游戲的作文（通用38篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的游戲的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游戲的作文 篇1
今天，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，。老師先把我們分成四組，每組12或13人，自己序號是奇數的不帶眼罩，其余人都是“盲人”。每一組都要進(jìn)行一段“旅行”。
我是第二個(gè)，帶上眼罩后，我忽然覺(jué)得好害怕�！笆掷�，準備出發(fā)！”老師一聲令下。前面的錢(qián)申杰拉住我的手，他的手心暖暖的，而我的手卻是冰冷。后面是誰(shuí)我不知道，就感到一個(gè)肉肉的、軟綿綿的手握住了我。錢(qián)申杰拽了一下我的手，表示要走了，我在他的手上劃了一下表示回應。這有點(diǎn)像是在打電報！隱約，我聽(tīng)見(jiàn)了有人下樓梯的聲音，然后錢(qián)申杰握住我的手往下一拉，兩者一聯(lián)系就是要下樓了。不知為什么，我不放心后面，就下意識拉了一下后面人的手，心里卻想：錢(qián)申杰慢點(diǎn)��！我的腳在地上磨，尋找樓梯，忽然錢(qián)申杰又一拉，我嚇了一跳，往前一蹭，是樓梯！因為豎著(zhù)下樓拉手不方便，我干脆橫過(guò)來(lái)，像螃蟹一樣移動(dòng)。祝我們一路順風(fēng)吧！轉過(guò)彎，又下樓梯時(shí)，我一滑，一步踩了三級臺階，錢(qián)申杰馬上把我的手往上提，這次我沒(méi)摔跤。平緩一下心情，我在錢(qián)申杰手上劃了兩下表示感謝，就繼續跟著(zhù)走，心里默數：“一、二、三……十、十一、十二！”共十二級臺階。我好像聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”“咔嚓”拍照的的聲音，一定是老師！我又不再害怕，過(guò)了一會(huì )兒，溫暖的陽(yáng)光照在了我身上，像是軟軟的草皮，這里一定是操場(chǎng)嘍！可是到了操場(chǎng)我們又要走向哪里呢？錢(qián)申杰又拽了兩下我的手，“又要上樓��？”我在心里說(shuō)。太陽(yáng)依舊在，我的腳踏上樓梯，腿卻有些發(fā)抖，我害怕再摔一下。錢(qián)申杰帶我們拐了許多次，我這才明白這是升旗臺。此時(shí)，我的手心出汗了，我這才明白這是升旗臺。此時(shí)，我的手心出汗了，是被他們的手捂的，是被陽(yáng)光照射的，是對別人的信任�；厝r(shí)，錢(qián)申杰依舊是拉拉手表示上樓，往下放是下樓，有時(shí)還在我手上劃一下，讓我放心。最后，我們凱旋歸來(lái)。
當我們伸出了手，需要別人幫助時(shí)，我們應當信任他，當別人伸出了手，需要我們幫助時(shí)，我們也有責任保護好他。我們多多關(guān)注別人，為別人著(zhù)想，讓別人擁有安全感，也能成為一種心靈的慰藉。
今天的游戲真有意思！
游戲的作文 篇2
上課音樂(lè )聲準時(shí)響起，同學(xué)們二話(huà)不說(shuō)，立馬沖進(jìn)走廊。老師帶領(lǐng)著(zhù)大家去操場(chǎng)，因為這節是體育課呀！
“向右看齊！向前看！向右看齊！……”同學(xué)們不厭其煩地聽(tīng)著(zhù)王老師講了一遍又一遍。終于……開(kāi)始活動(dòng)啦！這可是難得的一次可以自由活動(dòng)的體育課��！大家“咻”的一聲，從茫茫學(xué)海中找到了一個(gè)又一個(gè)的親密伙伴。我們的“混亂版老鷹捉小雞”也就此拉開(kāi)了帷幕。
剛開(kāi)始，我便輕而易舉地坐上了老鷹的寶座。開(kāi)始發(fā)揮我的特級捕獵本領(lǐng)�！皼_��！殺��！”我大喊著(zhù)，張開(kāi)雙翅，向慌慌張張的母雞身后的小雞群奔去。小雞們嚇得屁滾尿流的，跟隨著(zhù)母雞的腳步落荒而逃。我?jiàn)^力追趕，就在隊尾的小雞來(lái)不及趕上隊伍時(shí)，我的爪子就在空中劃出了一道長(cháng)長(cháng)的口子。但，我撲了個(gè)空。管書(shū)妍靈巧地跳到了一邊，躲過(guò)了這一擊。見(jiàn)自己開(kāi)門(mén)不吉，我一下子火了，怒氣直往上躥。哼，你們這群小雞，看我老鷹大姐怎么收拾你們！我急起直追，但小雞們也不甘示弱，緊緊地躲在母雞身后，閃過(guò)了我的一次又一次的“抓狂版”利爪。見(jiàn)到手的獵物一個(gè)個(gè)從眼前逃脫，我一下子火山爆發(fā)了。左跳一下，右蹦一下。想殺小雞們個(gè)措手不及。誰(shuí)知，老母雞也不是好惹的，似乎早有防備，有意觀(guān)察著(zhù)我的一舉一動(dòng)。我可不會(huì )空手而歸的！放心吧！我向小雞們露出一個(gè)狡猾的笑容。忽然一個(gè)回轉身，把呆若木雞的陳怡廷小雞給抓住了。呵呵，有一只小鷹助手了！我暗自幸災樂(lè )禍地想道。果然不出我所料，有了這只“有孝心”的小鷹，我的老鷹生活過(guò)得很充實(shí)，不一會(huì )兒就會(huì )有隊伍最后面的一只小雞讓我們“母女倆”飽餐一頓。我們這隊雙重組合無(wú)人能敵，直殺得小雞們抱頭鼠竄。在我和小鷹的不懈努力下，小雞全軍覆沒(méi)，老鷹取得了勝利！
“��！”“呀！”“救命��！”一句句俏皮的話(huà)語(yǔ)蕩漾在我們心中，每一只老鷹的風(fēng)采也都在腦海中編寫(xiě)成了一部部電影。我抑制不住心中的興奮，在心里大聲喊道：“當當當！我是老鷹頂呱呱！無(wú)人能擋！”
游戲的作文 篇3
苦難和命運之神打賭，他要與人類(lèi)玩一場(chǎng)有趣的游戲，困難叫命運之神在天上靜等他凱旋歸來(lái)的好消息。
這天，苦難遇到了貝多芬。今天我們對這位偉大的音樂(lè )家的名字并不陌生，然而苦難大概能預知未來(lái)，從他出生的那一刻起，就跟緊了他�？嚯y似乎很不近人情，賜予了一個(gè)小孩苦難的童年——貧困的家庭，父親強迫性的嚴厲管教，一心想把他“逼”成莫扎特那樣的音樂(lè )神童……然而，苦難并沒(méi)有成為他的絆腳石，即使在這樣的環(huán)境下，貝多芬的演奏水平還是在不斷地提高。
后來(lái)，他來(lái)到維也納，開(kāi)始了向著(zhù)音樂(lè )、藝術(shù)頂峰攀登的新的歷程�？嚯y感到十分不解：是不是自己降臨在這個(gè)年輕人身上的不幸太少了？于是，在貝多芬逐漸走向成功的路上，苦難又一次叩響了他的命運之門(mén)——26歲的貝多芬耳聾了！對于一個(gè)音樂(lè )家而言，失去了聽(tīng)力無(wú)異于失去了生命！但貝多芬沒(méi)有絕望，抱著(zhù)對生命的極大熱愛(ài)，他頑強地與病魔作斗爭，并完成了一幅又一幅偉大的音樂(lè )創(chuàng )作，最終成為世界音樂(lè )史上的偉人。他一句鏗鏹有力的“我要扼住命運的喉嚨！”終于嚇退了苦難。
苦難碰了一鼻子灰，自己竟然輸給了年紀輕輕的貝多芬？他不甘心。于是，他的目光轉向了另一個(gè)年輕人——
他就是史帝芬·霍金。
這個(gè)不幸的人，在剛過(guò)完21歲生日之后，苦難降臨到了他身上——他患上了盧伽雷氏癥�？膳碌牟∧щm然沒(méi)有令他的頭腦思維受到影響，卻足以讓他變成一個(gè)終身只能與輪椅相伴的重度殘疾人。
霍金被告知最多只能活二年半后，他幾乎絕望了！
苦難得意了：“年輕人，你還不服輸嗎？”
然而，苦難這一次還是沒(méi)能如愿以?xún)�。絕望過(guò)后的霍金邂逅了妻子簡(jiǎn)，又重新振作起來(lái)，投入到學(xué)習和工作中去。他雖然被緊錮在一張輪椅上長(cháng)達二十年之久，但他的思維飛出了宇宙。身殘志堅的霍金教授，在輪椅上完成了科學(xué)著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史—從大爆炸到黑洞》。
霍金創(chuàng )造了奇跡，苦難也不得不服輸了。游戲再也沒(méi)有繼續下去的必要了。
向苦難低頭的人，苦難叫他們弱者；不畏懼苦難的人，苦難反而敬畏他�？嚯y說(shuō)，在這場(chǎng)游戲中，他輸給了強者。
游戲的作文 篇4
今天錢(qián)老師向我們介紹了一個(gè)很有趣的游戲。
她先讓我們學(xué)了一首兒歌，名叫《瞧!這位老公公》。老師把歌詞貼到黑板上，我們大聲讀起來(lái)，“一個(gè)老公公，借我兩個(gè)蛋，他說(shuō)三天還，可是四天還沒(méi)還，我氣得把他關(guān)起來(lái)，加上兩把鎖，插上三根毛，叫他以后別胡說(shuō)�！蔽覀冏x到第五句時(shí)，竟忍不住地哈哈大笑起來(lái)，笑得隔壁都能聽(tīng)見(jiàn)，因為這實(shí)在太夸張了，老公公只不過(guò)欠兩個(gè)雞蛋，他就把老公公給關(guān)了起來(lái)。
兒歌學(xué)了，錢(qián)老師要開(kāi)始畫(huà)這位老公公了，她請顧佳嫻來(lái)背歌詞。顧佳嫻背了前兩句，她寫(xiě)了個(gè)“公”字，還在“公”字的撇捺下面分別畫(huà)了個(gè)橢圓，又在里面分別點(diǎn)了個(gè)點(diǎn)，我一點(diǎn)兒也看不懂，心想：錢(qián)老師說(shuō)是畫(huà)畫(huà)，怎么又在寫(xiě)字又在畫(huà)畫(huà)呢?接著(zhù)顧佳嫻又開(kāi)始背下面兩句了，錢(qián)老師在剛剛畫(huà)好的圖案上面和下面分別寫(xiě)了“三”和“四”，這下我更看不懂了，便想：錢(qián)老師怎么又在寫(xiě)字了?顧佳嫻開(kāi)始背后面四句時(shí)，只見(jiàn)老師把剛畫(huà)的圖案圈了起來(lái)，在兩邊分別寫(xiě)了正“3”和反“3”，圈上面畫(huà)了三根直線(xiàn)，下面畫(huà)了五根直線(xiàn)。那老公公的臉形就出來(lái)了。
同學(xué)們一看這個(gè)老公公，就大笑不止，因為這個(gè)老公公長(cháng)得好丑呀，他只長(cháng)了三根頭發(fā)，像《三毛流浪記》里的三毛一樣。臉下面是三條皺紋，下面的八字眉顯得他很苦惱，耳朵就像兩把鎖，嘴巴里露出兩顆大板牙。臉下面還有五根長(cháng)長(cháng)的胡子。
我們都覺(jué)得這個(gè)游戲好有趣呀。一首兒歌就是一幅畫(huà)，兒歌里藏著(zhù)一個(gè)借蛋的故事。我們都拿起筆畫(huà)起來(lái)。
游戲的作文 篇5
