。到了操場(chǎng)，體育老師先讓我們跑了一圈，緊接著(zhù)又帶我們做熱身。

　　做完了熱身，老師就帶我們玩兩人三足跑�？墒俏恢糜邢�，我和一些同學(xué)只能在第二批玩這個(gè)游戲，這使我和我的搭檔有了充足的練習時(shí)間。

　　到我們小組玩兩人三足跑了，可是我們小組沒(méi)發(fā)揮好，導致我們沒(méi)有取得較好的成績(jì)。s

　　這次游戲使我了解了友誼第一，比賽第二的原則，我喜歡這個(gè)游戲。

寫(xiě)一次游戲作文3

　　今天一上課，老師又要給我們玩游戲了，這個(gè)游戲叫“猜猜在哪只手”，我一聽(tīng)，高興得跳起來(lái)，我真希望早點(diǎn)開(kāi)始游戲！

　　這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，首先，拿一個(gè)小東西放在手心里，接著(zhù)兩只手藏在身后，握緊拳頭再拿出來(lái)給同學(xué)猜這個(gè)東西藏在哪只手。猜對的同學(xué)就能獲得獎品。

　　袁老師先給我們玩一局，首先，老師像小丑一樣把糖果拋向空中，她迅速地把糖果接住，再立刻把糖果藏在身后，不讓我們看到。老師皺起眉頭，好像在想：該放在哪只手呢？我聽(tīng)到了糖果的聲音，就像小偵探一樣猜她會(huì )把糖果放在哪只手里。接著(zhù)，老師把手拿出來(lái)，我猜老師把糖果放在右手，因為我在左右左右地跟她數。最后，老師請陳榮添上臺猜，他一上來(lái)就指了指老師的左手。老師問(wèn)：“你確定嗎？”他想了想，又換成了右手。老師又問(wèn)他：“你確定嗎？”他又換回了左手。當老師張開(kāi)手時(shí)，糖果居然在她的右手，陳榮添失望地回到座位。

　　我們又玩了一局，這局是我來(lái)猜，另一個(gè)人來(lái)藏，當她讓我猜的時(shí)候，我是一筆糊涂賬，只好蒙了她的.左手。結果糖果真的在她的左手，我高興得跳起來(lái)。

　　我的運氣真是太好了，真想再玩一局��！

寫(xiě)一次游戲作文4

　　今天作文課我們玩了一個(gè)游戲——左手剝雞蛋。老師首先向我們宣布了比賽規則:“首先，將全班分成六組，每排一人，每組抽簽確定一名學(xué)生為裁判。第二，只能左手削雞蛋，右手放在背后，最后把雞蛋削掉才算完整。你不能破壞蛋清。第三，兩個(gè)雞蛋一定要煮熟�！�

　　游戲開(kāi)始了。我們在桌子上放了一個(gè)雞蛋。突然老師下了命令:“準備，開(kāi)始！”我很緊張，心想:怎么用左手剝雞蛋？我通常用右手削雞蛋。你看，我們班的學(xué)生都很緊張。同桌在爭先恐后的剝雞蛋，隔壁桌也在爭先恐后的剝雞蛋。我慌了，不知道該怎么辦。我左手拿著(zhù)雞蛋不停地滾來(lái)滾去敲桌子，直到雞蛋皮破了才開(kāi)始剝雞蛋。我小心翼翼地剝開(kāi)它，生怕有一點(diǎn)損壞。我的'手很不舒服。我還沒(méi)剝一半，就有人吃完了。我看了看。哇，非常均勻，沒(méi)有任何損傷。我剝了一會(huì )，終于做完了，但是很難看。剝了很久，終于找到了和我一樣的雞蛋，又開(kāi)心了。

