有關(guān)游戲的作文匯總10篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的游戲的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

游戲的作文 篇1

　　星期三的.中午，我和史磊、陶昌健、曾鑫玩神奇寶貝。

　　游戲規則是：一開(kāi)始每人都有一只伊布 。跑得快有10個(gè)快速球，陶昌健拿；力氣大的有10個(gè)鋼鐵球，我拿；跑得不快，力氣也不大的有10個(gè)友誼球曾鑫拿。

　　我和陶昌健、曾鑫是訓練家。史磊是大木博士（我看他當個(gè)腦殘博士還差不多）。開(kāi)始玩了。

　　大木博士說(shuō)：“大家可以捕神奇寶貝了�！薄芭丁贝蠹乙黄鹫f(shuō)。過(guò)了10分鐘左右。大家又一次回到了大木博士地身邊。大家說(shuō)出了自己的神奇寶貝。我說(shuō)：“我有嘎啦嘎啦、烈焰馬、雷精靈、太陽(yáng)精靈、皇室騰蛇、電擊魔獸�！� 陶昌健說(shuō)：“我有森林蜥蜴、雷精靈、水水獺、電擊魔獸、······”曾鑫說(shuō)：“我有水箭龜、嘎啦嘎啦、水精靈、月精靈、雷精靈�！蔽艺f(shuō)：”才五個(gè)啊�！�

游戲的作文 篇2

　　最近，我迷上了一種游戲叫“寵物連連看”，就是把相同的寵物圖片給找出來(lái)連起來(lái)。

　　我一有時(shí)間就玩，“連連看”的影子似乎每時(shí)每刻都在我的腦海里晃動(dòng)，不過(guò)幾個(gè)月，我就從”連連看”“小學(xué)”升級到“研究生”。

　　有一天，我無(wú)意中低頭看見(jiàn)我的睡衣上的許多圖片：蹲著(zhù)的小黃狗、搖著(zhù)尾巴的大狗、啃著(zhù)骨頭的毛毛狗——我馬上用手指把相同的圖片給連起來(lái)，我仿佛聽(tīng)到了“連連看”游戲的`音樂(lè )，“嗖、嗖——”同類(lèi)消掉，好過(guò)癮呀！我再定睛一看，咦？怎么什么都沒(méi)有消掉呀？林奕呀林奕，你怎么把衣服也當成游戲平臺啦！難道你走火入魔了？

　　更讓人不可思議的是，“連連看”的影子在我的生活中無(wú)處不在。晚上，在路上走著(zhù)，看見(jiàn)路燈有的朝左，有的朝右，有的沒(méi)亮，有的亮著(zhù)，我把相同特點(diǎn)的路燈用眼睛在腦子里連起來(lái)。這盞和這盞連，那盞和那盞連，咦？怎么多了一盞沒(méi)亮的燈呀！我急得滿(mǎn)頭是汗，哈哈！我又一次把它們當成“連連看”了。

　　像這樣的“連連”數也數不清：墻壁上的圖案，公園地上的石板，池塘里的荷花……每次看見(jiàn)相同的東西時(shí)，我都情不自禁地把它們連起來(lái)、消掉�！斑B連看”游戲對我的影響真大呀！

游戲的作文 篇3

　　今天午休時(shí)，袁捷自創(chuàng )了一種游戲——扔毽子。這個(gè)游戲的`玩法很特別，一個(gè)人在前面向后扔毽子，后面的一些同學(xué)想辦法接住毽子。如果被毽子打中了，就必須往后退三步。假如后面的人接住了毽子，就可以往前走近三步。

　　今天，我在這個(gè)游戲中可是大贏(yíng)家呢！因為我身強力壯，她們誰(shuí)也接不住。

游戲的作文 篇4

　　“唉，生銹的鑰匙開(kāi)生銹的鎖��！”“對，小的鑰匙開(kāi)小的鎖，大的鑰匙開(kāi)大的鎖！”“耶，贏(yíng)了！”那個(gè)傳來(lái)過(guò)笑聲，傳來(lái)過(guò)尖叫聲，傳來(lái)過(guò)哭聲的“五彩小廣場(chǎng)”，今天又發(fā)生了一件有趣而又十分有意義的事……

