有關(guān)感恩的議論文范文

　　在日常學(xué)習和工作生活中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，論文是進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說(shuō)理文章。一篇什么樣的論文才能稱(chēng)為優(yōu)秀論文呢？以下是小編為大家整理的有關(guān)感恩的議論文范文，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)感恩的議論文范文1

　　你能來(lái)到這個(gè)世界上，看到赤橙黃綠青藍紫，享受陽(yáng)光雨露，是父母的功勞;你能擁有知識，縱橫古今，在詩(shī)詞歌賦中遨游，是老師的功勞;你能衣食無(wú)憂(yōu)，出入自由，“面朝大海，春暖花開(kāi)”，是社會(huì )的功勞，既然父母給了你生命，老師教給了你知識，社會(huì )給了你溫暖，那么，你就要知恩報恩，學(xué)會(huì )感恩。

　　“感恩”顧名思義就是感謝恩人的意思，對于有恩于你的人，要知恩報恩，人家給他一桶水，你要回報一杯水，人家給你陽(yáng)光般的溫暖，你要回報星光般的燦爛，這就是最起碼的做人之道。雨果說(shuō)過(guò)“卑鄙小人總是忘恩負義的，忘恩負義原本就是卑鄙的一部分�！蔽覀円�做人，要行走江湖，立足社會(huì )，那么就要學(xué)會(huì )感恩。

　　感恩是人生最起碼的道德�！傍f有反哺之義，羊知跪乳之恩”，一個(gè)人能來(lái)到世界上，并且長(cháng)大成人，全是父母精心哺育的結果，因此父母之恩天高地厚，父母養你成人，你為父母養老送終，這是天經(jīng)地義的事情。老師教給你知識，費盡心血，用盡心事，你不能翻臉無(wú)情，像地痞流氓一樣，伸手打你的老師，張嘴罵你的老師，古語(yǔ)道：“一日為師，終身為父�！彪m然，現在這個(gè)觀(guān)念逐漸淡化了，但是，老師就是老師，他畢竟是你的長(cháng)輩，愛(ài)你如父母一般。他把陽(yáng)光給你，為你設計了錦繡的前程;他把航線(xiàn)給你，為了指明的前進(jìn)的方向;他不是你的父母，卻和父母一般恨鐵不成鋼，你怎么能伸出那只罪惡的手?你的良知何在?一個(gè)人如果連最起碼的良知都沒(méi)有，將來(lái)怎么能服務(wù)于社會(huì )?同樣，社會(huì )給了你溫暖，為你的成長(cháng)提供種種條件，那么，你就要感恩社會(huì )，“投之以桃，報之以李�！卑涯愕穆斆鞑胖欠瞰I于社會(huì )，只要這樣你才能對得起天地良心，黃天厚土，才不失為一個(gè)大寫(xiě)的“人”字，那么你的人生才過(guò)得問(wèn)心無(wú)愧。

　　“感恩”是一種人生必備的品德。一個(gè)人能來(lái)到世界上，必須具備一顆感恩之心，“滴水之恩，當涌泉相報�！蔽ㄓ腥绱�，才能贏(yíng)得親人、朋友、上司的'信任，從而立足社會(huì )，使自己的事業(yè)蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展，如果不具備這種品德，恩將仇報，以怨報德，你失去的不僅是一個(gè)人的信任，而是一片藍天，其結果必然會(huì )導致人際關(guān)系的冷淡，親人的遠離，朋友的怨恨，同事的不信任，那么，你的事業(yè)也必將受到挫折。英國作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭�！彼�以，你要學(xué)會(huì )感恩，把感恩之心貫穿在你的整個(gè)人生中，唯有如此，你才能快樂(lè )地生活。

　　感恩是人生一道亮麗的風(fēng)景。人生因感恩而變得精彩，家庭因感恩變得溫馨，社會(huì )因感恩而變得和諧。學(xué)會(huì )感恩吧!學(xué)會(huì )感恩心胸就會(huì )變得豁達，陽(yáng)光會(huì )透過(guò)云層照亮你生命的航程，使你的人生之路充滿(mǎn)流光溢彩。

　　學(xué)會(huì )感恩吧!讓感恩之花永不衰敗!

有關(guān)感恩的議論文范文2

　　“感恩的心，感謝有你……”感恩節就快到了，這里先給大家一個(gè)祝福：祝大家感恩節快樂(lè )!

　　感恩，是我們每一個(gè)人能做卻不敢不，想去做的一件事，我們力所能及，可卻沒(méi)多少人真正做到了這一

　　點(diǎn)。你們可曾知道?感恩，或許只需要一次關(guān)懷，或在他疲憊時(shí)送上一杯熱茶，或是幫他捶捶背……人們就是把感恩想的太復雜了，其實(shí)，感恩并不難。

　　感恩父母，父母養育了你，使你從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，逐漸出落得亭亭玉立，陽(yáng)光帥氣。父母讓你豐衣足食，吃得好，穿得好，有好的先給我們：而父母終年瘦骨伶仃，穿著(zhù)打過(guò)了多少次的'補丁的衣服，為了讓我們吃得好，穿得暖，他們省吃?xún)�用，讓我們過(guò)上好日子。父母需要的，只是我們的一句問(wèn)候，或我們遞上的一杯暖茶，這不用等到父親節或母親節再去做，在平常難道我們連這點(diǎn)都做不到?