　　雖然我沒(méi)有獲得一等獎，但我很高興，因為我認真參加了。

寫(xiě)一次游戲作文5

　　當我還沒(méi)進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的陣陣歡笑，隨著(zhù)聲音，我進(jìn)入了教室，突然有個(gè)木乃伊出現在我眼前，它身上纏著(zhù)綁帶，一副恐怖的樣子，我頓時(shí)被嚇了一跳。今天是萬(wàn)圣節��！我早早準備的嫦娥的衣服穿在身上，當我坐到座位上時(shí)，看見(jiàn)電視機上面掛了一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“HAPPY HALLOWEEN”的帶子，桌上放好了顏料和畫(huà)筆，原來(lái)今天的課是要畫(huà)面具啊。

　　我挑選了一個(gè)天鵝面具，拿起筆，剛要開(kāi)始畫(huà)，我前面的男生已經(jīng)畫(huà)好面具上了兩個(gè)鼻孔，黑乎乎的，顯得臟兮兮的，逗得我大笑起來(lái)。接著(zhù)，我要開(kāi)始創(chuàng )作我的畫(huà)畫(huà)�？粗�(zhù)面具，我想要粉色顏料，可是找不到有粉色的'，于是，我費了九牛二虎之力，終于找到了，用紅色加入一些白色，就馬上變成了粉色。我用了粉色、紫色、黃色為我的面具裝扮，很快漂亮的面具完成了。

　　老師給我們女生都拍了一張照，給三只“蜘蛛俠”也拍了照片，那個(gè)“鼻孔”面具的人戴上了三個(gè)面具，開(kāi)始給我們“川劇變臉”，這一張張臉譜是一個(gè)比一個(gè)恐怖，我們看著(zhù)，又害怕又喜歡。

　　這堂課真有趣��！

寫(xiě)一次游戲作文6

　　在童年里，有過(guò)許多的趣事，比如，丟沙包、搶椅子、跳長(cháng)繩、兩人三足跑、一二三木頭人

　　記得有一次，我和我們班的同學(xué)們玩貓和老鼠的游戲，這個(gè)游戲需要兩個(gè)貓，三個(gè)老鼠博士，剩余的都是老鼠。

　　分配好角色后，我們就開(kāi)始了！首先，老鼠呆在屋里不出來(lái)，貓在外面守著(zhù)門(mén)，一場(chǎng)搏斗就開(kāi)始了。老鼠們向貓沖去，去獲取食物。貓大顯身手，抓到了許多小老鼠，只剩幾只老鼠了。老鼠奮力向前沖去，左躲右閃，沒(méi)有讓貓抓到，貓也緊追不舍，最后，貓和老鼠都累得氣喘吁吁。

　　就這樣，一組一組接上。有的老鼠一只都沒(méi)了，有的老鼠只剩兩三只，還有的老鼠只有五六只了

　　游戲不僅可以鍛煉我們各方面的能力，還可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂(lè )天地中。

　　童年��！是七彩的'夢(mèng)！是回憶兒時(shí)含淚的微笑。要珍惜兒時(shí)的童年，童年是美好的，童年是有趣的，童年是充滿(mǎn)知識的

寫(xiě)一次游戲作文7

　　“丁”開(kāi)始了。任老師走進(jìn)教室，神神秘秘地在黑板上畫(huà)了一個(gè)沒(méi)有鼻子的小女孩。就在大家都覺(jué)得奇怪的時(shí)候，任老師告訴我們，今天我們要玩一個(gè)有趣的游戲——扎鼻子。大家聽(tīng)了都很激動(dòng)。

　　任老師首先宣布游戲規則:1。用紅領(lǐng)巾遮住眼睛；2.不能偷看；3.動(dòng)作要快；4.只有正確的貼“鼻子”才能贏(yíng)。

　　比賽開(kāi)始了，所有的'學(xué)生都爭相參加。任老師先請上臺，把鼻子貼在小姑娘的左臉上，逗得大家哈哈大笑。然后鄭瀟上臺了。他把“鼻子”貼在小女孩的腮上，同學(xué)們又哄堂大笑。

