（精）有趣的游戲作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的有趣的游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的游戲作文1

　　星期一下午，學(xué)校操場(chǎng)上熱鬧非凡，不時(shí)傳來(lái)一陣陣“加油，加油”的喊聲。這是干什么呢？告訴你吧，這是我們四年級一班正在進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)緊張又刺激的游戲——“運乒乓球”接力賽。

　　中午課間操后，同學(xué)們飛一樣跑出教室奔向操場(chǎng)，自覺(jué)站好隊，按照小組進(jìn)行分隊。先進(jìn)行抽號，按照抽到的號依次進(jìn)行，打開(kāi)我的紙團，我開(kāi)始緊張起來(lái)，我們組抽到居然是第一組，只好硬著(zhù)頭皮上了“戰場(chǎng)

　　老師認真地講著(zhù)游戲規則，乒乓球放到球拍上往前走，保持平衡，球拍不可以靠近身體，乒乓球從哪兒掉下去，撿起球回到起點(diǎn)重新開(kāi)始，這個(gè)游戲極其考驗大家的平衡力能力和耐力。

　　游戲開(kāi)始了，我打起精神，手緊握乒乓球拍，左手把乒乓球放在乒乓球拍上，邁出一小步，眼睛死死地盯著(zhù)乒乓球，生怕它掉在地上，同學(xué)們在后面為我加油打氣，可我就是只能小步前行，手心全是汗，我繞著(zhù)大樹(shù)走了一圈，回到原位。組員都指著(zhù)我喊：“都怪你，都怪你，”我垂下了頭，自言自語(yǔ)道：“我如果能像其他同學(xué)那樣走得快，就會(huì )為組里爭光了�！蔽沂�望地快要哭出來(lái)了，比賽的結果出來(lái)了，我們隊因為幾名隊員稍微落后了一點(diǎn)輸了比賽，我們只能灰心喪氣地坐在旁邊觀(guān)看下一場(chǎng)比賽。

　　又一場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)第一排同學(xué)如旋風(fēng)一般走得又快又穩，他們邁著(zhù)大步，目不轉睛地看著(zhù)手中的乒乓球，似乎穩操勝算。后邊的同學(xué)也不甘示弱，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)走向終點(diǎn)，比賽結束了，夢(mèng)想隊贏(yíng)得了比賽，他們開(kāi)心的都捧腹大笑，其他同學(xué)都不服氣，大聲喊道：“康雨欣犯規了，康雨欣犯規了�！睘榱斯�平起見(jiàn)，比賽只得重新開(kāi)始，這一次得意洋洋的夢(mèng)想隊變得垂頭喪氣，智慧隊把不甘心化作力量贏(yíng)得了這次比賽。

　　勝敗乃兵家常事，雖然是一次小小的比賽，但是可以看出大家對比賽結果的'渴望，我在失敗中汲取力量，在失敗中總結經(jīng)驗，都是為了更好的成長(cháng)。這真是一次有趣的游戲，期待老師多組織這樣的游戲。

有趣的游戲作文2

　　說(shuō)謊？太簡(jiǎn)單了。

　　平日里，大家說(shuō)的都是實(shí)話(huà)。誰(shuí)沒(méi)事找事撒個(gè)謊吹個(gè)牛！今天我們破例撒了個(gè)謊。首先，我真的很美。只聽(tīng)吳老師問(wèn)了一個(gè)比較“刻薄”的問(wèn)題：“你是男生嗎？”觀(guān)眾聽(tīng)完之后沉默了三秒，然后是雷鳴般的笑聲。一個(gè)長(cháng)頭發(fā)的女人在公共場(chǎng)合不得不說(shuō)自己是個(gè)男人。剛開(kāi)始我也是一愣，很快就清醒過(guò)來(lái)，毫不猶豫的說(shuō)：“一定要掉！”吳老師見(jiàn)我一點(diǎn)也不慌張，就問(wèn)我：“你看你像什么？”我愣了一下，臉45仰起，手一伸，頭一搖，摸了摸頭發(fā)。我自信地說(shuō)：“我當然有和李淑昕一樣的臉！有一雙亮晶晶的眼睛！我是舞臺上最耀眼的明星�！甭�(tīng)到這里，有人在哭，哦！我的天，他們有什么審美觀(guān)嗎？我炫耀了一下剛剛學(xué)的前踢，臺下響起了“哇”的一聲，然后爆發(fā)出排山倒海的掌聲。不起草就夸很有必要。

　　吳老師準備叫下一個(gè)“幸運兒”。我們拭目以待。沒(méi)想到被叫的人是“錢(qián)塘江”。他滿(mǎn)懷信心地走上講臺。他看著(zhù)吳先生。吳先生見(jiàn)他穩如泰山，猝不及防！“你跑得比劉翔快嗎？”短暫的`麻木之后，《錢(qián)塘江》脫口而出：“劉翔的速度叫龜速。我可以在0.01秒內脫離引力，一秒鐘內跑出太陽(yáng)系，進(jìn)入黑洞，兩秒鐘后再出來(lái)。我的速度太快了，連黑洞都吸不走我�！薄板X(qián)塘江”是躺著(zhù)不眨眼，不變臉，不心跳。我是真的服氣。

　　下一個(gè)階段是《宋代觀(guān)音》。當他走上講臺迎接挑戰時(shí)，吳老師瞥了他一眼，冷冷地說(shuō)：“你練過(guò)葵花寶典嗎？”“松子觀(guān)音”笑著(zhù)說(shuō)：“我當然練過(guò)�！比缓蠼o我們看了。觀(guān)眾小楊來(lái)不及躲閃，被“松子觀(guān)音”的熊掌打了�？蓱z的小楊不幸“遇險”。還玩過(guò)《向日葵針灸師》《打牛過(guò)山》《漫山》等。一切都是極好的，這讓我們都笑了。

