音樂(lè )作文[范例8篇]

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的音樂(lè )作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂(lè )作文 篇1

　　科技發(fā)展飛速，我們這些跨世紀的孩子，可充分體會(huì )到了喲！不信請來(lái)20xx年看看吧！

　　20xx年高科技樣樣都不賴(lài)，我最喜歡“多功能筆”了，可它可以聽(tīng)音樂(lè )，我叫它：MP5音樂(lè )筆。

　　這種筆小巧玲瓏，顏色、造型都如你所愿，筆上有一排按鈕，分別為：藍色、黃色、紫色、黑色。有了這排按鈕，普普通通的筆自然就變得不同凡響嘍！

　　寫(xiě)錯了字，不要緊，只要一按藍色按鈕，什么鉛筆、鋼筆、圓珠筆……統統不在話(huà)下，而且，它會(huì )針對你的錯誤，提供更好的修改工具。

　　這支筆，還可以查字典！語(yǔ)文課上，有字不會(huì )了，一按黃色按鈕，筆尖會(huì )迅速搜索，你寫(xiě)下這個(gè)字的.音序或部首，會(huì )自動(dòng)寫(xiě)下這個(gè)字，并留三個(gè)格 ，要求練習。

　　紫色按鈕是干什么的？不要急，馬上揭曉：我們的學(xué)習用品多種多樣，只要一按紫色按鈕，說(shuō)一下筆的名稱(chēng)，它會(huì )在0.000001秒換過(guò)來(lái)。

　　壓軸按鈕出場(chǎng)了：一按黑色按鈕，你會(huì )聽(tīng)到美妙的音樂(lè )，而且，一說(shuō)歌名，你可以聽(tīng)見(jiàn)自己喜歡的歌，放松一下，因此，MP5音樂(lè )筆的名稱(chēng)就是這么來(lái)的。

　　“快起床！”媽媽一聲怒喝，我揉揉眼，原來(lái)是南柯一夢(mèng)，不過(guò)，這筆真好玩，我一定好好學(xué)習，發(fā)明這種“多功能MP5音樂(lè )筆”！

音樂(lè )作文 篇2

　　清晨，雪花仙子帶著(zhù)她的朋友們靜悄悄地來(lái)到人間，在裝點(diǎn)大地。雪花仙子在天空中飛舞著(zhù)、歡聚著(zhù)，漂亮極了。她的朋友們也飛舞起來(lái)，她們擊掌相慶，但你卻聽(tīng)不到一點(diǎn)聲息！仙子們在天空中飛舞著(zhù)，在她們眼中是在舞蹈，而在我們眼中她是晶瑩的天使，密灑堪圖畫(huà)。

　　起初仙子們來(lái)的不多，可過(guò)了一會(huì )兒，地上、房子、山崗、樹(shù)林到處一片雪白，雪花仙子給大地鋪上了一層厚厚的棉衣，小朋友們早己按捺不住喜悅在雪花中跑著(zhù)、跳著(zhù)、叫著(zhù)、喊著(zhù)。與雪花共舞，才有聲息，天上與人間都充滿(mǎn)了生機活力……

　　小雪花不光給大地，房屋披上了厚厚的棉衣，樹(shù)木也冰清玉潔、銀裝素裹。連外面的小貓、小狗也都穿上了純白色的冬裝，還給大地印上了朵朵梅花，可真不忍心觸摸它……

　　雪花仙子送給大家的禮物是純潔的'，是圣明的。北方人人熱鬧起來(lái)了，于是冰雕開(kāi)始了，堆雪人成了孩子們必要的活動(dòng)游戲，打雪仗讓你忘記一切，是雪讓你動(dòng)情，讓你更奔放……雪花仙子送給大地的新裝，讓大家不忍心踩上去。而雪花仙子送給樹(shù)木的禮物，讓枝頭上的鳥(niǎo)兒不肯落在樹(shù)枝上。小雪花送給房屋的禮物，充滿(mǎn)了曲線(xiàn)美�？烧嫦襁^(guò)年蒸的大饅頭……