“丁丁咚咚”、“嗒嗒”、“過(guò)關(guān)了”!最近我幾乎時(shí)時(shí)處處都能聽(tīng)到這樣的聲音，這就是風(fēng)靡全世界的電子游戲。因為它能讓我們放松心情，有趣又易于攜帶，所以幾乎每個(gè)家庭都會(huì )有一臺電子游戲機。無(wú)論是逛街、上班還是休息，人們的手指都在屏幕上不停地滑動(dòng)著(zhù)。雖然很多人說(shuō)，電子游戲不僅可以讓我們對電腦有更多了解，還可以讓我們的思維更加豐富多彩。但是在我看來(lái)，電子游戲弊大于利。
首先，電子游戲讓人上癮。沉迷于電子游戲會(huì )讓我們無(wú)法自拔。一些有趣好玩的游戲，連大人都無(wú)法克制自己，一玩起來(lái)就停不下來(lái)，何況是自制力更弱的孩子。大人沉迷于游戲，就無(wú)法認真工作，工作效率降低，耽誤公司的工作進(jìn)程。而小孩兒沉迷于游戲，就無(wú)法認真學(xué)習，學(xué)習效率降低，導致自己的成績(jì)下滑。
其次，電子游戲會(huì )浪費人們大量的時(shí)間。你如果在做作業(yè)或工作時(shí)開(kāi)始玩電子游戲，玩了一關(guān)就會(huì )還想再玩一關(guān)，玩了一次就會(huì )還想再玩一次……然后你會(huì )情不自禁地一直盯著(zhù)屏幕，不知不覺(jué)地把整個(gè)心思投入到電子游戲中去。時(shí)間就在這樣的沉迷中流逝而去，而你卻玩得忘乎所以。這些寶貴的時(shí)間本該投入到工作和學(xué)習中去，卻因為你缺乏自制力而浪費在了游戲中。
最后，電子游戲還會(huì )影響健康。新聞上說(shuō)，大部分小朋友和大人的近視，都是因為過(guò)度玩電子游戲造成的。而且電腦屏幕產(chǎn)生的輻射線(xiàn)，會(huì )刺激角膜使上皮細胞的抵抗力降低，導致角膜上皮細胞水腫、干燥，引發(fā)角膜炎癥及潰瘍等疾病。實(shí)驗測試表明，人在操作電腦時(shí)，眨眼次數明顯減少，眼睛得不到充足的淚液來(lái)濕潤，這也使輻射對眼睛造成的傷害更加強烈，導致廣泛的眼干燥癥，嚴重者可能會(huì )產(chǎn)生干燥斑，如果不及時(shí)治療還會(huì )引起結膜炎、眼部感染等。玩電子游戲的人長(cháng)時(shí)間盯著(zhù)屏幕，久而久之，會(huì )對眼睛造成難以彌補的傷害。
電子游戲雖然可以讓我們的思維更具有創(chuàng )新力，但是對于無(wú)法克制自己的人來(lái)說(shuō)電子游戲弊大于利。很多家庭都會(huì )禁止孩子玩電子游戲，我支持他們的決定，的確應該禁止孩子玩電子游戲。
游戲的作文 篇6
最近，人人都在玩一款游戲，叫做星球大作戰。我的弟弟跟風(fēng)潮流，也玩起了這款游戲，一玩就欲罷不能，深陷其中了。有好幾次，他為了玩游戲，都沒(méi)有時(shí)間做作業(yè)，等到他玩完游戲之后再來(lái)做作業(yè)，都已經(jīng)深夜凌晨了。為此，媽媽每次都傷透腦筋，恨鐵不成鋼的教育他，希望他能夠知錯就改�？墒�，當時(shí)弟弟答應了不玩，可過(guò)后又玩起來(lái)了。媽媽每次都氣的不要不要的，可是又拿他沒(méi)辦法，他的脾氣犟的很，根本就聽(tīng)不進(jìn)話(huà)。
還有一次，他倆居然因為此事吵了起來(lái)。因為那天剛好是星期六，那時(shí)候弟弟已經(jīng)玩了一下午的手機了，媽媽當時(shí)就告訴他說(shuō)“你玩游戲可以，但是你得答應我，你下午玩手機，晚上就不能玩手機了，然后要做作業(yè)，知道沒(méi)？不然的話(huà)，我手機給你繳了不給你玩”弟弟聽(tīng)到媽媽的囑咐，連連點(diǎn)頭稱(chēng)道，答應道“好好好，媽媽我知道了，我晚上不玩手機，一定做作業(yè)�！笨墒钦l(shuí)曾想到弟弟下午還答應的好好的，結果到了晚上又不動(dòng)手做作業(yè)，還坐在沙發(fā)那邊玩著(zhù)游戲津津有味。媽媽氣不打一處來(lái)，朝他吼道“好啊你，下午還答應的好好的，說(shuō)晚上會(huì )做作業(yè)。結果呢！你看你又在玩手機吧，你說(shuō)你個(gè)小男子漢的說(shuō)話(huà)不算數，以后你叫我給你買(mǎi)什么東西我怎么買(mǎi)給你��！”
可是弟弟已經(jīng)習慣了，仍不以為然的回道“哎呀，讓我玩完這一盤(pán)來(lái)嗎！我就快要到超神了，你別吵我。等我玩完，我自然而然就會(huì )去做作業(yè)啦。真的是，吵吵吵，等下我要是沒(méi)有得第一名，你看一下怎么辦？”媽媽都快被他氣得火冒三丈了，就差要拿雞毛撣子打他�！澳阏f(shuō)你一個(gè)讀書(shū)人天天玩游戲，玩游戲能有飯吃嗎��！你說(shuō)，你為了玩游戲連作業(yè)都不做，你說(shuō)該說(shuō)你什么好呢？氣死我了”“誰(shuí)說(shuō)玩游戲不能玩的飯吃了啊，你看這游戲了，他們還特地玩游戲賺錢(qián)呢，等我以后我也玩游戲掙錢(qián)去”弟弟不甘示弱的回道。結果他們越吵越大，越吵越激烈，我和爸爸夾在中間里外都不是人，只能一邊先勸一個(gè)，到最后才慢慢的停下來(lái)
我對這個(gè)愛(ài)游戲如命的弟弟，已經(jīng)沒(méi)轍了，你們可有什么好的辦法能夠讓他“改邪歸正”嗎？
游戲的作文 篇7
“哎，怎么又倒了！”“看，乒乓球在上面立住了”好熱鬧��！原來(lái)是四（2）班在舉行“牙簽疊高塔”的比賽呢！
比賽前，老師宣布，游戲四人一組，搭得越快、越高最好。比賽開(kāi)始了，我們準備好牙簽、橡皮泥等材料，熱火朝天地做了起來(lái)。
我和蔣妲霓、楊浩宇、毛紫薇分在了一組，小組里面我和楊浩宇剛剛前幾天有參加過(guò)這項比賽，因此自信滿(mǎn)滿(mǎn)。比賽開(kāi)始后，我們各司其職，做了起來(lái)。我和楊浩宇來(lái)搭塔，蔣妲霓和毛紫薇負責來(lái)揉橡皮泥。我趁她們在揉橡皮泥的時(shí)間，悄悄抬起頭環(huán)顧了一下四周，班里所有的同學(xué)都很安靜，有的在思考，有的在比劃，有的在設計看著(zhù)很多同學(xué)愁眉苦臉，我就想著(zhù)屬于我們的機會(huì )來(lái)了。
俗話(huà)說(shuō)：“說(shuō)的容易，做的難”。搭塔可不簡(jiǎn)單。我先拿起揉成圓形的橡皮泥用牙簽兩頭接起來(lái)，搭好一個(gè)正方形，之后再往上搭，當我們搭到第三層時(shí)，我們已經(jīng)得意忘形了。然后想再往上搭時(shí)，高塔突然倒了，我們來(lái)不及難過(guò)，于是抓緊時(shí)間又做了一次。這一次我們準備把地基打牢，然后慢慢地再往上搭，結果比之前更差了，第三層剛搭就倒，于是我們想了辦法，加上了許多橡皮泥來(lái)固定，可最終還是失敗。
不過(guò)我們沒(méi)有灰心，相信“失敗乃成功之母”這句話(huà)，于是我們再接再厲重新搭這時(shí)我看了看四周，發(fā)現做的最好的就要數蔣思語(yǔ)組的“古埃及金字塔”了，三角形，底部很大，搭三角形是最穩但也是最慢最難的，他們已經(jīng)做了一半多，快做完了，還有許多同學(xué)都已經(jīng)快完成了。當老師說(shuō)還剩十五分鐘時(shí)，我們慌亂起來(lái)，趕緊做，把高塔往上搭，可是做了又倒。當老師說(shuō)還剩五分鐘時(shí)，我已經(jīng)絕望了，許多同學(xué)已經(jīng)完成了。于是我們抓緊時(shí)間糊亂地搭了三層，當乒乓球放上去時(shí)，結果又倒了。當下課鈴聲響起了，我的心像掉進(jìn)了冰窟窿一樣，冰涼冰涼的。
比賽時(shí)間到了，老師說(shuō)了比賽結束，我們組最后沒(méi)有獲得名次。不過(guò)，我們是不會(huì )放棄的，相信下次比賽我們一定能成功。
游戲的作文 篇8
游戲，在大多數父母眼中，是拖累自己孩子成績(jì)的罪魁禍首，但其實(shí)，游戲不僅被稱(chēng)作“第九藝術(shù)”，而且一些優(yōu)秀的游戲甚至可以教會(huì )孩子正確的倫理和道德觀(guān)。今天，就讓我們拋開(kāi)偏見(jiàn)，讓我們一起感受“第九藝術(shù)”的魅力。
很多人也許不明白，為什么游戲能得此殊榮，成為“第九藝術(shù)”呢？其實(shí)，在現下很多流行的游戲都擁有著(zhù)一套屬于自己的美學(xué)系統，以時(shí)下大火的“第五人格”為例，在它場(chǎng)景的設計上，主要定位為維多利亞時(shí)期，考究了很多當時(shí)的設計和建筑，而人物的風(fēng)格則是與其整體風(fēng)格十分搭配且個(gè)性鮮明的“蒂姆。波頓”風(fēng)格�！暗谖迦烁瘛蓖ㄟ^(guò)它優(yōu)秀的美學(xué)風(fēng)格和獨特的玩法，真正締造了一個(gè)藝術(shù)性和可玩性并存的游戲。
在游戲產(chǎn)業(yè)如此發(fā)達的今天，優(yōu)秀的游戲可謂是此起彼伏，但真正能讓玩家深思人性的佳作還是太少。以我在游戲平臺STEAM上調查的數據為例，每十個(gè)主頁(yè)推薦游戲里，只有百分之二十三的“特別好評”率，也就是說(shuō)，十個(gè)游戲里可能只有一兩個(gè)游戲獲得了玩家的一致好評。這時(shí)有些人可能就要問(wèn)了：難道游戲產(chǎn)業(yè)里沒(méi)有一個(gè)典范？一個(gè)真正的佳作？當然是有，而“傳說(shuō)之下”就是一個(gè)很好的例子。
傳說(shuō)之下是一個(gè)RPG游戲，也就是“角色扮演游戲”。游戲雖然是像素風(fēng)，但這阻止不了游戲傳達給我們的信條——希望。在我游玩傳說(shuō)之下的時(shí)候，幾乎是哭著(zhù)玩到了結尾，而又在最后一刻因為各個(gè)角色傳達給我的希望而破涕而笑。同時(shí)，這款游戲最有趣的一點(diǎn)，也是游戲最大的特點(diǎn)就是“破元”，通俗而言便是打破屏幕，讓游戲內角色對屏幕外的玩家說(shuō)話(huà)。甚至游戲內的最終BOSS會(huì )利用玩家的特殊能力：存檔和讀檔來(lái)反過(guò)來(lái)攻擊我們。這帶給了我們及其強烈的游戲代入感。
因此，將游戲換個(gè)角度去玩，便可以成為“第九藝術(shù)”！
游戲的作文 篇9
今天楊老師帶我們玩了一個(gè)游戲，教室里立刻像燒開(kāi)了的沸水一樣沸騰起來(lái)，楊老師緊跟著(zhù)說(shuō)了規則：這個(gè)游戲名字叫‘傳水’10人一組，用時(shí)最少者為勝利，倒數第一名有懲罰。楊老師分好隊之后。我在心里問(wèn)自己行不行我們能不能成為冠軍？又在心里想：楊老師說(shuō)我們這組都是聰明人，可是環(huán)顧一下，傳的不僅慢而且又會(huì )掉呀！我們按從高到矮的順序排成一條長(cháng)龍，試了幾次，幾乎都沒(méi)傳到我們后面，我在心里急切的想：這怎么比賽呀！快開(kāi)始了，我們在小房子里排成隊，雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，卻磨不滅我們玩游戲的激情。小雨好像在給我們加油吶喊一樣。
