游戲作文匯編8篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的游戲作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

游戲作文 篇1

　　坐車(chē)長(cháng)途旅行時(shí)，無(wú)聊了怎么辦？別急，我給你推薦一個(gè)我最喜歡的親子游戲——“誰(shuí)是臥底”。

　　國慶期間，我們一家自駕出游。高速公路兩旁的風(fēng)景一成不變，車(chē)廂里沉悶而無(wú)趣�！拔覀儊�(lái)玩誰(shuí)是臥底吧！”我提議道。游戲規則是：主持人悄悄告訴每個(gè)人一樣東西，好人的都一樣，只有臥底聽(tīng)到的是其他東西。接下來(lái)，大家輪流描述自己聽(tīng)到的東西，卻不能說(shuō)出它的名稱(chēng)。如果臥底猜出來(lái)好人說(shuō)的是什么東西，臥底就贏(yíng)；如果任一個(gè)好人分辨出臥底是誰(shuí)，好人就贏(yíng)。

　　這是一個(gè)需要隱藏身份的游戲。你把自己的身份藏得越深，就越容易贏(yíng)。游戲開(kāi)始了！第一局，爸爸是臥底，他是小米，而其他人是大米。爸爸說(shuō)：“我是手機�！埃▽Π�，小米難道不是手機的牌子嗎？）所有人都被迷惑了。幾個(gè)回合下來(lái)，爸爸輕而易舉地拆穿了我們，臥底拿下一局。

　　玩這個(gè)游戲也需要耳力很好。為了保密，主持人只能在參與者耳畔輕聲細語(yǔ)，耳力不好，就可能會(huì )聽(tīng)錯。我湊到爺爺的`耳邊悄悄說(shuō)：“你是鼻子�！彼�點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽先說(shuō)話(huà)：“我是一個(gè)身體部位�！卑职纸拥剑骸拔覍δ阌杏锰��！睜敔斦f(shuō)：“我酸酸甜甜的，非常好吃�！卑�？鼻子還能吃？所有人都認為他就是臥底。最后真相大白，爺爺居然把“鼻子”聽(tīng)成了“梅子”！這一局雖然半途而廢，可全家人都被爺爺的誤會(huì )逗得哄堂大笑，嘹亮的笑聲在高速路上被拉得很長(cháng)很長(cháng)。

　　“誰(shuí)是臥底”這個(gè)游戲既趣味十足，又能鍛煉大家的腦力，甚至還能檢查出誰(shuí)耳朵不好，這可真是居家旅行，保護聽(tīng)力的一個(gè)好游戲��！

游戲作文 篇2

　　今天，我和凱迪、葉航、黃璐、毅賓一起在小區玩“救鏢”�！熬如S”的游戲規則是先黑白猜，一直到最后的兩個(gè)人，就用石頭剪刀布定勝負，勝的一方和其他人一起躲起來(lái)；輸的一方閉上眼睛，面對墻壁，數從一數到十，就可以抓了。如果發(fā)現了一個(gè)人，就要趕緊跑到剛才面對的'地方說(shuō)誰(shuí)鏢，那個(gè)人就要站在鏢旁邊。如果有其他人救了鏢，還摸到被抓者，被抓者就可以自由了。

　　游戲開(kāi)始了，由黃璐來(lái)抓人，我對凱迪說(shuō)：“我們躲在鏢的右邊�！蔽覀儌z一起躲到了鏢旁邊的一輛小汽車(chē)的副座位門(mén)后。黃璐往小區的第二個(gè)花圃走去，我和凱迪趁機跑過(guò)去，說(shuō)：“救鏢�！边�摸了一下鏢，我們倆就自由了。緊接著(zhù)，葉航也跑到鏢前，說(shuō)：“救鏢�！彼�也自由了。有一次，葉航被抓到了，毅賓跑來(lái)救他，結果是無(wú)效。因為他曾被抓到過(guò)。我們一共玩了三輪。游戲結束后統計戰績(jì)：我和凱迪一次都沒(méi)被抓到，葉航被抓到一次，毅賓被抓到兩次，黃璐被抓到三次。耶！我和凱迪勝利啦！

　　我們大家都從游戲里得到了歡樂(lè )，增強了友誼！

游戲作文 篇3

　　今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，真是一個(gè)絕佳的天氣，我的心情也因為一件事而美妙起來(lái)。

　　“丁零零”，孫老師踏著(zhù)鈴聲走進(jìn)了教室，在黑板上寫(xiě)下三個(gè)大字“趕豬跑”，并對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要玩的游戲就是趕豬跑�！�

　　“趕豬跑”的游戲規則是把同學(xué)們分成人數相同的幾組，拿著(zhù)桿子，頂著(zhù)一個(gè)球跑；但是跑的過(guò)程中不能用手或腳輔助，跑的最快的隊伍就是冠軍。

　　在比賽開(kāi)始之前，老師讓我們起了一個(gè)隊名，經(jīng)過(guò)一番討論后，我們取名為“夢(mèng)想隊”，口號是“為夢(mèng)想而努力”！接著(zhù)，激烈的比賽拉開(kāi)了序幕。

　　第一輪的比賽開(kāi)始了！我們隊派出了頭將——賈鵬飛，只見(jiàn)他右手握著(zhù)桿子，瞄準球，推著(zhù)球飛快地向前跑去；每當“小豬”偏離賽道，他就及時(shí)把“小豬”攔住，讓他繼續向終點(diǎn)跑去。我們隊的其他隊員也都全力以赴，可是我們還是輸了。我們暗下決心：下一局一定要反敗為勝。

　　第二輪比賽的難度又增加了，孫老師用角旗桿當作障礙物，我們的“小豬”需要S型跑步，繞過(guò)障礙物到達終點(diǎn)。

　　激烈的比賽又開(kāi)始了，我們又派了賈鵬飛出戰，他小心翼翼地趕著(zhù)我們的“小豬”，那神情好似呵護著(zhù)一件珍貴的寶貝，既想快點(diǎn)趕回家又怕在半路上遺失�！霸趺崔k？又快到我了，我的‘小豬’會(huì )乖乖聽(tīng)我話(huà)嗎？我會(huì )拖團隊的后腿嗎？”沒(méi)等我想完，李林傳奇就將桿子給了我，我急忙接過(guò)桿子，拱著(zhù)小豬向前沖去，我眉頭緊鎖，額頭上滲出一片細小的.汗珠。哎呀，我的“小豬”偏離了賽道，我一個(gè)箭步?jīng)_到“小豬”旁，用桿子把它趕了回去；我用余光一瞥，發(fā)現自己竟然在最后一名，同學(xué)們的加油聲、吶喊聲似乎要把天都掀翻，地都震踏了。拼了！我加快了步伐，胳膊盡力往前伸，想讓我的“小豬”能超過(guò)他們，近了，更近了，我超過(guò)了第三名，我?jiàn)^力一沖，終于到了終點(diǎn)！我立刻將桿子遞到了下一個(gè)人的手中，我長(cháng)呼一口氣，心里的石頭總算落了下來(lái)。經(jīng)過(guò)我們小組的努力，我們取得了第三名的成績(jì)。

　　操場(chǎng)上回蕩著(zhù)我們的笑聲和歡呼聲，同學(xué)們都沉浸在這場(chǎng)游戲帶給我們的快樂(lè )中！

游戲作文 篇4

　　看到黑板上沒(méi)有我的名字，我心里十分高興，幸好我反應快，沒(méi)有掉入陷阱中，這是怎么回事呢？一切還得從頭開(kāi)始說(shuō)起。

　　今天，老師帶我們玩一個(gè)游戲，聽(tīng)到這消息，我們全班都沸騰了，都拍案叫絕，老師示意我們安靜下來(lái)，因為她要公告游戲規則了：我們按座位順序喊數字，當要喊到3或3的倍數時(shí)，就要拍手，不能喊數字。聽(tīng)到這么有趣的游戲規則，我們全班又一起沸騰了起來(lái)。

　　我先從前面開(kāi)始暗中數，我會(huì )喊到哪一個(gè)數字，老師發(fā)現了我這一舉動(dòng)，說(shuō)：“我從后面開(kāi)始游戲哦！”我就只好從后面數起來(lái)，心想：沒(méi)事兒，輪到我時(shí)反正還是拍手！游戲開(kāi)始了，第一位同學(xué)喊道：“0！”這時(shí)候，全班都笑了起來(lái)，我心想：真坑，就不能給我些面子嗎？害得我又要重新計算。

　　等我喊完“2”以后，前面的同學(xué)眼神呆滯，我心想：這么簡(jiǎn)單，還需要思考嗎？直接拍手不就得了？他在我們思考的`時(shí)候，給了我們答案：拍手！你可千萬(wàn)不要認為他對了，因為他一邊拍手一邊大喊“3！”頓時(shí)，全班都笑了起來(lái)，啊，我也是醉了，這就“英年早逝”了，真慘！

　　又到我了，數字是“43”，我坐在那里左思右想，這不是“3”的倍數吧？確認后，就放心大膽地說(shuō)：“4——”后來(lái)轉念一想：不對，“43”里面含“3”，所以要拍手！想完后，我就趕緊拍手，沒(méi)有說(shuō)“3”，幸好我反應快，要不然我也中招了。

