猜謎游戲作文(集錦15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的猜謎游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
猜謎游戲作文1
每一人的家都不一樣，別人的家有的冷清，有的……而我們家充滿(mǎn)了溫暖。
別人家只有三口人，而我們家有五口人。因為姥姥爺爺也跟著(zhù)我們住。每一天，我們吃完飯，媽媽在洗碗，其余的人在看電視。媽媽洗完碗提議讓我們家五口人玩猜謎語(yǔ)游戲，大家爽快地答應了。媽媽出：蚊子張著(zhù)嘴就飛——打一三國演義人名。我們就開(kāi)始想，但是我們不管怎么想，怎么也想不出來(lái)正確答案。媽媽一邊看著(zhù)電視一邊說(shuō)出正確答案是張飛。之后猜謎語(yǔ)游戲比賽越來(lái)越激烈，姥姥爺爺都接不上口，他們跟觀(guān)眾一樣看這是我們猜。我出：冷稀飯熱著(zhù)喝。打一地名。令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，爸媽竟然脫口而出是溫州，我聽(tīng)完感覺(jué)到很驚訝。爸爸出：一個(gè)名震四海的粥，打一地名。我高興地說(shuō)：“是揚州�！彪S著(zhù)我說(shuō)出來(lái)最后一個(gè)謎，這場(chǎng)猜謎語(yǔ)大賽也結束了。
可是好景不長(cháng)，國慶假期的時(shí)候，姥爺因病在職工醫院不幸去世，這是我們一家人很傷心。但是最傷心的是姥姥，我們每天吃完飯都去安慰姥姥。我一吃完飯，我就陪姥姥玩蛇棋、大富翁等好多種游戲。爸爸媽媽也幫我安慰她。等姥姥心情好了，我們才放心下來(lái)。
怎么樣，我們家不錯吧，你們家是什么樣的呢？
猜謎游戲作文2
今天晚上家里來(lái)了幾個(gè)客人，于是我拿出《總復習》把上面的謎語(yǔ)拿出來(lái)考驗考驗他們，看看他們能猜出多少謎語(yǔ)。我還順便主持了一下說(shuō)：“大家準備好了嗎？我要給大家出高級謎語(yǔ)了！”首先我先說(shuō)了一個(gè)：“一口咬掉牛尾巴�！彼麄兿氚∠氚�，終于一位哥哥想出來(lái)了，他說(shuō)：“告！”我大聲的說(shuō)：“你說(shuō)對了，恭喜你得一分�！贝蠹叶脊恼破饋�(lái)。于是我就一個(gè)個(gè)的說(shuō)著(zhù)下面的謎語(yǔ)讓他們猜，只是很可惜，他們猜中的很少，大部分都還是我告訴他們答案的�？磥�(lái)高級難度的謎語(yǔ)還是有些難度的哦！
后來(lái)，他們大人們聊自己的事情，只有我跟圓圓姐姐猜謎語(yǔ)，我讓姐姐猜中國地名，她一下子猜中了好多，連續猜中了三個(gè)。我就給她評了個(gè)“猜謎語(yǔ)高手”。這時(shí)爸爸來(lái)了，我就讓爸爸來(lái)猜動(dòng)物的謎語(yǔ)，結果爸爸只猜中了蚊子這個(gè)謎語(yǔ)，其他都不會(huì )猜。我知道爸爸一定是世界杯看多了，看得笨笨了！
我下次還要創(chuàng )造一個(gè)更難，更好玩的的家庭猜謎游戲，這樣大家都可以學(xué)到更多的知識了！
猜謎游戲作文3
今天，吳老師給我們猜字謎。
