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【精選】游戲作文合集十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的游戲作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游戲作文 篇1
體育課上，老師教我們玩了一個(gè)新游戲大網(wǎng)撈魚(yú)。先選出三個(gè)人拉著(zhù)手來(lái)當大網(wǎng)，剩下的人當小魚(yú)。大網(wǎng)撒下去撈魚(yú)，撈住的魚(yú)成為網(wǎng)，散開(kāi)的'網(wǎng)如果只有一個(gè)人又稱(chēng)為小魚(yú)。
哨聲一響，大網(wǎng)撒開(kāi)，小魚(yú)兒們一見(jiàn)到大網(wǎng)，趕緊四處逃開(kāi)，大網(wǎng)撲向跑的最慢的幾條小魚(yú)，很快小魚(yú)們被抓了幾條，大網(wǎng)越來(lái)越大。忽然刮來(lái)一陣大風(fēng)，大網(wǎng)散了一部分，又多了不少小魚(yú)。不過(guò)很快大網(wǎng)一會(huì )籠，又開(kāi)始抓魚(yú)了。我們這些小魚(yú)們趕緊跑啊。
這個(gè)游戲真好玩，我很喜歡。
游戲作文 篇2
我喜歡做游戲，每一次把作業(yè)寫(xiě)完了，我的心都會(huì )很沉重。每一次做游戲時(shí)，我都會(huì )無(wú)比輕松，從來(lái)沒(méi)有緊張過(guò)。
星期六的早晨，又是一個(gè)在家寫(xiě)作業(yè)的日子，我的心無(wú)比沉重，這個(gè)題目不會(huì )做那個(gè)字又不會(huì )寫(xiě)，此時(shí)我好想拿著(zhù)手機玩游戲呀。
作業(yè)寫(xiě)完了，我躺在沙發(fā)上,好像剛剛去打完仗回來(lái)似的.，全身無(wú)力,我看看弟弟，咱讓他陪我玩游戲,,弟弟立刻做了一個(gè)"OK"的手勢.
我們跑出家門(mén),來(lái)到了一個(gè)空闊的地方,弟弟說(shuō)道:“我們玩躲貓貓吧！”“可以，但這里這么空怎么玩呢？”我疑惑的說(shuō)道，“不是有人嗎？躲在人后面不就OK了嗎？”弟弟又說(shuō)道。
石頭剪刀布后我輸了，數了50個(gè)數，就看見(jiàn)前面有兩個(gè)腦袋穿著(zhù)一個(gè)衣服的人，我立馬被嚇壞了“兩頭人��！”正準備溜之大吉的時(shí)候，又一想：不對呀，這個(gè)世界什么時(shí)候有兩頭人了？
走進(jìn)“兩頭人”卻發(fā)現了弟弟，知道真相后，我把“兇手”丟在一邊就叫他數數，走著(zhù)走著(zhù)，我想到了一個(gè)好點(diǎn)子，我把我的頭發(fā)拉了下來(lái)，然后把外套脫掉，坐在人群里，這樣他就怎么也找不到我了。
我剛躲好，他也數完了，他跑到我邊上不遠的看著(zhù)我，我心里緊張極了，為什么這么快就發(fā)現了？難道是我隱藏的不好么？突然他跑走了，我見(jiàn)他走了就扎起頭發(fā)，穿好了外套，跑到他數數的那里等他，過(guò)了大約十分鐘左右吧，他準備回來(lái)喝水，就看見(jiàn)我在這里，動(dòng)也不動(dòng)，我見(jiàn)了就說(shuō)：“走啦，回家啦！”這樣他也不能不動(dòng)了。
這個(gè)游戲是不是很好玩呢？
