記一次游戲作文15篇【推薦】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的記一次游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記一次游戲作文1

　　在我們家中，到處充滿(mǎn)了愛(ài)，而我就生活在這充滿(mǎn)愛(ài)的小屋中，家人愛(ài)我，我愛(ài)家人。但爸爸總是語(yǔ)重心長(cháng)地告誡我們幾兄妹：“愛(ài)家，愛(ài)親人，更應該愛(ài)祖國�！�

　　每當我們一家人坐在一起聊天的時(shí)候，爸爸總會(huì )說(shuō)：“來(lái)個(gè)成語(yǔ)接龍比賽吧�！贝蠹叶颊f(shuō)：“好！”媽媽定了個(gè)規矩：“不能查書(shū)；不能打電話(huà)問(wèn)別人；要在五分鐘內答出來(lái)，答錯了就要罰唱歌�！�

　　比賽開(kāi)始了，爸爸就出了題目：能征善戰。爸爸剛出完題目，媽媽就脫口而出接了個(gè)“戰天斗地”。我們幾兄妹都一邊鼓掌，一邊擺出一幅佩服的樣子對媽媽說(shuō)：“嘩，媽媽好棒呀！”接著(zhù)就輪到姐姐接了，姐姐坐在沙發(fā)上靜心思考，突然，姐姐站了起來(lái)，笑容滿(mǎn)面地對我們說(shuō)：“地下修文”。這次輪到哥哥接了，哥哥走來(lái)走去，想了很久還沒(méi)有答出來(lái)。誰(shuí)知，我的話(huà)——答不出就投降吧，激勵了哥哥答對了。接著(zhù)就輪到我了。我皺起眉頭，用手搔搔自己的頭，心想：順什么呢？好難��！如果真的`答不出，那我便會(huì )使媽媽很失望。時(shí)間過(guò)得很快，眨眼間，給我思考的時(shí)間只剩下一分鐘。但是我還想不出來(lái)，真想時(shí)間可以倒流，讓我查一查“文從字順”這個(gè)成語(yǔ)該怎樣接下去。這是沒(méi)有可能的，時(shí)間無(wú)論怎么樣也不會(huì )倒流，它只會(huì )不停地向前走。想著(zhù)想著(zhù)，時(shí)間只剩下十秒、九秒、八秒、七秒……不知為什么？我突然答了聲：“順手牽羊�！卑�，答對了，我答對了。正在媽媽表?yè)P我時(shí)，我發(fā)現爸爸拿起成語(yǔ)辭典想偷查。我大聲喊：“爸爸，你身為我們的爸爸，怎么能犯規呢？”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“罰，罰唱歌！”爸爸知道自己犯了規，于是毫不推辭，大大方方站起來(lái)，煞有介事地拿起一本書(shū)當話(huà)筒，左手一指，腰一躬，學(xué)著(zhù)電視上的歌星唱起來(lái)，逗得我們哈哈大笑……

　　��！我們家就是這樣學(xué)習，雖然答錯了要罰唱歌，但我覺(jué)得這很有意思。因為從中我可以感受到平時(shí)我沒(méi)有感受到的緊張感，還學(xué)到了許多知識。

記一次游戲作文2

　　“當，當，當�！币荒暌欢鹊募幼钟螒蛴珠_(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)自告奮勇的喊著(zhù)“我來(lái)，我來(lái)！”你想不想玩呢？想的話(huà)那就和我一起加入他們吧！

　　游戲規則：老師先從班上挑出一名令人聞風(fēng)喪膽的“死神”再從挑出四名幸運兒參與挑戰并由老師說(shuō)出一個(gè)原始詞，比如：喜歡，蹲著(zhù)等等，每個(gè)幸運兒輪流在原始詞上加一個(gè)字或兩個(gè)字，如果多加，少加，字加對了但句子不通順，將會(huì )被那不留情面的“死神”你頭上引爆了令人膽戰心驚的炸彈，讓你被嚇得生不如死、魂飛魄散。

　　老師開(kāi)始選“死神”了，班上的同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，爭先恐后，老師左挑右選，最后有小段當上了“死神”。老師要選幸運兒了，但同學(xué)們的氣勢明顯要比剛才弱了許多，因為誰(shuí)也不想讓炸彈在自己的頭上爆炸，又是一陣沉默，老師讓小明，小剛，小蛋，小飛上場(chǎng)。第一輪開(kāi)始了，同學(xué)們盯著(zhù)大屏幕，三，二，一！只見(jiàn)大屏幕上出現了“蹲著(zhù)”一詞，于是臺下的目光一轉，看著(zhù)臺上那個(gè)緊繃著(zhù)臉的“死神”荷蘭是個(gè)鎮定自若的幸運兒，四個(gè)幸運兒來(lái)回了兩三次之后，一個(gè)完整的句子出現了：“我蹲著(zhù)洗澡、洗頭、刷牙…”，終于在第四個(gè)來(lái)回，一名幸運兒由于忘記加字了被“死神”給“當頭一炮”。第一局結束了！

　　第二輪開(kāi)始了，同學(xué)們正在交頭接耳地議論剛才發(fā)生了事時(shí)，隨著(zhù)一聲同學(xué)的驚呼，大屏幕上出現了“喜歡”一詞，飛飛，明明，行行，美美四名幸運兒坐上了椅子，他們一個(gè)個(gè)高興采烈仿佛不是坐在椅子上，還是坐上了一個(gè)即將發(fā)射的'火箭，“死神”峰峰也大笑地走上臺，好像臺上有四個(gè)大蛋糕似的，幾分鐘過(guò)去了一個(gè)完整的句子出現了：“我不喜歡你�！毕乱粋�(gè)明明因為多加了一個(gè)字被冷笑著(zhù)“死神”給結果了。

