快樂(lè )的游戲作文【范例15篇】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的快樂(lè )的游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )的游戲作文1
夕陽(yáng)的余暉灑滿(mǎn)大地，月亮還沒(méi)有露出臉。教室里，老師從后面推來(lái)一張桌子，還拿出五根蠟燭點(diǎn)了起來(lái)，不知要干什么。
正當同學(xué)們丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦時(shí)，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)游戲�！币宦�(tīng)說(shuō)要玩游戲，同學(xué)們個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，我也激動(dòng)不已：盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了游戲課。還沒(méi)等老師說(shuō)完，同學(xué)們就爭先恐后地舉起了雙手，有的把背挺直了，手端正地放好；有的把手高高地舉起，生怕老師看不見(jiàn)他；有的把手晃來(lái)晃去，嘴里還叫著(zhù)：“me，me，me！”
老師猶豫了一下，選中了一個(gè)幸運兒——湯欣雨。只見(jiàn)湯欣雨自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺，站在指定的線(xiàn)上，彎下腰開(kāi)始向蠟燭發(fā)起進(jìn)攻。她深吸了一口氣，像一只可愛(ài)的青蛙鼓起腮幫子，使出吃奶的力氣向蠟燭吹去，“��！”同學(xué)們驚嘆不已，她剛剛開(kāi)始就吹滅了一根蠟燭。湯欣雨同學(xué)乘勝追擊，一點(diǎn)也不讓蠟燭有反擊的機會(huì )，緊接著(zhù)的那口氣好像會(huì )認路一樣，拐了個(gè)彎直沖第四根蠟燭。又吹滅了！她繼續攻擊，最后，那剩下的三根蠟燭搖擺不定，火焰一直跳著(zhù)舞，時(shí)而滅，時(shí)而起。在湯欣雨同學(xué)的努力下，又有兩根蠟燭敗下陣來(lái)。只有一根蠟燭還在戰斗，就在它快要滅掉時(shí)，“時(shí)間到�！卑�，同學(xué)們都為她差一點(diǎn)就完勝而感到可惜。
之后又上來(lái)一位同學(xué)，她也很努力，可是時(shí)間來(lái)不及了，比湯欣雨同學(xué)少吹一根。
快樂(lè )的'時(shí)光隨著(zhù)蠟燭的青煙飄走，雖然游戲已經(jīng)結束，可我依然沉浸在游戲的快樂(lè )中。
快樂(lè )的游戲作文2
哈哈哈……哈哈哈……咦，三（7）班的教室里怎么傳來(lái)一浪高過(guò)一浪的笑聲？哦，原來(lái)是班主任孟老師和同學(xué)們在一起玩有趣的吹泡泡游戲呢！大家可開(kāi)心了。
孟老師小心地拿出了一個(gè)小巧的瓶子，又高又瘦的瓶子像一位彬彬有禮的紳士，戴著(zhù)一頂扁扁的黑色禮帽，衣服是透明的，還印著(zhù)一條綠色的花紋。這位紳士抬著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，精神飽滿(mǎn)，樣子很好玩。我又看了看瓶子里面，發(fā)現在瓶口有許許多多星星似的小泡泡，我暗暗地想：為什么會(huì )有小泡泡出現在瓶口？瓶子里到底裝了什么？這件事點(diǎn)燃了我的好奇心，讓我激動(dòng)萬(wàn)分。
