【精選】音樂(lè )作文600字合集九篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的音樂(lè )作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂(lè )作文600字 篇1

　　我傾聽(tīng)著(zhù)你的呼吸，配合著(zhù)你的律動(dòng)，經(jīng)過(guò)無(wú)數次碰撞、激蕩、焠煉，兩臺鋼琴綻放出協(xié)奏曲最燦爛的煙火。音樂(lè )本身就是游戲，與朋友一起玩音樂(lè )，用音樂(lè )談話(huà)，能讓我忘掉一切煩惱，掙脫壓力的束縛，是我補充生活精力的方法。

　　音樂(lè )是我們共同的語(yǔ)言，因為有知音，所以詮釋的渾然天成，在音樂(lè )的對話(huà)中，聽(tīng)見(jiàn)真誠的友誼。我們在琴房?jì)�，拋開(kāi)現實(shí)的擺布，慢慢咀嚼音樂(lè )，彼此體會(huì )一顆心在兩個(gè)身體里的感覺(jué)，讓兩臺鋼琴的頻率產(chǎn)生共鳴，讓主奏與伴奏達到完全的默契，沉浸于兩條旋律線(xiàn)交錯的世界，卸下加附在身上的沉重，音符穿越身體賦予我們能量，在音樂(lè )中，我們嘴角掛著(zhù)微笑，嘆息中壓抑的臉孔已被遺忘，因為有志同道合的朋友，我們?yōu)椤耙患右淮笥诙�”做出完美的`解釋?zhuān)�我們了解到除了一個(gè)真心的朋友之外，沒(méi)有一樣藥劑是可以通心的。

　　兩臺鋼琴時(shí)而競爭、時(shí)而互相映襯，我們依然為對方保留表現的空間，誰(shuí)也不抓住誰(shuí)，我們高漲的情緒，蔓延出了琴房，等彼此回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現燈都已暗去，只剩下月亮微弱的光照近六樓，闔上琴蓋，收起幻想的翅膀，一切歸于現實(shí)，音符悄悄的走進(jìn)我孤寂的內心世界，音符重現了我們共享的美好時(shí)光，讓友誼繼續升華，音符帶我們穿越障礙，熱情的迎向未來(lái)，沉重解脫了，壓力遠走高飛了，和朋友去幻想的世界走了一回，身心都得到飽滿(mǎn)的能量。

　　音樂(lè )的對話(huà)需要兩個(gè)人來(lái)完成，也只有兩個(gè)人的音樂(lè )，才能撥開(kāi)心情重重的迷霧，劃開(kāi)沉重的夜色，讓能量穿過(guò)黑暗來(lái)到我眼前，透過(guò)音樂(lè )的對話(huà)，我嘗到了生活精力湯的滋味。

音樂(lè )作文600字 篇2

　　音樂(lè )帶給來(lái)我許多，從最初的軟弱到現在的堅強，從最初的懵懂到現在的成熟。每當我的心情不能平復的時(shí)候，聽(tīng)上一首悠揚而平緩的歌曲，往往能使我平靜。

　　我喜歡在某個(gè)雨后的黃昏，一邊品著(zhù)咖啡，一邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，將自己沉浸在音樂(lè )之中，任思緒自由翱翔……我喜歡傾聽(tīng)貝多芬的樂(lè )曲。在他的交響樂(lè )中，我仿佛可以透過(guò)音樂(lè )看到他那一顆不屈的心。他是一個(gè)盲人，一個(gè)貧窮者，他貧苦潦倒，但卻以他那執著(zhù)而又堅毅的性格在那樣的環(huán)境之下以自己的心來(lái)譜寫(xiě)音樂(lè )。聽(tīng)著(zhù)他譜寫(xiě)的音樂(lè )，融會(huì )在他七彩的心境之中，是一種多么美妙而又幸福的事。