五四三二一開(kāi)始
我們像琴弦一樣繃緊起來(lái)，我心里想：我們的對手全是男生，而我們這組只有五個(gè)男生，而且都是殘兵敗將，那什么跟人家比呢？我們站在后面的女生急得快要跳起來(lái)，對手越傳越快，是我們組的兩倍呀！我們像熱鍋上的螞蟻一樣，我心里焦急的想：我們方法不知道還不說(shuō)，現在他們組都已快傳完了，而我們連三分之二的人都沒(méi)傳完。只聽(tīng)見(jiàn)一聲開(kāi)心的叫聲，他們組贏(yíng)了，我先是一愣，然后卻又轉悲傷為動(dòng)力，去觀(guān)看其他組比賽，只見(jiàn)其他組在船的過(guò)程中。并沒(méi)有像我們組那樣茫然的傳，而是每傳一個(gè)人都會(huì )像見(jiàn)面擁抱那樣的姿勢去傳，傳的不僅快，而且又團結。我們組看了半天也楞是又沒(méi)發(fā)現這個(gè)規律似的，繼續使用以往老套的方法傳水。終于以慘敗的方法贏(yíng)的這場(chǎng)比賽的勝利。懲罰開(kāi)始了，楊老師讓我們雙手抱著(zhù)柱子。親柱子一下并且說(shuō)：我愛(ài)你。天呀這可是我這個(gè)學(xué)期看過(guò)最悲慘的一種懲罰了，比我是青蛙我怕誰(shuí)這個(gè)懲罰還強烈呀！望著(zhù)全是腳印的柱子，我找了個(gè)空白處親了一下，不知是誰(shuí)想坑我說(shuō)親錯地方了我差一點(diǎn)一頭栽到地下，又親了一口，心里想吐。
通過(guò)這次游戲，我覺(jué)得失敗是成功之母，雖然輸了也要樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)，也讓我明白了必須要善于觀(guān)察被人的細微之處，不能像我們組那樣看人家比賽等于沒(méi)看一樣呀！
游戲的作文 篇10
今天早上，我、哥哥、爸爸，我們三個(gè)一起玩游戲，這個(gè)游戲的名字就叫做“王者榮耀”。
早上，我剛剛起床，看見(jiàn)哥哥和爸爸在看手機，我很好奇，就想去去看看他們到底在看什么，于是，我就跑下床去看他們，我下床一看，原來(lái)哥哥和爸爸在玩游戲，我覺(jué)得很稀奇，就湊上前去看，哥哥見(jiàn)我來(lái)了，于是就對我說(shuō)：“弟弟，你玩不玩？”我說(shuō)：“那好吧！”于是，哥哥就把手機遞給我，我接過(guò)手機，爸爸對我說(shuō)：“兒子，來(lái)，我和你單打獨斗，看看你強還是我強�！蔽艺f(shuō)：“來(lái)啊，盡管放馬過(guò)來(lái)�！庇谑�，我兩個(gè)就進(jìn)入游戲，游戲剛一開(kāi)始就出現“歡迎來(lái)到王者榮耀”這幾個(gè)大字，我想：想不到開(kāi)局氣勢就這么大，這一定會(huì )是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰爭，我來(lái)到兩軍的交戰面上，我是紅方，爸爸是藍方，雙方的小兵都勇敢的發(fā)起沖鋒，他們像是一群毫不畏懼的戰士，極有英雄氣概。我用的英雄是“宮本武藏”，是一個(gè)拿著(zhù)一把藍色到的日本武士。爸爸用的是一個(gè)遠程英雄，名字叫做“安琪拉”，就這樣，雙方開(kāi)始了一場(chǎng)長(cháng)久的戰爭。
爸爸來(lái)了，爸爸先放出了一個(gè)可以擊暈我的技能，我見(jiàn)不妙，于是就胡亂放了一個(gè)技能，想不到居然歪打正著(zhù)，居然把把放過(guò)來(lái)的那個(gè)技能劈開(kāi)了，于是我得到了啟發(fā)，我見(jiàn)爸爸又想放技能來(lái)打我，可是又被我的技能給劈消失了，就這樣，我們都升級到了四級，可以解鎖大招了，我一次又一次的把爸爸打敗，就這樣，爸爸打到了我的基地，最后輸給了爸爸�？墒俏矣X(jué)得很開(kāi)心。
游戲雖然好玩，但是我們不能時(shí)刻玩著(zhù)，如果玩上癮了，那將會(huì )害了我們一生的，所以，我們要好好讀書(shū)，長(cháng)得成為一個(gè)有作為的人。
游戲的作文 篇11
躺在地上，望著(zhù)藍天，那一朵朵白云好似一本日記本，偶爾翻開(kāi)，常使人忍俊不禁。
老天開(kāi)眼啦！ 不知是誰(shuí)呼了一聲。我跑出教室，頓時(shí)驚呆了：柳絮似的雪花飄個(gè)不停，孝順的雪妹妹不一會(huì )就給大地母親蓋上了一層厚厚的棉被。下午，放學(xué)了，同學(xué)們奔出教室，來(lái)到雪地上，立馬捏了個(gè)雪球，使勁擲了出去。一個(gè)雪球尚未落地，好幾個(gè)雪球又騰空而起。我也禁不住誘惑沖了過(guò)去，與劉夢(mèng)婷、應倩等人打雪仗，古話(huà)說(shuō)得好：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，翟旭旦、王曉方也前來(lái)助陣了。我把雪球捏得緊緊的，趁應倩不備，朝她背上丟去，中了！她追著(zhù)我要揍我呢！突然，只聽(tīng)見(jiàn) 哇 的一聲，尋聲而視，原來(lái)，翟旭旦臉部受魚(yú)安琪一彈，哭了。我們只好鳴金收兵。我想幫翟旭旦報一箭之仇，拿起一個(gè)雪球，向魚(yú)安琪臉上扔去，中了，劉夢(mèng)婷要為魚(yú)安琪出氣，向我窮追猛打。我把事先準備好的超大型雪球扛起來(lái)，嚇得她抱頭鼠竄，我用力一丟，居然沒(méi)中。她看見(jiàn)了，趁我不注意的時(shí)候來(lái)偷襲。我轉過(guò)身來(lái)，大叫一聲： 殺啊 不料，她把雪球丟到我嘴里，原來(lái)雪是甜的。我樂(lè )了，笑著(zhù)喊道： 別跑，繳槍不殺，呵呵！
初戰告捷，我們又堆起雪人來(lái)。這個(gè)女士在行，我們準備去搗亂。不一會(huì )兒，大概的輪廓就出來(lái)了，沒(méi)料到被蔣逸一記 排云掌 ，雪人的頭四分五裂了，我來(lái)一招 風(fēng)神腿 ，雪人 粉身碎骨 ，女士們不氣餒，又堆了一個(gè)，把雪人弄得十分硬，八成有石頭硬吧。但王曉芳對此一無(wú)所知，搶在前面想出風(fēng)頭，來(lái)招 天霜拳 ，只見(jiàn)他的拳頭猛地撞在雪人的身體上，雪人安然無(wú)恙，定格了幾秒后，他才反應過(guò)來(lái) 好痛啊 正甩著(zhù)手呢！雪花仍然飄著(zhù)，雪地里的腳印沒(méi)了，打雪仗用的雪球沒(méi)了，只留下那一串串歡笑聲在回蕩著(zhù)。
游戲的作文 篇12
下課鈴響了，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)了聲“下課”，我和曉東、瑞文、葉若凡四個(gè)人象兔子一樣躥到學(xué)校操場(chǎng)上，在場(chǎng)地上舉行“背人”趣味小游戲�！氨橙恕比の缎∮螒�，就是。
一個(gè)人背另外一個(gè)人，組成一組，然后互相撞來(lái)撞去，哪一組背上的人先掉下來(lái)，那么這一組就輸，這是一個(gè)力量和技巧相結合的游戲，我們都很喜歡。游戲開(kāi)始了，我和葉若凡一組，曉東、瑞文組成一組，我們展開(kāi)了比賽，我們一起喊“開(kāi)始”，我們發(fā)揮各自的身體優(yōu)勢，我身材比葉若凡瘦小，所以我比較靈活，我飛快地躍到葉若凡的背上抱緊，迅速投入游戲的準備中，可是曉東、瑞文組合由于兩個(gè)人身材比較胖，行動(dòng)遲鈍，曉東吃力地爬到瑞文背上，葉若凡背著(zhù)我迅速向對方出擊，瑞文反應還算快，機靈一閃，躲過(guò)了，然后向我們發(fā)起了反擊。
我在葉若凡的背上大聲喊“若凡、快，向左邊躲閃”，我們躲過(guò)了對方的攻擊，我們根據自己的特點(diǎn)決定先和對方消耗體力，等對方體力不支是發(fā)動(dòng)攻擊，取得最后勝利，于是我們雙方你來(lái)我往，進(jìn)行進(jìn)攻、躲閃、的攻守戰。幾次來(lái)回，瑞文背著(zhù)胖嘟嘟的曉東，開(kāi)始氣喘噓噓，豆大的汗珠順著(zhù)額頭留下，曉東看起來(lái)也好像快滑下來(lái)的樣子，于是，我們揪準時(shí)機，以為勝券在握，葉若凡忘呼所以，向瑞文撞去，沒(méi)想到他們有一股不服輸的精神，在體力不支情況下，咬緊牙根，躲開(kāi)了我們的攻擊，并趁葉若凡剛閃過(guò)的瞬間，從背后向我們攻擊，我們太大意了，兩個(gè)人一起跌倒在草坪上。
曉東、瑞文氣喘噓噓，滿(mǎn)頭大汗，高興地拍手大叫“我們勝利了、勝利了！”通過(guò)這出小游戲，我意識到團結和堅強的意志是多么的重要，它是勝利的保證，只要團結一心，心往一處使，有不棄餒的意志，勝利總是屬于意志堅強者。
游戲的作文 篇13
去年春節，我去了安慶的月經(jīng)之家，那里來(lái)月經(jīng)的孩子很多。他們可以玩很多我玩不了的游戲。不，我一去，他們就教我玩這樣的游戲。
這個(gè)游戲叫“跳場(chǎng)”。工作原理是這樣的：首先，我們要在地面上畫(huà)一個(gè)大的等腰梯形。上部約兩米長(cháng)，下部約三分鐘長(cháng)。
在大梯形的下部畫(huà)七個(gè)同樣高度的網(wǎng)格，高度約20厘米。
現在，我們可以清楚地看到，有七個(gè)不同大小的網(wǎng)格。
格子里有字：路，哭，笑，瘸，瘸，蛙，瞎，我的。寫(xiě)完后畫(huà)一個(gè)邊長(cháng)5分鐘左右的正方形。
然后，拿一個(gè)墨水瓶蓋大小的石頭，扔向你剛剛畫(huà)的正方形。如果你扔方塊，你就出局了。如果你把它扔進(jìn)廣場(chǎng)，你會(huì )踢你在廣場(chǎng)上扔的石頭。踢一次，石頭還是會(huì )丟在廣場(chǎng)上。記得有一次我朋友張娟紅踢它，甚至把它踢到河里！河里有一群鴨子害怕地撲騰著(zhù)，想要在河上奔跑。我們甚至更加高興。踢馬路得一百分，去馬路格子，撿石頭出來(lái)。如果踢到哭了，就要一邊往前走一邊假裝哭。不準踩線(xiàn)，得60分。如果你踢來(lái)踢去的笑，那么可能聰明的孩子已經(jīng)知道了，就是一邊笑，一邊往前撿石頭，拿40分。踢青蛙要學(xué)會(huì )跳，撿石頭跳出來(lái)，得20分。我胖哥澤青跳下去的時(shí)候，不小心失去了平衡，掉進(jìn)了泥里。如果我踢一個(gè)跛子，我單腿跳，撿石頭，得70分。我單腿跳的時(shí)候就沒(méi)那么幸運了。我不小心跳進(jìn)了一個(gè)水坑，讓大家都笑了。他們笑著(zhù)說(shuō)我真的成了廢人。如果你踹了一個(gè)瞎子，蒙著(zhù)眼睛往前走，得50分。如果你踢到了雷霆，清分。