游戲作文 篇3
不知何時(shí)起，班上悄然興起了一個(gè)撕名牌的游戲。所謂撕名牌，就是把人身后的名牌撕去，被撕去的人就出局了。這個(gè)游戲，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)需要非常小心，尤其是超能力撕名牌——也就是說(shuō)每個(gè)人的名牌里還有一張小名牌，上面寫(xiě)著(zhù)自己的超能力，每個(gè)人的超能力都是獨一無(wú)二的。寒假太無(wú)聊了，我就邀請了幾個(gè)朋友一起來(lái)玩。
游戲分兩組，男生一組，女生一組。裁判很快寫(xiě)好了每個(gè)人的超能力，我們也很快抄好了，我小心翼翼地看了一下名牌，沒(méi)想到我的技能是反彈，也就是誰(shuí)撕我誰(shuí)就出局了。大戰一觸即發(fā)，我帶著(zhù)志在必得的表情，得意揚揚地走到女生面前挑釁說(shuō)：“來(lái)撕我呀！怕了吧？”“他是反彈，大家別撕他！”劉永佳一下子就看透了我。不過(guò)男生是有計謀的，周輝接著(zhù)說(shuō)：“切，膽小鬼！怕了吧……”趁著(zhù)我們打口水仗的時(shí)候，王潤天按我們的計劃就要偷襲成功了，我不禁露出笑容。
只聽(tīng)“嘶”的`一聲，我們剛要歡呼，可裁判卻喊：“王潤天出局，王潤天出局！”這是怎么回事？原來(lái)在關(guān)鍵時(shí)刻，劉永佳發(fā)現了王潤天，趁其不備，將他的名牌給撕掉了！女生們露出勝利的笑容，高興得手舞足蹈。但王潤天的超能力是復活，他還剩一條命。我繞到女生后面，朝男生眨眼睛，他們剎那間明白了，拔腿就跑。女生們什么也沒(méi)想就往前追去，我從后面襲擊，一把撕下劉永佳的名牌，我喊道：“劉永佳出局，劉永佳出局�！迸鷤冞�沒(méi)反應過(guò)來(lái)，我就溜之大吉了，一邊跑一邊喊：“王潤天我為你報仇啦！”瞅著(zhù)女生們一臉懊惱的表情，我們男生全都哈哈大笑……
這個(gè)寒冷的冬季，我們因為游戲而溫暖，撕名牌大戰，快樂(lè )無(wú)極限。
游戲作文 篇4
我的童年生活像七彩的橋，豐富多彩。有時(shí)騎自行車(chē)、打羽毛球、有時(shí)彈鋼琴，但最吸引我的還是“貼鼻子”游戲。
下課了，我們玩起了“貼鼻子”的游戲，我們組的同學(xué)選我去參加這次比賽。我用眼罩蒙住了眼睛，拿著(zhù)紅鼻子走到臺上做好準備，心里緊張得很。只聽(tīng)老師說(shuō)：“開(kāi)始!”坐在下面的同學(xué)立刻指揮起我們，“左邊左邊，下面下面，上面上面，右邊右邊……”天花板都快被同學(xué)們的.喊聲震翻了!我左貼貼，下貼貼，上貼貼，右貼貼，手忙腳亂。這時(shí)，我在迷迷糊糊的聲音中聽(tīng)見(jiàn)了鄭文潔的喊聲：“下面點(diǎn)吧，下面點(diǎn)，你都要貼到額頭上了�！蔽乙宦�(tīng)，立刻就把紅鼻子往下挪了挪，忽然，老師說(shuō)：“時(shí)間到!”我們立刻停了下來(lái)，下面的同學(xué)也立刻停止了指揮，但教室里還沒(méi)安靜兩秒鐘，大家就又大笑起來(lái)，而且笑得人仰馬翻。我一看我們貼的鼻子，有的貼在了嘴巴里，有的貼在了眼睛上，還有的貼在了臉頰上……也捧腹大笑了起來(lái)，真有趣啊!
瞧!我的課余生活真是多姿多彩呀!它不但給我的生活帶來(lái)了快樂(lè )和輕松，也給我的童年留下了好多美好的回憶!