只見(jiàn)孟老師用一只手把瓶子小心翼翼地拿了起來(lái)，又用另外一只手輕輕擰開(kāi)“黑禮帽”，又從一旁拿起了一根吸管，放在瓶子里蘸了蘸，又放在嘴邊一吹，“哇”！同學(xué)們異口同聲地說(shuō)道。原來(lái)，一個(gè)個(gè)大大小小，珍珠一樣圓潤的泡泡從吸管里跑了出來(lái)，在教室里漫天飛舞著(zhù)。泡泡在陽(yáng)光的照射下變得五顏六色，好看極了。有的同學(xué)的手癢癢的，忍不住去戳泡泡，泡泡在手心里破了，感覺(jué)冰涼涼的。有的泡泡像在玩刺激的`蹦極一樣，從吸管里直接往下跳，垂直降落，看起來(lái)十分驚險。有的泡泡像芭蕾舞演員一樣，邁著(zhù)輕快的步子，跳出一支優(yōu)美的舞。有的像親密無(wú)間的好朋友似的，抱在一起。孟老師把吸管朝上方一吹，因為有風(fēng)，泡泡們越飛越高，但是，同學(xué)們都拼命把手往上伸，有的人還跳了起來(lái)，臉上露出了快樂(lè )的笑容。我也不例外，把手直直伸向上方。
教室里下起了“泡泡雨，同學(xué)們的笑聲在教室里回蕩。這次的吹泡泡游戲真是令人快樂(lè )無(wú)比，難以忘懷。
快樂(lè )的游戲作文3
“石頭、剪刀、布！哈哈，我贏(yíng)了！”在“一周一度”的作文課上，每個(gè)人的桌子上，都清一色的畫(huà)了一條紅線(xiàn)，不偏不倚地橫在了桌子中間，接著(zhù)，李老師在每張桌子上放了兩塊橡皮，并告訴了我們游戲規則。
規則很簡(jiǎn)單：每個(gè)人和同伴玩“石頭、剪刀、布”，贏(yíng)了的人把橡皮向前翻一格，誰(shuí)的橡皮先翻到紅線(xiàn)的終端，誰(shuí)就贏(yíng)了。贏(yíng)了的`人將有機會(huì )和其他組的贏(yíng)家PK。最后贏(yíng)了的兩人將進(jìn)入“決賽”，“冠軍”就在這兩個(gè)人中產(chǎn)生。
“三、二、一！”只聽(tīng)李老師一聲令下，我們的“橡皮爭霸賽”正式拉開(kāi)了序幕，教室里時(shí)不時(shí)的傳來(lái)同學(xué)們喊著(zhù)“石頭、剪刀、布”的聲音。我和我的對手——文晨杰正在比賽，我原來(lái)覺(jué)得他不怎么厲害，結果卻大大出乎我的意料。
一開(kāi)始我的手似乎是聽(tīng)了文晨杰使喚。第一局我和文晨杰互相注視著(zhù)，仿佛有一條隱形的絲線(xiàn)把我們倆拴在了一起�！笆^剪刀布”，我們兩個(gè)幾乎是同時(shí)出手，文晨杰出了“石頭”，我出了“布”，我贏(yíng)了。我把橡皮翻了一格。第二局，我們同時(shí)出了兩次“布”，就在這時(shí)，文晨杰玩了一個(gè)小花樣，我覺(jué)得他還會(huì )出“布”，就出了“剪刀”，誰(shuí)知他出了“石頭”！“你、你！”我氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，他卻沖著(zhù)我大笑，我只能用手指著(zhù)他發(fā)狠。
第五局、第六局……到第十局時(shí)，我終于贏(yíng)了。我說(shuō)：“贏(yíng)了一次太高興了�！�
但沒(méi)想到，最后還是文晨杰贏(yíng)了，我忽然想起媽媽說(shuō)的話(huà)——快樂(lè )第一，比賽第二。算了，就讓他贏(yíng)一次吧！
快樂(lè )的游戲作文4
小時(shí)候很多游戲我都玩過(guò)，只有這一個(gè)游戲，我沒(méi)玩過(guò)，也是第一次玩，玩著(zhù)個(gè)很搞笑，很開(kāi)心的一個(gè)游戲。
上課了，我們坐在位置上，只見(jiàn)老師從外面拿了一個(gè)大紅花和紅帶子進(jìn)來(lái)，老師又在黑板上畫(huà)了一個(gè)很丑很丑的臉，我坐在座位上疑惑了起來(lái)，老師為什么從外面拿大紅花干什么，還有為什么畫(huà)丑臉？到底要干什么？
過(guò)了一會(huì )兒，老師開(kāi)始問(wèn)我們：“在這頭像上缺了什么？”我們回答講：“少了一個(gè)大鼻子�！崩蠋煯�(huà)了一個(gè)大鼻子，把丑臉畫(huà)的更加丑了，老師說(shuō)了這個(gè)名字我才知道，原來(lái)是要舉行一個(gè)游戲，名字叫做貼鼻子。老師給我們講了一下規則，拿一根紅帶子蒙住眼睛，在原地上轉三圈向前走，貼上就贏(yíng)了，贏(yíng)了就戴紅花。
開(kāi)始了，第一位是江嘉龍同學(xué)，老師先給他蒙了一根紅帶子，拿一個(gè)夾子夾住了紅帶子，轉了三圈后，前進(jìn)時(shí)，有人就說(shuō)放錯了。
