關(guān)于童年游戲作文七篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的童年游戲作文7篇，歡迎大家分享。

童年游戲作文 篇1

　　我先向大家介紹媽媽小時(shí)候玩的游戲： 第一個(gè)是跳大繩，是媽媽的同學(xué)從家里帶來(lái)一根粗粗的大繩，下課之后媽媽和她的同學(xué)來(lái)到教室前面的空地上，媽媽和媽媽的同學(xué)分成兩組，剪子包袱錘，贏(yíng)了的那個(gè)組先跳大繩，輸的一組派兩個(gè)同學(xué)掄繩，一次哪個(gè)小組跳得多，哪個(gè)小組就勝利了！

　　第二個(gè)游戲是攻城的游戲。是分成兩組，在地上畫(huà)上一座城堡，里面一組是守城的人，外面一組是攻城的人，攻城的人，按照城堡的路線(xiàn)攻進(jìn)去，而不被守城的人推倒，就算贏(yíng)了，兩組輪流攻城。

　　我再向大家介紹爸爸小時(shí)候玩的.游戲：第一個(gè)是抽陀螺，制作方法是：選一塊長(cháng)六厘米左右，直徑五厘米左右的木棍，把一端削尖，把一個(gè)鋼珠嵌入里邊，這樣它可以在鞭子的抽動(dòng)下轉的更快更好。

　　第二個(gè)游戲是誆魚(yú)，要先找一個(gè)罐頭瓶，用繩子拴在一根桿子上，在瓶子里放上食物，有時(shí)候是饅頭，有時(shí)候是油餅，在放以前先嚼好，找一個(gè)有魚(yú)有水草的地方放下去，然后靜下心來(lái)等魚(yú)兒進(jìn)來(lái)，多的時(shí)候爸爸能誆到幾十條。

　　這就是爸爸媽媽小時(shí)候的游戲！我想到了那時(shí)候童年是多么有趣，比我們現在還有趣，我真想有一個(gè)時(shí)空之門(mén)，穿越到爸爸媽媽小時(shí)候的世界！

童年游戲作文 篇2

　　“鈴鈴鈴”下課了！原來(lái)平靜的教室一下子熱鬧起來(lái)了，像歡樂(lè )的海洋，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

　　因為我們的教室在五樓，我們課間十分鐘大部分都在教室或走廊上玩游戲。今天，我、何憬憶、張宇豪和蒙赫一起玩“木頭人”的游戲�！拔覀兊挠螒蛞巹t是，我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)，還不許笑�！睆堄詈酪徽f(shuō)完，我們就擺好了姿勢，一動(dòng)也不能動(dòng)了。

　　你們看，我像一座雕像站立著(zhù)；何憬憶扮了一個(gè)搞笑的`鬼臉；張宇豪則撅著(zhù)屁股，好像要放屁。張宇豪的動(dòng)作引得大家哈哈大笑起來(lái)，大家一下子就全軍覆沒(méi)了！

　　“木頭人”的游戲是不是真有趣呀！

童年游戲作文 篇3

　　我出生在上個(gè)世紀的大躍進(jìn)年代，政府鼓勵多生孩子，我家姊妹七個(gè)，我是老幺。那時(shí)候是全民大生產(chǎn)，爸爸媽媽都要出去工作，最小的姐姐為了照看我還錯過(guò)了一年上學(xué)的機會(huì )。開(kāi)始記事時(shí)接觸的玩具就是飛行棋、跳棋、象棋、斗獸棋、軍棋。記得那時(shí)候爸爸在離北京不遠的懷柔縣工作，不經(jīng)�；丶�，偶爾回來(lái)時(shí)晚飯后就拿出他從日本帶回的樂(lè )器：簫，來(lái)哄我們。他盤(pán)起雙腿坐在炕上雙眼微閉給我們吹樂(lè )曲，這種樂(lè )器發(fā)出的聲音很低沉、厚重，震得滿(mǎn)屋子嗡嗡作響，到現在我也不知他當時(shí)吹的是什么曲目。有時(shí)候爸爸還會(huì )用日語(yǔ)給我們哼唱日本歌曲，現在回憶起來(lái)那個(gè)聲音好像就是拉網(wǎng)小調。

