(優(yōu))音樂(lè )讓生活更美好作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的音樂(lè )讓生活更美好作文，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )讓生活更美好作文1
音樂(lè )為什么讓生活更美好？因為音樂(lè )讓人的煩惱都消失；因為音樂(lè )讓人感到愉快，放松；因為音樂(lè )使人從中獲得靈感……
每當我聽(tīng)到悲傷，沉重的音樂(lè )時(shí)，我會(huì )想起自己的經(jīng)歷，走進(jìn)去無(wú)法自拔。而當我聽(tīng)到輕巧、，活潑的音樂(lè )時(shí)，我又會(huì )想象在那么美好的世界生活，會(huì )怎么樣。
當你工作了一天，拖著(zhù)疲憊的身體回家時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)悅耳的音樂(lè )，你立刻回消失腦中的煩惱，全身都會(huì )覺(jué)得很放松。
喜歡音樂(lè )的人數不勝數，但真正能感受音樂(lè )的人卻不多。喜歡音樂(lè )的人，大多數是喜歡它的曲調，和歌詞。感受音樂(lè )，則是體會(huì )音樂(lè )帶來(lái)的寧靜，心靈上的寧靜。
聽(tīng)音樂(lè )也是一種享受，它不僅在心頭縈繞，而且還在心中回蕩。它啟迪我們，讓我們歡欣鼓舞。熱血沸騰的`音樂(lè )給了我們另一個(gè)世界，一個(gè)想要多大就有多大的世界。在那里，我們可以放下所有的憂(yōu)愁和煩惱，快樂(lè )成長(cháng)。音樂(lè )世界雖然飄渺，卻又洋溢著(zhù)熱情。雖然平實(shí)，卻又充滿(mǎn)芳香……
聽(tīng)巍峨高山，聽(tīng)潺潺流水，領(lǐng)悟音樂(lè )的韻律，感悟人生之美。琴弦撥動(dòng)，流出委婉的音調，形成一曲曲佳音，道出一段段舊情……
音樂(lè )讓生活更美好作文2
音樂(lè )是多姿多彩的，是絢麗的。它像吸塵器，吸走心中煩惱；它像清風(fēng)，拂走心中浮躁；它像火焰，點(diǎn)燃心中夢(mèng)想。
音樂(lè )不僅可以安撫我的情緒，還可以給我啟示，給我無(wú)窮的力量。
自從上了六年級，學(xué)業(yè)開(kāi)始繁忙了。夜漸漸深了，窗外的明月也到了中天，灑下凄清的光輝，撒到我的書(shū)桌前。終于寫(xiě)完了，我放下筆，伸了個(gè)懶腰，望了望手表�，F在還有時(shí)間，于是我打開(kāi)手機播放《你的答案》，“向著(zhù)風(fēng)，擁抱彩虹……�！泵慨斅�(tīng)到這熟悉的旋律，我都會(huì )忘記所有的悲傷與煩心事，重新振作起來(lái)。是啊，“黎明的那道光會(huì )驅散黑暗”，所有的困難與挫折總有一天也會(huì )被驅散。我現在也是一名六年級的學(xué)生了，我相信只要我認真努力，就一定能考取一個(gè)理想的中學(xué)，總有一天我也能找到自己心中的答案，努力向前進(jìn)。
閑暇之間，我也經(jīng)常聽(tīng)《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，這首歌的.旋律很自然很優(yōu)美。我從中明白了“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，所有的成功背后，都是經(jīng)歷了無(wú)數挫折與辛酸，只要堅持到最后，不管成功也好，失敗也罷，都會(huì )得到應有的收獲。就例如上次的測試我考砸了，媽媽安慰我并告訴我：“雖然這次的成績(jì)考得不太理想，但是也不要氣餒，吸取這次的教訓，分析錯題原因，爭取下次考的更好�！比松褪沁@樣，起起落落，不會(huì )一帆風(fēng)順，但有些時(shí)候，生活也充滿(mǎn)了許多意想不到的驚喜與快樂(lè )，越努力越幸運。
