有關(guān)游戲作文匯總八篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的游戲作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游戲作文 篇1
我玩過(guò)許多游戲，有丟沙包，五子棋……你會(huì )玩五子棋嗎？先讓兩名同學(xué)面對面坐下，一名同學(xué)用黑棋，一名用白棋，如果橫行、豎行或斜行排成5顆棋子，那么就贏(yíng)了。如果對方要邊成四顆棋子的時(shí)候，對方就要擋路，盡量不讓對方連成5顆棋子。
玩這個(gè)游戲，要仔細觀(guān)察，認真分析，才可以取得勝利。輸的同學(xué)要表演一個(gè)節目，之后，游戲繼續進(jìn)行。你們會(huì )玩嗎？如果會(huì )，我們一起來(lái)玩吧！
游戲作文 篇2
上個(gè)星期六，我玩了一個(gè)有趣的游戲。
我們本來(lái)在看電視，后來(lái)媽媽說(shuō)要玩一個(gè)對我們有益的游戲。我們便不約而同的問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁从螒虬�？”“哈哈，這樣吧，我出題你回答好不好？”“好”。游戲規則是這樣的：兩個(gè)人看語(yǔ)文書(shū)，限時(shí)十分鐘，然后媽媽隨便抽一自然段，讓我們回答缺少的部分。
游戲開(kāi)始了。我由于著(zhù)急，慌忙讀了幾遍。媽媽對我說(shuō)：“他猛地想起自己常對兒子說(shuō)的話(huà)是什么？”“不論發(fā)生了什么，我一定會(huì )和你在一起�！蔽易孕艥M(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)�！板e�！眿寢尩穆曇魝鱽�(lái)，“繼續努力”。
哥哥要背的背完了。媽媽便來(lái)了一句：“武二郎怒殺潘金蓮這一章節的第一句是什么”？“武松做了都頭后，每天都在官府里辦公”。哥哥面色淡然，從容不迫的回答。媽媽告訴了哥哥會(huì )問(wèn)的那一章節的第一個(gè)自然段。唉，哥哥都對了，我錯了。這次我一定要贏(yíng)。
“他疾步走到那里，我問(wèn)你后一句是什么？”媽媽鼓勵我，“你一定要答對啊�！�
“就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子父母急匆匆的趕來(lái)”。我都沒(méi)信心了，有些結巴。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“對�！睂α�，我簡(jiǎn)直樂(lè )得想跳起來(lái)。媽媽又問(wèn)：“晁蓋執掌梁山伯…”
這個(gè)游戲真有趣啊。玩完這個(gè)游戲，我17課都能背完了，哥哥也對《水滸傳》，有了更深的印象和理解，這真是一舉兩得。
游戲作文 篇3
世界上有很多游戲，也可以分成很多類(lèi)型，可又有多少對學(xué)習有關(guān)的呢？對4399小游戲里有，7k7k也有……你們在現實(shí)中玩過(guò)這種游戲嗎？有，不過(guò)不多今天我就給你們介紹一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習游戲——用頭和身體寫(xiě)一個(gè)字的筆順。
這個(gè)游戲還是體育老師傳授給我們的呢？今天體育課上課十分鐘后，我們做了一個(gè)叫“老狼，老狼幾點(diǎn)鐘”的游戲，還沒(méi)開(kāi)始，便聽(tīng)見(jiàn)趙雙說(shuō)：“這個(gè)游戲我們已經(jīng)都玩了三節體育課了，就不能換一個(gè)嗎”？沒(méi)想到，老師竟然聽(tīng)到了她的話(huà)后，老師給我們做了這個(gè)“頭和身體”寫(xiě)一個(gè)字的筆順這個(gè)游戲。