猜謎活動(dòng)開(kāi)始了，老師笑著(zhù)說(shuō)：“兩人在土上談心”。老師剛說(shuō)完，同學(xué)們便胸有成竹地舉起了手，老師請了胡峰，胡峰說(shuō)：“是坐字�！苯又�(zhù)老師又說(shuō)了第二題，雷林婭舉了手，她說(shuō)是“步”，我心想：老師也太小瞧我們了，出了這么簡(jiǎn)單的題目。老師接著(zhù)說(shuō)：“這是最后一個(gè)了�！贝藭r(shí)，潘洪俊迫不及待地舉起手，老師連忙請了他，他說(shuō)是“茶”，大家聽(tīng)了哈哈大笑，心想：他也太神奇了，老師都沒(méi)說(shuō)出謎面，他就知道了謎底，這不是神是什么哦。笑過(guò)之后，老師說(shuō)出了謎面：我一半，你一半。這下可難倒我們了，我們有的皺著(zhù)眉頭，小聲嘀咕著(zhù)；有的邊回憶邊在手心上比劃著(zhù)；還有的雙手摸著(zhù)臉，左右晃動(dòng)著(zhù)腦袋……兩三分鐘過(guò)去了，我說(shuō)是伙伴的伴，老師問(wèn)我為什么，我說(shuō)不知道，葉勇杰幫我說(shuō)了理由，老師說(shuō)我們只猜對了一半。最后，老師見(jiàn)我們都猜不來(lái)，就告訴了我們答案，哦原來(lái)是“伐”，我還差點(diǎn)念成了“代”呢。
哈哈，好有趣的猜謎游戲。
猜謎游戲作文4
今天我們一起玩了一個(gè)有趣的游戲，你比劃我猜。老師給我們講解了游戲規則，一個(gè)同學(xué)到講臺上初一張紙條表演，紙條上的內容不能其中的任何一個(gè)字。下面的同學(xué)如果猜出來(lái)了即表演成功。
游戲開(kāi)始啦，小明自告奮勇上臺抽了一張紙條，看了三秒鐘，隨即開(kāi)始表演。我們目不轉睛的看著(zhù)他，只見(jiàn)他左手頂著(zhù)鼻子，嘴里發(fā)出哼哼的聲音，我們異口同聲的喊，豬!小明又把兩只手放在頭頂上。我們更加肯定這是豬。然后他用雙手捧著(zhù)什么東西吧唧吧唧吃了起來(lái)，吃完后往地上一扔,右腳好像踩到了什么似的，“呱唧”一聲,啊，他摔了一跤!同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)一個(gè)李蕊說(shuō):“是《豬八戒吃西瓜》嗎?”老師鼓掌說(shuō):“你猜對啦！”我們這才知道他表演的真棒��！
第二輪開(kāi)始了，這次輪到小剛了，他蹦蹦跳跳走上講臺，抽了一張紙條，他看了許久，左思右想，終于開(kāi)始表演了，只見(jiàn)他左手握拳，嘴巴一張一合。有同學(xué)說(shuō)在吃東西嗎？還有同學(xué)說(shuō)在刷牙嗎？我心里想，好像是在唱歌吧。他又張開(kāi)雙手跳了起來(lái)。這這是又唱又跳嘛，大家感到疑惑，老師過(guò)來(lái)幫忙說(shuō)打一成語(yǔ)。我立馬說(shuō)載歌載舞，其他同學(xué)紛紛應和.耶!小剛表演成功，他開(kāi)心地露出了他的大門(mén)牙。
這個(gè)猜謎游戲真有趣，給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè )。
猜謎游戲作文5
禹老師走上講臺，二話(huà)不說(shuō)就在黑板上寫(xiě)了一連串文字：“七十二小時(shí)”、“一月一日非今天”、“銀川”……老師要干什么呢？直到她在黑板正上方寫(xiě)上“猜謎語(yǔ)”，我們才恍然大悟，原來(lái)今天作文課的內容是猜謎語(yǔ)。
我們拿出一張白紙，認真地思考著(zhù)，把認為正確的答案寫(xiě)在上面。我絞盡腦汁的想，這“守門(mén)員”到底是什么？馬力說(shuō)，“守門(mén)員”是“狗”。我聽(tīng)了，笑得前仰后合。��！我知道了，是“圓”。那“一劍穿心”是什么呢？我又開(kāi)始思考起來(lái)。嗯……一把劍，穿到了心里，就等于在心上劃了一刀，終于想出來(lái)了，是“必”�！耙话贉p一”這個(gè)太簡(jiǎn)單了，“百”字上面減了一個(gè)橫，不正是“白”嗎？于是，我把這三個(gè)答案寫(xiě)在了紙上。接下來(lái)，我又想別的，別的又太難了，我選了一個(gè)簡(jiǎn)單的“古時(shí)候的月亮”，古月，古月，古月胡，哈！原來(lái)是“胡”。其余的太難了，腦子都要想破了。
