記一次游戲作文[薦]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的記一次游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記一次游戲作文1

　　“哈哈哈，哈哈哈……”一陣陣歡笑聲從春雨班傳出來(lái)，今天大家為什么這么開(kāi)心呢？如果你想知道，就跟著(zhù)我去看看吧！

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”一陣清脆的鈴聲響了，林老師踩著(zhù)小碎步走進(jìn)教室，然后不聲不響地把一張桌子推到了講臺前面，同學(xué)們立即嘰嘰喳喳地問(wèn)道：“老師，為什么搬桌子呢？”我和胡馨桐目不轉睛地看著(zhù)林老師。只見(jiàn)她拿出四只小杯子，將分別貼著(zhù)“時(shí)間”、“地點(diǎn)”、“人物”和“事件”幾個(gè)字樣的杯子，一一擺放在桌子上。我被弄得如丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，不禁心想：咦？這林老師葫蘆里賣(mài)的是啥子藥��？正想著(zhù)，林老師開(kāi)口了：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)與眾不同的游戲喲！”一聽(tīng)到“游戲”兩個(gè)字，同學(xué)們高興得手舞足蹈，連平時(shí)在學(xué)校上課乖巧的我也坐不住了，興奮得直拍手。

　　游戲正式拉開(kāi)了序幕，老師把我們分成了四個(gè)小組：時(shí)間小組、地點(diǎn)小組、人物小組，還有事件小組。她又每人發(fā)了兩張小紙條，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，你們先在紙條上寫(xiě)好自己相對應的'詞語(yǔ)，放到杯子里面，然后我會(huì )抽三位同學(xué)上來(lái)，在每個(gè)杯子中都拿出一張紙條，再拼成一句話(huà)讀給大家聽(tīng)�！币荒玫郊垪l，有的同學(xué)拿起筆刷刷地寫(xiě)了起來(lái)，有的同學(xué)呆呆地看著(zhù)天花板在冥思苦想，而我不緊不慢地寫(xiě)好了兩個(gè)答案，三下五除二地折起來(lái)放進(jìn)杯子里。教室里安靜極了，連一根羽毛飄落在地的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。

　　最令人期待的時(shí)刻到了，林老師開(kāi)選了，同學(xué)們趕緊高舉小手，大喊“我！我！叫我！”在林老師左右為難的時(shí)候，突然將目光鎖定安靜坐在座位上的我，就叫了聲：“潘雨欣！”我開(kāi)心得像只小白兔，蹦蹦跳跳地“跳”上講臺，小心翼翼地各抽出一張，又一張一張地打開(kāi)，正在我打開(kāi)的那一瞬間，我的眼睛驀然瞪大了，張開(kāi)小嘴，太不可思議了！林老師趕緊在一旁說(shuō)：“念呀！念呀！”我才讀起來(lái)：“陽(yáng)光明媚的清晨，武則天在臭天溝里擦鼻涕�！碧靺�，中國第一個(gè)女皇帝竟然跑到臭天溝，還做這么不文雅的事，真是太搞笑了。頓時(shí)大家笑翻了天，笑聲一浪比一浪高。接下來(lái)又有兩名同學(xué)上臺抽紙條，令我印象最深的是張安琪讀的：1949年10月1日，岳飛在太陽(yáng)上潛入水底。岳飛雖說(shuō)是大名鼎鼎的，但從太陽(yáng)上一下能潛入水底，這也太能掰了！大家又哄堂大笑起來(lái)，有的笑得在拍桌子，有的笑得在地上打滾，還有的和同桌笑得抱成一團。教室仿佛成了個(gè)游樂(lè )園，歡笑連連。

　　從這個(gè)快樂(lè )的游戲課堂中，我學(xué)到了：平時(shí)造的句子可不能亂用，不然會(huì )鬧出大笑話(huà)的哦！

記一次游戲作文2

　　今天，顧老師拿著(zhù)一盒撲克牌朝我們神秘地一笑，“今天玩個(gè)游戲考驗大家的手速、眼力！”話(huà)音剛落，顧老師就拿出了一張撲克牌，就喊王陸霖上臺做這個(gè)游戲，“想象它是一張金牌�！鳖櫪蠋熯@時(shí)要干什么？我的腦袋充滿(mǎn)了疑問(wèn)。

　　“我會(huì )把撲克牌舉在高空中，你要伸出中指和食指做成剪刀的形狀，在撲克牌落下時(shí)，你要用這兩根手指夾住它！”頓時(shí)王陸霖的臉變得凝重，心跳也許在加速，覺(jué)得自己不能成功。顧老師把手中的撲克牌舉在高空，開(kāi)始倒數了：“3！2！1！”話(huà)音剛落，撲克牌就像一片被風(fēng)吹落的葉子飄了下來(lái)。只見(jiàn)王陸霖剪刀似的手伸了過(guò)去，可手剛伸過(guò)去，撲克牌就落在了地上。第二次開(kāi)始了，這一次，王陸霖盯得更仔細了，可撲克牌和她擦肩而過(guò)，第三次依然如此。顧老師問(wèn)她有什么感想，她說(shuō)：“太不容易了，當你要夾撲克牌時(shí)，撲克牌就會(huì )飄走！”在座的各位個(gè)個(gè)目瞪口呆，真有這么難嗎！

　　接下來(lái)是賀昱翔了，他并沒(méi)有像王陸霖的臉那樣凝重，而是笑嘻嘻的。開(kāi)始接撲克牌了，他抬著(zhù)頭看向那張撲克金牌，緊緊盯著(zhù)那張快要從顧老師手中掉落的金牌，顧老師喊“3，2，1”后，就聽(tīng)得“哎呦！”一聲，這是賀昱翔沒(méi)接到撲克牌后的感嘆。不出意料，后兩次他依然沒(méi)接到撲克牌，同時(shí)也發(fā)出了“哎呦”的聲音。

　　接下來(lái)好多人都嘗試夾住那調皮的撲克牌，可并沒(méi)有人成功！呀！那我一定成功不了！

　　輪到我了！我抱著(zhù)失敗的心理走上了臺�？晌业男囊廊惶�到了嗓子眼兒，死死地盯著(zhù)那無(wú)人能接得住的撲克牌，伸出龍蝦似的'鉗子手，“3！2！”顧老師開(kāi)始倒數了，我盯著(zhù)撲克牌的眼睛都成了斗雞眼！“1！”只見(jiàn)撲克牌像只翩翩起舞的蝴蝶落了下來(lái)。我的“無(wú)影手”伸了過(guò)去，“哎呀！差一點(diǎn)！”真是可惜！第二次開(kāi)始了，我更加專(zhuān)注了，可依然沒(méi)有成功！第三次我換了種策略，把剪刀手朝上放著(zhù)，“3！2！1！”我看準撲克牌落下的方向，一夾！呀！成功了！我竟然成功了！真是難以置信！班上出了奇跡，我是第一個(gè)成功的！