第二位是一位女同學(xué)，她本來(lái)可以很快貼到那個(gè)鼻子，結果她貼到了旁邊。我們真為她感到可惜。
下一位還是位女同學(xué)，她和前面一樣，但是靠著(zhù)我和弟弟的指引，貼到鼻子，老師說(shuō)：“貼對了，戴紅花�！崩蠋熅徒o她戴一朵大紅花。
最后一位就是我，老師幫了我蒙起了紅色的.帶子，轉了三圈，轉到我分不清路，我有一點(diǎn)想吐。接著(zhù)傳來(lái)許多同學(xué)的叫聲：“向左、向上”，我疑惑了一會(huì )，有的同學(xué)又說(shuō)：“上面�！庇型瑢W(xué)說(shuō)：“下面�！备愕梦視烆^轉向，突然，我聽(tīng)到我弟弟說(shuō)，我就按照他講的貼，貼到了鼻子里。老師說(shuō)：“第二個(gè)貼對了，戴紅花�！崩蠋熌脕�(lái)一朵大紅花，我羞澀地戴上了紅花，好自豪！
我喜歡這節課，也喜歡這個(gè)游戲。
快樂(lè )的游戲作文5
地球上的光明和溫暖，都是太陽(yáng)送來(lái)的。沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有我們這個(gè)可愛(ài)的世界。我仿佛聽(tīng)到太陽(yáng)在大聲的叫喊：“打開(kāi)你們的窗子吧，打開(kāi)你們的每一扇門(mén)吧，讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)到你們的小屋里�！蔽覀兇蜷_(kāi)了校園的大門(mén)，打開(kāi)了校園的窗子。
今天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)也露出了笑臉，在太陽(yáng)的照耀下，樹(shù)林的影子也映入了大地，像一根根筆直的旗桿站在那里，影子也映入了大地上，我們教學(xué)樓的影子也方方正正地出現在大地上，就連校園兩旁的'百合花那優(yōu)美的身姿的影子也映入在大地上，我知道這種天氣是最適合做游戲了——最適合玩踩影子的游戲。
我們來(lái)到操場(chǎng)上，開(kāi)始玩踩影子的游戲。我和周小丫兩個(gè)人互相踩影子，第一回合是她踩我的影子，我弓著(zhù)身子，甩開(kāi)雙臂，邁開(kāi)大步跑起來(lái)，我時(shí)而向左，時(shí)而向右、時(shí)而向前，時(shí)而向后，我的影子也跟隨著(zhù)我不時(shí)的變換著(zhù)方向，不管她怎么踩，我就是沒(méi)有讓她踩到，第一回合，在周小丫甘拜下風(fēng)的情況下結束了。第二回合該我來(lái)踩她的影子了，我踩了好長(cháng)時(shí)間還是沒(méi)有踩到她，終于有一回我趁她一不注意飛快的把她的影子踩到了，我高興的歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)。我們在操場(chǎng)上，跑著(zhù)、笑著(zhù)、踩著(zhù)、追逐著(zhù)，校園里的笑聲、嬉戲聲、歡樂(lè )聲響成一片，簡(jiǎn)直是一片歡樂(lè )的海洋。
瞧！所有的影子都在我們的歡聲笑語(yǔ)中變化了，那旗桿的影子更長(cháng)了，教學(xué)樓方方正正的影子更高大了，它們似乎也想加入我們歡樂(lè )的隊伍中，只有太陽(yáng)仍然高高的掛在空中向我們微笑。這是我玩的最快樂(lè )的一次游戲。
快樂(lè )的游戲作文6
今天，我跟隨邢周報小記者一起去天河山參加豐富有趣的拓展游戲訓練。早上7點(diǎn)半，我們在體育館集合，坐上大巴開(kāi)始今天的行程。車(chē)內，我們一路歡聲笑語(yǔ)；車(chē)外，路邊的花花草草在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像在歡迎我們的到來(lái)。一個(gè)小時(shí)后，我們就到了天河山。