音樂(lè )也是一種感情交流方式。這世界沒(méi)有音樂(lè )，那將會(huì )失去本該擁有的色彩，音樂(lè )對這個(gè)世界很重要。
生活因有了音樂(lè )而更加美好，更加精彩；我擁有了音樂(lè )而更加快樂(lè )，我的生活離不開(kāi)音樂(lè )，音樂(lè )讓我的生活更加美好，我愛(ài)音樂(lè )。
音樂(lè )讓生活更美好作文3
歌曲，能給人帶來(lái)快樂(lè )和幸福，而在我們的生活中，音樂(lè )無(wú)處不在，中午睡覺(jué)的歌曲，下課的歌曲，起床的歌曲，美好便不知不覺(jué)的來(lái)到你身邊。
“唉，作業(yè)真多啊”，放假后我便唉聲嘆氣的說(shuō)道，但還是拿起筆寫(xiě)起來(lái)，沒(méi)一會(huì )兒頭便暈暈的，心情也變的很煩躁起來(lái)，心里猶如熊熊火焰在燃燒，看著(zhù)這么多作業(yè)，心想估計寫(xiě)完了都晚上了，還怎么出去玩耍呀，我思來(lái)想去急得眼淚都出來(lái)了，我望著(zhù)樓下那些小朋友玩的好開(kāi)心，我便拿起手機打開(kāi)音樂(lè )，想著(zhù)這樣至少房間能有些聲音，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我猶如前往一個(gè)快樂(lè )樂(lè )園，在那歡快的`玩耍，煩躁頓時(shí)煙消云散，心情一下就好了起來(lái)，不在煩悶了，歌曲猶如奔騰的小溪，我在水中游泳，又好比高山我站著(zhù)仰望天空，又像是草原我在那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的奔跑，我邊聽(tīng)著(zhù)歌邊寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，不一會(huì )兒作業(yè)就寫(xiě)完了，音樂(lè )猶如定心丸，還能讓你平心靜氣，不好的心情一下就跑走了，從那以后，我每次都邊聽(tīng)著(zhù)歌邊寫(xiě)作業(yè)，效率又高，速度又快，心態(tài)也好了很多，對待每個(gè)人都很友善，耐心也逐日增強，這又讓我對歌曲刷新了認知，所以遇到不順心傷心的事情后，只要多聽(tīng)會(huì )兒音樂(lè )就好了。
這就是音樂(lè )的魅力，音樂(lè )已經(jīng)融入了我們的生活中，它讓我們的生活變得有趣、更加美好！
音樂(lè )讓生活更美好作文4
音樂(lè )，我的最?lèi)?ài)。在星期天，在作業(yè)寫(xiě)完的情況下，我會(huì )聽(tīng)一些優(yōu)美，有力量，流行，古風(fēng)，輕音樂(lè )等。
這些旋律讓我沉浸在音樂(lè )的世界里無(wú)法自拔。輕音樂(lè )它的旋律是那么柔美，仿佛身臨其境。古風(fēng)的音樂(lè )讓我更了解國粹，流行音樂(lè )讓我更潮流，有力量的音樂(lè )讓我身體不受控制的動(dòng)起來(lái)，音樂(lè )讓生活更美好。