　　好不容易熬過(guò)閱讀理解，外面便成了愛(ài)玩者的天堂。那些“愛(ài)玩鳥(niǎo)”們像剛被放出籠子似的，爭先恐后地沖出去。今天的游戲叫“開(kāi)鎖專(zhuān)家”，就是用最短的時(shí)間在兩堆雜亂無(wú)章的鎖和鑰匙中找到正確的一組，打開(kāi)鎖，便可獲勝。

　　這種簡(jiǎn)單而刺激的`游戲頓時(shí)暴發(fā)了我的荷爾蒙，躍躍欲試的心情把剛才的枯燥甩得無(wú)影無(wú)蹤。一開(kāi)始，陳自森以驚人的記憶力和手速贏(yíng)得了比賽。我的心怦怦直跳，但仍想一試。我和開(kāi)鎖老手——何湘一組，和對方比拼。由于我是從一年級開(kāi)鎖開(kāi)到五年級，這游戲對我來(lái)說(shuō)小菜一碟，他也是開(kāi)鎖老手，我們聯(lián)合起來(lái)，把最厲害的陳自森打敗了。

　　回顧剛才的游戲，我仍然心有余悸，可仔細一想，我們人生何常不是這樣呢？我們?yōu)樽分饓?mèng)而遠走高飛，卻飛到離開(kāi)“親人”這個(gè)房間，打不開(kāi)“思念”這把鎖。而這小小的鎖，卻解開(kāi)了大大的人生中沉沉的思念。

游戲的作文 篇5

　　今天在我們小記者班玩了一個(gè)很有趣的游戲，當黃老師說(shuō)要玩游戲了，我們一聽(tīng)說(shuō)要玩游戲，樂(lè )的興高采烈。

　　開(kāi)始游戲了，黃老師簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下游戲規則，并且給我們透露一些說(shuō)這是個(gè)傳話(huà)游戲，但這句話(huà)有些長(cháng)。

　　開(kāi)始傳話(huà)了，黃老師到第一個(gè)同學(xué)身邊，雙手握成喇叭狀輕輕地對第一個(gè)同學(xué)說(shuō)，此時(shí)，我心急如焚，恨不得馬上去聽(tīng)答案，可是黃老師的'聲音比蚊子還小，壓根就聽(tīng)不見(jiàn)。

　　終于到我了，我仔仔細細地聽(tīng)同伴傳給我的話(huà)，然后我就傳給了下一個(gè)人。

　　游戲結束了，同學(xué)們一組接一組的上來(lái)說(shuō)答案，有一組說(shuō)的是“牛羊去牛躺”，有一組說(shuō)是“什么河塘”，這兩個(gè)答案讓我們全班開(kāi)懷大笑，終于黃老師公布了答案是“劉娘帶牛羊去湖塘”這個(gè)答案又讓我們全班哈哈大笑，但是讓人沒(méi)有想到還有一組竟然在關(guān)鍵的時(shí)候傳話(huà)幾乎斷了。

　　這個(gè)游戲讓我明白了，做人不能太相信一個(gè)人，不然會(huì )鬧出笑話(huà)的。

游戲的作文 篇6

　　說(shuō)到電腦游戲，很多小朋友就會(huì )熱血沸騰，只要兩人年齡相差不大，就可以用電腦游戲這個(gè)話(huà)題立刻成為朋友。我的話(huà)題就是總結它的好壞處。

　　網(wǎng)絡(luò )是個(gè)很有趣的東西，他能帶給人們許多方便。但自從出現了網(wǎng)絡(luò )，漸漸地就有了游戲。大人可能覺(jué)得玩游戲盡是壞處，可我就覺(jué)得不全部是壞處，相對的也肯定有好處。