　　但是，我們在日常生活中要保持良好的意愿，做好事，但不能欺騙別人！

有趣的游戲作文3

　　星期三下午，老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲叫“瘋狂猜成語(yǔ)”。

　　老師首先把我們分成兩隊，每隊十個(gè)人，一個(gè)是男生隊，另一個(gè)是女生隊。老師在紙上先寫(xiě)出一個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)只能讓每隊的第一個(gè)同學(xué)看到，每隊的第一個(gè)同學(xué)通過(guò)肢體語(yǔ)言表演出這個(gè)成語(yǔ)的意思，整個(gè)表演過(guò)程中不能說(shuō)話(huà)。第一個(gè)同學(xué)表演給第二個(gè)同學(xué)看，第二個(gè)同學(xué)根據自己的理解表演給第三個(gè)同學(xué)，依此類(lèi)推。就這樣連續傳給自己隊的最后一個(gè)隊友，最后一個(gè)隊友把自己猜到的成語(yǔ)迅速寫(xiě)到紙上面，用時(shí)最短并猜對的那一隊算贏(yíng)。

　　游戲開(kāi)始了。老師出示的第一個(gè)成語(yǔ)是東張西望，男生隊的第一個(gè)同學(xué)不擅長(cháng)表演，他拿到成語(yǔ)后急得抓耳撓腮，滿(mǎn)臉通紅，不知道如何開(kāi)演是好！第二個(gè)同學(xué)急著(zhù)趕時(shí)間，粗粗一看誤以為是抓耳撓腮，他們傳到最后時(shí)都把答案當成了抓耳撓腮。當正確答案公布后，女生隊歡呼雀躍，興奮得都要飛起來(lái)了。男生隊個(gè)個(gè)垂頭喪氣，哭笑不得。

　　憑著(zhù)女生擅長(cháng)表演和細心觀(guān)察的優(yōu)勢，我們隊還成功猜出了手舞足蹈和翩翩起舞等幾個(gè)成語(yǔ)。

　　最后猜的一個(gè)成語(yǔ)是火燒眉毛，我們隊擅長(cháng)表演的孫瑞把手蓋在眼睛和眉毛上，然后拿水澆在眼睛上。她的表演夸張搞怪，我們所有同學(xué)索性不分敵我，兩隊合為一隊，一起看她表演，胡亂猜起來(lái)。有同學(xué)猜淚流滿(mǎn)面的，有同學(xué)猜眉飛色舞的.，甚至有同學(xué)猜鬼哭狼嚎的……。在臺上表演的孫瑞頭搖得像撥浪鼓，急得鼓起嘴巴，翻著(zhù)白眼瞪大家。她看大家一個(gè)個(gè)都猜不對，又急又氣，越發(fā)賣(mài)力地表演，可大家依然猜不中。最后有個(gè)同學(xué)猜哭爹喊娘，孫瑞繃著(zhù)的面孔收不住了�！班坂汀币宦曅α似饋�(lái)，“呼啦”揚起手中紙上寫(xiě)的“火燒眉毛”四個(gè)大字。大家頓時(shí)跟著(zhù)大笑，有的笑得東倒西歪，有的笑得鉆到桌子底下，有的甚至笑出了眼淚……連老師也跟著(zhù)我們狂笑不止。

　　游戲結束了，我們還沉浸在無(wú)比的歡樂(lè )中！老師告訴我們要想玩好這個(gè)游戲，平時(shí)要細心觀(guān)察，多積累成語(yǔ)，多看《中國成語(yǔ)大會(huì )》等電視節目，隊友之間還要有高度的默契感。我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都暗下決心，課后一定要多積累成語(yǔ)，準備參加下次更加瘋狂的猜成語(yǔ)游戲。

有趣的游戲作文4

　　晚風(fēng)柔柔地吹，我靜靜地躺在小床上，看著(zhù)窗外三三兩兩的星星，“趙晗在月球上吃鯊魚(yú)……”我又一次想起了課堂上的錯位游戲，忍不住笑了。

　　“當當當”上課了，這節是作文課，吳老師邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)了教室，給了我們一個(gè)微笑后開(kāi)了口：“今天，我們來(lái)玩錯位游戲”。

　　她的話(huà)音還沒(méi)落下，教室里就炸開(kāi)了鍋：“玩游戲？我沒(méi)有聽(tīng)錯吧？“”老師不會(huì )發(fā)燒，燒暈了，說(shuō)錯話(huà)了！“平常膽小的孩子也吃驚地張大了嘴巴，睜圓了眼睛……也是，我們吳老師雖然并不占用我們的體育、音樂(lè )、美術(shù)課，但課堂上的時(shí)間也是十分珍惜的，要是誰(shuí)敢偷玩，被她發(fā)現可就玩完了！這個(gè)連一分一秒的時(shí)間都不想浪費的吳老師，這節課居然讓我們玩游戲，我也有些犯迷糊了，有點(diǎn)兒像喝醉了酒。

　　老師笑瞇瞇地看著(zhù)丈二的和尚摸不著(zhù)頭腦的我們并不急著(zhù)說(shuō)話(huà)，只是靜靜地觀(guān)看著(zhù)我們的反應。過(guò)了很久，吳老師終于慢悠悠地張開(kāi)了口：“現在我們每三個(gè)人一組，分為一號、二號、三號，并每人準備一張紙條�！暗任覀冏龊眠@一切，老師又說(shuō)話(huà)了�！币惶栐诩垪l上寫(xiě)上‘誰(shuí)’，二號在紙條上寫(xiě)上‘在哪里‘，三號在紙條上寫(xiě)’做什么‘，注意寫(xiě)得越離奇越好�！�

　　這有什么難？不一會(huì )兒，全部搞定！“現在請這一組同學(xué)按一、二、三的順序把紙條上的字讀出來(lái)！”

　　于是，一切都錯位了，世界也亂套了，“趙晗在月球上吃鯊魚(yú)”，頓時(shí)教室里哄堂大笑，“趙晗，你什么時(shí)候去了月球？還在月球上吃鯊魚(yú)？趙晗啊，趙晗小心鯊魚(yú)還會(huì )把你吃掉？”聽(tīng)了同學(xué)們的話(huà)，趙晗也笑了。再看看其他的同學(xué)，有的笑著(zhù)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，有的笑得直揉肚子，還有的干脆趴在別人肩膀上指著(zhù)趙晗只是笑，一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。

　　錯位游戲還在繼續進(jìn)行著(zhù)，“李文瑞在天上飛”，“方晨鑫在馬桶上跳舞！”“李白在馬路上跑步！”“哇塞，李白穿越了，竟然在馬路上跑步？”原來(lái)安靜的.教室被驚嘆聲、歡樂(lè )的笑聲給淹沒(méi)了。

　　快樂(lè )就像一只從南方飛回來(lái)的燕子，讓我一整天都沉浸其中，慢慢的，在小星星快樂(lè )的招呼中，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉，在夢(mèng)里，有趣的錯位游戲還在繼續！

有趣的游戲作文5

　　星期五上午，育苗園老師給我們上了一節有趣的課。

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了，語(yǔ)文老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，問(wèn)：“同學(xué)們喜不喜歡玩游戲？“ “喜歡！”同學(xué)們異口同聲地回答。老師在黑板上寫(xiě)了“拼句游戲”這四個(gè)大字。同學(xué)們看了，有的高興地直叫喚，有的站起來(lái)手舞足蹈，有的還在討論什么是拼句游戲。

　　接著(zhù)，老師讓大家安靜下來(lái)，并介紹了游戲規則：第一組同學(xué)寫(xiě)“誰(shuí)”，第二組同學(xué)寫(xiě)“在什么地方”，第三組同學(xué)寫(xiě)“怎么樣地”，第四組同學(xué)寫(xiě)“干什么”。最后請一名同學(xué)從各組的紙條中各抽出一張，連成一句話(huà)讀出來(lái)。老師一說(shuō)完，同學(xué)們開(kāi)始寫(xiě)紙條，有的左看看，右看看，好像在挑選合適的人選；有的靜靜思考著(zhù)，還有的胸有成竹地寫(xiě)著(zhù)……

　　開(kāi)始讀紙條了。第一位同學(xué)拼成的'句子是“藝雯在下水道里悲哀地打紙牌”，聽(tīng)了這句話(huà)，同學(xué)們都哈哈大笑，藝雯氣得臉都紅了。

　　后面還有更有趣的呢�！靶右嗽谙匆聶C里高興地踢足球”，“丹婷在雨傘里高興地穿衣服”， “卓翰在廁所里傷心地吃餅干”……同學(xué)們聽(tīng)了，笑得更厲害了�！靶右�，洗衣機哪能踢足球啊�！薄白亢�，我真佩服你，在廁所里也吃得了餅干？”

　　后面還有更精彩的句子呢�！靶纼涸隈R桶里難過(guò)地吃面條” ，“浩凱在天牢里開(kāi)心地大便”，“釗煜在三角褲里難過(guò)地跑步”……“誰(shuí)寫(xiě)的，氣死我了，你才在馬桶里吃面條呢？”“不可能吧，你才在天牢里大便�！薄吧窠�(jīng)病，我能在三角褲里跑步？”欣兒、浩凱、釗煜他們羞得不得了，那哭笑不得的樣子，逗得同學(xué)們笑得肚皮都快破了。

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴響了，我非常驚訝：怎么今天這么快就下課了？如果時(shí)間能倒流，那該多好，我們就可以沉醉在那歡笑聲中。這節課也讓我明白了，如果用詞不準確，牛頭不對馬嘴，就會(huì )鬧出笑話(huà)來(lái)。

有趣的游戲作文6

　　游戲讓我們的生活豐富多彩，有人喜歡玩捉迷藏，有人喜歡玩丟手絹，有人喜歡玩老鷹捉小雞，而我最喜歡玩的游戲是“貓抓老鼠”的游戲。

　　中午課間活動(dòng)的時(shí)候，我和六個(gè)好朋友一起到小操場(chǎng)上玩“貓抓老鼠”的游戲。我們約定好了游戲規則：通過(guò)手心手背的方式來(lái)選出一個(gè)人當“貓”，剩下的幾個(gè)人當“老鼠”�！袄鲜蟆币�偷到糧倉里的糧食就算獲勝，而“貓”不僅要守護糧倉，還要去捉“老鼠”。

　　游戲開(kāi)始前，我們首先選“貓”，趙胤之當“貓”，我們其他人都當“老鼠”。我們心里都有點(diǎn)緊張，因為趙胤之跑得特別快，隨時(shí)隨刻會(huì )抓到我們。我們“老鼠”聚在一起商量對策：因為張煜萱跑得快，所以咱們先讓張煜萱沖過(guò)去吸引“貓”的注意力，然后我們再趁“貓”不注意時(shí)，偷偷地把糧食偷回來(lái)。