　　我喜歡聆聽(tīng)肖邦的樂(lè )曲。肖邦最善長(cháng)的是鋼琴曲，在他那用愛(ài)國之心碰擊琴鍵后的每一個(gè)音符都突兀的如此的扣人心弦，震徹心扉，讓人們在輕輕探入他的音色之海，去凝聽(tīng)了他用心譜寫(xiě)出了的'樂(lè )曲后，好似真的將他的音樂(lè )存入了自己心底最柔軟的地方，在那里，閉上眼睛，用心去欣賞他的心聲，去沉浸在他充滿(mǎn)了愛(ài)國之情的世界之中，他的心在為了他對祖國而跳動(dòng)、狂熱，沉浸在如此的世界之中，我會(huì )學(xué)到許多。我喜歡諦聽(tīng)舒伯特的樂(lè )曲。他雖早早的離開(kāi)了人世，但他卻以自己特有的憂(yōu)郁感染了所有的人，在他貧苦而又跌宕多姿的人生里，我又一次聽(tīng)到了他所創(chuàng )造的歌曲，那歌聲縈繞在我的耳邊，純厚、曼妙，仿佛一字一句的在對我訴說(shuō)著(zhù)那一段久久不會(huì )散去的回憶……在舒伯特的音樂(lè )世界里，我仿佛可以窺見(jiàn)他那顆偉大而又時(shí)刻為音樂(lè )而跳動(dòng)的心，它在對我訴說(shuō)著(zhù)，訴說(shuō)著(zhù)……我喜歡音樂(lè )，喜歡一邊聽(tīng)音樂(lè )一邊去品味創(chuàng )作者的心靈世界，我在音樂(lè )中學(xué)到了許多，也收獲到了快樂(lè )！

　　當我哼著(zhù)歌走在學(xué)校的小路時(shí)，別人問(wèn)我，你今天怎么這么開(kāi)心，我笑著(zhù)回答，因為心里開(kāi)心呀。是的，音樂(lè )帶給了我快樂(lè )，就算我無(wú)法站在舞臺上唱歌，我也可以在舞臺下靜靜地聆聽(tīng)，這也是一種享受。

　　誰(shuí)也不知道我一如既往的愛(ài)著(zhù)音樂(lè )。

音樂(lè )作文600字 篇3

　　看看題目之后，你一定會(huì )充滿(mǎn)疑惑的問(wèn)：“張一丹是何許人也，竟然會(huì )被授予如此稱(chēng)號？”簡(jiǎn)單地說(shuō)：“張一丹是一個(gè)有著(zhù)清爽的短發(fā)，大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛，小小鼻子和……”你一定會(huì )打斷我，說(shuō)：“這不和平常女孩子沒(méi)什么兩樣呀？很平常嘛！”是呀，是很普通，可就是這樣一個(gè)平凡的女孩子，卻擁有如此甜美的嗓音。

　　“我的心里有許多夢(mèng)想，就像童話(huà)中的灰姑娘……”這可是張一丹的最拿手的歌《灰姑娘》。音樂(lè )課上因為她唱了這首歌，使她一下子成功當上了音樂(lè )課代表。她是我們班唯一一個(gè)與音樂(lè )結下不解之緣的人，什么聲樂(lè )考級大賽一等獎、鋼琴考級大賽二等獎，新苗杯三獨大賽一等獎……那么多的獎項聽(tīng)得我目瞪口呆。光這可不一定使我佩服得五體投地，使我真正佩服她的，是這樣一件事。

　　一天，我給她打電話(huà)，她匆匆說(shuō)了一句“我很忙，我正在彈鋼琴�！本头畔铝穗娫�(huà)。任憑我怎么打她都不接……切，什么人呀！我在心里想。我早等不及了，左等右等就是等不到張一丹的電話(huà)。正當我著(zhù)急得厲害時(shí)，電話(huà)鈴響了，我瞄了一眼表，在心里想：我等你三個(gè)多小時(shí)呀！死張一丹，你可把我害慘了。接起電話(huà)，我很生氣，任憑張一丹好言相勸了好長(cháng)時(shí)間我還是老樣子。最后，還是她無(wú)可奈何開(kāi)口說(shuō)：“我本來(lái)不想告訴你。我給自己規定，練鋼琴時(shí)不允許干其它事情，我接了你的.電話(huà)已經(jīng)是違反規定的，要在平常我連喝一口水的時(shí)間都舍不得擠出來(lái)……”聽(tīng)了這話(huà)，我大吃一驚，什么，3個(gè)小時(shí)？太厲害了，我不禁佩服起了她。

