音樂(lè )作文精選(7篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的音樂(lè )作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

音樂(lè )作文 篇1

　　聽(tīng)著(zhù)葉子落下的聲音，仿佛有音樂(lè )伴隨般的令人陶醉。在這里，從來(lái)都有音樂(lè )，從來(lái)都有自己，還有未曾離開(kāi)的和早已離開(kāi)的。自從上了中學(xué)，我所聽(tīng)的音樂(lè )就漸漸的少了下來(lái)，到現在已經(jīng)淪落到只能在電視上湊和著(zhù)聽(tīng)，心中很不爽快。大概因為長(cháng)時(shí)間生活在缺乏音樂(lè )的世界里吧，我失去了以前的開(kāi)闊和樂(lè )觀(guān)，取而帶之的是疲憊和消沉。記得那個(gè)單純的時(shí)期（小學(xué)），我回家的第一件事情就是躺在床上聽(tīng)著(zhù)自己熟悉的歌曲，幻想，然后沉沉睡去，作業(yè)寫(xiě)到很晚也不介意，因為我有音樂(lè )。這是曾經(jīng)我理想的生活方式，輕松的坦然的。而現在這樣的.生活也只能是幻想。過(guò)重的學(xué)習負擔讓我不得不忍痛割?lèi)?ài)，全身心投入應試......就是這個(gè)樣子的生活，讓我一天天開(kāi)始領(lǐng)略勝利快感，變得冷漠。朋友們說(shuō)我改變了不少。我說(shuō)沒(méi)有，只是你們還不夠成熟，語(yǔ)氣里的狂傲我只有我自己聽(tīng)得很清楚。那個(gè)時(shí)候，我無(wú)視著(zhù)任何感情的存在，任憑身邊的人離我而去，也毫不在意�，F在想想，或者自己已經(jīng)很累了，累到麻木。音樂(lè )音樂(lè )！我不再哼著(zhù)自己喜歡的歌曲。音樂(lè )音樂(lè )！我不再去聽(tīng)我熟悉的曲目。音樂(lè )音樂(lè )！我也不再討論我崇拜的明星（狂妄到無(wú)視任何人的存在，也自戀）。

　　在我的世界里出現了這一幕是我未曾料到的。市中心的夜景是美麗的。霓虹和星光的閃耀，車(chē)輛和行人的穿梭，還有音樂(lè )與幻想的結合。我站在天橋上，呆呆地，想著(zhù)那個(gè)80分的數學(xué)試卷，想著(zhù)老師的言語(yǔ)，一字一句刺得我心痛。仍舊沒(méi)有眼淚，沒(méi)有音樂(lè )的我早沒(méi)有了流淚的習慣。始終要堅強，但我始終不知道哭也是堅強的一種體現。夏日的晚風(fēng)吹在身上感覺(jué)到一絲涼意，美麗的時(shí)候我的心卻是灰暗的.....今天想起來(lái)如果當時(shí)有了眼淚，眼淚都是我的機會(huì )，成長(cháng)的滋味......這樣的歌在耳邊回蕩，我會(huì )是怎么樣一種狀況呢？流淚或是依舊選擇堅強？

　　一切照舊。消沉的初二上期，對音樂(lè )沒(méi)有任何感想。只愛(ài)看書(shū)，看韓寒的看魯迅的看錢(qián)鐘書(shū)的。欣賞韓寒諷刺的筆墨，沉浸于魯迅尖刻的話(huà)語(yǔ)，愛(ài)慕著(zhù)錢(qián)鐘書(shū)冷味的調侃。挫折源源不斷而來(lái)，似乎要看看我還可以稱(chēng)到什么時(shí)候。其實(shí)真的怕了沒(méi)有我并不知道，只覺(jué)得累。我要完成老師教給我的任務(wù)，也不能辜負了那可笑的分數。但是，早已經(jīng)變得叛逆，管這些干什么。成績(jì)沒(méi)有下滑，反而在變好（我暈~）。冷漠里還或許透著(zhù)幾分熱情，偶爾幫同學(xué)解決幾到題目。這時(shí)候，我忽然發(fā)覺(jué)我的生命里少了一樣我重要的東西――自我。我并不是自己了？我的歡樂(lè )、熱情和樂(lè )觀(guān)哪里去了？日子總是混混沌沌不可以自己來(lái)左右。寒假，哪里也沒(méi)有去，媽媽去上班留下我在家里享受自由。我在溫暖的房子里睡著(zhù)了。夢(mèng)里聽(tīng)見(jiàn)COCO在唱著(zhù)《自己》：只有夢(mèng)里才擁有自由氣息，誠實(shí)面對自己才有愛(ài)的決心......夢(mèng)里聽(tīng)見(jiàn)樸樹(shù)在唱：快些仰起你那蒼白的臉吧，快些松開(kāi)你那緊皺的眉吧。你的生命她不長(cháng)，不能用她去悲傷......有冰涼的東西在順著(zhù)臉龐滑落，是咸的。我醒來(lái)對著(zhù)鏡子發(fā)現自己在流眼淚，便很慌忙地用紙巾將它拭去，不愿意承認我在哭。然而對著(zhù)鏡子里那清晰的自己的臉又怎么能不承認呢？鏡子里面的那個(gè)女孩蒼白的臉上的茫然，清晰可見(jiàn)。面對著(zhù)這樣的安慰，我覺(jué)得平靜了許多。我只是在經(jīng)歷了各種事物之后有了思想上的變遷�？墒菍τ谝魳�(lè )我是不是還需要呢？其實(shí)我的情節就像是動(dòng)聽(tīng)的曲目不是么？我的世界里永遠都有音樂(lè )的伴隨不是么？我同時(shí)擁有了現實(shí)的音樂(lè )，虛幻的音樂(lè )和人生的音樂(lè )不是么？沉浸吧，在音樂(lè )中甜睡，永遠不要醒來(lái)......

