音樂(lè )讓生活更美好作文(經(jīng)典)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的音樂(lè )讓生活更美好作文，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )讓生活更美好作文1
“呼吁——”一聲嘆息從一張滿(mǎn)口黑牙的嘴里呼出來(lái)，我一只手緊握著(zhù)筆，一只手會(huì )心敲敲讓人頭疼的數學(xué)試卷，一會(huì )兒又敲敲腦袋，便覺(jué)得，最后一滴“墨汁”用完了，一人腦又短路了，兩個(gè)輪子只有一個(gè)輪子在轉了，我苦惱地瞪大雙眼，足夠塞下一枚鴿子蛋，我不禁望向窗外，強烈的陽(yáng)光，讓大地和綠草都看不見(jiàn)任何水跡，樹(shù)也蔫蔫的垂下樹(shù)葉，幾片干枯的葉子，在我不經(jīng)意間落在地上，仿佛也在同我嘆息：空氣怎么這么炎熱？讓我的汗想留的留不出來(lái)，憋在心里真難受��！
“咕嚕咝——”肚子不爭氣地發(fā)出細微的聲音，我不禁厭煩地看看枯燥地讓人干嘔的作業(yè)，心生一絲惡意：呵呵，討人厭的作業(yè)，今天就是你的末日！
我嘟著(zhù)嘴，眉宇有一絲憤怒。
我小心地抬起腳，免得再與地板起摩擦，發(fā)出不小的動(dòng)靜，我走到一堆電器邊，右手撥開(kāi)一堆一堆的電器，無(wú)聊的玩著(zhù)，忽然間我的眼里露出一絲驚喜，我似乎碰到了某種有外皮的較光滑的物體，側面似乎有個(gè)小按鈕，一定是手機，我的眉宇之間不禁有一絲驚喜和驚奇。
哇，真好，我嚷著(zhù)，用手抬起平板，隨手一抽凳子，便穩穩當當的坐了上去，我迫不及待地打開(kāi)音樂(lè )，舒緩心情。
舒緩的音樂(lè )慢慢流淌，我沒(méi)有了煩躁，只有舒服，世界上喧囂的聲音，仿佛離我遠去，我卻在只聽(tīng)得見(jiàn)微弱的呼吸聲的世界里，世界的時(shí)間和噪音對我來(lái)說(shuō)仿佛停止了另一端的近與舒服的世界開(kāi)始運行似的，我感覺(jué)我的身體輕飄飄的真是舒服極了！
“咕嚕咕�！倍亲拥捻懧�，又讓我不得不在這炎熱的'太陽(yáng)中強烈的陽(yáng)光中下去買(mǎi)吃的填飽不爭氣的死肚子似乎才是現在應該做的最合理的事情，我邁著(zhù)小步輕聲數著(zhù)：“一，二，三，四……”就這樣，來(lái)到了小賣(mài)部。
這天氣適合吃什么好呢？剛剛聽(tīng)到音樂(lè )說(shuō)冰淇淋夏天，那我就買(mǎi)個(gè)冰淇淋吧，我打開(kāi)電冰箱哇，真的是福禍相依，幸好我來(lái)了，一陣涼氣撲面而來(lái)，令人迫切地想要鉆進(jìn)去，乘會(huì )兒涼再說(shuō)，此時(shí)，一根冰棒在我的手上，我舔了舔，冰涼冰涼的感覺(jué)，直沁肺腑，舒服極了！
此時(shí)，我真揣著(zhù)手機拿著(zhù)冰棒，聽(tīng)著(zhù)輕音樂(lè )呢，我走上門(mén)外的拱橋，橋下的水清涼涼的幾只小魚(yú)在嬉戲著(zhù)天空的太陽(yáng)，似乎發(fā)出了熱量，不讓人恐懼了，我舒舒服服的張開(kāi)雙臂，這就是美好的生活。
音樂(lè )讓生活更美好作文2
人的一生，總會(huì )遇見(jiàn)許多美好的事物。于我而言，音樂(lè )便是其中之一。音樂(lè )像一杯清茶，沁人心脾；音樂(lè )又像一片秋葉，撩人鄉思；音樂(lè )也像一縷陽(yáng)光，暖人心田。
在校園里，每天早晨都會(huì )播放動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，讓睡眼惺忪，迷迷糊糊的我們打起雞血開(kāi)始新的一天。上課鈴響了，一串串音符從廣播中跳了出來(lái)，傳進(jìn)學(xué)生的耳中，它們告訴我們：“該上課了，快回座位坐好，把課本拿出來(lái)！”準備下課時(shí)，眼保健操的音樂(lè )響起，它又在對我們說(shuō)：“別著(zhù)急，剛剛上了課，用眼過(guò)度，必須要做眼保健操保護心靈的窗戶(hù)�！毖郾＝〔俸缶o接著(zhù)下課鈴，它是學(xué)生們最喜歡的，因為這代表著(zhù)他們可以去玩兒了。當然，那串串音符也不忘絮叨幾句：“別擠呀！當心受傷，一個(gè)一個(gè)來(lái)！小心點(diǎn)！”這些音符們指揮著(zhù)我們，讓我們的生活有條有理。