　　最有趣的是賈加。首先，任老師用紅領(lǐng)巾蒙住的眼睛，然后讓她轉幾圈；然后，她拿著(zhù)“鼻子”，小心翼翼地走到黑板前。她左試右試，在小女孩頭上上下下，猶豫不決。下面的同學(xué)試圖提醒她:“左...左邊的..對吧...對……”她不知道該怎么辦。最后，她一咬牙握緊拳頭，就把鼻子貼在小女孩的頭發(fā)上，同學(xué)們笑得更厲害了。有的笑著(zhù)跺腳；有的笑著(zhù)拍手；有的捂著(zhù)肚子笑；有些落淚的笑道...聽(tīng)到大家的笑聲，賈加迫不及待地摘下紅領(lǐng)巾，看著(zhù)它，“��！鼻子連著(zhù)頭發(fā)！”她自己也忍不住笑了。

　　下課后，我們不情愿地走出教室，沉浸在游戲的笑聲中很長(cháng)一段時(shí)間。

寫(xiě)一次游戲作文8

　　今天下午，我們老師帶領(lǐng)全班開(kāi)展了一項名為“信息游戲”的活動(dòng)。規則是:老師給第一排的每個(gè)學(xué)生一張紙條，第一排的學(xué)生在規定的時(shí)間內寫(xiě)下紙條的內容。之后第一排的同學(xué)傳給第二排的同學(xué)，再傳給后面的同學(xué)。打個(gè)比方，最后一排的同學(xué)寫(xiě)下這句話(huà)，最后比賽哪個(gè)組對。

　　比賽開(kāi)始的時(shí)候，我們的激情突然高漲。也許我們太激動(dòng)了�？戳思垪l，我們忘了。我是第二個(gè)同學(xué)。第一個(gè)同學(xué)給我發(fā)消息的時(shí)候總是說(shuō)錯話(huà)，但是我們沒(méi)有放棄。我從我的`第一個(gè)同學(xué)那里聽(tīng)到的是這樣的:“一個(gè)人工作，學(xué)習就是堅持，他就成功，我要成功！”我趕緊把這句話(huà)傳給了第三個(gè)同學(xué)。他們傳的時(shí)候我很緊張，怕他們傳錯。最后，我們組在第四名完成了任務(wù)。發(fā)表答案的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)前三組同學(xué)的答案和原來(lái)的不一樣，所以也很緊張。

　　最后我們組贏(yíng)了，雖然和原話(huà)不一樣，但是意思還不錯。從這場(chǎng)比賽中，我知道團結就是力量，勝利是我們相互合作和團結的結果。

寫(xiě)一次游戲作文9

　　“不行！你提醒了。不能告訴他！超時(shí)了！3、2、1，下去！下去！超時(shí)啦！”我們一起大叫道。

　　這一個(gè)星期日的上午，我和同學(xué)們玩著(zhù)詞語(yǔ)串燒，男生一對，女生一對。不多不少各隊6個(gè)人。

　　比賽開(kāi)始了！我們用石頭、剪子、布來(lái)決出誰(shuí)先來(lái)，“石頭、剪子、布，哈哈！”女生贏(yíng)了。

　　我說(shuō)：“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山�！睂γ婺猩�說(shuō)：“嗯……”等了好半天也沒(méi)有接上。5、4、3、2、1，好，下去吧！他被淘汰下去。我們女生別提有多高興了！又輪到了女生，她說(shuō)：“山林�！本瓦@樣一個(gè)又一個(gè)地說(shuō)著(zhù)。等到一個(gè)女生卡在了一個(gè)詞上時(shí)。她可不是普通的'女生，她是我們隊最后一個(gè)女生。她努力地想了想！只見(jiàn)她手指發(fā)抖，頭頂冒汗：5、4、3、2、1！我們女生輸了！

　　女生們一個(gè)個(gè)都低下了頭，慢慢地回到了座位上去，一邊走還一邊嘆氣，嘴里還在嘟囔著(zhù)，下次一定不能再輸了！

　　雖然這次輸了，但玩兒這個(gè)游戲我還是很開(kāi)心的。

　　評語(yǔ)：一篇敘述流暢，語(yǔ)言生動(dòng)的游戲作文。

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