　　這次的游戲真有趣！重要的是我成功了！

記一次游戲作文3

　　每個(gè)人都有調皮的時(shí)候，我的調皮是在學(xué)習上。在今天上午我跟爸爸來(lái)了一個(gè)反義詞大作戰。游戲規則：每個(gè)人把自己要說(shuō)的話(huà)先憋在心里，把它的意思相反的說(shuō)出來(lái)。比如說(shuō)我要吃糖果，你就說(shuō)我不想吃糖果，對方也是一樣。我們聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，要把別人的話(huà)反過(guò)來(lái)說(shuō)。好啦，游戲規則就是這些。爸爸剛聽(tīng)完游戲規則就拍了一下自己的.腿又激動(dòng)、又高興、大聲地說(shuō)：“哎呀，這還不簡(jiǎn)單。我小時(shí)候老師考我反義詞我可是一流的，老師說(shuō)一個(gè)，我就連著(zhù)答一個(gè)。就像在說(shuō)順口溜一樣，這個(gè)比賽我贏(yíng)定了�！蔽倚睦镩_(kāi)心地嘀咕了起來(lái)，哼哼——上一次我和我同桌在一塊玩這個(gè)反義詞大作戰時(shí)。他也覺(jué)得簡(jiǎn)單，說(shuō)自己反義詞好。到最后還不是我贏(yíng)，爸爸你太輕敵了。越是覺(jué)得簡(jiǎn)單，就越難，越是覺(jué)得難，就越簡(jiǎn)單。只要覺(jué)得簡(jiǎn)單的這種人，他們心里肯定都很輕敵。但是他們絕對沒(méi)有想到，主要考的不是反義詞，他們只聽(tīng)名字是反義詞大作戰，其實(shí)啊他們考的就是你有沒(méi)有記得要用反義詞。說(shuō)反義詞還不簡(jiǎn)單，你說(shuō)你要吃糖果，就說(shuō)明你不要吃糖果。爸爸以前都沒(méi)玩過(guò)這種游戲，不習慣用反義詞來(lái)說(shuō)話(huà)，肯定記不得要用反義詞了。所以這次游戲靠的是你記不記得要用反義詞。

　　游戲開(kāi)始了，我心里想，我不想寫(xiě)作業(yè)，那就說(shuō)我想寫(xiě)作業(yè)。我說(shuō)道：“爸爸，我想寫(xiě)作業(yè)�！卑职旨�動(dòng)地回答到：“那你去寫(xiě)吧�！辈门袐寢屨f(shuō)：“孩子他爸，你忘了說(shuō)反義詞，要說(shuō)反義詞。她剛剛說(shuō)的是她不想寫(xiě)作業(yè)，要把她說(shuō)的話(huà)給反過(guò)來(lái)想。還有你說(shuō)的話(huà)，你也得把它反過(guò)來(lái)說(shuō)呀。你剛剛說(shuō)，那你去寫(xiě)吧，就說(shuō)明那你不用寫(xiě)了。如果你想叫他去寫(xiě)，應該說(shuō)那你不寫(xiě)了�！卑职謸狭藫项^說(shuō)：“哦對，那個(gè)你不用寫(xiě)了�！蔽也婚_(kāi)心地回答到：“太棒了，我去寫(xiě)作業(yè)嘍�！薄摆s緊去啊�！眿寢屇檬肿柚沽税职值脑�(huà)憤怒邊跺腳邊說(shuō)：“孩子爸唉，你又說(shuō)錯了。你應該說(shuō)你不去寫(xiě)作業(yè)，這是反義詞大作戰�！卑职帜樇t地說(shuō)：“哦，對對。你千萬(wàn)不許寫(xiě)作業(yè)�！薄暗�是我想寫(xiě)作業(yè)�！薄澳且膊辉S寫(xiě)”。我激動(dòng)得也忘了要說(shuō)反義詞就說(shuō)：“真的不用寫(xiě)了，太棒了去玩嘍�！卑职种钢�(zhù)裁判媽媽說(shuō)：“你看、你看，她沒(méi)說(shuō)反義詞�！薄澳阍趺匆矝](méi)說(shuō)反義詞啊”�！芭�，對對對忘了。我想寫(xiě)嗎，我想寫(xiě)嗎！”就這樣我們玩了很長(cháng)時(shí)間，到了最后我贏(yíng)了。由于爸爸多次忘了說(shuō)反義詞，而導致他輸了。

　　這次游戲爸爸太輕敵了，下一次我還要跟他玩這個(gè)游戲，看他會(huì )贏(yíng)還是會(huì )輸。反義詞大作戰這個(gè)游戲很繞腦，但是對我們智力發(fā)展有很大的幫助。

記一次游戲作文4

　　今天，朱老師說(shuō)道：同學(xué)門(mén)，我們來(lái)玩個(gè)游戲吧！同學(xué)們非常高興，齊聲說(shuō)：好！等老師說(shuō)完游戲規則后，我們就拉開(kāi)了游戲的序幕。

　　朱老師首先拿出了四紙片，分別寫(xiě)了四個(gè)字官“打">

　　t;說(shuō)賊＂。接著(zhù)朱老師把四張紙片疊好放在桌子讓?zhuān)�我們抓鬮。抽到說(shuō)的人猜誰(shuí)是賊猜錯了要挨打。我們?yōu)樽屪约翰划斦f(shuō)個(gè)個(gè)在心里念上幾百遍：別讓我拿到說(shuō)，千萬(wàn)別讓我拿到說(shuō)呀！念歸念，還要抽。我抖了抖身子，心想：算了！聽(tīng)天由命吧！怕啥啥偏來(lái)。我把拿到的紙條打開(kāi)一看，正是說(shuō)。我當時(shí)真想跑出去藏起來(lái)，唉！真倒霉！猜賊吧！呀。我看了看朱老師又看看王娜，又看看小不點(diǎn)兒，后來(lái)我看王娜一臉的陰笑，我想賊肯定是她，于是我說(shuō)道：王娜是`賊`！可王娜把紙條放到我面前一看，天呀！他是打，��！太可怕了，因為她和我一樣都是同年級呀！下手一定很重。

　　當我回過(guò)神來(lái)，看到王娜正陰笑著(zhù)向我走過(guò)來(lái)。我真想溜之大吉，可我發(fā)現我的手正被小不點(diǎn)抓著(zhù)呢！唉！我閉上眼睛等著(zhù)她們宰割。

　　啪———，啪———，啪，啪！啪！我的手心已經(jīng)變得紅了起來(lái)，任我痛的呲牙咧嘴她們也不管不顧�？膳卵�！這場(chǎng)游戲終于結束了。

　　通過(guò)這場(chǎng)游戲，我認為王娜她們太壞了！只不過(guò)這場(chǎng)游戲還滿(mǎn)有趣的！要是還有一次的`話(huà)，我一定還要玩！