音樂(lè )作文 篇2

　　那天，我躺在夏夜的森林中，陶醉在一陣陣森林之歌中。

　　首先是陣陣知了聲，祥和地、有節奏地股股透入我的心靈。天色漸漸黑了，池塘方向傳過(guò)來(lái)一聲聲蛙叫，和著(zhù)蛐蛐聲，狀如一首無(wú)字歌謠，讓我感受到了大自然的音樂(lè )；像流泉、似靈木；像游魚(yú)、似飛鷹。這聲音可以讓暴燥者安寧，讓低沉者樂(lè )觀(guān)，讓?xiě)n慮者開(kāi)懷。我就在這種美好的境界里，細細聆聽(tīng)，靜靜享受，整個(gè)人都融入了大自然里，同昆蟲(chóng)鳥(niǎo)獸一起放聲歌唱。

　　這時(shí)，從山那頭傳過(guò)來(lái)陣陣笛聲，和著(zhù)鳥(niǎo)獸鳴聲，十分美好。昆蟲(chóng)是主唱，鳥(niǎo)獸為配唱，笛聲當伴奏，一首森林之歌。突然，一大群瑩火蟲(chóng)從我四周的草叢中飛起，在空中組成個(gè)個(gè)圖形在風(fēng)中翩翩起舞，它們是伴舞，這些螢火蟲(chóng)散發(fā)著(zhù)瑩光照亮了星空。

　　在這種讓人陶醉，讓人癡迷的森林之歌中，我緩緩閉上眼睛，用心靈去與這些森林歌手交談，去感受這在城中體會(huì )不到的美妙音樂(lè )。漸漸的`，我睡了過(guò)去。第二天早上，我醒來(lái)后，村里已經(jīng)炊煙裊裊，只聽(tīng)青蛙還在鳴叫，林中百鳥(niǎo)爭鳴，有百靈、有布谷、還有夜鶯。這仿佛是一首森林之歌的余韻。

　　我匆匆回了家，下個(gè)夜晚，我還要來(lái)這里，在那安詳、美好的森林之歌中沉睡。

音樂(lè )作文 篇3

　　春天來(lái)了，春天來(lái)了，春姑娘又回到我們美麗世界了。冰雪融化了，小溪流又活躍起來(lái)了，水清澈見(jiàn)底，它那“嘩啦啦”的歌聲既動(dòng)聽(tīng)又有音樂(lè )旋律。鳥(niǎo)兒飛回來(lái)了，在森林里“開(kāi)音樂(lè )會(huì )”，它們那“啾啾啾，嘰嘰嘰”的叫聲在林中回響，讓人聽(tīng)了不禁心曠神怡。

　　小鳥(niǎo)來(lái)表演了，它一邊唱歌一邊跳著(zhù)舞蹈。它的歌聲非常動(dòng)聽(tīng)，“嘰嘰嘰”地叫聲真讓人心醉。

　　小青蛙聽(tīng)到了美妙地歌聲也迫不及待地唱起來(lái)：“呱呱呱”。這時(shí)，黃鸝聽(tīng)見(jiàn)了大叫起來(lái)：“你唱的一點(diǎn)也不好聽(tīng)！”小青蛙聽(tīng)到后，低下了頭，非常傷心。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，拍拍翅膀說(shuō)：“小青蛙你唱的很好，不過(guò)你再回去多練練嗓子就更棒啦！”小青蛙聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話(huà)，點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)心的`笑了。

