游戲的作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的游戲的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游戲的作文 篇1
從小到大，我玩過(guò)的很多有趣的游戲，比如：腳不落地、三個(gè)字、拍撲克……在這些游戲里，我最喜歡玩的，當然還是“腳不落地”啦！
“腳不落地”的游戲規則是：選出一個(gè)人來(lái)抓，其余的人一定要踩到或爬到一個(gè)物體之上，要不然你就會(huì )被抓，被抓到的人就自然變成了抓人的人。
游戲開(kāi)始了，我和曾昱涵、董子奧、曾子杰還有叢林一起玩，負責抓人的是曾子杰。曾子杰一開(kāi)始就先追曾昱涵，但是曾昱涵跑得像賊一樣快。他沒(méi)追到曾昱涵，就來(lái)追我。我可不是好欺負的，他自然也沒(méi)追到我。曾子杰大發(fā)雷霆，直沖董子奧。董子奧雖然是我們班的鋼琴王子，但跑步不如我，很快就被曾子杰抓到了。
現在輪到董子奧來(lái)抓人了。他的第一個(gè)目標就是我，我一看他向我沖過(guò)來(lái)，只好趕快跑，一邊跑一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“三十六計走為上計！”董子奧追著(zhù)我跑完了整個(gè)小區，我都快要被累倒下了，他還是不放，最后我還是被他抓到了，我實(shí)在跑不動(dòng)了呀！
輪到我抓人了，我直往董子奧沖去，追著(zhù)他跑遍整個(gè)小區，誓要“報仇雪恨”！最后，董子奧還是被我抓到了，雖然累死我了，但心里卻很爽！我喘著(zhù)粗氣送給董子奧一句話(huà)：“這叫以牙還牙！”
游戲在大汗淋漓中結束了，我們各自回到自己的家。
游戲的.作文 篇2
今天，我和哥哥一起在我家里比槍法。
游戲規則是：先用一個(gè)小的東西掛在另一個(gè)東西上面，再用槍發(fā)射軟彈，看看誰(shuí)先打中，誰(shuí)就贏(yíng)，三局兩勝。
我們先把槍拿出來(lái)，再把子彈裝上去，然后瞄準那個(gè)小小的東西，再拉扣環(huán)發(fā)射子彈。
只聽(tīng)一陣聲音響了，我們就差了已點(diǎn)點(diǎn)就可以打到了。我們立刻又拉了扣環(huán)，我們又瞄準了那個(gè)小東西，再拉扣板，子彈像火箭一樣射了出去，我們都打中了。
第二回合，我們拉了扣環(huán)，認真地瞄準那個(gè)小東西，拉了一下扣板，子彈又十分快地飛了過(guò)去，我打中了。
第三回合，我們又拉了扣環(huán)，瞄準了那個(gè)小的東西，拉了一下扣板，子彈很快地飛了過(guò)去，我又打中了，哥哥沒(méi)打中，最后結果不用多說(shuō)，我贏(yíng)了！
游戲的作文 篇3
今天是一個(gè)空氣好的早晨，我的爸爸媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)全新的自行車(chē)，他是紅色的，上面是藍的，我和爸爸媽媽今天早早的起來(lái)，學(xué)自行車(chē)，的旅途上，是非常高興的一天。
箱子一打開(kāi)，非常的漂亮的自行車(chē)，我非常的激動(dòng)，就開(kāi)始組裝起來(lái)了，我幫爸爸媽媽拿自行車(chē)的輪子，一下子幫爸爸媽媽拿自行車(chē)的螺絲，有一下子幫爸爸媽媽拿自行車(chē)的喇叭，終于我和爸爸媽媽把，全新的自行車(chē)給組裝好了，我和爸爸媽媽一看，都非常想說(shuō)哇這個(gè)自行車(chē)也太好看了把。
開(kāi)始了，我還以為自行車(chē)是非常的好玩，我看爸爸媽媽都可以騎，結果我才發(fā)現自行車(chē)是非常的難騎的，我一騎上自行車(chē)，還沒(méi)有保持住平衡，我就從自行車(chē)的上面給滑了下來(lái)，我哇哇大哭起來(lái)，爸爸媽媽聽(tīng)到我在哇哇大哭，就急急忙忙跑過(guò)來(lái)，把我從危險的馬路上拉了起來(lái)，差一點(diǎn)我就粉身碎骨了，還好爸爸和媽媽把我從馬路上拉了起來(lái)，后來(lái)我吸取了錯物我以后就一在沒(méi)有輸過(guò)了，或著(zhù)沒(méi)有過(guò)話(huà)在在個(gè)自行車(chē)上了。
我愛(ài)我的自行車(chē)。
游戲的作文 篇4
掌聲的魔力？相信你看了題目后會(huì )覺(jué)得很奇怪，我也不例外。掌聲怎么會(huì )有魔力呢？畢竟這個(gè)世界上也沒(méi)有魔力。
“丁零零——”，上課了。陳老師眉開(kāi)眼笑地走進(jìn)教室，笑嘻嘻地說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲，規則如下：一位同學(xué)出門(mén)等待，我們將‘愛(ài)心’藏起來(lái)，然后用掌聲引導門(mén)外的同學(xué)去尋找‘愛(ài)心’。在愛(ài)心附近的時(shí)候，掌聲響一點(diǎn)，在離‘愛(ài)心’遠的時(shí)掌聲輕一點(diǎn)�！蔽覀兟�(tīng)了，像開(kāi)水沸騰了似的，炸開(kāi)了鍋，齊聲嚷嚷著(zhù)“好！”。
我“自告奮勇”，擔任了‘愛(ài)心’的第一位尋找者。我站在門(mén)外，心中暗暗地想：這么簡(jiǎn)單，對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟，怎么可能找不到？
我踏入了教室，走上了講臺，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，靜悄悄的，看來(lái)不在這附近。我向垃圾桶走去，突然傳來(lái)幾聲極其微弱的掌聲。我有些好奇地抬頭望了望，翻了翻周?chē)某閷�，沒(méi)有！看來(lái)不在這兒。我向空調附近走去，掌聲頓時(shí)響亮起來(lái)，如同雷鳴�！翱磥�(lái)，在這附近�！蔽倚÷暤剜止局�(zhù)。我踮起腳尖，看不著(zhù)；奮力一躍，也看不著(zhù)，惹得全班哄堂大笑。我不得不搬來(lái)一張凳子。咦？我費那么大勁才看得到，居然不帶這兒。我把目標轉移到了旁邊的雨傘架上，我將里面的盆兒都拿出來(lái)，也沒(méi)有，我見(jiàn)狀，干脆趴在了地上，往地縫里使勁瞧，也沒(méi)有。
我急得抓耳撓腮，想著(zhù)到底還能藏在哪里。哦！還有一個(gè)地方?jīng)]找！我二話(huà)不說(shuō)在一堆雨傘中尋找著(zhù)，終于找到了。我高高地舉起來(lái)，驕傲地宣布：“瞧！我找到了！”頓時(shí)掌聲響起，好像在說(shuō)：“堅持就是勝利�！�
這件事讓我明白了：掌聲是指南針，能夠為我們引路；掌聲是書(shū)籍，能夠給我們信心；同時(shí)掌聲也是知心朋友，能夠給我們鼓勵……？
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