　　今天中午，龔老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做游戲吧�！蔽覀冋f(shuō)：“好呀！”龔老師說(shuō)：“我們來(lái)做第一個(gè)游戲，老鷹捉小雞�！饼徖蠋焼�(wèn)：“誰(shuí)愿意當母雞？”龔老師的話(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們都搶著(zhù)說(shuō)：“我來(lái)！”我真幸運，龔老師喊了我當母雞。后來(lái)，龔老師又選好了小雞和老鷹。她說(shuō)：“游戲現在開(kāi)始�！庇谑俏覀冮_(kāi)始了緊張而激烈的游戲。老鷹不斷地抓小雞，小雞們不斷的在母雞后面躲來(lái)躲去，我拼命地保護小雞們。游戲結束后，龔老師問(wèn)：“你們覺(jué)得這個(gè)游戲哪里有趣？”有的同學(xué)說(shuō)：“母雞有趣�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“小雞有趣�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“老鷹有趣�！饼徖蠋熣f(shuō)：“我們來(lái)做第二個(gè)游戲，畫(huà)鼻子�！饼徖蠋熢诤诎迳袭�(huà)了一個(gè)人的腦袋，腦袋上有頭發(fā)、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是沒(méi)有鼻子。龔老師說(shuō)：“我用書(shū)把自己的眼睛蒙著(zhù)來(lái)畫(huà)鼻子，你們看我把鼻子畫(huà)在什么地方了�！钡谝淮锡徖蠋煱驯亲赢�(huà)在了臉上，第二次龔老師把鼻子畫(huà)在了眼睛上。龔老師說(shuō)：“這個(gè)游戲哪里有趣？”我們一起說(shuō)：“鼻子畫(huà)錯了地方很好笑�！蔽矣X(jué)得做游戲真有趣，我真想老師帶我們做更多的游戲。

記一次游戲作文5

　　童年是一位攝影師，記錄著(zhù)我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每個(gè)人生活中都有趣事，數也數不清。我今天給大家分享的是一件我一生都忘不了的趣事——一次“過(guò)家家”的游戲。

　　那是在我五六歲的'一個(gè)暑假，我和爸爸、媽媽開(kāi)車(chē)去姥姥家，一到姥姥家，我們剛把東西放下，就聽(tīng)見(jiàn)了敲門(mén)聲，到底是誰(shuí)呢?我躲在房間里，透過(guò)門(mén)縫偷看，姥姥打開(kāi)門(mén)，原來(lái)是親戚來(lái)串門(mén)了。中午，我們所有人圍聚在一起吃午飯，大家歡聲笑語(yǔ)，非常熱鬧，大人們一邊聊天一邊喝著(zhù)小酒，飯后都有些上頭便進(jìn)房間里午休了。

　　我和姐姐好不容易湊一起了，興奮地根本睡不著(zhù)覺(jué)，便偷偷地溜出房間，在客廳玩。這時(shí)，姐姐對我說(shuō)：“我們來(lái)玩過(guò)家家的游戲怎么樣?”我立刻雙手贊同，我們在客廳擺開(kāi)了許多玩具家具，開(kāi)始過(guò)家家。然后我和姐姐準備去逛街，逛到了廚房。姐姐對我說(shuō)：“快看，這是家化妝品店，我們去化妝吧?”我剛傻乎乎地點(diǎn)了點(diǎn)頭，姐姐便把她的手伸進(jìn)姥爺擺在灶臺上的油碗里沾了點(diǎn)油，往我的臉上涂了起來(lái)，邊涂邊說(shuō)：“我們先涂下香香�！苯又�(zhù)又用手沾著(zhù)鹽和醬油給我化了眉毛、涂了嘴巴，我感覺(jué)我臉上的各個(gè)部位都被她涂上了油和鹽。她還把手伸進(jìn)油碗里沾滿(mǎn)了油伸向我的頭發(fā)，又撓又抓了一通后，用雙手把我腦門(mén)上面的頭發(fā)往上拽了半天，嘴里還念叨著(zhù)：“讓我來(lái)給你弄一個(gè)新的發(fā)型吧，把你前面的頭發(fā)立起來(lái)，帥呆了!”接著(zhù)，姐姐又按照我的妝容給自己化了同樣的妝。

　　化完妝的我們就在客廳和廚房間來(lái)回地奔跑玩耍，半小時(shí)后，我們跑得滿(mǎn)頭大汗，我用手抹了一把臉，把眉毛上的鹽揉進(jìn)了眼睛里。哇!好疼啊!我立刻大聲哭叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�我的眼睛好疼啊，疼死我�?救命啊!”姐姐被我嚇得目瞪口呆，也哭了起來(lái)。我們的哭聲吵醒了大人們，他們來(lái)到客廳看到兩個(gè)從油缸里出來(lái)的人，全都笑得肚子疼。于是，便出現了兩個(gè)孩子哭著(zhù)，一旁圍著(zhù)的大人笑得直不起身的滑稽場(chǎng)景。

　　瞧!這就是我的童年趣事，現在想起來(lái)我自己也偷偷傻樂(lè )，大家是不是也覺(jué)得很有趣啊?

記一次游戲作文6

　　陸老師的作文課又開(kāi)始了。今天的課特別有意思，讓我慢慢道來(lái)。

　　上課一開(kāi)始，陸老師就說(shuō)：“今天晚上我們先來(lái)玩一個(gè)游戲！”我心想：“不會(huì )又是恐怖的游戲吧！”接著(zhù)老師說(shuō)：“游戲規則是10分鐘之內要尋找到食物，不能向熟人借錢(qián)，要東西�！崩蠋熣f(shuō)完這一句話(huà)后，我就“頭疼”了：“天啦！我去哪找吃的呀！”我越想越緊張。正在這時(shí)老師說(shuō)：“計時(shí)開(kāi)始�！蓖蝗淮蠹蚁耧w機起飛似的一涌沖出了教室門(mén)。

　　首先，我跑到了奶茶店，“想了想我能要什么呢？”于是我又跑了出去，跑！跑！跑！我跑到了美宜佳便利店，這時(shí)老板說(shuō)：“那么多人來(lái)做什么”我們說(shuō)：“叔叔能不能給我們一點(diǎn)吃的呀！”老板說(shuō)：“那么多人呀？虧本了，虧本了，虧本了，不可以，這樣太虧了�！�

　　接著(zhù)我又跑回了奶茶店：“哥哥能不能給我一點(diǎn)吃的呀？”那個(gè)哥哥說(shuō)：“你要什么？”我說(shuō)：“我就要一兩粒奶茶里的'珍珠�！薄安恍�，不可以”他很?chē)烂C的說(shuō)著(zhù)。聽(tīng)完我像落敗的公雞，垂頭喪氣往回走，回到了作文班。

