優(yōu)秀議論文經(jīng)典[4篇]

　　從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家最不陌生的就是論文了吧，論文是我們對某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入研究的文章。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的論文呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀議論文，歡迎大家分享。

優(yōu)秀議論文1

　　看過(guò)《三國演義》的人一定知道曹操“倒履相迎”、劉備“三顧茅廬”的故事吧！曹操聽(tīng)聞許攸來(lái)訪(fǎng)，喜出望外，連鞋子穿反了都不知道，急著(zhù)去見(jiàn)許攸，把其收為己用，打迎了歷史上一次以少勝多的戰役——官渡之戰。

　　相比之下，劉備更顯得求才若渴，不僅是停留在“迎”上，還頂著(zhù)風(fēng)雪“三顧”，終于請得“臥龍”出山，為他創(chuàng )下了“三分天下”的'霸業(yè)。

　　縱觀(guān)時(shí)下，人才輩出，像許攸、孔明之才并不罕見(jiàn)，但關(guān)鍵是有曹、劉之慧眼的人著(zhù)實(shí)有限。許攸背袁紹而投曹操，致使袁紹大敗，這都是由于袁紹不懂發(fā)掘人才、重用人才之故。

　　現今社會(huì )競爭激烈，如硝煙彌漫的戰場(chǎng)一般，一個(gè)企業(yè)會(huì )不會(huì )被淘汰的關(guān)鍵就在于其領(lǐng)導者是否具有一雙慧眼、一顆誠心及求才若渴的精神。此外，還必須禮賢下士，聽(tīng)取忠言。俗話(huà)說(shuō)得好，忠言逆耳。袁紹就是一個(gè)很好的例子，他對屬下“不迎”、“不顧”倒也罷了，在緊要關(guān)頭還“不聽(tīng)”，最終只能導致慘敗，還使得賢臣許攸最終棄他而去，真是賠了夫人又折兵。

　　所以，眼下一個(gè)企業(yè)或工廠(chǎng)要發(fā)展，單有“千里馬”還不行，還要有能識馬、訪(fǎng)馬、用馬的“伯樂(lè )”之才。否則，只能面對千里馬而“嗚呼！天下無(wú)馬！”只有具備了曹操劉備這種肯“倒履相迎”、“三顧茅廬”的“伯樂(lè )”之才，才會(huì )有一個(gè)好的發(fā)展方向。

優(yōu)秀議論文2

　　“人類(lèi)生命和肢體的價(jià)值不僅屬于他個(gè)人�！贝_實(shí)如此，一個(gè)人在世上，就不回是孤身一人，我們的身邊，會(huì )有許多形形色色的其他人，認識，不認識，朋友或敵人，你的身軀不是孤立的，那么你的生命也不是孤立的，你的價(jià)值也并不只屬于你一個(gè)人，因此，我們注定不是只為自己而活著(zhù)。

　　不只為自己而活，因為我們背后又父母。從我們赤裸裸的來(lái)，到我們赤裸裸的走，我們的父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不在愛(ài)著(zhù)我們，即使他們已遠離你而去，他們的愛(ài)也從未停息：看看你身上的每一根毛發(fā)，看看你身上的那一塊胎記，那都是父母愛(ài)的痕跡。我們的衣服，遂不少穆青“臨行密密縫”的，但也是她用汗水，用皺紋換來(lái)的。也許有的家長(cháng)因工作繁忙而忽視了對子女的表面上的愛(ài)，但他們永遠也不會(huì )忽視他們心底深層次的愛(ài)。他們所做的每一份努力不都是為了孩子？即使是被暫時(shí)遺忘的愛(ài)，一旦被喚醒也會(huì )如潮水一般奔涌而出，永遠也不會(huì )干涸。父母用了他們85%的`精力來(lái)愛(ài)著(zhù)我們，因此我們的身體有85%的部分時(shí)為父母而活。

　　我們不只為自己而活，因為我們身邊有朋友。朋友的愛(ài)雖無(wú)父母那般深層，刻骨銘心，但也是擲地有聲。我失意時(shí)，朋友的一聲安慰，讓我熱淚盈眶：我失敗時(shí)，朋友的一句勸勉，讓我重升希望；我準備放棄時(shí)，朋友的一句“加油”讓我充滿(mǎn)力量；當我像只麻雀在朋友耳邊嘰嘰喳喳著(zhù)訴說(shuō)著(zhù)我的苦處時(shí)，朋友的一句“我懂”，使我心中的憤恨化成了一灣感動(dòng)流了出來(lái)。朋友也同樣在我們的生命中有著(zhù)不可磨滅的作用。在他們的幫助下，我們才一步一步趨向完美。朋友用力他們的99%的精力在我們身上，那么，我們生命中有99%是為朋友而活。

　　我們不只為自己而活，因為我們的眼前有老師有世人。老師和世人對我們雖愛(ài)的含蓄，但也不可忽視。老師對我們的希望，使人對我們的尊重，都是他們愛(ài)的表現�？粗�(zhù)講臺上那不辭辛苦的身影，看到他們晚上仍亮著(zhù)的燈，我們知道，他們愛(ài)我們。他們若用了5%的精力來(lái)愛(ài)我們，那么，我們的生命有5%是為他們而活。

　　如此看來(lái)，生命真正屬于我們自己的只有0.1%，所以我們不可輕視自己，不可妄自菲薄，不可輕易的損傷放棄自己。因為你的任何一個(gè)大的動(dòng)作，大的傷害，都是對你身邊人的傷害。

