記一次游戲作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的記一次游戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

記一次游戲作文1

　　“加油加油，快要到終點(diǎn)了，一定要堅持”！操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣助威聲，這是在干什么呢？原來(lái)呀，是四年級8班在舉行兩人三足跑的游戲。

　　第1輪開(kāi)始了，老師把八個(gè)同學(xué)分成四組，每組兩個(gè)人，他們把挨著(zhù)對方的腿綁到一起，等著(zhù)老師喊一聲開(kāi)始。

　　開(kāi)始！大家急忙開(kāi)始跑，一組的小袁和小紅像瘸了腿一般，一瘸一拐的還不停的著(zhù)“哎喲，哎喲”。二組和三組的人都笑嘻嘻的好像還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)。一組兩個(gè)人配合的.很默契，左腿一邁，右腿一塊，同樣的步伐同樣的信心，會(huì )贏(yíng)的。只見(jiàn)四組的紅領(lǐng)巾松了，才開(kāi)始系，然后拼了命的跑起來(lái)，可太著(zhù)急了，四組的妍妍摔倒了，我們鼓勵他們：“沒(méi)事爬起來(lái)，堅強些”和他一組的同學(xué)也摔倒了又站起來(lái)，只見(jiàn)他們交頭接耳后喊起“一二一”有節奏地跑起來(lái)，眼看著(zhù)就追過(guò)了一組，又使勁一跨，超越了二組，可二組一會(huì )兒，就笑著(zhù)追來(lái)了，這兩組可不相上下。

　　激情高漲的拉拉隊大聲助威，“加油，四組加油，快到了；二組加油，快超越四組，快了，快了�！毙∮^(guān)眾們墊著(zhù)腳伸長(cháng)脖子姿態(tài)各異，嗓子都喊啞了。

　　四組旁若無(wú)人地自己喊著(zhù)節奏把二組甩得遠遠的，不一會(huì )兒四組就超過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，這時(shí)二組才快步趕來(lái)，接著(zhù)是一組和三組，剛開(kāi)始我們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，四組會(huì )贏(yíng)！這就是團結的力量！

　　這個(gè)游戲鍛煉了我們的體力和配合能力，也讓我懂得了團結的力量多么強大，我喜歡這個(gè)有趣的游戲。

記一次游戲作文2

　　上籃球課的時(shí)候，我們老師經(jīng)常組織我們玩一些游戲。

　　今天這節課玩的這個(gè)游戲，名叫網(wǎng)魚(yú)。這個(gè)游戲規則大致是這樣的，一個(gè)人做網(wǎng)，其他人做魚(yú)，網(wǎng)捉到哪條魚(yú)，那條魚(yú)立馬變了成網(wǎng)，假如能在規定的時(shí)間內把魚(yú)都捉住，全部變成網(wǎng)，即為網(wǎng)的同學(xué)勝利，沒(méi)網(wǎng)完即為魚(yú)的同學(xué)勝利。

　　我們的籃球老師，附加了一個(gè)要求，讓魚(yú)邊拍籃球邊跑，網(wǎng)魚(yú)開(kāi)始了，大家四處奔逃，而我拍著(zhù)籃球躲在了一個(gè)隱蔽地方。

　　我躲在角落里，朝外面看著(zhù)，只見(jiàn)網(wǎng)越來(lái)越大，魚(yú)越來(lái)越少，15條魚(yú)只剩下5條魚(yú)的時(shí)候，我跑了出來(lái)。拍著(zhù)籃球，東跑來(lái)西跑去，引做網(wǎng)者來(lái)捉自己，他們竟然當我不存在，只去捉比我厲害的魚(yú)。

　　“嘿，看不上我啊，等著(zhù)瞧，等下我們肯定會(huì )獲勝的”!我笑呵呵地嘀咕著(zhù)。

　　原先還有5條魚(yú)，現在只有兩條魚(yú)了，包括我在內。隨著(zhù)時(shí)間的過(guò)去，“網(wǎng)們”開(kāi)始著(zhù)急了，他們開(kāi)始全力捕捉我們這兩條不起眼的“小魚(yú)”，我和我的.隊友東躲西藏，鉆進(jìn)鉆出，網(wǎng)在逐漸縮小，差一點(diǎn)，就差一點(diǎn)，網(wǎng)跟我只有一公分的距離的時(shí)候，“嘀”旁邊響起了清脆的鳴笛聲，游戲結束了!

