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有關(guān)游戲作文300字八篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的游戲作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
游戲作文300字 篇1
今天，我們上閱讀課時(shí)，老師叫我們玩游戲。我聽(tīng)到要玩游戲，我手指抬高高的做了個(gè)“v”字大叫一聲“耶”！同學(xué)們都歡呼著(zhù)、鼓掌著(zhù)、還有的拍打著(zhù)桌子。我們感到特興奮。
只見(jiàn)老師拿出一張折好的白紙，打開(kāi)一看，原來(lái)是只小白兔。圓圓的臉、長(cháng)長(cháng)的耳朵，大大的眼睛，三瓣嘴，，長(cháng)短不一的胡須，就是沒(méi)有鼻子。原來(lái)玩“貼鼻子”游戲。
老師宣布游戲規則是：玩家要蒙上雙眼，轉三圈去貼鼻子，觀(guān)看著(zhù)不能說(shuō)話(huà)和提示。說(shuō)完規則后琳琳自高奮勇的說(shuō)“我先來(lái)”老師拿了一塊藍花布，蒙上她的雙眼，琳琳轉了三圈，她的手到處摸來(lái)摸去。走到兔子前“扒”的一聲，她貼上去了。琪琪說(shuō)“噢！好準��！好準��！”琳琳相信了，摘下布條一看錯了，貼到了嘴巴上。我也想試試，老師給我蒙上了雙眼后，我心情很緊張。轉完三圈，我也到處摸了摸，“扒”一聲貼上去了同學(xué)們大叫，我馬上摘下花布條一看，原來(lái)我貼到了鼻子旁邊了。游戲續繼進(jìn)行。
今天，我體會(huì )到了當瞎子的感受，真不好受，小朋友們我們要好好保護自己的眼睛。
游戲作文300字 篇2
老師帶領(lǐng)我們玩過(guò)傳話(huà)游戲，你玩過(guò)嗎？別的班級呢，肯定沒(méi)玩過(guò)吧。
我告訴你吧，是這樣的：首先，老師領(lǐng)我們組的一個(gè)人到我們聽(tīng)不到的地方；然后，她把一句話(huà)告訴他；再后來(lái)，就是把他領(lǐng)進(jìn)屋讓他告訴
第二個(gè)人，第二個(gè)人再告訴第三個(gè)人......，就是這樣的。
我們第一次玩把“中國版圖象一只大公雞”傳成了：雞下了一個(gè)蛋、什么大公雞、豬豬轉蛋、西西、祖國堂、中國勝了張吉。
你說(shuō)多好玩！
我們下一次玩老師說(shuō)：哪一組傳對了就給小紅花。所以，老師說(shuō)的是關(guān)于少先隊員的話(huà)，說(shuō)的是：我要當少先隊員，為班級爭光！于是我們傳下去，就完畢了。結果是只有我們組傳對了。老師說(shuō)話(huà)算話(huà)，送給了我們小紅花。
為什么其他的組沒(méi)得上花呢？因為有的組退出了比賽，還有的呢就是說(shuō)了半句就忘了，所以我們就得了小紅花。
多么緊張的時(shí)刻呀！以后，我要爭取每次都要傳對。
可有人說(shuō)，那需要團隊精神！
游戲作文300字 篇3
“豬頭和白癡在蛋殼里難過(guò)地跳樓！”誰(shuí)編的一句這么不合實(shí)際的句子呀！原來(lái)是老師跟我們玩“拼句游戲”。
老師首先請同學(xué)們每人想一個(gè)詞，然后與其他同學(xué)的詞組成一個(gè)句子。老師讓第一、第二組的同學(xué)想一個(gè)人物的詞語(yǔ)，第三組想地點(diǎn)，第四、五組分別想形容詞和動(dòng)詞。老師說(shuō)想的越不合實(shí)際，越離譜，等下組成的句子就越搞笑。
大家想好后，老師讓我們開(kāi)始按順序的說(shuō)出剛想好的詞語(yǔ)。同學(xué)們爭先恐后的說(shuō)自己的詞語(yǔ)。于是一個(gè)個(gè)奇奇怪怪的句子出現了�！靶∠x(chóng)和老師在課桌上難過(guò)地跳舞�！薄靶」泛偷首釉隈R桶里興奮地吃飯�！薄八墒蠛蜕底釉诨@球架上癡癡地打架�！钡鹊�，這些文理不通的句子讓我們捧腹大笑。
游戲結束后，老師總結道：大家之所以覺(jué)得這些句子好笑，是因為它們不合生活實(shí)際，用詞不當。我們在這個(gè)游戲中明白了一定要用詞恰當，寫(xiě)的文章才不會(huì )出錯。否則，就會(huì )鬧出笑話(huà)。