我很喜歡這個(gè)游戲。我覺(jué)得大家肯定也喜歡。
游戲的作文 篇14
上周五上午，第二節課是語(yǔ)文。我們全班表現很好。鈴響了，胡先生說(shuō)：“同學(xué)們，讓我們在操場(chǎng)上玩游戲，好嗎？”“好，”學(xué)生們異口同聲地喊道。我認為老師今天很親切，所以我必須表現出我的善意。
學(xué)生們沖到操場(chǎng)上，圍著(zhù)老師討論玩什么游戲。我舉手說(shuō)：“老師，玩老鷹抓小雞好不好？”老師說(shuō)：“對！猜猜誰(shuí)會(huì )是母雞媽媽?zhuān)l(shuí)會(huì )是老鷹�！北緛�(lái)想做母雞媽媽?zhuān)Y果成了鷹，劉中行成了母雞媽媽?zhuān)渌瑢W(xué)成了雞�！昂�，”劉中行是我的克星。我總是輸的多贏(yíng)的少。來(lái)吧，我們得想個(gè)辦法。突然，我想到了一個(gè)聰明的計劃，——，36計劃。于是我突然坐在地上說(shuō)：“如果我不來(lái)，為什么我總是打不過(guò)劉忠行？我不是鷹”。劉中行聽(tīng)我這么一說(shuō)，得意地笑了。這時(shí)，趁他不注意，我撲向他，一下子抓住了雞羅浩天。葉燁，我渡海成功了，但是劉忠行氣得大叫起來(lái)，趕緊歡呼起來(lái)。我說(shuō)，劉中行，別小看我。于是我又做了一個(gè)“樹(shù)上開(kāi)花計劃”，抓到了冷鐘弦雞�？蓱z的兩只雞，這次終于成了我的菜。母雞像氣球一樣遲鈍。
就在我高興的時(shí)候，劉中行跑去找老師，要求玩躲貓貓的游戲。我心里在說(shuō)：“老師，不要答應他，這是我最怕的游戲�！蔽疫�沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，老師就宣布游戲開(kāi)始了，但幸運的是，我不是貓，但貓是高洪生。突然聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)叫我的名字。我抬頭一看，那只貓向我撲來(lái)。我飛快地閃了一下，躲開(kāi)了貓的攻擊，飛快地跑開(kāi)了。直到老師宣布游戲結束，貓一只都沒(méi)抓到。
我太開(kāi)心了。今天我成功了兩個(gè)游戲，特別是成功運行了36個(gè)項目。
游戲的作文 篇15
在快樂(lè )的童年生活中，有不可計數的快樂(lè )的事情發(fā)生在我們周?chē)�。春天，生機勃勃、萬(wàn)物復蘇，我和小伙伴們在姹紫嫣紅的花叢中玩“花式救人木”、“丟手娟”、“老鷹捉小雞”……。在這嫩綠嫩綠的草地上，我們懷著(zhù)愉快的心情度過(guò)了一天又一天，草地上留下了一個(gè)個(gè)童年時(shí)的足跡。夏季，唯一的沙池成了我們快樂(lè )的小天地，我和小伙伴們在單桿上爬上爬下，蹦蹦跳跳，雙手扶著(zhù)來(lái)比賽，看誰(shuí)蕩得最遠。小伙伴們把沙子堆起來(lái)，堆出形態(tài)各異的東西，小伙伴們還不謀而合的站在同一條線(xiàn)上準備進(jìn)行跳遠。開(kāi)始了!可有些小伙伴“原地不動(dòng)”地站在那時(shí)里，想等旁邊的伙伴開(kāi)始跳的時(shí)候推他一把(出于好意)，結果可想而知，那個(gè)小伙伴“漫”身遍“沙”，嘴里也有呢!小伙伴并沒(méi)有哭，反而推人的小伙伴哭起來(lái)，說(shuō)：“我不是有意的，你不要告訴我爸爸，到時(shí)候又要打我了!嗚嗚……嗚……”小伙伴還一邊說(shuō)一邊直跺腳，用臟手背擦自淚如雨下的眼淚。秋天，我們集中在一起派出撿葉子的任務(wù)，便分成了三個(gè)小組�！辛�，葉子的數目不可計數，口袋、手上、衣服上全是秋天的葉子，我們把全部葉子放在石板上，哇!一大堆的葉子如同火苗般濺出了火星。玩累了，快樂(lè )而疲勞的伙伴們一個(gè)靠一個(gè)睡入甜美的夢(mèng)鄉，在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)自己在海里游泳、夢(mèng)見(jiàn)自己在天空飛翔、夢(mèng)見(jiàn)自己在河邊戲水，時(shí)不時(shí)發(fā)出笑聲。
快樂(lè )的童年讓我擁有許多伙伴和留連忘返的時(shí)光;快樂(lè )的童年讓我們有許多難忘的事，童年，我會(huì )再次擁有它嗎?
啊，童年，我難忘的、快樂(lè )的童年!
游戲的作文 篇16
“哈哈哈！砸中了！砸中了！”操場(chǎng)的上空，回蕩著(zhù)我們的歡笑聲。我們正在玩“丟沙包”的游戲呢！這個(gè)游戲是幾個(gè)人在兩頭扔，幾個(gè)人在中間躲，中間的人被砸到就算“陣亡”了。
游戲開(kāi)始了，先是幾個(gè)女孩子丟沙包，我們幾個(gè)男孩子在中間。王玲拿起沙包，朝我瞄了瞄，得意地說(shuō)：“陳明明，你要小心喲！”話(huà)音剛落，只聽(tīng)“嗖”的一聲，沙包就向我飛來(lái)了。我趕緊向旁邊一閃，再迅速地伸出右手，就那么一抓，就準確無(wú)誤地抓住了沙包，我朝她得意地笑了笑�！鞍�，沒(méi)砸中！”她不甘心地說(shuō)道，“燕燕，你一定要砸中他�！鄙嘲诳罩腥缱訌棸泔w來(lái)飛去，女生們一邊丟著(zhù)沙包，一邊向我們高喊著(zhù)：“看招！”我們左躲右閃，時(shí)而抬腿，時(shí)而彎腰，時(shí)而臥倒……一輪下來(lái)，只有唐明被燕燕砸中了一次，我們得意極了。
接著(zhù)換我們男生丟女生了。唐明一心想找燕燕“報仇”，便一直盯著(zhù)她。燕燕見(jiàn)狀，早早地做好了防備，只見(jiàn)她兩腳分開(kāi)，上身略向前傾，眼睛緊緊地盯著(zhù)唐明手中的沙包。突然，唐明左腳向前邁了一大步，右手高高地舉起沙包，看他的手正對燕燕的方向，眼瞅著(zhù)沙包又要丟向燕燕，誰(shuí)知他的右臂向前劃出一道弧線(xiàn)落向身后，又滑回來(lái)，沙包如箭一般打中了王玲的右膝蓋，王玲還沒(méi)反應過(guò)來(lái)就“壯烈犧牲”了。原來(lái)他改變計劃了�！肮�，聲東擊西，真有兩下子�！蔽也唤氖纸泻�。沙包飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去，閃躲的人轉身、彎腰、抬腿，十分敏捷。投擲的人好似在扔標槍?zhuān)∨懿�、弓腿、抱臂，迅速有力�?/p>
多好玩的游戲呀，在這個(gè)游戲中，我們不僅“丟”出了快樂(lè )，還“丟”出了超快的反應能力。
游戲的作文 篇17
大家好！本人名叫游戲，我最大的功能就是給人帶來(lái)快樂(lè )。從古至今，喜歡我的人可不少，我可以使你放松心情，尋找樂(lè )趣，也可以讓你嘗試一下失敗的滋味。
我很喜歡和小朋友一起玩，我們一起踢足球，一起跳繩，一起玩卡。給他們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )，留下了美好的回憶，到現在還有許多大人回憶起小時(shí)候和我一起玩的場(chǎng)景呢！
我是具有多重身份的，現在的青少年更是我的粉絲，他們可以在電腦上陪我玩。沒(méi)錯，我的這個(gè)身份就是電腦游戲，小到“憤怒的小鳥(niǎo)”大到各種網(wǎng)游，現在電腦已成為大部分人家的必備品，這樣，有更多的人陪我玩了，我很高興。但是，我又聽(tīng)說(shuō)有許多青少年太喜歡我了，竟然因為我而荒廢了學(xué)業(yè)。我想對他們說(shuō)，這是不值得的，我只想使大家在緊張的工作之余放松放松心情，在疲憊的學(xué)習之余，緩解緩解學(xué)習的壓力，從而能夠更好地學(xué)習和工作，沒(méi)想到我的吸引力竟然這么大，竟害了他們，我感到很后悔。人們啊，醒醒吧，無(wú)論多么有趣，你在我這里找到的樂(lè )趣都是暫時(shí)的，是虛幻的。如果你們把工作和學(xué)習當作是游戲一樣，以和我一起玩的熱情來(lái)對待，那么你們一定會(huì )收獲到更多的快樂(lè )，也會(huì )收獲到更多的工作成果。
不過(guò)，我確實(shí)為許多老年人帶來(lái)精神的愉悅。退休老人無(wú)事可做，他們經(jīng)常會(huì )想到我，上網(wǎng)殺一盤(pán)棋吧，看看廉頗老矣尚能飯否，還能否沖鋒陷陣，享受一下成功的樂(lè )趣；或者，咱們打一局牌，斗斗地主，看誰(shuí)更機智，更靈活。聽(tīng)到老人們開(kāi)心爽朗的笑聲，我感到自己的價(jià)值得以實(shí)現，我也很高興。
讓我們來(lái)做朋友吧，在你最緊張的時(shí)候，最孤獨寂寞的時(shí)候，最有壓力的時(shí)候，讓我來(lái)幫你解除煩惱吧！但你千萬(wàn)不要沉迷與我喲！
游戲的作文 篇18
體育課自由活動(dòng)時(shí)，我和張文杰、顧鴻程等同學(xué)一起玩“真假西瓜”的游戲，它讓我感到前所未樂(lè )趣。
游戲的規則是：抽簽選出“收西瓜人”，其余人“西瓜”�！笆瘴鞴先恕眮�(lái)抓“西瓜”，“西瓜”走投無(wú)路時(shí)可以大叫“西瓜”；“收西瓜人”問(wèn)：“西瓜是真的假的？”“西瓜”答是真的，便要站在原地不動(dòng)，等小伙伴拍他一下動(dòng)；說(shuō)是假的，便可以立即逃跑。，誰(shuí)被抓誰(shuí)就“收西瓜人”。
抽簽，顧鴻程成了“收西瓜人”，小伙伴們一哄而散，歡叫著(zhù)四下逃竄。而我耍了小聰明，悄悄地跑到休息處休息，沒(méi)顧鴻程在無(wú)意中了我，他“以其人還治其人之身”，像貓悄悄地，抓住了我，讓我成了聞名中外的“收西瓜人”�？晌掖竽孓D，反身迅速撲了上去，抓住他，顧鴻程“下馬威”，他又成了“收西瓜人”！
顧鴻程擺脫“收西瓜人”的雅號，采用了盯人戰術(shù)，他死死地盯住了張文杰，使得張文杰在無(wú)奈之下大喊“西瓜”，成“戰利品”�！拔鞴洗鬆I(yíng)救”開(kāi)始了，在顧鴻程附近蹦蹦跳跳，想迷惑他，卻沒(méi)顧鴻程老巨猾，絲毫不受。，陳謙想出了妙計，他上前一邊摟住了張文杰，一邊嬉皮笑臉地說(shuō)“抱抱！”在玩過(guò)家家，可這卻是“聲東擊西”之計，在顧鴻程絲毫察覺(jué)之下，張文杰拔腿逃離了危險。
風(fēng)水輪流轉，一不，成了真西瓜，被定在了那里。張文杰組織了大營(yíng)救。張文杰說(shuō)：“繆旭帆，我從一數到五，五的我就拍你一下，你要跑，好嗎？”他邊說(shuō)邊給我使眼色，我心領(lǐng)神會(huì )，大聲說(shuō)“好的！”顧鴻程也了防范，可當張文杰數到三的拍了我一下，我跑得遠遠的，顧鴻程無(wú)奈地對他大笑。