著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬，他出生于德國波恩的一個(gè)平民家族，自幼跟從父親學(xué)習音樂(lè )�？�26歲時(shí)，病魔已悄悄向他逼近。貝多芬失聰了，醫生已無(wú)能為力。但他并沒(méi)有逃避，反而燃起了他的熱情，寫(xiě)出了許多為人驚嘆的曲目。雖然他聽(tīng)不見(jiàn)，但是他絲毫沒(méi)有減少對音樂(lè )的追求與熱忱，他戰勝了病魔，將音樂(lè )的魅力帶給了全世界！將這種藝術(shù)完美的升華了！
還記得我剛學(xué)古箏的時(shí)候，心中滿(mǎn)是好奇和興奮，一對求學(xué)的雙眼凝視著(zhù)那些古箏。我戴上指甲，找了一臺琴坐下，然后小心翼翼地撫摸著(zhù)那臺琴，生怕一個(gè)不小心將琴弦拉斷了。透過(guò)玻璃，可以看見(jiàn)那些八九級的師姐們，她們的雙手強有力地撥動(dòng)琴弦，手指如流水般掃過(guò)，不留一點(diǎn)兒印跡。你聽(tīng)，那雄厚激昂的樂(lè )曲聲，好像在訴說(shuō)前線(xiàn)戰士們即將上戰場(chǎng)沖鋒殺敵的場(chǎng)景。讓人激情四溢，那音樂(lè )鏗鏘的樂(lè )曲聲，又在訴說(shuō)著(zhù)戰士們開(kāi)始戰斗，正與敵方軍隊交戰的場(chǎng)景令人不寒而栗。那如泣如訴的樂(lè )曲聲，在訴說(shuō)戰士們獲得勝利，卻只剩下幾人的場(chǎng)景。他們的家人還不知自己的兒子是否活著(zhù)，只能日日期盼，希望兒子能平安回家。從一首曲中，我們能感受到許多的故事，許多的情節，音樂(lè )是有感情的，它讓人們擁有了從未有過(guò)的`安全感，擁有了勇氣和力量，擁有了對于明天的期待和信心。
音樂(lè )是愛(ài)的召喚，是情的流露，是天使的樂(lè )章。它給人們從未有過(guò)的安全感，給予人們勇氣和力量，也給予人們對美好明天的期許。音樂(lè )讓我們的生活變得越來(lái)越美好！
音樂(lè )讓生活更美好作文3
音樂(lè )是絢爛多彩的，是令人沉迷的，是讓我們的生活變得更美好的調味劑。音樂(lè )在生活中隨處可見(jiàn)，我們經(jīng)常會(huì )聽(tīng)一些音樂(lè )來(lái)放松身心，學(xué)校里的上課鈴和下課鈴，街旁的店鋪里，也會(huì )放一些優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的.音樂(lè )。
音樂(lè )能讓我忘記憂(yōu)愁，每當我遇到不開(kāi)心、不愉快的事，我都會(huì )放一首醉人的古典音樂(lè )或輕音樂(lè )，獨自一人靜靜聆聽(tīng)。很快，我就會(huì )沉醉其中，樂(lè )不思返。在這美妙的音樂(lè )世界，我會(huì )暫時(shí)忘掉一切的悲傷和難過(guò)。
記得有一次，我被一些生活中的小問(wèn)題攪得心煩意亂，不知如何是好。忽然，一只耳機從頭頂的書(shū)架子上懸下，出現在我的眼前，就仿佛是有人遞給我似的，我也沒(méi)多想，戴上耳機并按下了一旁的播放器。頓時(shí)，優(yōu)美的旋律與慵懶的歌聲一同傳入我的耳中，配合的恰到好處，使我那本有些混濁的頭腦在剎那清醒，仿佛被名為“音樂(lè )”的燈泡給點(diǎn)亮了一般，讓我不再煩躁，不再憂(yōu)愁。一曲終了，我的心情也豁然開(kāi)朗。
音樂(lè )就像水一般，有時(shí)激情澎湃，有時(shí)卻又悠遠平靜。無(wú)論是古典音樂(lè )還是流行音樂(lè )，無(wú)論是美聲還是小調，音樂(lè )總能給你驚喜。音樂(lè )，是浩瀚歷史長(cháng)河中的明珠，是所有人類(lèi)都通曉的語(yǔ)言，是漫漫黑夜里的一盞燈火。音樂(lè )，讓我的生活更美好！
音樂(lè )讓生活更美好作文4
我對音樂(lè )那是真的癡迷，每天不聽(tīng)點(diǎn)音樂(lè )耳朵都癢癢。聽(tīng)得入迷時(shí)，我的心會(huì )跟著(zhù)音樂(lè )的起伏而蕩漾時(shí)起時(shí)伏。音樂(lè )給予了我無(wú)限的快樂(lè )，也告訴了我許多道理，它讓我的生活變得更加有趣、美好。