下車(chē)后我們集體爬到了半山腰開(kāi)始了今天的拓展游戲。我們玩的第一個(gè)游戲是“獵人與松鼠”。游戲規則是：三人一組，中間的人當松鼠，兩邊的人當大樹(shù)。如果老師喊：獵人來(lái)了，松鼠就開(kāi)始找樹(shù)洞；如果老師喊：風(fēng)來(lái)了，兩個(gè)大樹(shù)就要找另一個(gè)松鼠。
游戲開(kāi)始了，首先，老師選人，我被選上當松鼠。由于我沒(méi)聽(tīng)懂游戲規則，連著(zhù)進(jìn)行了幾輪，我都跑得亂七八糟。比如：老師喊風(fēng)來(lái)了，應該大樹(shù)找另外的`松鼠，而我不知道，一直在瞎跑。還有老師喊：獵人來(lái)了，應該松鼠跑，而我卻站著(zhù)沒(méi)動(dòng)。跑的時(shí)候我也不知道該找哪只松鼠，或者不知道該往哪個(gè)樹(shù)洞鉆，所以我當了好幾次淘汰的人。這都惹得大家哈哈大笑，真是太有趣了！看來(lái)我的反應能力還需要加強訓練��！接著(zhù)，我們又玩了四個(gè)人踩木板，考驗協(xié)調能力，還有四個(gè)人拿著(zhù)棍子繞著(zhù)凳子跑等等。就這樣，我們在歡笑中度過(guò)愉快的一天。
通過(guò)今天這次有趣的拓展活動(dòng)，不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，還帶來(lái)了友誼，我又認識了許多新朋友，這讓我狹小的生活圈子擴大了許多。同時(shí)還讓我懂得了做任何事情都要集中精力，要有團隊精神，團結就是力量嘛。真是不虛此行��！
快樂(lè )的游戲作文7
“哈哈，哈哈……”教室里為何如此熱鬧？我帶你們去看個(gè)究竟喲。原來(lái)是……哈哈，參加了就知道了。
瞧，于老師讓我們每個(gè)人在四張紙上分別寫(xiě)上時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件，不給別人看到。我小心翼翼地把紙條輕輕拿出，左顧右盼，生怕有人偷看到。哈，寫(xiě)好了，誰(shuí)也不會(huì )知道我寫(xiě)的什么。等大家都寫(xiě)好后，老師說(shuō)了游戲規則，然后正式開(kāi)始游戲。她神神秘秘，微笑著(zhù)說(shuō)：“時(shí)間：李佩玲……”話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，李佩玲趕緊說(shuō)：“7月4日�！苯淌依秫f雀無(wú)聲，一會(huì )兒老師又叫了些同學(xué)來(lái)分別說(shuō)人物地點(diǎn)事件等。我激動(dòng)極了，老師剛報到我名字，我就迫不及待地站了起來(lái)，大聲說(shuō)：“雨花客廳，打籃球�！毙南肟隙](méi)人跟我一樣。沒(méi)想到立馬一個(gè)聲音傳來(lái)：“咦，我也是雨花客廳打籃球�！笔钦l(shuí)？羅振輝！我嚇了一跳又吃了一驚：“你……”我想了想，還是把想說(shuō)的話(huà)噎了下去。我生氣了：小樣兒，難道你偷看了我的？我看了你的`？沒(méi)有啊。怎么那么巧的跟我想法一樣，哼！“哈哈，哈哈……”把全班都逗樂(lè )了。瞧，羅振輝正笑地前俯后仰，聲音還那么的大……
我們玩了好幾個(gè)回合，發(fā)現每次最后的成句都不通順，要么是在家踢球，要么是和家長(cháng)一起上課……是多么有趣歡樂(lè )��！
知道玩了什么游戲嗎？哈，這叫“張冠李戴”。大家都來(lái)一起玩一玩吧。哦，對了，寫(xiě)作的時(shí)候可不能這樣哦！
快樂(lè )的游戲作文8
“丁零零”下課鈴聲響了。我和我班的同學(xué)像箭一樣沖到操場(chǎng)上玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。首先，我們用剪刀石頭布分出勝負。游戲規則是：如果勝了就當老鷹，如果輸了，就當雞媽媽?zhuān)Ｏ碌耐瑢W(xué)當小鳥(niǎo)。