　　接下來(lái)是雷公公打鼓了。它的鼓聲“轟隆隆”非常沉重，不過(guò)也不錯。月光用透明色照在正在開(kāi)“音樂(lè )會(huì )”的舞臺。

　　春姑娘開(kāi)的“音樂(lè )會(huì )”可真熱鬧呀！動(dòng)聽(tīng)的歌聲，優(yōu)美的舞蹈，我愛(ài)這春天的到來(lái)。

音樂(lè )作文 篇4

　　音樂(lè )，是人生中不可缺少的一部分。

　　生活中處處有音樂(lè )，如：電視劇和電影的片尾都有片尾曲、我們學(xué)校上下課的鈴聲……都有音樂(lè )的存在。我愛(ài)音樂(lè )，并不是一般的愛(ài)，愛(ài)它是因為它可以在我無(wú)聊的時(shí)候可以幫我解悶，它是我很好的.伙伴。每次上音樂(lè )課的時(shí)候，我都認真地聽(tīng)、唱那些有意思的歌曲。音樂(lè )是一門(mén)藝術(shù)課程，由于我對它的喜愛(ài)我還專(zhuān)門(mén)報了一種樂(lè )器——揚琴。但是后來(lái)因為學(xué)習時(shí)間有限所以我還是選擇了放棄，就沒(méi)有堅持下來(lái)�？吹诫娨暽夏切┠芨枭莆�，酷愛(ài)音樂(lè )的在舞臺上表演的明星們我就很心動(dòng)。

　　我還許了一個(gè)愿，那就是一定要考上音樂(lè )學(xué)院那樣就可以像他們一樣舞臺就屬于我了。也就和JustinBieber（賈斯丁彼伯）那樣紅遍全球的歌；還有像張韶涵擁有那么好聽(tīng)的嗓音、迷人的美貌那該是多么好的一件事��！在課下業(yè)余的時(shí)間，我學(xué)習了幾首比較流行的歌曲唱了又唱，現在是很熟了。媽媽說(shuō)：“你要對學(xué)習有這么大的興趣就好了！”我嘴角微微一笑說(shuō)：“全面發(fā)展也是很好的嘛！”我就是愛(ài)音樂(lè )，別人要問(wèn)我為什么，我有無(wú)數個(gè)理由都敘述不清楚，總之一句話(huà)：喜歡就是喜歡。

　　音樂(lè )有使人快樂(lè )的；有使人傷心的；懷念的……但是在目前，學(xué)習對我來(lái)說(shuō)是最重要的，要先把學(xué)習張羅好。有夢(mèng)想，才有動(dòng)力。要夢(mèng)想，不要悶響。準備好向音樂(lè )學(xué)院的大門(mén)邁上一小步，現在就要出發(fā)。相信我，一切皆有可能！

音樂(lè )作文 篇5

　　七月中旬，在二胡老師的推薦后，我們全家來(lái)到了國泰藝術(shù)中心，欣賞了一場(chǎng)民族音樂(lè )盛宴。

　　重慶國泰藝術(shù)中心位于重慶市渝中區解放碑，這個(gè)建筑由一根根紅色和黑色的長(cháng)柱縱橫交錯著(zhù)，遠遠望去外形很像一團熊熊燃燒的篝火。

　　進(jìn)入會(huì )場(chǎng)，里面人山人海，舞臺上前面第一排是拉二胡的，中間是敲揚琴的、拉大提琴的、彈古箏的和彈琵琶的，最后一排是敲鑼打鼓的和吹薩克斯的。突然，我發(fā)現了我的二胡老師，他正安靜地坐在舞臺上，手里拿著(zhù)二胡，似乎在思索著(zhù)什么。我心想老師真厲害，能夠登臺表演，我一定要好好向他學(xué)習。

　　音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，舞臺上的藝術(shù)家們個(gè)個(gè)精神抖擻，拿著(zhù)各自的樂(lè )器如癡如醉地演奏著(zhù)，臺下的觀(guān)眾幾乎沒(méi)有一絲聲響，大家都認真聆聽(tīng)著(zhù)這美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。我好像授到了他們的感染，也目不轉睛的看著(zhù)臺上的演出。