終于公布答案了，老師在“七十二小時(shí)”后面寫(xiě)了一個(gè)“晶”，天呀！我們叫了起來(lái)，“七十二小時(shí)”不就是三天嘛。作“一月一日非今天”，一月加一日，不是今天，那就是明天。講到“守門(mén)員”時(shí)，我的心里美滋滋的，因為我認為我的答案是正確的，可老師卻說(shuō)是“閃”。��！我要吐血了。老師把答案逐一公布，最后，我只對了三個(gè)。
這就是我們今天的作文課，好像突然刮來(lái)的一陣風(fēng)，讓我們措手不及！
猜謎游戲作文6
今天，老師帶我們完了猜謎游戲。一個(gè)人猜，一個(gè)人翻卡片，兩個(gè)人根據圖片解說(shuō)，不能說(shuō)卡片里的字。
第一組猜動(dòng)物，是我和譚羽若解說(shuō)，一個(gè)同學(xué)猜，一個(gè)同學(xué)翻卡片。第一個(gè)卡片是大黃狗，我說(shuō)：汪汪。他說(shuō)：狗。譚羽若指著(zhù)黃色，黃。小的反義詞。他脫口而出：大黃狗。對。第二張卡片是小花貓，我們指著(zhù)花，又學(xué)貓叫，又說(shuō)：大的反義詞。猜詞的同學(xué)說(shuō)：花小貓。我們說(shuō)：順序反了。猜詞的同學(xué)說(shuō)：貓小花。同學(xué)們捧腹大笑。猜詞的同學(xué)這才恍然大悟：小花貓。第三張卡片是灰太狼，我說(shuō)：喜羊羊最恨的人。猜詞的同學(xué)說(shuō)：灰太狼。后面的紅狐貍、駿馬、獵豹、獅子王都一一說(shuō)對了。第二組猜蔬菜，第一張卡片是苦瓜，解說(shuō)的同學(xué)在比畫(huà)，老師說(shuō)他們沒(méi)抓住苦瓜的特點(diǎn)，老師解說(shuō)了一下：身上長(cháng)滿(mǎn)了肉瘤，疙疙瘩瘩，凹凸不平，像鱷魚(yú)皮。老師越說(shuō)，他越不明白，老師越說(shuō)，他越緊張，老師越說(shuō)他越猜不對。最后，一位同學(xué)說(shuō)：甜的反義詞。猜詞的同學(xué)說(shuō)：苦瓜。第三組猜的電器，猜到電熱板的時(shí)候，他說(shuō)：電熱毯。猜到電熱毯的時(shí)候，解說(shuō)的同學(xué)說(shuō)：剛才猜錯的。
好好玩喔！
猜謎游戲作文7
我認為我們中國的漢字非常有趣，可以學(xué)知識，可以傳信息，還可以猜謎語(yǔ)玩等等。今天老師就讓我們體會(huì )到了漢字的有趣。
第一個(gè)謎面蹦出來(lái)了，我一看，立刻呆住了，這謎語(yǔ)是不是有什么問(wèn)題��？“一只小狗四張嘴�！币恢恍」吩趺磿�(huì )有四張嘴呢？別急，仔細想想，“小狗”就是“犬”，四張嘴等于四張口，這不是“器”嗎？哦！我想到了，我真想到把答案說(shuō)出來(lái)，便焦急地舉起了手來(lái)。再看看別的同學(xué)，有的以手當筆，在桌上寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，有的抬頭望天，還有的嘴里嘟嘟囔囔。我舉起了手，盼星星，盼月亮，終于盼老師叫我回答問(wèn)題了，我急忙說(shuō)出答案，怕被別人搶先了似的。哈哈，我猜對了，好多同學(xué)在我說(shuō)完理由后才恍然大悟，嘿嘿！我聰明吧！
還有好多謎語(yǔ)呢？例如：二山在一起，猜出便錯了，就是“擊”字，一口吃掉牛尾巴，就是“告”字，小姑娘就是“妙”字，你猜出答案了嗎？
中國漢字太有趣了，這節課我終于體會(huì )到了中國漢字的魅力了，我以后要把中國漢字發(fā)揚光大，讓所有中國人為它而驕傲！
猜謎游戲作文8
今天，我到同學(xué)梁開(kāi)陽(yáng)家玩。閑著(zhù)沒(méi)事，我們就玩起了猜謎語(yǔ)的'游戲。
剛開(kāi)始是我出謎，他猜。玩了好一陣子，我都沒(méi)能把他難倒。