　　這時(shí)我看到已經(jīng)有同學(xué)找到吃了，我突然想，在這條文體街應該還是可以找到吃的吧。于是我信心又回來(lái)了，飛奔的跑了出去，跑��！找��！我來(lái)到了特百惠，那個(gè)老板阿姨特別好，讓我自助的吃她自己手工做的紅羅卜糖，于是我用牙簽插了幾塊回了教室。

　　這時(shí)老師居然說(shuō)：“去特百惠的不記分數，那是算違反規則�！碑敃r(shí)我就想：“跑了半天才找到的蘿卜糖，陸老師居然說(shuō)0分，太傷心了”。之后陸老師給我們講了一個(gè)故事：他在另一班給同學(xué)上同樣的課，里面有一位初中生是個(gè)奧數冠軍，還有幾位是普通學(xué)生。也同樣給他們10分鐘的時(shí)間去找食物，不用一分錢(qián)，也不能借別人的錢(qián)……。

　　接著(zhù)10分鐘后奧數冠軍空手空腳的回來(lái)了，同時(shí)眼晴里還帶著(zhù)淚花。其中有一位普通學(xué)生手里抱著(zhù)一碗面開(kāi)心的也走了回來(lái)。然后陸老師就問(wèn)他“你從哪找來(lái)一碗面？”學(xué)生說(shuō)：“我先找到一家米粉店，然后我幫老板倒垃圾，我說(shuō)：“阿姨，我幫你倒垃圾，你能給我一碗面嗎？”老板居然同意了。所以我就得到了一碗面了。通過(guò)這個(gè)故事，陸老師想告訴你們的是什么叫不勞而獲的道理。老師說(shuō)完后，我沉思了一會(huì )兒，心想：“沒(méi)錯，不勞動(dòng)怎能有收獲呢！”

　　講完故事就到了21：40分了。哎！魔鬼之夜就這樣沒(méi)了。

記一次游戲作文7

　　今天，我、姐姐、妹妹和爸爸一起玩捉迷藏的游戲。爸爸是這個(gè)游戲的主持人，還是幫助妹妹尋找躲藏地方的人。我和姐姐、妹妹是參與捉迷藏游戲的人。

　　大家都在一樓集中，爸爸說(shuō)：“捉迷藏開(kāi)始�！苯憬忝妹眉泵ε苋�尋找躲藏的地方，而我閉著(zhù)眼睛一邊數數，一邊想：待會(huì )先去找妹妹，因為她還沒(méi)上幼兒園，不太懂這個(gè)游戲，肯定一下就能找到。數到30，我睜開(kāi)眼睛一看，周?chē)�靜悄悄地。于是，我開(kāi)始找妹妹，我以為妹妹肯定躲在很明顯的位置，所以我彎著(zhù)腰在每個(gè)房間轉了一圈，但是沒(méi)有找到妹妹，反而找到了姐姐，姐姐藏在窗簾里面，由于她個(gè)頭太大了，一下就被我的“千里眼”給看到了，姐姐藏得好顯眼呀。這時(shí)才想起來(lái)，妹妹藏的地方肯定很隱蔽的，因為是爸爸精心地幫妹妹找到的地方，我這樣下去費九牛二虎之力也很難找到妹妹��！于是，我和姐姐一起偷偷地問(wèn)爸爸：“妹妹到底藏在哪一層？”爸爸居然說(shuō)：“一、二、三……十層�！眴�(wèn)了等于白問(wèn)，早知道還是不要問(wèn)這個(gè)調皮的'爸爸了。我說(shuō)：“會(huì )不會(huì )在衣柜里？”拉開(kāi)衣柜沒(méi)有妹妹。姐姐說(shuō)：“會(huì )不會(huì )躲在被子里？”掀開(kāi)被子仍舊沒(méi)有看到妹妹。然后床底、門(mén)后、窗簾、儲藏室、衛生間等都找了一遍，找得我們滿(mǎn)頭大汗，但還是不見(jiàn)妹妹的身影。我們再次每個(gè)房間的找，爸爸像跟屁蟲(chóng)一樣跟在我們身后對著(zhù)每個(gè)房間：“噓，不要出聲�！边@時(shí)姐姐大聲地說(shuō)：“如果找不到的話(huà)，那我們去找小度看小豬佩奇吧！”妹妹一聽(tīng)她心愛(ài)的小度要被拿走了，急得自己掀開(kāi)窗簾跑了出來(lái)，激動(dòng)地大喊：“我在這里，我在這里�！焙�，原來(lái)她是躲在三樓房間的窗簾里，由于個(gè)頭小，藏起來(lái)很隱蔽，我們一直都沒(méi)發(fā)現。

　　我們就這樣一輪又一輪地玩捉迷藏，玩得很開(kāi)心。

　　從這次玩捉迷藏的游戲中我們得出了幾個(gè)要點(diǎn)分享給大家：

　　1、危險的地方不能去；

　　2、躲的地方要隱蔽；

　　3、碰過(guò)的東西要恢復原樣；

　　4、藏起來(lái)不能發(fā)出聲音；

　　5、不能被誘惑而暴露自己。如果掌握了這幾點(diǎn)，就不容易被發(fā)現了噢！

　　這一次捉迷藏真好玩，期待下一次再玩。

記一次游戲作文8

　　星期二早上的第一節語(yǔ)文課，史老師突然動(dòng)了動(dòng)腰，說(shuō)：“今天，我們上習作；所以，請所有人到外面排隊，我們來(lái)玩一場(chǎng)簡(jiǎn)單的捕魚(yú)游戲�！薄耙�！”我們大家都歡呼起來(lái)，有些男生甚至都在蹦來(lái)跳去，我也不例外。

　　我們蹦蹦跳跳地來(lái)到了操場(chǎng)，一路上，我們差不多都是跳下樓梯的，進(jìn)操場(chǎng)時(shí)也是跳著(zhù)進(jìn)入的，可能這樣才能表現出我和同學(xué)們的高興嗎！

　　我們在操場(chǎng)站成兩排，準備好聽(tīng)史老師講捕魚(yú)游戲的規則，比如說(shuō)使用漁網(wǎng)注意事項、魚(yú)塘的邊界線(xiàn)在哪……等等之類(lèi)的。有些女生還在史老師講規則的時(shí)候手拉手，蹦來(lái)蹦去的呢！