　　游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，但他在同學(xué)們的心里并沒(méi)有結束，我相信班上所有的同學(xué)都不會(huì )忘記這次游戲，因為這次游戲我們不僅收獲了快樂(lè )，還知道了如何更完整、通順的表達自己，讓他人更快地認識自己，我愛(ài)這場(chǎng)游戲！

記一次游戲作文3

　　“把沙包傳給我，快扔過(guò)來(lái)，快……”，學(xué)校操場(chǎng)傳來(lái)一陣陣吶喊聲，這是我們班在玩丟沙包游戲。

　　這一天早晨，風(fēng)和日麗、碧空如洗，是個(gè)不錯的好天氣！老師決定帶我們玩一個(gè)游戲——丟沙包。喻老師帶我們來(lái)到操場(chǎng)上，首先進(jìn)行分組編隊，明確了比賽規則，即各組隊員在各自指定的位置內用沙包相互擊打對方，如被擊中則隨即淘汰，并扣該隊1分，最后積分多的一方判定為獲勝。

　　不一會(huì )，激烈的比賽開(kāi)始了。第一局上場(chǎng)的.是我們組和唐兮然組。我們很快站到各自位置，老師把沙包遞到了我手里。我心想：爭取第一球就擊中對方，給他們個(gè)下馬威。于是我緊盯對方，抓住沙包對準陳小龍丟了出去，只聽(tīng)得“嗖”的一聲飛了出去，沙包在空中劃過(guò)一條弧線(xiàn)，如美麗的流星從天空掃落�；」怆m美，但落地時(shí)卻像一個(gè)危險的炸彈，原本像一只螃蟹左閃右躲的陳小龍，直接被嚇得往一邊連連趔趄，在不經(jīng)意間來(lái)了個(gè)360度旋轉，成功躲避，化險為夷。

　　此刻，我還沒(méi)來(lái)得及喘氣，只見(jiàn)他像一只饑餓轆轆的老虎發(fā)起了反攻，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，他一把抓過(guò)沙包，看都沒(méi)有看一眼就朝我砸來(lái)。我也不示弱，急中生智，敏捷奮力往后一仰，躲過(guò)了這次“黃金爆頭”。我的隊友顏湘桓可真是“撿漏王”，沙包正好落在他前面，他迅速撿起沙包得意地笑了笑，眉頭輕輕抬了抬，看起來(lái)狡猾極了。這時(shí)他突然對準唐兮然，將沙包舉過(guò)頭頂，猛地一揚手，沙包好似離弦的箭飛了出去�！澳銇�(lái)呀，你來(lái)呀……”唐兮然在那邊挑釁地大叫。果不出我所料，當沙包丟到他面前時(shí)，他快速一蹲，躲過(guò)猛烈進(jìn)攻。他高興極了，借勢彎腰拾起沙包，死死盯著(zhù)我們組隊員，做出用力將沙包甩出來(lái)的動(dòng)作，我迅速下蹲，結果沙包還在他手中�！安缓�，我中計了”我心里暗想。這一刻，我突然感覺(jué)手臂陣痛，沙包不偏不倚砸在我手上。我站起來(lái)，嘆了口氣，就低頭向場(chǎng)外走去，第一個(gè)被淘汰。我一言不發(fā)的看著(zhù)他們比賽，我失望地想：我還好想再次上場(chǎng)為隊友們出一份力��！

　　一場(chǎng)激烈的丟沙包游戲在歡笑中結束了，雖然我們組輸了，但是我覺(jué)得通過(guò)這次游戲，賽出了團結、賽出了友誼、賽出了風(fēng)格，培養了團結拼搏的集體意識和團隊精神！

記一次游戲作文4

　　你知道什么是拼句游戲嗎？它是一個(gè)非常有趣的游戲。今天，我的三個(gè)姐姐就帶著(zhù)我玩了這個(gè)游戲。游戲前，我的三三姐姐介紹了這個(gè)游戲的玩法，她說(shuō)：“這個(gè)游戲的規則就是先準備一些紙條，一個(gè)人寫(xiě)人物，一個(gè)人寫(xiě)地點(diǎn)，一個(gè)人寫(xiě)形容詞，還有一個(gè)人寫(xiě)動(dòng)作，最后一個(gè)人上來(lái)抽每種紙條中的一個(gè)，再打開(kāi)看看拼成了什么句子�！�

　　游戲開(kāi)始了，我和姐姐們奮筆疾書(shū)，不一會(huì )兒就寫(xiě)好了各自的紙條。

　　第一個(gè)抽紙條的人是茶子姐姐，她把裝紙條的罐子拿起來(lái)，拼命地搖這個(gè)罐子，嘴里還不停的說(shuō)：“天靈靈地靈靈，太上老君快顯靈，王母娘快顯靈，觀(guān)音菩薩快顯靈，孫悟空快顯靈……”她的'樣子像極了一個(gè)神婆。在整整搖了一分多鐘后，她終于把紙條抽出來(lái)，她一本正經(jīng)地念到：“奶奶在KTV里緊張地喝酒�！迸_下立馬鴉雀無(wú)聲，大概都在思考這個(gè)句子的合理性。茶子姐姐感到氣氛有些尷尬，趕緊說(shuō)了句：“下一個(gè)，下一個(gè)�！�

　　下一個(gè)正是我，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上臺，果斷地抽出來(lái)四張紙條，覺(jué)得自己一定能拼出一個(gè)好的句子。但是，現實(shí)總是殘酷的，當我看見(jiàn)我拼出的句子時(shí)，我徹底奔潰了。我小聲說(shuō)道：“一一在廁所里跳大神！”（“一一”是我的小名）哈哈哈……我剛一說(shuō)完，就引起了臺下哄堂大笑，笑的我是面紅耳赤，慌忙的溜下了臺。