游戲作文 篇5
第一次接到跳跳任務(wù)是在地鐵站，要越過(guò)的是各種電流，初次體驗還可以，勉強能通過(guò)一路上各種錯綜復雜的電流，我突然想到，這仿佛就是學(xué)習中的拌腳石嘛！我一分心就從上面掉下來(lái)了，似乎代表了失敗，繼續前進(jìn)吧！這是從失敗中站起來(lái)，不要怕，路還長(cháng)著(zhù)呢！走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)了一些青蛇，為了勝利沖過(guò)去！我拿了一把劍吱吱它們一一倒下，留下的'只有蛇皮，繼續走吧，過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間，啊我終于找到了寶箱，游戲中的角色頓時(shí)露出了燦爛的笑容。這時(shí)我也想到了，在學(xué)習上我們同樣也要不怕困難，才能到達成功的彼岸。
又一次接到任務(wù)，是在森林中，要到最高處采集十朵粉紅色的花，我想這次肯定比第一次容易多了，我爬呀爬，正當我在艱難地爬行著(zhù)，��！來(lái)了個(gè)大刺球，真是飛來(lái)橫禍。我因此而犧牲了，等我重新開(kāi)始時(shí)，我認識到：人不能太驕傲，否則，就會(huì )像剛才的我過(guò)了好久，我終于經(jīng)過(guò)努力，爬到了頂峰�？墒�，我卻只采集到五朵花，我感到好像自己受騙上當似的，被推下了山谷，只好再重來(lái)，老天卻總是捉弄我，它總是不給我這十朵花。為了這夢(mèng)寐以求的十朵花，我只好繼續努力，經(jīng)過(guò)跌倒——爬起——攀巖——探險，哇！我終于成功了。正當我把成功的喜悅與爸爸媽媽分享的時(shí)候，媽媽一句語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)讓我沉思良久??讀書(shū)要像玩游戲那樣執著(zhù)那該有多好��！
游戲作文 篇6
今天的體育課上，老師帶著(zhù)我們全班同學(xué)在教室玩“木頭人”的游戲。
游戲規則是：全班同學(xué)扮木頭人，不能講話(huà)不能笑，不能動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)就誰(shuí)輸了。
游戲開(kāi)始了，教室里頓時(shí)沸騰了起來(lái)。同學(xué)們有的追逐打鬧，有的站在凳子上，有的大聲地唱歌。突然老師喊到“一二三，木頭人”教室里頓時(shí)靜悄悄的，就連一根針掉在地上也能聽(tīng)得清清楚楚。所有的同學(xué)像被施了魔法似的，擺出各自的姿勢，一動(dòng)不動(dòng)的定在那兒。我用余光瞄了一眼在左邊的.小潔，他竟然擺出了一個(gè)“思想者”的造型，好像在思考著(zhù)什么。我又瞧了瞧右邊，只見(jiàn)小明單腳站立，真像展翅高飛的雄鷹。咦！他單腳站立，難道不累嗎？我正想著(zhù)，小明就堅持不住了。緊接著(zhù)后面的幾個(gè)同學(xué)忍不住哈哈大笑起來(lái)。當然，這幾個(gè)同學(xué)也只好垂頭喪氣地認輸了。
第二輪游戲開(kāi)始，淘汰的幾個(gè)同學(xué)組成了“逗笑組”，在“逗笑組”的助力下，游戲變得更加有趣了。不一會(huì )兒，很多同學(xué)成了“逗笑組”的成員，最后剩下七八個(gè)同學(xué)勝出，他們臉上露出了笑容。
“木頭人”的游戲真是太好玩了，我喜歡這樣有趣的游戲。
游戲作文 篇7
星期六的早上，我正在我的書(shū)房為如何寫(xiě)好這次考試的作文而頭疼，正在這時(shí)一個(gè)電話(huà)打斷了我即將連通的思路，我火冒三丈，拿起手機按下了“無(wú)聲”鍵了結了鈴聲，可不一會(huì )，鈴聲又響起來(lái)，無(wú)奈，只好接電話(huà)，一個(gè)熟悉的聲音在耳邊響起；“喂，魏雨軒，我們去打羽毛球吧？”怎么又是他呢？！