游戲前老師給我們講了游戲規則，老實(shí)說(shuō)：“哪一個(gè)生字，我們就用頭和身體寫(xiě)那個(gè)生字，還要說(shuō)這個(gè)字的筆順�！焙俸�，這可難道我了，我自言自語(yǔ)道：“幸虧我看了《爸爸去哪里》第二季，有一次，爸爸們用下巴寫(xiě)筆順，我也可以用下巴呀”？開(kāi)始了，老師說(shuō)了個(gè)“抱”字，我迅速地反應過(guò)來(lái)，后來(lái)同學(xué)們也反應過(guò)來(lái)，緊接著(zhù)又來(lái)了幾個(gè)字。體育老師在和我們說(shuō)“團"的時(shí)候，唐老師就像來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的風(fēng)似得冒了出來(lái)。我暗暗的猜測，唐老師老師是來(lái)考察我們在體育課上是不是守紀。唐老師在那站著(zhù)，不僅給我們只指出錯誤的筆畫(huà)，而且還出了的主意，讓同學(xué)們常默錯的字寫(xiě)一寫(xiě)，真是一舉兩得。這個(gè)游戲還在繼續，在寫(xiě)筆順的時(shí)候，我的長(cháng)發(fā)便開(kāi)始旋轉起來(lái)，它多像一支毛筆在飛舞啊，可以用它來(lái)寫(xiě)毛筆字了。哈哈，游戲結束了，唐老師也走了。
人的身體多么像一個(gè)深不可測的魔術(shù)師啊。我喜歡這個(gè)奇妙的游戲，更喜歡黃老師的體育課。
游戲作文 篇4
“讀書(shū)之法，莫貴乎循序而致精�！边@句話(huà)是說(shuō)讀書(shū)的方法，最重要的是循序漸進(jìn)，從而達到精深，而我的童年卻不在乎這句話(huà)，雖然囫圇吞棗，但也有精深的味道。在童年生活里，我把讀書(shū)當作游戲，從漫畫(huà)書(shū)到故事書(shū)、作文書(shū)，再到中外名著(zhù)，我遨游在書(shū)的海洋里，陶醉其中自得其樂(lè )。在此我給大家說(shuō)幾件我與書(shū)的幾場(chǎng)大比拼吧！
一、猜謎大比拼
這天，我從書(shū)架上拿了一本《謎語(yǔ)大全》，剛想看，一個(gè)新奇的想法一閃而過(guò),和謎語(yǔ)大全比拼一次，我看題目并說(shuō)出答案，然后反過(guò)來(lái)看答案，如果我的答案和正確的答案差不多或準確無(wú)誤的就算我贏(yíng)，否則算謎語(yǔ)大全贏(yíng)。于是我對謎語(yǔ)大全說(shuō)：“我們來(lái)一次PK，規則是這樣的……怎么樣？公平吧，那我們開(kāi)始吧�！闭f(shuō)完，我翻開(kāi)第一頁(yè)，題目是“太平洋的中間是什么？”“中間？”我想了想：“既然是謎語(yǔ)肯定不是太平洋的中心，太、平、洋，原來(lái)是平！”“是平！”我高興地喊，一邊用手把第一頁(yè)翻過(guò)去，果然答案上標著(zhù)一個(gè)大大的平字，我高興地手舞足蹈：“耶！1：0.”“再來(lái)，我就不信你都可以猜出來(lái)，下一個(gè)就不行啦！”謎語(yǔ)大全生氣地說(shuō)�！皝�(lái)，比就比�！蔽逸p蔑地說(shuō)：“繼續！”第二題是科學(xué)家靠什么吃飯？“靠什么吃飯？不知道……”“怎么樣?”猜不出來(lái)了吧？謎語(yǔ)大全得意地說(shuō)�！胺凑加米�，我就選嘴啦！”我想著(zhù)說(shuō)道：“答案是嘴�！比缓蠓催^(guò)來(lái)一看，我高興的蹦起來(lái)，正確答案果真是嘴。
二、朗誦大PK
“哼，我就不信我讀不好，我向你挑戰！”我對作文書(shū)說(shuō)：“規則這樣好了，我讀一篇作文，總分十分，我讀錯一處，就扣一分，你加一分，讀完后誰(shuí)的分高誰(shuí)就贏(yíng)�！焙�，第一局開(kāi)始，我用最快的速度讀著(zhù)，糟了，錯了，但我還是在飛快地讀著(zhù)，并沒(méi)有因為出錯而減慢速度。哎，終于讀完了，算一下得分，��？不會(huì )吧？我竟然只得了可憐的一分，其余九分全輸給了作文書(shū)，好慘��！“唉，我什么時(shí)候才能讀好��？“不行，我現在就行動(dòng)起來(lái)，挑戰朗誦，我相信我會(huì )戰勝的�！�
三、成語(yǔ)接龍比賽
嘻嘻，這次我要和大字典比成語(yǔ)接龍，可不是比體重��！這次規則是這樣的：隨便找一個(gè)字，用它來(lái)組成語(yǔ)，用諧音來(lái)成語(yǔ)接龍，接一個(gè)成語(yǔ)加一分，如果接不出來(lái)就像字典求助，求助一次扣五分，到第二十個(gè)成語(yǔ)可停止作為一條龍，一共五條龍，接完后總分在 85分以上算我贏(yíng)，反之則字典贏(yíng)。第一局開(kāi)始，我選“傾”字，傾盆大雨、雨過(guò)天晴、晴空萬(wàn)里、里應外合……第一條順利過(guò)關(guān)，接著(zhù)又開(kāi)始第二、三、四、五條，真是越來(lái)越難啊 ！哎呀，想不起來(lái)了，求助一下，扣了五分，這樣下來(lái)，還不錯九十分呢，我贏(yíng)啦！
怎么樣？這就是我的游戲生活，你們感興趣嗎？這種在游戲中讀書(shū)的方法，使書(shū)成為我永不分離的好朋友，因此我也得到了朋友的饋贈，我的學(xué)習一直是班里前幾名哦！我堅信只要讀好書(shū)，就一定有收獲。
讓我們敞開(kāi)心扉，去享受讀書(shū)的那份收獲吧！
游戲作文 篇5
我喜歡的游戲有很多很多，比如投沙包、捉迷藏、玩雙杠、老鷹捉小雞等，而投沙包是我最喜歡的游戲。從小到現在，一有空我就會(huì )和幾個(gè)小伙伴一起玩投沙包的游戲，百玩不厭，可有意思了。
這個(gè)游戲一般需要三到五人來(lái)玩，我們常常通過(guò)石頭、剪子、布來(lái)確定兩個(gè)先投包的人，輸的是站在中間接沙包的。如果投出的`沙包被接住了，或者沙包碰到了中間的人，投包人要和接住沙包的人或者被碰到的那個(gè)人換崗，并且能接住沙包的人會(huì )有兩條命，也就是說(shuō)他可以連續輸兩次。好玩吧！
現在我和小伙伴們正在玩著(zhù)這個(gè)游戲呢！你喜歡嗎？也一起來(lái)玩吧！
游戲作文 篇6
今天作文課上，老師讓我們玩搶椅子的游戲。老師向我們說(shuō)明了游戲規則：當音樂(lè )響起，我們得圍著(zhù)椅子轉，當音樂(lè )一停就坐在椅子上，沒(méi)有坐到椅子上的人就淘汰。
話(huà)音剛落，同學(xué)們就爭先恐后地舉起手來(lái)。在這一輪比賽當中老師選了我，劉晗，施嘉鼎，陳佳雯，陳宋燕和黃怡雯。
游戲開(kāi)始了，我們圍著(zhù)椅子團團轉。那時(shí)侯，我緊張極了，直冒冷汗。音樂(lè )的節奏時(shí)快時(shí)慢，有時(shí)使得我們誤以為‘‘音樂(lè )’’聲已停，早早地坐下來(lái)了；有時(shí)又讓我們‘‘沉醉’’于‘‘悠揚動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )’’聲中，圍著(zhù)椅子閑庭信步。過(guò)了一會(huì )兒后，我有點(diǎn)暈頭轉向，就在那一瞬間音樂(lè )突然一停，我們急忙坐在椅子上。劉晗因速度慢，第一輪被淘汰了。他垂頭喪氣地走向臺下。第二輪比賽的時(shí)侯，我的心怦怦直跳，真擔心會(huì )輸，那時(shí)侯我邊走邊想：我可千萬(wàn)別被淘汰了。這時(shí)，音樂(lè )突然停下來(lái)，我又快速地往椅子坐去，但是這次我沒(méi)有坐到，卻被龔嘉倩搶去了。同學(xué)們正在開(kāi)懷大笑，而我低下了頭。
人越來(lái)越少，椅子也越來(lái)越少。直到最后是陳佳雯和施嘉鼎的巔峰對決，又一陣音樂(lè )響了，陳佳雯看上去很自信，她的一雙眼睛直望著(zhù)地上，臉上顯出一副嚴肅的神情。而施嘉鼎真是心急如焚怕椅子會(huì )被陳佳雯坐到。頃刻間，音樂(lè )一停，陳佳雯和施嘉鼎不約而同地坐了下來(lái)，由于陳佳雯坐得比施嘉鼎快，最后的勝利者是陳佳雯。
比賽雖然已經(jīng)結束，但這場(chǎng)比賽深深地印入同學(xué)們的腦海中。
游戲作文 篇7