“老鷹捉小雞”的游戲開(kāi)始了�！半u媽媽”對“小雞”們說(shuō)：“小雞們，你們一定要跟著(zhù)我的后面，不要走開(kāi)哦！要不然就會(huì )被老鷹吃掉�！薄靶‰u”們聽(tīng)了“雞媽媽”的話(huà)，就害怕地躲在“雞媽媽”的背后�！按罄销棥眮�(lái)了！他張大嘴巴，睜大了他的眼睛，向“小雞”們撲過(guò)去，想把“小雞”們一口吃進(jìn)肚子里。
“雞媽媽”看見(jiàn)“老鷹”向她撲過(guò)來(lái)，就張開(kāi)翅膀東擋西擋，保護著(zhù)“小雞”們�！靶‰u”們說(shuō)：“臭老鷹，想把我們吃掉，沒(méi)門(mén)！”這句話(huà)把“老鷹”氣得抓耳撓腮。突然，“老鷹”想到了一個(gè)計劃。他假裝向右邊走，卻快速地向左邊飛過(guò)來(lái)，又想把“小雞”一口吃掉�？墒�，沒(méi)料到“老鷹”的腳撞到了一塊小石頭，摔到了一身泥巴。
這時(shí)，“丁零零”鈴聲響了，“小雞”們高興地說(shuō)：“我們勝利了，‘小雞’們和‘雞媽媽’一起用把這只滿(mǎn)臉泥巴的‘老鷹’拖回教室里上課�！�
雖然我們很累，但是游戲讓我們收獲了燦爛的笑容�？鞓�(lè )的'課間，快樂(lè )的游戲，我們在游戲中收獲友誼，收獲快樂(lè )，健康成長(cháng)！
快樂(lè )的游戲作文9
有趣的游戲就像一朵五顏六色的花朵，點(diǎn)綴在我們記憶的草地上。今天，就讓我摘下其中的一朵，與大家分享吧。
那是一個(gè)秋后的下午，我和幾個(gè)小伙伴相約好久久家。久久建議玩“當老師”的游戲，大家都異口同聲的說(shuō)：“好呀！”接著(zhù)，久久就給大家分配好了科目。我是英語(yǔ)老師兼體育老師，我們在黑板前擺了一些玩偶當學(xué)生。然后，她說(shuō)道：“丁零零！第一節英語(yǔ)課！”我一聽(tīng)，就站起身來(lái)，大步流星地走向黑板。走到黑板面前，我卻猶豫了。我想：到底要教些什么呢？忽然，我腦子里靈光一閃，想到一個(gè)好主意。我拿出假想中的試卷，對學(xué)生們說(shuō)：“我現在把卷子發(fā)下去，每人10張，做完的下課，下節美術(shù)課�！闭f(shuō)完，我立馬坐在教室后排，等著(zhù)其他老師去上課。小海極不情愿地走上講臺。正好她現在在吃鴨腿，于是她略微思索，就舉起手中的鴨腿，對“學(xué)生們”說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們畫(huà)鴨腿，一人畫(huà)十張，畫(huà)完的下課。待會(huì )上語(yǔ)文課�！毙c(diǎn)很低的久久一聽(tīng)，頓時(shí)大笑起來(lái)，把嘴里的'酸奶都噴了出來(lái)，我看她這么滑稽，也咧嘴笑了。
第三節課是語(yǔ)文課，自然是小沅來(lái)上了。小沅一上“講臺”，就拿起一根棍子，敲了敲黑板，說(shuō)：“同學(xué)們，和我一起念：A、B、C......”我在后面驚訝地問(wèn)道：“這節是語(yǔ)文課，你怎么教成英語(yǔ)了？”小沅笑了笑，對我說(shuō)道：“那為什么語(yǔ)文老師不能教英語(yǔ)呢？我們一年級的徐老師不就是又教美術(shù)又教音樂(lè )的呀！”我聽(tīng)了，恍然大悟，點(diǎn)了點(diǎn)頭。久久又笑了，其他女孩也不約而同地跟著(zhù)笑了起來(lái)。房間里回蕩著(zhù)我們的笑聲......
這個(gè)游戲雖然好玩，但也讓我們理解到老師工作的艱辛。我一定要好好學(xué)習，不再讓老師操心！
快樂(lè )的游戲作文10
“快倒！快倒！”教室里傳來(lái)熱鬧的歡呼聲。我推開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是小桔燈的教室里在玩快樂(lè )氣球的游戲，我趕快加入其中。
比賽規則是：找2位同學(xué)上場(chǎng)，一個(gè)堆杯子，一個(gè)頂氣球，哪一個(gè)隊用的時(shí)間少，哪隊就算獲勝。一旦氣球落地就要加5秒，杯子倒了也要加5秒鐘，兩只手松開(kāi)也要加5秒，這些情況一次也沒(méi)有發(fā)生過(guò)的還可以減去5秒鐘呢。