明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在客廳的地板上。我盤(pán)腿坐著(zhù)，撕開(kāi)幾大包包裝，一粒粒的.樂(lè )高傾瀉而出，我要搭一個(gè)非常非常大的樂(lè )高飛船。我翻動(dòng)著(zhù)厚厚一本的說(shuō)明書(shū)，手忙腳亂地拼了起來(lái)，一分鐘，十分鐘，半小時(shí)……時(shí)間過(guò)得飛快，我已經(jīng)搭到一半左右了，可是當我看了一眼成品圖，又瞄了一眼自己拼成的樣子時(shí)，感覺(jué)哪里不太像，我告訴自己：“不急，重新來(lái)�！庇谑俏也鹣乱徊糠种匦缕戳似饋�(lái)……又過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，我還是卡在這里，一遍又一遍地重拼，使得我已經(jīng)腰酸背痛。我的心情越來(lái)越糟糕，越來(lái)越煩躁，可是拼起來(lái)的始終都不像成品。
“我不拼了！”我大吼一聲，把拼在一起的樂(lè )高重重地摔在地上。樂(lè )高被摔成了七零八落的碎片。我走進(jìn)房間，摔上門(mén)，插上耳機，歌曲一首一首地放著(zhù)。這時(shí)候只有音樂(lè )能緩解我的情緒，我躺在床上，望著(zhù)天花板發(fā)呆，心情逐漸平復了下來(lái)。
又是一首歌“生活總會(huì )為你打開(kāi)心門(mén)的……”旋律優(yōu)美，動(dòng)人心弦，他唱進(jìn)了我的心里，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)入迷了，心里波動(dòng)了一下，然后腦海里一遍又一遍地過(guò)這句話(huà)，心里漸漸充滿(mǎn)熱血和力量。
我又“活”了過(guò)來(lái)，重新來(lái)到了客廳，撿起地上的樂(lè )高，翻開(kāi)說(shuō)明書(shū)從頭開(kāi)始，認認真真仔仔細細地看完每個(gè)細節，一步一步動(dòng)手……最終，炫酷無(wú)比的飛船拼好了，我的心里充滿(mǎn)了成就感。
音樂(lè )能讓人放松心情，能給人力量，它讓我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)快樂(lè )。
音樂(lè )讓生活更美好作文5
音樂(lè )，讓生活帶來(lái)一絲溫暖；音樂(lè )，讓學(xué)習帶來(lái)一絲靈感；音樂(lè )，讓悲傷帶來(lái)一絲安慰；音樂(lè )，讓生活更美好。
音樂(lè )，有許多類(lèi)型，聽(tīng)童話(huà)音樂(lè )時(shí)，會(huì )讓你激情四射；聽(tīng)抒情音樂(lè )時(shí)，會(huì )讓你心曠神怡。
記得那是一個(gè)傍晚，我聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )看著(zhù)書(shū)，當書(shū)翻到一個(gè)“秘境”風(fēng)格的章節，書(shū)中的主人公進(jìn)入了一個(gè)幽靜的森林，而這時(shí)，音樂(lè )也剛好放起與之風(fēng)格相近的純音樂(lè )，這一切似乎有著(zhù)神奇的魔力，把我帶入了那個(gè)幽靜的森林。在森林里，神秘而寂靜，一棵棵參天大樹(shù)扶搖直上九萬(wàn)里，插入云際，四面都被植物所覆蓋著(zhù)，那樹(shù)葉，隨著(zhù)耳機中沙沙的聲音所搖擺著(zhù)；那小花，隨著(zhù)書(shū)中奇妙的.文字發(fā)光著(zhù)；遺憾的是，音樂(lè )切到了下一首，讓我沒(méi)能在那森林中待太久。
“音樂(lè )，是有魔力的�！蔽疑钚胚@句話(huà)，如果每一天只有嘈雜的車(chē)聲、乏味的作業(yè)、枯落的花朵，但音樂(lè )，能讓你對這個(gè)世界燃起激情和希望。
音樂(lè )，讓世界帶來(lái)一絲色彩；音樂(lè )，讓每一天不再那么乏味；音樂(lè )，讓生活更美好。
音樂(lè )讓生活更美好作文6
放學(xué)了本來(lái)是一件快樂(lè )的事情，但我看見(jiàn)老師布置的作業(yè)很多，我的心情悶悶不樂(lè )，非�？鄲涝诜艑W(xué)的路上，我的心情一直悶悶不樂(lè )，回到家里我，拿起我的手機，放一首我喜歡的音樂(lè )，我的心情慢慢的就開(kāi)心了起來(lái)。
爸爸媽媽批評我的時(shí)候我的心里非常傷心。我回到我的'房間。我拿起我的手機放了一每好聽(tīng)的歌。我心慢慢跟著(zhù)音樂(lè )快樂(lè )起來(lái)了。把所有煩惱都丟在腦后。