“他”指的是我樓上的鄰居兼朋友吳晨民，一個(gè)小男孩，他個(gè)子不高，戴著(zhù)一副眼睛，一副嬉皮笑臉的樣子。你可別小瞧他，他可是一個(gè)名副其實(shí)的游戲迷，為了玩游戲，甚至會(huì )不擇手段。別不信，其實(shí)在他說(shuō)找我去打羽毛球之后的一秒之內，我已經(jīng)確定了他的下一步行動(dòng)了，他的最終目的就是在打完球之后再我家“休息”，怎么個(gè)休息法呢？就是玩游戲！
“喂，魏雨軒到底行不行呀？”我說(shuō)；“行，正好我也下去放松一下，樓下見(jiàn)”！于是，我拿起羽毛球和球拍，坐上電梯直奔樓下。
我到樓下時(shí)，他已經(jīng)在等我了。他仿佛很迫不及待地對我說(shuō)；“快點(diǎn)開(kāi)球！別耽誤了時(shí)間！”誰(shuí)都知道他的催促是為了什么。
時(shí)間在球拍和球碰撞的聲音中流過(guò)，當我們剛好一秒不差地打了一個(gè)小時(shí)的時(shí)候，他突然放下球拍叫道；“打了一個(gè)小時(shí)了，行了，我們收工吧”，我不情愿地收了球拍和球，和他一起走向單元門(mén)，一路上，他一直做出快要虛脫的樣子，一會(huì )兒用手大把大把地擦汗，一會(huì )兒自言自語(yǔ)道；“真熱呀！”還一直哮喘地大口喘氣，但我在一小時(shí)內打球比他更賣(mài)力卻還沒(méi)有達到像他這樣的“勞累境界”。
我們走到電梯里，我按下了30樓的按鈕，但在31樓的他卻沒(méi)有按下31。我知道這是為什么，但我還是笑著(zhù)故意逗他：“小吳，你家又不在30樓，你為什么不按31，”他立刻做出比剛才回單元門(mén)更嚴重的樣子，對我說(shuō)；“我現在可是口干舌燥，腰酸背痛，四肢發(fā)麻呀，你就可憐可憐我，讓我到你家休息一下嘛？”說(shuō)完還把眼睛瞪得大大的`，擺出一副懇求的樣子，我雖然不動(dòng)聲色，但我心里已經(jīng)笑得不行了。我又問(wèn)：“你家離我家僅有1樓之遙，為什么不回家休息呢？”這他可答不上來(lái)了，哭喪著(zhù)臉應付著(zhù)；“因……因為……你家有新的數字電視，可以播動(dòng)畫(huà)片�！薄芭�，是嗎？我覺(jué)得你是看上了我家電腦的‘無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )’和我電腦上新下載的qiang戰游戲吧！”他似乎想為自己辯解，可一時(shí)又語(yǔ)塞，眼淚好似洪水般在眼眶處決了堤，我樂(lè )了，說(shuō)；“小吳，你就別裝了，誰(shuí)不知道你那點(diǎn)兒心思呀！我就通融你一次吧！”我在心頭加了一句；反正我又不用對你的未來(lái)負責。
他一聽(tīng)了這話(huà)，立刻停止了哭泣，一把擦掉了眼淚，哽咽著(zhù)問(wèn)我；“真……真的？”“你認為呢？”我回答道，他立刻高興得蹦了起來(lái)，把電梯都震動(dòng)了。把我嚇了一跳，為了避免生命財產(chǎn)損失，也為了避免在他休息之前電梯已往下墜毀，我連忙制止了他。
回到我家，我進(jìn)了書(shū)房，打開(kāi)本子。他到我家，進(jìn)了電腦室，打開(kāi)電腦。我握起了筆；他握起了鼠標；我在大腦讀取寫(xiě)作思路；他在電腦里讀取游戲存檔；我為如何寫(xiě)好作文而思考，他為如何創(chuàng )造最高游戲高分而頭痛……一切似乎很默契，但這種默契的本質(zhì)卻依然是不和。
第二天清晨，電話(huà)的鈴聲打斷了我的美夢(mèng)，我依然火冒三丈接了電話(huà)，是一個(gè)熟悉的聲音；“喂，魏雨軒，我們去打羽……”，砰——我一下掛斷了電話(huà)，我最煩別人吵醒我，何況是他？此時(shí)的我，不掛斷電話(huà)，還能如何？
游戲作文 篇8
因為新型冠狀病毒肺炎不能出門(mén)，我和哥哥只好在家玩游戲，我和哥哥只要一說(shuō)玩兒游戲就是玩紙牌，但是我們兩個(gè)人不夠呀！只好叫上媽媽?zhuān)覀兿榷艘巹t，誰(shuí)輸了誰(shuí)做明天的.早餐。我和哥哥想了一會(huì )兒說(shuō)行。