比賽開(kāi)始了，首先是海豹突擊隊上場(chǎng)了，他們滿(mǎn)臉鎮定，臉上沒(méi)有任何的表情，兩個(gè)人好像都信心十足的，好像第一名非他們莫屬似的。比賽開(kāi)始了，他們仍 然那么鎮定，拍氣球的'人好像對氣球施了魔法，讓氣球不逃跑反而在原地跳來(lái)跳去，非常的聽(tīng)話(huà)。堆杯子的人，神態(tài)自若，樣子很鎮定，就這樣他們兩個(gè)人配合得很 默契，簡(jiǎn)直可以說(shuō)天衣無(wú)縫，不一會(huì )，他們就把杯子全部堆完了，總計用了1分54秒。
接下來(lái)該美女隊上場(chǎng)了，她們滿(mǎn)臉笑容。比賽開(kāi)始了，他們一個(gè)頂氣球，一個(gè)堆杯子，她們兩個(gè)人是一個(gè)默契的組合，不一會(huì )她們就以39秒的速度堆好了杯子。
最后，就該我們飛虎隊了。我害怕得像一只縮頭烏龜一般，真想把頭縮進(jìn)衣服里面，真是緊張的不得了。比賽開(kāi)始了，我小心翼翼地拍著(zhù)氣球，生怕氣球飛到別處去，落到地上，可是氣球還是飛來(lái)飛去，不聽(tīng)我們使喚，就這樣，我們隊才得了最后一名。
比賽結束了，我愁眉苦臉地下了臺，我對我自己非常地失望。
教室里還回蕩著(zhù)歡笑，快樂(lè )還在繼續。
快樂(lè )的游戲作文11
“當你得到快樂(lè )的時(shí)候，跟朋友分享，你將會(huì )得到兩個(gè)快樂(lè )；當你擁有憂(yōu)愁時(shí)，告訴你的朋友，你的憂(yōu)愁將會(huì )減去一半�！边@句話(huà)或許你們還記得吧！
一天，我們一伙兒正在玩一個(gè)叫“成語(yǔ)嚇鬼”的游戲，游戲規則是：先由一個(gè)人扮“鬼”，當“鬼”快要抓到一個(gè)人的時(shí)候，那個(gè)人只要說(shuō)個(gè)成語(yǔ)就能躲過(guò)“鬼”的抓捕，“鬼”就只能一分鐘不抓那個(gè)人，如果那個(gè)人還未說(shuō)成語(yǔ)，那就只能他當“鬼”了。游戲開(kāi)始了，我們經(jīng)過(guò)“石頭剪刀布”的裁決，決定出由陳強扮“鬼”。這回可有好戲要上演了，因為陳強是個(gè)體育非常好的人，跑步也是我們朋友當中第一的，他跑起來(lái)可以說(shuō)是在飛�！肮怼毙袆�(dòng)了，他第一個(gè)看好的目標是張健。張健雖然名字叫起來(lái)是很有強壯感，其實(shí)張健也就是個(gè)書(shū)呆子，比跑步張健是跑不過(guò)陳強的，可是說(shuō)成語(yǔ)那是張健的.強項了，班里面都說(shuō)張健是個(gè)“成語(yǔ)大師”，因為他每說(shuō)一句話(huà)中至少也有一個(gè)成語(yǔ)會(huì )出現。張健見(jiàn)了陳強，明知道跑不過(guò)陳強，可還是跑了起來(lái)，便被陳強來(lái)了招“鱗波微步”給抓住了。這回是由張健來(lái)當“鬼”了，張健只能依靠偷襲別人才能抓住別人，才能擺脫當“鬼”的遭遇。張健首先發(fā)現的是我，我故意裝腔做虛，就當沒(méi)看見(jiàn)他，可是嘴中還是默念著(zhù)成語(yǔ)，什么“一瀉千里，風(fēng)調雨順，情不自禁……”我都可以倒背如流了，所以張健這個(gè)“鬼”被我幾個(gè)成語(yǔ)就“打發(fā)”走了。張健還不灰心，等到一分鐘過(guò)去時(shí)，再來(lái)抓我小學(xué)生作文，這回我有點(diǎn)沒(méi)注意，就別他抓住了，接下來(lái)，我……
游戲陪伴著(zhù)太陽(yáng)落下而結束，太陽(yáng)陪伴著(zhù)晚霞而落下。今天的游戲我們既得到了快樂(lè )，又和朋友們分享了這美好的快樂(lè )。
快樂(lè )的游戲作文12
今天對于我來(lái)說(shuō)，是特別開(kāi)心、快樂(lè )、充實(shí)的一天。
今天下午，在課活動(dòng)的時(shí)候，我們接到通知：全體同學(xué)到操場(chǎng)上去玩“背靠背、運球活動(dòng)”的游戲�！耙�！”全班同學(xué)的歡呼聲驚天動(dòng)地，簡(jiǎn)直要把房頂給掀起來(lái)。