　　開(kāi)始玩電腦，如果父母看見(jiàn)了肯定怕我會(huì )上癮，就直接讓我關(guān)掉，可家長(cháng)有不知道我們玩的是什么游戲，你如果直接確定是打打殺殺的游戲，如果是在玩摩爾莊園之類(lèi)的兒童交友社區，那你們就誤解小孩了，這種游戲不但能提高我們的`智力，還可以鍛煉腦袋的靈活性。

　　但如果說(shuō)壞處，也是多得多會(huì )加速眼睛近視，會(huì )輻射身體，會(huì )上癮，還會(huì )引導人浪費金錢(qián)。

　　任何事情都是具有兩面性的，只是要適可而止。我相信，大人一定會(huì )給我們玩些小游戲，不要經(jīng)常給我們玩，就不會(huì )上網(wǎng)癮。

游戲的作文 篇7

　　那是個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，第一節課上完后，同學(xué)們一窩蜂的涌出了教室，操場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡。

　　我也跟著(zhù)蜂群一起出去，可剛飛到樓下就被帶著(zhù)許老師下發(fā)的禁行令同學(xué)捉拿回監獄--教室，唉，誰(shuí)叫我這幾天放飛的太滑溜了呢，被老師禁行了！課間休息時(shí)間，我除了上洗手間，就只能待在教室。

　　無(wú)聊的我看著(zhù)同桌忙忙碌碌的擺弄著(zhù)投石機樣的東西。把石頭橡皮擱在投石機的投石處，哦，不對，準確的說(shuō)，應該是投橡皮處�？粗�(zhù)投橡皮處上的橡皮，我都可以想象到此時(shí)橡皮的緊張，因為投的不好，被投到操場(chǎng)上，同學(xué)們左一腳，右一腳的，會(huì )讓它全身酸痛，面貌全非的。唉，可它命不由己呀，它的命運由我同桌小劉同學(xué)掌控了！敬愛(ài)的小劉同學(xué)已經(jīng)試驗了多少塊橡皮了呀！

　　只聽(tīng)到啪的`一聲，橡皮飛了出去。原本，橡皮應該命中左前方同學(xué)桌上的目標紙盒�？涩F在，橡皮卻360度無(wú)死角的旋轉著(zhù)飛出了窗戶(hù)，向操場(chǎng)上落去。OH，NO！小劉同學(xué)驚呼，嘴巴張的老大，眼睛透著(zhù)緊張，這是二樓呀，樓下操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們呀，要是砸到同學(xué)了可怎么辦呀。

　　我拍了她一下說(shuō)快下樓！，她這才回過(guò)神來(lái)，猛地站起來(lái)，準備下樓去看看，叮鈴鈴、叮鈴鈴上課鈴響了，我們只好無(wú)奈的坐下，心神不定的上課，生怕有哪個(gè)同學(xué)沖到我們教室，指證我們砸傷了他

　　第二節課下課后，我和小劉同學(xué)立馬沖到樓下操場(chǎng)上，四處游蕩了一圈，幸好沒(méi)有聽(tīng)到有同學(xué)被砸傷。我們上完洗手間，一起在操場(chǎng)上四處找了找，在走道上找到了滿(mǎn)身腳印的橡皮，原本白白的橡皮，如今變的黑黑的，就如同剛從非洲回來(lái)的奶油小生，變成了黑巧克力！

　　雖然，沒(méi)有砸到同學(xué)，我們還是把事情的經(jīng)過(guò)告訴了許老師，許老師首先很?chē)烂C的教育了我們這種行為，告訴我們的這種游戲的危險性，雖然橡皮是軟的，從二樓掉下去不會(huì )砸傷同學(xué)，但也會(huì )造成疼痛，以后千萬(wàn)不能再玩這種游戲了。接著(zhù)表?yè)P了我們的知錯就改，并且主動(dòng)承認錯誤的行為！