叮鈴鈴下課了，游戲結束了，但它令我回味無(wú)窮。
游戲的作文 篇19
美術(shù)課下課時(shí)，我大笑著(zhù)把我畫(huà)的男孩指為莊宸軒，小莊得知后，便和我的眼睛發(fā)生無(wú)數次電擊，一場(chǎng)“大戰”就這么一觸即發(fā)了……
“蔣！快把這個(gè)丑八怪撕掉！你好卑鄙！”小莊氣勢洶洶地嚷道。我也不甘示弱：“嘿，你叫錯人啦！你才是baby！”小莊看口戰打不過(guò)，立馬動(dòng)起手來(lái)，“請你吃‘冰激凌’！”他一邊喊著(zhù)，一邊把他冰冷的手放到我的臉上。哼，跟我玩兒“冰鎮游戲”？我可不怕你！我眼疾手快，立馬推開(kāi)他的手，讓他嘗了嘗我的“冰棍”。小莊真的生氣了，他的眉毛皺成一團，小嘴嘟成了一個(gè)大氣球。這時(shí)，小潤也過(guò)來(lái)湊熱鬧。呵呵，來(lái)了個(gè)幫手！這下好對付多了！我把冰棍塞到了小莊的脖子里，小潤則把雙手按在小莊臉上，在我們的默契合作下，小莊的臉慢慢變得烏云密布了，一場(chǎng)大雨就要傾盆而下了。突然，小潤大叫一聲：“快逃��！”還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，小潤就以迅雷不及掩耳之勢把我拽到了教室外。此時(shí)的小莊陰沉著(zhù)臉，不緊不慢地向我們這兒走來(lái)�！鞍�！”我和小潤嚇得魂兒都沒(méi)了，腦袋里一片空白。還是小潤反應快，一下就跑得沒(méi)影兒了。小莊一臉壞笑地來(lái)到了我身旁。怎么辦？只能硬拼了！我顯示出了我的“點(diǎn)肚神功”，小莊立即疼得愁眉苦臉。小潤和張佳琰也跑過(guò)來(lái)助陣。我們越戰越勇，個(gè)個(gè)都“大方地給小莊吃冰棍”，想讓小莊吃到“大小便失禁”，“拼命拉肚子”了，才肯罷休。
小莊的救命稻草——上課鈴終于響了，可憐的小莊深呼吸一口氣，挪到了他的座位上。一個(gè)下午，他都沒(méi)跟我講過(guò)話(huà)，弄得我很傷腦筋。
游戲的作文 篇20
今天，在作文課堂上，梁老師笑嘻嘻地對我們說(shuō)：“現在我們玩個(gè)游戲就是抓尾巴！”同學(xué)們好奇地議論著(zhù)，這是什么游戲？只見(jiàn)梁老師手里拿出一條用報紙做的“尾巴”，然后大聲地對我們說(shuō)：“這是你們的尾巴！“啊……”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)道。
游戲規則是：首先把一張報紙卷成一條長(cháng)長(cháng)的“尾巴”，然后再把尾巴夾在腰間褲子上，露出一半，誰(shuí)先抓到尾巴就算贏(yíng)了。接著(zhù)老師把全班人分成兩組，分別選出隊員和隊長(cháng)。每組派出三個(gè)同學(xué)進(jìn)行抓尾巴的游戲對決。
第一、二組是孔雀隊，隊長(cháng)是劉子僑。第三、四組是團結隊，隊長(cháng)是敖皓鈞。
第一回合開(kāi)始了，只見(jiàn)第一輪選手是吳煒浩和司徒權，我心想：千萬(wàn)不要輸��！吳煒浩飛快地卷好尾巴并插在褲子里。雙方都是笑瞇瞇的樣子，大家都沉默了一會(huì )兒，似乎在計劃著(zhù)什么？突然吳煒皓上演一招螳螂在前，黃雀在后的把戲，司徒權的尾巴一下子就被吳煒皓揪了出來(lái)。頓時(shí)吳煒皓高舉著(zhù)勝利品大聲高呼“Yes”。
緊接著(zhù)，第二回合又開(kāi)始了！劉子僑VS楊昆沅，我心想：男對女，我們組贏(yíng)定了。一開(kāi)戰劉子僑馬上左躲右閃，這時(shí)老師生氣地說(shuō)：“劉子僑再不出來(lái)應戰就算你輸咯！”劉子僑只好屁顛屁顛地出來(lái)應戰了。他們倆又換了招，一起耍太極，轉圈圈，可過(guò)了一會(huì )兒，變招無(wú)效了，只見(jiàn)楊昆沅快速地向劉子僑撲了過(guò)去，一下子把劉子僑的尾巴揪了出來(lái)！
第三回合，進(jìn)入決賽！楊智皓VS敖皓鈞，楊智皓沖著(zhù)敖皓鈞追打，追著(zhù)追著(zhù)，追到一半，敖皓鈞的尾巴就被揪出來(lái)了。
臺下的觀(guān)眾們好像炸開(kāi)了鍋，一片歡聲笑語(yǔ)，可我覺(jué)得我們團結隊雖敗猶榮，緊張的游戲在歡笑中結束了。
游戲的作文 篇21
今天在作文課上，老師領(lǐng)我們玩了一個(gè)好玩的游戲——搶板凳。 老師說(shuō)了一下規
則：“一共有十二個(gè)同學(xué)，分成兩組。每組比出一個(gè)冠軍，然后兩個(gè)冠軍再PK�！� 伴隨著(zhù)歡快的音樂(lè )聲，好玩的游戲開(kāi)始了。第一組同學(xué)首先開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的比賽。我們一邊圍著(zhù)凳子轉，一邊目不轉睛地盯著(zhù)凳子，生怕被別人搶走。突然，老師把音樂(lè )關(guān)了，我以迅雷不及掩耳之勢，“啪”的一聲坐在凳子上。就這樣我連勝了四局，非常高興�？墒�，這只不過(guò)是最終戰爭的前奏。在我們組，一個(gè)和我不分上下，勢均力敵的人——龔洵，和我展開(kāi)了一場(chǎng)扣人心弦的斗爭。我心想這時(shí)候，同學(xué)們一定在猜誰(shuí)會(huì )贏(yíng)呢吧！我可千萬(wàn)不能輸給他。音樂(lè )開(kāi)始了，我們倆慢慢圍著(zhù)凳子轉，好像兩頭公牛在打架。突然音樂(lè )停了，我剛要坐，龔洵這只“小狐貍”把屁股用力一撅，把我給頂了個(gè)四腳朝天，于是他成了我們組的冠軍。 接著(zhù)，第二組開(kāi)始了另一場(chǎng)激戰。不一會(huì )兒，就淘汰了四個(gè)人。只剩下于昊辰和顧秀婷了。他們眼睛緊緊盯著(zhù)對方，慢慢地轉著(zhù)，音樂(lè )停了，顧秀婷身手敏捷地一下子坐在了凳子上，把于昊辰給擠了出去。于昊辰措手不及的樣子非常逗，我們大家都哈哈大笑起來(lái)。最后就是顧秀婷和龔洵的決戰了。同學(xué)們都為他們捏了一把汗，因為顧秀婷身材嬌小，而龔洵人高馬大，大部分同學(xué)都覺(jué)得龔洵勝利的可能性大，果然最后他贏(yíng)了。 俗話(huà)說(shuō)心急吃不了熱豆腐。通過(guò)這次比賽，我知道了以后做任何事情，都不可以求勝心切或心不在焉的，只有盡心盡力才能有所收獲。
游戲的作文 篇22
“一定要投中��！加油！”你猜我們在干什么呢？哈哈，還是讓我來(lái)告訴你吧，我們在玩一個(gè)十分有趣的游戲――扔廢紙游戲。
上課了，作文老師拿著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)廢紙的盆和一個(gè)干凈的垃圾桶，走進(jìn)了教室。我心里充滿(mǎn)了好奇，老師說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)游戲，名叫‘扔廢紙游戲’�！蓖瑢W(xué)們，聽(tīng)到要玩游戲，都歡呼起來(lái)。老師先給大家分好組，我被分到a組。接著(zhù)，老師讓我們選組長(cháng)。有的人選這個(gè)，有的人選那個(gè)，過(guò)了好久，終于決定下來(lái)了。老師以地板一條線(xiàn)為分界線(xiàn)，將同學(xué)和垃圾桶隔開(kāi)。開(kāi)始投紙團前，組長(cháng)有權利來(lái)分誰(shuí)第一個(gè)上去，兩組組長(cháng)通過(guò)剪子、包袱、錘決定游戲先后，哪一組組長(cháng)贏(yíng)了，哪一組就先開(kāi)始。結果，我們組贏(yíng)了，我們組就要先開(kāi)始。第一個(gè)人上場(chǎng)了，只見(jiàn)她小跑著(zhù)過(guò)去拿了一個(gè)紙團。她準備投紙團了，這時(shí)我們組里的人都在說(shuō)：“一定要投中��！”她高高舉起雙手，奮力一扔，結果調皮的這團居然飛過(guò)了垃圾桶�！把�！”她大叫一聲，捂住了臉，接著(zhù)一邊還懊惱地說(shuō)：“唉！沒(méi)有投中�！本o接著(zhù)一連幾個(gè)人都沒(méi)有扔中，我變得緊張起來(lái)。原本我感覺(jué)投紙團很容易，但是都沒(méi)有人投中，漸漸地我也改變了看法。到我了，我慢悠悠地走了過(guò)去，拿起一個(gè)紙團，感覺(jué)不大滿(mǎn)意，又換了另一個(gè)紙團。我心里想著(zhù)：前面幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)有投中，我一定要投中。開(kāi)始投了，我用力一扔，哎呀！用力過(guò)猛，紙團碰到桶壁又彈飛了。游戲玩完了，但是教室里還洋溢著(zhù)同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲。
這個(gè)游戲真有趣，它給我們緊張的學(xué)習生活帶來(lái)了快樂(lè )。
游戲的作文 篇23
今天下午第一節語(yǔ)文課，竇老師進(jìn)班后對我們說(shuō)：今天咱們來(lái)學(xué)習習作，記一次游戲。經(jīng)過(guò)商量大家一致決定：我們來(lái)玩一、二、三、木頭人。的游戲。
游戲規則是：老師當自由人，來(lái)說(shuō)：一、二、三，木頭人。當自由人說(shuō)到人這個(gè)字的時(shí)候，其它游戲參與者必須不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)，否則自由人就會(huì )請他退出游戲。
游戲開(kāi)始了！隨著(zhù)自由人喊出：一---二三我們迅速尋找位置，擺出POSS。就在我剛擺好POSS時(shí)，就聽(tīng)到竇老師說(shuō)：木頭人！我立刻僵直不動(dòng)，又忍不住悄悄地看幾眼身邊的同學(xué)們。不看不要緊，這一看不得了：只見(jiàn)陳彥澤跪在桌子上，手往前伸直，一臉神氣的樣子，就好像生怕大家看不見(jiàn)他那副搞怪的樣子似得；沈潤生手擺成槍形，對準曹搏忻；徐羽佳緊緊抱住竇老師，似乎要砰的一聲變成重一百?lài)嵉拇笈肿訙蕚鋲涸诶蠋熒砩弦粯�；趙新誠則站在椅子上，手叉腰，擺出一種唯我獨尊的樣子我呢，身子向前沖去，手拿一把七彩雨傘，頭上帶著(zhù)滑冰帽，像個(gè)英勇的戰士一樣，向前方刺去，直吸引大家驚訝的目光朝我這邊望。
最搞笑、有趣的那就屬章益正了，他面無(wú)表情地坐在地上，賈夢(mèng)媛一把抓住他的頭發(fā)，他瞬間成了獅子狗。吳柏林揪著(zhù)獅子狗的臉，把那塊肉揪的飛起；沈潤生拍著(zhù)他的腿，導致腿上的肉不科學(xué)地抖來(lái)抖去；趙林軒則站在一旁，一副呆呆的表情仿佛在放空自己，重點(diǎn)是還擺了一個(gè)v手勢，嘴里還不停的嘀咕：我是雕像