我快樂(lè )的時(shí)候，我拿起我的手機放一首歡慶的音樂(lè )，歌聲和今天發(fā)生的快樂(lè )的事，我的心里美滋滋的，更加開(kāi)心了。
弟弟和妹妹都不在家，都在老家，只有我現在在城市里，爸爸媽媽都在工作，只有我一個(gè)人孤零零的在家，沒(méi)人陪我玩，好無(wú)聊，我就拿起我的手機放了一首好聽(tīng)的音樂(lè )，我聽(tīng)著(zhù)歌聲，慢慢的心情好了一些，我聽(tīng)著(zhù)歌，慢慢地跟著(zhù)歌聲唱了起來(lái)，又慢慢地跳了起來(lái)，我跟著(zhù)歌邊跳邊唱。心里感覺(jué)到了快樂(lè )，我感覺(jué)不那么無(wú)聊了。
考試沒(méi)考好我的心里悶悶不樂(lè )。我就拿起我的手機放了一首音樂(lè )，我的心里不那么悶悶不樂(lè )了，我鼓勵我自己，下次考好。
音樂(lè )讓生活更美好，讓世界更美好。
音樂(lè )讓生活更美好作文7
我國著(zhù)名作曲家、鋼琴家洗星海說(shuō)過(guò)：“音樂(lè )，是人生最大的快樂(lè )；音樂(lè )，是生活中的一股清泉；音樂(lè )是煩惱中緩解的能量�！�
清晨的幾縷陽(yáng)光，透進(jìn)了我的房間，伴隨著(zhù)一陣舒緩的音樂(lè )，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，揉了揉眼睛，美好的一天迎面而來(lái)。清晨的空氣特別新鮮，我走在上學(xué)的'路上，聽(tīng)到街邊的小路上，放著(zhù)美妙的音樂(lè )，我不禁小聲的哼起來(lái)了，音樂(lè )使我心情舒暢，一路上都是開(kāi)心的。
上體育課時(shí)，我和同學(xué)們在跑步，特別累，想休息一會(huì )兒，但是老師在遠處看，我不得不打消這個(gè)念頭，只能一直往前跑，但跑著(zhù)跑著(zhù)，就聽(tīng)見(jiàn)底下傳來(lái)我的腳步聲，我隨之輕輕地喊1、2、1，結果真對上了，我就一直按這個(gè)節拍，一直往前跑，最終我獲得了體育課上跑步的第二名，音樂(lè )使我找到了的力量。
今天的家庭作業(yè)很多，我回到家中，立刻跑進(jìn)房間寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)，媽媽走進(jìn)我的房間，對我說(shuō)吃飯了，我說(shuō)寫(xiě)一些作業(yè)再吃飯，說(shuō)完，我寫(xiě)起了作業(yè)，等寫(xiě)到一半時(shí)，我的心里就煩躁了，真的太多了，寫(xiě)也寫(xiě)不完，當我正要放棄時(shí)，我看見(jiàn)了旁邊的小音響，我拿過(guò)來(lái)一看，這不是媽媽送我的小音響嗎？我還沒(méi)用過(guò)呢，說(shuō)完，我按了幾下按鈕，優(yōu)美的音樂(lè )一下就從里面傳出來(lái)了，我聽(tīng)著(zhù)歌，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，心情也好了，吃完飯后。不久，我就寫(xiě)完作業(yè)了，看了一下時(shí)間，竟然7:30就寫(xiě)完了，我當時(shí)沒(méi)有聽(tīng)歌時(shí)，以為9點(diǎn)多才寫(xiě)完，沒(méi)想到這么快就寫(xiě)完了，我表?yè)P著(zhù)自己。音樂(lè )使我心情美好，作業(yè)寫(xiě)的快。
音樂(lè )使我們心情舒暢，也帶給我們力量，音樂(lè )使我快樂(lè )！
音樂(lè )讓生活更美好作文8
如果說(shuō)數學(xué)是全世界通用的語(yǔ)言，那么音樂(lè )就是全宇宙通用的語(yǔ)言。
高樓上僅剩下幾盞燈光，它給了這漆黑的天幕增添了幾分色彩。我望著(zhù)眼前的復習資料、預習資料、各科的作業(yè)，補課班作業(yè)，它們像一座小山一樣堆放在我的書(shū)桌上，讓我感到有種無(wú)形的壓力，壓得我喘不過(guò)氣。
