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游戲作文

時(shí)間:2022-04-05 09:33:25 游戲 我要投稿

【熱門(mén)】游戲作文合集10篇

  在學(xué)習、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編整理的游戲作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門(mén)】游戲作文合集10篇

游戲作文 篇1

  周六,我去培訓奧數。休息時(shí)間里,我們玩了一個(gè)游戲——“接句子”。

  老師先說(shuō)明了游戲規則:每個(gè)人輪流說(shuō)一個(gè)詞,再由一個(gè)人把那些詞串起來(lái),變成一個(gè)句子。如:一個(gè)人說(shuō)“干活”,又有一個(gè)人說(shuō)“媽媽”,再有一個(gè)人說(shuō):“廚房”,串起來(lái)就是“媽媽在廚房里干活!

  我開(kāi)始說(shuō)詞,我說(shuō):“附體!庇钟腥苏f(shuō):“給!苯又(zhù)又出現了:學(xué)校、地球上、學(xué)生、喻子軒(奧數班同學(xué)的名字),更搞笑的是,還出現了“豬”這個(gè)詞。

  哎,這么多詞,怎樣才能變成句子呢?對了,我突然靈光一閃,不禁脫口而出:“地球上有個(gè)學(xué)校的學(xué)生喻子軒被豬給附體了!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了后,不禁哈哈大笑,夸我這回腦洞大開(kāi)。

  新一輪開(kāi)始,這次,可比上次難多了,詞分別是:《笑貓日記》、麻花辮、花盆、文竹,而且又出現了上回的詞:豬。再加上“光彩奪目”,一共是6個(gè)詞。

  這一題真正地把我們給難倒了,這些詞怎么會(huì )聯(lián)系到一起去呢?特別是“文竹”這個(gè)詞,都不懂意思是什么。

  這時(shí),一直站在旁邊看熱鬧的老師發(fā)話(huà)了:“文竹就是一種植物,長(cháng)得特別像竹子!

  這下就簡(jiǎn)單了,同學(xué)們七嘴八舌地回答:“《笑貓日記》中,扎著(zhù)麻花辮的杜真子變成了豬,盯著(zhù)窗臺上花盆中光彩奪目的文竹看!薄耙晃唤形闹竦男」媚镌(zhù)麻花辮,把《笑貓日記》這本光彩奪目的書(shū)扔到了花盆里,最后變成了豬!

  “哈哈哈”大家都笑了起來(lái)。最奇怪的還是“《笑貓日記》中的笑貓變成了一只光彩奪目的扎著(zhù)麻花辮的豬,每天只看著(zhù)窗臺上花盆中的文竹!

  有人笑出了聲,笑聲肆無(wú)忌憚;有人笑得用手捂著(zhù)肚子彎下了腰;有人笑得用頭直撞墻。

  這一次玩游戲我們都非常開(kāi)心,希望我們下一次還可以做這樣的游戲。

游戲作文 篇2

  今天下課的時(shí)候,我們做了一次攻“堡壘”游戲。

  我們分成兩組,一組圍成圓圈,做“堡壘”;一組站成一排,攻打“堡壘”。兩組人互相爭奪,我們做“堡壘”的人一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,士氣高昂!皵橙恕币膊桓适救,準備和我們“決一死戰”。操場(chǎng)上頓時(shí)呈現出一派生龍活虎的景象。

  游戲開(kāi)始了,我們都為自己的隊伍鼓掌加油。前面的人和“敵人”打了個(gè)平手,我們懷著(zhù)與“敵人”同歸于盡的決心,和他們“殊死”搏斗。為了“戰斗”的勝利,我們緊守關(guān)日,一卡‘’死”一了三個(gè)“敵人”,但后面的人卻不爭氣,連輸給對方,使我們“堡壘”的人一排排地倒了下去。結果,第一局我們輸了,第二局仍然這樣。望著(zhù)“敵人”驕傲的神情,我們都要氣炸了。第三局一開(kāi)始,我們重整隊伍,我隊第一個(gè)人就干掉了五個(gè)“敵人”,我們越戰越勇猛,終于勝利了。我們蹦啊、跳啊,高興極了!