我們迅速排隊到了操場(chǎng)，已經(jīng)有幾個(gè)兄弟班級早等在那里呢！體育老師把班主任們叫去開(kāi)會(huì )了，過(guò)了一會(huì )，體育老師又給同學(xué)們做示范�！扒�，不就是學(xué)螃蟹爬嘛，這有什么難的？”我不屑地想。
“預備--開(kāi)始！”體育老師一聲令下，隊員們馬上出發(fā)，生怕落在后面。站在旁邊的梁老師笑吟吟地催促：“同學(xué)們快點(diǎn)！快點(diǎn)找好搭檔！”“哎！咱們倆一組吧？”趙敏妤跑過(guò)來(lái)拉著(zhù)我的手問(wèn)�！靶�！”我干脆痛快地答到。
我們倆站在一旁邊學(xué)習邊欣賞。瞧著(zhù)瞧著(zhù)，我心里打鼓了，原來(lái)這么難呀！我不太熟練，應該多練習！這樣想著(zhù)，我就拉著(zhù)趙敏妤和她商量好跑到操場(chǎng)的一邊去練習。
很快輪到我們倆了！這時(shí)參加完的同學(xué)和沒(méi)輪到的同學(xué)已經(jīng)人山人海般的'站在操場(chǎng)兩頭吶喊助威，有的同學(xué)還把紅領(lǐng)巾解下來(lái)放在手里甩著(zhù)�？粗�(zhù)這樣熱火朝天的場(chǎng)面，我覺(jué)得既興奮又緊張。
“開(kāi)始！”“加油！加油！”一陣陣喊聲從四面八方傳來(lái)。由于我們倆剛剛經(jīng)過(guò)練習，所以配合得非常默契，“螃蟹爬”在同學(xué)們的助威聲中順利過(guò)關(guān)了�？山酉聛�(lái)的“夾球跳”就難了。我又得讓自己跳起來(lái)，又得注意讓球別掉下來(lái)，腦里想的和身體做的都得注意協(xié)調好，真不容易啊�？粗�(zhù)自己笨笨的樣子，覺(jué)得自己真象一只青蛙呀！終于，在同學(xué)們的掌聲和笑聲中，我和趙敏妤滿(mǎn)頭是汗地完成了老師規定的動(dòng)作。真有意思呀！
不知不覺(jué)地下課零響了，同學(xué)們意猶未盡地離開(kāi)了操場(chǎng)。這樣的活動(dòng)真好玩呀，真希望能經(jīng)常開(kāi)展這樣的活動(dòng)！
快樂(lè )的游戲作文13
上周，我們學(xué)校舉行了一年一度的游戲節，這是全校同學(xué)們最喜歡的節日，也是最令人期待的節日。
游戲時(shí)間到了，我們都飛似的沖出了教室，向自己喜歡的游戲奔去。我最先玩的是“玉米加濃炮”，“炮彈”在空中飛來(lái)飛去，時(shí)不時(shí)發(fā)出一聲“慘叫”。我看著(zhù)場(chǎng)上的人越來(lái)越少，心里早已急得像熱鍋上的螞蟻了�，F在只剩我和一個(gè)三年級的同學(xué)了，一個(gè)沙包飛來(lái)，我一閃，躲過(guò)了�？晌液竺娴哪莻�(gè)人卻被打中了，我終于贏(yíng)了!
接著(zhù)，我又去了二(1)班玩“人體飛行”。我從盒子里抽取了一張紙條兒，上面寫(xiě)著(zhù)“school”這個(gè)單詞。我看了看對手的紙條，他的單詞比我的難多了，心里暗自慶幸：這次我贏(yíng)定了!比賽開(kāi)始了，我在A(yíng)~Z26個(gè)字母的地毯上跳來(lái)跳去，前面5個(gè)字母我都非常順利地完成了，可最后一個(gè)卻怎么也找不到了。眼看對手只剩下幾個(gè)字母了，便急躁起來(lái)。不過(guò)，著(zhù)急可不能幫助我贏(yíng)得比賽，我馬上冷靜下來(lái)，又仔細找了一次，終于找到了，我使勁一跳，總算贏(yíng)了!我長(cháng)長(cháng)地呼了一口氣�？纯磳κ�，他氣得火冒三丈了。
我玩的`最后一個(gè)游戲是“袋鼠跳”，游戲規則是把兩只腳都放到一個(gè)很大的袋子里，雙手各拿一邊，向終點(diǎn)跳去。我排隊時(shí)還覺(jué)得這游戲很簡(jiǎn)單�？晌覄偺咨洗�，就覺(jué)得兩只腳一點(diǎn)兒不聽(tīng)使喚。裁判員的哨聲一響，我便以最快的速度沖了出去，不管對手怎樣都不減速，當裁判員說(shuō)我第一名時(shí)，我心里別提有多高興了。