語(yǔ)文作業(yè)最難的便是那閱讀題，那些文字像螞蟻一樣密密麻麻的，每當我寫(xiě)累了的時(shí)候，抬頭望向天花板時(shí)，都能看到那密密麻麻的'螞蟻；數學(xué)作業(yè)最難的便是那繞口令似的奧數題目：他一會(huì )兒放水，一會(huì )兒又往里面加水，一會(huì )兒又要植樹(shù)，一會(huì )兒又要拔樹(shù)，這做的我莫名其妙的煩躁；英語(yǔ)那別說(shuō)了，我一個(gè)漢字都沒(méi)有學(xué)好的人，竟然讓我寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)？我看了看眼前的英語(yǔ)作業(yè)，有種想撕了它的感覺(jué)，可我又不敢撕了它，我依稀地感覺(jué)到它在嘲諷我，可我又沒(méi)有辦法，只能含淚默默地寫(xiě)著(zhù)。燈光下我埋頭苦寫(xiě)，而我的弟弟卻早早地在旁邊的房間里做著(zhù)美夢(mèng)。
大后天就要期中考試了，可能是因為要期中考試了，才有了這么多的作業(yè)，如果這次期中考試沒(méi)有考好，迎接著(zhù)我的便是老師的失望，家長(cháng)的責罰，以及同學(xué)的嘲笑，想到這里，我更是壓力山大。
一縷輕柔的月光透過(guò)窗戶(hù)，飄進(jìn)房間。
寫(xiě)了許久，手已有些麻木，我站起身，走到窗前，閉眼享受著(zhù)夜的輕撫，空氣微涼，一縷清明讓麻木的腦袋生出一點(diǎn)清醒。
那原本靜謐的街道上傳來(lái)一陣歌聲：“我還是從前那個(gè)少年，沒(méi)有一絲絲改變，時(shí)間只不過(guò)是考驗，種在心中信念絲毫未減�！�
歌聲有些模糊，但卻聲聲入耳。我愣了愣，是的！我也是從前的那個(gè)少年啊，沒(méi)有一絲絲的改變，那么多的困難我不都熬過(guò)來(lái)了嗎？眼前這點(diǎn)小事又算了了什么呢？唐僧取經(jīng)都要歷經(jīng)九九八十一難。這個(gè)世間本就是大浪淘沙，這么點(diǎn)困難就產(chǎn)生如此多的負面能量，哪是我輩少年所為？我們每個(gè)人心中都要有必勝的信念，在那漆黑的夜幕下，在那明亮燈光下，一位少年奮筆疾書(shū)，正用自己的行動(dòng)挑戰著(zhù)未來(lái)。音樂(lè )讓我充滿(mǎn)力量！
音樂(lè )讓生活更美好作文9
我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，音樂(lè )使人歡樂(lè )，使人暢快，音樂(lè )是我創(chuàng )作靈感的源泉，是陪伴我喜悅與悲傷的伙伴。
在我閱讀和睡覺(jué)的時(shí)候，我喜歡聽(tīng)平靜舒緩的鋼琴曲。鋼琴聲清脆柔和，伴隨著(zhù)各種大自然的聲音，那優(yōu)美的旋律婉轉動(dòng)人，如同山澗中的潺潺細流，讓人回味無(wú)窮，仿佛天地間的萬(wàn)物都發(fā)出了和諧的鳴唱，讓我的心瞬間平靜了下來(lái)。
旅行時(shí)，我喜歡聽(tīng)節奏輕快的鄉村音樂(lè )。在風(fēng)光旖旎的小鎮上，聽(tīng)一首鄉村小曲，一股濃厚的鄉土氣息傳進(jìn)耳朵，讓人心情舒暢。一首首鄉村音樂(lè )陪伴著(zhù)我的旅行，讓我更真實(shí)地感受到大自然的美好，使我的旅途變得更加快樂(lè )。
有一次，我放學(xué)回家坐在公交車(chē)上聽(tīng)Mp3，我聽(tīng)著(zhù)一首首優(yōu)美的曲子，不禁搖頭晃腦。周?chē)娜讼蛭彝秮?lái)了異樣的`目光，我卻沒(méi)有察覺(jué)。開(kāi)始，我還對報站的語(yǔ)音留了個(gè)心眼�？墒�，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，竟入了神。就這樣，我沉浸在了音樂(lè )的海洋里，在里面遨游......過(guò)了很久，司機把我狠狠地搖了搖說(shuō)：“喂！小孩兒，票錢(qián)都被你坐回來(lái)了！”我猛地一驚，這才發(fā)現我在車(chē)上睡著(zhù)，坐到了終點(diǎn)站！我抓起書(shū)包就走，打了個(gè)的士回家了。
每首歌曲都有它們獨特的魅力，每一個(gè)音符都在向我講述著(zhù)它們自己的故事。從中，我讀出了悲歡與離合，聽(tīng)到了夢(mèng)想與希望，感受到了生活的美好。
音樂(lè )讓生活更美好作文10
音樂(lè )，一個(gè)能讓人類(lèi)放松和快樂(lè )的工具，音樂(lè )有許多種類(lèi)，有電音、古風(fēng)和英文歌等。
音樂(lè )之都維也納，也被稱(chēng)為音樂(lè )城，音樂(lè )也是人陶醉心情的.工具，音樂(lè )使我們快樂(lè )、放松和陶醉心情的工具。