　　諸位如果有興趣來(lái)光臨本班，可一定要親自來(lái)見(jiàn)一見(jiàn)這位光彩奪目的音樂(lè )新星——張一丹哦！可一定要記住呀！

音樂(lè )作文600字 篇4

　　在這世界上，每一個(gè)人都是獨一無(wú)二的，因此，每一個(gè)人都會(huì )有自己不同的喜好：有人喜歡穿上華麗的服飾像蝴蝶一樣自由自在地舞蹈，有人喜歡在萬(wàn)人矚目的舞臺上如百靈鳥(niǎo)般盡情歌唱，也有人喜歡輕輕松松地背上行囊領(lǐng)略各種各樣的異國風(fēng)情。而我與他們不同，我只有一個(gè)愛(ài)好：我的愛(ài)好僅僅是在陽(yáng)光明媚的午后，品一杯龍井茶，欣賞幾首幽靜而沁人心扉的曲子罷了，僅此而已。

　　我從小酷愛(ài)音樂(lè )，我時(shí)常陶醉于輕音樂(lè )的清新脫俗與搖滾樂(lè )強烈的節奏之中。在我煩躁的時(shí)候，美妙的音樂(lè )總能給我帶來(lái)好心情。也許你們只是對我嘲諷地一笑：哼！音樂(lè )到底是怎么迷住你們這些傻瓜的，只能用耳朵來(lái)聽(tīng)罷了。是的，音樂(lè )是眼睛所看不到的，但是，眼睛所看不到的`東西，心靈卻可以感受得到，合上雙眼，一片蔚藍的大海仿佛就在眼前，微風(fēng)襲過(guò)，浪花便輕輕擊在海邊的貝殼上，發(fā)出清脆的聲音，我想，這便是最純凈的音樂(lè )了吧。

　　睜開(kāi)了眼，我仍然沉浸在那美好的景象之中，不禁輕輕呵出一句：“音樂(lè )果真像大海一樣，純潔，無(wú)一絲瑕疵�！钡拇_，音樂(lè )在我心目中就如同正值豆蔻年華的少女，她謙虛而善良，穿著(zhù)雪白的荷葉裙，純真地笑著(zhù)，邁著(zhù)優(yōu)雅的步伐向我們走來(lái)，像是九天玄女下凡一般，全世界的美麗都集中在了她身上······

　　一曲柴可夫斯基的《天鵝湖》響了起來(lái)，優(yōu)美的旋律伴隨著(zhù)陣陣茶香在屋子里環(huán)繞著(zhù)，我閉上雙眼，用心去感受這美妙的音樂(lè )。

　　午后和煦的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)柔柔地照進(jìn)來(lái)，調皮的音符歡快地圍繞著(zhù)陽(yáng)光跳躍著(zhù)，旋轉著(zhù)，像是一個(gè)個(gè)芭蕾舞演員，悅耳的音樂(lè )聲灑遍了我身邊的每一個(gè)角落······

音樂(lè )作文600字 篇5

　　音樂(lè )，源于自然，萬(wàn)物聲響，匯成旋律，你是憂(yōu)愁的解藥，是快樂(lè )的良師。音樂(lè )，源于樂(lè )器，撥彈之間，躍動(dòng)音符，你是指尖的魔法，是舞動(dòng)的芭蕾，你更是我的知音。

　　“百憂(yōu)感其心”時(shí)，若你猝然降臨，低吟一曲，或奏一曲歡快的小調，遠在低谷的心情，便隨著(zhù)你，我的伙伴，一起穿過(guò)叮叮咚咚的小溪，穿過(guò)綠意盎然的樹(shù)林，感受那迷人的風(fēng)景。而你，像是那調節心情的'大師，引導著(zhù)我，找回好的心情。你，我的朋友，能讓人心情舒暢，隨著(zhù)你的牽引，使生活更加快樂(lè )！

　　怎一個(gè)“怒火中燒”了得時(shí)，你若悄燃掂起腳尖，來(lái)到我的耳邊，用清脆的聲音平靜的唱著(zhù)，寧靜，一絲靜意，似乎悄悄流進(jìn)我的心田，雖然怒火還在燃燒，但這一絲絲靜意，卻如雨滴，一滴一滴地澆滅這怒火。你，音樂(lè )，你的魅力無(wú)與倫比，可使人心中的怒火消退。我的朋友，你的歌，就像是一句句勸導，一句句安慰，讓我的心不由自主的靜下了溫暖了！