上了小學(xué)，我開(kāi)始接觸音樂(lè )，那時(shí)每星期只有一節音樂(lè )課，對于當時(shí)五音不全的'我來(lái)說(shuō)，當然不當回事兒了，但是細心的老師就像擁有讀心術(shù)一樣，讀懂了我的心思，她細心的開(kāi)導我，讓我試著(zhù)接觸音樂(lè )，我試探性的接觸音樂(lè )，慢慢的我發(fā)現我開(kāi)始喜歡這門(mén)藝術(shù)，在多個(gè)音樂(lè )老師精心的指導下，我也開(kāi)始干一些關(guān)于有關(guān)音樂(lè )的活動(dòng)，比如跳舞和唱歌。唱一些流行音樂(lè )，等音樂(lè )生活更美好，以前我都聽(tīng)一下歌和流行音樂(lè )，現在這些音樂(lè )已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的欲望，于是我開(kāi)始收集更多的歌曲，國風(fēng)，輕音樂(lè )，搖滾，流行，美聲，我會(huì )在各種網(wǎng)站上尋找，比如音樂(lè )軟件，百度軟件等這些軟件讓我尋找到一些有趣、新奇的歌，最后，音樂(lè )讓生活更美好
音樂(lè )讓生活更美好作文5
我特別喜歡音樂(lè )。它能讓我悲傷時(shí)變得快樂(lè )，緊張時(shí)變得放松，繁忙時(shí)變得從容。它讓我的生活變得更美好。
音樂(lè )讓我獲得了知心好友。記得那一次，我在琴行練完琴后，等待爸爸來(lái)接。旁邊一位同學(xué)在聽(tīng)排簫《老鷹之歌》，初聽(tīng)此曲，我就被壯闊而又細膩的音樂(lè )境界深深吸引。腦中浮現出空寂山谷中，山鷹盤(pán)旋，瀑布流瀉。一個(gè)壯碩的非洲漢子，微閉雙眼，吹著(zhù)排簫。簫聲和老鷹蹄鳴互相應答，交相映襯。一會(huì )兒，簫聲漸響，慷慨激昂，聽(tīng)來(lái)大有無(wú)拘無(wú)束之意，真是大暢胸懷。這個(gè)漢子的頭一會(huì )兒低，一會(huì )兒高，把《老鷹之歌》吹得淋漓盡致。到后面，簫聲漸低，隨之止歇，直聽(tīng)得我心神蕩漾，久久不能平靜�？吹轿疫@么喜歡排簫，旁邊同學(xué)就與我交談起來(lái)，越聊越投機，這才發(fā)現原來(lái)對方真是知音��！
音樂(lè )也使我無(wú)聊的生活變得充實(shí)。印象中最為深刻的便是《魔法師的.弟子》了，這是一首交響樂(lè )。一開(kāi)始，音樂(lè )輕柔婉轉，突然變得歡快、神秘，期間穿插架子鼓的聲音，這是魔法師讓弟子去抬水。而弟子卻偷懶，運用偷學(xué)的魔法驅動(dòng)掃帚幫他。
音樂(lè )節奏開(kāi)始變得急促，此是掃帚抬的水太多，快要把房子淹沒(méi)了，弟子變得手足無(wú)措。這時(shí)，師父回來(lái)了，及時(shí)讓魔法消失，弟子也及時(shí)向師父認錯，樂(lè )聲隨之停歇。這首曲子讓我感受到了交響樂(lè )的不同凡響，也體會(huì )到了音樂(lè )的敘事魅力。讓我空虛的心靈頓感充盈。
音樂(lè )獨特的情感表達方式是不可替代的，它已經(jīng)融入了我的靈魂，伴隨著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )，陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
音樂(lè )讓生活更美好作文6
在生活當中，有很多事情會(huì )讓自己的生活變得更加美好。在我看來(lái)，音樂(lè )也會(huì )讓生活更美好。
今天，我邁著(zhù)沉重的步伐走在回家的路上�！盁┧懒�，上了一天的輔導班。剛上完語(yǔ)文教學(xué)，又要趕回去上英語(yǔ)課。學(xué)校的作業(yè)連碰一下的時(shí)間都沒(méi)有，看來(lái)，只好在開(kāi)學(xué)的前一天晚上惡補了。我可不想被老師罵！”我在嘴里小聲地抱怨道。自從上了六年級，爸媽怕我小升初發(fā)揮不好。就給我報了一堆輔導班，害得我連喘氣的時(shí)間都沒(méi)有。