這次游戲節，我玩得特別開(kāi)心，因為幾乎每一項游戲的第一都被我收入囊中，禮物自然也非常多。我數了數，一共有13樣禮品。我還被評選為“游戲大玩家”呢!游戲節真是一個(gè)快樂(lè )的節日。
快樂(lè )的游戲作文14
星期天的一個(gè)下午，我約了十幾個(gè)朋友到我家來(lái)做游戲。
游戲的規則是：讓一個(gè)人來(lái)捉大家。如果那個(gè)人快要捉到某個(gè)人，這個(gè)人只要說(shuō)出“停電”就不會(huì )被抓，但要等其他人來(lái)拍你一下才能動(dòng)。如果說(shuō)不出“停電”，就會(huì )是這個(gè)人來(lái)捉大家。
游戲開(kāi)始了。第一個(gè)是楊恒同學(xué)來(lái)捉我們。我們只聽(tīng)見(jiàn)楊浩同學(xué)大聲喊道：“一、二、三開(kāi)始——”我們都朝不同的方向跑去了，盡量離楊恒同學(xué)遠一點(diǎn)。楊恒同學(xué)盯上了楊浩同學(xué)。楊浩跑到東，他追到東；楊浩跑到西，他趕到西。楊恒左跑跑，右跑跑，
就是捉不到楊浩。大家見(jiàn)了都樂(lè )得哈哈大笑。
楊恒見(jiàn)我笑得非常得意，就朝我發(fā)起了猛攻。我見(jiàn)機不妙，就跑到了大樹(shù)后面。當我正準備跑開(kāi)的`時(shí)候，楊恒沖到了我的前面，我趕緊說(shuō)了“我停電”。我只好一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，心里特別著(zhù)急呀！這時(shí)，陳剛向我這邊跑來(lái)了。我連忙大聲喊道：“陳剛，快來(lái)救救我！”他立刻跑到了我身邊，拍了我一下，我得救了。
我和陳剛都朝一個(gè)地方跑去。大家都在喊：“楊恒來(lái)了，快跑！”可是，已經(jīng)來(lái)不及了，陳剛的手已經(jīng)被楊恒抓住了。楊恒放開(kāi)手，用手指著(zhù)陳剛說(shuō)：“這下該你捉大家了！”
陳剛流著(zhù)汗，喘著(zhù)粗氣，低著(zhù)頭，滿(mǎn)臉通紅，急得快要哭了似的，惹得大家哈哈大笑。他給我們唱了一首歌，又接著(zhù)捉大家來(lái)了。
游戲一直堅持到了天黑。我們度過(guò)了一個(gè)非�？鞓�(lè )的下午。
快樂(lè )的游戲作文15
今天上課時(shí)，老師說(shuō)："我們先做游戲吧。"同學(xué)們異口同聲地說(shuō)："好呀！"我們就做起快樂(lè )的游戲。
老師說(shuō)這個(gè)游戲名字叫"赤橙黃綠"。老師說(shuō)了游戲的規則，規則是每四個(gè)人一組，抽一種顏色的.紙條，誰(shuí)抽到赤色就在上面寫(xiě)一個(gè)人物或者動(dòng)物的名字，誰(shuí)抽到橙色就寫(xiě)什么時(shí)間，誰(shuí)抽到黃色就寫(xiě)在哪里，誰(shuí)抽到綠色就寫(xiě)在做什么。有的小朋友在老師講課的時(shí)候就在下面竊竊私語(yǔ)："這個(gè)游戲什么時(shí)候開(kāi)始��？大家都迫不及待了！
游戲開(kāi)始，先分組，再抽紙條，接著(zhù)寫(xiě)字，最后每組四個(gè)人一起上臺連詞成句，大家都說(shuō)了很搞笑的詞，我們小組的四個(gè)詞語(yǔ)組成的句子是："孫悟空在幾百年前的太空學(xué)跆拳道。"同學(xué)們有的笑得捂著(zhù)肚皮，有的臉上笑開(kāi)了花，還有的笑出了眼淚，站在臺上的我們笑得簡(jiǎn)直不成樣子了。孫悟空神通廣大，哪里還用學(xué)跆拳道��！
那些句子，簡(jiǎn)直讓我笑得停不下來(lái)了，有一個(gè)句子我覺(jué)得最好笑，"王子瑞下午在同學(xué)的腦袋里踢足球。"這是多滑稽��！
下課鈴響了，同學(xué)們都很不高興，因為我們還沒(méi)玩兒夠，難得這么放松，要是每節課都這么開(kāi)心該多好��！
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