　　游戲開(kāi)始了，張煜萱飛快地朝著(zhù)糧倉奔過(guò)去，趙胤之也不甘示弱，像離弦的箭一樣沖過(guò)去追她。而我們趁著(zhù)“貓”不在糧倉的時(shí)候趕緊過(guò)去偷糧食，“貓”眼看就要抓到張煜萱了，我們緊張極了，我們趕緊在“貓”面前閃來(lái)閃去，“貓”的注意力被我們分散了，張煜萱趁機回到了老鼠窩，我們也空著(zhù)手回到了老鼠窩。我有點(diǎn)沮喪，因為我們沒(méi)有偷到糧食。但是我又暗自竊喜：我們一只“老鼠”也沒(méi)有被“貓”抓住呀，這局算平局，我們還有機會(huì )呢！

　　接下來(lái)，我們調整了策略：大家一起同時(shí)沖出去，朝著(zhù)不同的方向奔跑，來(lái)迷惑“貓”，這樣“貓”就猜不到誰(shuí)是負責偷糧食的“老鼠”，實(shí)際上我和陳妍霏負責偷糧食，其他“老鼠”都是來(lái)掩護我們。

　　新的一局游戲開(kāi)始了，我們按照調整后的策略向四面八方奔跑，張煜萱朝趙胤之做了個(gè)鬼臉，說(shuō)：“來(lái)呀來(lái)呀，快抓我呀！”果真，趙胤之“嗖”的`一下就躥出去追張煜萱了，同時(shí)苗琳溪他們幾個(gè)掩護的人也在“貓”面前晃來(lái)晃去，阻擋“貓”的視線(xiàn)并迷惑她，我和陳妍霏在大家的掩護下，趁機成功偷到了“糧食”！我大大地松了一口氣，我們贏(yíng)啦！真是太開(kāi)心了，我高興地跳了起來(lái)，跟陳妍霏擊掌相慶！

　　我們又玩了很久，玩得滿(mǎn)頭大汗，操場(chǎng)上傳來(lái)我們的歡聲笑語(yǔ)。通過(guò)這次游戲，我深深地領(lǐng)會(huì )到：每個(gè)人都要發(fā)揮特長(cháng)，大家互相配合，一起努力，我們才能取得勝利！

有趣的游戲作文7

　　我以前并不會(huì )跳大繩，媽媽一直鼓勵我要勇敢�？墒�，難道被那繞來(lái)繞去的繩擺抽到不疼嗎？我的心里忐忑不安的想道。

　　不過(guò)，今天我還是決定嘗試一下。

　　課間的時(shí)候，我剛看到同學(xué)們繞動(dòng)的大繩，所有的勇氣就失去了。腿都軟了。而且我越是距離繩子近，我的腿就軟的越是厲害。要是被大繩抽到該多疼��！

　　這時(shí)候，我想起了媽媽的話(huà)：“要勇敢的面對事情，當困難擺在眼前的時(shí)候，不要輕言放棄，要勇于面對困難，打敗困難！

　　可是，說(shuō)心里話(huà)，我還是有些害怕呀，怎么辦呀？正當我猶豫不決的時(shí)候，我聽(tīng)到了一陣聲音，回頭一看，哇！原來(lái)是我的閨蜜小喬和鄒博涵。

　　只見(jiàn)，她們兩個(gè)異口同聲的說(shuō)道：“趙雯悅，你別為難了，我們來(lái)教你跳大繩吧！

　　在我還沒(méi)有答應的時(shí)候，我就被小喬和鄒博涵拉到了跳大繩的隊伍里面。

　　鄒博涵站在我的后面，并對我說(shuō)：“沒(méi)事的`，趙雯悅，一會(huì )兒你跳的時(shí)候，我給你數著(zhù)一，二，三，同時(shí)再推你一下，然后你跑到大繩中間，大繩落地你就跳，明白嗎？

　　“那……好吧。我毫不自信的說(shuō)道。

　　很快，輪到我跳大繩了，這時(shí)候，我的心里無(wú)比的緊張，就像有一只小兔子似的，在我的心里蹦跳個(gè)不停，都要蹦到嗓子眼里去了！

　　忽然，只聽(tīng)小喬在一旁說(shuō)道：“趙雯悅，加油！跳不過(guò)去也沒(méi)關(guān)系，要勇敢呀！

　　在同學(xué)們的鼓勵之下，我漸漸的平靜了下來(lái)，臉色也好多了，鄒博涵見(jiàn)到我平靜了好多，就大聲的喊道：“一，二，三！并且，在后面同時(shí)推了我一把，我用百米沖刺的速度跑到了大繩的中間，猛的一跳，呀！竟然過(guò)去了！

　　那一瞬間，我就在想：“耶！我終于成功了！

　　就這樣，在媽媽的鼓勵以及同學(xué)們的幫助之下，我又學(xué)會(huì )了一個(gè)新本領(lǐng)，還知道了當面對困難時(shí)不要退縮，要勇敢面對的道理，好開(kāi)心呀！

有趣的游戲作文8

　　“哈哈哈，你的表演太滑稽了吧！”“快快快！傳呀！”原來(lái)，劉老師帶著(zhù)我們玩“擊掌傳花”的游戲。

　　今天早上第一節課是語(yǔ)文課，上課鈴剛落，劉老師面帶微笑地走進(jìn)教室，手里還拿著(zhù)一朵手帕扎成的藍色小花，說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)好玩的游戲，好不好？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“好！”可我滿(mǎn)腦子的疑問(wèn)，這是怎么回事？老師平時(shí)不是最喜歡看我們沉浸在知識的海洋里的嗎？怎么今天還玩起了游戲？究竟要帶我們玩什么游戲呢？再看看同學(xué)，有的也是滿(mǎn)臉疑惑、面面相覷、有的.卻興奮不已……

　　老師接著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)游戲叫‘擊掌傳花’，游戲規則是，大家一組組做好，請一位同學(xué)背對著(zhù)大家擊掌，花在小組里有節奏地往后傳，擊掌的同學(xué)一喊停，花落在誰(shuí)手中就由誰(shuí)上臺表演節目，每個(gè)同學(xué)都要想好自己的節目，我開(kāi)始想自己的節目，同學(xué)們有的抓耳撓腮，不停地想著(zhù)節目，有的胸有成竹，躍躍欲試。