每天都是這樣無(wú)限的.重復，吃飯、上課、下課、上課、吃飯、上課、下課、上課、吃飯、寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué)。我都快變成機器人了，就這，我還異想天開(kāi)地想出去玩呢。
蒼天啊，這什么時(shí)候才是個(gè)頭哇！我的心情比陰天還要糟糕。
就在這個(gè)時(shí)候，路邊突然響起了一陣歡快的歌聲�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后，雨后才會(huì )有彩虹……”我猛然想起，小時(shí)候爺爺對我說(shuō)的話(huà)：“慧慧呀，你要記住，沒(méi)有一個(gè)人這一生都是平坦的。每個(gè)人都會(huì )在人生的道路上遇到挫折，只要有勇敢的面對，你才會(huì )克服。見(jiàn)到燦爛的彩虹！”
是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么會(huì )見(jiàn)彩虹，我雖然每天都非常辛苦的去學(xué)習，但是學(xué)習才會(huì )讓我在最后的考驗中取得非常好的成績(jì)，只有我努力的學(xué)習，才不會(huì )辜負家人們對我的期望。
想到這兒，我的心情變得開(kāi)朗，起來(lái)抬頭望天空，我感覺(jué)爺爺在對我微笑，太陽(yáng)和云朵在對我招手……
音樂(lè )讓生活更美好作文7
舒緩的音樂(lè )響起，全身心投入其中，緩緩閉眼，握起茶杯，輕咂一口香苠，身心陶醉，世界變得虛幻……
忙碌的下午伴著(zhù)炙熱的太陽(yáng)，讓人身心疲憊。心情變得逐漸浮躁，那作業(yè)便是罪惡的根源。終于，還是爆炸了，牙齒緊咬嘴唇。臉上表情已經(jīng)扭曲，手心出汗，但攥成了拳頭。我快步離開(kāi)這個(gè)陰暗的`地方，賭氣的往沙發(fā)生使勁一坐。陽(yáng)光灑下，音樂(lè )緩緩流入耳畔，先是抒情，綿綿的聲音卻讓人聽(tīng)清，心跳慢了許多，眼皮疲倦的合住，貪婪的享受。
到中段，更鏗鏘有力，巍峨高山，波濤洶涌。氣壯山河的氣勢，不可抵擋的意志�！白穼つ�，永遠，屬于我們，的那份無(wú)悔的忠貞，忠誠�！钡鸵羯畛�，但卻讓人舒服的浸泡其中。我不禁跟唱起來(lái)，嘴巴不受指揮的張合。臉上表情一會(huì )喜笑顏看，那是聽(tīng)見(jiàn)高昂的曲子。一會(huì )悲傷深沉，低音帶著(zhù)無(wú)限的憂(yōu)思令人共情。
到了高潮，“那執著(zhù)和不懈的真愛(ài)……愛(ài)”高音令人振奮。我揮舞這拳頭，邁出一步一步，一聲聲，一句句，沖擊著(zhù)我那震撼的心。一曲末了，余音繞耳，令人意猶未盡，卻恰到好處。
音樂(lè )，天大的魔力，治愈了我的心，沖擊著(zhù)我的情。所有感情都可在一首歌中呈現，生活，因為音樂(lè )更美好。
音樂(lè )讓生活更美好作文8
什么讓生活更美好呢？我的答案是音樂(lè )。
記得有一次，我在高興的寫(xiě)書(shū)法字，我寫(xiě)的正得意著(zhù)，我弟一跑一下子打翻了墨水瓶，墨水全灑在我寫(xiě)的書(shū)法上了，上面的字一個(gè)也看不清了。好不容易寫(xiě)的幾個(gè)好看的`書(shū)法字，就這樣被我弟給糟蹋了。我一肚子火，想全部噴出來(lái)燒死他。我不想寫(xiě)了，就趴在床上，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)從剛才的烏云滿(mǎn)天，轉眼變成了晴空萬(wàn)里。我大步流星的從房間里走出來(lái)，我弟還以為我要打他，沒(méi)想到我唱這歌又去寫(xiě)了書(shū)法，而且這次比以前寫(xiě)的還要好幾倍呢。
