觸摸游戲作文4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的觸摸游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

觸摸游戲作文1

　　叮鈴鈴叮鈴鈴同學(xué)們紛紛來(lái)到操場(chǎng)，準備上體育課。

　　周老師說(shuō)：今天我們來(lái)玩觸摸游戲，下面我來(lái)宣面游戲規則，不能用眼睛看我出示給你的物件，只能用身體的某個(gè)部位去觸摸。同學(xué)們一聽(tīng)，高興得幾乎要一蹦三尺高。

　　周老師首先笑容滿(mǎn)面地請了應子曰，并對她說(shuō)：你用手去觸摸我給你出示的東西吧。應子曰一聽(tīng)，高興得眉飛色舞，眼睛都快瞇成一條線(xiàn)了，老師先把圍巾矇住她眼睛，再把一個(gè)削筆刀讓她觸摸，接著(zhù)讓她一定要把物品的外形、軟硬以及冷熱給介紹出來(lái)。于是，應子曰像個(gè)盲人一樣，用手這里摸摸，那里摸摸，小聲地說(shuō)：這是一個(gè)塑料杯子。老師問(wèn)她：確定嗎？她愣子一下，吞吞吐吐地說(shuō)：確定。老師一邊把圍巾摘下，一邊說(shuō)：恭喜你答錯了喲！全班同學(xué)一陣狂笑。

　　第一輪在歡笑聲中結束，大家都踮著(zhù)腳尖躍躍欲試，只聽(tīng)周老師說(shuō)：接下來(lái)請我們班的淘氣包孫晨星，這次只能用下巴來(lái)摸。孫晨星一聽(tīng)，飛快地跑到老師面前。周老師一邊拿出圍巾矇住他眼睛，一邊說(shuō)：遵守游戲規則，記住用下巴摸哦。接著(zhù)左手拿出一支鉛筆，右手托住孫晨星的下巴，讓他的`下巴感受，孫晨星用下巴摸了一會(huì )兒，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)：是鉛筆！是鉛筆！這時(shí)同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)，周老師也開(kāi)心地鼓起了掌來(lái)。

　　最后，周老師請了我們班的陳喜悅，并介紹了規則說(shuō)：現在輪到用鼻子摸了，不可以用手哦。話(huà)音剛落，就用那條圍巾把她眼睛遮起來(lái)，從身后拿出一束菊花，在她的鼻子前晃了晃，陳喜悅使勁用鼻子碰了碰，不一會(huì )兒就大聲叫起來(lái)：軟軟的，一瓣一瓣的，是菊花！同學(xué)們都歡呼起來(lái)，她真是太厲害了。

　　觸摸游戲太有趣了，真想再體驗一番。

觸摸游戲作文2

　　今天，我們玩了一個(gè)十分有趣的游戲，名字叫“觸摸游戲”。仲老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道用手摸是什么感覺(jué)嗎？”我們馬上說(shuō)：“觸覺(jué)！”“對了！”仲老師隨后把“觸摸”寫(xiě)在了黑板上。

　　仲老師讓大肚子將軍王祥宇上來(lái)做示范。還請了三個(gè)同學(xué)和一個(gè)超快嘴的陳晨。仲老師讓他們把手伸出來(lái)，王祥宇一下摸對了三個(gè)，分別是：陳晨、孫五月、韋一，只有一個(gè)張生然沒(méi)摸出來(lái)。

　　游戲現在真正開(kāi)始了！仲老師別人不請，請了作文班平時(shí)很文靜的張詩(shī)雨。老師用衣服蒙上張詩(shī)雨的.眼睛，用黑袋子裝了一個(gè)小東西，讓張詩(shī)雨摸，她說(shuō)只知道是毛茸茸的。老師又把袋子拿開(kāi)讓她摸，張詩(shī)雨摸得很仔細，她說(shuō)：“兩個(gè)小腳、一件小裙子、兩只小手、一個(gè)小身子、大大的頭、大眼睛，上面還有一個(gè)圓環(huán)，是掛件！”仲老師把衣服從張詩(shī)雨頭上解下來(lái)后，說(shuō)：“沒(méi)錯，是個(gè)掛件�！蔽覀兌己芘宸�張詩(shī)雨。

　　仲老師又請了韋一，他運氣可真好呀！仲老師給韋一摸一個(gè)錢(qián)包，他開(kāi)始猜了：“我摸到一個(gè)圓環(huán)、一個(gè)拉鏈�！表f一打開(kāi)錢(qián)包，抓出了一把糖！陳晨、王祥宇等“好吃鬼”蜂擁而至，抱著(zhù)韋一要糖果。

　　正當我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，王珂來(lái)了。仲老師笑瞇瞇地說(shuō)：“來(lái)的早不如來(lái)的巧呀！”仲老師把王珂頭上蒙上了衣服。老師拿了一個(gè)小巧玲瓏的東西一—小象，給王珂摸，王珂開(kāi)始猜了：“一個(gè)長(cháng)長(cháng)的鼻子、兩扇大大的耳朵、四條粗粗的大腿，是大象！”王珂也和張詩(shī)雨一樣，猜對了！王珂就悠然自得地走上了座位。