我洗一下牌，我們商量一下就玩兒斗地主好了。摸排了你一張，我一張，他一張，哥哥地主哥哥先出牌，一出手就是三連對（33，44，55），我一看笑了，剛好能大他（77，88，99），他看著(zhù)牌一點(diǎn)招都沒(méi)有，我高興壞了，我接著(zhù)出牌三帶一，媽媽不要，但這次出到哥哥手里了……媽媽只看著(zhù)我們你來(lái)我往的很是激烈，最后我以王炸收尾贏(yíng)了這一局。哈哈就等著(zhù)早上他給我們做早餐了。
游戲作文 篇9
下課了，老師和同學(xué)們做了一個(gè)有趣的游戲---老鷹捉小鴨。 陸老師先給我們講解了游戲規則。然后開(kāi)始選人了。我們都爭先恐后的說(shuō)：‘我來(lái)當老鷹； 結果。我很榮幸，如愿以?xún)數禺斏狭恕销棥墒�，真沒(méi)想到，雞媽媽?zhuān)尤皇顷懤蠋熥约�，這可不好對付��！游戲開(kāi)始了，小雞馬上一個(gè)接一個(gè)地躲在‘雞媽媽’的身后，象一條長(cháng)龍。我也進(jìn)入了角色，立即登但了‘鷹眼’洌著(zhù)‘鷹嘴’，露出一副猙獰的面目，張開(kāi)雙臂當翅膀，用力的'撲扇著(zhù)，嘴里還不時(shí)地叫著(zhù)：老鷹來(lái)了，老鷹來(lái)了，小雞們頓時(shí)緊張起來(lái)，警惕地跟著(zhù)‘雞媽媽迅速的移動(dòng)腳步。 我向右飛跑，可雞媽媽比我跑得更快。我突然想左，雞媽媽早已識破我的伎倆，迅速的改變方向，嚴陣以待。突然，我的眼珠一轉，做了個(gè)鬼臉，引起小雞們哈哈大笑。我乘機一個(gè)箭步竄到最后一只小雞身旁，正要下手，雞媽媽?zhuān)皶r(shí)趕到，僅是一場(chǎng)虛驚。打這回起，小雞們更機靈了。陸老師這位雞媽媽也更盡職了，她緊町著(zhù)我，簡(jiǎn)直寸步不離。我左突右追全都無(wú)公而歸，弄的我暈頭轉向，汗流浹背，一只小雞也沒(méi)捉到！~。我輸了
游戲作文 篇10
陽(yáng)光明媚，正是春游的好時(shí)機，這次春游我們三年級還在南明湖附近的空地上玩找寶藏游戲呢！老師一聲令下游戲開(kāi)始了。
同學(xué)們紛紛走上空地。有的往遠處走；有的東張西望；有的用腳踢、用手扳石塊；有的丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦大家是八仙過(guò)�！黠@神通，都想快點(diǎn)找到寶藏。我見(jiàn)了這么大的空地，心想：這么大的空地該從何下手呢？左顧右盼了一會(huì )兒，便開(kāi)始尋寶之旅了。我先從石頭堆里開(kāi)始找，把石塊一塊一塊慢吞吞地往旁邊放，一絲不茍的，生怕錯過(guò)了一個(gè)寶藏，我耐心地找了許久就是找不到一個(gè)寶藏，寶藏好像是故意躲著(zhù)我，跟我玩捉迷藏！
過(guò)了一會(huì )兒，我們的.音樂(lè )老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：不要擠在一個(gè)地方找。我就一邊走一邊踢著(zhù)小石塊兒，生怕錯過(guò)了一個(gè)小細節，看見(jiàn)一個(gè)石頭堆就上前仔細地找寶藏，可是寶藏遲遲不肯現身，我急得直跺腳。一會(huì )兒聽(tīng)見(jiàn)有人找到了金礦；一會(huì )兒又聽(tīng)見(jiàn)有人找到了銅礦，心急如焚，更加專(zhuān)心地尋找寶藏，連腳下的石頭都沒(méi)注意到，總是扭到腳。當老師一聲令下集合的時(shí)候我們便不在四下尋找寶藏了。我一想到我一個(gè)寶藏都沒(méi)找到，就露出了垂頭喪氣的神情，可一想到重在參與這個(gè)詞我的臉就沒(méi)繃得那么緊了，露出了笑臉。一個(gè)同病相連的同學(xué)見(jiàn)我笑得如此開(kāi)心走過(guò)來(lái)問(wèn)：你不是也沒(méi)找到‘寶藏’嗎？怎么還笑得這么開(kāi)心？我依然笑著(zhù)回答：重在參與嘛！
經(jīng)過(guò)這次有趣的游戲，也讓我明白了游戲的結果不是最重要的，游戲的過(guò)程才是最重要的。
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