　　多么美的小雪花！你可別來(lái)了就走，多停留些時(shí)候吧！

　　……

音樂(lè )作文 篇3

　　世紀公園每年都舉辦音樂(lè )煙火節，燦爛的煙花配上美妙的音樂(lè )非常吸引人，我很想去身臨其境得感受一下。

　　國慶節的一天，阿姨和叔叔帶著(zhù)我和外婆一起去看煙火。世紀公園人山人海，我差點(diǎn)被擠得找不到方向，還好我拉著(zhù)叔叔的背包，才沒(méi)有掉隊。好不容易找到我們的座位，坐下先欣賞一下美麗的夜景，耳邊響起的是美妙的歌聲。世紀公園旁邊的建筑物在燈光的照耀下變得璀璨奪目。

　　七點(diǎn)半，節目終于開(kāi)始了。五彩繽紛的煙火在黑暗的夜空綻放，組成一幅幅美麗的圖案。由于坐在太前面，煙灰已經(jīng)吹到我的.眼睛里，我就用自己的衣服遮住眼睛，好在衣服是有網(wǎng)眼的，不影響看表演。

　　結束后為了避開(kāi)人群，我們留下來(lái)拍了很多照片，阿姨后來(lái)又選了好多地方帶我們去拍照，我拍得最多，叔叔因為幫我們拍照沒(méi)有多拍他自己的，外婆因為想散散步，所以也拍得少。

　　回家后我看叔叔拍得那么多煙火的照片覺(jué)得跟那里現場(chǎng)看的根本不能比，非常值得去欣賞。

音樂(lè )作文 篇4

　　在學(xué)校的樂(lè )團里進(jìn)行著(zhù)新年晚會(huì )排練的我，時(shí)常會(huì )因著(zhù)自己與音樂(lè )的緣分而走神，想到自己的出生，想到自己學(xué)古箏的這些年，也想到自己的夢(mèng)想。

　　聽(tīng)我的媽媽說(shuō)，我的出生都是因為音樂(lè )的緣故。媽媽說(shuō)她生我的那一天把她給折磨透了，生了差不多十個(gè)小時(shí)都沒(méi)有順利生出來(lái)，最后站在旁邊的爸爸放上媽媽在家常聽(tīng)的古箏曲子，沒(méi)幾分鐘，我響亮的哭聲便劃破了產(chǎn)房的緊張氣氛，出生了。爸爸則說(shuō)我的哭聲像極了古箏的聲音，響亮、清脆，一出聲就知道我和音樂(lè )是有緣的。學(xué)古箏的這些年，我有很多很多時(shí)候都想要放棄學(xué)古箏，不是因為自己不喜歡古箏，而是因為每天的練習對一個(gè)還是孩子的我來(lái)說(shuō)，真的太苦太累了，再喜歡古箏的人，每天如此重復著(zhù)練習，都是會(huì )感到枯燥乏味、想要放棄的。但每次我都沒(méi)有放棄成功，因為媽媽不準我放棄。媽媽會(huì )在我想要放棄的時(shí)候，重復我出生的故事，告訴我關(guān)于我和音樂(lè )的緣分，還說(shuō)不是“我選了古箏”，是“古箏選了我”這樣的話(huà)。沒(méi)辦法，我就在媽媽說(shuō)的這些緣分里繼續堅持著(zhù)對古箏的學(xué)習，堅持著(zhù)在每年學(xué)校的晚會(huì )上都表演一下古箏的彈奏。雖說(shuō)練琴是苦的，但我卻還是非常喜歡古箏，甚至于自己的夢(mèng)想也是以后要去專(zhuān)門(mén)的樂(lè )團和其他音樂(lè )表演者做和音樂(lè )有關(guān)的.工作，好像我對自己未來(lái)的想象里，古箏還是我最親密的朋友，我還是古箏陪伴下演奏者，沒(méi)有其他的版本。

　　每次在自己對音樂(lè )與我的回憶中回過(guò)神來(lái)時(shí)，我都會(huì )更加認真去彈奏自己手中的曲子，想到既然是音樂(lè )選擇了我，那我就好好的完成我的使命，從一而終的對待我與音樂(lè )的緣分，譜寫(xiě)一首我和音樂(lè )有緣的曲子。