　　感恩老師，老師教給我們知識，開(kāi)闊我們的視野，不是有句話(huà)是這樣說(shuō)的嗎：老師似園丁，而我們就是祖國的花朵，老師給我們施肥，給我們澆水，讓我們茁壯成長(cháng)：老師似蜜蜂，辛辛苦苦采來(lái)花粉，卻無(wú)償的給予了人類(lèi)……魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“我好像奶牛，吃的是草，擠出來(lái)的是奶，血”老師不就是這只奶牛嗎?我們在課間時(shí)送上一份問(wèn)候，或在老師生日是給老師一個(gè)驚喜都讓老師感動(dòng)不已……

　　感恩同學(xué)，同學(xué)送給你最真摯的關(guān)懷，最親切的問(wèn)候，在你最需要幫助時(shí)幫助你，而她也不求回報。我們在她需要時(shí)借給她一個(gè)橡皮，借他一口水……他都十分感激。這也是感恩。

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　　還有很多人在你身邊默默幫助你，只是你不知道而已……

　　世上的一切都值得感謝，感謝小河，給了我們可口的水源;感謝樹(shù)木，它讓我們有了避暑之地，不在暴露在陽(yáng)光底下……

　　讓我們學(xué)會(huì )共同互相關(guān)愛(ài)，互相幫助。生活在互助的藍天下!!

有關(guān)感恩的議論文范文3

　　英國作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有!

　　——題記

　　花兒感謝太陽(yáng)讓她茁壯成長(cháng)，雄鷹感謝天空讓他自由翱翔，我們也應當學(xué)會(huì )感恩。

　　因為感恩，使我們在失敗時(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到慰藉、獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰困難的勇氣，進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對生活時(shí)時(shí)懷有一份感恩的心情，則能使自己永遠保持健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念。感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對現實(shí)的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對生活的熱愛(ài)與希望。

　　對太陽(yáng)的“感恩”，那是對溫暖的領(lǐng)悟。對藍天的“感恩”，那是我們對藍得一無(wú)所有的純凈的一種認可。對草原的“感恩”，那是我們對“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嘆服。對大海的'“感恩”，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽(tīng)。感恩是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽(yáng)每天都會(huì )把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白感恩。感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一種不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì )感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì )感恩，是為了將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長(cháng)付出畢生心血的父母雙親。

　　感恩是尊重的基礎。在道德價(jià)值的坐標體系中，坐標的原點(diǎn)是“我”，我與他人，我與社會(huì )，我與自然，一切的關(guān)系都是由主體“我”而發(fā)射。尊重是以自尊為起點(diǎn)，尊重他人、社會(huì )、自然、知識，在自己與他人、社會(huì )相互尊重以及對自然和諧共處中追求生命的意義，展現、發(fā)展自己獨立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì )做人的支點(diǎn);感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們如此美麗!

有關(guān)感恩的議論文范文4

　　今天可是一個(gè)好日子，因為我們被“幸運女神”眷顧了——著(zhù)名的石頭奶奶給我們上美文課。

　　“叮鈴鈴——上課了”，我們帶著(zhù)笑容走進(jìn)了隔壁班，一進(jìn)教室我就十分激動(dòng)，首先映入眼簾的是滿(mǎn)面笑容的石頭奶奶在迎接我們。其次，我看到了黑板上一行剛勁有力的大字：感恩是一種美德。石頭奶奶那漂亮的粉筆字讓我佩服，不禁在心里默默給她點(diǎn)了個(gè)贊。

　　石頭奶奶給我們講了一個(gè)真實(shí)的故事。有一位十分勤奮且懂得感恩的好孩子，他在半期考前一天，午飯后打算回教室復習�？砂l(fā)現教室門(mén)緊鎖，他為了復習，打算躍窗而入�？梢馔饩褪沁@么猝不及防，男孩的`身體失重，栽進(jìn)了教室。他爬起來(lái)坐在地板上，發(fā)現左手臂非常疼。他感覺(jué)自己的手臂骨折了，大叫起來(lái)。值周老師聽(tīng)見(jiàn)了，急忙找來(lái)了校車(chē)送他去醫院。孩子哭著(zhù)對老師說(shuō)：“剛才我因為想去教室復習，可是門(mén)鎖著(zhù)，于是我翻窗了，可是我沒(méi)想到……如果傷情不太嚴重，請不要告訴我父母，他們在鄉下，我不想麻煩他們�！崩蠋熆粗�(zhù)如此誠實(shí)懂事的孩子，微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。到醫院后，醫生說(shuō)左手臂骨折，要馬上復位。家長(cháng)得知后急急忙忙趕到醫院，醫生說(shuō)需要住院治療。男孩聽(tīng)后堅決地說(shuō)：“不行!不行!我明天要半期考試呢!”醫生只好給他打了石膏，允許男孩回到學(xué)校。他回到學(xué)校后，強忍著(zhù)痛苦堅持考試，盡管疼得滿(mǎn)頭大汗。半期考后，他又堅持學(xué)習，沒(méi)有耽誤一節課。男孩傷痊愈后到保險公司，可是工作人員告知說(shuō)，因為沒(méi)有住院，所以不能報賬。孩子對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們不能怪學(xué)校，老師對我很照顧，同學(xué)們也幫我打飯，連生活阿姨也把我從上鋪調到了下鋪，他們都十分關(guān)心我�！备改缚粗�(zhù)懂事的孩子，淚水頓時(shí)盈滿(mǎn)了眼眶。

　　石頭奶奶告訴我們：“孩子們，這就是懂得感恩，感恩是一種美德�！�

　　這節美文課我不僅收獲了知識，更收獲了美德。我喜歡石頭奶奶，因為她教會(huì )我們感恩，我愛(ài)這美妙的課堂。

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