【熱門(mén)】音樂(lè )作文六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的音樂(lè )作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè )作文 篇1
生活中有很多瑣碎的事情，不經(jīng)意間自己的心靈就會(huì )受到創(chuàng )傷。我們需要找到一種東西，找到一把心靈的鑰匙。
我覺(jué)得音樂(lè )就可以做到這一點(diǎn)，音樂(lè )就是開(kāi)啟心靈的鑰匙。
前段時(shí)間因為成績(jì)不好，所以回到家中，自己把自己反鎖到房間里邊，不跟任何人交流，媽媽總是很擔心我，總是想找機會(huì )開(kāi)導我，但是我卻不愿意見(jiàn)到任何人。一次偶然的機會(huì )，打開(kāi)電腦聽(tīng)到了一首歌，歌曲的名字叫做《敞開(kāi)心扉》，這是一首抒情音樂(lè )，整個(gè)音樂(lè )的節奏比較緩慢，非常好聽(tīng)。最打動(dòng)我的是里面的歌詞，歌詞是這樣寫(xiě)的“生活中的不稱(chēng)意，就是你人生中的磨難，磨難必將成就你，而你也將因為這些磨難，而變得更加強大……”，這幾句歌詞深深觸動(dòng)了我，恰巧適合此刻的.我，我內心的那些不愉快，在反復聽(tīng)完這幾遍歌詞之后，就變得開(kāi)朗了，也開(kāi)始愿意敞開(kāi)心扉，也開(kāi)始正面自己的問(wèn)題。這也是我第一次感受到音樂(lè )的力量，音樂(lè )竟然可以幫我們打開(kāi)心扉。
從那以后我就經(jīng)常喜歡聽(tīng)音樂(lè )，以至于后來(lái)就養成了習慣，每天晚上睡覺(jué)前都會(huì )聽(tīng)一首自己喜歡的音樂(lè )，讓自己的心情放松，有一個(gè)好的睡眠。到了后來(lái)每當我遇上一些事情的時(shí)候，心里不愉快都會(huì )聽(tīng)上一首歌曲，來(lái)減輕內心的不愉快。
音樂(lè )是沒(méi)有國界的，只要他符合你此時(shí)此刻的心情，符合此時(shí)此刻的意境，能夠通過(guò)音樂(lè )去改變你的想法，那么這就是好音樂(lè )。
在學(xué)校的日子十分的枯燥。繁重的學(xué)習壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，但是每當我聽(tīng)到大學(xué)廣播里面放的那些音樂(lè )的時(shí)候，我就覺(jué)得生活中還是有十分色彩的。每當聽(tīng)到音樂(lè )，我對學(xué)習就更加起勁兒了。
音樂(lè )是打開(kāi)心靈的鑰匙，音樂(lè )是一個(gè)人的導師，他可以將你從磨難中拉出來(lái)，他也可以引導你走向更光明的未來(lái)。
音樂(lè )的力量無(wú)窮大，也讓我們的人生成為音樂(lè )人生。
音樂(lè )作文 篇2
昨天，爸爸帶我去看了一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，這是我有生以來(lái)第一次，所以給我留下了深刻的印象。晚上，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情上了車(chē)，在車(chē)上風(fēng)兒迎面吹來(lái)，恍如母親的手撫摸著(zhù)我的臉，讓我心情舒暢，使我對這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )更充滿(mǎn)了向往。來(lái)到劇院，只見(jiàn)門(mén)口人山人海。我和爸爸走進(jìn)大門(mén)，一位漂亮姐姐遞給我們一份精致的音樂(lè )會(huì )曲目單，徑直走進(jìn)演出廳，發(fā)現廳內座無(wú)虛席。過(guò)了大約15分鐘，演出開(kāi)始了。樂(lè )團成員人人穿著(zhù)燕尾服準備就緒。這時(shí)，主持人走上了舞臺，用她悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音介紹了本場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的演出人員和曲目，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)如沐春風(fēng)�！坝^(guān)眾朋友們，下面請聽(tīng)《紅旗頌》�！薄都t旗頌》是一首很雄偉的曲子，讓人心跳加速。此時(shí)此刻我已分不清哪是打鼓聲哪是心跳聲了！下面是《穿越三峽》的.交響組歌，發(fā)最后一個(gè)音符落地的時(shí)候，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。然后是《白毛女》組曲，它非�；顫�，就像每個(gè)音符都在樂(lè )譜上跳躍！最后我聽(tīng)了《長(cháng)江交響曲》，就像滔滔江水流入長(cháng)江，使每個(gè)人情緒高昂！演出完了，我卻還呆坐在那里，久久沒(méi)回過(guò)神來(lái)呢！這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )讓我明白了聽(tīng)音樂(lè )就是一種享受！