　　我們獲勝了。嘿，叫你們輕視敵軍!玩游戲也是要講點(diǎn)計策的嗎!

記一次游戲作文3

　　就像一片沙灘，上面寫(xiě)的字會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的潮水，刷洗的無(wú)影無(wú)蹤，不過(guò)，有些記憶卻像海邊的巖石，會(huì )永恒的留在那里。那是一個(gè)晴朗的下午，大家無(wú)精打采地坐在教室里上著(zhù)自習，這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，笑呵呵的`說(shuō)：今天，我們利用自習課剩下的時(shí)間，來(lái)做一個(gè)有趣的貼鼻子游戲好嗎？我們一聽(tīng)，馬上來(lái)了精神，屁股下像長(cháng)了釘子，再也坐不住了，大家都拖長(cháng)了聲音喊到：好 游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)黑板上畫(huà)著(zhù)一只可愛(ài)的大熊貓，只可惜，少了一個(gè)鼻子，打排頭兵的同學(xué)被老師蒙上了眼睛，手中還拿著(zhù)一個(gè)紙剪的鼻子開(kāi)始！隨著(zhù)老師的一聲令下，同學(xué)們的加油聲此起彼伏加油加油還有的給那位同學(xué)出主意：左一點(diǎn)，不，右一點(diǎn)哎呀，歪了! 助威的聲音五花八門(mén)，那可憐的同胞，被大家折騰的暈頭轉向，連上下左右也分不清了。

　　這時(shí)，老師說(shuō)：快，還剩十秒了！他索性隨便一貼，哈哈大家一陣哄堂大笑，原來(lái)他把鼻子貼在了眼睛上。時(shí)間分分秒秒過(guò)去了馬上臨到我了，我的心像揣了一只兔子，咚咚地跳。到我了！我找準方位，一步步向前試探的走過(guò)去，太好了，摸到黑板了。我心中暗喜，我根據大家的喊聲，貼在了我認為正確的地方，轟一時(shí)間大家爆笑如雷，我扯下眼罩，天啊，我竟然把鼻子貼在了頭頂，像一個(gè)小丑似的，大家笑的前俯后仰，肚子都笑疼了，看大家這樣，我也不好意思的笑了，游戲還在進(jìn)行，笑聲蕩漾在班級中。這件事過(guò)去很久了，但我會(huì )把這段快樂(lè )時(shí)光放在心田中。

記一次游戲作文4

　　一間教室里傳來(lái)一陣笑聲和鼓掌聲，你猜這是在干什么呢？對，我們班正在做貼鼻子的游戲，你們猜我們的過(guò)程有多有趣呢？那就讓我帶你們去看看。

　　星期五下午的.最后一節課，只見(jiàn)我們陸續的進(jìn)入教室里，看到黑板上畫(huà)著(zhù)一張大臉，我們開(kāi)始紛紛議論著(zhù)。這時(shí)老師打了個(gè)手勢，大家都安靜下來(lái)。老師說(shuō):“今天我們來(lái)玩兒，貼鼻子。游戲規則是:每組派出一名同學(xué)上去貼鼻子，那個(gè)人站在指定地方。用東西蒙上眼睛，在原地轉三圈。然后走上講臺，貼鼻子�！卑嗌系耐瑢W(xué)紛紛舉起手一個(gè)比一個(gè)喊的聲大說(shuō):“老師，我我我想玩兒�！�

　　很快游戲就開(kāi)始了，只見(jiàn)一名同學(xué)自信的走上了講臺。他走到了那個(gè)位置，用口罩蓋上，眼睛轉了三圈，哈哈。下一秒，他便像一只蝸牛一樣，慢慢的向講臺走去。他那笨拙的樣子，把大家都逗笑了。只見(jiàn)他慢慢的上了講臺后，全班同學(xué)都在小聲的提醒他，只見(jiàn)他手里拿著(zhù)鼻子。很猶豫，不知貼哪里好，終于他下定決心。貼在了黑板上，他摘下了口罩，看了看。哈哈，他貼到了臉外班李頓時(shí)熱鬧非凡，大家都前伏后仰的笑了。