　　第三個(gè)出場(chǎng)的是三三姐姐，她漫不經(jīng)心的隨便抽出了四張紙條，不慌不忙地說(shuō)：“關(guān)羽在酒吧里開(kāi)心的上廁所！”這句話(huà)惹的大家哈哈大笑，還有人惡心的皺起了眉頭。

　　最后出場(chǎng)的就是點(diǎn)點(diǎn)姐姐，她擔心自己拼出的句子會(huì )被笑話(huà)，于是小心翼翼地抽出了四張紙條�！疤m智炫一臉茫然地站在水星上！”大家都覺(jué)得這個(gè)句子不科學(xué)。特別是三三姐姐，她在那里自言自語(yǔ)：“學(xué)霸怎么會(huì )站在水星上？還是一臉茫然�！�

　　大家都拼過(guò)句子了，游戲也就結束了。大家都覺(jué)得這個(gè)游戲非常好玩，雖然大家拼出的句子都鬧出了笑話(huà)，但是開(kāi)心是最重要的。同時(shí)，大家也知道了學(xué)習語(yǔ)文的重要性，只要語(yǔ)句不通順，是會(huì )鬧出大笑話(huà)的！

記一次游戲作文5

　　“哈哈哈！”一陣陣笑聲傳出了徐老師的課堂，這是怎么一回事？原來(lái)我們在上活動(dòng)課，做著(zhù)快樂(lè )的游戲。

　　游戲開(kāi)始了，活動(dòng)項目是“杏仁核飛”，這是徐老師小時(shí)候玩的游戲。她說(shuō)：“那是一個(gè)物資匱乏的年代，可聰明好玩的孩子自創(chuàng )了這個(gè)游戲。清洗好的杏仁核就是不錯的玩具�！庇螒蛲娣ㄊ谴蠹曳乓恍┬尤屎嗽诤凶由w上，我們需要拿起一粒杏仁核，從高處松手，用這一粒杏仁核去擊打盒子上的杏仁核，如果杏仁核從盒子蓋上撞飛出來(lái)，就可以再玩一次，如此循環(huán)。如果沒(méi)能撞飛盒子蓋上的杏仁核，游戲就結束，換下一位。

　　第一輪，何同學(xué)先來(lái)，他拿起杏仁核就放，有一顆杏仁核蹦了起來(lái)，他高興地大笑起來(lái)，可是突然他的笑聲停止了，因為杏仁核跳起來(lái)，最終又落在了盒子上，并沒(méi)有掉出來(lái)。在盒子邊緣的杏仁核似乎調皮地在說(shuō)：“我就不下去，你能怎么樣？”杏仁核游戲由于無(wú)法把控杏仁核的走向，所以轉折太快了，就像過(guò)山車(chē)一樣，前一秒在上面，可能后一秒就在下面了。當何同學(xué)垂頭喪氣想剛要走開(kāi)的時(shí)候，杏仁核像一個(gè)懂事的`小孩子一樣，為了不讓何同學(xué)失望，居然“砰”地一下掉了下去，這可把何同學(xué)樂(lè )壞了，笑得合不攏嘴。好一會(huì )兒，他都在哼著(zhù)歌，甚至把這顆杏仁核拿起來(lái)親了又親，像對待一個(gè)小寶貝一樣。按照游戲規則，有杏仁核掉下來(lái)可以再玩一次，只見(jiàn)他又拿起杏仁核繼續扔，可是這次最終沒(méi)有一顆杏仁核掉下去。

　　第二輪，輪到藏同學(xué)了，只見(jiàn)他嘿嘿一笑，手一松，“砰”一聲，只見(jiàn)六七顆杏仁核像活潑可愛(ài)的小孩子蹦了出去。我驚呆了，過(guò)了好一會(huì )兒才回過(guò)神。藏同學(xué)早已高興得手舞足蹈。最后，他竟然把所有的杏仁核都順利彈了出來(lái)，高手��！

　　不久輪到到自己了，我快速手一放，太棒了，陸續彈出了十顆杏仁核，可是過(guò)了好一會(huì )兒，仍然有一顆杏仁核紋絲不動(dòng)，好頑固，我開(kāi)始有些不耐煩了，但很快告訴自己，忍住，沉著(zhù)冷靜，我深吸一口氣，再一次，終于最后一顆頑固杏仁核彈出來(lái)了，也算是完美結束。

　　這次活動(dòng)小游戲不僅好玩，而且讓我成長(cháng)了，讓我懂得了凡事需要冷靜，不急躁，盡自己最大的努力就行。

記一次游戲作文6

　　下課鈴響了，同學(xué)們像箭一樣沖出了教室。我也不例外，三步并作兩步?jīng)_出教室后。立即揮舞著(zhù)雙手大叫道:“誰(shuí)玩心連心啊?”

　　可能你還不知道什么是“心連心”吧!讓我來(lái)講給你聽(tīng)吧:玩這個(gè)游戲至少要有三個(gè)人,一人捉,倆人跑。捉的人要捉到你時(shí),你就喊一聲“心連心”，他就只好停止對你的行動(dòng)，改捉其他人�？墒怯袀�(gè)限制，說(shuō)過(guò)“心連心”以后就不能動(dòng)了，如果你要想動(dòng)的話(huà)，就得和另一個(gè)被定住的`人各走三步，再擊掌方才可以動(dòng)。這個(gè)游戲同學(xué)們可喜歡玩了，只要一有空閑，就會(huì )三五成群聚在一起玩上一玩。.