我心想：梁開(kāi)陽(yáng)不大懂地理知識，我應該根據他的這一弱點(diǎn)出謎，好讓他猜不出來(lái)。我絞盡腦汁，想出了一個(gè)謎語(yǔ)：客在岸上——打一中國省名。
果然不出我所料，只見(jiàn)梁開(kāi)陽(yáng)急得像一只猴子，抓耳撓腮，怎么想也想不出來(lái)。最后，他終于想出了一個(gè)辦法：查中國地圖。
他把中國地圖打開(kāi)，開(kāi)始瞎蒙了。
“河南�！彼吙吹貓D邊說(shuō)。
“不對！”我悠閑地看著(zhù)電視，丟下一句。
“那么是河北？”他繼續瞎蒙。
“No！”
“臺灣？”他急了，滿(mǎn)臉期待地看著(zhù)我。
“哈哈，也不對！”
他又連續猜了好幾個(gè)，但是都沒(méi)有猜中。
“山東！”突然他一聲大叫，把我嚇了一跳。我看著(zhù)他，他一臉期待地望著(zhù)我，快沒(méi)耐心了。
嘿，沒(méi)想到他還真蒙對了！我愣了一下，哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：
“梁開(kāi)陽(yáng)啊梁開(kāi)陽(yáng)，你是瞎貓碰上死耗子了！你知道謎底為什么是山東嗎？”
“不知道，快告訴我！”梁開(kāi)陽(yáng)一副迫不及待的樣子。
“中國有句古語(yǔ)，叫‘客東主西’。這是運用借代法，把‘客’當做東。接著(zhù)用方位法，因為‘岸’字的上邊是山，所以謎底就是山東�！�
“哦——”梁開(kāi)陽(yáng)恍然大悟。
“來(lái)，繼續！”梁開(kāi)陽(yáng)一下子又來(lái)勁兒了。
“好，我讓你輸得心服口報！”
說(shuō)完，我們繼續玩起了這個(gè)有趣的游戲。
猜謎游戲作文9
今天的下午第三節班會(huì )，我班舉行了一次猜字謎活動(dòng)。
老師首先宣布猜謎的要求，每個(gè)謎面各猜一個(gè)字，猜出來(lái)的同學(xué)請舉手回答，猜對的，請掌聲鼓勵。接著(zhù)猜謎活動(dòng)便開(kāi)始了。
老師出示第一個(gè)謎面：二山相連，猜出便錯。我們看了覺(jué)得太容易了，同學(xué)們幾乎是異口同聲地說(shuō)：“出”字。老師搖了搖頭，說(shuō)：“后半句是怎么說(shuō)的呢？”咳！猜出便錯，我們怎么這么糊涂。同學(xué)們又低下頭冥思苦想，突然，小英同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“是‘仙’字”。老師問(wèn)：“為什么呢？”小英說(shuō)：“仙字的單人旁是二筆，表示二山相連�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑。老師說(shuō)：“這是山邊有人�！蔽蚁胫�(zhù)想著(zhù)，頓時(shí)恍然大悟，馬上站起來(lái)回答：“老師，是打擊的‘擊’字”。老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們猜謎的興趣更濃了。
第二個(gè)謎面是：一木口中栽，不是困杏呆。這有點(diǎn)難，同學(xué)們頓時(shí)沉默了，教室里鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì )兒，有人說(shuō)是困難的“困”，也有人說(shuō)是杏樹(shù)的“杏”，呆住的“呆”……我覺(jué)得猜得有道理，但后半句說(shuō)不是困杏呆，一定是錯的。老師聽(tīng)了果然搖了搖頭。過(guò)了一會(huì )兒，班長(cháng)澤華同學(xué)站起來(lái)大聲說(shuō)：“我猜出來(lái)了，是花束的‘束’字”。老師問(wèn)他為什么？他說(shuō)：“‘口’字放在‘木’字的中間，不是‘束’字嗎？”老師聽(tīng)了臉上露出了笑容，帶頭鼓起掌來(lái)。教室里掌聲不斷，這聲音飛出了教室，飛出了學(xué)�！�
下課鈴響了，可是我們還沉浸在猜謎活動(dòng)中。我覺(jué)得這次猜謎真有趣。作文
猜謎游戲作文10
我們在了解了漢字悠久的歷史之后，就跟著(zhù)老師一起去研究漢字了。
第一關(guān)——搜索漢字密碼。只見(jiàn)屏幕上出現了十二個(gè)“四不像”的古文字，老師說(shuō)這十二個(gè)古文字分別代表著(zhù)十二生肖里的十二個(gè)動(dòng)物，我們的任務(wù)是把這些字還原。我認真地看起了這些甲骨文，忽然發(fā)現其中一個(gè)字的形狀不是很象“虎”嗎？
對，我就是這樣還原了第一個(gè)古文字。之后，我又發(fā)現了這個(gè)“虎”字張牙舞爪，想起老師說(shuō)：“中國古代的文字起源于圖畫(huà)，也就是我們現在說(shuō)的象形字�！蔽覀円矐摽梢詮睦匣堁牢枳Φ臉幼优袛喑鲞@個(gè)“虎”字。這么一分析，我才真正確定這個(gè)就是“虎”字。接下來(lái)，屏幕上又出現了兩組文字，左邊一組是現代簡(jiǎn)化字，另一組則是小篆。這是要做什么呢？哦，原來(lái)老師叫我們給漢字尋親呢。我的目光像黃金AK一樣把兩組生字給掃射了一遍，臉上露出了笑容，原來(lái)我發(fā)現了“”跟現代字體里的“日”字幾乎一樣，忽然我又發(fā)現另一個(gè)字根“羊”也很相似，我高興得一蹦三尺高。
中國漢字還有非常多的奧秘，下次你也可以去仔細研究一下。
猜謎游戲作文11
周五下午，我們組在教室里進(jìn)行了一個(gè)猜謎語(yǔ)活動(dòng)，我們躍躍欲試、爭先恐后，你一言我一語(yǔ)的猜了起來(lái)，十分激烈。
只見(jiàn)大馬林對我們神秘地笑笑，然后說(shuō)：“三人若是同日見(jiàn)，百花齊放真好看。這是什么字？”周潤林馬上站起來(lái)，脫口而出：“是‘眾’字。我猜對了嗎？”“錯了。
”大馬林糾正道，“是‘春’字��！”我們幾個(gè)笑的前仰后合。再看看周潤林吧！他窘得滿(mǎn)臉通紅，好像恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
“停下！”梁芃睿說(shuō)，“現在來(lái)猜猜我的謎語(yǔ)吧！”他下的“挑戰書(shū)”是：七十二小時(shí)�！澳鞘鞘裁醋盅�？”大馬林丈二和尚摸不著(zhù)腦袋，只好向“挑戰者”請教。唯一沉著(zhù)的，看來(lái)也只有毛杰民了。他想了想，問(wèn)：“是‘晶’字嗎？”梁芃睿一看有人猜出來(lái)了，馬上就說(shuō)：“對是對了，但是你是怎么猜出來(lái)的？”毛杰民不緊不慢的解釋?zhuān)骸澳憧础呤r(shí)’也就是三日，你看看三個(gè)日字組成的字，不就是‘晶’字嗎？”我們拍手叫好，毛杰民也露出了勝利的笑容�！巴�！你太厲害啦！不過(guò)你能不能猜出這個(gè)字呢？”我挑畔的問(wèn)道，“花上草先飛。這是什么字？”他想了半天，也沒(méi)猜出來(lái)。梁芃睿說(shuō)：“噢！我明白了，是化字吧！因為把“花”字上面的草字頭去掉，就是化字了�！懊苊衽宸卣f(shuō)：“哦！我明白啦！原來(lái)是化字��！我知道了。原來(lái)如此�！�
“那你說(shuō)……”大家七嘴八舌的出題，猜得不亦樂(lè )乎，笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室。這次猜謎語(yǔ)活動(dòng)讓我體會(huì )到了謎語(yǔ)的獨特有趣和漢字的神奇。
猜謎游戲作文12