　　第四節課自習課上，老師還專(zhuān)門(mén)給我們上了高空墜物會(huì )對人造成傷害的課，我們知道了一個(gè)雞蛋從高樓掉下來(lái)就能砸死人的嚴重后果，同學(xué)們紛紛表示，以后一定不會(huì )隨便向窗外扔東西了。

　　這可真是一次危險的游戲！

游戲的作文 篇8

　　“加油！加油！快吹��！”從這聲音中，你知道我們在干什么嗎？原來(lái)是我們班正在舉行吹氣球游戲。

　　老師先從抽屜里取出很多氣球，分給了我們。規則是：30秒內看誰(shuí)吹得大！老師叫我出來(lái)，還叫了李奕辰、秦翊博，我們先各自拿出了氣球，李奕辰先大吸了一口氣，鼓著(zhù)腮幫子，好像要把氣球給吃了。秦翊博也也呼了一大口氣，準備吹。我吸了一口氣，翻了個(gè)白眼，不鼓腮幫子。只聽(tīng)：“3、2、1吹！”李奕辰臉色蒼白，在他的用力下，氣球一點(diǎn)一點(diǎn)的變大！

　　秦翊博也大口大口地吹，他臉色漲紅，可他手里的氣球，還是那么小，一點(diǎn)也沒(méi)有變大！

　　我也不甘示弱，用力地吹，氣球從雞蛋變成鵝蛋，再從鵝蛋變成菠蘿，又從菠蘿變成了足球、籃球，最后變成一個(gè)大西瓜，正當我用力的'吹著(zhù)時(shí)，我用余光看著(zhù)他倆，一個(gè)還是“棗核”，另一個(gè)是“南瓜”，這時(shí)，老師也吹個(gè)氣球，我看見(jiàn)了，就想笑，結果一松手，氣球就像無(wú)頭的蒼蠅一樣亂飛上了天！

　　我趕緊跑過(guò)去，拿起氣球繼續吹，啦啦隊一起喊：“加油！加油！快吹��！一定要贏(yíng)”，最后，我們誰(shuí)也沒(méi)有贏(yíng)。

　　雖然吹氣球沒(méi)有分出勝負，但是我覺(jué)得這堂課非常開(kāi)心！

游戲的作文 篇9

　　媽媽在家里做衣服時(shí)，經(jīng)常要把線(xiàn)從針孔里穿過(guò)去。平時(shí)看媽媽做好像很容易，但在課上我們玩的穿針游戲，告訴我線(xiàn)可一點(diǎn)兒都不好穿。

　　“張飛穿針——粗中有細”，這次課上我們就玩了一次兩人一組的穿針游戲。我被分到和文晨杰一組。老師讓我們走上臺去，我一看那些針，心里想，天啊，這針眼兒這么小，線(xiàn)怎么可能穿得進(jìn)去呀？嚴智廣這一組也走上了臺，隨著(zhù)李老師的一聲令下，我飛快地拿起了針，用另一只手穩住我的手腕，盡量不讓它顫抖。文晨杰也拿起了一根線(xiàn)，準備穿針。只見(jiàn)線(xiàn)頭像只毛茸茸的小雞一樣，十分蓬松，比針寬了不少，怎么往針里塞，都塞不進(jìn)去。文晨杰，用舌頭舔了它一下，線(xiàn)娃娃這才聽(tīng)話(huà)了，順利地進(jìn)了針孔里。

　　該穿第二根線(xiàn)了，可我感覺(jué)眼睛盯著(zhù)針孔太久，視線(xiàn)有點(diǎn)模糊不清了�？赡芪某拷芤灿型瑯拥母杏X(jué)，他穿了好幾次，線(xiàn)都穿空了。我們的對手也在抱怨：“這針和線(xiàn)都是盜版的吧？根本穿不進(jìn)去呀！”文晨杰著(zhù)急了，使盡力氣把線(xiàn)往針孔里穿�？伤�越是著(zhù)急，線(xiàn)越是像一個(gè)淘氣的孩子一樣，扭來(lái)扭去，一蹦一跳的，仿佛針是個(gè)敵人一樣，線(xiàn)一碰到他，就立刻扭頭跑開(kāi)了。對方已經(jīng)穿好了三根線(xiàn)，我們這一組失敗了。