　　我話(huà)音剛落，就有許多同學(xué)回應:“我來(lái)玩”“我、我”“帶我一個(gè)嗎?”……一會(huì )兒，我們就聚齊了四個(gè)人:我、陸家俊、孟嫻和談浩。首先是陸家俊來(lái)捉，我們三人立即四散開(kāi)來(lái)，在陸家俊身邊像串花燈似的轉來(lái)轉去。陸家俊大概看我好欺負，專(zhuān)盯著(zhù)我跑來(lái)奔去的，我向東他也向東，我向西他就向西，弄得我無(wú)處藏身。眼看就要碰到我了，我連忙喊“心連心”,可只喊了“心連”兩字，就被捉住了，只好垂頭喪氣下了場(chǎng)。

　　接下去該我來(lái)捉他們了。我也采取了陸家俊的辦法，專(zhuān)盯著(zhù)個(gè)矮身小的談浩，我像老鷹撲小雞似地撲向談浩，談浩被我的氣勢給嚇住了，躲都沒(méi)躲，就準備喊“心連心”,可也只喊了“心連”兩字，就被我捉住了。

　　該談浩來(lái)捉我們了，他剛開(kāi)始就惡狠狠地盯著(zhù)我，想報一箭之仇，可是,這次我防備他了,他剛一動(dòng)腳，我大叫道“心連心”，我也就被限制了，呆立在原地一動(dòng)不動(dòng)�？墒钦労撇扇×艘圆蛔儜�萬(wàn)變的方法，老是盯著(zhù)我，可真鬼呀!幸虧孟嫻幫我引開(kāi)了他，我才得到解脫。正在我要動(dòng)時(shí)，他猛得一轉身，在我身上一拍，啊，我上當了，原來(lái)他是假裝上孟嫻當的�！鞍�，真倒霉!”我心里嘰咕著(zhù)。正準備繼續玩下去，“叮零零”上課了，我們只好戀戀不舍地進(jìn)教室了。

　　這個(gè)游戲，你玩了就會(huì )知道它有多么的好玩，多么的有趣!

記一次游戲作文7

　　“哎，怎么又倒了！”“看，乒乓球在上面立住了”好熱鬧��！原來(lái)是四（2）班在舉行“牙簽疊高塔”的比賽呢！

　　比賽前，老師宣布，游戲四人一組，搭得越快、越高最好。比賽開(kāi)始了，我們準備好牙簽、橡皮泥等材料，熱火朝天地做了起來(lái)。

　　我和蔣妲霓、楊浩宇、毛紫薇分在了一組，小組里面我和楊浩宇剛剛前幾天有參加過(guò)這項比賽，因此自信滿(mǎn)滿(mǎn)。比賽開(kāi)始后，我們各司其職，做了起來(lái)。我和楊浩宇來(lái)搭塔，蔣妲霓和毛紫薇負責來(lái)揉橡皮泥。我趁她們在揉橡皮泥的時(shí)間，悄悄抬起頭環(huán)顧了一下四周，班里所有的同學(xué)都很安靜，有的在思考，有的.在比劃，有的在設計看著(zhù)很多同學(xué)愁眉苦臉，我就想著(zhù)屬于我們的機會(huì )來(lái)了。

　　俗話(huà)說(shuō)：“說(shuō)的容易，做的難”。搭塔可不簡(jiǎn)單。我先拿起揉成圓形的橡皮泥用牙簽兩頭接起來(lái)，搭好一個(gè)正方形，之后再往上搭，當我們搭到第三層時(shí)，我們已經(jīng)得意忘形了。然后想再往上搭時(shí)，高塔突然倒了，我們來(lái)不及難過(guò)，于是抓緊時(shí)間又做了一次。這一次我們準備把地基打牢，然后慢慢地再往上搭，結果比之前更差了，第三層剛搭就倒，于是我們想了辦法，加上了許多橡皮泥來(lái)固定，可最終還是失敗。

　　不過(guò)我們沒(méi)有灰心，相信“失敗乃成功之母”這句話(huà)，于是我們再接再厲重新搭這時(shí)我看了看四周，發(fā)現做的最好的就要數蔣思語(yǔ)組的“古埃及金字塔”了，三角形，底部很大，搭三角形是最穩但也是最慢最難的，他們已經(jīng)做了一半多，快做完了，還有許多同學(xué)都已經(jīng)快完成了。當老師說(shuō)還剩十五分鐘時(shí)，我們慌亂起來(lái)，趕緊做，把高塔往上搭，可是做了又倒。當老師說(shuō)還剩五分鐘時(shí)，我已經(jīng)絕望了，許多同學(xué)已經(jīng)完成了。于是我們抓緊時(shí)間糊亂地搭了三層，當乒乓球放上去時(shí)，結果又倒了。當下課鈴聲響起了，我的心像掉進(jìn)了冰窟窿一樣，冰涼冰涼的。

　　比賽時(shí)間到了，老師說(shuō)了比賽結束，我們組最后沒(méi)有獲得名次。不過(guò)，我們是不會(huì )放棄的，相信下次比賽我們一定能成功。

記一次游戲作文8

　　“往左、再往左，不對、不對，往右、再往右點(diǎn)……別動(dòng)！好啦好啦！”你們知道我們班在干什么嗎？哈哈，我們在玩“貼鼻子”游戲呢！

　　今天，在作文課上我們玩了一次“貼鼻子”游戲。游戲前，老師先把我們分成了四個(gè)小組，又把提前準備好的四副小丑像、四個(gè)紅鼻子、四個(gè)眼罩作為道具分給了我們，老師還準備了四片漂亮的銀杏葉作為獎品。