　　“簌簌衣襟落淚花”時(shí)，我的音樂(lè )朋友，你又像安慰的專(zhuān)家，斗志昂揚的唱起勵志的曲調，真是好，頓時(shí)覺(jué)得心中不再那么難受！音樂(lè )，你是歡暢，在你的曲調下，我能看到風(fēng)和雨，可以看到樹(shù)和花，看到絢爛的彩虹！朋友，你唱的歌，讓人心情好，有你的陪伴，使我陶冶情操，在廣闊無(wú)垠的星空下，你靜，緩的低沉的聲律使人暢想；在緊張過(guò)后，你歡，快的清澈的聲音使人舒暢；節日里，一首“生龍活虎”的歡，騰的歌叫人興奮。所以，好朋友，你讓人歡樂(lè )，讓人舒暢，這種感覺(jué)是情不自禁的。

　　對于你，我心之向往的好友音樂(lè )，我不怎么在行，只是自學(xué)過(guò)一段時(shí)間的電子琴而已，但我喜歡聽(tīng)你唱，或輕吟，或高亢，無(wú)論怎樣的旋律與唱功，我都覺(jué)得那么美好，因為有你的地方，就有快樂(lè )，就有情懷！

音樂(lè )作文600字 篇6

　　音樂(lè )是我生命中不可缺少的一部分。

　　從記事起，爺爺經(jīng)常把我摟在懷里給我唱戲聽(tīng)，所以我從小就喜歡音樂(lè )。

　　爺爺喜歡拉京胡，奶奶不會(huì )唱，所以他就叫我唱，我學(xué)的也很快，沒(méi)多久我就可以在家人面前演唱了。媽媽也因此發(fā)現了我有音樂(lè )的天分。

　　小學(xué)三年級時(shí)，媽媽無(wú)意間的一句話(huà)，把我領(lǐng)上了音樂(lè )之路。媽媽說(shuō)：“領(lǐng)你學(xué)二胡去吧？”“好啊，好��！”我有些好奇地說(shuō)。

　　終于，不久后的一天，我懷著(zhù)興奮的心情走進(jìn)了一個(gè)陌生的地方，找一個(gè)位置坐下，張望一下四周，都是陌生的面孔�！艾F在開(kāi)始上課，”老師說(shuō)，“第一次課，同學(xué)們先互相自我介紹一下……”很快第一堂就結束了，老師布置了作業(yè)，我和媽媽愉快地回家了。

　　回到家，我早已把練二胡的事拋在腦后，媽媽就在一旁不斷地叨叨，最后我我只好乖乖地去練。每次晚飯后看到樓下的.小伙伴在盡情地玩耍時(shí)，我都會(huì )感到委屈，可是既然已經(jīng)選擇了就不能放棄，于是我越來(lái)越喜歡練二胡了，在練二胡的過(guò)程中找到了樂(lè )趣。

　　經(jīng)過(guò)五年的不懈努力，我最終拿到了十級證書(shū)。

　　要想懂音樂(lè )，光會(huì )拉二胡不行啊，還得會(huì )點(diǎn)別的。所以我又開(kāi)始學(xué)聲樂(lè )和鋼琴了。

　　學(xué)聲樂(lè )當然是件快樂(lè )的事兒，因為它不像二胡那樣需要每天反復練習。我在老師所教的學(xué)生里創(chuàng )了一個(gè)記錄，那就是我是唯一一個(gè)上了六節課就過(guò)了七級的學(xué)生。成績(jì)下來(lái)的時(shí)候，老師說(shuō)：“小子，行啊，有點(diǎn)音樂(lè )天分啊�！崩蠋熯@句話(huà)，讓我心里美滋滋的。先天的音樂(lè )天分固然起了一定作用，但我自己知道，每天晚上和周末的苦練，才是取得好成績(jì)的關(guān)鍵。

　　音樂(lè )不只給我的生活帶來(lái)了樂(lè )趣，同時(shí)也讓我有機會(huì )在學(xué)校的一些活動(dòng)中嶄露頭腳。音樂(lè )給我的生活帶來(lái)了無(wú)限美好，我會(huì )一直苦練下去，讓音樂(lè )因為我的參與而多一份精彩。