哇！今天我們玩猜謎游戲，是我最拿手的，我心里暗暗得意著(zhù)，便歡呼了起來(lái)。接著(zhù)我們就進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的猜謎游戲。
游戲的謎底必須是成語(yǔ)，謎面各種各樣，有動(dòng)作表演、有看數字猜的、還可以看圖猜…。我們先分成兩大組來(lái)比賽。
我們組叫勝利組，他們組取名叫閃電組。我想，我是們勝利組，一定會(huì )贏(yíng)的，他們？切我看，把自己電死咯！
老師開(kāi)始出題：“‘’”閃電組的童小脫口而出：“四分五裂”�！皩α恕�。老師笑了笑說(shuō)。我們組落后了。
老師又出了“1、3、5、7、9”這一題。我開(kāi)始覺(jué)得真簡(jiǎn)單，我卻說(shuō)得吞吞吐吐。老師說(shuō)“沒(méi)有雙數啊，是天下無(wú)雙嘛！”我一聽(tīng)心想：唉！看來(lái)，我可真是小看這成語(yǔ)猜謎了呀！
哇！又來(lái)了一題：“333…555…”，“三五成群”以，對方又搶先脫口而出�！鞍�！”我說(shuō)（小聲）。一想對啊，我一拍腦袋。三和五這么多，三五成群對呀。
這場(chǎng)游戲可真是有趣呀！
活動(dòng)現場(chǎng)的氣氛真活躍��！同學(xué)們濃厚的舉、高漲的熱情，使游戲變得更加有趣！
猜謎游戲作文13
今天上午，我認真的復習了語(yǔ)文和數學(xué)，準備迎接下周的其中考試，就在我眼睛有點(diǎn)累的時(shí)候，爸爸出現了。他說(shuō)：要勞逸結合，我們來(lái)玩字謎游戲吧！我欣然同意。
游戲開(kāi)始了，首先我和媽媽爸爸用剪刀石頭布的方式選出優(yōu)勝者，爸爸勝利了。于是爸爸開(kāi)始出題了：三口是一家我立刻搶答道是品。爸爸笑著(zhù)說(shuō)不要著(zhù)急搶答，我還沒(méi)說(shuō)完呢。字迷后半部分是莫把品來(lái)猜。我一聽(tīng)傻了眼。這時(shí)候，認真思考的媽媽說(shuō)話(huà)了：我猜是目字吧。爸爸說(shuō)：媽媽答得很好！接著(zhù)對我說(shuō)：你要認真聽(tīng)題，仔細思考，才能說(shuō)出答案。下一道題目是一口咬掉牛尾巴。只見(jiàn)發(fā)艱難迫不及待地回答道：是牛。爸爸大笑起來(lái)，對媽媽說(shuō)：你家牛尾巴長(cháng)在頭上了？媽媽也不好意思起來(lái)。我經(jīng)過(guò)認真思考后，胸有成竹地答到：是告！爸爸說(shuō)：你真棒，答對了。我開(kāi)心極了。
媽媽說(shuō)看來(lái)大家都餓了，一直都在猜跟口有關(guān)的字謎，我還是趕緊去做飯吧。字謎游戲結束了，而我意猶未盡，真期待下一次再玩猜字謎游戲呀！
猜謎游戲作文14
今天，下午我和同學(xué)們做了問(wèn)特點(diǎn)猜謎語(yǔ)這個(gè)游戲。丁老師先拿出了下紅袋子，然后，讓同學(xué)們猜猜里面的東西是什么。同學(xué)們提了一些問(wèn)題，有的問(wèn)物體的長(cháng)短，有的問(wèn)美丑，有的問(wèn)軟硬，有的問(wèn)大小等。
同學(xué)們的問(wèn)題大部分都很好，可是男同學(xué)問(wèn)的兩個(gè)問(wèn)題不好，第一個(gè)問(wèn)題是軟硬。如果老師搖一搖，如果清楚就是硬的了。第二問(wèn)題問(wèn)的也不好，是長(cháng)短，如果是長(cháng)的，就放不進(jìn)小帶子里了，所以是短的。我猜測紅品袋里可能是積木。