　　多數的時(shí)間是哥哥姐姐陪著(zhù)我下棋，偶爾也有鄰家的伙伴一起玩，飛行棋就不用說(shuō)了，跳棋玩得上癮，以至于下鄉時(shí)坐在隊部開(kāi)會(huì )，把黑鴉鴉的人頭都想象成跳棋子。最小的姐姐比我大七歲，她上六年級時(shí)我剛上一年級，也不知她用什么方式把我教的，能很流利地朗讀她六年級的語(yǔ)文課本。到現在想起來(lái)心里也是滿(mǎn)滿(mǎn)的`自豪和感激。學(xué)習數字還是得益于撲克牌，數數、算數都是娛樂(lè )中學(xué)會(huì )的。

　　上學(xué)了，我的同學(xué)就是胡同里鄰居家的同齡孩子，幾乎每個(gè)院落里都住著(zhù)我的同學(xué)，那時(shí)候的業(yè)余生活也算是豐富，白天，我們三五成群在胡同里玩耍，女孩兒們就是跳皮筋、跳房子、砍子兒，男孩子的游戲有推鐵環(huán)、彈玻璃球，還有那些我叫不上名字的游戲，甚至有的時(shí)候他們就是在胡同里追追打打的。到了晚上，我們就聚在某一家里聊天、下棋、打撲克。

　　這樣的日子幾乎持續到高中畢業(yè)，現在想來(lái)這些游戲其實(shí)都為我們日后的身體素質(zhì)打下了堅實(shí)的基礎。

　　好想回到那個(gè)單純的青澀的年代��！

童年游戲作文 篇4

　　我發(fā)明了一種用魔方玩的游戲。

　　魔方的六個(gè)面有六種不同的顏色，我們規定白色代表1，藍色代表2，橙色代表3，紅色代表4，黃色代表5，綠色代表6。又規定了六種玩法：1、寫(xiě)偏旁部首相同的字5個(gè)；2、跳5下；3、讀三頁(yè)書(shū)；4、猜一個(gè)謎語(yǔ)；5、說(shuō)一句英語(yǔ)或單詞；6、大通關(guān)（別人讓你做什么你就做什么）。

　　玩的.時(shí)候，把魔方仍在沙發(fā)上，魔方的中心是什么顏色，就按和顏色相對應的玩法去做。

　　今天我和爸爸玩過(guò)，和爺爺也玩過(guò)。挺有意思的！

童年游戲作文 篇5

　　快樂(lè )的時(shí)光像春天一樣溫暖、愜意，讓我想起和妹妹經(jīng)常玩的游戲——捉迷藏。

　　我們每次見(jiàn)面都會(huì )一起玩捉迷藏。我有一個(gè)訣竅，很容易就能找出妹妹——數數時(shí)，偷偷瞄一眼，這樣，找到她的時(shí)間就會(huì )短一些，我就勝利了。

　　有一次，我把妹妹帶到家中，我們就在一起玩捉迷藏。首先輪到我找妹妹，我便使出了我的.小絕招�！耙�、二、三……我數了幾下，便回頭瞄她一眼：嘻嘻，我很快就會(huì )不費吹灰之力找到你的!我偷笑著(zhù)�？墒�，當妹妹正要拉開(kāi)衣柜的時(shí)候，突然回頭看了我一眼，糟了，被發(fā)現了，我的心立刻縮緊了�！敖憬�，你偷看!”妹妹大叫起來(lái)�！拔摇�…我……”我支吾了半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)，“你再藏一遍，我不看了�！泵妹冒胄虐胍傻狞c(diǎn)點(diǎn)頭，去找新的藏身之處。我長(cháng)吁了一口氣，又開(kāi)始數數了：“一、二、三……”妹妹藏好了，到哪里去找她呢!我靈機一動(dòng)又想出了一個(gè)“詭計”，我哼著(zhù)自編的逗人小調，做著(zhù)古怪的動(dòng)作開(kāi)始找妹妹。我聽(tīng)到窗簾后面傳來(lái)妹妹的笑聲，我巡聲找過(guò)去，妹妹立刻止住了笑，我把腳步放輕，越來(lái)越接近窗簾，妹妹把身子往里挪了挪，我猛地拉開(kāi)窗簾，嚇了她一大跳。