　　老師要選四個(gè)人上場(chǎng)，我們都激動(dòng)地舉起手大喊：“老師，選我！選我！”大家都很興奮，有的站在地上，有的站在板凳上，還有的站到了桌子上呢！

　　第一輪我們的代表是解子涵，只見(jiàn)她戴著(zhù)眼罩緊緊捏著(zhù)老師遞給她的紅鼻子，絲毫不敢放松�！巴�左、再往左，不對、不對，往右、再往右點(diǎn)……”在同組隊員的指揮下，她把紅鼻子一會(huì )兒貼到了小丑的眼睛上，一會(huì )兒貼到了小丑的嘴巴上，一會(huì )兒又貼到了小丑的臉蛋上，把我們急得頭上都快冒火了！真恨不得自己上去貼呢！也許是因為戴著(zhù)眼罩，她完全失去了方位感，在大家嘈雜的叫喊聲中一臉茫然。我們的嗓子都喊啞了，她終于放對位置，我對她大喊：“ok、ok！別動(dòng)了！”于是，她便停了下來(lái)，但最后手一滑，這個(gè)鼻子還是貼歪了。

　　最終，劉思言贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽，我們失望地垂下了頭，但又心有不甘，期待著(zhù)在下一輪贏(yíng)回比賽。

　　第二輪比賽我被選為我們組的代表，在同組隊員的指揮下，我迅速找到位置并把鼻子貼了上去�？墒钦�當我得意洋洋時(shí)，卻發(fā)現同學(xué)們笑得前仰后合，原來(lái)我雖然貼對了位置，但是卻把紅鼻子貼到其他組的小丑臉上了！

　　我粗心大意的.毛病在關(guān)鍵時(shí)刻又犯了，我們組又一次失去了贏(yíng)得勝利的機會(huì )。我很沮喪，我這粗心的毛病什么時(shí)候能改掉��！

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，歡樂(lè )的時(shí)光總是那么的短暫，我們感覺(jué)還沒(méi)玩盡興時(shí)游戲卻已經(jīng)結束了，下課后我們依然還沉浸在游戲的歡樂(lè )氣氛中無(wú)法自拔。

　　我喜歡這個(gè)游戲，希望下次有機會(huì )再玩一次！

記一次游戲作文9

　　今天上體育課的時(shí)候，老師讓我們自由活動(dòng)。我趕緊拉幫結伙地把我的“鐵哥們”都叫到一起，商量玩什么游戲？號稱(chēng)“智多星”的張燁棋提議我們玩老鷹捉小雞，我們紛紛表示贊同。大家經(jīng)過(guò)選舉，我當雞媽媽?zhuān)�陳桓達和朱鳴航當老鷹。我心中暗暗下定決心，不管是“上刀山還是下火海，”我心不改，一定要保護好小雞。

　　游戲開(kāi)始了，“小雞們”排成一排躲在我身后，各個(gè)惶惶不安，一副驚恐萬(wàn)狀的樣子。我張開(kāi)雙臂，眼睛死死地盯住老鷹�！瓣惱销棥泵蜎_過(guò)來(lái)了，他左突右沖，我也不甘示弱，跟著(zhù)他的步伐一會(huì )兒左擋，一會(huì )兒右攔，沒(méi)有給他任何叼走“小雞”的機會(huì )。正當我稍稍松了口氣時(shí)，突然，朱鳴杭老鷹也沖了過(guò)來(lái)，這樣對我形成了夾擊之勢。我臨危不亂，識破了他們的詭計，給他們來(lái)了個(gè)以退為進(jìn)，一邊盯著(zhù)他們的動(dòng)向，一邊慢慢往后退。兩只老鷹大步流星地沖了過(guò)來(lái)，兩眼冒著(zhù)兇光，我急忙揮舞雙臂，甚至用頭撞用腳擋，以阻止他們進(jìn)攻。

　　接著(zhù)他們分頭繞著(zhù)跑，我早料到他們會(huì )聲東擊西，趕緊命令小雞們：“注意！聽(tīng)指揮啦！“此時(shí)的老鷹一個(gè)從我的.左邊包抄，另一個(gè)從我的右邊偷襲，想讓我顧左不能及右。我口中念道：“沒(méi)門(mén)！大家散開(kāi)！”一聲令下，小雞們立刻撒腿就跑，嘩！一下子散開(kāi)了，我則纏住老鷹們不放，時(shí)間一長(cháng)，老鷹們吃不消了，攻勢明顯減退，我又趕緊召喚：“快回來(lái)！快！”小雞們迅速又排到我的身后。一個(gè)個(gè)臉上毫無(wú)畏懼。老鷹們真是不到黃河心不死，他倆又開(kāi)始交頭接耳地密謀起來(lái)，我們也是嚴正以待。

　　正在這時(shí)，老師叫我們去跑步了，游戲結束了，老鷹們兩手空空，一無(wú)所獲，我們勝利了！我們笑得合不攏嘴。張燁棋更是妙，順口來(lái)了一句：“老鷹飛飛，抓不到雞，只好吃垃圾！”話(huà)音剛落，我們笑得更厲害了！

記一次游戲作文10

　　咦？今晚上作文課的時(shí)候，我發(fā)現桌子上突然出現了一條紅線(xiàn)�！斑@是用來(lái)干什么的？”“當然是用來(lái)比賽的�！崩蠋熣f(shuō)。

　　這條線(xiàn)是分界線(xiàn)，也是作防的線(xiàn)。兩塊橡皮分別放在線(xiàn)的兩側，我們用“剪刀、石頭、布”來(lái)決定橡皮能不能向前移動(dòng)，誰(shuí)的先到另一端，誰(shuí)就贏(yíng)了。我跟王嘉威一組，我們把橡皮擺放得整整齊齊，在老師喊了一聲“開(kāi)始”之后，我們便開(kāi)始了游戲。