　　在指揮和演員們的配合下，他們共同演奏出了許多精彩的音樂(lè )作品，最讓我記憶猶新的是“挑山”和“巴黎的天空”。

　　“挑山”是一首活潑歡快的曲子。不管在演奏前段、中段和后段，指揮都不停地一邊揮舞著(zhù)他的'雙手，一邊蹦蹦跳跳，他的“天真活潑”似乎感染到了周?chē)�的每一個(gè)人，使演奏者們都情不自禁地隨著(zhù)音樂(lè )擺起頭來(lái)，晃起身來(lái)，連我也興奮地用腳在地上打著(zhù)節拍。

　　“巴黎的天空”是一首優(yōu)美、歡快的曲子，這首曲子本來(lái)是一首西洋樂(lè )曲，經(jīng)過(guò)指揮的改編，用中國民族樂(lè )器來(lái)演奏，聽(tīng)起來(lái)有一種中國風(fēng)的味道在里面，同樣得到了觀(guān)眾們雷鳴般的掌聲。

　　我的眼前突然浮現出了一幅畫(huà)面，十年后的今天，我正拿著(zhù)心愛(ài)的樂(lè )器，在金碧輝煌的舞臺上演奏著(zhù)自己拿手的曲子。我相信，只要堅持努力，總有一天，我會(huì )取得這樣的成果！

音樂(lè )作文 篇6

　　我從五年級開(kāi)始，對音樂(lè )就產(chǎn)生了興趣。我喜歡音樂(lè )，這一切都要源于我的父母，是他們讓我愛(ài)上了音樂(lè )。

　　“寧寧”媽媽急促的跑上來(lái)說(shuō)“我給你報了一個(gè)電子琴班，你快收拾收拾下午2點(diǎn)就開(kāi)課了”我一百個(gè)不情愿的背上書(shū)包去聽(tīng)課。心理嘀咕著(zhù)：煩死了……一進(jìn)教室，一位儀表大方的老師向我們打招呼。剛開(kāi)始的一課，她為我們演奏了世界著(zhù)名音樂(lè )家莫扎特的《夢(mèng)中的婚禮》。只見(jiàn)她手指與琴鍵觸動(dòng)發(fā)出了美妙的聲音。那動(dòng)聽(tīng)的旋律一下子把我吸引住了。從此，我對音樂(lè )產(chǎn)生了好感。第一節課老師就給我們教了最基本的“音階練習”，于是我便有了第一次彈琴的感受。原來(lái)彈琴是這樣有趣。我每天都堅持去聽(tīng)課，所以慢慢地了解了一些樂(lè )理知識，對音樂(lè )的喜愛(ài)也就更深了一步。

　　一次，我無(wú)意中欣賞到了電子琴演奏。有一位長(cháng)發(fā)美女坐在琴座上，用她那纖細的雙手談彈奏著(zhù)驛動(dòng)人心的歌曲，她那清脆的琴聲像流水一樣，流著(zhù)，流著(zhù)，流向人的心底。微風(fēng)吹拂著(zhù)她的長(cháng)發(fā)，在加上美妙的音樂(lè )，仿佛讓人進(jìn)入了夢(mèng)幻般的`世界，她彈得那么純熟。從那一刻起，我就決心一定也要像她一樣，成為音樂(lè )的天使。

　　我更愛(ài)音樂(lè )了，不知不覺(jué)中它成了我的一種需要，我要是一天不見(jiàn)五線(xiàn)譜就覺(jué)得不自在。爸爸媽媽見(jiàn)了，非常高興，他們倆給我買(mǎi)了一架電子琴，放在我的臥室中，我每天都要彈奏它，它成了我的好朋友。

　　一天天的練習和一天天的指導，我的琴藝不斷的提高，也能夠彈奏曲子了，我的心中甭提有多高興了。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的練習，功夫不負有心人，我終于拿到了電子琴三級證書(shū)。我捧著(zhù)這證書(shū)很激動(dòng)，并且心里暗暗地說(shuō)，一定要拿到八級證書(shū)。

　　我愛(ài)音樂(lè )，我愛(ài)無(wú)線(xiàn)譜，我愛(ài)那些音符，我愛(ài)那動(dòng)聽(tīng)的旋律。我相信，它們回成為我的終身伴侶的！

音樂(lè )作文 篇7

　　我很喜歡音樂(lè )，喜歡聽(tīng)喜歡唱。

　　說(shuō)起來(lái)真的很奇怪，一張張白紙上五線(xiàn)譜的各種音符，用優(yōu)美的歌喉連成一串唱出來(lái)，少了白字黑底的枯燥無(wú)味，反而增添了一種藝術(shù)的升華和心靈深處所蘊藏的情感。

　　到現在我都很好奇，那些人是用什么魔法把它們連成一串串的，變成一首歌的呢?什么主旋律，什么高聲部低聲部，怎么做到的啊?是一種被人們稱(chēng)為“靈感”的小精靈在搗亂?真是的。