　　要活得精彩，不只為自己，更是為你身邊所有愛(ài)你的人。

優(yōu)秀議論文3

　　當時(shí)“杞人憂(yōu)天”，人們嘲笑他，時(shí)至今日，人們還在嘲笑“杞人”�，F在“天地崩墜”之日雖遙不可測，但“憂(yōu)天”是否就是毫無(wú)根據的“庸人自擾”呢？

　　近年科學(xué)家們發(fā)現，全球范圍的臭氧層已遭到不同程度的破壞，乃至出現了兩個(gè)“臭氧層空洞”，一個(gè)在南極，一個(gè)在北美。而南極上空出現的臭氧層空洞大于美國國土的面積，深如喜瑪拉雅山的高度，如果繼續發(fā)展下去將使人類(lèi)受到太陽(yáng)紫外線(xiàn)的直接照射，后果不堪設想。臭氧層位于離地面約10至50公里的高空，在25公里上下臭氧濃度最大。含量不足大氣總量10萬(wàn)分之一的臭氧，對人類(lèi)乃至地球上生靈萬(wàn)物極其重要——它能保護地球表面不受來(lái)自太陽(yáng)紫外線(xiàn)的有害輻射。紫外線(xiàn)輻射是太陽(yáng)光譜波長(cháng)小于400毫微米的輻射，對地球生物的影晌很大，尤其是300毫微米以下的短波高能輻射對生物細胞更有著(zhù)強烈的`破壞作用�？茖W(xué)家們證實(shí)，大氣中臭氧每減少1%，則射到地面的紫外線(xiàn)就增加2%，皮膚癌患者可增加4%左右。另外，強烈的紫外輻射還會(huì )使海洋浮游生物和魚(yú)、蝦等水生動(dòng)物受到損害，阻止植物莖葉生長(cháng)，使農作物產(chǎn)量降低，導致全球氣溫升高等。據科學(xué)家考察分析，早在幾千萬(wàn)年前，一顆像美國曼哈頓大小的流星撞擊地球，發(fā)出的煙塵和有毒氣體僅用了幾十年時(shí)間就窒息死了一個(gè)龐大的生命族群——恐龍。而今天，人類(lèi)親手制造的煙塵、有毒氣體更是可怕！

　　僅此而言，可見(jiàn)憂(yōu)天者并非是迂腐、荒唐、毫無(wú)根據的“庸人自擾”了。

優(yōu)秀議論文4

　　最美人們總愛(ài)把還沒(méi)經(jīng)過(guò)后天修飾的事物比作是純白的紙張。比如像我們這些純潔單純的學(xué)生。因還沒(méi)經(jīng)過(guò)社會(huì )功利思想的熏陶而說(shuō)我們的心純白如紙。我們在交友處事的時(shí)候，只會(huì )考慮以真心換真誠。對于還是學(xué)生的我們，這一張張白紙其實(shí)也是有色彩有圖案的。譬如友情，譬如關(guān)于友情的故事。早已將這張白紙填上了各種色彩。

　　在剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)還沒(méi)能學(xué)會(huì )思考的年紀，我們被工作繁忙的爸媽送進(jìn)了幼兒園。雖然有溫柔和藹的老師，然而卻讓我們沒(méi)法太過(guò)親近，畢竟有那么多的同學(xué)，老師哪能只顧一個(gè)人，更沒(méi)法只在乎我一個(gè)人的感受。

　　幼兒園里陌生的面孔和三面白壁又使人壓抑的.想哭。只有，同樣的嫩稚的朋友，才使我在壓抑中得到“光明”。

　　在那時(shí)，在那里，我曾與伙伴手牽手，曾享受那山般的玩具。你搭這邊，我搭那邊，不一會(huì )，沒(méi)有“安全認證”的堡壘，便顯目地呈現。這時(shí)，再從滑滑梯下落過(guò)程中，我感到一陣風(fēng)——好美的風(fēng)，它帶來(lái)了快樂(lè )。

　　時(shí)光在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中穿梭，不知不覺(jué)就進(jìn)了小學(xué)的校園，一切都是新氣象，總覺(jué)得自己真像大海中的一葉小舟，那么孤單，那么寂寞。但新的朋友同學(xué)又似無(wú)處不在。課前我們一起預習，課中我們認真聽(tīng)講，課后我們聚集玩耍。

　　不論是當初石墩上的腳印，還是草坪中那道被我們調皮地踩得頹禿而無(wú)辜的路，都已烙下深深記憶。天那么藍，像上了一種顏色——好美的顏色，它帶來(lái)了充實(shí)。

　　輾轉反側，飛逝光陰從不停息。記憶在沉淀，回首時(shí)，有一股力量把我推向前。我再不是以前的小朋友了，再沒(méi)有那般天真無(wú)知的想法了，再沒(méi)有無(wú)拘無(wú)束，我長(cháng)大了。眼看鏡中，已是青少年的我，顯得有些疲憊。忙得昏天黑地，在緊張的學(xué)習中快喘不過(guò)氣。

　　但是，總會(huì )有繁星映空的那一天，正如身邊的朋友，在重重壓力下送來(lái)歡歌，遞來(lái)笑語(yǔ)。我們同時(shí)仰望星空，談天論地，品頭論足�？荚囀Ю麜r(shí)，朋友鼓勵我；悲傷無(wú)助時(shí)，朋友安慰我；榮幸獲獎時(shí)，朋友祝福我。不論怎樣，我們都會(huì )手牽著(zhù)手——好美的手，它帶來(lái)了溫暖。

　　哦，這就是友誼，喜同我享，憂(yōu)同我擔。給我溫暖，支持和力量，讓我感受生活的美好。

　　友誼啊，好美吶，友誼啊，在身邊，好美吶，在綻放！

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