　　接下來(lái)，史老師就要指定兩個(gè)人當‘漁網(wǎng)’了，史老師開(kāi)始和同學(xué)討論，誰(shuí)當漁網(wǎng)呢？這時(shí)，王藝軒舉起了手，史老師看她很想當，就下決心：“好，那小藝當……”話(huà)音未落，我和幾個(gè)聰明同學(xué)都提前逃跑了。這時(shí)，我回頭一看。哇，我發(fā)現漁網(wǎng)上已經(jīng)有四個(gè)人了，快逃！

　　一不留神，我一下子跑慢了一些。那張“漁網(wǎng)”看到了我，正好我在邊界線(xiàn)上，漁網(wǎng)就沿著(zhù)邊向我慢慢地，慢慢地逼近。忽然，我一下子來(lái)了勁兒，馬上趴下，從漁網(wǎng)的小縫里穿梭過(guò)去，又快速站起來(lái)，向他們跑去。這一個(gè)動(dòng)作仿佛是在一秒內完成的，在場(chǎng)的人都看呆了。

　　我逃了出去，對呆著(zhù)的隊友們喊：“快逃跑��！”隊友們立刻回過(guò)神來(lái)。又傳來(lái)了“啊——”的聲音。唯一遺憾的是，因為漁網(wǎng)越來(lái)越大了，我最終還是被抓了起來(lái)。

　　這時(shí)，史老師跑過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“兩個(gè)管理邊界線(xiàn)的.人就擦在邊界線(xiàn)上，中間不要斷。再把你們的手放到你們能夠著(zhù)的最低處，以防那些皮的魚(yú)從縫里逃過(guò)去。最后，向著(zhù)魚(yú)多的地方慢慢地走過(guò)去，因為魚(yú)塘是有邊界的，所以，他們要么等死，要么出界被你們制服，或要么試圖從你們的縫鉆過(guò)去，但這是不可能的�！薄昂猛�！”我們都喊。

　　我們做好了準備工作，開(kāi)始慢慢的向魚(yú)們走去。我威風(fēng)的向魚(yú)們喊：“等死吧！”魚(yú)兒們都害怕極了，還真被史老師說(shuō)中了。有些魚(yú)試圖鉆過(guò)去，都失敗了；有些魚(yú)在“拜佛”；還有些魚(yú)說(shuō)：“干脆自投羅網(wǎng)嘛！”

　　最終，史老師對我們說(shuō)：“漁網(wǎng)隊大獲全勝！”我們高興得跳了起來(lái)！原來(lái)，團結就是勝利！

記一次游戲作文9

　　��！終于放假了，忙碌的期中考試也結束了。晚上，爸爸和媽媽準備舉辦一個(gè)第1屆家庭跳繩比賽。嘻嘻，其實(shí)我也不知道是第幾屆啦！

　　在我和姐姐的精心準備下，比賽終于要開(kāi)始啦！經(jīng)過(guò)商議，我們按照年齡大小來(lái)安排出場(chǎng)順序：第一個(gè)出場(chǎng)的是爸爸，然后是媽媽?zhuān)�接�?zhù)是姐姐，最后是我。計時(shí)時(shí)間1分鐘，跳的個(gè)數最多者為最終勝利者哦！其實(shí)，還有狗狗杰森，雖然它不能比賽，但可以幫忙加油呢！

　　首先媽媽拿出手機，開(kāi)始準備計時(shí)。爸爸已經(jīng)蓄勢待發(fā)，只聽(tīng)媽媽大喊一聲：“開(kāi)始！”老爸就像電動(dòng)馬達一樣快速的跳了起來(lái)。只見(jiàn)他腳尖一上一下的跳躍著(zhù)，跳繩在他手中快速閃動(dòng)，好像一點(diǎn)兒都不想停下來(lái)。爸爸這么胖，平時(shí)不是躺著(zhù)就是玩手機，這種情況真是難得一見(jiàn)��！最終爸爸跳了112下。呀，好多��！這次肯定會(huì )成為他的手下敗將��！

　　下一位參賽選手是媽媽?zhuān)�我心想：又當裁判，又當選手，不會(huì )作弊吧！只見(jiàn)她一下一下輕輕地跳著(zhù)，像一只輕快的小燕子，繩子飛快地閃動(dòng)，幾乎看不見(jiàn)了。媽媽有時(shí)還做著(zhù)一些小花樣，我們看了拍手叫好，她跟吃了興奮劑似的，第一非她莫屬了，竟然跳了173下。

　　接著(zhù)到姐姐參加比賽，她有獨門(mén)跳繩法—腳尖點(diǎn)地法。只見(jiàn)她像一只靈巧的小兔子，“唰唰唰”繩子在空中晃動(dòng)。只見(jiàn)彩色跳繩從她頭上掠過(guò)，又從腳下一閃而過(guò)，好像一個(gè)光環(huán)，弄得我眼花繚亂。姐姐今天狀態(tài)不錯，發(fā)揮超常，跳了100下。

　　終于到我了。我雙手拿著(zhù)繩子的兩端，把跳繩放在小腿后面，再往上一甩，雙腿使勁向上一蹦，跳繩就像乖巧的孩子一樣聽(tīng)話(huà)，我順利的跳了起來(lái)。剛開(kāi)始，我像機靈的小鹿跳的飛快，可是后來(lái)速度漸漸慢了下來(lái)，感覺(jué)嗓子像要噴出火焰，肺子都要炸了。我心里默默祈禱：“時(shí)間快點(diǎn)到啊，我快要不行了！”最后我只跳了101下，并沒(méi)有我平時(shí)發(fā)揮得好，以后還要多練習��！

　　“哈哈哈，我宣布第一名是……”房間里充滿(mǎn)了歡樂(lè )的.笑聲，沒(méi)想到小小的跳繩比賽可以給我們帶來(lái)這么這么多的快樂(lè )。我喜歡這溫馨的家庭時(shí)光。家是最溫暖的地方，把一切都能照亮。真希望這快樂(lè )的時(shí)光永駐！

記一次游戲作文10

　　“哈，我們贏(yíng)了”“不，你們沒(méi)贏(yíng)”，在時(shí)代作文班里傳出了一陣陣對話(huà)的聲音。作文班在干什么呢？原來(lái)他們在進(jìn)行一場(chǎng)十分有趣的活動(dòng)——吹乒乓球比賽。

　　吳老師給我們講了游戲規則：把四個(gè)杯子加滿(mǎn)水，再把乒乓球從第一個(gè)杯子里吹到第四個(gè)杯子里就算贏(yíng)，先吹完的小組獲勝。聽(tīng)到這同學(xué)們像打了仗似的，你推我，我推你地互相謙讓著(zhù)。經(jīng)過(guò)精挑細選，我們組首先上場(chǎng)的.是小梁同學(xué)，B小組派出了小毓同學(xué)。