還有一次，我在學(xué)校里被老師冤枉了，自己知道自己沒(méi)有錯，但又不敢對老師說(shuō)。我回到家，一副悶悶不樂(lè )的樣子，媽媽把手機給我，說(shuō)：“怎么不高興了，沒(méi)事，你不是說(shuō)心情不好的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )就好了�！蔽易叩轿业姆坷锫�(tīng)這聽(tīng)著(zhù)就跳起來(lái)了，媽媽看到我沒(méi)事，心情變好了，就說(shuō)：“快去寫(xiě)作業(yè)吧！”
其實(shí)生活中有很多不順心的事，不要生氣，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，放松一下，微笑的面對生活，再仔細想想，其他也沒(méi)什么，因為醫院讓我們的生活更變得美好！
音樂(lè )讓生活更美好作文9
大家可能都不知道我有多喜歡音樂(lè )，雖然唱歌總是被媽媽嫌棄，但是依然阻止不了我對音樂(lè )的熱愛(ài)�？赡�，我不會(huì )像專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )家那樣，人生目標就是音樂(lè )，可我也把音樂(lè )當成了生活中的一部分。
音樂(lè )對于很多人來(lái)說(shuō)，就僅僅是平常無(wú)聊或煩躁時(shí)放松的東西。但是對于我來(lái)說(shuō)，音樂(lè )不只是放松的`東西，還是靈感的來(lái)源。
這次作文，什么讓生活更美好。寫(xiě)之前，我第一個(gè)想法就是美食，可是美食除了吃得很大飽口福和舒服外就沒(méi)什么特別的地方了。想了一會(huì )，就再沒(méi)有其它頭緒了。然后越想越煩躁，便不想了。之后，我趴在桌子上無(wú)意間就哼起了歌。哼了會(huì )歌后，忽然靈機一動(dòng)，想：對啊，音樂(lè )在生活中無(wú)處不在。它在我們無(wú)聊的時(shí)候會(huì )給我們快樂(lè )，在我們疲勞的時(shí)候會(huì )讓我們放松，在我們難過(guò)時(shí)會(huì )給我們鼓勵。這不就是能讓生活變得更美好的東西嗎？于是，我?jiàn)^筆疾書(shū)，順利的寫(xiě)出了這篇作文。
音樂(lè )不僅給了我很多的靈感，還給了我很大的鼓勵。我是一個(gè)不管小考大考都會(huì )非常緊張的人，尤其是期末考試�？荚嚠斕�，我可能都緊張得肚子痛或發(fā)燒。還記得有次期末考試的前一天晚上，我便開(kāi)始緊張了。為了平復心情，就播放了一首音樂(lè )聽(tīng)，因為注意力都放在了聽(tīng)歌上面，心情也就沒(méi)有那么緊張了。到了睡覺(jué)的時(shí)候，我想到了明天就要期末考試了，雖然還是有些緊張，但是給自己打氣說(shuō)：“這有什么好緊張的，那么多歌詞上不都是寫(xiě)著(zhù)人生不易，一點(diǎn)小事不用怕嗎？這次考試只是人生中很小的一件事，后面還有關(guān)系命運的大考呢！這次考試自己不是已經(jīng)有很多經(jīng)驗了嗎？加油，你能行！”后來(lái)這次考試的分數也在意料之中。
音樂(lè )是生活中不可缺少的一員，能讓人感受到快樂(lè )，音樂(lè )讓生活更美好。
音樂(lè )讓生活更美好作文10
音樂(lè )，是一種聽(tīng)覺(jué)和感覺(jué)到聲音能讓人舒適，能讓人搖擺還能治療人心呢。下面是我對音樂(lè )的描述。