叮鈴鈴下課了，同學(xué)們玩得不亦樂(lè )乎，老師也很高興，隨著(zhù)一聲下課！我們才戀戀不舍得結束游戲。
啊，這是我玩過(guò)最有趣的游戲了！雖然游戲已經(jīng)結束了，可生活還在繼續，我們一定要用玩游戲的心情投入到學(xué)習中去，努力做到：好好學(xué)習，天天向上！
游戲的作文 篇24
今天，童老師給我們玩了一個(gè)游戲--猜液體，童老師把不同的液體倒進(jìn)每個(gè)杯子里，然后叫四位同學(xué)來(lái)進(jìn)行觀(guān)察和品嘗。首先，參加實(shí)驗的是“科學(xué)家”皓博，他先看了看一號杯，然后把頭楱近聞了聞，沒(méi)有味道，他又喝了一口液體，喝完以后，他愁眉苦臉，仿佛要嘔吐似的；第二位參加實(shí)驗的是“科學(xué)狂人”亦宸，他從盒子里端出一個(gè)杯子，像只小白鼠一樣，聞了聞，又瞧了瞧，喝了一口，跟皓博一樣，他喝完后，也是眉頭緊皺，像是喝了中藥，嘴巴瞇成了一條線(xiàn)，大家都哈哈大笑起來(lái)。第三位參加者是小婷，她像一位品嘗師一樣，把杯子從盒子里拿出來(lái)，聞了聞，沒(méi)有味道，然后仰起脖子把液體倒進(jìn)嘴里，喝完后，神情變了，仿佛這液體超級難喝似的。最后參加者是子睿，他把液體拿了出來(lái)，看了看，又聞了聞，發(fā)現氣味是酸的，然后喝了一大口，眉毛像掉了似的，眼神也變了，嘴巴張的大大的'，仿佛隨時(shí)隨地就要吐出來(lái)了。
這時(shí)，老師又叫了四位同學(xué)來(lái)品嘗并說(shuō)出味道。他們像一群小白鼠一樣，小心翼翼地從盒子里端出紙杯，仰起脖子，把液體一飲而盡，把液體喝完后，前兩位都說(shuō)是沒(méi)有味道，第三位表示是咸的，第四位說(shuō)是酸的，大家就開(kāi)始七嘴八舌的說(shuō)起來(lái)。有人說(shuō)是白醋，有人說(shuō)是鹽水，有人說(shuō)是糖水，還有人說(shuō)是礦泉水，各種各樣的答案都有，這真是五花八門(mén)��！
到了揭曉答案的時(shí)刻，童老師把前面四位“托”都叫上了講臺，皓博說(shuō)他喝的是礦泉水，亦宸說(shuō)他喝的是糖水，小婷說(shuō)她喝的是鹽水，子睿說(shuō)他喝的是白醋，原來(lái)我們都被這群“托”兒的動(dòng)作給騙了，他們演得真好��！
游戲的作文 篇25
爸爸說(shuō)，如今鄉親們依靠勤勞的雙手，日子過(guò)得越來(lái)越紅火，一幢幢新房子也如雨后春筍般拔地而起。不僅如此，家鄉的新面貌還催生了我們的新游戲呢！
星期天，我約了幾個(gè)小伙伴一起玩。我提議道：“今天，咱們不做那些老掉牙的游戲了，我們來(lái)個(gè)數新房子的游戲吧！”伙伴們個(gè)個(gè)興致勃勃，紛紛說(shuō)：“好呀，那你就分工吧！”我立刻變成了小小指揮官：“劉靜向西數，劉慧向東數，劉環(huán)向南數，我向北數，半小時(shí)后咱們還在這里集合�！�
游戲開(kāi)始了，我順著(zhù)柏油路向北走去。過(guò)了一家又一家，數了一戶(hù)又一戶(hù)。張大爺家、李叔叔家、苗阿姨家……熟悉的不熟悉的，好多呀。一幢幢新房子有平頂的，有“人”字形房頂的，還有帶樓頂花園的呢！
數著(zhù)數著(zhù)，我被一座“小洋樓”吸引住了，于是停下腳步觀(guān)賞起來(lái)：這是座二層小洋樓，朱紅色的大門(mén)，大理石砌成的臺階，兩只威武的石獅子臥在門(mén)前，門(mén)兩側鑲嵌的瓷磚上還書(shū)寫(xiě)著(zhù)一副對聯(lián)。上聯(lián)是“陽(yáng)春三月景色美”，下聯(lián)是“謳歌四化喜事多”，橫批“富民政策好”。再看院內，明亮的鋁合金門(mén)窗后垂掛著(zhù)淺藍色的窗簾，幾盆鮮花在陽(yáng)臺上爭奇斗艷，一輛嶄新的電動(dòng)三輪車(chē)停在院中……真氣派！
轉眼間，半小時(shí)過(guò)去了，我顧不上細看各家院里屋內的擺設，數完后，立刻跑回了集合地點(diǎn)。這時(shí)，伙伴們都到齊了。我將大家的報數進(jìn)行統計，全村近300戶(hù)人家，新居平房201家，樓房5座，總計1080間。哈哈！收獲可真不小��！怪不得大家都感嘆：家鄉的變化真是大！
游戲的作文 篇26
期末考試的前一天下午，應老師神秘地走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“今天我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲——‘神奇魔法糖’�！痹趺赐婺�？大家都感到十分疑惑。
應老師從身后拿出一個(gè)一個(gè)粉色的系著(zhù)黃色帶子的禮盒，上方剪有一個(gè)圓圓的小洞�！巴�！好漂亮的禮盒！里面放著(zhù)什么呢？”我想。應老師解開(kāi)帶子，打開(kāi)禮盒的蓋子，��！是一些七彩的泡沫珠珠。應老師說(shuō)：“這盒七彩泡沫珠珠里藏著(zhù)一些‘神奇魔法糖’，共有四種顏色：金色的代表考試金榜題名，綠色的代表一路暢行，藍色的代表心想事成，紅色的代表大紅燈籠高高掛。這些‘神奇魔法糖’會(huì )給你們帶來(lái)好運哦！記住你們每人有一次上臺摸一顆糖的機會(huì )，但是自己的糖果不能讓別人看見(jiàn)，否則魔法會(huì )失效咯�！�
一聽(tīng)這話(huà)，同學(xué)們都躍躍欲試。
第一位同學(xué)走上講臺，腦袋扭向一邊，把手伸進(jìn)小洞里，一陣摸索后，伸出手，背過(guò)身，從拳頭縫里好奇地看她摸到的糖果，臉上的表情先是緊張，然后微笑著(zhù)走下講臺，大概是摸到了她想要的那顆“神奇魔法糖”吧！
很快就輪到我了，我早已緊張地手心直冒冷汗了。當走上講臺后，把手伸進(jìn)小洞里，我的手就像挖機一樣，在成百上千的泡沫珠珠里摸索著(zhù)。突然，一顆圓溜溜的東西落入我的手心——這大概就是“神奇魔法糖”吧，我的心兒怦怦直跳。我把手緊緊握成拳頭，微微露出一絲小縫，透過(guò)手縫看了一眼，哇！果然是我想要的金色！太好了，我快速地把手放進(jìn)褲兜里，高興地走下講臺。
金色的“神奇魔法糖”，祝我金榜題名吧！
游戲的作文 篇27
星期日的下午，王老師帶著(zhù)我、毛志超、王耿和王衡去展衣山做游戲。
來(lái)到展依山，那兒綠樹(shù)成蔭，風(fēng)景優(yōu)美，有許多人在那打撲克，乘涼，小孩子們則在玩耍，快樂(lè )得不亦樂(lè )乎。
來(lái)到目的地，我們開(kāi)始做游戲了。第一個(gè)游戲是“盲人捉跛子”第一組的“盲人”是我當的，“跛子”是王耿當的，“盲人”用手帕把眼睛蒙住，“跛子”是把一只手放在膝蓋上，然后用繩子綁起來(lái)。游戲開(kāi)始了，我憑著(zhù)自己的感覺(jué)和王耿的“我在這里！”的聲音去捉他，可是，每次我都會(huì )被他的聲音所誤導。我時(shí)而往上時(shí)而往下，時(shí)而往前時(shí)而往后， 時(shí)而往左時(shí)而往右，加上毛志超提醒我，正當我在前面走的時(shí)候，王耿就悄悄地向我后面走過(guò)來(lái)了。最終王耿還是被我捉到了。接著(zhù)該王衡和毛志超做 “盲人捉跛子” 的游戲了。毛志超被蒙上了眼睛，王衡用繩子把手綁在膝蓋上，有趣而又激烈的游戲，又開(kāi)始了。毛志超也總是被王衡“我在這兒！”的聲音所誤導，有時(shí)候她們的動(dòng)作惹我們笑得前俯后仰。
我們做的第二個(gè)游戲是丟手帕，游戲開(kāi)始了，王耿、王衡、毛志超和我分散圍成一
個(gè)圈子，王老師一聲令下，我就起身跑起來(lái)，并悄悄地把手帕丟在了王耿的身后，本來(lái)王耿是不知道，但是他見(jiàn)我邊跑邊笑，他就馬上起來(lái)向我追來(lái)�？上乙呀�(jīng)跑到他的位子上蹲著(zhù)了，王耿輸了，他回答了幾個(gè)腦筋急轉彎的問(wèn)題后就開(kāi)始丟了，他把手絹丟在了王衡的身后，王衡馬上站起來(lái)向他追去。王衡眼看就要捉住王耿了，可是王耿已經(jīng)回到他的位置上蹲下了。
今天做的游戲，不但鍛煉了我的跑步能力，還提高了我的靈活度，真是一個(gè)快樂(lè )的下午。
游戲的作文 篇28
下午第一節課，傅老師帶我們玩了一個(gè)游戲——蓋貓臉。
規則是這樣，每組選三個(gè)人，一個(gè)當手，一個(gè)當嘴，一個(gè)當眼睛。手只能用手比劃，嘴聽(tīng)從手的指揮，用嘴說(shuō)出來(lái)，但是不能往后轉看前黑板，否則游戲就結束！眼睛要蒙住眼睛，在原地轉5圈，聽(tīng)從嘴的指揮，慢慢地前進(jìn)。
第一輪，每組派出的是男生，四組選手里，每組選一個(gè)代表，跟其他組代表黑白彩色破垃圾看誰(shuí)先比賽。我們組的男生運氣好，抽到了最后一隊出場(chǎng)。
時(shí)間過(guò)得真快，到了我們組，小宇的速度非快，在第一輪得了第一名。
第二輪，老師說(shuō)這局給女生一個(gè)機會(huì )，傅老師每組選了三個(gè)女生，我也在其中，沒(méi)有比賽時(shí)，我對自己沒(méi)有自信，有點(diǎn)害怕這個(gè)項目——我害怕我拖全組的后腿，因為我對方向不敏感。
游戲開(kāi)始了，我們隊長(cháng)運氣非常好，我們第一個(gè)出場(chǎng)，可是，跟我想的不一樣，我想當手，可是現實(shí)不給我機會(huì )，我當眼睛，一開(kāi)始，班長(cháng)本來(lái)說(shuō)，讓我可以看到一些，可是我根本看不到！還白白讓人冤枉！
一路上，我非常不順利，在起點(diǎn)撞到了小周、小唐、小張、小琪。班級太吵了，使我沒(méi)有聽(tīng)清楚嘴在說(shuō)什么，只聽(tīng)見(jiàn)全班的笑聲和傅老師叫安靜的聲音，此時(shí)，我非常著(zhù)急，恨不得把紅領(lǐng)巾給扯下來(lái)。到最后，我終于繞出來(lái)了！游戲完成了一半！我終于放下了這顆沉甸甸的心。賽后，我的兩個(gè)隊員都失望地下了臺。
回到座位后，我聽(tīng)到了這里說(shuō)，輸定了，聽(tīng)到了那里說(shuō)，早知道就不讓她做眼睛了！
我終于忍不住了，委屈地哭了起來(lái)，同桌小琪一直安慰我，說(shuō)：這又不是你的錯，振作起來(lái)！
我終于體會(huì )到了盲人生活的艱辛，以后碰見(jiàn)盲人，我一定要幫助他們。
游戲的作文 篇29