紅口袋里到底是什么呢？丁老師請了兩位代表來(lái)猜測，丁老師問(wèn)：“紅袋子里是什么呀？”張宇涵輕輕地說(shuō)：“水晶球”。楊自成想了想說(shuō)：“彈子”。男生楊自成個(gè)兒不高，長(cháng)得不結實(shí)，頭發(fā)短短的，別看他活潑可愛(ài)，其實(shí)他很臟，穿著(zhù)一身臟衣服。女生代表張宇涵，個(gè)兒不高，長(cháng)得瘦瘦的，臉上沒(méi)有笑容，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，穿著(zhù)一件綠色的衣服，衣服上還有兩朵小黑花。應先寫(xiě)外貌再寫(xiě)語(yǔ)言！
坐在下面的同學(xué)，有的猜是積木，有的猜水晶球等。
終于要揭開(kāi)謎底了，丁老師又把紅袋子拿在了手上，然后，要解開(kāi)這個(gè)紅袋子啦！我心里很緊張，我想是積木，丁老師把紅帶子一抽，一個(gè)一個(gè)地把積木拿出來(lái)，擺在桌上，那時(shí)，教室里一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，有的猜對的同學(xué)，心里很高興，猜錯的同學(xué)，坐在板凳上一動(dòng)也不動(dòng)，我猜對了，心里感到很開(kāi)心。動(dòng)詞用得好！觀(guān)察仔細！
從問(wèn)特點(diǎn)，猜謎語(yǔ)這個(gè)游戲中，我啟發(fā)到了觀(guān)察某種東西都要細心地去觀(guān)察，不能一事無(wú)成。
猜謎游戲作文15
今天作文課上，老師讓我們猜謎語(yǔ)。同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)要猜語(yǔ)，各個(gè)興高采烈、摩拳擦掌、躍躍欲試。
老師先公布了謎面：尾巴像辮子，耳朵像扇子，腿兒像柱子，鼻子像鉤子。沒(méi)過(guò)一秒鐘，一個(gè)個(gè)小手就舉了起來(lái)。老師分別叫了四個(gè)同學(xué)把答案寫(xiě)在黑板上，那四位同學(xué)激動(dòng)萬(wàn)分，恨不得一步就邁上了講臺。我心想：老師竟然給我們出這么簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)，太小瞧我們了吧！看來(lái)猜謎語(yǔ)太簡(jiǎn)單了！老師又把第二個(gè)謎面呈現給大家：左邊綠，右邊紅，左右相遇起涼風(fēng)。綠的喜歡及時(shí)雨，紅的最怕水來(lái)攻。這時(shí)，全班就像進(jìn)入了思考的海洋中，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)。不過(guò)，沒(méi)過(guò)多久，同學(xué)們就紛紛議論起來(lái)。這時(shí)，我把手高高舉起，老師就叫我起來(lái)回答。我走上講臺，在黑板上寫(xiě)了一個(gè)秋字。老師問(wèn)我：你是怎么想的��？我答道：綠的是禾苗，紅的是火，禾苗喜歡下雨，火最怕水來(lái)攻。同學(xué)們驚訝地說(shuō)：哦，原來(lái)是這樣��！老師面帶笑容，給我一個(gè)小螞蟻作為獎勵，我高興的連蹦帶跳的回到了座位上。接下來(lái)，老師又給我們說(shuō)了各種各樣的謎面
猜謎語(yǔ)游戲結束了，這個(gè)游戲讓我們思維活躍，智力提高，反應敏捷。猜謎語(yǔ)真是一個(gè)有趣的游戲��！
【猜謎游戲作文(集錦15篇)】相關(guān)文章：
抓人游戲作文(集錦15篇)10-28
動(dòng)作猜謎作文09-30
關(guān)于游戲的作文：游戲650字提綱作文 - 體裁游戲作文12-16
關(guān)于游戲的作文：游戲自然700字作文 - 體裁游戲作文12-16
游戲作文300字集錦7篇10-25
老鷹捉小雞游戲作文(集錦15篇)12-07
課間游戲作文集錦15篇11-22
游戲作文300字集錦6篇11-09