星期六的下午，老師笑容滿(mǎn)面的走進(jìn)教會(huì )說(shuō)：“咱們來(lái)玩一個(gè)游戲，你們想知道是什么游戲嗎？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“想！”趙老師就告訴我們：“玩踩氣球！”
“哈哈哈哈”游戲開(kāi)始了，同學(xué)們興奮地大笑。首先謝虹瑞、高若雯兩位選手大步流星的走向舞臺。開(kāi)始踩氣球了，雙方的眼睛盯著(zhù)對方的氣球，只見(jiàn)謝虹瑞猛地向高若雯踩去，高若雯沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，氣球就被對方已經(jīng)踩破了，但是老師說(shuō)：“踩破兩個(gè)氣球才算勝利！”
高若雯反擊去踩謝虹瑞的氣球，可沒(méi)有踩住謝虹瑞的氣氣球卻自己掉了下來(lái)。趙老師說(shuō)：“停，出了點(diǎn)小故障�！肮收媳焕蠋熃獬院�，她們又繼續比賽，謝虹雯想再次搞個(gè)偷襲，但一次次被高若雯躲了過(guò)去，站在旁邊的同學(xué)對她們大聲呼喊說(shuō)：“加油！加油！你們是好樣的�！彼齻兂霈F了僵持階段，你踩一腳，我踩一腳，可是沒(méi)有一個(gè)踩破的，后來(lái)謝虹瑞急了，就把高若雯推到墻角，轉向高若雯的背后，猛一踩，氣球就踩破了，高若雯輸了。
后面的兩組也很不錯。這次踩氣球比賽可真激烈！
游戲作文 篇8
紫菜卷飯的做法是：把雞蛋做成雞蛋餅，在把黃瓜 胡蘿卜 香腸 也都切成條狀（黃瓜條和胡蘿卜條需要用涼鹽水沿制5分鐘，然后空掉水）
米飯一小鍋不要太熱，會(huì )燙手也不要太冷，太硬了也不好吃，趁熱 放入適量 香油 鹽，攪拌均勻（可以大米糯米等摻著(zhù)煮吃起來(lái)會(huì )更香）。
這些東西準備就緒后，把卷簾鋪好，在拿一張紫菜，放在卷簾上粗面朝上，把調拌好的米飯 取適量鋪到半張紫菜 ，在把切好的 黃瓜 胡蘿卜 香腸 雞蛋放到米飯中間，用卷簾卷好，即可食了。這個(gè)快餐在我看來(lái)不亞于肯德基，一提起它，我的食欲就上來(lái)�？墒蔷褪撬盐液⒘�。
我參加了一個(gè)跆拳道訓練班，教練是一個(gè)女的，教學(xué)的態(tài)度還是比較溫和的，故此我們也比較放肆。有一次我們把教練惹惱了，他讓我們做紫菜卷飯的游戲，我一聽(tīng)很高興，因為我很喜歡吃它�？墒且蛔銎饋�(lái)游戲來(lái)大家都傻了眼。教練讓我們并排著(zhù)趴在地上，留出一個(gè)隊員，教練一聲令下，留下的隊員，立刻從趴著(zhù)的隊員身上滾過(guò)順勢挨著(zhù)趴下，然后從排頭站起一名隊員繼續滾，以此類(lèi)推，直到滾不動(dòng)為止。開(kāi)始大家還有說(shuō)有笑，每人滾過(guò)四個(gè)來(lái)回，就聽(tīng)不到什么笑聲了，只聽(tīng)到不時(shí)的“哎吆”的聲音，這時(shí)大家都是齜牙咧嘴，表情好不狼狽。旁觀(guān)者認為滾應該省勁，我開(kāi)始也是這樣認為的，其實(shí)不然，我們平時(shí)都是站著(zhù)走路，哪有橫著(zhù)走的，那樣不就成螃蟹了嗎？站著(zhù)走路只是用腳，而躺著(zhù)滾是全身著(zhù)地，況且這個(gè)地又不平坦，一會(huì )大家就像蠶蛹了，兩頭使勁晃動(dòng)，就是滾不動(dòng)。在底下趴著(zhù)的也不好受，開(kāi)始還能堅持，幾回下來(lái)大家只有使勁憋足氣等著(zhù)挨壓。
這頓“快餐”使我們領(lǐng)略了教練的厲害，從那以后我們再也不敢惹教練了。
點(diǎn)評 在我們生活中有很多的有趣的事情發(fā)生，他豐富了我們的童年生活，使我們的成長(cháng)增添了五彩賓紛的色彩。小作者用細膩的筆觸捕捉了這一快樂(lè )瞬間，使我們分享到了似曾相識的樂(lè )趣，同時(shí)也能引起你的美好回憶吧。
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