音樂(lè )，網(wǎng)絡(luò )上有許多好聽(tīng)的音樂(lè )推薦，大多都沒(méi)有說(shuō)這個(gè)音樂(lè )的名字，維也納的人一天也離不開(kāi)音樂(lè )。
音樂(lè )是一個(gè)給世人美好的工具，音樂(lè )讓生活更美好。
音樂(lè )讓生活更美好作文11
“你是我的小呀小蘋(píng)果，怎么愛(ài)你都不嫌多，紅紅的……”在視頻中隨著(zhù)音樂(lè )而手舞足蹈的小孩就是我。兒時(shí)的我特別喜歡音樂(lè )，只要一聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè )，就情亦難禁地手舞足蹈，一會(huì )兒蹦幾下，一會(huì )兒舞舞我那小胖手，一會(huì )兒又展開(kāi)歌喉……總之，那時(shí)覺(jué)得是跳舞，現在回想起來(lái)簡(jiǎn)直是大型社死現場(chǎng)！
到三歲，開(kāi)始上幼兒園。在午睡的時(shí)候，幼兒園內�？澙@鋼琴曲——《Les Miserables》。雖然，只有這一首，但對于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了。每次午睡時(shí)，我都會(huì )聽(tīng)著(zhù)它進(jìn)入夢(mèng)鄉。在我三年的幼兒園生活中，這首鋼琴曲反反復復，百聽(tīng)不厭。
在我四歲時(shí)，偶然建筑到了鋼琴，當我按下不同的琴鍵，便聽(tīng)到了不同的聲音時(shí)，更讓我對音樂(lè )有了深深的向往，我時(shí)�；孟胫�(zhù)，假如有一天，我變成了一位鋼琴家，那么我彈奏出的'曲子，什么樣子的呢？會(huì )不會(huì )和貝多芬、莫扎特他們彈奏的一樣好聽(tīng)？是不是只要演奏者的演奏好聽(tīng)，就會(huì )有許多小精靈來(lái)一起玩？我一定會(huì )沉醉在音樂(lè )中吧！
我對音樂(lè )的熱愛(ài)是不分國籍的，也是不分類(lèi)別的，每種音樂(lè )都有不同的含義。
五年級。為了考業(yè)余七級，我備戰了近乎兩年，因為有段時(shí)間我的手指被門(mén)夾了，疼的我眼淚嘩嘩的流，我清晰的記得當時(shí)的手指紫得比葡萄還要紫，指蓋已經(jīng)脫落了，這令我很沮喪，因為現在正是提速度的時(shí)間，但是我也無(wú)可奈何，只好等待著(zhù)……兩個(gè)月后，當我發(fā)現手指長(cháng)出指蓋的時(shí)候，迫不及待的開(kāi)始練琴，但我的手因過(guò)于長(cháng)時(shí)間的沒(méi)有練習，已經(jīng)僵硬無(wú)比。沒(méi)有辦法，我只能從頭開(kāi)始練，我從小湯一步一步又重新練到了七級，在這期間我甚至開(kāi)始一步一步地練習每個(gè)手指的力量，但我沒(méi)有想過(guò)放棄，因為每當我聽(tīng)到音樂(lè )時(shí)，每當每當我看到自己的進(jìn)步時(shí)，每當我聽(tīng)到我彈奏出的音樂(lè )一天比一天好聽(tīng)時(shí)，我又充滿(mǎn)了干勁！日復一日，月復一月，年復一年，我在鋼琴曲中成長(cháng)著(zhù)，我在音樂(lè )中陶醉著(zhù)。音樂(lè )讓我看到了什么叫功夫不負有心人，我順利地考過(guò)了級！
而現在，我已經(jīng)上六年級了。在課業(yè)繁忙的同時(shí)，我依然會(huì )擠出時(shí)間來(lái)聽(tīng)音樂(lè )、練鋼琴。不是都說(shuō)“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總會(huì )有的�！甭�！有時(shí)它會(huì )帶動(dòng)著(zhù)我，隨之感動(dòng)；有時(shí)也會(huì )帶著(zhù)我，遨游心靈世界；有時(shí)它會(huì )帶著(zhù)我，走出傷心的路口……它似乎隨時(shí)牽動(dòng)著(zhù)我的靈魂，隨時(shí)控制，隨時(shí)擺布，隨時(shí)變化。音樂(lè )徹底成了我生命中的一部分，不可分割。腦袋里似乎住著(zhù)一個(gè)音樂(lè )播放器，在安靜的時(shí)候，總會(huì )反反復復地播放，永不停息歌曲的字字句句，永不停歇的鋼琴韻律，毫無(wú)保留地鉆進(jìn)腦海里，印記在心里，永久的融入，不見(jiàn)蹤影，又似乎存在。