　　這個(gè)游戲真好玩呀！而且讓我知道了眼睛是很重要的！我們要保護好眼睛。

觸摸游戲作文3

　　我和往常一樣到老師家玩，只見(jiàn)老師從廚房里拿出一個(gè)普普通通的箱子。咦！老師又要做什么呀？難道是變魔術(shù)？

　　老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩觸摸游戲�！庇|摸游戲，這可新鮮了，我可從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)�！皩α�，對了，游戲規則是怎樣的？”我急切的問(wèn)道。老師不緊不慢地說(shuō)：“游戲規則是，先戴上手套摸箱子里面的.五樣東西寫(xiě)下來(lái)是什么，然后不戴手套摸一次再寫(xiě)下來(lái)�！�

　　開(kāi)始了，我已經(jīng)迫不及待地想玩了，可我前面還有五位小朋友。小宣跑上去摸了一會(huì )兒，皺起了眉頭。小陳帶著(zhù)微笑上來(lái)了，摸了一下就開(kāi)冥思苦想。

　　終于輪到我了。我戴上手套，伸進(jìn)箱子背面的洞里，閉上眼睛一摸，就摸到一件東西。那東西是圓形的，還有一條小尾巴。用手摸一摸感覺(jué)表面凹凸不平，非常粗糙。再按一按它的小尾巴是軟軟的。我禁不住放到手上掂了掂是輕輕的。這是我心里就起疑了，這會(huì )是什么東西？我皺起了眉頭。透明膠，不，透明膠不會(huì )這么粗糙的。這時(shí)我腦海里跳出了前幾天弄壞的手表有點(diǎn)像。對，就是手表，我一下子肯定了。后面我輕易地摸出來(lái)計算機，電池，王老吉。唉！不對��！怎么只有四樣，不管了先寫(xiě)著(zhù)吧！我快速的寫(xiě)著(zhù)，生怕忘記。

　　老師又吩咐道：“把手套脫掉再摸一摸�！蔽野咽痔酌摰粢幻�，就清楚多了。我還摸到了上次沒(méi)摸到的，扁扁的，有孔的，一想應該就是磁帶。

　　通過(guò)上述的實(shí)踐表明，手對我們是很重要的，寫(xiě)字，打籃球，騎自行車(chē)都少不了它。手能感覺(jué)到你看不到的東西，手能創(chuàng )造出你意想不到的收獲�！�—手是我們身體中最寶貴的財富之一。

觸摸游戲作文4

　　今天，賈老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲：觸摸游戲。

　　游戲規則是兩人一組，兩兩相對，一個(gè)人拿一個(gè)神秘的東西放到另一人手里。

　　賈老師說(shuō)：“王雅婷和陳星宇一組，張樂(lè )樂(lè )和王彤一組�！笔紫韧跬�和陳星宇先摸。我把爺爺買(mǎi)給我寫(xiě)信的卡片放到了王彤的手里。王雅婷把她的五角星橡皮放到了陳星宇手里。王彤說(shuō)：“是一個(gè)裝卡片的盒子冷冷的、滑滑的、是長(cháng)方形的�！辟Z老師說(shuō)：“把盒子打開(kāi)摸一下�！庇谑峭跬�果斷打開(kāi)盒子她又說(shuō)：“卡片的一面滑滑的，另一面很粗糙�！痹撽愋怯钫f(shuō)了，他說(shuō)：“冰冰的.，軟軟的，是五角星形狀的，因該是塊橡皮�！辟Z老師說(shuō)；“把手上的東西拿過(guò)來(lái)看看是對的嗎？”王彤看了很高興，因為她猜對了。

　　該我和王雅婷猜了。賈老師說(shuō)：“你和王雅婷用手掌猜�！睘槭裁促Z老師會(huì )突然這么說(shuō)呢？因為王彤和陳星宇猜的時(shí)候是用手指摸的。我很緊張又很害怕，為什么會(huì )很害呢？因為我非常害怕猜錯。王彤已經(jīng)放了一個(gè)神秘的東西在我手上，賈老師說(shuō)：“張樂(lè )樂(lè )先猜�！蔽艺f(shuō)：“冷冷的、圓圓的、鐵的，是鋼筆�！辟Z老師說(shuō)；“王雅婷該你說(shuō)了？”王雅婷說(shuō)：“是水杯，而且冰冰的�！辟Z老師又說(shuō)：“把東西拿來(lái)看一下是對是錯�！笨戳酥�后我有一點(diǎn)高興，因為鋼筆的外殼是塑料做的，而王雅婷猜的杯子卻是水彩筆。

　　這個(gè)游戲真有意思。

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