　　輪到妹妹找我了，她也使用了我那一招，我藏在了浴池里，但一聽(tīng)到妹妹那引人發(fā)笑的小曲兒，就禁不住想大笑，我使勁忍著(zhù)，沒(méi)笑出聲來(lái)。妹妹找了半天也沒(méi)找到我，她的腳步聲越來(lái)越近了，我又縮了一下，當她來(lái)到衛生間，卻沒(méi)有靠近浴池，我心上的那塊大石頭總算落了下來(lái)。實(shí)在等不下去了，我便從浴池里出來(lái)，躲到另一個(gè)角落，當她走來(lái)時(shí)，我一下子跳了出來(lái)，嚇得妹妹四處跳竄。過(guò)后我們笑成了一團。

　　和妹妹一起做游戲真快樂(lè )，捉迷藏不但帶給我們歡樂(lè )，還讓我們彼此更親密，真棒!

童年游戲作文 篇6

　　“讀書(shū)之法，莫貴乎循序而致精�！边@句話(huà)是說(shuō)讀書(shū)的方法，最重要的是循序漸進(jìn)，從而達到精深，而我的童年卻不在乎這句話(huà)，雖然囫圇吞棗，但也有精深的味道。在童年生活里，我把讀書(shū)當作游戲，從漫畫(huà)書(shū)到故事書(shū)、作文書(shū)，再到中外名著(zhù)，我遨游在書(shū)的海洋里，陶醉其中自得其樂(lè )。在此我給大家說(shuō)幾件我與書(shū)的幾場(chǎng)大比拼吧！

　　一、猜謎大比拼

　　這天，我從書(shū)架上拿了一本《謎語(yǔ)大全》，剛想看，一個(gè)新奇的想法一閃而過(guò),和謎語(yǔ)大全比拼一次，我看題目并說(shuō)出答案，然后反過(guò)來(lái)看答案，如果我的答案和正確的答案差不多或準確無(wú)誤的就算我贏(yíng)，否則算謎語(yǔ)大全贏(yíng)。于是我對謎語(yǔ)大全說(shuō)：“我們來(lái)一次PK，規則是這樣的'……怎么樣？公平吧，那我們開(kāi)始吧�！闭f(shuō)完，我翻開(kāi)第一頁(yè)，題目是“太平洋的中間是什么？”“中間？”我想了想：“既然是謎語(yǔ)肯定不是太平洋的中心，太、平、洋，原來(lái)是平！”“是平！”我高興地喊，一邊用手把第一頁(yè)翻過(guò)去，果然答案上標著(zhù)一個(gè)大大的平字，我高興地手舞足蹈：“耶！1：0.”“再來(lái)，我就不信你都可以猜出來(lái)，下一個(gè)就不行啦！”謎語(yǔ)大全生氣地說(shuō)�！皝�(lái)，比就比�！蔽逸p蔑地說(shuō)：“繼續！”第二題是科學(xué)家靠什么吃飯？“靠什么吃飯？不知道……”“怎么樣?”猜不出來(lái)了吧？謎語(yǔ)大全得意地說(shuō)�！胺凑�都用嘴，我就選嘴啦！”我想著(zhù)說(shuō)道：“答案是嘴�！比缓蠓催^(guò)來(lái)一看，我高興的蹦起來(lái)，正確答案果真是嘴。