“叮鈴鈴”，下課鈴響了。我的心也早已不在課堂上了，早就飛到了外面。我手在課桌里緊握“面包”做了“一級戰備”，只等老師讓我們下課，可老師好像偏偏跟我做對似的就是不讓我們下課。外面別人玩耍嬉戲的笑聲不斷回響在我的耳邊。
“下課吧�！崩蠋煹目诹罱K于發(fā)了出來(lái)，我抓起面包像一支離弦的箭沖出教室來(lái)到久違的戰場(chǎng)——自由活動(dòng)場(chǎng)地。
幾位對手早已經(jīng)在那兒等我了。只見(jiàn)姬榮科手中拿了幾個(gè)大面包，可他怎么也不用。無(wú)奈我只能用激將法激他。于是，我帶著(zhù)嘲笑的意味對他說(shuō)：“拿個(gè)兒大的不敢用，留著(zhù)生兒子��？”他并沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我見(jiàn)這一計不行便又生一計。我讓袁增光用一個(gè)大的和他決戰，這樣姬榮科自然也會(huì )用大的了。呵呵，這叫放長(cháng)線(xiàn)釣大魚(yú)。果然，姬榮科為了贏(yíng)大的就用上了自己的大的。
只見(jiàn)他把面包向上凸起，然后用力打在了我們的大面包上。他的面包在空中劃過(guò)一個(gè)優(yōu)美的弧線(xiàn)，落了下來(lái)。我們的面包被他面包強大的沖擊力的作用下，彈跳在了空中，就像一位跳水運動(dòng)員，在空中連翻了幾個(gè)跟頭，落在了地上，正面還是正面�！耙�！沒(méi)打反，耶！”我方一片歡呼聲。
輪到袁增光了，只見(jiàn)他左腿向前邁開(kāi)一步，右手拿緊面包，向上掄起猛地打了下來(lái)�！芭��！奔s科的面包翻了翻面�！班�！”我們幾個(gè)又是一片歡呼。
姬榮科為了掙回老本就又用上一個(gè)大的，但他又沒(méi)有把我們的面包打翻。這次輪到我了，我把面包折出一個(gè)角，用力一沖，正好打在了他的面包底部，一下子就打翻了。
“叮鈴鈴�！鄙险n了，我們又一窩蜂似的沖回教室，期待下一次的下課鈴
我最?lèi)?ài)玩的游戲
聲響起。
游戲的作文 篇30
大家都知道奧比島這個(gè)游戲吧？如果不知道的話(huà)，也不需遺憾，那就跟我來(lái)玩轉奧比島吧！
奧比島是我玩過(guò)最好玩的游戲了，里面有很多的大人物。有服裝設計師小耶，她設計的衣服那是一流的漂亮、帥氣！有家具設計師潘潘，他設計的家具是那么的精致、美觀(guān)！還有魔法師阿拉斯，她的魔法可是頂級的棒。除了這幾位，還有w阿姨、大胡子叔叔、水顏公主、納多王子、黑顏公主等許多的知名人物。
我在奧比島上有一間漂亮的二層小閣樓，我的那個(gè)小閣樓十分的漂亮，里面有精致的家具、還有好朋友送的精美的禮物�；▓@里有種的花草，還有我的友情樹(shù)、留言本等許多的家具。
從快樂(lè )星球上，一年一度的比賽開(kāi)始了。里面有天使聯(lián)盟隊、彩虹棒棒糖隊、綠野仙蹤隊等幾個(gè)隊伍來(lái)比賽。我參加的是天使聯(lián)盟隊，因為這個(gè)隊有好多次連拿冠軍了，所以我才參加了這個(gè)隊。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月隊員的努力，我們隊從來(lái)沒(méi)有輸過(guò)一場(chǎng)比賽，真是太好了！決賽到來(lái)了，我們隊的隊員們都非常努力的比賽，終于在最后拉開(kāi)眉目的時(shí)候，我們的努力沒(méi)有白費，我們贏(yíng)了！
我對奧比島最不滿(mǎn)的地方就是有紅寶石島民和奧幣，因為家里人都不愿意為了游戲而花錢(qián)。比如說(shuō)紅寶石島民吧，因為有些活動(dòng)只有紅寶石島民才可以參加，我們普通的島民就不可以參加。還有有些衣服、家具也只有紅寶石才能買(mǎi)，真是太不公平了！我希望奧比島可以退出紅寶石島民和奧幣，因為這樣才可以對我們普通的島民公正、公平！
如果大家還想更多的了解奧比島，那就登陸奧比島吧！我會(huì )等著(zhù)你的。
游戲的作文 篇31
上個(gè)星期五，也就是心理健康周的最后一天。那一天的下午可真是我們小學(xué)生的天地！因為要舉行一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽——心理健康游戲大賽。這些游戲簡(jiǎn)直就是真對我們舉行的（本來(lái)就是針對我們的）一樣！下午的第一節課還不是我們年級組下去，所以只好照常上著(zhù)英語(yǔ)課�？墒怯⒄Z(yǔ)課剛上到一半時(shí)廣播就響了起來(lái)。里面清楚的描述了六年級在場(chǎng)上熱烈、喧嘩的場(chǎng)面，所以大家都上課溜號了。接著(zhù)不久廣播又接二連三的響了起來(lái)，所以老師弄了好半天才上完一節課。
上完了第一節的我們當然都很高興，因為再過(guò)一會(huì )兒就可以下去了，所以全部人都乖乖的坐著(zhù)等著(zhù)孫老師來(lái)臨。等孫老師來(lái)了，我們去廁所撒了泡尿就下去了。
到了下面我們分成二隊：女生、男生隊。我們男生首先去玩了一個(gè)“巧翻帆布”這個(gè)游戲要求的就是團隊精神�？上覀兘M就缺少這一個(gè)要求所以沒(méi)有的得到獎卷。然后下一個(gè)游戲就是閃電反應，這個(gè)項目我們“打”的可激烈了。從一階段到四階段忙得不亦樂(lè )乎，不過(guò)可惜的是很多人都慘遭了淘汰，而我就是其中一個(gè)，不過(guò)重在參與所以我還是得到了一個(gè)獎卷。緊接著(zhù)我們完了很多的游戲有長(cháng)龍接力，就是分成兩組然后，后面的頂著(zhù)球然后一步一步地向前走。還有“特殊運送”每一個(gè)人一只手拿著(zhù)裝著(zhù)球然后傳給下一個(gè)人，直到扔進(jìn)垃圾桶。這一場(chǎng)比賽我們獲得了勝利。
我們玩了很多的游戲之后就去大隊部領(lǐng)獎去了，我一到大隊部看驚呆了，好多好多的獎品讓人眼花繚亂。我就拿了盒飛行棋高興的回到了教室
游戲的作文 篇32
”山山山，山山山。山上有個(gè)木頭人，一不許說(shuō)話(huà)，二不許動(dòng)�！爱斈懵�(tīng)到這首兒歌時(shí)，你一定會(huì )猜到今天咱們是要玩啥游戲吧！
沒(méi)錯兒，今天，我們就在小桔燈的教室里舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的”木頭人“游戲。
首先，老師說(shuō)了游戲規則：”當口令一出，就要保持靜止不動(dòng)，如果動(dòng)了，便失敗，失敗者就得表演一個(gè)節目�！�
比賽開(kāi)始前，全體同學(xué)先來(lái)體驗一下游戲的樂(lè )趣，時(shí)間為一分半鐘，開(kāi)始了，我本以為站在原地就可以勝過(guò)比賽，可誰(shuí)知，過(guò)了不久，我的腿就像”失靈“了似的，早已酸了。這時(shí)，我心里默默地提醒自己：”一定要堅持住，只有堅持，才能勝過(guò)比賽�！拔野l(fā)現靜悄悄的教室里連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，再仔細聽(tīng)，一陣微微的笑聲已打破了教室的寧靜。哦，原來(lái)是張藝和夏丁宇同學(xué)發(fā)出的笑聲呀！老師見(jiàn)我們有些憋不住了，便說(shuō)：”自由了！“我們這才長(cháng)長(cháng)地舒了口氣，并意識到了木頭人的游戲是多么的有趣呀！
這時(shí)，老師又選了幾個(gè)同學(xué)來(lái)比賽，他們分別是木頭人陳曦、王煜漳，逗笑人邵一飛。比賽正式開(kāi)始了，觀(guān)眾們的興奮勁兒那就甭提了。陳曦和王煜漳同學(xué)就呆呆地站在那兒，逗笑人邵一飛像個(gè)章魚(yú)似的，手來(lái)回擺動(dòng)著(zhù)，那樣子可真是搞笑極了！王煜漳同學(xué)看了他這副搞笑的模樣，不久，就敗下了陣來(lái)。場(chǎng)上只剩下陳曦一個(gè)人了，不管逗笑人邵一飛怎樣逗他，可他卻毫無(wú)反應。
比賽結束了，邵一飛同學(xué)輸了。旦是，老師便宣布陳曦獲得了”超級木頭人“的美稱(chēng)。
從這次游戲中，我明白了一個(gè)道理：”那些身體殘缺的人們，更加應該受到社會(huì )的關(guān)愛(ài)�！�
游戲的作文 篇33
今天，老師教我們玩了一個(gè)游戲——找硬幣。全班同學(xué)興致勃勃。
老師首先選了荊燦當“小小偵探員”，我心想：荊燦，加油，我給你無(wú)窮的力量。
老師開(kāi)始藏硬幣了。只見(jiàn)老師環(huán)顧四周，大概在想：藏哪里好呢？這時(shí)，有同學(xué)建議把硬幣藏在書(shū)本里，有同學(xué)建議把硬幣藏在錢(qián)包里，也有同學(xué)建議藏在抽屜里，可老師都沒(méi)有采納。只見(jiàn)老師想把硬幣藏在粉擦里，可怎么了塞不進(jìn)；老師又想把硬幣藏在黑板上，可怎么也夠不著(zhù)。就在老師為難之時(shí)，我對老師說(shuō)：“老師，藏在地毯的縫隙里�！蔽抑灰徽f(shuō)，同學(xué)們紛紛翹起了大拇指，老師也頻頻點(diǎn)頭。
開(kāi)始找硬幣了。只見(jiàn)荊燦信心十足地走進(jìn)教室。我看著(zhù)他滿(mǎn)面的笑容，心想：哼哼，等會(huì )你肯定笑不出來(lái)。荊燦首先沖上講臺，來(lái)到書(shū)本前，他上翻下翻，左翻右翻，可怎么也找不著(zhù)。他又來(lái)到書(shū)柜前，跪在地上，仍然一無(wú)所獲。他垂頭喪氣，同學(xué)們卻哈哈大笑。
老師見(jiàn)荊燦找得滿(mǎn)頭大汗，起了憐憫之心，說(shuō)：“下面，我們把范圍縮小，硬幣就藏在講臺周?chē)��！边@下，機靈的荊燦立刻把目光掃到了踏板的地毯上。這時(shí)的同學(xué)們個(gè)個(gè)心急如焚，有的爬到了桌上，有的瞪著(zhù)眼睛，還有的干脆走到了講臺上。荊燦用腳使勁踩著(zhù)踏板，不過(guò)，還好，他始終沒(méi)有發(fā)現。這下，同學(xué)們懸著(zhù)的心才慢慢放了下來(lái)。
最后，老師笑瞇瞇地從地毯縫隙里摳出了硬幣，亮閃閃的硬幣出現在了荊燦眼前。他噘著(zhù)嘴，滿(mǎn)臉通紅地低下了頭。老師摸了摸他的頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這只是游戲，開(kāi)心就好了！”
今天的找硬幣游戲真好玩。
游戲的作文 篇34
躺在地上，望著(zhù)藍天，那一朵朵白云好似一本日記本，偶爾翻開(kāi)，常使人忍俊不禁。