　　我總會(huì )想方設法抓住一切可以聽(tīng)音樂(lè )的機會(huì )：比如說(shuō)上網(wǎng)，常常都是邊聽(tīng)邊玩，一旦少了音樂(lè )的節奏，電腦對我來(lái)說(shuō)也沒(méi)什么吸引力可言了;再說(shuō)說(shuō)看電視，總有一些購物頻道在放音樂(lè )，若我覺(jué)得這歌還可以，我會(huì )聽(tīng)完再換臺;還有畫(huà)畫(huà)與創(chuàng )作，我也會(huì )塞上耳機，這樣讓我很自在、很舒服，還會(huì )給我帶來(lái)一些創(chuàng )作的靈感……

　　我聽(tīng)的音樂(lè )有很多種。

　　作為白羊座的我更偏愛(ài)于熱情、雄偉、壯麗的樂(lè )曲，除此之外，強烈的節奏感亦是不可或缺的主打要素。喜歡聞聲起舞，并且聽(tīng)高輸出功率的音響。有時(shí)候也會(huì )選擇一些感覺(jué)很微妙、清爽的音樂(lè )、一些鄉村樂(lè )曲或者簡(jiǎn)單純潔的輕音樂(lè )。不過(guò)在眾多繁雜的音樂(lè )種類(lèi)中我還是比較鐘情于藍調。

　　聽(tīng)一首歌聽(tīng)久了，會(huì )覺(jué)得很煩，想馬上換下一首，一秒也不能忍受、想逃避的感覺(jué)。但久而久之，你很久都沒(méi)接觸的某些歌，即使你過(guò)去再厭惡它，有空重新來(lái)聽(tīng)一遍，你又會(huì )情不自禁的喜歡上它并跟著(zhù)唱，聽(tīng)出你第一次沒(méi)聽(tīng)出的特殊感覺(jué)來(lái)。這就是音樂(lè )奇妙所在吧。

　　有人喜歡上一首歌是因為那動(dòng)人的旋律;有人喜歡上一首歌是因為那令人著(zhù)迷的聲音;有人喜歡上一首歌是因為這是由自己某個(gè)偶像演唱的;而有人喜歡上一首歌是因為歌中的歌詞正是他心中最真實(shí)最純潔的感情……理由怎么也數不完。

　　每一首歌代表一群人，把他們心里無(wú)法表達的`東西完完全全用他們不曾想到的語(yǔ)句復制了出來(lái)。這首歌就像一片藍色的大海住在人們心中，隨著(zhù)歌曲的高聲起低聲落，心中的大海也就跟著(zhù)潮起潮落敲打著(zhù)人心，觸動(dòng)了人心里最柔軟的那一部分。

　　人們在還不會(huì )說(shuō)話(huà)的時(shí)候就開(kāi)始用敲打樂(lè )器來(lái)給外人表達自己的感情，如今都用美妙的歌喉來(lái)敘述人們的思想感情、反映現實(shí)生活，一種很純粹的藝術(shù)。音樂(lè )不以說(shuō)教方式來(lái)傳播，更多的是通過(guò)熏陶及感染的途徑，潛移默化地來(lái)影響人的心靈，使更多地得到美的滋潤。所以有那么多的人喜歡音樂(lè )并為它著(zhù)迷。

　　有一種療法，叫音樂(lè )療法。應用音樂(lè )治療疾病，既簡(jiǎn)單又復雜。簡(jiǎn)單指的是優(yōu)美的樂(lè )曲往往很容易受到眾人的喜愛(ài)，即使他們對音樂(lè )不是很了解，但娓娓動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )聲或旋律很自然地令人為之陶醉，就像美麗的色彩或形象很自然地為眾人所喜愛(ài)一樣，。但是問(wèn)題并非如此簡(jiǎn)單，對于每一位接受音樂(lè )治療的患者來(lái)說(shuō)，卻有著(zhù)千差萬(wàn)別的不同情況。

　　總的來(lái)說(shuō)，你總得嘗試一下不同的樂(lè )種，總會(huì )有不一樣的發(fā)現與體會(huì )。在音樂(lè )中感受，在音樂(lè )中成長(cháng)，在音樂(lè )中沉著(zhù)，在音樂(lè )中交流。音樂(lè )是一種符號，聲音符號，表達人的所思所想。不同心情的人選擇不同的歌曲，就像去超市購物一樣挑選你的最?lèi)?ài)。

　　音樂(lè )真的是很奇妙，我也說(shuō)不清楚了。

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