音樂(lè )作文 篇5

　　他，走出了家門(mén)，輕輕地掩上門(mén)。窗臺上，只留下翠綠的藤蔓在隨風(fēng)舞動(dòng)著(zhù)。一首音樂(lè )依然在響著(zhù)。他下了樓梯，來(lái)到一個(gè)四合院。抬頭望了一眼那院子里的小葉榕，笑了，然后頭也不回的走出了大門(mén)。

　　由于好奇心，我尾隨著(zhù)他走進(jìn)了一條小巷�！昂�，那我下次再來(lái)！”只見(jiàn)他笑呵呵地拎了一袋東西，走出了小巷子。緊接著(zhù)，他七拐八拐，貌似這兒的`人都認識他，卻向他招手。我在心里估摸著(zhù)：他一定經(jīng)常來(lái)這里兒，否則他怎么會(huì )這么受歡迎？“您好，歡迎光臨！”一陣聲音響起，我孟地抬頭一看，他已經(jīng)進(jìn)了一家超市，我急忙尾隨上去。怎么一直覺(jué)得有人在跟蹤我呢？算了算了！”不好，他已經(jīng)開(kāi)始發(fā)覺(jué)我了，此地不宜久留。我沖出了超市，不停地安撫著(zhù)我那顆幼小的心靈。

　　他開(kāi)始往家走，那首音樂(lè )依然放著(zhù)，他上了樓，推開(kāi)那扇門(mén)。我就爬在門(mén)縫里看情況�！班�”一聲碗碟碰撞的聲音響起，我定睛一看，是他把買(mǎi)來(lái)的東西裝在了盆子里。門(mén)沒(méi)鎖，我一個(gè)不小心，推了進(jìn)去。我慌慌張張地說(shuō)：“對不起……我……我不是故意的，我只是好奇你為什么出了門(mén)還放著(zhù)音樂(lè )。真是對不起！”見(jiàn)我這幅緊張的模樣，他“撲哧”一聲笑了�！皼](méi)關(guān)系，來(lái)，坐下慢慢說(shuō)！”

　　“你好，我是鄰居，今年四十三歲了，或許你該叫我王大伯了！”他對我笑了笑，開(kāi)始向我述說(shuō)他的故事：“去年，我的妻子得了白血病，可她卻讓我不用管她，她說(shuō)她想出去周游世界。我想，我作為一個(gè)丈夫，應該遵循她的心愿�？僧斘覀兓貋�(lái)她，她……卻永遠離開(kāi)了我。她最喜歡聽(tīng)古典音樂(lè )了，因此，我總是給她聽(tīng)�。⒅v到這兒，他停頓了一下，“我總是覺(jué)得她還在我身邊，只是我看不見(jiàn)她！”王大伯把目光轉向我，“你知道她是怎么染上病的嗎？她是孤兒院院長(cháng)，有一個(gè)小孩得了白血病，其它小孩都不愿和他玩兒，于是……”他遞給我一張照片，照片上是王大伯的妻子，生得眉清目秀。

　　我看了，她真的很美……

音樂(lè )作文 篇6

　　“當，當！”新年鐘聲敲響了，小動(dòng)物們沸ténɡ起來(lái)，有的唱歌，有的跳舞，沉浸在歡樂(lè )之中。接著(zhù)，百靈鳥(niǎo)主持人穿著(zhù)一件五光十色，光彩照人的裙子走上臺，宣布道：“新年音樂(lè )會(huì )馬上開(kāi)始！”大伙們都歡呼起來(lái)。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是可愛(ài)的小野兔們。它們一直向前奔跑，跑到臺中轉個(gè)圈，繼續跑。它們滑jī的動(dòng)作逗得大家哈哈大笑。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的'是最受大家歡迎的猴子。猴子們騎著(zhù)獨輪車(chē)，轉了好幾個(gè)圈，然后jū了一個(gè)躬，就一搖一晃地走下了舞臺。

　　第三個(gè)上場(chǎng)的是五彩繽紛的孔雀，它帶著(zhù)神氣，優(yōu)雅，晃了晃它那五光十色、絢麗多彩的羽毛，抬起頭，向大家jū了一躬，真像個(gè)高貴的公主，把大家驚呆了。