　　白色的乒乓球猶如一個(gè)雨娃娃在那與人嬉戲，黃色的乒乓球像小哪吒在那比武。比賽開(kāi)始了，我們全神貫注地看著(zhù)兩位選手。小毓同學(xué)鎮定自若，小梁同學(xué)沉著(zhù)冷靜，面帶微笑，在下面觀(guān)戰的我們興奮不已。小梁同學(xué)使出了吃奶的勁兒把球吹到了第四個(gè)杯子里，小毓同學(xué)也不拖后腿，呼地一下也吹到了最后一個(gè)杯子。但B小組還是慢了一步，由于B小組的水很少了，只能添水了。

　　到我了，可不能給小組添麻煩呀！我心里念叨著(zhù)。B小組出場(chǎng)的是小陳同學(xué)，小陳同學(xué)像一只大猩猩一樣錘著(zhù)自己的胸口，而我只能全力以赴了。第二輪比賽正式開(kāi)始了，我半蹲著(zhù)，使出了九牛二虎之力，咦，怎么吹不動(dòng)呢？B小組的小陳同學(xué)輕而易舉地把球吹到了第二個(gè)杯子里。我再次嘗試了一下，還是吹不動(dòng)，估計三十晚上盼月亮——沒(méi)指望了�！翱齑笛健薄笆箘糯怠毕旅娴闹笓]官在那指手畫(huà)腳。小陳同學(xué)也快贏(yíng)了。但我始終沒(méi)有認輸，乒乓球好像被我感動(dòng)了，一鼓作氣跑到了第四個(gè)杯子里。B小組不服氣，悄無(wú)聲息地又把水加滿(mǎn)了，卻被吳老師的火眼金睛逮個(gè)正著(zhù)�！癇小組作弊”吳老師大聲說(shuō)。然而A小組心想，我們組穩贏(yíng)了。

　　到了下一輪比賽是小鄧同學(xué)VS小郭同學(xué)，小楊同學(xué)和小郭同學(xué)像兩只石獅子一樣一動(dòng)不動(dòng)。小楊同學(xué)吹了一口氣，水像戰斗機射出水彈似的把小鄧同學(xué)的眼鏡淋花了。小郭同學(xué)把乒乓球吹倒在地，乒乓球乒乒乓乓作響，好像在表演音樂(lè )節目，真是一個(gè)小淘氣包！小鄧同學(xué)呼得一下吹到了最后一個(gè)杯子里。A小組只剩一人就可大獲全勝，當時(shí)情況我不太清楚。A小組說(shuō)自己吹完了，B小組說(shuō)他們沒(méi)有吹完，吳老師也沒(méi)有看見(jiàn)A小組全部吹完了。最后吳老師宣布：“兩個(gè)小組都有作弊行為，所以這次比賽結果取消�！�

　　在這次比賽中，我知道了輸贏(yíng)不重要，它只是一種娛樂(lè )，團結一心才是最快樂(lè )的。

記一次游戲作文11

　　“哈哈哈！”一陣陣笑聲傳出了徐老師的課堂，這是怎么一回事？原來(lái)我們在上活動(dòng)課，做著(zhù)快樂(lè )的游戲。

　　游戲開(kāi)始了，活動(dòng)項目是“杏仁核飛”，這是徐老師小時(shí)候玩的游戲。她說(shuō)：“那是一個(gè)物資匱乏的'年代，可聰明好玩的孩子自創(chuàng )了這個(gè)游戲。清洗好的杏仁核就是不錯的玩具�！庇螒蛲娣ㄊ谴蠹曳乓恍┬尤屎嗽诤凶由w上，我們需要拿起一粒杏仁核，從高處松手，用這一粒杏仁核去擊打盒子上的杏仁核，如果杏仁核從盒子蓋上撞飛出來(lái)，就可以再玩一次，如此循環(huán)。如果沒(méi)能撞飛盒子蓋上的杏仁核，游戲就結束，換下一位。

　　第一輪，何同學(xué)先來(lái)，他拿起杏仁核就放，有一顆杏仁核蹦了起來(lái)，他高興地大笑起來(lái)，可是突然他的笑聲停止了，因為杏仁核跳起來(lái)，最終又落在了盒子上，并沒(méi)有掉出來(lái)。在盒子邊緣的杏仁核似乎調皮地在說(shuō)：“我就不下去，你能怎么樣？”杏仁核游戲由于無(wú)法把控杏仁核的走向，所以轉折太快了，就像過(guò)山車(chē)一樣，前一秒在上面，可能后一秒就在下面了。當何同學(xué)垂頭喪氣想剛要走開(kāi)的時(shí)候，杏仁核像一個(gè)懂事的小孩子一樣，為了不讓何同學(xué)失望，居然“砰”地一下掉了下去，這可把何同學(xué)樂(lè )壞了，笑得合不攏嘴。好一會(huì )兒，他都在哼著(zhù)歌，甚至把這顆杏仁核拿起來(lái)親了又親，像對待一個(gè)小寶貝一樣。按照游戲規則，有杏仁核掉下來(lái)可以再玩一次，只見(jiàn)他又拿起杏仁核繼續扔，可是這次最終沒(méi)有一顆杏仁核掉下去。

　　第二輪，輪到藏同學(xué)了，只見(jiàn)他嘿嘿一笑，手一松，“砰”一聲，只見(jiàn)六七顆杏仁核像活潑可愛(ài)的小孩子蹦了出去。我驚呆了，過(guò)了好一會(huì )兒才回過(guò)神。藏同學(xué)早已高興得手舞足蹈。最后，他竟然把所有的杏仁核都順利彈了出來(lái)，高手��！

　　不久輪到到自己了，我快速手一放，太棒了，陸續彈出了十顆杏仁核，可是過(guò)了好一會(huì )兒，仍然有一顆杏仁核紋絲不動(dòng)，好頑固，我開(kāi)始有些不耐煩了，但很快告訴自己，忍住，沉著(zhù)冷靜，我深吸一口氣，再一次，終于最后一顆頑固杏仁核彈出來(lái)了，也算是完美結束。

　　這次活動(dòng)小游戲不僅好玩，而且讓我成長(cháng)了，讓我懂得了凡事需要冷靜，不急躁，盡自己最大的努力就行。

記一次游戲作文12

　　又是嶄新的一天，我興致勃勃的來(lái)到霞光上課。老師笑瞇瞇地對我們說(shuō)：今天，我們做一個(gè)游戲，名字叫張冠李戴。什么？張冠李戴明明是一個(gè)成語(yǔ)呀，怎么就變成了一個(gè)游戲呢？真有意思！