　　二、朗誦大PK

　　“哼，我就不信我讀不好，我向你挑戰！”我對作文書(shū)說(shuō)：“規則這樣好了，我讀一篇作文，總分十分，我讀錯一處，就扣一分，你加一分，讀完后誰(shuí)的分高誰(shuí)就贏(yíng)�！焙�，第一局開(kāi)始，我用最快的速度讀著(zhù)，糟了，錯了，但我還是在飛快地讀著(zhù)，并沒(méi)有因為出錯而減慢速度。哎，終于讀完了，算一下得分，��？不會(huì )吧？我竟然只得了可憐的一分，其余九分全輸給了作文書(shū)，好慘��！“唉，我什么時(shí)候才能讀好��？“不行，我現在就行動(dòng)起來(lái)，挑戰朗誦，我相信我會(huì )戰勝的�！�

　　三、成語(yǔ)接龍比賽

　　嘻嘻，這次我要和大字典比成語(yǔ)接龍，可不是比體重��！這次規則是這樣的：隨便找一個(gè)字，用它來(lái)組成語(yǔ)，用諧音來(lái)成語(yǔ)接龍，接一個(gè)成語(yǔ)加一分，如果接不出來(lái)就像字典求助，求助一次扣五分，到第二十個(gè)成語(yǔ)可停止作為一條龍，一共五條龍，接完后總分在 85分以上算我贏(yíng)，反之則字典贏(yíng)。第一局開(kāi)始，我選“傾”字，傾盆大雨、雨過(guò)天晴、晴空萬(wàn)里、里應外合……第一條順利過(guò)關(guān)，接著(zhù)又開(kāi)始第二、三、四、五條，真是越來(lái)越難啊 ！哎呀，想不起來(lái)了，求助一下，扣了五分，這樣下來(lái)，還不錯九十分呢，我贏(yíng)啦！

　　怎么樣？這就是我的游戲生活，你們感興趣嗎？這種在游戲中讀書(shū)的方法，使書(shū)成為我永不分離的好朋友，因此我也得到了朋友的饋贈，我的學(xué)習一直是班里前幾名哦！我堅信只要讀好書(shū)，就一定有收獲。

　　讓我們敞開(kāi)心扉，去享受讀書(shū)的那份收獲吧！

童年游戲作文 篇7

　　這次作文課是猜球做游戲，老師說(shuō)他會(huì )用耳朵猜起我們藏的球，我摸摸腦袋死也不相信。 開(kāi)始猜球了我們把球放在三號杯里，這是大家都湊了進(jìn)來(lái)看熱鬧，只見(jiàn)老師先把耳朵放在一號杯，然后是二號杯，最后是三號杯了，我焦急得像熱鍋上的螞蟻一樣，恨不得讓時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)。只見(jiàn)老師拿開(kāi)三號杯，“哇”同學(xué)們一見(jiàn)，目瞪口呆，個(gè)個(gè)都堅起了大拇指�！巴坂纭崩蠋熣姘粞�!教室里一下子沸騰起來(lái)，但我們不服氣。 第二次，我們派了兩個(gè)代表去，他們把球放到一個(gè)杯子里，然后左移來(lái)右移去的，看 的大家眼花亂，最后向大家弄了個(gè)數字“3”，老師轉過(guò)來(lái)時(shí)，我們就呆若木雞了，老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把耳朵貼在了“3”號杯子上，把杯拿了上來(lái)，球現身了，老師真棒!難道他會(huì )算嗎? 我們還是不信，讓他再來(lái)一次，我假裝在藏球，把球拿到了手上，說(shuō):“好了�！崩蠋熞晦D身就告訴了我們直接的.答案，杯子里沒(méi)球，我好奇怪，老師怎么會(huì )知道呢? 我想:一定是老師有千里眼，或者有旋風(fēng)耳吧!這時(shí)老師才告訴我們是一位同學(xué)通風(fēng)報信的，“誰(shuí)不會(huì )呀!”“就是呀!”我想，對呀!這騙局誰(shuí)不會(huì )呀!

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