　　這就是我們班玩貼鼻子時(shí)的樣子，那么你喜歡這個(gè)游戲嗎？

記一次游戲作文5

　　今天放學(xué)后，大宇說(shuō)：“我們一起玩貼鼻子的游戲吧！”大家雙手贊同。

　　他們先石頭、剪刀、布決定該誰(shuí)先來(lái)。結果，果果搶先在黑板上畫(huà)了一個(gè)小丑，一個(gè)三角形的帽子，一雙大大的，水汪汪的眼睛還有大大的嘴巴，湊成了搞笑的小丑。這時(shí)朵朵發(fā)現了問(wèn)題：小丑的鼻子去哪了？果果解釋說(shuō)貼鼻子就是要把鼻子貼到相對應的位置。說(shuō)話(huà)的功夫果果手里拿出了一個(gè)尖尖的鼻子就準備開(kāi)始。她拿著(zhù)鼻子一步一步小心翼翼地向前走去，走到了黑板跟前她毫不猶豫的把鼻子給貼了上去，結果大家都哄堂大笑了，原來(lái)是果果把鼻子給貼反了。接下來(lái)是大宇，他是個(gè)十足的急性子，拿起鼻子也不管三七二十一的只管一通貼，結果大家的笑聲更加大了。誰(shuí)知他更離譜，把鼻子給貼到了小丑的.眼睛上。大宇把布給取了下來(lái)，他自己也忍俊不禁的大笑起來(lái)。最后，終于輪到了朵朵，她迫不及待的帶上黑布，大步向前沖去，一會(huì )兒碰到了墻，一會(huì )兒又碰到了桌子，好不容易來(lái)到了黑板跟前，她隨手一貼，頓時(shí)掌聲四起。朵朵疑惑的拿掉布，自己都驚呆了，鼻子就那么不偏不倚的貼在了對應的地方。

　　貼鼻子的游戲讓大家玩的不亦樂(lè )乎，他們都從中找到了屬于自己的樂(lè )趣和快樂(lè )。

記一次游戲作文6

　　什么游戲都有規則，就連木頭人游戲也有它的規則。

　　今天，我們就玩了123木頭人游戲。玩之前我先說(shuō)好規則：一個(gè)人當木頭人，其他人當普通人。當木頭人背對著(zhù)其他人念完“123木頭人”并轉過(guò)頭來(lái)時(shí)，普通人就不能動(dòng)了，誰(shuí)要是被木頭人發(fā)現他動(dòng)了，就得回到起點(diǎn)。普通人跑到木頭人面前，就是終點(diǎn)，也就贏(yíng)了，其他人繼續比賽，直到剩下最后一個(gè)人為止，那個(gè)人就是下一個(gè)木頭人。

　　游戲開(kāi)始前，第一局的'木頭人，我們用比賽跑步來(lái)決定，小義跑得最慢，因此這局的木頭人由她來(lái)當。

　　游戲開(kāi)始，小義背對著(zhù)我們，嘴里重復的念著(zhù)“123木頭人”。每次她轉過(guò)頭來(lái)，我都提心吊膽，擔心自己被抓住。小義轉過(guò)頭背對著(zhù)我的那一刻，我才敢動(dòng)腳向前走。這次小五被小義抓住了，讓他退回去，他卻不承認，還雙手叉腰霸道的說(shuō)自己沒(méi)動(dòng)，小義無(wú)可奈何，只好讓他繼續。這下，把一旁的人都看得生氣。不一會(huì )兒，這局就結束了。在第二局開(kāi)始前，伙伴們用語(yǔ)言與行動(dòng)的方法，讓小五退出了游戲，覺(jué)得他太耍賴(lài)了。