　　“石頭剪刀布！”按我之前看的游戲視頻，如果對方是新手，第一局出“石頭”必贏(yíng)。結果我們倆都出的“石頭”，看來(lái)他也玩過(guò)很多次，很有經(jīng)驗。第二次我覺(jué)得他會(huì )出“布”，我就出了“剪刀”，可他竟然也出了“剪刀”。我這預言家嘴怎么不靈了？

　　第三次，我想按著(zhù)“石頭、剪刀、布”這個(gè)順序把每個(gè)都出一遍，可他像是讀懂了我的想法，出了“剪刀”。然后，王嘉威就笑瞇瞇地拿著(zhù)他自己的'橡皮往前移動(dòng)了一步。接下來(lái)，我又猜想王嘉威可能會(huì )出“布”，所以我出了“剪刀”，可天不遂人意，他居然出了”石頭“。我不再相信我的第六感了，每次都不準。

　　為了好玩，我們決定一次性玩六局，贏(yíng)了幾次自己記住，然后可以一次性把橡皮往前移動(dòng)幾步。這次我沒(méi)相信我的”第六感"，用起了"第五感"，六次里面贏(yíng)了四次，還是"第五感"靈。我把橡皮往前一下子移動(dòng)了四步，橡皮多像在奔跑的小人��！為了快點(diǎn)結束，我們兩秒猜一次拳……到了最關(guān)鍵的地方了，我們倆都只剩一步了，我手心出了汗，最后以“剪刀”對“石頭”，他獲勝！

　　我倆的比賽先結束，所以我們跑到旁邊觀(guān)戰……到了最后一次，胡鈺嬌對戰馮健榮，馮健榮以五步的優(yōu)勢勝了胡鈺嬌。

　　最后馮同學(xué)得意忘形地趴在桌子上，笑得已經(jīng)抬不起頭了，這真是一場(chǎng)驚險的比賽��！

記一次游戲作文11

　　小朋友們，你們一定吹過(guò)泡泡吧。我也給大家講一下我和同學(xué)吹泡泡的故事吧！

　　今天，我剛來(lái)到袁老師作文學(xué)校，就聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)了“哈哈哈”的歡笑聲。我好奇地推開(kāi)門(mén)，走了進(jìn)去。原來(lái)，老師宣布要玩吹泡泡，同學(xué)們都興奮不已。有的像小兔子一樣開(kāi)心地蹦得比課桌還高；有的高興得眼睛眉毛都在臉上跳起了舞；有的大喊一聲：“太好啦！可以吹泡泡！”；我的心里也一下子像浪花一樣興奮起來(lái)。

　　老師像魔術(shù)師一樣，一下子變出了一桶裝著(zhù)泡泡水和吹管的瓶子，給我們一人發(fā)了一瓶。那泡泡水五光十色，絢麗多彩，紅的、黃的、綠的、藍的……各種各樣的顏色都有，好像穿了彩色的衣服似的。聚在一起，又好像在開(kāi)大會(huì )。泡泡水的蓋子上還有一個(gè)小風(fēng)扇，如果把泡泡水比作愛(ài)美的小姑娘的話(huà)，那么小風(fēng)扇就是小姑娘扎的蝴蝶結。

　　我小心翼翼地擰開(kāi)蓋子，用吹管蘸了蘸泡泡水，拿出后又把它移到嘴邊，深吸一口氣，我的嘴便鼓得像小青蛙一樣，我用力把氣吹了出去。誰(shuí)知，不但沒(méi)吹出泡泡，反而濺了幾滴水到我嘴里，我的眉毛頓時(shí)皺成了“八”字形，趕緊吐了出來(lái)。同學(xué)們哈哈大笑，這時(shí)，同桌把方法告訴我：“你要輕輕地吹才行�！蔽衣�(tīng)了他的話(huà)又吹了一次，這次吹出了好多泡泡，在陽(yáng)光的.照射下，它們便像彩虹一樣擁有七彩的光芒。泡泡漫天飛，它們大小不一，形狀也不相同，有的兩個(gè)連在一起，像葫蘆；有的被我們接到了吹管上，成了個(gè)半圓，好像剛露出地平線(xiàn)的太陽(yáng)；有的……它們千姿百態(tài)，真漂亮！

　　過(guò)了一會(huì )兒，它們好像飛累了，要停下來(lái)休息；有的停在了墻上像一只可愛(ài)的壁虎；有的停在作業(yè)本上好像要寫(xiě)字；有的停在我的頭上像給我戴了一頂小帽子。最后，它們一個(gè)個(gè)都“超新星爆炸”了。

　　雖然泡泡的生命很短暫，但是它為我們帶來(lái)了歡樂(lè )，展現了自己的光芒。

記一次游戲作文12

　　“哈哈，你太滑稽了!”陣陣笑聲，回蕩在教室里。沒(méi)錯，這是一堂課，卻是一堂不同尋常的課，上課的老師可是特邀嘉賓，她是大名鼎鼎的《青蘋(píng)果》報社的陳老師。早聞其大名，沒(méi)想到她的課如此生動(dòng)有趣。瞧，“你演我猜”這游戲開(kāi)戰了!