　　老師請小明做機擊掌人，游戲開(kāi)始了，小明背對著(zhù)大家開(kāi)始擊掌，老師快速把花放到二組第一個(gè)同學(xué)的桌子上，在掌聲中，二組的同學(xué)緊張地把花往后傳，我想：他們肯定不會(huì )傳給我們一組，看來(lái)我可以放松了。沒(méi)想到二組的同學(xué)沒(méi)往三組傳，竟傳到了我們一組的一個(gè)人，我坐在倒數第三個(gè)，就這樣，后面的同學(xué)把花傳給了我。我來(lái)不及多想，接著(zhù)花就要傳給前面的一位同學(xué)，這時(shí)，掌聲戛然而止。我在同學(xué)們的鼓勵下，上臺講了一個(gè)笑話(huà)，把同學(xué)們和老師都逗樂(lè )了，大家邊鼓掌邊笑著(zhù)。

　　第二輪的游戲開(kāi)始了，花在同學(xué)們手中飛舞，手帕花傳到了袁紫嫣的手中，她半晌才反應過(guò)來(lái)，可剛要轉身傳給后面的一個(gè)同學(xué)時(shí)，掌聲停了，只見(jiàn)她走上臺，深情并茂的唱了一首《寒石》，贏(yíng)得了全班同學(xué)的掌聲！

　　接著(zhù)我們又玩了幾輪，一直玩到下課鈴響。這個(gè)有趣的“擊掌傳花”游戲給我們枯燥的學(xué)習生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。

有趣的游戲作文9

　　玩游戲是同學(xué)們最喜歡干的一件事。一聽(tīng)到玩游戲，就會(huì )急忙的跑過(guò)去。我們就玩了一次好玩的游戲！

　　那是八月十七日的一天，中午我們吃過(guò)飯。開(kāi)心哥哥吃完飯，就朝著(zhù)姥姥的房間走去。歡心哥哥也跟了上去，我看見(jiàn)他們兩個(gè)去了姥姥的房間。我也走了進(jìn)去找哥哥們玩。舅媽過(guò)來(lái)告訴我們，可以玩一會(huì )，我們很高興。

　　開(kāi)心哥哥在外面，拿了一個(gè)小紅球，像一個(gè)小蘋(píng)果似的。我很好奇——為什么哥哥拿了一個(gè)普普通通的小圓球！最后，我才知道，原來(lái)要玩游戲——射門(mén)。

　　游戲的`規則是：幾個(gè)人都可以玩，但是最好不要太多人哦。我們是三個(gè)人，就是有兩個(gè)人守門(mén)，一個(gè)人射門(mén)。球不能飛出去或飛到偏，每人都要在十秒內發(fā)球，每個(gè)人一盤(pán)玩兩次。這才可以，這就是游戲的規則。

　　開(kāi)心哥哥第一、我第二、歡心哥哥第三。這就是我們三個(gè)人排的隊哦。

　　第一場(chǎng)

　　開(kāi)心哥哥上場(chǎng)了，我看著(zhù)哥哥的神態(tài)和表情。我就知道下一場(chǎng)肯定不是開(kāi)心哥哥的對手。哥哥猛的把小球一推，小球就猛的碰到了桌子，哥哥碰的是左邊，哥哥第一次就贏(yíng)了。碰到左邊才行，碰到右邊是不行。第二次，哥哥又贏(yíng)啦。我肯定比不過(guò)哥哥了。

　　第二場(chǎng)

　　該我上場(chǎng)了，我心里很緊張，就怕一次也不會(huì )贏(yíng)。我緊張的把球一推，被開(kāi)心哥哥有力的手阻擋住了！唉，真讓我失望，沒(méi)有贏(yíng)。第二次我終于射到門(mén)了，就差了一點(diǎn)，開(kāi)心哥哥沒(méi)把我阻擋住，幸好沒(méi)有，我真幸運呀。接下來(lái)就要看看歡心哥哥的了，他會(huì )不會(huì )贏(yíng)呢？

　　第三場(chǎng)

　　歡心哥哥上場(chǎng)了，我為了阻擋哥哥，就甩起了瘋狂的手臂。左甩甩、右甩甩。球被我瘋狂的手臂阻擋住了。哈哈，被我的手臂阻擋住了吧！下一次，我還要阻擋你呢！第二次，球竟然從我的身邊滑了過(guò)去。沒(méi)有被我的手擋住，這一次他贏(yíng)了。真倒霉呀！

　　這一次的游戲真有趣！。有一件事真讓我失望，那就是，最后一次沒(méi)有贏(yíng)，開(kāi)心哥哥是第一名哦，我和歡心哥哥并列第二名哦。你覺(jué)的這游戲好玩嗎？嘻嘻！

有趣的游戲作文10

　　“哈哈，打中了！”是哪里如此熱鬧？當然是操場(chǎng)上了。是什么讓操場(chǎng)如此熱鬧？因為我們正在玩打“鴨子”游戲呢！

　　打“鴨子”的游戲規則是：男生圍成一個(gè)圈，女生在圈內隨便找地方站充當“鴨子”。男生用老師給的兩個(gè)球打“鴨子”（不可以用手扔球，不可以把球往女生頭部打），“鴨子”見(jiàn)到球要躲，被球碰到就出局。十分鐘內男生把“鴨子”全打光，男生贏(yíng)，否則對方贏(yíng)！