　　從123木頭人這個(gè)游戲上，大家可以得到一個(gè)總結，世界上的規則都得遵守，不然其他人都會(huì )排斥你。這次游戲讓我明白了規則的重要性。

記一次游戲作文7

　　游戲，我們好久沒(méi)玩了。今日于教師就組織我們玩畫(huà)鼻子游戲。不用說(shuō)，我的心早就飛到游戲中了。

　　于教師先告訴我們規則，然后，她又在黑板上畫(huà)一個(gè)臉、眼睛、嘴巴、耳朵，就差鼻子了。之后，于教師又叫我們第一大組排隊作游戲。程正陽(yáng)是第一個(gè)，于教師把紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，把他送到講臺上，給他一支粉筆，讓他去畫(huà)鼻子。程正陽(yáng)這兒摸摸，那兒拍拍，最終停下左手，右手拿著(zhù)粉筆開(kāi)始畫(huà)，他把鼻子畫(huà)在右耳朵下頭了，同學(xué)們笑得直捂肚子。程正陽(yáng)也趕緊下來(lái)，可能是不好意思了吧！輪到我時(shí)，我十分十分緊張，于教師幫我蒙上眼睛后，我就摸索著(zhù)走上了講臺，我想，前幾位同學(xué)都是畫(huà)在嘴巴下，我應當畫(huà)高點(diǎn)才對。于是拿起粉筆畫(huà)得盡量高點(diǎn)，結果，滿(mǎn)以為畫(huà)得適宜的我，把鼻子畫(huà)在眼睛下了。我只好垂頭喪氣地走下講臺。輪到李忠云了，她也像我一樣把鼻子畫(huà)在臉外邊去了。教室里哄堂大笑，她也不好意思地笑了。

　　每個(gè)同學(xué)都畫(huà)完了，黑板上的'臉已變得人不像人、鬼不像鬼的鼻子大王了！這節課玩得真開(kāi)心，雖然是個(gè)小小的游戲，卻讓我始終忘不了。

記一次游戲作文8

　　俗語(yǔ)說(shuō)：“萬(wàn)人齊心，其利斷金，”這樣的俗語(yǔ)，我能悟出這個(gè)理兒，還得從一次游戲談起。

　　今天，天氣陰沉沉的，寒風(fēng)像一把刺劍一樣直透衣裳，寒冷徹骨讓人縮成一團。我們早早地來(lái)到教室。老師看我們冷的樣子，關(guān)切地說(shuō)：“今天，我們來(lái)一個(gè)游戲，‘拉繩圈’熱熱身�！�

　　接著(zhù)宣布游戲的規則：分成四隊，每隊選派一位主將，并且給主將取個(gè)代號；選派的主將站在四方形的線(xiàn)圈內，套上繩圈，手只能放在自己的胸前扶繩；選派的主將往四方形的四角方向使勁往外拉；誰(shuí)先拉出四方形線(xiàn)圈外的獲勝。

　　話(huà)音剛落，同學(xué)們高呼著(zhù)“太棒了”并踴躍參加。老師分好組合讓一位高大威猛的男孩兒，我們都叫他“猛虎”還有其他三位進(jìn)行第一輪比賽。其中一位穿黑色衣服的'我們叫他“黑馬”大家都準備好了。

　　隨著(zhù)一聲哨響，“猛虎”向前一沖，“黑馬”就像被一只螞蟻拖進(jìn)巢穴的美食一般，往后退�！昂隈R也瘋狂，使出渾身力氣往線(xiàn)外拽，誰(shuí)知他對面的那位同學(xué)用力一扯，“黑馬”像青蛙一樣“叭”的一聲，摔在了地上。旁觀(guān)的同學(xué)們大喊：“加油！加油！”“猛虎”聽(tīng)到了加油聲，好似充滿(mǎn)了力量，他剛把一只腳向前一踏，不知又是那位主將得用力，他又是一個(gè)人仰馬翻，可又迅速地，躍起套上繩圈，奮力前拉，使得“猛虎”也無(wú)法前進(jìn)半步，最終以和局結束。

　　游戲接二連三地開(kāi)始。

　　玩完游戲后，我終于悟出了一個(gè)道理：心不往一處想，勁不往一處使，辦事難于上青天。

記一次游戲作文9

　　“加油��！加油��！快點(diǎn)，別人要追上你啦�！币魂囮嚰佑吐晱目鞓�(lè )魔方基礎一班里傳出來(lái)，如果你想知道怎么回事，就隨我來(lái)看看吧。

　　原來(lái)他們在玩接力賽，比賽規則是這樣的：①分成兩組進(jìn)行接力比賽。②聽(tīng)口令開(kāi)始不能搶跑。③兩組同時(shí)出發(fā)－繞過(guò)障礙物－回到起點(diǎn)－傳給第二位同學(xué)。