　　接下來(lái)我回到座位上觀(guān)看決賽，是嚴智廣組和向宇程組對戰。兩隊人馬走上了臺，開(kāi)始了穿針比賽。只見(jiàn)左邊的'小嚴組，穿針的同學(xué)緊握著(zhù)針，努力讓手保持平衡，拿線(xiàn)的同學(xué)一手捏著(zhù)線(xiàn)往針孔里送，一手死死地守在線(xiàn)的另一頭，只要線(xiàn)娃娃一探出頭，他就能立刻揪住它。再看右邊的向宇程組，他們也不甘示弱，飛快地穿著(zhù)線(xiàn)，沒(méi)過(guò)多久已經(jīng)穿好了兩條線(xiàn)。為什么他速度會(huì )這么快呢？我十分好奇，仔細一看，只見(jiàn)向宇程拿起剪刀飛快地朝線(xiàn)頭斜著(zhù)一剪，線(xiàn)中間立刻有了一個(gè)很細的小尖尖兒，很容易就把細線(xiàn)穿進(jìn)去，再用力一拉，細線(xiàn)就帶著(zhù)后面的粗線(xiàn)進(jìn)了針孔里。

　　這次的比賽真是精彩極了，我還偷學(xué)到了穿針的新方法呢！

游戲的作文 篇10

　　“哈哈哈……”這開(kāi)心的笑聲是從哪里傳來(lái)的？是從我們的教室傳來(lái)的。原來(lái)，我們正在玩《勇于承擔責任》的游戲呢！

　　游戲是這樣玩的'：我們男生站成一排，老師喊“一”，就要向右轉；喊“二”，就要向左轉；喊“三”，就要向后轉；喊“四”，就得向前跨一步；喊“五”，必須原地不動(dòng)。如果有人做錯了，就要站到大家面前，鞠一躬，說(shuō)：“對不起，我錯了！”然后，淘汰出局。

　　游戲正式開(kāi)始了，我們男生很不情愿地被老師叫到前面充當“試驗品”。我趁老師不注意，踢了老師一腳，惹得大家哄堂大笑。老師回過(guò)頭來(lái)，喊出“一”，我們迅速往右轉。老師又快速地喊出“二”，這下有的同學(xué)慌了手腳，緊張地站在原地冥思苦想，好不容易才在其他同學(xué)的指點(diǎn)下蒙混過(guò)關(guān)。就這樣，老師連續喊“一”、“二”，我都被搞暈了。這時(shí)，老師突然喊“零”，幸虧我注意力集中，舉起左手喊到：“沒(méi)有！”要不然，肯定逃脫不了被淘汰的命運。

　　第二輪又開(kāi)始了，面對的都是高手啊，我心里緊張極了，因為我還沒(méi)有把規則熟記在心呢。第一個(gè)被淘汰的是李梓軒，老師喊出“四”，他竟然愣在那里，不知道該做什么動(dòng)作了。臺上的伙伴一個(gè)個(gè)被淘汰，沒(méi)想到我竟然挺到了最后的決賽。和王詩(shī)涵進(jìn)行終極比拼，我一點(diǎn)也不慌張，越來(lái)越熟練。下面的“觀(guān)眾”也熱火朝天地喊著(zhù)“加油”，有的興奮得一蹦三尺高，有的還跑到前面干擾。劉佳偉直接跑到王詩(shī)涵身后，做了個(gè)兔耳朵，害羞的王詩(shī)涵漲得滿(mǎn)臉通紅。唐周濤則在旁邊幫我加油，我更有自信了。最終，我果然贏(yíng)得了冠軍。

　　這個(gè)游戲太有趣了，也讓我記憶猶新，因為我是最終的獲勝者喲！

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