這個(gè)游戲真是讓我受益匪淺。在游戲中，我學(xué)習到：寫(xiě)作文時(shí)一定要注意用詞是不是恰當。
游戲作文300字 篇4
今天下午，我和我輔導班的老師和同們做了一個(gè)有趣的'游戲叫“畫(huà)方圓”。
比賽馬上就要開(kāi)始拉！老師開(kāi)始說(shuō)游戲規則：“當老師點(diǎn)到哪位同學(xué)，那位同學(xué)就上臺來(lái)，左右手各拿一支粉筆，同時(shí)在黑板上出畫(huà)方和圓�！崩蠋熢�(huà)音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始躍躍欲試了：有的同學(xué)好像在思考著(zhù)什么，有的同學(xué)在桌子上試著(zhù)畫(huà)一下……就在同學(xué)們想的入迷時(shí)，老師便就隨便點(diǎn)了一位學(xué)生上臺，可老師請的并不順利，這位同學(xué)坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，他在想什么呢？可能是害怕自己畫(huà)不成把！最后，經(jīng)過(guò)老師的鼓勵和同學(xué)們的勸說(shuō)，這位同學(xué)終于開(kāi)始慢吞吞地走上了講臺，但他拿起粉筆后，并沒(méi)有馬上開(kāi)始畫(huà)，而是猶豫了一會(huì )兒，他在想什么呢？大概在舒緩一下自己緊張的心情把！過(guò)了一會(huì )兒，這位同學(xué)平穩的抬起雙臂，在黑板上同時(shí)畫(huà)出了方和圓。真奇了，我本以為他是畫(huà)不成，但他卻平穩地畫(huà)了出來(lái)，這個(gè)結果出乎我的意料，使我大吃一驚。
通過(guò)這次游戲，我知道了：我們干什么事都不能一心二用，如果一心二用，我們什么事都干不好！
游戲作文300字 篇5
今天下午上作文課的時(shí)候，我們玩了一個(gè)有趣的游戲——傳話(huà)游戲。
同學(xué)們聽(tīng)到消息時(shí)，有的愁眉苦臉，有的迫不及待，還有的無(wú)精打采，而我躍躍欲試。
老師首先給我們講規則：1.速度要快，2.聲音不能太大，不能讓第三個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)。3.講話(huà)要吐字清晰。
游戲開(kāi)始了，老師把手握朝喇叭狀，輕輕的靠近第一個(gè)同學(xué)，悄悄地把話(huà)傳給他。同學(xué)們有的用書(shū)擋著(zhù)臉，有的認真地聽(tīng)別人給他說(shuō)的話(huà)，還有的在著(zhù)急地等待著(zhù)別人把話(huà)傳給他。只見(jiàn)李泱淼把話(huà)傳給了韓家寶，韓家寶還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，老師就喊停了，他就不管三七二十一，根據想象隨便編了一個(gè)，急急忙忙地傳給了下一個(gè)人。
下一位聽(tīng)了韓家寶的話(huà)，眼睛都瞪大圓溜溜的了，我心想：這話(huà)是不是特別離譜呀，不會(huì )很長(cháng)吧？一個(gè)接一個(gè)，我們傳的話(huà)的越來(lái)越短。傳到最后到我了，老師讓我公布答案，我剛剛只聽(tīng)見(jiàn)了“我、媽媽、買(mǎi)菜”所以，我編了一個(gè)，就說(shuō)：“今天，我媽媽去買(mǎi)菜。結果，老師把最終答案告訴我們了，是“星期三，媽媽帶我去馬場(chǎng)，馬跑得慢，媽媽罵馬，馬不聽(tīng)話(huà)�！甭�(tīng)完，我們哈哈大笑，意思相差了十萬(wàn)八千里。
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了：眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。
游戲作文300字 篇6
今天，吳老師說(shuō)：“今天,讓你們玩木頭人與逗笑人的游戲�！崩蠋煹恼Z(yǔ)音剛落，教師就沸騰起來(lái)了。他們有的擺出V的姿勢，有的尖叫起來(lái)，還有的一蹦三尺高。
老師說(shuō)完了游戲規則后，游戲開(kāi)始了，老師和逗笑人說(shuō)起了兒歌：“我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)，不許露出大門(mén)牙�！�
第一輪開(kāi)始了，我和木頭人都變成了塑像，有的變成了習作一種金雞獨立的孫小圣，有的變成了戰爭時(shí)代的人，還有的變成了舉重運動(dòng)員舉著(zhù)500千克的杠鈴，我變成了正要點(diǎn)燃火炬的人。逗笑人們開(kāi)始對木頭人們開(kāi)始放著(zhù)“想笑彈”，我們木頭人其實(shí)早已知道他們的計劃沒(méi)有笑，逗笑人又開(kāi)始向唐僧一樣念叨著(zhù)：“人之初，性本善。習相進(jìn)，習相遠……”可木頭人沒(méi)有笑。30秒到了，我的同桌只好向我求饒。
第二輪開(kāi)始了，我的同桌變了塑像，我的同桌假裝睡覺(jué)，我只好說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁牖丶�，我好害怕�！蔽业耐老胄�，可又不敢笑，我只好用苦肉計，假裝睡著(zhù)，說(shuō)夢(mèng)話(huà)：“雞腿，好香的雞腿�！比缓�，一口向自己的手咬去，后來(lái)，我尖叫了一聲：“��！”然后裝哭，我的同桌看了這一幕，竟忍不住哈哈大笑，哈哈！我贏(yíng)了。
游戲結束了，可我竟猶未盡，真想再玩一次。
游戲作文300字 篇7
今天下午，我們在作文班里，老師帶我們玩“官兵捉賊”的游戲。
只見(jiàn)老師從口袋里拿出了一些卡紙說(shuō)：“這些卡紙上面寫(xiě)著(zhù)“官兵捉賊”四個(gè)大字，每人挑選一張，然后只能自己看上面的字；抽到“捉”字的人，首先亮出自己的紙條，然后通過(guò)表情、問(wèn)答等方式找出誰(shuí)是賊；如果找對了，則“賊”將被懲罰，懲罰的題目由管出，由兵執行，如果找錯了，則相應的懲罰將對“捉”實(shí)施�！�
還沒(méi)等老師說(shuō)完，同學(xué)們已經(jīng)按耐不住了，在第一局時(shí)，我抽到了“賊”字，這是抽到“捉”字的那位同學(xué)一直“碰壁”，都找不到我，因為我偽裝得太好了，很快，旁邊的同學(xué)看到他一直接受懲罰，忍不住笑了，那位同學(xué)一轉身把手指向他并大聲說(shuō)：“你就是那個(gè)‘賊’吧�！焙貌蝗菀住白健钡搅艘粋�(gè)，教室里同學(xué)們哄堂大笑了起來(lái)。但我還是隱藏著(zhù)很深。沒(méi)“捉”到我。所以我贏(yíng)了這場(chǎng)比賽。
這真是一個(gè)有趣的游戲，也是一節有趣的作文課！
游戲作文300字 篇8
我玩過(guò)許許多多的游戲，捉迷藏、三字丁、老鷹捉小雞、茄子捉雞……但我最喜歡——放風(fēng)箏。
周六下午，我們來(lái)過(guò)溪公園玩，這里真是人山人海。我到溪邊上面的坡上，我看見(jiàn)有人把風(fēng)箏放得很高，我用手遮在眼睛上，望著(zhù)那只像龍不像龍，像蟲(chóng)不像蟲(chóng)的風(fēng)箏。
我也想放風(fēng)箏了，媽媽給我和弟弟一人買(mǎi)了一個(gè)風(fēng)箏。
這時(shí)我想這樣一個(gè)人放風(fēng)箏實(shí)在太無(wú)趣了。所以，我突然有個(gè)想法，我和弟弟來(lái)一場(chǎng)放風(fēng)箏比賽。弟弟點(diǎn)了頭答應了。
規則很簡(jiǎn)單，一：不能打擾別人，二：放風(fēng)箏不能故意撞到別人的風(fēng)箏。
比賽開(kāi)始了，忽然一陣狂風(fēng)刮過(guò)來(lái)。我就趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )把風(fēng)箏輕輕的提了提，把風(fēng)箏線(xiàn)慢慢拉長(cháng)，我的風(fēng)箏占上風(fēng)了。在半空中就像一架小飛機在天空中翱翔。
突然風(fēng)停了，弟弟的風(fēng)箏栽跟頭了。而我正在想辦法，我看見(jiàn)有位叔叔在跑，他的風(fēng)箏就飛得越來(lái)越高了，我學(xué)著(zhù)這位叔叔，風(fēng)箏果然飛起來(lái)了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，弟弟終于向我認輸了。
我嘗到了勝利的滋味，品到了勝利的甜頭。
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