　　游戲開(kāi)始之前，老師把我們分成了四個(gè)小組，第一組寫(xiě)明星的名字，第二組寫(xiě)的是地點(diǎn)，第三組寫(xiě)形容詞副詞，我在第四組，我們寫(xiě)的是動(dòng)詞短語(yǔ)，如：打乒乓球，打網(wǎng)球等等。我們迅速按剛才分配的任務(wù)寫(xiě)起了小紙條，該寫(xiě)些什么呢？突然，我的腦海中閃過(guò)一個(gè)詞：打乒乓球，對，平時(shí)運動(dòng)，我最喜歡打乒乓球了。好，說(shuō)干就干，我悄悄的寫(xiě)了兩張紙條打乒乓球和唱歌。寫(xiě)完啦！就等著(zhù)游戲開(kāi)始了。

　　大家也很快都準備好了，每一組的紙條都交到了老師手里，此時(shí)，老師神秘兮兮的.叫出今天遲到的四個(gè)人，說(shuō)是要對他們進(jìn)行魔鬼式懲罰，大家的興頭一下子被調動(dòng)起來(lái)。

　　嗨，搞了半天，原來(lái)是讓他們代表我們每個(gè)組抽簽呀，他們一人抽出了一張紙條交給老師。老師一看，笑嘻嘻地對我們說(shuō)：大家聽(tīng)好了，這次搭配的句子是‘迪麗熱巴～在廁所里～喜出望外的～喝豆漿�！�我的天吶！話(huà)音剛落，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都禁不住哈哈大笑起來(lái)。我一想，在廁所喝豆漿，什么人能在那么臭的環(huán)境下喝豆漿��？更何況是明星迪麗熱巴！想到她還喜出望外的樣子，我的笑點(diǎn)又來(lái)了，真是太荒唐了！

　　第二組句子搭配開(kāi)始了，這一次老師是一個(gè)字一個(gè)字的說(shuō)出結果的，那就是李晨～在學(xué)�！�怒氣沖天的～騎自行車(chē)。什么？怒氣沖天的騎自行車(chē)，那自行車(chē)不是遲早要爆胎的節奏嗎？想到這兒，我就大笑了起來(lái)，后來(lái)簡(jiǎn)直是笑的上氣接不了下氣了。

　　游戲越來(lái)越有趣，也越來(lái)越無(wú)厘頭，還有一個(gè)令我們哄堂大笑的，那個(gè)句子是許嵩～在衛生間里～可愛(ài)的～練書(shū)法。什么？剛才第一個(gè)人在衛生間里喝豆漿就夠嗆了，現在又來(lái)一個(gè)在衛生間里練書(shū)法的。我真的很想問(wèn)問(wèn)他，他是怎么在衛生間靜下心來(lái)練書(shū)法的？

　　游戲在笑聲中結束了，但在笑的背后，卻給了我一個(gè)很大的啟示，那就是：在寫(xiě)作上，我可不能犯張冠李戴的毛病呀！人物的言行舉止，字詞的搭配，可千萬(wàn)不能整出今天的笑話(huà)哦。

記一次游戲作文13

　　“下面我們來(lái)做個(gè)游戲�！笔裁�?游戲?語(yǔ)文課居然能玩游戲!我原本耷拉的腦袋立刻抬了起來(lái)，雙眼發(fā)光地等著(zhù)許老師繼續說(shuō)�！坝螒蛞巹t是：請同學(xué)們在3分鐘內用最快的速度寫(xiě)下1~200這些數字。只要錯1個(gè)就站起來(lái)，不許賴(lài)皮!”

　　不就是寫(xiě)數字嗎，那么簡(jiǎn)單，我肯定行的。環(huán)顧四周，同學(xué)們滿(mǎn)面春光，似乎只要澆一滴水，就能長(cháng)出芽?jì)簛?lái)。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地翻開(kāi)本子，拿起筆來(lái)蠢蠢欲動(dòng)。老師看著(zhù)手表，對我們說(shuō)：“準備!”同學(xué)們齊刷刷地作好“一級戰斗準備”，“開(kāi)始!”“刷刷刷……”耳邊傳來(lái)一陣陣寫(xiě)字聲，可我根本顧不上去看。突然感覺(jué)時(shí)間好緊迫，會(huì )不會(huì )來(lái)不及呀?此時(shí)，滿(mǎn)滿(mǎn)的自信心已打了個(gè)“折扣”。

　　“刷”的`一聲，一位同學(xué)“騰地而起”，好想看看這“光榮”的第一名是誰(shuí)，可是手頭的筆卻停不下來(lái)。我用余光瞥了一下，原來(lái)是吳佳怡!我繼續全身心投進(jìn)數字中。

　　沒(méi)過(guò)幾秒鐘，第二位失敗者灰溜溜地站起來(lái)。原來(lái)的嫩芽已經(jīng)枯萎了�！凹涌焖俣�，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了�！崩蠋煹穆曇赧畷r(shí)響應在耳畔。幾乎1秒鐘的時(shí)間，腦袋一片空白�？芍�后，我便又奮筆疾書(shū)起來(lái)。唉呀，時(shí)間那么短，老師還要來(lái)干擾我們，這樣怎么完成呀!我心里不爽地想著(zhù)。老師的身影在我面前晃來(lái)晃去，可我已沒(méi)心思管了。果然，教室里又少了許多“嫩芽”，失敗者一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。

　　“168,169……”“加快速度，還有20秒!”唉呀，時(shí)間怎么過(guò)得那么快呢!我心急如焚，心里越慌，腦子里就越空白。裝滿(mǎn)腦袋的數字頓時(shí)全飛到天上去了，越飛越高，越飛越遠。就在腦袋即將空白的那一剎那，救命的聲音響了：“時(shí)間到!”提到嗓子口的心臟頓時(shí)恢復原位。

　　“吁……”我長(cháng)呼了一口氣，心里是“五味俱全”�！敖K于寫(xiě)完了，差點(diǎn)寫(xiě)錯了呀!”“時(shí)間怎么過(guò)得那么快，還沒(méi)寫(xiě)完呢!”甚至還有一點(diǎn)小作弊心理：“快點(diǎn)檢查一下，如果有寫(xiě)錯的，我就……嘿嘿!”

　　奸笑一聲后，老師讓沒(méi)“枯萎”的“嫩芽”站起來(lái)，我檢查到最后幾行了，心再次提到嗓子口。OK，沒(méi)問(wèn)題!心臟在坐了兩次過(guò)山車(chē)后，平靜下來(lái)�！澳銈儗�(xiě)到多少了?”隨著(zhù)老師的發(fā)問(wèn)，寥寥無(wú)幾的幾顆芽?jì)罕阋来位卮鹌饋?lái)：“127、163……”“191!”我報了出來(lái)。遲鈍的腦子反應過(guò)來(lái)，耶、我寫(xiě)的最快!“哦耶!”我喊了出來(lái)。教室里頓時(shí)鬧哄哄的，像個(gè)菜市場(chǎng)一樣。

　　“哦拉拉，哦拉拉……”心里默默地唱起了這首歌，相信，我臉上的草兒一定開(kāi)的最茂盛吧!