　　游戲開(kāi)始了。我拿到了球，直接把球往“鴨子”多的地方踢，這樣命中率一定要高一些。沒(méi)想到，球還沒(méi)滾到女生那，慢慢地在離“鴨子”小馬十厘米左右的地方，不動(dòng)了，她向我伸了伸舌頭翻了翻白眼，好像在嘲笑我。因為我是第一個(gè)踢的.，出師不利，其她“鴨子”也起哄，對我豎起了中指……

　　她們太得意忘形了，忘記了場(chǎng)上是有兩個(gè)球的。小華一腳把另一個(gè)球踢了出去，球飛快地向著(zhù)“鴨子”小葉滾去。情況緊急，小葉好像忘記了她們是不可以碰到球的，球到她前方時(shí)，她竟然沒(méi)有躲，還用腳把球踢給了男生，已出局！

　　小葉這時(shí)才恍然大悟，自己犯規了�！傍喿印毙�劉提醒女生們不要碰球。此時(shí)我心里美滋滋的，因為小華打中了第一只“鴨子”，為我報了仇。

　　這時(shí)球又到我手里了，我搜索著(zhù)目標，“鴨子”小李正在發(fā)呆，絲毫沒(méi)有發(fā)現我已經(jīng)把球踢向了她。球先是飛快地滾去，隨后速度變慢，小李還在看別班的同學(xué)扔沙包，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到球已經(jīng)滾到自己腳上了，小李就這樣出局了。

　　時(shí)間還剩下六分鐘，而“鴨子”竟然還有十幾只，小朱唉聲嘆氣地說(shuō)：“照這樣下去我們必輸��！”

　　我們決定改變策略，先用球把“鴨子”往右面趕，再把所有球往右面踢，這樣才能打中更多“鴨子”。說(shuō)做就做，我沒(méi)想到在趕鴨子途中還打中了幾只“鴨子”。果然計策生效，“鴨子”們紛紛中球，有一次我竟然一球三鴨呢！最后一只鴨子被打中時(shí)，我們男生情不自禁地歡呼起來(lái)……

　　通過(guò)這次游戲，我知道遇到失敗不能氣餒，不但要堅持，還要學(xué)會(huì )及時(shí)調整思路，才能勝利！

有趣的游戲作文11

　　我從小到大玩過(guò)許多有趣的游戲，但最喜歡的是“大小魔王終極對決”這個(gè)游戲。當然，此魔王非彼魔王，我和爸爸都是魔方愛(ài)好者，并稱(chēng)“大小魔王”。

　　經(jīng)商議，大小魔王就比賽規則達成共識：我和爸爸輪流打亂魔方，再由對方還原。每一個(gè)回合都要比時(shí)間，用時(shí)少的加一分，五個(gè)回合后分出勝負，誰(shuí)的分數高誰(shuí)就獲勝。

　　比賽開(kāi)始了！爸爸先擰。我盡可能地把魔方打成最亂�？砂职忠粋�(gè)公式就迅速把我的“計謀”破解了，接著(zhù)飛快地轉動(dòng)魔方。僅55秒，爸爸就完成了還原。輪到我了，我絞盡腦汁想方法，玩命做公式�？砂职诌�是略勝我一籌我用了56秒。

　　接著(zhù)爸爸又贏(yíng)了一局，我竭盡全力扳回兩局。一刻鐘后，我們迎來(lái)了驚心動(dòng)魄的決勝局！

　　我給爸爸打亂魔方時(shí)，把各種公式都反著(zhù)做，把魔方打亂到了“極致”，生怕爸爸速度太快，我追不上。但爸爸從容不迫，一上來(lái)幾個(gè)公式20秒就解決了。我緊張得渾身冒冷汗。一眨眼的功夫，爸爸就將魔方還原了：“停！”我趕緊按下計時(shí)器：“��！奇跡！真的是奇跡！46秒！”

　　輪到我出馬了！我瞪大眼睛仔細觀(guān)察魔方，想在最短的時(shí)間內找出破綻�！伴_(kāi)始！”我連忙開(kāi)始轉動(dòng)魔方，魔方在我的手中發(fā)出有規律的咔噠咔噠聲。憑借著(zhù)“肌肉記憶”我“極速”完成了大部分步驟。這時(shí)，出現了代號為“四棱換”的特殊情況，平時(shí)我做這個(gè)情況對應的'公式至少需要6秒！可爸爸已經(jīng)在興奮地喊著(zhù)：“39！40！41”我毫不猶豫，以自己最快的速度做公式。在手指的推動(dòng)下，一個(gè)個(gè)魔方塊化成了一道道流動(dòng)的彩虹完成了！我大叫：“停！”只聽(tīng)見(jiàn)計時(shí)器清脆地響了一聲，我用期盼的目光看著(zhù)爸爸。爸爸宣布成績(jì)：“四十五秒！”我高興得跳了起來(lái)。

　　一次激動(dòng)人心的比賽結束了，但我沉浸在跌宕起伏的過(guò)程之中不能自拔。我非常期待下一次親子魔方終極對決！

有趣的游戲作文12

　　今天老師讓我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫“暈頭轉向畫(huà)頭像”。

　　我們英俊瀟灑，滿(mǎn)臉笑容的“梁光頭”說(shuō)：“這次的游戲規則是不許打鬧，不許說(shuō)話(huà)，可以騙人，選手要拿筆在梁老師旁邊的畫(huà)板上畫(huà)出頭、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、頭發(fā)�？凑l(shuí)畫(huà)得最標準，誰(shuí)就贏(yíng)！”

