精選游戲的作文匯總5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的游戲的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

游戲的作文 篇1

　　游戲，一種童年中不可缺少的東西，是我們個(gè)人世界中的一顆顆星辰，今天，我就來(lái)摘下其中一顆，來(lái)分享一下。

　　那天，我和老爸坐在桌旁，要問(wèn)我們在干什么，那就是在玩搭紙塔啦，我還立了個(gè)新規則，凡是搭好的塔，如果在三秒鐘內倒了，而且還不到三層就要圍小區跑一圈�？晌覄傞_(kāi)始玩就后悔了，我立下的規則有點(diǎn)難實(shí)現呀！我一連搭了三次，都在3層內就倒了，這是要我跑到暈過(guò)去呀！可是這是我自己立的規則，我怎么能不遵守這幾條規則呢？于是，我只好繼續搭。這次我吸取三次的教訓，前三次我心太急了，這次我一定心靜，一定要把塔搭好！于是，我找來(lái)了幾張牌豎著(zhù)折了一遍，就放了上去哪知到了第五層的時(shí)候，我的塔又倒了，再轉頭看看老爸，他塔都有足足十二層高了，我仔細一看，發(fā)現了老爸的紙塔有些不對勁。

　　“哈，這塔這么矮！”我笑了。

　　“我這都二十層了！”老爸說(shuō)。

　　“這則么可能！”我點(diǎn)了點(diǎn)，還真有二十層，則么會(huì )呢？原來(lái)老爸是把牌橫著(zhù)對折，而不是豎著(zhù)對折呀。于是我又開(kāi)始搭塔了。這次我用了老爸的方法，進(jìn)步了不少，塔搭到了十九層，我心里好高興，可一看老爸，我又吃了一驚。老爸的塔居然搭到了三十多層，怎么會(huì )這樣呢，我也用了橫著(zhù)對折的方法呀！則么搭不到這么高呢？難不成老爸還有什么神招？我定睛一看，呀！原來(lái)這塔一層用了兩張牌呀！我又搭了一次，終于搭到了三十多層。我想我不止收獲了快樂(lè )，還知道了凡是都要取長(cháng)補短，取得別人的經(jīng)驗。

游戲的作文 篇2

　　今天，我和幾個(gè)同學(xué)一起玩“連詞成句”的游戲。

　　我們準備了十六張小紙條，每人兩張，有的寫(xiě)“時(shí)間”，有的寫(xiě)“地點(diǎn)”，有的寫(xiě)“做什么事”，還有的寫(xiě)“人物”。

　　大家寫(xiě)好了，“揭密”行動(dòng)開(kāi)始了。周逸超猶豫地摸摸這張紙條，又放下，然后拿起另一張紙條，瞧他那臉紅的樣子，肯定怕寫(xiě)到自己吧。周逸超終于抽好了四張紙條，然后迅速遞給朱昱誠。朱昱誠迫不及待地打開(kāi)第一張紙就大笑起來(lái)，十秒、三十秒、五十秒、一分鐘……他終于把四張紙都打開(kāi)了，他邊笑邊讀：“半夜三更，胡奕霆到老師家玩過(guò)山車(chē)、玩水上樂(lè )園”我們哈哈大笑……胡奕霆怎么會(huì )到老師家去呢?老師家有那么多游樂(lè )設施嗎?我們笑得更狂了。

　　游戲繼續進(jìn)行著(zhù)，胡奕霆快速抽出四張紙給我，我打開(kāi)紙大聲讀出來(lái)：“早飯前，何家輝到馬郡婕家玩小陀螺�！焙渭逸x干嘛到馬郡婕家去呢?而且是玩小陀螺呢?……大家爆笑如雷。

　　這個(gè)游戲真有趣，我們久久沉浸在歡笑中!

游戲的作文 篇3

　　而這么多的游戲中，我最喜歡打籃球。

　　我常常在下課或放學(xué)后和同學(xué)打籃球。因為我們常常玩在一起，就變成了好朋友了。我們會(huì )比賽搶球，他跑我追，我跑他追，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。有一次，我們玩得正高興的時(shí)候，他突然跌倒了，嚇了我一大跳。我們也比賽投籃，我投球的技術(shù)滿(mǎn)好的，一下子就進(jìn)了三球，而他也進(jìn)了二球，我們是不分軒輊。我要利用時(shí)間，多加練習，我的技術(shù)就可以更高、更好、更準，讓他對我刮目相看。

　　我喜歡打籃球，因為打籃球可以讓我流汗，流汗會(huì )讓身體更健康。而且打籃球的時(shí)候，我可以交到很多的朋友。還有運動(dòng)、跑步、跳躍都可以幫助我長(cháng)更高。打籃球有這么多的好處，大家也都來(lái)打籃球喔！