　　我們組第一個(gè)上場(chǎng)的.是朱皓陽(yáng)。他先雙手叉腰，右腳腳跟抬起，腳尖用力著(zhù)地旋轉，他又用同樣的方式活動(dòng)了左腳。接著(zhù)重新再做一遍。

　　做完熱身運動(dòng)后，他先是一只腳跪在地上，一只腳抬起來(lái)，呈現出一個(gè)半跪的姿勢，雙手撐著(zhù)地面。這時(shí)，我聽(tīng)到朱皓陽(yáng)正在小聲地說(shuō)：“加油！我一定行的，我一定能贏(yíng)�！迸c此同時(shí)，只聽(tīng)老師大喊一聲“三二一開(kāi)始�！敝祓╆�(yáng)就像一根離弦的箭一樣，沖了出去。再看看對方選手，因為沒(méi)有做熱身運動(dòng)而摔了個(gè)馬大哈。朱皓陽(yáng)趁機向終點(diǎn)沖去，啊，我們隊已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了。朱皓陽(yáng)繞過(guò)障礙物，向我跑來(lái)，我心里像裝了一只非常頑皮的小兔子，在我心里蹦蹦跳跳。我接過(guò)棒子，立馬向下一位同學(xué)跑去。

　　與此同時(shí)，臺下的同學(xué)也按耐不住了。有人在大喊“加油！加油！別人追到你啦�！庇械陌櫰鹈碱^不說(shuō)話(huà)，有的激動(dòng)地跳了起來(lái)。

　　最后，我們隊贏(yíng)了。同時(shí)也知道了：比賽時(shí)要對自己有信心，不要太緊張，團結很重要。

記一次游戲作文10

　　有一次，我和小伙伴們玩老鷹捉小雞。

　　游戲規則大家一定很熟悉：首先選出一個(gè)人當老鷹，再選出一人當雞媽媽?zhuān)�最后剩下的人當小雞。如果老鷹捉住了所有小雞，老鷹獲勝；如果老鷹一只小雞都沒(méi)捉到，則小雞獲勝。

　　游戲開(kāi)始了，這次我當老鷹。雞媽媽提心吊膽的看著(zhù)我，雙眼緊盯著(zhù)我，生怕我突然攻擊。我先是瞪大眼睛，然后就張牙舞爪地向小雞跑去，一個(gè)猛撲上去，本來(lái)能捉住一只小雞的，可是因為雞媽媽反應太快，躲過(guò)了這次攻擊。怎么辦？不能硬撲，得智取。我緊皺眉頭，想著(zhù)怎么才能捉住小雞。忽然，我想出了一個(gè)好主意，心想：不如來(lái)個(gè)聲東擊西。有什么辦法要比聲東擊西更加完美的呢？我先假裝往左撲，讓小雞們往右躲，最后一只小雞跑得太慢，還沒(méi)甩到右邊去呢，我猛地一個(gè)大轉身，迅速地飛奔向最后的那一只小雞�！肮�哈，被我逮到了吧，你這只大笨雞！”我得意洋洋地大喊�？尚‰u們似乎還沒(méi)有要放棄的`樣子，叉著(zhù)腰，跺著(zhù)腳，還沖著(zhù)我不服氣地大喊：“你等著(zhù)，我們下次一定不會(huì )被你捉到！”“誰(shuí)怕誰(shuí)！”可是，過(guò)了不久，又被我捉到了一只小雞。這次，小雞們士氣大減，都害怕地慢慢向后退�？吹竭@種情況，我更加斗志滿(mǎn)滿(mǎn)，最后還是都被我捉到了。

　　這次游戲我勝利了，在勝利中陶醉了許久，這可是我玩過(guò)最刺激、最好玩的游戲了

記一次游戲作文11

　　門(mén)外的喊叫聲、歡笑聲又響成了一片，這聲音仿佛要把天花板掀飛了。一聽(tīng)就知道下課了，樓道和教室里又炸開(kāi)了鍋。

　　這時(shí)老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō)道：“今天的課間活動(dòng)是做游戲�！蔽覀冾D時(shí)歡呼雀躍。老師宣布游戲名稱(chēng)——“吃雞”。什么？大家都覺(jué)得莫名其妙，在座位上竊竊私語(yǔ)。我心里嘀咕著(zhù)：“難道是要吃烤雞嗎？”老師一臉神秘地說(shuō)：“這個(gè)‘吃雞’，不是吃烤雞，也不是打手機游戲，而是讓你們說(shuō)出自己想吃的'雞的部位，不能重復，說(shuō)不出來(lái)就要抽一張懲罰卡。游戲順序由我來(lái)決定�！�

　　“吃雞游戲開(kāi)始！”老師一聲令下，我們的手“刷”地一下舉了起來(lái)�！敖形�！快叫我……”臺下一片細細碎碎的祈禱聲。誰(shuí)都知道，越早被叫到對自己越有利。

　　同學(xué)們有的說(shuō)雞心，有的說(shuō)雞腿，有的說(shuō)雞翅，還有的說(shuō)雞冠、雞肝……當雞的好部位都被“吃”的差不多以后，祈禱聲再次響起：“別叫我！千萬(wàn)別叫到我……”這時(shí)，我一眼瞟見(jiàn)了王小明。只見(jiàn)他還是一副“任爾東西南北風(fēng)，我自巍然不動(dòng)”的模樣。不用說(shuō)，他一定還有什么“殺手锏”沒(méi)有使出來(lái)！終于輪到王小明了，只見(jiàn)他胸有成竹地說(shuō)了一個(gè)讓人瞠目結舌的詞——雞屎。我真服了他了，連雞屎都想吃！全班頓時(shí)爆發(fā)一陣笑聲，哈哈哈……大家笑得前仰后合，而他也面紅耳赤，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……一串清脆的鈴聲響起，我們不得不結束了游戲，同學(xué)們意猶未盡，真希望以后再玩一次呀！

記一次游戲作文12

　　“哦，這是我的強項！”“不會(huì )吧？MY SHY！”咦？作文班在干什么？噢，原來(lái)在玩英語(yǔ)單詞接龍啊�？纯�，大家歡呼雀躍，個(gè)個(gè)躍躍欲試。有的雙手不停地摩擦，有的急忙拿英語(yǔ)書(shū)不停地翻著(zhù)，有的倒悠閑自在，好像勝券在握……我則左顧右盼，心急如焚地想著(zhù)，生怕落下一個(gè)單詞。

　　游戲開(kāi)始了，丁老師出了第一個(gè)單詞：girl，并且讓我們女生先來(lái)往下接。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了，我的額頭上滲出汗珠。幸好在這時(shí)，坐我后面的呂安琪提醒了我：“長(cháng)頭發(fā)的`長(cháng)呀！”我聽(tīng)了，立馬脫口而出：“l(fā)ong,long長(cháng)！”原本洋洋得意的男生，立刻換了一副臉，冥思苦想著(zhù)。突然，就在倒計時(shí)還有3秒時(shí)，黃文俊龍大喊一聲：“good,good好！”男生們立刻歡呼叫好！他們得意了幾秒鐘，我就冒出一個(gè)：“doctor。"他們個(gè)個(gè)垂頭喪氣的�！皉eally！”哼！又是那姓黃的，討厭！我暗暗地想。正在我冥思苦想時(shí)，吳澤峰叫道：“young！”原本得意的男生立刻安靜了下來(lái)。丁老師喊道：“10，9，8，……3，2，1，�！编�！勝利了！女生眉開(kāi)眼笑，手舞足蹈。

　　這次別開(kāi)生面的英語(yǔ)單詞接龍比賽，令人難以忘懷！

記一次游戲作文13

　　從小到大，我們都會(huì )嘗試和去玩各種各樣的游戲。在我印象中，我玩過(guò)多得數不清的游戲，每一種游戲都給我帶來(lái)了許多快樂(lè )。但那一次，卻讓我覺(jué)得那么有驚無(wú)險。

　　我們家樓頂有一大片空地，每當我和哥哥寫(xiě)完作業(yè)后，都會(huì )來(lái)到這個(gè)地方玩。天氣好的時(shí)候還可以放風(fēng)箏呢!

　　那一次，天氣很好，天空藍得像洗過(guò)一樣，我和哥哥又來(lái)到了空地上，我突然發(fā)現東南角那里只有高30厘米的圍欄，通過(guò)圍欄往下看，便是距離地面五層樓的高度�？吹剿�的時(shí)候，我覺(jué)得刺激極了，心里就有了大膽的念頭：從圍欄的`這一頭走到那一頭，像走獨木橋一樣!