　　游戲開(kāi)始，第一個(gè)上的是田錦程，轉了十個(gè)圈后，他就成了一個(gè)醉漢，先左邊摸摸，摸到一面東西，正要畫(huà)的時(shí)候，老師把他的手拉開(kāi)了說(shuō)：“我雪白可愛(ài)的墻壁就要被你糟蹋了！”全班同學(xué)一聽(tīng)，頓時(shí)哄堂大笑。然后他左碰碰，右碰碰，千辛萬(wàn)苦的他終于碰到了畫(huà)版。他首先畫(huà)了個(gè)光頭，又在上面畫(huà)了三根頭發(fā)，咦！這不是傳說(shuō)中的“三毛”嗎？只見(jiàn)他又畫(huà)了個(gè)沒(méi)眼珠子的眼睛。這又整哪樣？是“恐怖奶奶”？接著(zhù)他又畫(huà)了個(gè)蟹老板似的三角形鼻子，又畫(huà)了個(gè)橢圓形的嘴巴，畫(huà)完之后簡(jiǎn)直就像一個(gè)古靈精怪的人。就連他自己都不敢相信自己畫(huà)了個(gè)這么丑的人。

　　接下來(lái)上場(chǎng)的是吳博濤，他先原地轉了十圈后，左邊碰碰，右邊碰碰，碰到了光頭。黑板就在老師的左邊，于是，他向左移了一步，就碰到了畫(huà)板。他先畫(huà)了個(gè)大光頭，又在光頭上面畫(huà)了幾個(gè)小馬尾，之后又畫(huà)了個(gè)眼睛，還畫(huà)了個(gè)詭異的笑容，他這是要開(kāi)“第五人格”呀。真是讓人提心吊膽。畫(huà)完后他一看直接往地下倒，哈哈大笑起來(lái)。

　　一個(gè)不留神，就輪到我了。我首先轉了十個(gè)圈，往后一碰，就碰到了畫(huà)板。我先畫(huà)了個(gè)大頭，因為大頭大頭下雨不愁，人家有傘，我有大頭。又換了有眼珠子的眼睛，還在上面畫(huà)了個(gè)豬鼻子，接著(zhù)。畫(huà)了個(gè)大嘴巴。畫(huà)完后，我迫不及待地揭開(kāi)眼罩，一只奇怪的`“豬八戒”頓時(shí)映入眼簾，全班同學(xué)都大笑起來(lái)，我也忍不住跟著(zhù)哈哈大笑起來(lái)。

　　這場(chǎng)狂歡終于結束了。從這次的游戲中我體會(huì )到了游戲的樂(lè )趣和寫(xiě)作的快樂(lè )。

有趣的游戲作文13

　　今天我們舉行了一次尋寶大賽。我覺(jué)得這個(gè)游戲非常有趣。

　　我們一聽(tīng)到要玩游戲，都非常的興奮、激動(dòng)，一個(gè)個(gè)臉上都掛著(zhù)笑容。有位同學(xué)甚至都忍不住跳了起來(lái)。我也笑了，心想：這個(gè)游戲有趣嗎？好玩嗎？……

　　很快，游戲開(kāi)始了，我們開(kāi)始尋寶了。我們拿到提示語(yǔ)，上面寫(xiě)著(zhù)：小精靈正在舞動(dòng)著(zhù)，還望著(zhù)對面的門(mén)。我們看了看，又思考了一會(huì )兒。晨晨最先激動(dòng)地叫了起來(lái)：“一定在舞蹈班�！闭f(shuō)完，來(lái)不及思考，我們已經(jīng)像兔子一樣跑了過(guò)去。我們在舞精靈鞋柜旁邊的架子上面找了找。又去凳子底下看了看，甚至把人家皮凳的蓋子都給揭開(kāi)了，還是沒(méi)有找到。就在我們快要失望的時(shí)候，歆歆的臉上露出了笑容，她高聲地叫喊著(zhù)：“在這里，在這里！”我趕快跑到歆歆的旁邊，大家說(shuō)：“太好了，咱們可以繼續下一關(guān)了�！�

　　這條提示語(yǔ)上面寫(xiě)的.是：童話(huà)里的南瓜車(chē)，王國里的自行車(chē)，在一面紅墻上。讀完，我一臉懵，心想：有可能在游樂(lè )場(chǎng)。我急忙跑去游樂(lè )場(chǎng)，漫無(wú)目的地繞了兩圈，結果什么也沒(méi)有找到。這時(shí)大家的注意力被旁邊的一面紅墻吸引了。難道是在那兒？我們又去蛋糕店旁邊的這面紅墻上找了找�！罢业搅�！”有個(gè)同學(xué)拿著(zhù)紙條高興地說(shuō)�？墒�，老師卻搖了搖頭說(shuō)：“那個(gè)不是你們組的�！蔽矣X(jué)得很遺憾，伙伴們臉上也露出了失望和傷心。老師提醒我們在一家賣(mài)交通工具的地方。我突然想：交通工具，對了，在賣(mài)自行車(chē)的地方。最終我們在一個(gè)角落里找到了提示語(yǔ)，然后我們繼續開(kāi)始尋寶……

　　我們的五關(guān)都完成了，開(kāi)始進(jìn)行下一個(gè)項目。老師給了我們12張拼圖讓我們拼。我們想了想，應該先把顏色相近的放在一起。就這樣換了又換，終于把它給拼好了。

　　雖然我們得了第四名，但我們也很快樂(lè )。在這個(gè)過(guò)程中我們失敗了好幾次，但最終我們還是取得了成功。所以說(shuō)，人多力量大，只要堅持，一定可以取得成功。