　　第四個(gè)上場(chǎng)的是笨重的黑熊，它帶著(zhù)沉重的腳步走上臺，向大伙們揮了揮手，然后走下了舞臺。

　　第五個(gè)上場(chǎng)的是山羊，它們分兩邊，然后拼命地跑上臺，一個(gè)頂住一個(gè)角，不分勝負。最后左邊的山羊一不小心向后退了一下，右邊的山羊用力一頂，把左邊的山羊頂下臺，右邊的山羊勝利了，大家都為它喝彩。

　　最后一個(gè)上場(chǎng)的是最最受歡迎的森林音樂(lè )隊，小松鼠抱著(zhù)吉他，可愛(ài)的小白兔吹著(zhù)笛子，小狐貍拖著(zhù)大尾巴上臺，它表演的是伴zòu，就連笨重的灰熊也上臺伴zòu，百靈鳥(niǎo)上臺唱歌。它們唱出的曲子太好聽(tīng)了，觀(guān)眾們一個(gè)勁的鼓掌。

　　最后，百靈鳥(niǎo)宣布道：“新年音樂(lè )會(huì )到此結束，各位朋友們再見(jiàn)！”

　　天上的星星調皮地眨著(zhù)眼睛，月亮婆婆笑彎了腰，它們也好像在看音樂(lè )會(huì )呢！雖然音樂(lè )已經(jīng)結束了，但小動(dòng)物們還沉浸在快樂(lè )的音樂(lè )會(huì )之中。

音樂(lè )作文 篇7

　　把自我融在音樂(lè )中

　　當你在聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，當它美妙的聲音緩緩流淌在你的心中時(shí)，你是否感覺(jué)，你的心臟會(huì )跟著(zhù)它的節奏跳動(dòng)；閉上眼睛，你是否會(huì )在潛意識中跟著(zhù)它的旋律旋轉，舞蹈；那些讓你聽(tīng)了就安靜下來(lái)靜靜欣賞的樂(lè )曲，會(huì )永久的刻在你記憶的年輪上，永不褪色；當你心煩意亂時(shí)，就把你細細珍藏的那個(gè)旋律，從回憶中留意翼翼地取出，放在舊唱片機上，任它流滿(mǎn)你的心房，任你的眼淚隨了它流滿(mǎn)你的面頰。

　　歲月中，我們會(huì )聽(tīng)到各種音樂(lè )，即使是失聰的人，也會(huì )從某一刻的震動(dòng)中努力捕捉它的.旋律。音樂(lè )具有療傷的功能，在你悲哀失落的時(shí)候，聽(tīng)一首八音盒奏的《天空之城》，隨它哭泣，或許受的傷會(huì )慢慢愈合，慢慢改變你。在你靜不下來(lái)的時(shí)候，聽(tīng)一首《雨的印記》，慢慢融在里面，像接觸雨滴一樣，靜靜欣賞，心會(huì )很快涼下來(lái)，安靜下來(lái)。

　　對于真正熱愛(ài)音樂(lè )的人，不管什么類(lèi)型的音樂(lè )都很喜愛(ài)，熱血的、安靜的、舒緩的、傷感的、歡快的。而對于我來(lái)說(shuō)，音樂(lè )，就是一種享受，所以我只喜愛(ài)那種讓我聽(tīng)了就會(huì )平靜下來(lái)的音樂(lè )，自我心平氣和的去做一些讓人心平氣和的事情；從某些角度上看，音樂(lè )使我產(chǎn)生了本質(zhì)上的改變。

　　在我12周歲之前，我是一個(gè)很外向的女孩子，遇事不冷靜，渴望自由，不受束縛，喜愛(ài)瘋瘋癲癲地、痛痛快快的玩。改變發(fā)生在我十二周歲生日那天：我聽(tīng)到了一陣清脆的八音盒的聲音，我凝神聽(tīng)著(zhù)，這首曲子旋律很傷感，可是能給人一種冰塊融化出來(lái)的冰涼的水，緩緩流過(guò)掌心的感覺(jué)。這首曲子就是《天空之城》，它改變了我。此刻的我，更喜愛(ài)聽(tīng)著(zhù)鋼琴或提琴或八音盒的演奏，捧一杯咖啡，從它微微的苦澀中品嘗自我融在音樂(lè )中的那種愉悅的感覺(jué)；此時(shí)再讀一本喜愛(ài)的書(shū)，文字、味覺(jué)、旋律交織在一起，自我的心也跟著(zhù)輕輕舞蹈；我聽(tīng)著(zhù)它們，會(huì )突然聽(tīng)到靈感碰撞的聲音，所以我很喜愛(ài)把我聽(tīng)完音樂(lè )后的感受及時(shí)記下來(lái)，永遠不會(huì )忘卻。我變得很多變，靜時(shí)像一塊冷玉，不善言辭；動(dòng)時(shí)又很活潑，滔滔不絕。我很快就會(huì )成為前者，我覺(jué)得。