第一種是舒緩類(lèi)，能夠讓人們感到舒適，節奏較慢，可以用來(lái)放松，催眠，還能治療一下精神病自愈癥等精神有損外的人。
第二種是勁爆類(lèi)的.，能讓人的戰斗力提升數倍，十分讓人熱血沸騰，但與舒緩類(lèi)是相反的，讓一些精神上損失的人變得更加精神。
第三種也是最奇怪的一種，它讓一些中國人愛(ài)聽(tīng)外國的歌，也讓一些外國人愛(ài)聽(tīng)中午過(guò)的歌，他就是－外文歌，但對外國來(lái)說(shuō)是－中文歌。這個(gè)中的外文歌等等,這些只是我收藏的外文歌,還有中文的:周大俠達拉崩吧下山，由于我比較喜歡英文的，所以只有這么多中文的。
所以音樂(lè )可以讓生活更美好，所以我們要用音樂(lè )讓生活更加的有趣、快樂(lè )。
音樂(lè )讓生活更美好作文11
德彪西說(shuō)過(guò):“音樂(lè )是一種自由的，生機勃勃的藝術(shù)，一種充滿(mǎn)新鮮空氣的藝術(shù)�！笔前�！這音樂(lè )是無(wú)所不能的吧，處處都有她，她時(shí)而優(yōu)美.時(shí)而凄涼，時(shí)而恐怖。
記得有一次，家里來(lái)了姐姐的朋友，因為爸爸媽媽出去了，姐姐又去買(mǎi)東西吃了。就我和那些朋友在一起穿石的那幾份是無(wú)法想象的，我頭腦靈機一動(dòng)。想出來(lái)一個(gè)好點(diǎn)子，我立馬把手機打開(kāi)，播放那時(shí)非�；鸬囊魳�(lè )《生僻字》，那位姐姐對我說(shuō):“你也喜歡聽(tīng)這首歌？”我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，你看，我真是個(gè)小機靈鬼。讓開(kāi)始那份詭異的氣氛變成了歡樂(lè )的氣氛。這不僅僅讓我和那幾位姐姐的'有好感增加了，而且也讓我學(xué)到了有趣的知識，比如:犄角旮旯，龍行龘龘，真是一箭雙雕！那就應該是音樂(lè )的魅力吧。
還有一次，在熾熱的陽(yáng)光下，我在桌前做了一下午的作業(yè)。還有一些不會(huì )做的，我心情正當暴躁下來(lái)，就隨手拿起手機，忽然一陣優(yōu)美的樂(lè )曲在我耳邊環(huán)繞，心情溫和下來(lái)，我不再暴躁，那悅耳的音樂(lè )讓我大腦清新放松下來(lái)。
音樂(lè )在生活中是必不可少的，在我們快樂(lè )時(shí)，傷心時(shí)，優(yōu)越時(shí)，煩躁時(shí)，失落的時(shí)候……她總可以喚醒我們，觸動(dòng)我們，讓我們看到春的明媚，夏的清涼，秋的飄零，冬的紛飛。感到時(shí)光的流逝，生命精彩的美妙。
音樂(lè )讓生活更美好作文12
音樂(lè )，這一詞中包含了很多形式，而我最熟悉的，莫過(guò)于歌曲。
自打幼稚園起，我就很喜歡唱歌，唱歌是我的一種表達快樂(lè )、發(fā)泄憤怒、排遣憂(yōu)傷的工具，換句話(huà)說(shuō)，它是我人生中最好的朋友。
在我快樂(lè )時(shí)，它是我表達心情的發(fā)聲器，倍加讓我感到快樂(lè )，一個(gè)個(gè)音符從我的'嗓子跳出時(shí)，仿佛帶來(lái)了我更多的喜悅，帶走了我所有的憂(yōu)愁。此時(shí)，世界是美好的，這種激動(dòng)的心情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的！我看到白云想唱歌，看到草地想唱歌，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的叫聲想唱歌，聞到清甜的花香想唱歌……