　　我的心里又緊張又興奮，緊張是因為怕摔下去，興奮是因為第一次走那么高的獨木橋，我把手張開(kāi)保持平衡，兩條腿不停的發(fā)抖，兩只眼睛不敢往下面看，突然我的腳一滑，整個(gè)摔了下來(lái)!我尖叫了一聲，不過(guò)感到幸運的是，我并沒(méi)有摔下去，而是摔到了那片空地上，我嚇得大口呼吸，這個(gè)時(shí)候哥哥聽(tīng)到我的叫聲，趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn)我發(fā)生什么事了，我就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了他，哥哥很生氣，狠狠的罵了我一頓，還告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尳逃�我這是個(gè)危險的游戲，不能玩。

　　危險時(shí)刻都在我們身邊，我們要遠離危險，保護自己。

記一次游戲作文14

　　體育課上，老師讓我們自由活動(dòng)我正想著(zhù)該做些什么呢。這時(shí)虞哲皓說(shuō)：“誰(shuí)要玩接球游戲？”我，倪思杰、薛可欣等同學(xué)都積極踴躍地報名了。

　　游戲規則是：左右各站三個(gè)同學(xué)是拋球者，六個(gè)拋球者互相扔球，拋的球如果被站在中間的搶球者接住拋球者就變成搶球者，搶球者晉升為拋球者。

　　游戲開(kāi)始了，許多同學(xué)扔的球都被接住了。轉到我拋，我高高地把球舉過(guò)頭頂，在跳起來(lái)的時(shí)候用力拋出去。我心里想：我一定要扔高一點(diǎn)，讓中間的同學(xué)搶不到。對面接球的同學(xué)們有的叫：“扔高點(diǎn)！扔高點(diǎn)！”又有的叫“給我，給我！”我和另一個(gè)同學(xué)扔來(lái)扔去，我們扔球技術(shù)很高超，中間的.搶球者一直搶不到球，后來(lái)我們的膽子越來(lái)越大，甚至把球放地上滾，搶球的同學(xué)還是搶不到。搶不到的同學(xué)也不氣餒，就緊盯著(zhù)球，球扔到哪邊，他就跑到哪邊，球被我們扔到半空中時(shí)，他還努力地跳起來(lái)，可惜沒(méi)有夠到球！我們玩得興高采烈，個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗。操場(chǎng)上都是我們的歡笑聲、加油聲。

　　這節課我和同學(xué)們玩得非常高興、開(kāi)心！真是令人難忘的游戲！

記一次游戲作文15

　　在體育課上，老師教過(guò)我們玩搶位置。規則是有八個(gè)格子，有六個(gè)人站在外面的格子里，有兩個(gè)人站在里面，外面的六個(gè)人可以換位置，而里面的兩個(gè)人要去搶。

　　聽(tīng)完老師說(shuō)過(guò)規則后，同學(xué)們都躍躍欲試。終于，老師讓我們去找人玩了，我們立馬找到了自己的`好朋友。

　　游戲開(kāi)始了，我沒(méi)搶到位置，所以，我就要去搶別人的位置了。我先緊緊地盯著(zhù)一個(gè)人，只要他換了位置，我就一定可以搶到�？墒沁@個(gè)方法好像太明顯了！

　　所以我們就你看著(zhù)我，我看著(zhù)你，就這樣僵持了很久，最終我不盯著(zhù)他了，他一看我走了，就迅速地和別人換了位置。當我回過(guò)頭時(shí)，他早已換好了位置，手舞足蹈地看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“你看，你沒(méi)有搶到我的位置吧！”我生氣也跺了跺腳，漲紅了臉。我下定決心，一定要搶到位置。

　　第二輪開(kāi)始了，我又換了一個(gè)方法，這個(gè)方法就是我假裝走開(kāi)，然后等他們換位置的時(shí)候沖上去，這樣就可以輕松地搶到位置了。果然，他們以為我已經(jīng)去看其他人所以就換了位置，但他們不知道，其實(shí)，我還在看著(zhù)他，所以，我搶到了位置，我開(kāi)心得又蹦又跳，心里想“太棒了！太棒了！我搶到位置了，我搶到位置了！"

　　這場(chǎng)游戲讓我知道干一件事，不能只用一個(gè)方法，要多想想別的方法，這樣才能取得成功。

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