音樂(lè )作文600字 篇7

　　在中國，有雄偉壯觀(guān)的天安門(mén)，有高聳入云的天都峰，還有風(fēng)景秀麗的漓江，就像天上的星星，閃爍著(zhù)光芒。但在我心中，格外閃亮的那一顆就是名揚中外的一湖——西湖。

　　去了西湖，怎能不看看那美麗的音樂(lè )噴泉呢?我們早早地來(lái)到西湖邊，坐在小木桌旁，耐心地等待著(zhù)……不知過(guò)了多久，天色漸漸暗了，掛在樹(shù)上的彩燈也亮了，可湖面依然是那么平靜，我漸漸開(kāi)始心急了。當我等得快要睡著(zhù)的時(shí)候，耳邊終于響起了熟悉又優(yōu)美的旋律。我頓時(shí)來(lái)了精神，把眼睛瞪得大大的'，生怕看漏一個(gè)細節。

　　伴著(zhù)音樂(lè )聲，一根根晶瑩的水柱由高到低，由低到高，整齊地排列著(zhù)，人們發(fā)出了一陣陣歡呼聲。水柱在燈光的照耀下不停地變換著(zhù)顏色，最后變成了一個(gè)個(gè)粉紅色桃心形，在月光的照耀下顯得格外溫馨，大家嘖嘖稱(chēng)奇。

　　“粉紅桃心”根本不算什么，“火樹(shù)銀花”才叫壯觀(guān)呢!一根木棍般粗細的水柱像小蛇一樣掙扎著(zhù)往上爬，直到有三層樓那么高了，才肯停下來(lái)。這時(shí)，又有幾根略細的水柱沿著(zhù)樹(shù)干往上噴，噴到頂端時(shí)，開(kāi)始慢慢向兩邊延伸，這時(shí)的噴泉，像極了一棵大樹(shù)。再加上被紅色的彩燈照著(zhù)，好像著(zhù)了火，變成了一棵“火樹(shù)”�；饦�(shù)有了，那銀花在哪兒呢?哈哈，就在火樹(shù)下呢!只見(jiàn)火樹(shù)下，一朵朵螺旋形的浪花圍繞著(zhù)火樹(shù)，在燈光的照耀下好像樹(shù)下開(kāi)了一朵朵“銀花”。

　　最后，幾根清澈透明的水柱先筆直向上射，再一起把“腦袋”垂下來(lái)，仿佛一位位少女在向我們鞠躬告別。

　　這一場(chǎng)音樂(lè )噴泉已經(jīng)結束了，我還沉陶于其中，不能自拔。從此，我對西湖的喜愛(ài)又增添了新內容。別有風(fēng)味的龍井茶，赫赫有名的雷峰塔，還有——西湖的音樂(lè )噴泉!

音樂(lè )作文600字 篇8

　　家是港灣，使我收帆停船；家是書(shū)本，讓我寫(xiě)出溫馨；家是樂(lè )譜，請我來(lái)添上那優(yōu)美的音符。樂(lè )譜本無(wú)生命，可在我的家里，他卻匯成了一首愛(ài)編織的歌……

　　清晨，一束陽(yáng)光射進(jìn)我的臥室里，我從床上一個(gè)鰱魚(yú)打挺躍了起來(lái)，隱約聽(tīng)到了阿公和阿婆正在廚房為將四處奔波一天的我們做飯時(shí)發(fā)出的“嗞嗞…”，我輕悄悄地走過(guò)來(lái)用餐，透過(guò)窗子抬頭向遠處眺望，風(fēng)兒正在和樹(shù)葉開(kāi)玩笑呢！不信，你聽(tīng)：“呼呼…”弟弟的一聲“哇哇…”啼哭把我拉回了現實(shí)�？焖儆貌秃�，我便“噠噠…”登上了那嶄新的校車(chē)。早上的那一段讓人陶醉、清靜悠閑的旋律也漸漸停了下來(lái)。