當我感到憂(yōu)傷時(shí)，它是我的“解憂(yōu)雜貨鋪”，它用音符買(mǎi)走我的憂(yōu)傷憂(yōu)愁，留下一曲曲音符組成的歌曲回蕩在我耳邊，當我聽(tīng)到它們時(shí)，心情就會(huì )好許多，是它幫助我轉換情緒，讓我有一個(gè)好的狀態(tài)去面對他人和這個(gè)世界。
當我生氣時(shí)，我常會(huì )把自己關(guān)在屋里，盡情地發(fā)泄，但這很招人煩，從而引來(lái)更多煩惱。但我發(fā)現，歌曲也可以來(lái)發(fā)泄，而且它還是一個(gè)過(guò)濾轉換器，把我的憤怒轉換成歌聲帶給別人。
音樂(lè )它是我一生中最好的朋友，它能帶來(lái)歡樂(lè )，分解憂(yōu)傷，帶走憤怒，能讓人與人之間更加和諧，如果說(shuō)什么能讓這世界更美好，那無(wú)疑就是音樂(lè )！
音樂(lè )讓生活更美好作文13
音樂(lè )像一條緩緩流淌的小河，恰好，我一直想要一條屬于我的小河。機會(huì )，就這樣來(lái)了。那時(shí)，我對唱歌很感興趣，便懷著(zhù)好奇的心情去學(xué)唱歌，我終于有了一條小河，可以望著(zhù)它緩緩流淌……我走進(jìn)教室，聽(tīng)見(jiàn)老師嘴中唱出流暢歡快的音樂(lè )。小河流淌著(zhù)，最后匯成瀑布。我明白了什么，便很快地坐了下來(lái)。老師在歡迎我的到來(lái)之后，開(kāi)始講述唱歌的'一些技法，教我怎樣起調，怎樣練習氣息……我認真地聽(tīng)著(zhù)，認真地練習老師布置的曲子，很快，我的小河流淌起來(lái)，飛下高山，匯成瀑布。兩個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，下課時(shí)老師表?yè)P了我，夸贊我學(xué)得很快，音色很美�；蛟S是因此而得意以至于忘形。那一次，由于練習時(shí)間太過(guò)短促，我的聲音開(kāi)始跑調，也時(shí)而會(huì )發(fā)出一些難聽(tīng)刺耳的音。我的小河，不再順暢地流下高山，而是被許多石頭阻隔著(zhù)。
老師似乎察覺(jué)了我的心思，下課之后，便把我叫了過(guò)去，嚴肅地對我說(shuō)：“唱歌，雖然學(xué)起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是要學(xué)得好是十分困難的，在課上我已經(jīng)說(shuō)過(guò)許多次。要學(xué)得好，就要專(zhuān)注，要投入，要用心，得意忘形是一大絆腳石，不去專(zhuān)注練習，掌握唱歌的基本功的話(huà)，哪怕天資出眾，也會(huì )忘記曲調，從而導致唱歌跑調的�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)后，愣在那里，心里酸酸的。從此我靜下心來(lái)，專(zhuān)注投入練習。我重新調整了自己唱歌的態(tài)度，開(kāi)始一遍又一遍地練習。盡管沒(méi)有之前那樣悅耳動(dòng)聽(tīng)，但也漸漸的流暢了起來(lái)。經(jīng)過(guò)我一遍又一遍專(zhuān)注投入地練習之后，我的小河，終于又流下高山，匯集成了瀑布，蕩起美妙的音樂(lè )。
那次，老師要給我們進(jìn)行測試。輪到我了，我一邊走，一邊回想著(zhù)練習的經(jīng)歷。我開(kāi)始起調，換氣，用心地歌唱著(zhù)。老師聽(tīng)著(zhù)我的歌聲，露出了欣慰的笑容，我心里甜滋滋的。久而久之，唱歌漸漸地成為了我生命中不可缺少的一部分。音樂(lè )，讓我的生活更加充實(shí)，更加精彩，更加美好。
音樂(lè )讓生活更美好作文14