音樂(lè )作文 篇3
“叮鈴鈴——”上課鈴終于響了。我長(cháng)長(cháng)的吸了一口氣，坐在教室里等孫老師�！斑�，你干嗎那么期盼上文藝欣賞呢？”這你就有所不知了吧？因為上節課孫老師告訴我們這個(gè)星期天要在班里開(kāi)一場(chǎng)特殊的音樂(lè )會(huì )。我是二丈和尚—?摸不著(zhù)頭腦，絞盡腦汁也想不出孫老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。所以這個(gè)星期我是飯吃不好，覺(jué)睡不香，度日如年，就盼著(zhù)上這節課。
孫老師笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)開(kāi)一個(gè)特殊的音樂(lè )會(huì )，演奏家就是你們�！蔽衣�(tīng)了之后，心頭的疑團更大了。接著(zhù)孫老師又不慌不忙地說(shuō)：“我們身邊能發(fā)出聲音的東西都是樂(lè )器�！蔽衣�(tīng)了之后恍然大悟：“哦，原來(lái)是這樣呀！”話(huà)雖這么說(shuō)，但我心頭又蒙上一層疑云，這樣的音樂(lè )會(huì )怎么開(kāi)呀？好了，瞧第一樂(lè )章已經(jīng)開(kāi)始啦！
第一樂(lè )章 動(dòng)物協(xié)奏曲
動(dòng)物協(xié)奏曲？我們人雖說(shuō)是高等動(dòng)物，怎么去模仿動(dòng)物呢？我心里納悶極了。 孫老師先讓我們說(shuō)一說(shuō)動(dòng)物有哪些叫聲。同學(xué)們立刻舉起手，例舉了“呱呱、布谷、咩咩”等叫聲。接著(zhù)孫老師又讓我們每一組選一個(gè)代表學(xué)一種動(dòng)物的叫聲。我們學(xué)的聲音是羊叫：“咩??”。指揮（孫老師）舉起指揮棒（尺子）開(kāi)始讓我們演奏�！安脊�、布谷、汪汪、咩咩……”沒(méi)想到，平時(shí)聽(tīng)起來(lái)是那么平凡甚至有些吵鬧的聲音，現在聽(tīng)起來(lái)是那么動(dòng)聽(tīng)、悅耳。
第二樂(lè )章 天籟之音
第二樂(lè )章開(kāi)始了！這天籟之音就是大自然中最美妙的聲音。我們組選的是雨水落地的聲音：“滴嗒、滴嗒”，其他小組分別選了小溪流水的聲音“嘩嘩、嘩嘩”，風(fēng)撫過(guò)樹(shù)葉的聲音“沙沙、沙沙”，下雷雨時(shí)打雷的聲音“轟隆隆、轟隆隆……”。 當孫老師的指揮棒揮起時(shí)，教室里立刻響起了大自然中最美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音。同學(xué)們都聽(tīng)得如癡如醉，恍如身臨其境，不能自拔。
第三樂(lè )章 運動(dòng)交響曲
隨著(zhù)天籟之音的`結束第三樂(lè )章開(kāi)始了。大家對“運動(dòng)交響曲”都很感興趣，我也興趣盎然地參加了�！芭九�、砰砰、咚咚……”這些平時(shí)聽(tīng)起來(lái)是嗓音的聲音在老師的指揮下竟然變得那樣和諧、美妙。
音樂(lè )會(huì )在一片歡呼聲中結束了。但我的心仍然沉浸在無(wú)比歡樂(lè )的音樂(lè )聲中。
音樂(lè )作文 篇4
那是一段風(fēng)含情，水含笑的歲月。黑發(fā)披肩，明眸閃亮的甜歌小妹楊鈺瑩，頭戴那頂粉紅色的絹絲帽，從旋轉舞臺的一角飄進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。仿佛從大自然中走來(lái)，楊鈺瑩清新。自然的如清晨荷葉上的露珠。她那甜美清純的形象，羞紅了兩岸桃花；她那柔腸百結的歌聲，唱綠了成行柳絲！
“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜�！睏钼暚摰膽n(yōu)傷在我不想說(shuō)的無(wú)奈中，化做了驚為天人的黑色。無(wú)助閃爍的眼神，訴說(shuō)著(zhù)塵封的渴望，安撫著(zhù)荒蕪的滄桑；楊鈺瑩的純真在十九里路的陽(yáng)光里，幻化為一塵不染的白色。干凈清澈的歌聲，融化了梅山瑞雪，叫醒了月亮船中的童年夢(mèng)境；楊鈺瑩的甜美在南國佳人的'舞步中，呈現出天生麗質(zhì)的粉色。風(fēng)情萬(wàn)種的回眸一笑，黯淡了曉風(fēng)暗月，洶涌了千年濤聲；楊鈺瑩的可愛(ài)在誰(shuí)也不知道的神秘中，變幻為賞心悅目的橙色。精靈俏皮的舉手投足，天然的沒(méi)有雕飾，自然如清水芙蓉。