　　一天馬不停蹄而又充實(shí)的校園生活結束了，爸爸也早就回家加入了樂(lè )隊。我走進(jìn)房間，拿出作業(yè)本“唰唰…”寫(xiě)作業(yè)，一面又一面的五角星更在激勵著(zhù)我、鞭策著(zhù)我。霎時(shí)，“絲啦”一聲傳入耳朵，一股香味也飄了過(guò)來(lái)……爺爺又燒起了紅燒肉；婆婆呢，則帶著(zhù)弟弟在客廳玩著(zhù)玩偶。這時(shí)的音樂(lè )像是個(gè)重金屬樂(lè )隊正在熱火朝天的排練著(zhù)呢！

　　再去儲藏室練會(huì )兒魔方吧！我躡手躡腳的來(lái)到儲藏室。爸爸打擊鍵盤(pán)的`“啪啪..”聲和媽媽看電視劇的喧雜聲在默契的配合著(zhù)我的“咔咔…”聲。

　　晚飯后，大家一起去了客廳，看著(zhù)電視，吃著(zhù)瓜子，我靜靜的看著(zhù)書(shū)，翻書(shū)時(shí)的“嘩嘩…”聲好似驚動(dòng)了“小懶”，它“汪汪…汪汪…”狂吠不止。這悠揚而又動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，在洗澡“嘩嘩”流淌時(shí)，即將結束了。

　　音樂(lè )，你從生命的溪流浮泛而下，終于停泊在我的心頭。聽(tīng)，現在家里沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，因為夜深人靜，精疲力竭的我們已經(jīng)昏昏欲睡，美妙的音樂(lè )之聲暫時(shí)停止了。

音樂(lè )作文600字 篇9

　　作為最有涵養最為尊貴的音樂(lè )，它的風(fēng)格一定是優(yōu)雅而不輕浮，它猶如人群里的貴族，直至今日仍留存著(zhù)它獨特的魅力。

　　古典音樂(lè )的魅力之所在，我認為其一是它歷史悠久的韻味。人們將過(guò)往沉淀于美妙的音符之間，用音樂(lè )訴說(shuō)著(zhù)過(guò)去的事物給后人以無(wú)限的遐想。這難道不是古典音樂(lè )的精神嗎？最有代表的如貝多芬的《致愛(ài)麗絲》，在輕快優(yōu)雅的曲調里，您可以欣賞出的不僅僅是優(yōu)美的旋律，更能體會(huì )曾經(jīng)人們對美好愛(ài)情的崇高向往。若是要把一曲古典音樂(lè )理解透徹，您必須結合曲子的創(chuàng )作背景，作曲者的思想感情等諸多因素。這樣一來(lái)您會(huì )得到旋律的悅耳的同時(shí)更會(huì )產(chǎn)生自己對人生乃至世界的感悟，而后者卻更為重要。我們在得到了前人的思想啟迪后，往往引申出自己的觀(guān)點(diǎn)，這些觀(guān)點(diǎn)可以推動(dòng)自己對世界產(chǎn)生新的認知。一切都如同那音符一樣，優(yōu)美且不斷變換著(zhù)�；厥淄�昔，即使古典音樂(lè )在流行音樂(lè )的沖擊下，古典音樂(lè )也會(huì )因其厚重的.歷史韻味而經(jīng)久不衰。

　　除了歷史的韻味還有淺層次的原因，即是古典音樂(lè )的樂(lè )器。我們今天的流行樂(lè )有架子鼓，電吉他，以及各種各樣的調音設備。盡管我們癡迷于其悅耳的歌聲爽快的節奏，但是這些現代樂(lè )器與古典樂(lè )中的小提琴，鋼琴的反差極大。并不是說(shuō)二者孰好孰壞，而是在這個(gè)充斥著(zhù)流行樂(lè )的時(shí)代里偶爾能聽(tīng)上一曲悠揚的《月光》也是個(gè)不錯的選擇呢。如果說(shuō)現代樂(lè )器令人癡迷的是它的快節奏，那么古典樂(lè )器令人癡迷的一定是它的優(yōu)雅與輕快了。典型的代表如《卡農》等，《卡農》中主要是運用了小提琴與鋼琴的完美結合，組合的旋律使人耳目一新，再加上優(yōu)美的旋律，贏(yíng)得了人們的認可。

　　古典音樂(lè )的魅力還有很多很多，不同的人對于它都有不同的見(jiàn)解，但是相同的是我們都能從中體驗到優(yōu)美的旋律，都能從中獲得自己的感悟，都能從中感到心的享受。

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