音樂(lè )不僅讓我知道了“功夫不負有心人”，更讓我知道時(shí)間就像海綿……音樂(lè )帶給我的好處很多，它使生活更美好！它伴隨在我成長(cháng)的路上，緩緩前行……
音樂(lè )讓生活更美好作文12
聽(tīng)音樂(lè )是一件十分美好的事，因為它讓你忘記悲傷與難過(guò)，使你沉浸在其中。
記得有一次考試，因為我的大意導致錯了兩道計算題，結果才考了86分，我特別失落，要知道這次考試可是相當簡(jiǎn)單的呀！回到家我就躺在床上，心里悶悶不樂(lè )。于是，我隨意地打開(kāi)手表上的音樂(lè )程序，放了一首《稻香》，心想：大家都說(shuō)這首歌特別好聽(tīng)，正好用來(lái)平復一下心情。結果才聽(tīng)了一會(huì )兒，我就陶醉了。這首歌那優(yōu)美而不失柔和的旋律，特別是高潮部分，聽(tīng)得我仿佛置身于稻香之中了。而且歌詞也不唐突，和旋律很搭。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我不禁唱唱出來(lái)：“還記得你說(shuō)家是唯一的城堡……回家吧，回到最初的美好！”伴著(zhù)周杰倫那動(dòng)人的聲音，我也在認真地唱著(zhù)，甚至媽媽已經(jīng)回家，我也沒(méi)有覺(jué)察。之前的煩惱，也化為了云霧。
音樂(lè )還能令人精神振奮，因為它讓你熱血沸騰，全力以赴地去做一件事情。
記得一次上籃球課時(shí)，我們打了一場(chǎng)比賽，由于我們這隊缺少防守，使對方屢次上籃得分，比分一下拉到了8比4，這使得隊友們失去了信心。
為了讓隊友們重拾信心，中場(chǎng)休息時(shí)，我便放了一首《只因你太美》。音樂(lè )剛放了一會(huì )，那激情的.音樂(lè )讓隊員們聽(tīng)得心潮澎湃，立刻重燃信心。我大聲喊道：“快去搶球！把比分拉回來(lái)！”這次再上場(chǎng)，便有兩名隊友一起搶對手的球，把對手死死“夾住”，對手抵不過(guò)，球一下子就被搶了。隊友把球傳給了我，我便直接投籃，進(jìn)了！接著(zhù)，我們又連進(jìn)了幾球。我們打得正緊張時(shí)，下課鈴響了，這場(chǎng)比賽，也就此落幕。
除此之外，音樂(lè )還帶給我動(dòng)力，在我精疲力盡時(shí)推我一把；也會(huì )在我寫(xiě)作文時(shí)，給我更多的靈感；更會(huì )在我失眠時(shí)，催我入眠，把我送進(jìn)甜美的夢(mèng)鄉……
不管什么時(shí)候，音樂(lè )都會(huì )在不同的場(chǎng)合幫助我！鼓勵我！音樂(lè )讓生活更美好！
音樂(lè )讓生活更美好作文13
生活中總會(huì )有那么一兩個(gè)繁忙的日子，讓人感到身心疲憊，在這種時(shí)刻，何不放幾首輕快的曲子，讓心情變得更好呢？演奏家們把手放在琴弦上，華美的樂(lè )章便流淌出來(lái)；聽(tīng)音樂(lè )的人跟著(zhù)美妙的樂(lè )曲或翩翩起舞，或深深陶醉。音樂(lè )，為人們的生活帶來(lái)了一些色彩。
在我的學(xué)校，每逢入校、大課間時(shí)學(xué)校的大喇叭上都會(huì )放幾首歌曲。聽(tīng)著(zhù)這些輕松愉悅的歌曲，我們精神飽滿(mǎn)地有序走進(jìn)校園，一天忙碌的校園生活就開(kāi)始了。大課間，跟著(zhù)這些動(dòng)感的旋律，同學(xué)們踏出整齊的節拍，精神振奮，在操場(chǎng)上一邊跑步，一邊喊出響亮的口號“鍛煉身體，報效祖國！”春去秋來(lái)，不知不覺(jué)在這動(dòng)感的旋律里，我們跑過(guò)了人生的一個(gè)又一個(gè)四季。
日常生活中，我常喜歡把一首歌循環(huán)播放。我想要記住歌詞，記住節拍，記住這悠揚的旋律。唱歌時(shí)，我會(huì )把手放在桌子上，一下一下地敲擊著(zhù)桌面，身體也跟著(zhù)有節奏地擺動(dòng)，就這樣，我學(xué)會(huì )了很多首歌《辭九門(mén)回憶》《十年人間》《霜雪千年》《游山戀》等等。這些歌詞曲優(yōu)美，不管是聽(tīng)還是唱，都會(huì )讓我心曠神怡。聽(tīng)得多了，唱得多了，上音樂(lè )課時(shí)，我會(huì )大放異彩。因為很多首歌我都會(huì )唱，歌曲的旋律和節奏我都把握得很準。當老師向我投來(lái)贊許的目光，當我的歌聲贏(yíng)得了陣陣掌聲，我心里就不僅僅是音樂(lè )帶給我的甜蜜和喜悅，而是一種滿(mǎn)滿(mǎn)的.成就感，仿佛我正站在舞臺中央已經(jīng)成為一名卓越的歌唱家。