這就是楊鈺瑩。一個(gè)充滿(mǎn)音樂(lè )靈氣的女子，一個(gè)出凡脫俗的歌者。這個(gè)落入凡間的音樂(lè )精靈，以多彩的歌聲和多姿的身影飛舞著(zhù)，飛越了城市街頭的霓虹，攪動(dòng)了農家小院的炊煙。
音樂(lè )作文 篇5
一首歌，一段旋律，一串音符�！}記
冬末的陽(yáng)光未曾溫暖如夏，總帶有幾陣蕭瑟的清風(fēng)拂過(guò)臉龐，撩起發(fā)絲，迎風(fēng)飄揚。聽(tīng)，風(fēng)在唱歌。它用它流動(dòng)的身軀穿過(guò)樹(shù)林，越過(guò)城市，帶著(zhù)和諧的情調，構成一曲悠揚的風(fēng)行曲。閉眼享受這愜意，心中舒適萬(wàn)分�；矣频奶炜諠u漸將陽(yáng)光隱去，獨步行走在寂寥無(wú)人的小道。這個(gè)城市的冬天呵，落葉肆意起舞，在空中劃過(guò)一輪又一輪。風(fēng)又在舞蹈輕吟了，葉是它的舞伴。
情不自禁地掏出耳機，放上幾首純音樂(lè )，便毫無(wú)顧慮地坐在路邊的椅子上。
音樂(lè )緩緩流淌，流經(jīng)身體的每一處，都能放松自己的神經(jīng)末梢，慢慢地，便也沉淪于此了。
音樂(lè )總能勾起自己無(wú)數的回憶，無(wú)始無(wú)終。多少個(gè)無(wú)人的夜晚，空闊漆黑的房間里，飄蕩的'是扣人心弦的音符；多少個(gè)無(wú)伴的路上，將耳機戴上，任旋律舞動(dòng)……都像迷霧般籠罩在自己身旁。似乎，也只有這純凈的音樂(lè )，陪我左右，做我的鎮痛劑。
惟有它，音樂(lè )。我永遠的朋友，從未離去。
從心底彈出淡淡的憂(yōu)傷，無(wú)盡的悲涼不知從何處蔓延至全身。啊，我想我愛(ài)上了音樂(lè )，這位與我同行的朋友。
記憶褪去，逐漸空白�；秀遍g已不知身在何處。迷了心房，醉了心殤。突然，一輛汽車(chē)疾馳開(kāi)過(guò)，發(fā)出一聲尖銳的車(chē)鳴。我驚愕地睜開(kāi)雙眼。地上落葉群集，依然寂靜的小道沒(méi)有任何改變，仿佛剛剛車(chē)鳴來(lái)自遙遠的另一邊，卻又那么真實(shí)。
倉皇地站起，疾步向前走去。耳邊回繞的依然是那幾曲音樂(lè )。風(fēng)兒散去，人急離。不曾留意，眼角邊晶瑩的一滴淚水，無(wú)聲下落。
冬末時(shí)節，歌聲依舊。一聲輕嘆，幾許傷感。
廣東深圳寶安區深圳市石巖公學(xué)初三:肖佳華
音樂(lè )作文 篇6
我的床頭柜上，擺著(zhù)一個(gè)漂亮的音樂(lè )娃娃。這是媽媽送給我的生日禮物。
音樂(lè )娃娃長(cháng)得很美麗。淡黃色的頭發(fā)編成了兩條長(cháng)長(cháng)的辮子，分別從頭的兩側垂下來(lái)，辮梢上還扎著(zhù)兩條粉紅色的絲帶。彎彎的眉毛下面，閃著(zhù)一對長(cháng)有長(cháng)睫毛的寶石眼睛。她的嘴角微微向上翹著(zhù)，露出一絲不易察覺(jué)的微笑。
音樂(lè )娃娃打扮得更好看。她頭上戴著(zhù)一頂大草帽，帽檐兒上有一圈粉紅的花邊，一張小嘴涂著(zhù)朱砂似的口紅，頸上還掛著(zhù)一條珍珠項鏈，潔白無(wú)瑕。她的衣著(zhù)很華麗，大紅色的連衣裙上嵌著(zhù)五光十色的雪花片，拉起一縷縷金絲，匯成一幅金魚(yú)戲水的圖案。瞧，那條橘黃色的小金魚(yú)還張著(zhù)小嘴，仿佛在尋找食物；一條紫色金魚(yú)呢，則游在水草間，吐出一個(gè)個(gè)圓溜溜的水泡兒。
音樂(lè )娃娃站在床頭柜上，手里捧著(zhù)一束紅色的郁金香，她把花湊在鼻子前，好像在說(shuō)：“嘿，香極了！”
音樂(lè )娃娃的背后有一個(gè)白色的`小旋鈕，只要轉緊旋鈕，它就會(huì )發(fā)出美妙的音樂(lè )，音樂(lè )娃娃的頭也會(huì )自然地隨鈕，它就會(huì )發(fā)出美妙的音樂(lè )，音樂(lè )娃娃的頭也會(huì )自然地隨著(zhù)擺動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)她在演唱廳里放聲歌唱，歌聲時(shí)而婉轉，時(shí)而奔放，像歡樂(lè )的山泉，像林中的百靈。唱完一曲，臺下爆發(fā)出春雷般的掌聲，她手中的郁金香，就是歌迷們獻給她的禮物。她舉著(zhù)花向觀(guān)眾致意，此起彼伏的掌聲再次從臺下響起。
多么可愛(ài)的音樂(lè )娃娃��！
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