  太陽(yáng)照著(zhù)大地,陽(yáng)光美麗粗眼,幾只小鳥(niǎo)站在枝頭上唱歌,婉轉的歌聲和我們的慶祝聲,組成一支勝利交響曲。

游戲作文 篇3

  每天下課,我和幾個(gè)小伙伴都會(huì )玩一個(gè)很好玩的游戲--公民抓強盜。

  我們幾個(gè)小伙伴首先猜“石頭、剪刀、布”,輸了的那個(gè)人當公民,贏(yíng)的人就當強盜。玩的時(shí)候,我們要規定一個(gè)“家”和“偷油”的地方,只有“家”和“偷油”的地方不能抓之外,其他的地方都能抓人,而且強盜必須沖過(guò)去“偷油”,公民抓到強盜就贏(yíng)了,被抓的那個(gè)人就當摸來(lái)抓別人。

  一次,我和胡珊珊、趙晉成、劉凱欣在玩。先猜“石頭、剪刀、布”,結果我輸了,我垂頭喪氣地去當摸,我抓了好久也沒(méi)抓到一個(gè)人,我有點(diǎn)急了,而他們高興得四處跑,四處躲,我沒(méi)辦法了,只好有人來(lái)就抓,終于抓到了劉凱欣,然后我急忙跑回“家”去,我贏(yíng)了,被我抓到的劉凱欣沒(méi)辦法,只好當公民來(lái)抓我們。

  劉凱欣抓了好久也沒(méi)抓到一個(gè)人,她正生悶氣呢!這時(shí)我發(fā)現有個(gè)好時(shí)機到“偷油”的地方,很安全,我一個(gè)箭步跨上去,每想到我才跨一步就差一點(diǎn)被抓到,我只好退回原位等待時(shí)機。趙晉成擠在我前面說(shuō):“這次有我去吧!彼捎幸馑剂,看見(jiàn)劉凱欣每發(fā)現他,就大搖大擺地走過(guò)去,站在一旁一動(dòng)不動(dòng),而且還在做鬼臉呢!突然,劉凱欣以回頭,想看看有人出來(lái)沒(méi)有,這下子,趙晉成可急壞了,他“回家”也不是,因為當摸的人老守在那,他來(lái)“偷油”也不能,因為被發(fā)現了,所以只好找機會(huì )偷偷摸摸地跑回來(lái),這下把我們的肚子都笑痛了。

  這次換成胡珊珊出發(fā)了,胡珊珊可倒霉了,她跑回來(lái)的時(shí)候正好被當摸的人看見(jiàn),就急忙過(guò)去抓她,她拼命的跑到“偷油”的地方,幸好她跑得快,閃過(guò)了“敵人”的“魔爪”,她過(guò)來(lái)的時(shí)候氣喘吁吁的,而我們都笑得快趴下了。胡珊珊把我們訓了一頓,我們才沒(méi)有笑她,因為笑話(huà)別人確實(shí)是不好的,也是不禮貌的,所以大家都不笑了。

  “叮叮叮,叮叮!鄙险n了,我們只好停止游戲跑會(huì )教室上課去了。

游戲作文 篇4

  童年是一幅畫(huà),畫(huà)里有我們五彩的生活,童年是一首歌,歌里有我們的幸福和快樂(lè );童年時(shí)一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里裝著(zhù)許多難忘的童年趣事,它像星星一樣閃耀在夜空中,讓我難以忘懷。其中有一顆“星星”,至今想起來(lái),還讓我忍不住捧腹大笑。

  那是一次活動(dòng)課,程老師在黑板上貼了一張小女孩的畫(huà)像;圓圓的腦袋,大大的眼鏡,小巧的嘴巴,美中不足的是她沒(méi)有鼻子,我們今天的游戲就是給她貼鼻子。

  游戲開(kāi)始了,我們爭先恐后地喊著(zhù):“讓我來(lái),讓我來(lái)”,程老師叫了一名女同學(xué),她先把紗巾疊成長(cháng)條,蒙住了那個(gè)同學(xué)的眼睛,又讓她在原地轉了三圈,只見(jiàn)她搖搖晃晃的,竟然走錯了方向,走到了教室的后面,這時(shí)同學(xué)們哄堂大笑,有的告訴她走錯方向了,有的騙她繼續向前走,那名同學(xué)不知道該怎么走,竟然在原地轉起圈來(lái)。程老師笑著(zhù)幫她正了方向,讓她向前走。沒(méi)想到,她走到黑板前卻向旁邊摸去,把鼻子往墻報使勁的貼。同學(xué)們的笑聲更大了,有的笑得眼淚都流了,而笑得肚子都疼了。老師把紗巾取下來(lái)讓她看,她這才發(fā)現鼻子貼錯了,不好意思地回到了座位上。