　　別看這個(gè)“你演我猜”只是猜詞語(yǔ)，其實(shí)還是有一定難度的。做動(dòng)作的人先看答案，然后用夸張的動(dòng)作和神態(tài)來(lái)表達這個(gè)詞語(yǔ)的意思，可以用語(yǔ)言來(lái)代替動(dòng)作，但不能說(shuō)出答案中的任何一個(gè)字。游戲規則一公布，同學(xué)們紛紛踴躍報名參加。最后“當選”的是小丁和小林同學(xué)，他們一蹦一跳地跑上講臺，臉上露出難以掩飾的喜悅。第一局開(kāi)始，他們果然沒(méi)有辜負大家的期望，就憑“企鵝”這么簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，怎能難倒他倆呢?小林一做胖乎乎的企鵝樣，小丁就很有默契地猜出來(lái)了。這局毫無(wú)難度，輕松勝出。

　　越是精彩，就越多觀(guān)眾圍觀(guān)。有些小個(gè)子的人，索性站到了桌子上，有些坐在后面看不到的人，更是硬擠到前面來(lái)了。這回要猜的詞語(yǔ)是“TFBoys”。糟了，這個(gè)詞，可是不好演繹的。只見(jiàn)小林抓耳撓腮，怎么也想不出怎樣來(lái)演。臺下的`同學(xué)們更是焦急，有的急得直跺腳，有的對著(zhù)小丁指手畫(huà)腳，有的小聲地說(shuō)出答案……突然，不知道是誰(shuí)，唱出了一首《青春修煉手冊》，小丁聽(tīng)后，立即說(shuō)出了答案。教室里頓時(shí)歡呼聲一片，小丁更是一蹦三尺高。

　　比賽進(jìn)入白熱化階段，黑板上的屏幕顯示：吃面條。哈哈，這不正給小丁出難題嗎?沒(méi)有道具，怎么吃面條呢?只見(jiàn)他眉頭緊皺，四處張望，好像尋求外援似的。實(shí)在無(wú)計可施，他左手做出個(gè)盤(pán)子的模樣，右手假裝拿著(zhù)筷子。小丁一看就不假思索地說(shuō)：“吃飯!”同學(xué)們急得有的給他做動(dòng)作，有的大聲提醒他共有幾個(gè)字，可他還是沒(méi)猜出來(lái)。小林愁眉苦臉地又表演了一遍，只見(jiàn)他用手表演出了面條的模樣，還做出很享受的樣子。小丁想了想，說(shuō)：“曬太陽(yáng)�！比�班哄堂大笑，老師也笑得前仰后合。這時(shí)，小林突然腦海里閃過(guò)了一個(gè)主意，只見(jiàn)他大聲說(shuō)出了一句話(huà)：“康師傅�！毙《∫宦�(tīng)，連忙說(shuō)出了“吃面條”三個(gè)字。臺下的同學(xué)懸著(zhù)的心終于放了下來(lái)。

　　就在這時(shí)，下課鈴響了，可我們仍然沉浸在歡樂(lè )中……

記一次游戲作文13

　　ONE

　�。⒁�、二、三，木頭人�。⒗蠋熜�布第一輪游戲開(kāi)始，班里一片寂靜。＂我的天哪，李佳佳也太坑了吧！趁著(zhù)老師倒計時(shí)，她拍我一下，我一扭頭，剛轉過(guò)來(lái)側著(zhù)身，游戲就開(kāi)始了，不然我還能擺牛魔王呢！這個(gè)游戲要持續一分鐘！看來(lái)我得一直這樣呆著(zhù)了�。�

　　收起一絲遺憾，我打量起周?chē)�的同學(xué)，先瞥了一眼同桌靳浩東，發(fā)現他直直地立在那，眼睛看向自己的右手方向，好像在思考著(zhù)什么。我忍住聳著(zhù)肩膀的酸軟，看向前邊，只見(jiàn)有的同學(xué)趴在桌子上，有的同學(xué)拿“槍”指著(zhù)別人，還有的同學(xué)在扮演小兔子；而有的同學(xué)就有些無(wú)趣了：紋絲不動(dòng)地站在那！

　　TWO

　　由于同學(xué)們第一輪沒(méi)有放開(kāi)來(lái)玩，所以迎來(lái)了第二輪！準備就緒，“一、二、三，木頭人！”全班又是一片寂靜！

　　這次同學(xué)們的姿勢真是五花八門(mén)�？次仪懊娴拿隙餮院蛷堣髅�，兩人定格在玩“石頭剪刀布”的游戲，一人出剪刀，一人出布；靳浩東伸出兩只手擺出槍的姿勢對準她倆的頭部，就像戰爭年代正在玩耍的'小孩子被敵人瞄準的樣子。我眼睛的余光看到張慕溪的一只兔子耳朵露了出來(lái)，好不可愛(ài)！我打算變成一只快活的小金魚(yú)，我把雙手放在臉頰兩旁，嘟起嘴吧，瞪大眼睛。

　　THREE

　　時(shí)間大約過(guò)了一半，不行，我要憋不住了！金魚(yú)也是要呼氣的。我又看到孟恩言那似笑非笑的樣子，憋不住了，一口氣噴出來(lái)，笑出聲音，我這一笑，引得好多同學(xué)笑起來(lái)。我著(zhù)急慌張得重新嘟起嘴巴，再深吸一口氣。

　　老師報了一下時(shí)間：倒計時(shí)26秒！我暗暗自喜：太好了！終于快結束了。我的胳膊也酸，嘴也酸。

　　“十、九、八……”“加油！勝利的曙光就在前方！”“四、三、二……”我滿(mǎn)心歡喜，游戲馬上就結束了，可我偏偏關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子！不行了！我吐出一口氣笑了起來(lái)，仿佛如獲大釋?zhuān)�趕快張嘴大口呼吸！