不同的音樂(lè )將不同的情緒傳遞。世間的一切都可以是音樂(lè )，小河流水，風(fēng)過(guò)樹(shù)梢，小鳥(niǎo)鳴啼……音樂(lè )，為我的生活帶來(lái)了樂(lè )趣；音樂(lè )讓生活更美好！
音樂(lè )讓生活更美好作文14
不知從何時(shí)起，我對音樂(lè )產(chǎn)生了別樣的感情。
或許是第一眼看到彈琴？老師的十指在黑白琴鍵上靈活地跳躍、舞動(dòng)，一串串音符整整齊齊地排列著(zhù)，組成的動(dòng)聽(tīng)旋律迫不及待地鉆進(jìn)我的耳里。從那時(shí)起，我愛(ài)上了音樂(lè )。
后來(lái)，我又愛(ài)上了聽(tīng)歌。
每次遇到不順心的事，只要一聽(tīng)歌，我的身心便全然放松。輕輕帶上耳機，閉上雙眼，我便進(jìn)入到了音樂(lè )的世界。我隨著(zhù)歌手悠揚婉轉的歌聲微微搖晃著(zhù)頭，心仿佛飛到了天空，讓我充滿(mǎn)說(shuō)不出的愜意。那一刻，心中的一切沮喪、憤怒以及其他負面情緒通通融化、蒸發(fā)。音樂(lè )總是有一種魔力，讓我的生活更加積極向上。
因為對音樂(lè )的喜愛(ài)，我結識了一位歌手。他的風(fēng)格多變，給予我的感受也大不相同：空靈的抒情歌讓我心曠神怡，動(dòng)感的搖滾歌讓我熱血沸騰，聲淚俱下的分離歌讓我熱淚盈眶，而勵志的《向光而行》等又讓我充滿(mǎn)的未來(lái)的希望。這些情緒深深地感染著(zhù)我，我的`生活早已離不開(kāi)音樂(lè )。
聽(tīng)久了，我也忍不住想嘗試著(zhù)唱幾句，由此，音樂(lè )在我的生活中更進(jìn)了一步。憑著(zhù)從小到大彈琴數年的經(jīng)驗，我一遍遍讓我的音高更加準確。先是跟隨著(zhù)原唱顫顫巍巍地哼幾句，在大著(zhù)膽子搜來(lái)伴奏。盡管唱的并沒(méi)有那么好聽(tīng)，可每一次的登臺放聲歌唱，都使我增加了許多自信。
音樂(lè )，讓生活更加美好！
音樂(lè )讓生活更美好作文15
音樂(lè )，讓生活更美好音樂(lè )讓生活不再干枯無(wú)味；音樂(lè )，讓生活充滿(mǎn)生機。
有時(shí)，我被自己的爸爸媽媽罵了，或者與好朋友們發(fā)生了爭吵，我都會(huì )馬上跑回到房間，坐在床上，將耳機一帶，輕輕點(diǎn)一下我要聽(tīng)的歌曲后，開(kāi)始聽(tīng)自己的歌曲來(lái)。慢慢的，我心中的怒火被音樂(lè )歌曲熄滅了，慚慚地心平氣和下來(lái)。帶著(zhù)耳機開(kāi)始分析起我自己的錯誤所在，如果找到了自己的錯誤，便會(huì )將拿下耳機來(lái)，跑去爸爸媽媽或者好朋友們的面前去給他們說(shuō)一聲”我真的很對不起�！�
我有時(shí)也會(huì )在完成家庭作業(yè)的時(shí)候，拿起耳機來(lái)放一首音樂(lè )來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )來(lái)完成家庭作業(yè)，跟著(zhù)音樂(lè )的節拍來(lái)完成自己的家庭作業(yè)，一橫一豎都寫(xiě)得有節奏感來(lái)了，像自己就在演唱會(huì )上演奏音樂(lè )。一本本的家庭作業(yè)就在音樂(lè )節奏下被我寫(xiě)完。在寫(xiě)完一本家庭作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì )停下聽(tīng)十分鐘的音樂(lè )歌曲，等于給自己的'一個(gè)小小獎勵。
除了在放松心情和寫(xiě)家庭作業(yè)的時(shí)候，我也會(huì )在晚上體息前聽(tīng)個(gè)十幾分鐘的音樂(lè )歌曲。當音樂(lè )放起來(lái)時(shí)，我就進(jìn)入了音樂(lè )的海洋。我像一條魚(yú)兒，在音樂(lè )的海洋中無(wú)優(yōu)無(wú)慮地游著(zhù)，無(wú)法白撥，沉醉在這里面。
啊，就是你——美妙，多彩的音樂(lè )，就是你像鹽油漿汁一樣給我們的生活加料，也像五彩六色的顏料一樣給我的生活上色。
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