  游戲繼續進(jìn)行著(zhù),終于,老師叫了我的名字,我走上前去,老師蒙上了我的眼鏡,我感到眼前一片漆黑,什么也看不到,當我轉了三圈后,感覺(jué)有點(diǎn)暈乎乎的`,我摸索著(zhù)向前走,一不小心撞到了桌子上,來(lái)到了黑板前,摸到了畫(huà)像,我也準備貼,卻聽(tīng)到同學(xué)們有的喊向上,有的喊向下,有的喊向左,有的喊向右,我不知道該聽(tīng)誰(shuí)的了。后來(lái),我自己找了個(gè)位置,毫不猶豫的貼了上去。當我拿下紗巾時(shí),驚喜地發(fā)現我貼對了,我真開(kāi)心呀!

  貼鼻子這個(gè)游戲真有趣,它給我們帶來(lái)了歡樂(lè )!

游戲作文 篇5

  這真是難忘的一天,我參加了揭陽(yáng)日報小記者俱樂(lè )部第二次活動(dòng)——沙盤(pán)游戲。

  以前自己只在手機玩過(guò)“我的世界”這款沙盤(pán)游戲,沒(méi)想到現在自己真的能創(chuàng )造一個(gè)屬于我的小世界,讓我感到意外的是,我居然能和我的同學(xué)分在同一組。

  張老師先向大家宣布游戲規則:6至7人分成一個(gè)小組,選出一名隊長(cháng),通過(guò)抓鬮的方式?jīng)Q定順序,一組里的每一個(gè)同學(xué)一次只能在沙盤(pán)中做一件事,而且不能說(shuō)話(huà)……當時(shí)我心里非常高興,因為我們同學(xué)之間非常有默契,絕對能行!

  游戲開(kāi)始了,我是第一個(gè),我把沙盤(pán)中的世界設定在一個(gè)小島,把一角的沙子移開(kāi),露出了大海。然后我們用5次的機會(huì )在島上建了第一個(gè)建筑物——豬圈,并且在里面放了一根胡蘿卜,看著(zhù)小豬們正香甜地吃著(zhù),我們的心也美滋滋的,接著(zhù)又在豬圈旁邊搭了一個(gè)狗窩,讓小狗們保護小豬們的安全,我們又把東邊的土地規劃成一片茂密的森林,里面似乎住著(zhù)什么奇怪的動(dòng)物,哈!原來(lái)是一只威武的恐龍,它正大搖大擺地在森林里散步呢!我們沒(méi)驚動(dòng)它,而是悄悄地在森林附近的海里放了許許多多形態(tài)各異的海洋生物,有可愛(ài)的海豚、兇猛的鯊魚(yú)、懶散的海星……島上還有一些的空地,于是我們又在南方建立一個(gè)阿凡提雕塑,在西面建起了一棟公寓……

  一個(gè)屬于我們的世界終于建好了,我們給它取名叫“世外桃源”?,阿凡提正騎著(zhù)毛驢歡迎遠方來(lái)客,海里的動(dòng)物們正舉行一個(gè)大派對,樹(shù)林里恐龍正和路過(guò)的一只大蜻蜓友好地攀談著(zhù),小狗正在和小貓一起玩游戲,小豬津津有味地吃著(zhù)胡蘿卜,小羊和小牛討論著(zhù)今天要一起去哪玩,抱著(zhù)嬰兒的年輕母親正悠閑地散步,手拿著(zhù)《圣經(jīng)》的神父正趕著(zhù)去教堂做禱告,年輕的士兵扛著(zhù)槍巡邏。瞧,那還有一只賣(mài)水果的猴子,它正啃著(zhù)西瓜等顧客上門(mén)呢!沙盤(pán)里一切都是那么和諧,這就是我們的“世外桃源”。

  沙盤(pán)游戲結束了,我玩得很開(kāi)心,也很有成就感,因為我們用自己的雙手創(chuàng )造了一個(gè)屬于我們自己的世界!