有趣的游戲作文14

　　今天媽媽陪著(zhù)小姨去買(mǎi)電腦，我和弟弟也去了，我們去的是百腦匯。

　　進(jìn)了百腦匯之后，看了幾家，都沒(méi)有合適的，最后到了一家店里面停下了。媽媽和小姨在那里看，我和弟弟就玩起了適用手機，上面有一個(gè)有關(guān)戰斗飛機的游戲。那游戲已經(jīng)在那手機上被玩過(guò)好多遍了，積分特別的高。你只能選擇三種飛機：很普通的戰斗型的飛機，防御、速度超牛的飛機，攻擊力達到一炮秒殺的效果的飛機，我選擇了防御和速度超牛的那一架飛機，玩了幾局后，提升了等級。然后我裝上了最牛的大炮，最帥的導彈。又對每個(gè)地方都進(jìn)行了升級，升到了最強狀態(tài)了，然后我開(kāi)始了游戲。

　　我總結了一下為什么老是被擊中然后提前完蛋。那是因為我飛的太高，目標太明確了，而飛得太低，會(huì )撞上雪山然后掛掉，我弄了個(gè)最好的高度，開(kāi)始尋找敵人。在那個(gè)游戲上，你很容易被發(fā)現，而發(fā)現敵人就太難了，但有時(shí)候敵人發(fā)現了你也會(huì )呆呆的`不動(dòng)，不攻擊你。這次我運氣太好了，我剛調了個(gè)頭，就看見(jiàn)了對方，我按下導彈建，兩下轟死了他。第二攻擊波來(lái)了。我發(fā)了幾枚炮彈，這純粹是閑得無(wú)聊。這一炮可好，讓敵人發(fā)現了我，頻幕上顯示來(lái)襲這兩個(gè)字，我慌忙躲過(guò)，然后看見(jiàn)了敵人，我發(fā)了兩炮然后又用子彈瘋狂的掃射一番，敵人掛掉了。

　　第三攻擊波的太笨了。我飛下山后第一眼就看見(jiàn)了他，他發(fā)了一枚導彈射向我，然后又用子彈掃射我，我輕輕一躲就躲過(guò)了，然后我對著(zhù)他狂轟濫炸，干掉了他。第四攻擊波真是行。我一上來(lái)就看到了他們倆，我狂用導彈，他也狂用導彈，可惜我躲過(guò)了，他沒(méi)有躲得過(guò)去，他還有一點(diǎn)兒血，被我追擊后轟死了。另外一名趁我不注意時(shí)向我發(fā)了顆導彈，還好我是速度快的，躲過(guò)了，然后我回過(guò)頭來(lái)把他擊毀了。第五攻擊波是與我大戰一場(chǎng)。我狂躲加狂轟，他也是，我們從天上打到地下，最后我損了一點(diǎn)兒血，他滅亡了。我用靜觀(guān)其變，最后他不耐煩了，到了我面前，他剛出現，就被我轟死了。第八攻擊波用十面埋伏之計，將我秒殺掉了。

　　這是個(gè)益智游戲，值得玩哦！真好玩！

有趣的游戲作文15

　　上課了，老師神秘兮兮地走進(jìn)教室，讓我們拿一張紙出來(lái)，然后分成四份，在第一張紙上寫(xiě)上自己的名字，在第二張紙上隨意寫(xiě)一個(gè)地點(diǎn)，第三張紙隨便寫(xiě)一個(gè)時(shí)間，第四張紙寫(xiě)上一件事。這一節是什么課呀？我們都有些糊涂了。雖然我們不知道老師葫蘆里買(mǎi)的什么藥，但是我們還是照做了。

　　老師把紙片收走，分成四類(lèi)，讓同學(xué)們從四類(lèi)中各挑一張，然后連成一句話(huà)來(lái)讀。這下同學(xué)們終于知道要干什么了，原來(lái)老師要和我們玩游戲呀！頓時(shí)，教室里熱鬧起來(lái)，同學(xué)們紛紛舉手，有些同學(xué)生怕老師看不見(jiàn)，恨不得把手舉到天上去了。

　　可老師卻笑著(zhù)問(wèn)宋偉倫：“你知道那個(gè)詞可以形容剛才大家的疑惑嗎？”

　　“刨根問(wèn)底�！彼蝹�倫脫口而出。

　　“好，你可以去挑4張�！�

　　一番選擇之后，宋偉倫把挑好的卡片遞給老師，申老師微笑著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)挑的好，午夜十二點(diǎn)，王朝陽(yáng)在老師辦公室罰站�！鄙昀蠋熢�(huà)音剛落，全班便哄堂大笑，王朝陽(yáng)可真是可憐，他目瞪口呆地坐在那里，還不知道怎么回事呢。

　　“下一個(gè)問(wèn)題，形容同學(xué)們剛剛舉手的場(chǎng)面的詞語(yǔ)�！�

　　“爭先恐后�！敝茯E宸也回答對了。

　　我胳膊都舉酸了，老師為什么不選我。老師呀，老師，你下次一定要叫我呀！當老師準備讀句子的`時(shí)候，我突然感到有些緊張，生怕我的名字被抽到，那可是要鬧笑話(huà)的呀。還好……這次是徐成敏倒霉了。

　　“在3063年，徐成敏在教學(xué)樓上跳樓�！�

　　徐成敏自己也笑了，是呀！能活到3063年，那可是人類(lèi)的奇跡�？蓯�，到底是哪個(gè)壞蛋寫(xiě)的“跳樓”，他就是害死長(cháng)壽冠軍徐成敏的罪魁禍首！

　　老師又開(kāi)始出題目：“形容開(kāi)心，然后發(fā)出的聲音�！蔽铱蓱z巴巴的望著(zhù)老師，他終于選我了。我答對了問(wèn)題，然后抽好卡片遞給老師。

　　“侏羅紀時(shí)代，韓宇鑫在操場(chǎng)上寫(xiě)作業(yè)�！�

　　班上又是笑聲一片……

　　下課鈴響了，它響得真不是時(shí)候，游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結束了，可同學(xué)們還意猶未盡呢！

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