老天開(kāi)眼啦！ 不知是誰(shuí)呼了一聲。我跑出教室，頓時(shí)驚呆了：柳絮似的雪花飄個(gè)不停，孝順的雪妹妹不一會(huì )就給大地母親蓋上了一層厚厚的棉被。下午，放學(xué)了，同學(xué)們奔出教室，來(lái)到雪地上，立馬捏了個(gè)雪球，使勁擲了出去。一個(gè)雪球尚未落地，好幾個(gè)雪球又騰空而起。我也禁不住誘惑沖了過(guò)去，與劉夢(mèng)婷、應倩等人打雪仗，古話(huà)說(shuō)得好：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，翟旭旦、王曉方也前來(lái)助陣了。我把雪球捏得緊緊的，趁應倩不備，朝她背上丟去，中了！她追著(zhù)我要揍我呢！突然，只聽(tīng)見(jiàn) 哇 的一聲，尋聲而視，原來(lái)，翟旭旦臉部受魚(yú)安琪一彈，哭了。我們只好鳴金收兵。我想幫翟旭旦報一箭之仇，拿起一個(gè)雪球，向魚(yú)安琪臉上扔去，中了，劉夢(mèng)婷要為魚(yú)安琪出氣，向我窮追猛打。我把事先準備好的超大型雪球扛起來(lái)，嚇得她抱頭鼠竄，我用力一丟，居然沒(méi)中。她看見(jiàn)了，趁我不注意的時(shí)候來(lái)偷襲。我轉過(guò)身來(lái)，大叫一聲： 殺啊 不料，她把雪球丟到我嘴里，原來(lái)雪是甜的。我樂(lè )了，笑著(zhù)喊道： 別跑，繳槍不殺，呵呵！
初戰告捷，我們又堆起雪人來(lái)。這個(gè)女士在行，我們準備去搗亂。不一會(huì )兒，大概的輪廓就出來(lái)了，沒(méi)料到被蔣逸一記 排云掌 ，雪人的頭四分五裂了，我來(lái)一招 風(fēng)神腿 ，雪人 粉身碎骨 ，女士們不氣餒，又堆了一個(gè)，把雪人弄得十分硬，八成有石頭硬吧。但王曉芳對此一無(wú)所知，搶在前面想出風(fēng)頭，來(lái)招 天霜拳 ，只見(jiàn)他的拳頭猛地撞在雪人的身體上，雪人安然無(wú)恙，定格了幾秒后，他才反應過(guò)來(lái) 好痛啊 正甩著(zhù)手呢！雪花仍然飄著(zhù)，雪地里的腳印沒(méi)了，打雪仗用的雪球沒(méi)了，只留下那一串串歡笑聲在回蕩著(zhù)。
游戲的作文 篇35
“你快點(diǎn)！”“夾不住��！”“進(jìn)，進(jìn)�！蹦憧赡軙�(huì )問(wèn)這是在干什么，我來(lái)告訴你，我班正在舉行“乒乓球運送大賽”。
我是第一局里玩的，前面的隊員有的夾的很順利，沒(méi)有掉，有的好像不會(huì )夾，走著(zhù)走著(zhù)就掉了，花了我們組好長(cháng)時(shí)間。我是最后一個(gè)，心想：我是用筷子夾，還是用筆呢？用筷子是一分，因為筆的難度大一些，所以是兩分，完了，心里有些害怕了。
輪到我了，我想了一下，用筷子夾起來(lái)，誰(shuí)知乒乓球身上好像涂了什么東西一樣，剛碰到就滑掉了，最后，我把它夾了起來(lái)，眼看就快要到終點(diǎn)了，就在這時(shí)，乒乓球一下掉了下來(lái)，滾到了桌子下面。沒(méi)有辦法，我只好鉆進(jìn)桌子下面夾了乒乓球，小心地放入了我們隊的粉色盒子里。
第二局，只見(jiàn)第一個(gè)上場(chǎng)的男生在盒子里夾呀，夾呀，怎么也夾不住，后來(lái)夾住了，沒(méi)走幾步就掉了，女生隊掉的也不少。第三局，有兩個(gè)人犯規了，只見(jiàn)他夾不住就把球放到了筷子上面，用手捏住一點(diǎn)，被別人發(fā)現了還說(shuō)：“沒(méi)有捏，我沒(méi)有捏�！弊詈笠痪至�，比賽也進(jìn)入了白熱化，老師讓運乒乓球時(shí)沒(méi)有掉下去的出來(lái)，讓“高手”之間對決一下。我心想：這一下，有好戲看了。只見(jiàn)那些高手不知道是不是因為害怕了。他們夾起了，又掉了，最可笑的是男生隊的第一個(gè)，在乒乓球盒子里夾了半天，在路上又掉了好幾次，我心想：真是笨啊，夾了半天也沒(méi)有夾起來(lái)。對了，還有一個(gè)同學(xué)他把乒乓球放進(jìn)了別的隊的盒子里，真是太搞笑了！
今天大家在這次比賽中玩的很開(kāi)心，我也明白了團結就是力量！
游戲的作文 篇36
“哈！哈哈！哈哈哈！你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？那樣歡呼雀躍，不用說(shuō)你肯定知道我們是在做游戲，游戲的名字是——同心桿。這個(gè)游戲你肯定沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！雖然你沒(méi)玩過(guò)，但等我介紹完，你肯定要迫不及待的躍躍欲試。
對了，你瞧我，都忘給你介紹一下游戲的規則：站直每人伸出一個(gè)食指，托起同心桿。彎腰齊把同心桿移到膝蓋下，腿不能彎曲，動(dòng)作規范，用時(shí)最短者獲勝。聽(tīng)完游戲規則，我又高興又緊張，生怕為自己組拉后腿，組已經(jīng)分好了，三人一組，四人一組，五人一組，我們組是五個(gè)人。
游戲快要開(kāi)始，你聽(tīng)！我的心臟已經(jīng)越跳越快了。有些組要為比賽而緊張地練習，當然我們也在刻苦的練習，希望在第一輪取得好成績(jì)�！凹佑�，加油！”第一輪：第一組沒(méi)有成功。來(lái)看第二組我們五個(gè)人齊心協(xié)力，力度夠了，可惜方法不對。第三、四組也很快比賽完了，三組獲得了成功！第二輪的時(shí)候，我們組瘋狂地練習，一遍又一遍讓老師給我們記時(shí)，果然功夫不負有心人，我們的速度提了上來(lái)，當然也很少出錯�！皳渫�，撲通”我的媽呀！第三輪要開(kāi)始了，第一組，第三回合用了1。21秒，那樣專(zhuān)注，那樣認真，不錯，真不錯。第二組開(kāi)始，計時(shí)開(kāi)始，慢點(diǎn)，慢點(diǎn)兒，堅持住，勝利就在眼前。好！第二組用了0。92秒，“哇！”這都創(chuàng )吉尼斯世界紀錄了。第三組2秒，第四組只用了0。61秒。
時(shí)間過(guò)得可真快��！這不游戲做完了，但收獲可沒(méi)忘，五人團結一個(gè)虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山。所以說(shuō)，不管干什么事都要團結才能勝利。
游戲的作文 篇37
周四，我們在游戲課上玩了“螞蟻搬家”這個(gè)游戲。
規則是要拿四個(gè)墊子，然后兩人一組，分四個(gè)大組，要兩人中間夾一個(gè)墊子，跑到中點(diǎn)再繞回來(lái)，看哪個(gè)大組跑得最快。
第一輪是準備賽，同學(xué)們的姿勢各不相同，有的橫著(zhù)跑，有的跟走路似的，速度當然不快，還有的同學(xué)速度不一，到后來(lái)，一個(gè)同學(xué)就會(huì )被拖著(zhù)走，真是千姿百態(tài)呀！
三二一！比賽開(kāi)始了！有些同學(xué)十分聰明，在開(kāi)始前就說(shuō)好了一邁左腳，二邁右腳，這樣在比賽時(shí)既方便又節省時(shí)間。
觀(guān)眾們使出渾身力氣為上場(chǎng)的同學(xué)加油鼓勁，許多同學(xué)一直在吶喊：“加油！加油！加油！”有些同學(xué)握緊拳頭，緊鎖眉頭，似乎自己在比賽一樣。在第一組上場(chǎng)時(shí)，我們組先互相加油，這就是對我們上場(chǎng)組的鼓勵。
我們組劉倚衡和葉泓銘背靠背貼得緊緊的，兩手夾住墊子，眼睛緊盯著(zhù)中點(diǎn)，目光中充滿(mǎn)了堅定，似乎沒(méi)人能拿走冠軍。隨著(zhù)王老師的一聲令下，他們倆健步如飛，嘴里一直有節奏地喊著(zhù)：“一二一二一二一”在小組同學(xué)的加油聲中，他們倆像離弘的箭，像兩只飛快的袋鼠，似乎有使不完的力量，又像是橫著(zhù)走的螃蟹，終于到達了終點(diǎn)，小組同學(xué)歡呼起來(lái)。
接下來(lái)李澤坤和楊沛熠自信滿(mǎn)滿(mǎn)地上場(chǎng)了，剛跑到中點(diǎn)，李澤坤一心急翻車(chē)了，快到終點(diǎn)了，李澤坤又心急了，打了個(gè)趔趄，摔倒在終點(diǎn)，引得大家哈哈大笑，他倆也不好意思地笑起來(lái)了。
“劉杜”組合來(lái)了！他們跑了一會(huì )就摔了個(gè)狗啃泥，摔了一會(huì )兒，跑一會(huì )，摔了一會(huì )跑一會(huì )兒，到最后，干脆連滾帶爬，才到了終點(diǎn)，讓大家笑得前仰后合。
易經(jīng)里有句古話(huà)叫“二人同心，齊力斷金”，其實(shí)，游戲的輸贏(yíng)并不重要，快樂(lè )更重要，團隊合作才是最重要的。
游戲的作文 篇38
游戲是我們青少年兒童都喜歡玩的，但是游戲也有低俗與高雅之分，像電腦上那些打打殺殺的“游戲”，就屬于低俗一類(lèi)，不僅危害眼睛，還傷害心靈。而我喜歡玩一些有益的，動(dòng)手的游戲，這些游戲使我很難忘。
進(jìn)入了初中，我參加了航模組，劉老師給我們上的第二節航模課就是制作木頭飛機。他告訴我們，制作飛機的機翼時(shí)，要吧一塊長(cháng)方體木塊磨成一塊帶有弧線(xiàn)的木塊，并且要取其中的三分之一為它最厚的地方。
聽(tīng)老師講完，我嚇了一大跳，這好像比古人磨制石器還難呀！竟然還要在一塊平平整整的木塊上磨出一個(gè)光滑的曲面！沒(méi)辦法，我只好硬著(zhù)頭皮去做了。
我把砂紙粘在一塊沒(méi)用的木板上，拿著(zhù)它去磨要方便一些。我先用較大的力氣把做機翼木塊的棱角磨掉，那木頭灰就撲了我一臉，我再用砂紙橫著(zhù)磨，使木塊保持平整，不會(huì )凹凸不平。我就這樣橫豎反復磨了十幾個(gè)來(lái)回，終于木塊的邊緣部分就已薄如蟬翼了。我再把木塊的后半部分開(kāi)始磨，但力量越來(lái)越輕，磨得速度保持不變，就使木塊成為了一塊上面是弧面，下面是平面的機翼了。兩片機翼磨好后，我便用膠水把它們粘在了一起，并且很對稱(chēng)。我把它們安裝在機身上，后面加上垂尾翼和平尾翼，一個(gè)“名副其實(shí)”的——軸對稱(chēng)圖形就誕生了。
我把它拿下去試飛了一下，只是輕輕一抖手腕子，它就像離弦的箭一般飛了出去，竟然飛了十幾米。
這架飛機是我用“辛勤的汗水”磨了一個(gè)多小時(shí)完成的，并且飛行技能超過(guò)了大多數同學(xué)，我覺(jué)得不論是我磨制它的過(guò)程還是后面的飛行成績(jì)都使我難忘，因為它告訴了我，“功夫不負有心人”，如果你用心去做某件事，那你就能做好，游戲也是如此。
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