游戲作文 篇6

  今天,秋高氣爽、晴空萬(wàn)里,我們學(xué)軍小學(xué)四年級師生來(lái)到西湖孤山進(jìn)行秋游活動(dòng)。

  我們先去了西冷印社,觀(guān)看了西冷印社書(shū)畫(huà)家們的書(shū)畫(huà)和印章,每一幅畫(huà)都畫(huà)得惟妙惟肖,每一個(gè)印章都刻得出神入化。參觀(guān)好西冷印社,我們來(lái)到“鑒湖女俠”秋瑾塑像前,聽(tīng)學(xué)生代表講秋瑾和雞毛信的故事,了解了秋瑾女俠的感人事跡。

  接著(zhù),我們到了孤山公園。途中,我們看到了一群天鵝在西湖里游玩,有的懶洋洋把頭貼在身上休息,有的把頭高高地伸起,看上去很高傲。在公園的草坪上,我們找了一個(gè)地方安頓下來(lái),開(kāi)始和同學(xué)們一起分享自己帶來(lái)的食物。我們班按班級的座位分成8個(gè)小組,我們第5小組6個(gè)同學(xué)一組。我們鋪好攤子,把各自書(shū)包里好吃的零食放在攤子中間,大家一邊說(shuō)說(shuō)笑笑,一邊共享美味食品,吃得津津有味。

  不知什么時(shí)候,王老師和潘老師打起了羽毛球比賽。我們便跑過(guò)去使勁地為兩位老師助威加油?粗(zhù)看著(zhù),我的手也癢癢了,便向四(1)班的同學(xué)借了一副球拍,跟同學(xué)打起羽毛球來(lái),兩人打得不分勝負。突然,不知從哪冒出了一位同學(xué),兩個(gè)人打我一個(gè),我實(shí)在招架不住了,幸好李澤昊出面幫助,才打贏(yíng)了這場(chǎng)比賽。

  最后,我們參加了接力賽的集體活動(dòng),每個(gè)班各抽出20名男生和20名女生,進(jìn)行接力賽。結果,四(5)班得了第一名。我們雖然沒(méi)有取得好成績(jì),但友誼第一,比賽第二,大家玩得還是很開(kāi)心的。

  “快樂(lè )秋游,擁抱秋天”。在與西湖、孤山的親密接觸中,在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)當中,我們結束了快樂(lè )的秋游活動(dòng),度過(guò)了令人難忘的一天。

游戲作文 篇7

  今天,我從龍港坐車(chē)去金鄉,在金鄉我看見(jiàn)了周萬(wàn)杭。我和周萬(wàn)杭一起去操場(chǎng)上玩“跳房子”游戲,游戲規則是這樣的:只要在家門(mén)口的空地,或是沒(méi)車(chē)的路旁,找顆小石頭,就能畫(huà)個(gè)房子,拿一個(gè)石頭扔到第一格,然后單腳跳,跳到第二格、第三格,再接著(zhù)雙腳跳、單腳跳……以此類(lèi)推。如果第九格也完成了,就可以買(mǎi)房子了(別人不能進(jìn)入,只有你才能進(jìn)入)。

  可以開(kāi)心的玩上半天。我們玩的興高采烈,斗的難解難分,正當我們玩的意猶未盡的時(shí)候,突然下起了傾盆大雨,于是我們只好急急忙忙的回家了。

游戲作文 篇8

  星期五下午活動(dòng)課時(shí),姜老師讓我們在教室里玩了一個(gè)有趣的游戲——給三毛畫(huà)鼻子。我們玩得開(kāi)心極了!

  姜老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)三毛的頭像,可是三毛沒(méi)有鼻子,老師讓我們幫三毛畫(huà)上鼻子。我們把小手舉得高高的,爭著(zhù),搶著(zhù)要給三毛畫(huà)鼻子,這時(shí)候姜老師說(shuō):“誰(shuí)坐得最好,就讓誰(shuí)先上來(lái)畫(huà)!崩蠋熥尪派幍谝粋(gè)上臺給三毛畫(huà)鼻子,杜森瑤上臺后,老師把用報紙疊的面罩套在她頭上,又讓她在原地轉了三圈。然后杜森瑤小心翼翼地走上講臺,兩只手在黑板上摸索著(zhù),下面有同學(xué)喊著(zhù):“往左,往左!倍派幫笞吡俗,畫(huà)出了一個(gè)大鼻子,大家看到她把鼻子畫(huà)到頭像的外面了,都哈哈大笑。同學(xué)們有的笑得前仰后合,有的趴在桌子上笑,有的捂著(zhù)肚子笑。聽(tīng)到笑聲,杜森瑤摘下面罩,看到自己畫(huà)的鼻子,也忍不住笑了。