　　到了曹一諾，數字是“53”，她在那兒沉思了一下，一個(gè)壞主意涌上我的心頭——幫她“出謀劃策”，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是坑她。我大喊道：“53！”聽(tīng)到這聲音，她“恍然大悟”，信誓旦旦地喊“53！”全班都笑了起來(lái)，這時(shí)她恍然大悟，明白自己被坑了，因此我還得到了“狡黠”的“美稱(chēng)”。

　　雖然這次游戲中我“大難不死”，但以后也一定要細心一點(diǎn)！

游戲作文 篇5

　　玩是兒童的天性，我玩過(guò)很多有趣的、刺激的、開(kāi)心的游戲：比如過(guò)山車(chē)、撲克牌、捉迷藏……今天Mr.R給我們做了一個(gè)與眾不同的游戲——買(mǎi)賣(mài)游戲。

　　我們分成四個(gè)小組，每一個(gè)小組都是一個(gè)商店，每一個(gè)店里只有三種不同的物品，三個(gè)人在店里負責賣(mài)和保管物品，其余的兩個(gè)人則到其他店里買(mǎi)東西。我們不是像現代人一樣拿錢(qián)去買(mǎi)東西，而是用我們運來(lái)的煤、磚塊、木材、家具、動(dòng)物和食物來(lái)交換、購買(mǎi)的。

　　我們店里有磚塊、木材和家具。首先，我們到另外三家店里了解了貨物的數量，發(fā)現了磚塊和煤最稀少，木材、家具、動(dòng)物和食物都比較多。我們心里暗暗高興，因為我們擁有了稀少的磚塊，就可以用這些磚塊來(lái)掙大錢(qián)。但是我們沒(méi)有重要的能源——煤，所以應該先儲存一些煤。于是我拿了些磚塊到兩家賣(mài)煤的商店前，說(shuō)：“你們需要用磚來(lái)蓋房子，而且磚在市場(chǎng)上很少。誰(shuí)想用三塊煤換我的一個(gè)磚塊？”“我可以用五塊煤換�！币患业暾f(shuō)�！斑@塊磚我要定了，我可已用七塊煤換�！绷硪患业暾f(shuō)。等到把價(jià)格抬到十塊煤換一個(gè)磚塊時(shí)，我說(shuō)：“好吧成交�！蔽倚睦镎凑醋韵�，真是物以稀為貴。

　　接著(zhù)，我又去市場(chǎng)上打探了一下，發(fā)現木材的價(jià)格也很高。機會(huì )到了！我用木材買(mǎi)動(dòng)物，我去一家賣(mài)動(dòng)物的店里，說(shuō)：“一個(gè)木材換七只動(dòng)物，換不換？還免費送一套家具�！钡曛飨肓讼�，說(shuō)：“好吧�！憋@然他禁不住送的.誘惑。后來(lái)我又換了很多食物。

　　最后，我們開(kāi)始結算，我們商店賺的錢(qián)最多。我們準備用這些錢(qián)買(mǎi)土地，蓋房子。

　　下課了我們玩得意猶未盡，還沉浸在游戲當中。玩了這個(gè)游戲，我覺(jué)得它跟其他的游戲與眾不同，因為要玩好這個(gè)游戲要求團隊每個(gè)成員要合作，要分工，看店的人要有很強的責任心，到其他店里買(mǎi)東西的人要開(kāi)動(dòng)腦筋，要有經(jīng)濟頭腦，只有這樣才能取勝。

游戲作文 篇6

　　看了一部電影，里面有一個(gè)情節是這樣的，一個(gè)家庭圍在一起，不借助任何道具，用手語(yǔ)的方式，讓其他人猜這是一本什么書(shū)，書(shū)名叫什么。

　　突然間感慨，這種游戲該是那些博覽群書(shū)的人來(lái)玩吧，畢竟，對于我這種只記得書(shū)的內容不會(huì )記得書(shū)名，看電影只記得情節不記得電影名的人來(lái)說(shuō)，這種游戲，我應該會(huì )在那里不斷地手舞足蹈，卻什么也說(shuō)不出來(lái)，手舞足蹈只想要表達我看過(guò)這本書(shū)，但是我忘了這本書(shū)叫什么，所以......