游戲的作文 篇4

　　別人玩游戲都是體會(huì )其中的樂(lè )趣，而我們黃老師教我們玩的游戲卻讓我們在樂(lè )趣之外懂得了科學(xué)小知識。

　　上課了，黃老師準備了兩本書(shū)，他把書(shū)的幾張頁(yè)面交叉疊在一起，說(shuō)：“我們來(lái)拔河比賽吧！”同學(xué)們一聽(tīng)歡呼雀躍、手舞足蹈。接著(zhù)，兩個(gè)同學(xué)自告奮勇地上臺比試，可他們左找右找都找不到繩子，“咦？拔河怎么沒(méi)繩子？”老師拿出兩本書(shū)說(shuō)：“在這，就用這兩本書(shū)拔�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)：“拔這本書(shū)還不容易？”的確，他們一下子就拔開(kāi)了。老師又把頁(yè)面一張張地交叉疊起來(lái)，同學(xué)們仍然沒(méi)把這本書(shū)放在眼里。他倆一拔，沒(méi)拔開(kāi)，再拔，還是沒(méi)有拔開(kāi)，最后他倆拔得氣喘吁吁、面紅耳赤仍舊沒(méi)拔開(kāi)。這下，同學(xué)們驚訝了，眼睛瞪得像銅鈴，直直地看著(zhù)他們。后來(lái)，黃老師和龍翔宇兩個(gè)大力士上來(lái)拔，書(shū)突然拔開(kāi)了，同學(xué)們都議論紛紛，疑惑不解�！盀槭裁撮_(kāi)始拔得開(kāi)，最后又拔不開(kāi)了呢？為什么黃老師和龍翔宇又能拔開(kāi)呢？”大家都好奇地望著(zhù)黃老師，希望老師能解開(kāi)我們心中的疑團。

　　原來(lái)，這是摩擦力在做怪。第一次是好幾張頁(yè)面交叉疊的，摩擦力小，容易拔開(kāi)；第二次，是一張張頁(yè)面交叉疊起來(lái)的，摩擦力大，所以不容易拔開(kāi)；第三次，黃老師和龍翔宇參加，他們拔的力量大，而且龍翔宇的手沒(méi)抓緊，交叉疊起的頁(yè)面松開(kāi)了一會(huì )，所以拔開(kāi)了。同學(xué)們聽(tīng)了恍然大悟、我也明白了。摩擦力對我們用處可大了，沒(méi)有它，車(chē)子就不會(huì )自如地開(kāi)停；沒(méi)有它，人們拿東西、走路都困難；沒(méi)有它，可以說(shuō)人類(lèi)就會(huì )完蛋！同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)。

　　“摩擦力是怎樣形成的`？”

　　“摩擦力為什么那么重要？”

　　“什么是摩擦力？”

　　這場(chǎng)游戲不像其它游戲單調，因為它讓我們在玩的同時(shí)知道了摩擦力的重要性，這真是一次有趣的科學(xué)游戲呀！

游戲的作文 篇5

　　上課了，老師問(wèn)我們最?lèi)?ài)玩什么游戲，我們都說(shuō)電腦游戲。老師說(shuō)：“我電腦游戲沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )不好玩。貼鼻子游戲會(huì )不會(huì )玩？”我們都說(shuō)不會(huì )。老師說(shuō)：“玩這個(gè)游戲，要蒙住眼睛�！崩蠋熞贿呎f(shuō)一邊拿起剪刀剪了幾下，幾個(gè)紙鼻子就出現在我們面前，讓我們每個(gè)人在紙鼻子子上寫(xiě)上自己的的名字，她在黑板上畫(huà)了一張少了鼻子的臉。然后讓我們把紙鼻子貼在畫(huà)的臉上。我們知道這個(gè)游戲怎么玩了。

　　開(kāi)始游戲了，快嘴的孫五月跑到前面：“我來(lái)！”老師用毛巾把孫五月的眼睛蒙住，他把鼻子一貼，我們哈哈大笑，怎么了？對了，鼻子貼在嘴巴上了，老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“這個(gè)鼻子就像好吃鬼流的口水�！�

　　下面是韋一，他很聰明，用手摸摸孫五月貼的位置，再往前一貼，真可惜呀！就差一點(diǎn)點(diǎn)。

　　最還玩的是祁樂(lè )大哥哥，他把鼻子貼在耳朵旁邊，老師還開(kāi)玩笑說(shuō)這個(gè)鼻子和耳朵是雙胞胎。

　　我們今天玩得太開(kāi)心了，更重要的是讓我明白眼睛太重要了。

【游戲的作文】相關(guān)文章：

有趣的游戲_游戲作文03-11

做游戲的游戲作文08-26

游戲游戲我愛(ài)你作文11-15

關(guān)于游戲的作文：冰鎮游戲07-25

關(guān)于游戲的作文：游戲650字提綱作文 - 體裁游戲作文12-16

關(guān)于游戲的作文：游戲自然700字作文 - 體裁游戲作文12-16

游戲作文05-27

游戲作文精選12-18

游戲的作文01-03

游戲的作文05-08