  終于輪到我給三毛畫(huà)鼻子了。我心想:我一定要記住三毛鼻子的位置,可千千萬(wàn)萬(wàn)不能畫(huà)錯了地方。我戴上面罩轉了三圈后,信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺,我畫(huà)的時(shí)候,沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)笑聲,我以為自己畫(huà)對了地方,心里得意極了?墒呛镁安婚L(cháng),當我畫(huà)完的時(shí)候,大家開(kāi)始笑了起來(lái)。我把面罩摘去一看,我自己都忍不住笑出聲來(lái)了,原來(lái)我把鼻子畫(huà)到耳朵下面了!我責備自己:明明記好了位置,怎么就畫(huà)錯地方了呢,要是再往左一點(diǎn),往下一點(diǎn)就好了。我一邊想著(zhù),一邊不好意思地走下了講臺。

  “叮鈴鈴……”下課鈴響了,但我們還沉浸在做游戲的快樂(lè )中。這次玩的畫(huà)鼻子游戲真是太開(kāi)心了!

游戲作文 篇9

  周五上午的語(yǔ)文課上,婷婷姐姐帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲—擊鼓傳花。

  游戲前,婷婷姐姐給我們介紹了游戲規則:即鼓聲響起時(shí),“花”按座位的先后順序依次傳開(kāi);鼓聲停止時(shí),拿到“花”的“幸運兒”上臺完成PPT上指定的任務(wù)。同學(xué)們聽(tīng)完游戲規則介紹,便迫不及待的讓婷婷姐姐馬上進(jìn)入游戲環(huán)節。

  音樂(lè )響起,“花”從左到右按S形迅速地傳遞著(zhù)。到了鞠梓揚手上,只見(jiàn)他做了個(gè)假動(dòng)作把“花”傳給賀悠然,賀悠然興奮地舉手去接花,鞠梓揚又把手收了回來(lái),賀悠然接空了,急得小臉都脹紅了,趕快雙手伸過(guò)去搶花,嘴里喊著(zhù)音樂(lè )停,音樂(lè )停,看到音樂(lè )沒(méi)停只好慢吞吞,戀戀不舍地把花遞給了下一個(gè)同學(xué)。我旁邊的戴同學(xué)雙手合十放在胸前閉著(zhù)眼睛祈禱著(zhù),“音樂(lè )不要停,音樂(lè )不要停,我不要做幸運兒,我不要做幸運兒!

  “哇”班上傳來(lái)一陣沸騰聲,戴同學(xué)睜開(kāi)眼一看,不好的事情發(fā)生了,花正穩穩的停在他的桌子上,他幸運的成了“幸運兒”。

  戴同學(xué)上臺模仿大猩猩走路。只見(jiàn)他弓著(zhù)腰,縮著(zhù)腦袋,張大著(zhù)嘴巴,一邊左搖右晃地邁著(zhù)八字步,一邊雙手握拳用力地捶著(zhù)自己的胸口來(lái)回走著(zhù)。班上的同學(xué)被這只窩囊的大猩猩逗得有的笑得捂住了肚子,有的笑得上氣不接下氣,還有的笑得拼命地拍打著(zhù)桌子。

  擊鼓傳花,這個(gè)游戲真有趣!

游戲作文 篇10

  今天我在熱鬧非凡的小蜜蜂樂(lè )園學(xué)作文,其中有一個(gè)做游戲的一節課,到了做游戲的那節課,我們議論紛紛起來(lái),“今天我們會(huì )做什么游戲呢?”老師說(shuō):“我們來(lái)做一個(gè)詞語(yǔ)接龍的游戲!

  游戲規則是:選一個(gè)男生和一個(gè)女生出來(lái),然后讓他們石頭、剪刀、布,贏(yíng)的先報一個(gè)詞,然后輸的接上去,接上的詞必須用同音和近言字來(lái)組個(gè)詞,比如“金子”可以接“值日!壁A(yíng)的人要懲罰輸的人,還要貼彩帶。

  游戲開(kāi)始了,郭晗宇和陳婭嫙先開(kāi)始,他們石頭、剪刀、布,郭晗宇輸了,陳婭嫙不知說(shuō)什么詞,我沒(méi)聽(tīng)到,接著(zhù)他們說(shuō)的越來(lái)越快,像是在斗嘴,后來(lái)我們都輸了,每人都要接受懲罰,后來(lái)朱元康被貼得很好笑,結果出去時(shí),他像是明星樣,很多人看著(zhù)他。

  這個(gè)游戲真好玩。

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