【熱門(mén)】玩游戲作文三篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的玩游戲作文3篇，歡迎大家分享。

玩游戲作文 篇1

　　“豬頭和白癡在蛋殼里難過(guò)地跳樓！”誰(shuí)編的一句這么不合實(shí)際的句子呀！原來(lái)是老師跟我們玩“拼句游戲”。

　　老師首先請同學(xué)們每人想一個(gè)詞，然后與其他同學(xué)的詞組成一個(gè)句子。老師讓第一、第二組的同學(xué)想一個(gè)人物的詞語(yǔ)，第三組想地點(diǎn)，第四、五組分別想形容詞和動(dòng)詞。老師說(shuō)想的越不合實(shí)際，越離譜，等下組成的句子就越搞笑。

　　大家想好后，老師讓我們開(kāi)始按順序的說(shuō)出剛想好的詞語(yǔ)。同學(xué)們爭先恐后的說(shuō)自己的詞語(yǔ)。于是一個(gè)個(gè)奇奇怪怪的.句子出現了�！靶∠x(chóng)和老師在課桌上難過(guò)地跳舞�！薄靶」泛偷首釉隈R桶里興奮地吃飯�！薄八墒蠛蜕底釉诨@球架上癡癡地打架�！钡鹊�，這些文理不通的句子讓我們捧腹大笑。

　　游戲結束后，老師總結道：大家之所以覺(jué)得這些句子好笑，是因為它們不合生活實(shí)際，用詞不當。我們在這個(gè)游戲中明白了一定要用詞恰當，寫(xiě)的文章才不會(huì )出錯。否則，就會(huì )鬧出笑話(huà)。

　　這個(gè)游戲真是讓我受益匪淺。在游戲中，我學(xué)習到：寫(xiě)作文時(shí)一定要注意用詞是不是恰當。

玩游戲作文 篇2

　　“這游戲怎么玩呢？好不好玩？”

　　“這游戲會(huì )不會(huì )以淘汰賽的方式進(jìn)行呢？”

　　“這游戲難不難呢？”

　　你知道我們要干嘛嗎？對了！是我們在玩照鏡子的游戲。大家都在七嘴八舌地討論呢！我說(shuō)：“教室里不是沒(méi)有鏡子嗎？為什么要玩照鏡子的游戲呢？這葫蘆里賣(mài)的是什么藥��！真是讓人二丈和尚——摸不著(zhù)頭腦�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“讓誰(shuí)來(lái)當鏡子呢？”教室里一下子變得人聲鼎沸。

　　游戲規則是這樣：先是兩個(gè)小朋友面對面站著(zhù)，其中一個(gè)小朋友當鏡子，另一個(gè)小朋友來(lái)照鏡子。照鏡子的小朋友動(dòng)作夸張，引得大家笑了就算成功。當鏡子的小朋友必須照著(zhù)照鏡子的小朋友的'動(dòng)作來(lái)做，如果做的不像那他就輸了。聽(tīng)到了這句話(huà)，我想：“我這一次一定要竭盡全力�！�

　　游戲終于開(kāi)始了，我一下子把手舉得高高的，生怕沒(méi)有機會(huì )參加。我喃喃自語(yǔ)：“把手舉得很高還不夠，我再高點(diǎn)�！蔽疫�邊舉手邊說(shuō)：“我很想來(lái)玩�！崩蠋熉�(tīng)見(jiàn)了我說(shuō)的話(huà)，就請我當鏡子，又請了小徐當照鏡子的人。游戲馬上開(kāi)始了，小徐撓了撓腦袋，我想：這小徐平時(shí)得意得很，整天裝出一副瞧不起人的樣子，以為自己聰明蓋世，不可一世�，F在，上了臺結果什么都不知道了�？磥�(lái)他到現在上臺才開(kāi)始想動(dòng)作，一時(shí)半會(huì )兒肯定想不到什么很難的動(dòng)作。我幸災樂(lè )禍：這一局我一定會(huì )輕松拿下的，小徐，你就等著(zhù)輸吧！忽然，小徐做出了一個(gè)用兩只手把眼睛按住，只剩下一條縫，把嘴皮向上翹，露出了兩顆大板牙的鬼臉。我看了一下，心想：這算什么，我一次就模仿對了。我也照著(zhù)他的樣子做了一遍。老師讓我轉過(guò)去給同學(xué)們看看，當我轉過(guò)去后，誰(shuí)知道，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：“你做錯了�！庇械恼f(shuō)你沒(méi)有笑，小徐在笑�！蔽乙宦�(tīng)只好又把兩顆大板牙給露出來(lái)了，這回同學(xué)說(shuō)：“這一次做的還比較像�！睉�該就這樣了吧！我正在思量，哪知老師說(shuō)：“繼續�！蔽抑挥欣^續玩。第二輪，小徐做了一個(gè)把耳朵扯大，鼻子翹起來(lái)的豬頭。真是太簡(jiǎn)單了，我也照著(zhù)模仿，一次就對了。

　　接下來(lái)最后一輪微微當鏡子，沒(méi)人當照鏡子的人，我就舉手，他們說(shuō)：“玩過(guò)的不可以玩了�！蔽揖瓦吪e手邊說(shuō)：“我本來(lái)以為當鏡子就是做動(dòng)作的人，其實(shí)我早就想好了。之后，老師就請我了，微微還想讓另外一個(gè)同學(xué)來(lái)，但是他們都沒(méi)舉手，機會(huì )就是我的啦。

　　游戲開(kāi)始，我就開(kāi)始做動(dòng)作。我把眼睛向上翹，搞出豬鼻子，把嘴巴扯成長(cháng)方形，把大板牙露出來(lái)的鬼臉。這可是我的超級無(wú)敵，無(wú)人能比的超級鬼臉，像微微這么溫柔、可愛(ài)、善良、活潑的女生，肯定做不好的。結果還真是不出我所料，微微果然沒(méi)做到，她輸了。

　　游戲結束了，我從中感受到了無(wú)限的快樂(lè )！

玩游戲作文 篇3

　　下午放學(xué)了，老師帶我們來(lái)到操場(chǎng)上，玩丟手絹的游戲。

　　游戲開(kāi)始了，老師先讓我們手拉手圍成一個(gè)圈蹲下，然后問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)丟手絹？”同學(xué)們爭先恐后地把手舉得高高的，嘴里叫著(zhù)：“我來(lái)！我來(lái)！”最后，老師點(diǎn)名叫小名來(lái)丟。小名拿起手絹，一邊圍著(zhù)圓圈走，一邊盤(pán)算著(zhù)放在哪個(gè)同學(xué)的身后。他看見(jiàn)同學(xué)們正在拍手唱歌，沒(méi)有注意他，他就把手絹放在小東的后面，又慢慢地走開(kāi)了，當走到離小東七、八步遠的'時(shí)候，小明就猛地飛快地跑起來(lái)。小東發(fā)覺(jué)后抓起手絹站起來(lái)，拼命地追。盡管小東跑得比小明快，可是已經(jīng)來(lái)不及了，結果小東當了“俘虜”。我們罰小東唱歌，然后，小東高興地唱了一首歌，他表演完后，我們都給小東熱烈的掌聲。

　　接著(zhù)，由小東丟手絹……游戲在歡快的氣氛中進(jìn)行著(zhù)，同學(xué)們玩得很高興。

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