音樂(lè )能治愈心靈，音樂(lè )可以撫摸受傷的心靈。早上小鳥(niǎo)為我唱歌，爺爺是不是會(huì )哼小調，媽媽在睡覺(jué)前唱的催眠曲，音樂(lè )伴隨生活，會(huì )讓生活更美好！
清晨，太陽(yáng)跑進(jìn)了我的地板。爺爺清了清嗓子。唱起了《義勇軍進(jìn)行曲》“起來(lái)不愿做奴隸的人們……”聽(tīng)完我斗志昂揚，仿佛走進(jìn)革命時(shí)代，好似看見(jiàn)中華人民不畏險阻，勇往向前，抗擊日本帝國主義。我頓時(shí)熱血沸騰，充滿(mǎn)自豪！
在遇到不開(kāi)心的事，聆聽(tīng)《夏天的菊花茶》這種純音樂(lè )，讓人心曠神怡，舒適自由。仿佛走進(jìn)大自然，聆聽(tīng)雨水聲、鳥(niǎo)鳴聲、蛙叫聲……就像大自然在奏曲，是那樣的優(yōu)美那樣的`動(dòng)人。神不知鬼不覺(jué)的心情就好了許多，每個(gè)人都會(huì )有失眠的時(shí)候，當我失眠時(shí)，我就會(huì )翻來(lái)覆去的睡不著(zhù)，心中會(huì )有雜念。
那你就可以聽(tīng)催眠曲，催眠曲是那樣的干凈那樣的舒緩，不一會(huì )兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉催眠曲會(huì )幫我趕走心中的雜念。
音樂(lè )是多么美好的聲音，旋律是那樣的優(yōu)美，聽(tīng)了音樂(lè )后心情會(huì )好了許多！
我遇見(jiàn)音樂(lè )既既走向美好和幸福，沒(méi)了音樂(lè )就仿佛是沒(méi)了甜味的糖。世上沒(méi)有了音樂(lè )，那世界怎么可能會(huì )美好呢？你說(shuō)對吧？
音樂(lè )讓生活更美好作文15
我認為音樂(lè )是這個(gè)世界上最好聽(tīng)的語(yǔ)言，它可以在你繁忙時(shí)帶給你安閑，在你不高興時(shí)帶給你安慰，在你緊張時(shí)帶給你放松，在你孤獨時(shí)帶給你暢然……，音樂(lè )讓我的生活更美好。
清晨，先聽(tīng)到的是小鳥(niǎo)的鳴叫，睜開(kāi)眼睛看到的是白得晃眼的'天花板，沒(méi)有一絲污痕的玻璃窗。音樂(lè )回蕩在房間內，仿佛正在喚醒我的身心，我心神舒暢的坐起，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )起床，格外愜意。
下課后，陽(yáng)光烘烤著(zhù)大地，熱浪一波一波的撞擊著(zhù)墻面，我坐在課桌前看著(zhù)布滿(mǎn)紅叉的卷子，不知如何是好，忽然耳機從桌斗里露了出來(lái)，我想都沒(méi)想，就帶了上去，點(diǎn)擊播放鍵，那歡快的音樂(lè )如同一股清流，流進(jìn)了我的身體，再看眼前，那紅叉讓我感覺(jué)格外親切。
傍晚我獨自一人坐在窗前，望著(zhù)燈火通明的市區，心里不禁起了一絲憂(yōu)傷，突然，一陣琴聲傳來(lái)，心中頓時(shí)起了漣漪，音符如雨點(diǎn)般落下，落在地上，久久不散，我的心中也舒暢了許多。
的確，音樂(lè )總會(huì )用一種無(wú)形的力量喚醒我們。因為有了它，生活不再單調，而是充滿(mǎn)了美好，享受音樂(lè )，其實(shí)就是享受生活。
有人會(huì )認為純音樂(lè )不好聽(tīng)，沒(méi)有歌詞沒(méi)有腔調不好聽(tīng)，可我卻認為雖然是純音樂(lè )，殊不知人生才是歌曲中最好的填詞……
所以，音樂(lè )讓生活更美好！
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