記一次游戲作文14

　　今天，我們玩了一個(gè)游戲，叫“誰(shuí)是高人”，就是用20張報紙在30分鐘內搭高，比誰(shuí)搭的更高。

　　我們先攤開(kāi)一張報紙，把它折成長(cháng)條圍成正方形，然后一個(gè)一個(gè)錯開(kāi)搭上去�？墒俏覀儼l(fā)現后面向個(gè)正方形根本搭不上去，于是，這種方法以失敗告終。

　　接著(zhù)，我們換了一種方法，我們又把報紙對折再對折，折到一個(gè)長(cháng)條形為止，用長(cháng)條圍成一個(gè)圈，一頭插進(jìn)另一頭，立在桌子上。我看到這種方法行的通，感到一陣激動(dòng)。

　　但是，過(guò)了一會(huì )兒，我們又發(fā)現地基不牢，連忙讓隊友停下，怎么辦呢?我皺起眉頭苦思冥想，忽然靈機一動(dòng)，我又用報紙折了一個(gè)圓，只不過(guò)更高、更大，然后還加了幾根圍欄，把原來(lái)的放上去，一下子牢固了許多，我既興奮又緊張，深呼吸了一下，繼續搭高，我們一定會(huì )拿第一名。

　　可是，這種方法既慢又廢報紙，我很為難，怎么辦?我看了一眼別的隊，都要超過(guò)我們了!于是，我托著(zhù)下巴，在腦子中閃現出很多新的方法，最后，我確定償試一下新方漢。我像搭地基那樣，搭了一個(gè)圓柱，立在報紙塔上，另外兩個(gè)人說(shuō)：“最后再放吧，這樣搭不上去了!”我拿了下來(lái)。這時(shí)傳來(lái)了“啪”的一聲，我轉頭一看，原來(lái)別的`隊倒了!我們三人都幸災樂(lè )禍起來(lái)。

　　這時(shí)，要抽簽了。我和隊友的心怦怦直跳，千萬(wàn)不要抽到壞卡!我心里一遍又一遍默念。結果隊長(cháng)抽了一個(gè)“瘦身卡”，就是少兩張報紙，這也不算太壞。

　　我們減少了兩張報紙，發(fā)現塔快倒了，我們只好拿著(zhù)塔的上面幾層移了出去，這樣塔又牢固了。

　　這時(shí)，老師說(shuō)：“倒計時(shí)開(kāi)始!”50、49、48……”我心急如焚，趕緊把我搭的圓柱放了上去，可是一直不夠穩固�！皶r(shí)間到!”我嚇了一跳，馬上放下手中的報紙，居然沒(méi)有倒!老師發(fā)現我們組和別一組幾乎一樣高。老師又拿來(lái)尺子量。我大汗淋漓，咽了咽唾沫，非常緊張，都不敢出一口大氣，生怕把紙塔給吹倒了。最后，老師宣布：“你們組得了第一!”我高興地立馬歡跳了起來(lái)。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了做事一定要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。不能急于求成，只有練好基礎功，后面老能學(xué)的扎實(shí)，不然就象大樓一樣，不打好地基，后面一碰就倒。

記一次游戲作文15

　　“啊——啊——”，到底是誰(shuí)在發(fā)出尖叫呢？他又為何尖叫呢？原來(lái)是趙老師正在給同學(xué)們玩“恐怖箱里有什么”這個(gè)游戲，下面讓我們一起看看現場(chǎng)的精彩畫(huà)面吧！

　　老師先簡(jiǎn)單介紹了游戲規則：“參加游戲的同學(xué)把手伸進(jìn)恐怖箱，摸一摸，猜一猜恐怖箱中的“神秘客人”是誰(shuí)？”，話(huà)音剛落，老師就彎下腰拿出了今天的恐怖箱，她神秘兮兮地晃動(dòng)著(zhù)這個(gè)箱子說(shuō)：“誰(shuí)是今天的第一位勇士，敢要迎接挑戰？”，說(shuō)著(zhù)，同學(xué)們的手就像雨后春筍般“冒”了出來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)：“老師，選我，選我……”；有的同學(xué)喊著(zhù)：“我來(lái)！我來(lái)！”；還有的'同學(xué)講：“就讓我去吧……”現場(chǎng)好不熱鬧�？墒沁@時(shí)我的心里卻有兩個(gè)小人在打架：一個(gè)說(shuō)你千萬(wàn)不要舉手啊……萬(wàn)一你被挑選上了，但恐怖箱里有你最害怕的蛇和蜈蚣，那可怎么辦��？難道你想在眾目睽睽下丟臉，讓大家嘲笑你膽小嗎？還是三思而后行吧！另一個(gè)小人聽(tīng)不下去了，憤憤不平地說(shuō)：你千萬(wàn)不要相信他的話(huà)，老師肯定不會(huì )放這些恐怖的東西，快舉手，不然機會(huì )就溜走了。最后，我搖了有頭，驅趕了這兩個(gè)小人，高高地舉起了自己的手，我成為了“佼佼者”，第一個(gè)上臺挑戰。

　　我邁著(zhù)自信的步伐，三步并作兩步走上了講臺，小心翼翼地戴好了黑色眼罩，接著(zhù)便在黑暗中摸索著(zhù)前進(jìn)，好不容易我成功到達了“恐怖箱”面前，顫顫巍巍地把手探進(jìn)去，此時(shí)，我腦海中掠過(guò)了所有恐怖的東西：青蛙、老鼠、蛇、蜈蚣……突然，我的指尖碰到了一條長(cháng)長(cháng)的，摸起來(lái)軟軟的東西，是什么呀？不會(huì )是蛇吧？我可要離這個(gè)“危險品”遠一點(diǎn)，接著(zhù)我的膽子漸漸大了，我又在箱子中來(lái)回“掃蕩”了一下，唉？今天的“神秘客人”難道真有蜈蚣嗎？它的身上有好多腿，而且摸起來(lái)刺刺的。難不成仙人掌也來(lái)湊熱鬧了嗎？這樣想著(zhù)，我趕緊以迅雷不及掩耳之勢“落荒而逃”，將手快速抽離了出來(lái)，引得臺下的所有同學(xué)哈哈大笑。

　　最終，老師揭開(kāi)了今天光臨“恐怖箱”的所有“不速之客”的神秘面紗：一條玩具蛇，一只小小的蜈蚣玩具。我拍拍心臟，這些東西一點(diǎn)都不恐怖，原來(lái)我并不是害怕這些小玩意，我恐懼的是當時(shí)我根本不確定里面有什么東西！

　　聽(tīng)我說(shuō)了這么多，你是不是也想來(lái)試一試呢？下次我一定帶著(zhù)你們見(jiàn)識一下這個(gè)“恐怖箱”的厲害。

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