　　想起自己的書(shū)也得還回去了，表示把自己的.圖書(shū)賬號密碼給忘了，剛才要登陸續借的時(shí)候，發(fā)現登不進(jìn)去，恩，等過(guò)會(huì )可能腦子會(huì )好使一點(diǎn)，會(huì )記起來(lái)吧！

　　心情不好，爸爸媽媽都生病，中午的飯是我煮的，我煮米飯，因為還有早上的稀飯，但稀飯里面有燕麥。結果我爸一問(wèn)我煮的不是稀飯，很無(wú)奈的說(shuō)：“這個(gè)天氣還有誰(shuí)吃飯啊，我不要吃�！苯又�(zhù)我解釋說(shuō)有燕麥粥，他說(shuō)他不吃，要吃單純的稀飯。我只能無(wú)奈，跟他說(shuō)燕麥粥應該也行。他最后無(wú)奈地說(shuō)隨便。

　　叫媽媽起來(lái)吃飯，媽媽擺手表示拒絕。我能說(shuō)什么，自己一個(gè)人吃了三碗飯......生氣的吃，然后忘了我吃的很飽。這會(huì )付出代價(jià)的，為自己的任性。

　　希望，他們快點(diǎn)好起來(lái)，然后我想帶爸爸去圖書(shū)館，然后我還想要和媽媽一起猜字謎。

游戲作文 篇7

　　漢字擁有幾乎的歷史，所以，今天我們班舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的拆字游戲。下面就讓我介紹一下這場(chǎng)拆字游戲。

　　游戲開(kāi)始前，當老師宣布這個(gè)游戲的時(shí)候，我們的心情是緊張的，也是興奮的'。當然還有一些人是心虛的�！昂�，我們拆第一個(gè)字——聰�！彪S著(zhù)老師的一聲令下，好幾只小手嘩嘩地舉了起來(lái)，老師叫到一個(gè)人，那個(gè)人信息滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“耳、口、心�！彼�的句子是；用耳朵聽(tīng)，用眼睛看，用嘴巴說(shuō)，用心記，這樣就可以變得聰明。他說(shuō)得話(huà)贏(yíng)得了老師的贊美。男生們高興地手舞足蹈，而我們女生卻萬(wàn)般無(wú)奈。

　　“好了，下面我們來(lái)拆下一個(gè)字——悶�！焙脦纂p手爭先恐后地舉起來(lái)，老師又叫了一個(gè)男生，他攥緊拳頭，遲遲才開(kāi)口：“一個(gè)人把心悶在門(mén)里�！薄班挪诲e”�！耙�”男生聽(tīng)到這個(gè)字，高興得一蹦三尺高。

　　拆字游戲結束了，可大家仍然意猶未盡。

游戲作文 篇8

　　今天，我們進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的畫(huà)嘴巴游戲。當老師剛把卡通人物掛在白板上時(shí)，同學(xué)們都積極的舉起手來(lái)，我們都想畫(huà)嘴巴，可是這個(gè)機會(huì )還是被鄭越“奪走”了。

　　游戲一開(kāi)始，鄭越就從座位上沖出來(lái)，比劃著(zhù)嘴巴的位置，只見(jiàn)他很有信心的點(diǎn)點(diǎn)頭，老師就把一條白毛巾蒙在他眼睛上，并在后腦勺的位置打個(gè)結。老師推著(zhù)他走到門(mén)口再讓他在原地轉了三圈，老師把手松開(kāi)，讓他走到白板前畫(huà)嘴巴。平時(shí)像小猴子一樣靈活的鄭越卻變成了大笨熊，不停地摸著(zhù)白板前的.鏡子，教室里的同學(xué)們都哄堂大笑，那笑聲幾乎把房蓋掀起來(lái)了。只看到鄭越又摸索著(zhù)墻壁，小心地走著(zhù)，來(lái)到了白板前。一下抓住了老師手中的紅筆，在卡通人上比劃著(zhù)，我可真為他捏了把汗，過(guò)了一會(huì )兒，鄭越可能是感覺(jué)找到了嘴巴的位置，開(kāi)始畫(huà)嘴巴，于是嘴巴就畫(huà)到了脖子上。

　　老師把毛巾摘下來(lái)，鄭越看到自己的杰作又從大笨熊變成了小猴子，一邊抓耳撓腮，一邊笑，又引起了全部同學(xué)的開(kāi)懷大笑。畫(huà)嘴巴游戲可真有趣呀！

【游戲作文】相關(guān)文章：

有趣的游戲_游戲作文08-17

做游戲的游戲作文11-20

斗雞游戲作文-游戲作文01-25

傳聲游戲作文-游戲作文01-24

關(guān)于游戲的作文：冰鎮游戲08-25

蒙眼抓人游戲作文-游戲作文01-25

打游戲作文 - 體裁游戲作文01-14

觸摸游戲作文 - 體裁游戲作文01-28

抱團游戲作文 - 體裁游戲作文01-28

快樂(lè )的游戲作文 - 體裁游戲作文01-14