　　看來(lái)，扮演金魚(yú)也不是很容易的嘛！

　　游戲就這樣結束了，我很開(kāi)心，可也有些不舍。

記一次游戲作文14

　　今天，我們玩了一個(gè)游戲，叫“誰(shuí)是高人”，就是用20張報紙在30分鐘內搭高，比誰(shuí)搭的更高。

　　我們先攤開(kāi)一張報紙，把它折成長(cháng)條圍成正方形，然后一個(gè)一個(gè)錯開(kāi)搭上去�？墒俏覀儼l(fā)現后面向個(gè)正方形根本搭不上去，于是，這種方法以失敗告終。

　　接著(zhù)，我們換了一種方法，我們又把報紙對折再對折，折到一個(gè)長(cháng)條形為止，用長(cháng)條圍成一個(gè)圈，一頭插進(jìn)另一頭，立在桌子上。我看到這種方法行的通，感到一陣激動(dòng)。

　　但是，過(guò)了一會(huì )兒，我們又發(fā)現地基不牢，連忙讓隊友停下，怎么辦呢?我皺起眉頭苦思冥想，忽然靈機一動(dòng)，我又用報紙折了一個(gè)圓，只不過(guò)更高、更大，然后還加了幾根圍欄，把原來(lái)的放上去，一下子牢固了許多，我既興奮又緊張，深呼吸了一下，繼續搭高，我們一定會(huì )拿第一名。

　　可是，這種方法既慢又廢報紙，我很為難，怎么辦?我看了一眼別的隊，都要超過(guò)我們了!于是，我托著(zhù)下巴，在腦子中閃現出很多新的.方法，最后，我確定償試一下新方漢。我像搭地基那樣，搭了一個(gè)圓柱，立在報紙塔上，另外兩個(gè)人說(shuō)：“最后再放吧，這樣搭不上去了!”我拿了下來(lái)。這時(shí)傳來(lái)了“啪”的一聲，我轉頭一看，原來(lái)別的隊倒了!我們三人都幸災樂(lè )禍起來(lái)。

　　這時(shí)，要抽簽了。我和隊友的心怦怦直跳，千萬(wàn)不要抽到壞卡!我心里一遍又一遍默念。結果隊長(cháng)抽了一個(gè)“瘦身卡”，就是少兩張報紙，這也不算太壞。

　　我們減少了兩張報紙，發(fā)現塔快倒了，我們只好拿著(zhù)塔的上面幾層移了出去，這樣塔又牢固了。

　　這時(shí)，老師說(shuō)：“倒計時(shí)開(kāi)始!”50、49、48……”我心急如焚，趕緊把我搭的圓柱放了上去，可是一直不夠穩固�！皶r(shí)間到!”我嚇了一跳，馬上放下手中的報紙，居然沒(méi)有倒!老師發(fā)現我們組和別一組幾乎一樣高。老師又拿來(lái)尺子量。我大汗淋漓，咽了咽唾沫，非常緊張，都不敢出一口大氣，生怕把紙塔給吹倒了。最后，老師宣布：“你們組得了第一!”我高興地立馬歡跳了起來(lái)。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了做事一定要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。不能急于求成，只有練好基礎功，后面老能學(xué)的扎實(shí)，不然就象大樓一樣，不打好地基，后面一碰就倒。

記一次游戲作文15

　　“隆隆隆”天陰沉沉的，好像要吞食了整個(gè)世界。沒(méi)一會(huì )兒，金燦燦的小草坪立刻被大雪“一飽口�！绷�。

　　第二天，我叫上七個(gè)小伙伴，分配隊友，玩起了“攻守大雪仗”。游戲規則是：“守軍”只能守在自己的“領(lǐng)土”里（小區里的小廣場(chǎng)），“進(jìn)攻軍”則要“殺死”對方所有的人；所有隊員有無(wú)數條“命”隊長(cháng)只有十條“命”，如果隊長(cháng)“死”了，所有隊員便只有三條“命”；守軍有十分鐘的時(shí)間設計雪墻作為陣地和障礙物增加“進(jìn)攻軍”的'“進(jìn)攻”時(shí)間

　　作為“進(jìn)攻軍”的隊長(cháng)，我當然要身先士卒了。于是，我登上高樓，觀(guān)察敵情：小廣場(chǎng)易守難攻，四周有十二個(gè)障礙物、一堵雪墻，這堵墻有兩個(gè)隊員守這是“進(jìn)攻”的一條路之一，因為這平坦

　　我們“蹭蹭蹭”的向前沖，走向了另外一條比較陡的小路，我派了兩個(gè)人打前鋒，去和守軍的兩個(gè)前鋒交戰，隨著(zhù)“咚咚咚”的聲音，我們以裝袋子的陣型，包住了他們，我邊上的隊友“神球手”小明，抓起一把雪捏成一個(gè)雪球就打一個(gè)。不久，大家都退到了小廣場(chǎng)�！翱炜炜臁贝蠹壹�合起來(lái)，敵人被嚇得投降了。

　　到我軍守了，這回是小明為隊長(cháng)。小明和我“狙擊“敵人，另外兩人各守一堵墻，敵人一個(gè)隊在平坦的大路上蜂擁過(guò)來(lái)打敗了我們。

　　第三次，我軍為攻軍，我仔細思考著(zhù)，小明和隊長(cháng)都過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你在想什么�！蔽蚁敕凑�是一隊的，不如說(shuō)清楚戰術(shù)！我們來(lái)了個(gè)“趁火打劫”，我讓大家一起喊：“沖呀！一定要勝利！”敵人嚇得屁滾尿流，我軍立刻一個(gè)健步?jīng)_上去把敵人一一拿下，我軍便勝利了！我們有的一跳三尺高；有的手舞足蹈；還有的開(kāi)心得跳舞。

　　最后，我們以二比一勝利了。

　　這讓我明白了：“知己知彼，百戰不殆”！這個(gè)道理。只有在摸清楚對方的真實(shí)情況下，才能勝利。

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