　　音樂(lè )，一個(gè)人的思想和靈魂歌唱的聲音。噓，你聽(tīng)到了嗎？

音樂(lè )作文 篇8

　　我是誰(shuí)？我是一本小學(xué)生必不可少的音樂(lè )書(shū)。我的主人是王小明，他的語(yǔ)數英三老師并稱(chēng)“掃射催眠和嘀咕三劍客”，今天的音樂(lè )課又被他們瓜分了。真倒霉，我今天又是英雄無(wú)用武之地了，考驗我耳朵忍耐性的時(shí)候又來(lái)了。

　　語(yǔ)文老師的連環(huán)炮

　　語(yǔ)文老師一向有著(zhù)“三寸不爛之舌”，看，她今天面無(wú)表情地走上講臺，我就知道她又要開(kāi)始發(fā)射“連環(huán)炮”了。果真不出我所料，語(yǔ)文老師兩片薄薄的嘴皮子上下翻動(dòng)，講得很快，似連珠炮彈，學(xué)生們聽(tīng)得一愣一愣，而王小明干脆把頭埋了下去，準備“南柯一夢(mèng)”了。我躲在抽屜里偷偷看著(zhù)學(xué)生們，有的同學(xué)呆呆地望著(zhù)老師，好像在研究她說(shuō)得那么快的秘訣，有的同學(xué)盡管聽(tīng)不懂（因為講得太快了）還是努力聽(tīng)著(zhù)，想博得老師的歡心……此刻連我也聽(tīng)得昏昏欲睡。

　　英語(yǔ)老師的催眠術(shù)

　　英語(yǔ)老師太厲害了，每到她的'課，她總會(huì )酣暢淋漓地大講一通。這不，她又來(lái)了，捧著(zhù)一摞高高的練習冊，給同學(xué)們一個(gè)下馬威了。英語(yǔ)老師皺著(zhù)眉頭嘰里呱啦地一通英語(yǔ)，同學(xué)們的眼睛又回到了書(shū)上。她不像別的老師挑重要的講，而是從頭講到尾，好一個(gè)催眠魔法師，王小明的眼睛都快粘到書(shū)本上了，當然是一個(gè)字也聽(tīng)不到。教師要求十分嚴格：誰(shuí)不聽(tīng)，就離開(kāi)教室！可憐學(xué)生們都耷拉著(zhù)腦袋，提不起精神。哎，我也是愛(ài)莫能助��！

　　數學(xué)老師的嘀咕功

　　英語(yǔ)老師的催眠進(jìn)行曲剛謝幕，數學(xué)老師又登臺了，她先給王小明們出了幾道題，接著(zhù)又講起來(lái)什么概念啦、圖形啦，說(shuō)得天花亂墜，王小明們目瞪口呆，她不甘心地又講了一遍，還點(diǎn)了幾個(gè)差生“口試”，說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是一種類(lèi)型，連我的耳朵都聽(tīng)出老繭了……

　　剛剛講完，下課鈴聲驟然響起。一堂音樂(lè )課被仨老師生吞活剝了。我一個(gè)下午都沒(méi)動(dòng)窩，不像王小明還有課間十分鐘呢，我哪有��？盼星星盼月亮，好不容易有了大顯身手的機會(huì )，卻被黑了！我可真難受，哎呀！“三劍客”老師們，你們的心固然是好的，可學(xué)習也得講究有張有弛��！再說(shuō)了，霸占術(shù)科是不良行為啊，求你們別占課了，為了我們，也為了學(xué)生。

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